2020秋八年级物理上册1.3活动：降落伞比赛课时同步检测含解析教科版
教科版物理八年级上册 《1.3.活动：降落伞比赛》同步练习1
《3.活动：降落伞比赛》同步练习
1. 在每次活动中，首先要确定（）
A. 活动地点
B. 活动内容
C. 活动的课题
D. 活动的结果
2. 面积的测量是我们生活和学习中离不开的一种测量，它属于一种（）
A. 直接测量
B. 间接测量
C. 控制变量法
D. 方格法
3. 关于误差的概念，下列几句话中正确的是（）
A. 误差是实验中的错误
B. 选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差
C. 误差是由于测量时不遵守测量规则引起的
D. 错误是应该而且是可以避免的
4. 测量物体长度时造成误差的原因有（）
A. 刻度尺的刻度没贴近被测长度
B. 刻度尺放得不正
C. 读数时，视线跟刻度尺不垂直
D. 刻度尺热胀冷缩
5. 下列说法错误的是：（）
A. 课桌的高度大约0.75m
B. 我们每步行2步的距离大约是1.5m
C. 同学们的身高在1.5-2.0之间
D. 每层楼房的高度在3米左右
6. 用某刻度尺测得物体的长度为25.76dm，则此尺的分度值为（）
A. 1dm
B.1cm
C.1mm
D.1m
7. 如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（）
参考答案
1. C
2. B
3. D
4. D
5. C
6. B
7. D。
2020秋八年级物理上册1.3活动：降落伞比赛课时同步练含解析教科版
1.3.活动：降落伞比赛一、选择题1．如图所示是几名同学参加降落伞比赛后的对话情景，针对中间同学的谈话而言，这一环节属于科学探究中的( )A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．分析论证2．在进行降落伞比赛时，为了使降落伞从同一高度落下时在空中滞留的时间长些，在制作降落伞前小壮同学猜想可能影响它在空中滞留时间的因素有：降落伞的面积、降落伞的伞绳长度、降落伞的质量、降落伞伞面的材质。
要探究降落伞的面积对其在空中滞留时间的影响，应该( )A．用伞绳长度、质量、伞面材质都相同，而面积不同的降落伞进行研究B．用伞绳长度、质量相同，而伞面材质、面积不同的降落伞进行研究C．用伞绳长度相同，而质量、伞面材质、面积不同的降落伞进行研究D．探究时所用的降落伞只要保证面积不同即可，其他因素不必控制二、填空题3．在探究降落伞在空中滞留时间与什么因素有关的实验中，小壮同学和小月同学讨论：A.可能与降落伞的质量有关；B.可能与降落伞的面积有关；C.可能与降落伞的形状有关。
链接例题实验点拨(1)小壮同学和小月同学探究的问题是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(2)小壮同学和小月同学的讨论属于科学探究的____________________环节。
(3)探究降落伞在空中滞留时间是否与降落伞的形状有关时，每次只改变________________________，而保证其他因素不变，这种研究方法叫做________________________________________________________________________。
4．甲、乙、丙三个学习小组在“探究降落伞在空中停留时间与什么因素有关”的实验中，记录的数据如下表：(1)为了探究“降落伞在空中停留时间与降落伞质量的关系”，应选择__________的实验数据，结论是____________________________________________________。
教科版八年级物理上册1.3 活动：降落伞比赛 课时练习(含答案)
1.3 活动：降落伞比赛课时练习一、单选题1．（2020·广东高州中学初二）关于长度的测量，下列说法正确的是（）A．测量时必须从刻度尺的“0”刻度线量起B．不论测量什么物体的长度，刻度尺的最小刻度越小越好C．在进行长度测量时，应尽可能避免产生实验误差D．读数的时候，视线必须与刻度尺的尺面垂直2．（2019·四川雁江�初二期末）甲、乙两同学使用各自的刻度尺按正确的方法测量同一张课桌的长度，并正确记录了测量结果，甲的记录是122.9cm，乙的记录是1.228m。
下列几种说法正确的是（）A．甲的刻度尺分度值是1cm，乙的刻度尺分度值是1mmB．乙的读数更准确，因为他的小数位数更多C．甲、乙两同学测量的结果不一样，是因为测量存在误差D．如果甲、乙两同学使用更精密的测量工具，就不会出现误差，测量结果一定相同3．关于误差，下列说法中正确的是（）A．误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的B．用多次测量取平均值的方法可以避免误差C．选择精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差D．认真仔细测量，就可以避免误差4．（2019·河北永年�初二月考）下列说法中正确是A．多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差B．测量时选用的工具越精密越好C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子5．（2019·福建宁德�初二期中）小明和小华分别用刻度尺测量同一物体的长度，小明测量的结果记录为11.76 cm ，小华测量的结果记为11.78 cm ，则关于测量结果下列说法中正确的是（）A．这两人测得结果存在差异是因为有错误B．两人所用的刻度尺的分度值不同C．两次结果的平均值为11.77 cmD．两人测量结果的准确值不同6．（2019·山东枣庄�初二期中）某同学4次测量一小球的直径分别是：5.12 cm、5.14 cm、5.25 cm、5.13 cm。
1-3活动：降落伞比赛(同步课件)-2023-2024学年八年级上册物理同步精品课堂(教科版)
精 彩 的 花 样 降 落 伞 表 演
探究问题： 降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？
进行猜想：
1.可能与降落伞的伞绳长有关 2.可能与降落伞的形状有关 3.可能与降落伞的面积有关 4.可能与降落伞开始下落高度有关 5.可能与降落伞的总重量有关
设计实验，制定计划：
1、选择器材、仪器： A.用什么测量降落伞下落的时间？ 停表 B.用什么测伞绳长度和降落伞下降的高度？ 米尺 C.如何测量降落伞的总重量？ 天平 D.如何测量降落伞的面积？
（4）在以上过程中，亮亮所用的方法就是物理学中 所说的_控__制变量法___。
5 1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6 1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
得出结论：
降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞 的总重量、伞的下落的高度有关，而与伞的形 状和伞绳的长度无关。
巩固练习： 1、测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精
确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的 几种说法中，选出你认为最优的一项（ D ） A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测
伞的 面积
0.5m2 1m2 1m2 1m2 1m2 1m2
降落 高度
3m 3m 3m 3m 3m 6m
伞总 重量
20g 20g 30g 20g 20g 20g
滞留 时间 3.67s 5.82s 4.91s 5.81s 5.83s 9.24s
实验数据分析：
实验 伞的 伞的 伞的 降落 伞总 伞滞 次数 绳长 形状 面积 高度 重量 留时
量工具 B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精
度的要求 C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差 D．测量前上述三种做法都是必要的
1.3跨学科实践_降落伞+++++--2024-2025学年教科版初中物理八年级上册
新知讲解
3、设计实验、制订方案： a.选择器材、仪器： ①不同面积、不同伞绳长度、 不同形状、不同总重量的降落伞
②刻度尺、皮卷尺 ③停表（秒表）或手表 ④天平或弹簧测力计 b.操作步骤: 根据控制变量法,多次实验,每次只改变一个影响降落伞在空中 滞留时间的因素,保持其他的因素不变。
新知讲解
实验次 降落伞伞 降落伞的 降落伞的 降落伞的 降落伞总 降落伞滞留 数n 绳长l/m 形状 面积S/m2 高度h/m 重量m/kg 的时间t/s
1
1
圆形
0.5
3
20
3.67
2
1
圆形
1
3
20
5.81
3
1
圆形
1
3
30
4.91
4
1
正方形
1
3
20
5.81
5
1.5
正方形
1
3
20
5.81
6
1.5
正方形
（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论 是 接触面的材料相同时，滑动摩擦力的大小与压力有关 。 （2）分析比较序号 2和3 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面 越粗糙，滑动摩擦力越大。
本课结束
佩奇他们三人的降落 伞下降得很快，而爱， 艾美丽却一直飘在了 空中！
佩奇和艾美丽的降落 伞在空中飞翔时间不 相同。
提出疑问：降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？
知识点 1
降落伞比赛
科学探究六要素 的应用
1、 提出问题：降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？ 2、 猜想与假设：
1.3活动：降落伞比赛—2020秋教科版八年级物理上教案
1.3活动：降落伞比赛教学目标【知识与能力】1.了解科学探究的基本要素。
2．知道长度、时间与面积测量的基本原理。
3. 体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。
4．经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。
【过程与方法】1.学生体验自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。
2.经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。
【情感态度价值观】1.通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。
通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。
2.激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究培养解决实际生活中的物理问题的兴趣。
教学重难点【教学重点】让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识，提高学生对物理的兴趣。
【教学难点】培养学生从生活中寻找物理现象，探索物理规律的意识，认识“家庭实验室”的重要性。
课前准备多媒体播放设备、刻度尺、游标卡尺、千分尺、天平、秒表、温度计等。
教学过程一、导入新课情景导入：播放视频：精彩的跳伞表演（学生注意力集中到课堂上）。
课件展示：“通知”（学生兴致倍增）。
明天我们就要举行一场降落伞比赛，为了在明天的比赛中获胜，现在我们一起来准备好不好？二、新课教学1、说明：这节课的目的是让学生了解实验探究的基本要素，学习实验的一些基本技巧。
按教科书中详细叙述的的几个要素。
逐项分析这个活动中涉及探究活动的全部要素。
（1）提出问题：降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？（2）猜想与假设：（对话）可能与伞的形状、面积、伞绳的长度有关。
（3）制定计划、设计实验：控制变量法。
（4）进行实验、收集数据：正确选择、使用仪器，测量长度、时间和伞面的面积。
（5）评价、分析论证：在教师指导下进行。
（6）讨论交流：贯穿在整个教学过程。
（注意：讨论交流不是作为一个单一环节出现。
1.3活动 降落伞比赛— 教科版八年级物理上册学案
1.3活动：降落伞比赛一、知识梳理（一）科学探究的一般过程1．科学探究的一般过程包括：提出问题、__________、__________、进行实验、__________、评估、__________等几个环节．（二）控制变量法2．在探究一个物理问题与多个因素的关系时，常用的方法是先研究其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素__________，这种方法叫控制变量法．控制变量法是实验探究中最重要的一种方法之一．（三）仪器的选择及使用3．测量工具应根据测量的需要进行选择，并非分度值越小、测量工具越精密越好．4．测量工具的量程决定了测量的__________，测量工具的分度值决定了测量结果的__________；一般来说，量程越大，分度值也相应越大；5．测量仪器使用前，一般应先__________，若不能调零，要记录初始读数，进行修正．例如：测量前应观察刻度尺的0刻度线是否磨损，若刻度尺的0刻度线已磨损，应____________________开始测量，读数时应将前面的数据减去；6．不规则面积的测量方法：把不规则物体平放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而大于半格的都算一格，小于半格的都不算．总的格数乘以一个格的面积，就是不规则物体的面积．二、易错分析使用控制变量法时，应改变其中一个因素，用来探究这个因素对研究问题的影响，同时应注意控制其它因素不变．若这个因素改变后，对研究的问题没有影响，则这个物理问题与这个因素无关；若这个因素改变后，对研究的问题产生了影响，则这个物理问题与这个因素有关；三、达标训练1．测量人的身高，应当选用的刻度尺的最小刻度一般是（）A．1分米B．1毫米C．1厘米D．1微米2．小明同学要测出自己鞋底的面积，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图所示，已知每个方格都是边长为2cm的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（凡不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为________cm2．3．在降落伞比赛的活动中，小丽将活动中的具体数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关．请你分析表格中的数据并回答问题．（1（2）分析数据1、2可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的_______有关；（3）分析数据2、3可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的_______有关；（4）分析数据2、4可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的_______有关；（5）分析数据5、6可知：降落伞在空中滞留时间与降落伞的_______有关；（6）实验中利用到的科学方法是_______；（7）根据表格可知：降落伞在空中滞留时间还与降落伞_______有关．4．伟伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测，即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、弦的材料有关．于是，她想通过实验来探究自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦的条件．（1的琴弦；（填字母代号）（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而找出与另外一些因素的关系，这种方法叫_________法．如果选用A、B编号的两种琴弦做实验，则控制的变量是琴弦的_________和_________，目的是探究弦发声的音调与弦的_________的关系；（3）探究过程通常采用下列一些步骤：①进行实验②设计实验③分析归纳④猜想与假设⑤提出问题⑥得出结论，你认为伟伟要完成本探究实验的全过程，所采取的步骤的合理顺序为_________；5．太阳能作为一种新能源，已被人类广泛使用。
2023-2024学年度科教版八年级物理上册《降落伞比赛》课堂同步练习PPT课件
（1）单摆摆动一次所需时间（周期）可能与摆线的长度有 关，请你对该实验再提出一点不同的猜想： ； （2）在探究单摆周期和其中一个因素的关系时，必须其他 因素要保持相同，这种物理研究方法是叫 ；
（3）如表所示是探究单摆摆动一次所需时间（周期）可能
和摆长关系的数据，请你分析，得到的结论是：在
一
定（或相同）时，单摆摆动一次所需时间（周期）随摆长
（3）分析可知， 的导热性能较好。 【答案】（1）质量 （2）见解析 （3）铜棒 【详解】（1）根据控制变量法知实验中需要控制试管中水的初温和质 量都相等。
（2）根据表格数据描点画出图像，如下图所示：
（3）根据图乙中铜棒和铝棒温度变化情况，发现相同时间 铜棒升温快，说明铜棒导热性能好。
6、（2022秋·安徽六安·八年级校考阶段练习）如图所示是某同学探究 “单摆摆动一次所需时间（周期）可能和摆的质量、摆线的长度、摆角 有关”实验，实验的器材有质量一定的小球m，长度不同的细线两根， 秒表等（摆线和竖直方向的夹角θ叫摆角）。
5、（2022秋·山西太原·九年级统考期末）为了比较铜和铝的导热性能，小明找到长度、横截面 积都相同的铜棒和铝棒，用图甲所示的实验装置进行探究：把铜棒一端浸入烧杯内持续沸腾的 水中，另一端浸入试管内初温为25℃的水中，每隔50s测量一次试管内水的温度；换用铝棒， 重复上述实验，记录实验数据如下表。请你解答下列问题：
增大而 （选填“增大”或“减小”）。
摆长 L/m 0.64 0.81 1.00 周长 T/s 1.60 1.80 2.00
【答案】（1）单摆摆动一次所需时间（周期）可能与摆的质量有关（或：可能 与摆摆动的幅度有关） （2）控制变量法 （3）摆的质量、摆角 增大 【详解】（1）单摆摆动一次所需时间（周期）与可能与摆的质量有关（或：可 能与摆摆动的幅度有关）。 （2）实验中若探究单摆摆动一次所需时间（周期）可能与摆线长度的关系，需 要控制摆球的质量和摆角相同，改变摆线长度，这用到了控制变量法。 （3）根据表格数据知：在摆的质量、摆角一定（或相同）时，单摆摆动一次所 需时间（周期）随摆长增大而增大。
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第3节活动：降落伞比赛
一、选择题
1．下列对测量工具的选择不合理的是( )
A．测量体温选用体温计
B．测量百米赛跑的时间选用停表
C．测量几枚硬币的质量选用托盘天平
D．测量跳远成绩选用分度值是1 mm的刻度尺
【答案】D
【解析】选择测量工具要根据测量实际需要，选择量程和分度值都合适的测量工具；
测量体温选用体温计正合适；测量百米赛跑的时间选用停表合理；测量几枚硬币的质量选用托盘天平合理；测量跳远成绩选用选用分度值是1 mm的刻度尺不合理，选用分度值为1cm的刻度尺比较合适。
故选D
2．面积的测量是我们生活和学习中离不开的一种测量，它属于一种( )
A．直接测量 B．间接测量
C．控制变量法 D．方格法
【答案】B
【解析】我们所用的面积测量的方法是通过测量长度，再根据公式计算出所测的面积。
所以是一种间接测量，故选B
3 .在探究了装满水的杯子里还能放多少回形针后，同学们提出放入回形针的数量可能与水的温度有关的猜想，为了验证这个猜想，课外兴趣小组的同学提出了下列四种方案，其中正确的是( ) A．在形状不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量
B．在材料不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量
C．在两个相同的杯子中装温度不同其他都相同的水，观察能放入的回形针的数量
D．只要水的温度不同，其他条件无所谓，观察能放入的回形针的数量
【答案】C
【解析】探究了装满水的杯子里还能放入回形针的数量可能与水的温度有关时，的实验方法要用控制变量法，即控制其它量相同，只让水的温度发生改变，观察能放入的回形针的数量，从而确定装满水
的杯子里还能放入回形针的数量与水的温度有无关系，以及什么关系。
故选C
6．以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是( )
A.5.5 m
B.3.0 m
C.2.0 m
D.1.5 m
【答案】B
【解析】普通楼房一层高大约3米，故选B
7．“纳米”是一种长度单位，1 nm＝10－9m，纳米技术是以0.1 nm～100 nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109 nm可能是( ) A．一个人的身高 B．物理课本的长度
C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
【答案】A
【解析】“纳米”是一种长度单位，1 nm＝10－9m，1 m＝109nm；1.76×109 nm＝1.76m，
故选A正确
8．在进行降落伞比赛时，为了使降落伞的滞空时间长些，在制作降落伞前同学们猜想可能影响它滞空时间的因素有：降落伞的面积、降落伞的长度、降落伞的重量、降落伞伞面的材质。
要探究降落伞的面积对其滞空时间的影响时，应该( )
A．用长度、重量、材质都相同，而面积不同的降落伞进行研究
B．用长度、重量相同，而材质、面积不同的降落伞进行研究
C．用长度相同，而重量、材质、面积不同的降落伞进行研究
D．探究时所用的降落伞只要保证面积不同即可，其他因素不必控制
【答案】A
【解析】要探究降落伞的面积对其空滞时间的影响时，用到的探究方法为控制变量法，就是要降落伞的长度、重量、材质都相同，只让降落伞的面积不同，进行研究观察降落伞在空中滞留时间，分析数据确定降落伞的面积对其空滞时间有无影响。
有影响是什么关系。
故选A正确
9．为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验，用A球表示运动小车，B物块表示被撞物体，A球的初始高度为h，运动的A球推动B木块运动一段距离后静止，用B 物块运动的距离反映撞击的破坏程度，探究过程中不合理的做法是( )
A．应控制A球的质量相同
B．应控制A球的初始高度相同
C．应控制B物块的质量相同
D．应控制B物块的初始位置相同
【答案】B
【解析】控制变量法，控制其它变量相同，改变A球初始高度来改变A球的速度，才能完成这个实验探究，故选B正确。
二、填空题
10．给你几种测量长度的工具，请你选用合适的一种填在空白处。
甲：厘米刻度尺；乙：毫米刻度尺；丙：卷尺(5 m)；丁：卷尺(100m)。
(1)测量物理课本的长和宽：___；
(2)测量大门和窗户的长和宽：____；
(3)测量学校开运动会的60 m跑道：____。
【答案】乙丙丁
【解析】选择测量工具要根据测量的实际需要分度值和量程都舒适的测量工具；
测量物理课本的长和宽应用分度值为毫米的刻度尺；
测量大门和窗户的长和宽量程为卷尺(5 m)较为合适；
测量学校开运动会的60 m跑道选卷尺(100m)合适
11．刑侦人员常要测量犯罪嫌疑人的脚印，用来推算犯罪嫌疑人的身高与体重。
如图所示脚印的面积大约是__28__cm2。
(每一个小方格为1 cm2，对于不满一格的，凡大于半格的都算一格，小于半格的都
不算)
【答案】
【解析】28
12．降落伞自由下落时会受到空气阻力的作用，是一种减速器，它在空降兵作战、航空航天人员的逃生、跳伞运动员进行训练、比赛和表演、空投物资、回收飞行器设备时有广泛的应用。
如图所示，八(1)班的甲、乙、丙三个小组在进行“降落伞在空中停留时间最长”的比赛中，记录的数据如下表：
(1)为了探究“降落伞在空中停留时间与降落伞重量的关系”，应选择____的实验数据，结论是。
(2)为了探究“降落伞在空中停留时间与降落伞面积的关系”，应选择____的实验数据，结论是__。
【答案】
【解析】（1）乙丙
在降落伞所处的高度和降落伞面积不变时，降落伞越轻，降落伞在空中滞留的时间越长；
（2）甲乙
在降落伞所处的高度和重量不变时，降落伞面积越大，降落伞在空中滞留时间越长。
13.小庞为了探究钟摆的摆动快慢与哪些因素有关，通过实验收集了如下数据(摆锤全部摆动五次)。
(1)为了探究摆动时间与摆锤种类关系，应选用____两组实验来比较，因为。
(2)为了探究摆动时间与摆长关系，应选用____两组实验来比较，因为。
【答案】
【解析】（1） 1和2 摆长相同面摆锤的种类不同
（3） 1和3 摆锤的种类相同面摆长不同
14．小东注意家里摆钟(如图甲所示)的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道钟摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计了如图乙所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究。
实验数据记录如下表：
(1)从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越_______(选填“长”或“短”)。
(2)请根据表中数据在图丙中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图像。
丙
第8题(2)答图
(3)分析图丙所示图像，可知实验中用的单摆T2与l成____关系。
(4)由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。
你认为小明为了减小测量误差应该怎么做？。
(5)生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？。
【答案】
【解析】（1）长；
（2）
（3）正比；
（4）可测出单摆来回摆动多次的时间，再计算出来回摆动1次所需要的时间；（5）将钟摆的长度调短。