安徽省亳州市利辛县2019-2020年八年级上学期物理第一次月考试卷(解析版)
安徽省亳州市利辛县2019-2020学年八年级上学期物理第一次月考试卷一、填空题(每空2分，共26分)1.如图所示，小华用手边的刻度尺测量一个木块的长度，则该木块的长度为________cm。
2.天安门广场的旗杆高度是30________（填上合适的单位）。
3.小明上学路上用了15min，合________h，我校一节课的时间为40min，合________s。
4.如图是实验室用的量筒，量筒是测量________的工具，图中眼睛读出的读数________(选填“偏大、“偏小”或“相等”)。
5.物理小组同学用刻度尺测量物理课本的长度，共测量了4次，分别是：26.10cm、26.12cm、③和26.14cm，最后通过测算该物理课本的长度是26.12cm；则第三次所测物理课本的长度③为________cm。
6.李白的诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声是________振动产生的，是通过________传到人耳朵里的。
7.周末小明和同学们去工厂参观，淘气的小明用一根细铁棒先后用同样大小的力在一块钢板和木板上“作画”，划钢板时发出了刺耳的声音，划木板时的声音则较低沉，这里“刺耳”和“低沉”表示的是声音的________ 。
8.古诗“鸡声春晓上林中，一声惊落虾蟆宫”中，我们能区分鸡鸣声是根据声音的________(选填“音调”、“响度”或“音色”)不同。
9.“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
”这是唐代诗人刘禹锡描绘钱塘江海潮的诗句。
这里的涛声用吼来描述，从声音的特性来看这是描述声音的________。
10.发生地震的时候，有些动物能够提前感知，是因为这些动物能够听到频率________（选填“高于20000Hz“、”20Hz~20000Hz”或“低于20Hz”)的次声波，而人是听不到的。
二、选择题(每小题3分，共30分)11.估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（）A. 初中生100m短跑成绩约为10sB. 一元硬币的直径约为25cmC. 现在用的乒乓球的直径约为60mmD. 一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s12.有甲乙两个量筒，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。
某同学的读数分别是13.8cm3和13.9cm3，则下列分析正确的是（）A. 甲量简的分度值是1cm3B. 两次读数不同是因为煤油体积不同C. 两量筒的分度值不同.不影响误差大小D. 乙量筒的分度值小，因此精确度更高13.钢铁具有热胀冷缩的性质。
一把钢尺在20℃时是准确的，如果在40℃时用它测量木头的长度，则测量的长（）A. 偏大B. 偏小C. 相等D. 无法确定14.下列关于误差的说法中正确的是（）A. 测量时出现误差，则说明一定是出了差错B. 在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差C. 误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的D. 改进实验方法和采用精密的测量工具可以避免误差15.下列四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、圆柱体的直径、铜丝直径、地图上一段铁路线的长度的方法，其中测量原理相同的是（）A. 甲、乙、丙B. 甲、丁C. 乙、丁D. 甲、丙16.如图所示是某同学手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的什么不同（）A. 振幅B. 音调C. 音色D. 响度17.如图甲、乙所示，这是将一些声音输人同一设置的示波器后的波形图，下列说法正确的是（）A. 甲的音调和乙的音调相同B. 甲的音调比乙低C. 甲的响度比乙小D. 甲、乙的音色一定相同18.关于声音的描述，下列说法错误的是（）A. 生活中人们听到的声音大多是通过空气传播到人耳的B. 闭上眼睛也能辨别是哪位同学在讲话是依靠音色C. 老鼠发出的声音比老牛的音调高，响度小D. 手按在正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手吸收了声波19.如图所示、是四个与声现象相关的实验，下列说法错误的是（）A. 甲图说明声音是由物体振动产生的B. 乙图说明声音的传播不需要介质C. 丙图说明声音音调高低与振动频率有关D. 丁图说明声音的响度大小与振幅有关20.在中考考场附近，道路旁有禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（）A. 摩托车上安装消声器B. 工人佩戴防噪声耳罩C. 在高速路旁设置隔声板D. 上课时关闭教室的门窗三、实验题(第21小题6分，第22小题8分，第23小题8分，共22分)21.小明学习了长度与时间的测量后，进行了下列实验：（1）如图1所示，停表的读数是________s。
（2）如图2所示，用刻度尺测物体的长度，读数时视线正确的是体的长度为________（选填“A“或”B“），物体的长度为________cm。
22.为了探究声音是怎样传播的，某同学做了以下实验：（1）如图1所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明：声音能在________中传播。
（2）如图2所示，让音乐播放器播放一段音乐，放在如图所示的泡沫塑料上，罩上玻璃钟罩。
启动抽气装置，我们将可以发现________ 。
（3）图2实验无法做到完全听不到声音，原因是抽气装置不能将钟罩内抽成真空，且________也是一个主要的原因。
真空不能传播声音的结论________ (选填“能”或“不能”)由图2实验直接得到。
23.某同学在探究声音的特性时，做了如下几个实验：（1）自己来制作“水瓶琴”乐器，如图1在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。
若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时发出的声音的声源是________ (选填“空气柱”或“瓶和水”)；若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是________（选填“空气柱”或“瓶和水”)，盛水越多，发出的声音的音调就越________；（2）如图2所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上，另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅变大，听其响度变大，这说明响度与________有关。
四、计算与简答题(第24题6分、第25题8分、第26题8分，共22分；解答要有必要的公式或文字说明，只有最后答案的不能得分)24.小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小说《美丽的太空站》。
小说中有这样的文字描写：经过科学工作者的努力，在太空中建立了人类生活的空间堡垒—空间站，周末，小明和小亮开着飞船来到空间站游玩，远远就听到空间站里的流水声，往前一看，巨大的瀑布从高处飞流直下，水流冲击发电机将内能转化为电能，发出的电提供给整个空间使用，空间站中的灯光一闪一闪地发出耀眼的光芒，真是太美了!请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误并给出判断依据。
25.某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔上紧密排绕20圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是多少厘米?细钢丝的直径是多少毫米?26.小明同学，用一把分度值是1mm的刻度尺，测量物理课本的长度，六次的测量结果为：L1=25.8，L2=27.81cm，L3=25.82cm，L4=25.816cm，L5=25.81cm，L6=25.82cm，回答下列问题（1）这些测量结果记录中哪些是错误的?（2）物理课本的长度应记作多少?(写出计算过程)答案解析部分一、填空题(每空2分，共26分)1.【答案】3.75(3.74~3.76)【考点】刻度尺的使用【解析】【解答】根据刻度尺计算长度为6.75cm-3.00cm=3.75cm。
故答案为：3.75.【分析】根据物体对应的刻度尺的两侧的差计算物体长度。
2.【答案】m(或米)【考点】长度的估测【解析】【解答】天安门广场的旗杆较高，约30m。
故答案为：m。
【分析】根据实际旗杆的高度，结合数据填写合适的单位。
3.【答案】0.25；2400【考点】时间的估测，时间及其测量【解析】【解答】15min=h=0.25h，40min=40×60s=2400s。
故答案为：0.25；2400.【分析】根据时间的单位换算1h=60min，1min=60s进行解答。
4.【答案】体积；偏大【考点】量筒的使用【解析】【解答】图像中是量筒，是测量液体体积的仪器，根据图像，眼睛的位置偏上，读数时会偏大。
故答案为：体积；偏大。
【分析】量筒是测量体积的器材，读取量筒中液体体积时，视线要正对刻度线。
5.【答案】26.12【考点】长度及其测量【解析】【解答】测量物体的长度时，为了减小误差，需要多次测量求平均值，根据平均值和其中的三次数据，计算其中的一次数据为。
故答案为：26.12.【分析】为了减小误差，测量时需要多次测量求平均值。
6.【答案】空气柱；空气【考点】声音的产生【解析】【解答】吹笛子时，笛声是空气柱的振动产生的，笛声传入人耳，是通过空气传播的。
故答案为：空气柱；空气。
【分析】吹奏的乐器多是空气在振动发声，人听到声音的通过空气传播的。
7.【答案】音调【考点】音调及音调与频率的关系【解析】【解答】声音的尖锐刺耳或低沉，指声音的高低，是描述声音的音调的。
故答案为：音调。
【分析】音调是声音的高低，听到的感觉是粗细不同。
8.【答案】音色【考点】音色【解析】【解答】听到声音能判断是“鸡鸣"，是根据声音的音色不同。
故答案为：音色。
【分析】音色是声音的特色，不同物体音色不同，是辨别不同发声体的依据。
9.【答案】响度【考点】响度及响度与振幅的关系【解析】【解答】用“吼”形容涛声，指声音的响度大，又指音量。
故答案为：响度。
【分析】声音的大小指响度，响度就是音量。
10.【答案】低于20Hz【考点】超声波与次声波【解析】【解答】地震发生时，由于物体大，振动慢，会产生次声波，是低于20Hz的声波，有些动物能听到，人听不到次声波。
故答案为：低于20Hz.【分析】地震发生时会产生次声波，次声波是低于20Hz的声波，人的耳朵是听不到次声波的。
二、选择题(每小题3分，共30分)11.【答案】B【考点】长度的估测【解析】【解答】A.初中生跑100m的速度不可能到达10m/s，A不符合题意；B.一元硬币的直径约2.5cm，约25mm，B符合题意；C.现用乒乓球的直径约40mm，C不符合题意；D.橡皮从课桌掉到地上的时间不足1s，D不符合题意。
故答案为：B.【分析】根据常见物体的长度、中学生的运动速度和物体运动的速度分析时间，合理解答。
12.【答案】D【考点】量筒的使用【解析】【解答】根据图像，甲图量筒的分度值是0.2cm³，乙量筒的分度值是0.1cm³，测量相同体积时，乙量筒测量的结果更精确，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D.【分析】使用测量仪器时，分度值越小，测量的结果越精确。
2019---2020八年级上册物理第一次月考试卷及答案
2019-2020学年度八年级物理第一次月考试卷（一）班级姓名学号一、单项选择题1、如下图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是：（）2、我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的（）A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、强弱不同3、下列关于误差的说法中正确的是（）A．认真细致地测量可以避免误差B．测量时未遵守操作规则会引起误差C．测量时错误就是误差太大D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可以避免4、某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个同学相对于汽车的运动情况是（）A．静止的B．由东向西运动C．由西向东运动D．无法判断5、关于机械运动的概念，下列说法错误的是（）A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的；B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况；C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的；D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体．6、一个做匀速直线运动的物体，在3秒内通过36米的路程，则它在前2秒内的速度一定是（）A．9米／秒B．12米／秒C．4.5米／秒D．无法确定7、由匀速直线运动公式V=s/t可知,匀速直线运动的速度（）A．与路程成正比B．与时间成正比C．随路程和时间的变化而变化D．与路程和时间无关8、.用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣"余音未止"，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是：（）A."余音未止"是回声的现象B.有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动C.手感到"麻"与锣振动无关D.锣声消失了，是手阻碍了声音的传播9、若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则书宽度平均值是（）A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm10、太阳、站在地面上的人、同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（）A．人静止，太阳和卫星运动B、人、同步卫星和太阳都运C．人、太阳和同步卫星都静止D人和同步卫星静止、太阳运动11、下列四个成语中描述物体运动的快慢的是（）A.离弦之箭B.一日千里C.姗姗来迟D.风驰电掣12、下列说法中正确的是（）A ．只要物体在振动，人就一定能听到声音B ．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C ．只要人听不到声音物体就一定没有振动D ．振动停止 ，发声停止13、婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声音打交道，下列说法正确的是（ ）A ．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B ．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C ．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是能过空气传来的D ．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空能传声14、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是 ( )A.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；B.放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；C.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；D.锣发声时用手按住锣，锣声不会立即消失了。
安徽省亳州市利辛县2019-2020学年八年级上学期物理第一次月考试卷及参考答案
断依据。
25. 某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔上紧密排绕20圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的 长度是多少厘米?细钢丝的直径是多少毫米?
26. 小明同学，用一把分度值是1mm的刻度尺，测量物理课本的长度，六次的测量结果为：L1=25.8，L2=27.81cm，L 3=25.82cm，L4=25.816cm，L5=25.81cm，L6=25.82cm，回答下列问题
20. 在中考考场附近，道路旁有禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A . 摩托车上安装消声器 B . 工人佩戴防噪声耳罩 C . 在高速路旁设置隔声板 D . 上课时关闭教室的门窗
三 、 实 验 题 (第 21小 题 6分 ， 第 22小 题 8分 ， 第 23小 题 8分 ， 共 22分 )
二 、 选 择 题 (每 小 题 3分 ， 共 30分 )
11. 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ） 12. 有甲乙两个量筒，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8cm3和13.9cm3 ， 则下列
分析正确的是（ ）
13. 钢铁具有热胀冷缩的性质。一把钢尺在20℃时是准确的，如果在40℃时用它测量木头的长度，则测量的长（ ） 14. 下列关于误差的说法中正确的是（ ） 15. 下列四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、圆柱体的直径、铜丝直径、地图上一段铁路线的长度的方法，其中测
9. “八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”这是唐代诗人刘禹锡描绘钱塘江海潮的诗句。这里的涛声用吼来描述，从声 音的特性来看这是描述声音的________。
安徽省亳州市利辛县八年级(上)第一次月考物理试卷
安徽省亳州市利辛县八年级（上）第一次月考物理试卷一、填空题（共10小题，每小题4分，满分25分）1．（4分）小华测量了一些物体的长度，但粗心的忘了写单位，请你替他补上合适的单位：（1）哥哥的身高174。
（2）一角硬币的厚度2。
（3）课桌的高度8。
（4）同学中指的长度70。
2．（2分）如图所示，秒表的读数为；如图所示，物体的长度为cm。
3．（3分）小明同学对同一物体的长度进行五次精确测量，记录如下：25.1mm，25.2mm，27.3mm，25.3mm，25.3mm．根据记录分析，该刻度尺的分度值是，其中有一次测量值是明显错误的，它是，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作。
4．（3分）如图所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是。
当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华（填“能”、或“不能”）听到音叉发出的声音，这是因为。
5．（3分）下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：A．今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的大。
B．宋祖英的歌声“悦耳动听”，说明宋祖英的歌声的好。
C．小女孩讲话“脆如银铃”，说明她的说话声高。
6．（2分）①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用B超获取病人体内器官的情况；③医生用超声波给人们洁牙；④中医通过“闻”来诊病；⑤外科医生用超声波除出人体内结石。
以上事例，表明声音可以传递信息的是；表明声音可以传递能量的是。
7．（2分）小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中，第二种是在中减弱噪声。
8．（2分）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。
9．（2分）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在1分钟内振动600次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）10．（2分）如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音调，你觉得声源是，则吹出“2”声的瓶子序号是。
2019-2020学年八年级(上)第一次月考物理试卷 (20)-0722(含答案解析)
2019-2020学年八年级（上）第一次月考物理试卷 (20)一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为()A. 音叉的振动停止了B. 声音的速度变小了C. 声音的响度变大了D. 声音的音调变低了2.下列测量时间的工具中，验证“摆的等时性原理”实验时，选用的测量时间仪器是()A. 机械表B. 沙漏C. 摆钟D. 停表3.用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因()A. 观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直B. 读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确C. 刻度尺没有跟课本的长边平行D. 刻度尺的刻度线没有紧贴课本4.登上月球的宇航员，即使相距很近，也要靠无线电话交谈，原因是()A. 月球上尘埃太多B. 月球上温度太低C. 月球表面凹凸不平D. 月球上没有空气5.下列单位中，表示功单位的是()A. 千克B. 牛顿C. 瓦特D. 焦耳6.对下列有关声现象的四幅图的说明正确的是()A. 发声的扬声器烛焰不断的摇曳，说明声音能传递信息B. 倒车雷达上主要利用了次声波来传递能量C. 眼镜店利用超声波清洗眼镜主要利用了超声波能够传递能量D. 给道路加装隔音棚是为了阻断噪声的产生7.下列形容声音的词语，描述音调的是()A. 引吭高歌B. 窃窃私语C. 这首歌音太高，唱不上去D. 听不见，声音大些8.两个物体都做匀速直线运动，他们运动的时间之比是6：5，通过的路程之比是3：2，则这两个物体的速度之比为()A. 1：1B. 4：5C. 5：4D. 9：59.关于老牛吼的声音和蚊子发出的声音相比较，下列说法和解释正确的是()A. 老牛的音调高，响度大，发音时声带振动频率快B. 老牛的音调低，响度大，发音时声带振动幅度大C. 老牛的音调低，响度小，发音时声带振动频率低D. 老牛的音调高，响度小，发音时声带振动幅度小10.对于正在马路上行驶的汽车，下列说法正确的是()A. 以路旁的树木为参照物，车是静止的B. 以路面为参照物，车是静止的C. 以路旁的树木为参照物，车是运动的D. 以车内驾驶员为参照物，车是运动的二、填空题（本大题共9小题，共34.0分）11.声音的传播需要______ ，真空______ 传声(填“能”或“不能”)．12.坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50______，上体育课时你跑100m所需时间约为16______。
2019-2020学年八年级(上)第一次月考物理试卷 (4)-0722(含答案解析)
2019-2020学年八年级（上）第一次月考物理试卷 (4)一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1.小明家客厅里旧式吊顶灯的灯泡坏了，爸爸换上了新的LED灯，但不知哪种灯泡更节能，小明认为：换上的LED灯比之前的灯泡发出的光要强，应该更耗电．小明的这一行为属于科学探究中的()A. 提出问题B. 猜想假设C. 进行实验D. 得出结论2.声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是()A. 声音的音调保持不变B. 声音的响度保持不变C. 声音的传播速度逐渐减小D. 以上说法都不对3.下列物体在温度为20℃时的自然状态下为气态的是()A. 铁块B. 水C. 玻璃D. 空气4.关于声现象，下列说法正确的是()A. 中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B. 声音在真空中传播的速度是340m/sC. 发声体的振动频率越高，响声越大D. 用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量5.关于体温计和普通温度计，下列说法中不正确的是()A. 体温计示数的准确程度比普通温度计高B. 体温计和普通温度计在结构和原理上都相同C. 体温计可以离开被测物体读数，而普通温度计不可以D. 体温计需用力甩动使水银回到下端泡中，而普通温度计不用甩动，其液柱会自动下降6.刚从水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫，待蛋壳表面的水干后，便觉得很烫，这是因为()A. 蛋壳的温度始终很高B. 蛋壳不善于传热C. 蛋壳外先有水蒸发，后无水蒸发D. 以上说法都正确7.下列减弱噪声的措施中，属于从噪声的产生环节进行的是()A. 城市道路两旁植树B. 摩托车安装消声器C. 高架道路两旁建隔音墙D. 纺织工人戴防噪声耳罩8.关于声现象，下列说法正确的是()A. 声波是电磁波，它可以在真空中传播B. 超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量C. 听众在听不同乐器弹奏同一首歌时，能分辨出所用乐器，是利用了声音的响度不同D. 通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音9.下列做法不能使水的蒸发加快的是()A. 用电热吹风机将湿头发吹干B. 用扫帚把地面的积水向周围扫开C. 把粮食拿到向阳的地方晒D. 把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里10.如图所示，同学们在做游戏．有人说话时，蒙住双眼的小刚能分辨出哪位同学的声音，这主要是因为不同人的声音的()A. 响度不同B. 音调不同C. 音色不同D. 频率不同11.如图所示，烧杯与试管中均装有水，用酒精灯加热烧杯底部，当烧杯内的水沸腾后，则试管中的水()A. 同时沸腾B. 稍后也沸腾了C. 温度低于沸点，不会沸腾D. 温度达到沸点，不会沸腾12.下表为一些物质的凝固点和沸点，根据下表判断，在我国各个地区都能测量气温的温度计应选用()水水银酒精乙醚凝固点/℃0−39−117−114沸点/℃1003577835酒精温度计乙醚温度计 C. 水温度计 D. 水银温度计二、填空题（本大题共9小题，共26.0分）13.初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”.用力吹，柳笛就发出声响．该声音是由于______ 的振动而产生的，若用力吹的同时，将它不断地的剪短，声音的音调将变______ ．14.一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是______ ；“高”指的是______ .成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是______ 的大小．15.“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声．社区居民关闭门窗，属于在______中减弱噪声．步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的______(选填“音调”、“响度”、“音色”)．16.运动员受伤时，在受伤部位喷低沸点的氯乙烷，氯乙烷在运动员圣体表面很快汽化______(选填“吸收”或“放出”)大量热量，使受伤部位因冷冻而麻木，运动员暂时感受不到疼痛．17.某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是______Hz，人类______听到这种声音(选填“能”或“不能”)；地震是一种严重的自然灾害，地震时产生的______(选填“超声波”或“次声波”)对人的器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。
2019-2020年八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版)(V).docx
2019-2020 年八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版）(V)一、选择题（1-15 是单选题， 16-17 是多选 .共 36 分）1．一个物体沿直线运动，它在第1min 内、第 2min 内、第 3min 内的路程都是300m，在这3min 内做的是（）A ．匀速直线运动B ．变速直线运动C ．变速运动D ．无法确定2．汽车在平直的高速公路上行驶，1min 通过了 1800m 的路程，汽车的速度是（）A ． 1800m/sB ．108m/s C． 90m/s D ．30m/s3．坐在逆水航行的轮船中的乘客，认为自己是静止的，他选取的参照物是（）A ．河岸上的树B．船舱 C ．迎面驶来的船 D ．河水4．下面的几种情况不能利用回声测定的是（）A．海洋的深度B．对面山崖的距离C．海底鱼群的位置D．雷电发生处到听见雷声的人的距离5．关于匀速直线运动的物体的速度，说法正确的是（）A．通过路程长的物体的速度大B．所用时间少的物体的速度大C．单位时间内通过路程长的物体的速度大D．以上说法都不对6．将敲响的鼓面用手一按，鼓声立刻消失，这是因为（）A．手使鼓面跟空气隔开了，挡住了声音的传播B．鼓面的振动停止了C．鼓的振动频率变小了，鼓的音调变低了D．鼓的振动幅度变小了7．“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注．宇航员在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，原因是（）A ．太空中噪声太大B ．用通讯设备对话方便C．太空是真空，不能传声 D ．声音只能在地面附近传播8．如图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是（）A．B．C．D．9．在“探究发声体振动快慢与音调、响度、声速关系”的实验中，小王的结论如下，其中正确的是（）A．发声体振动越快，音调越高，传播速度越快B．发声体振动越慢，音调越低，声音传播得越远C．发声体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响D．发声体振动越快，音调越高，响度越大10．由速度公式v=可知道（）A ．速度跟路程成正比B ．速度跟时间成反比C．路程跟时间成正比 D ．以上说法都不对11．在北京天坛天心石上讲话，会觉得声音特别洪亮，这是因为（）A．讲话时没有障碍物，觉得特别洪亮B．天坛特别安静，讲话时觉得特别洪亮C．讲话时天心石发生振动，使声音变得洪亮D．讲话时声波遇到障碍物反射形成回声，加强了原声12．下列单位换算正确的是（）A ． 28cm=28cm ×0.01m=0.28mB ． 28cm=28 ×0.01=0.28mC． 28cm=28 ×0.01m=0.28m D． 28cm=28 ×1m=0.28m13．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（）A ．甲同学比乙同学晚出发4sB． 4s～ 8s 内，甲乙同学都匀速直线运动C． 0s～ 8s 内，甲乙两同学通过的路程相等D． 8s 末甲乙两同学速度相等14．两物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系如图所示，由此图可判断甲、乙两物体速度的大小关系为（）A ．ν甲＞ν乙B ．ν甲＜ν乙C．ν甲=ν乙 D ．无法确定15．以下关于误差的几种说法正确的是（）A．误差是实验过程中的错误B．只要认真规范操作误差可避免C．误差是不可避免的D．以上说法都不对16．甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是3： 1，通过的路程之比是2： 1，则通过这段路甲、乙两车的时间之比是（）A．6：1 B．2： 3 C．3：2 D．1：617．课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间的关生系如图所示，则下列说法中正确的是（）A．小华做匀速直线运动B．小明做匀速直线运动C．前 2s 内，小明跑得较快D．全程中，两人跑步的平均速度相同18．关于声现象，下列说法不正确的是（）A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水中的传播速度不同C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些二、填空题（每空 1 分，共25 分）19．“地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”，这是以为参照物的，若以太阳为参照物，这个卫星应是的．20．速度是用来表示物体上海运动， 它的设计最大速度为的物理量， 我国第一列磁悬浮列车于430km/h ，子弹的飞行速度为 100m/s ，那么2002年12 月在的速度大．21．一个做匀速直线运动的物体在m/s ，这个物体在前 10s 内的速度是2min内通过了300m m/s ．的路程，它运动的速度是22．甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是 2： 1，则速度之 比是 ，若两车经过相同路程所用的时间之比是 1： 2，则速度之比是．23．小明从南京坐汽车到上海，途中驾驶员告诉他，现在汽车离上海还有 160km ，这里他看到驾驶员方向盘后速度计的指针如图所示．如果汽车一直以这样的速度行驶，小明在h 后能到达目的地．24．某同学的测量记录中忘了写单位，请替他补上： 某一同学的身高为 1.63，课本的宽度为速度是5．18.34，骑自行车的一般25．东林书院名联用小提琴和二胡演奏“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在“二泉映月 ”乐曲时，我们可以根据声音的中传播；不同来加以辨别．26．用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量， 多次测量的目的是为了 ，若用毫米刻度尺测量四次读数分别为 25.98cm 、 26.00cm 、 26.02cm 、26.56cm ，其中错误的数据是 ，该物理课本的长度为 ．27．甲同学把耳朵贴在足够长的空钢管的一端， 乙同学在钢管的另一端敲打一下，听到次敲击声，其中听到的第二次声音是通过传播的．甲同学能28． “声音刺耳 ”反映了声音的的； “余音绕粱三日不绝”是很高， “闻其声而知其人 ”是依据声音现象．29．我们在观看长跑比赛时， 认为跑在前面的运动员快些，较．而裁判员认定， 到达终点用时间少的运动员跑得快些，这是采用这是采用方法来比方法来比较的．30．某运动员在一次则这个运动员在前100m 比赛中，前5s 内的平均速度为5s 钟跑了40m，之后又以12m/s 的速度跑到终点，m/s，全程的平均速度为m/s．三、实验探究题：（每空 1 分共14 分）31．如图所示，用刻度尺测物体的长度，该尺的分度值是，所测物体的长度是cm 合m．32．停表的读数是．33．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为 lcm ）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A 、 B 、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；（1）该实验的原理是．（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）；这是为了便于测量．（3）请根据图中所给信息回答： S AB=cm； t BC=s；V AC=m/s．34．如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞．（1）此时，你能听到音乐声吗？答：．（2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答：．（3）推想，如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答：由此我们可得出的结论是．（4）物理上把这种方法称之为．．四、算（25 分）35．一列200m 的火通700m 的隧道．已知火做匀速直运，速度36km/h ，求通隧道所用的．36．某同学着城喊了一声，0.4s 听到回声，此同学距城多？（当的气温15℃）37．在火站，通常可到列运行刻表．列从上海至南区段运行所的多少 h？在此程中的平均速度多少km/h？停靠站到达开刻里程 /km上海⋯18： 000蚌埠22： 0722： 15484南03： 1203： 18966北京08： 00⋯14632015-2016 学年河北省廊坊四中八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（ 1-15是单选题， 16-17 是多选 .共 36 分）1．一个物体沿直线运动，它在第1min 内、第 2min 内、第 3min 内的路程都是300m，在这3min 内做的是（）A ．匀速直线运动B ．变速直线运动C ．变速运动D ．无法确定【考点】速度与物体运动；变速运动与平均速度．【分析】平均速度只能粗略反映物体运动快慢，不能反映物体在每时每刻的运动快慢，不能判断物体运动过程的细节．【解答】解：物体在第一秒内的平均速度V 1==5m/s ；物体在第二秒内的平均速度V 2==5m/s ；物体在第三秒内的平均速度V 3==5m/s ；三秒内平均速度V==5m/s ．这些数据只能说明物体在三秒内可能做匀速直线运动，也可能第一秒内、第二秒内、第三秒内细节不同，整个过程并不是匀速直线运动．故选 D．【点评】各段时间速度相同并不能说明整个过程是匀速直线运动，严格说，匀速直线运动必须是物体在每时每刻运动的速度相同．2．汽车在平直的高速公路上行驶，1min A ． 1800m/s B ．108m/s C． 90m/s 通过了 1800mD ．30m/s的路程，汽车的速度是（）【考点】速度的计算．【分析】先根据题意找出对应的时间和路程，然后利用速度计算公式求出．【解答】解：由题意知t=1min=60s ， s=1800m所以汽车速度v= ==30m/s故选 D．【点评】此题计算比较简单，但要注意各物理量单位的统一．3．坐在逆水航行的轮船中的乘客，认为自己是静止的，他选取的参照物是（）A ．河岸上的树B．船舱 C ．迎面驶来的船 D ．河水【考点】参照物及其选择．【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：坐在逆水航行的轮船中的乘客，以船舱为参照物，他与船舱之间的相对位置没有发生改变，所以认为自己是静止的．若以河岸上的树，迎面驶来的船，河水为参照物，他与它们之间的相对位置发生了变化，所以他应该是运动的．所以选项 A 、 C、 D 错误；选项 B 正确．故选 B．【点评】研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．4．下面的几种情况不能利用回声测定的是（）A．海洋的深度B．对面山崖的距离C．海底鱼群的位置D．雷电发生处到听见雷声的人的距离【考点】回声测距离的应用．【专题】应用题．【分析】回声是声音在传播过程中遇到障碍物，被反射回来的现象，其应用：回声定位、探测鱼群和探测海底的深度等．【解答】解：A 、让声音从海面发出，经海底反射后，返回海面，记录接收到回声的时间，利用速度公式求海洋的深度，利用了回声测距；B、声音发出后，经对面山崖反射后，返回，记录接收到回声的时间，利用速度公式求对面山崖的距离，利用了回声测距；C、让声音从海面发出，经鱼群反射后，返回海面，记录接收到回声的时间，利用速度公式求到鱼群的距离，从而确定海底鱼群的位置，利用了回声测距；D、由于光速比声速快得多，光传播到听见雷声的人的时间非常的短，可以忽略，所以当他看见闪电时，可以认为雷声才开始从打雷处向下传播，记录看到闪电和听到雷声的时间差，那么打雷处与听到雷声人的距离就可以利用速度公式求出．故D 不是回声测距的应用；故选D．【点评】本题考查了速度公式的运用、利用回声测距的应用，利用所学知识解决实际问题，有意义！5．关于匀速直线运动的物体的速度，说法正确的是（）A．通过路程长的物体的速度大B．所用时间少的物体的速度大C．单位时间内通过路程长的物体的速度大D．以上说法都不对【考点】速度与物体运动；匀速直线运动．【专题】应用题．【分析】① 速度的定义为：物体单位时间内通过的路程．② 匀速直线运动：速度恒定不变，运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关．【解答】解：速度是反应物体运动快慢的物理量，速度是物体单位时间内通过路程．此题中物体做匀速直线运动，所以速度不随路程的变化而变化，故 A 、 B 是错误的，根据速度公式v=可知，单位时间内通过路程长的物体的速度大，故 C 正确的， D 错误的．故选 C．【点评】本题考查速度公式的应用，关键知道物体做匀速直线运动时，速度保持不变，与路程和时间的大小无关．6．将敲响的鼓面用手一按，鼓声立刻消失，这是因为（）A．手使鼓面跟空气隔开了，挡住了声音的传播B．鼓面的振动停止了C．鼓的振动频率变小了，鼓的音调变低了D．鼓的振动幅度变小了【考点】声音的产生；频率及音调的关系；响度与振幅的关系．【专题】应用题．【分析】一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止．【解答】解：响声消失是振动停止的结果，手一按，使锣面的振动停止了，所以发声就停止了．故选 B．【点评】此题考查了对声音产生的原因的理解与掌握情况，要结合定义进行分析解答．7．“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注．宇航员在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，原因是（A ．太空中噪声太大B ．用通讯设备对话方便C．太空是真空，不能传声 D ．声音只能在地面附近传播【考点】声音的传播条件．【专题】压轴题．【分析】要解答本题需掌握：声音传播需要媒介，真空不能传声．【解答】解：声音的传播需要介质，真空不能传播声音．飞船内有空气，可以直接对话，但在飞船外是真空，所以工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话．故选 C．【点评】本题主要考查学生对：声音传播的条件的了解和掌握，是中招的热点．）8．如图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是（）A．B．C．D．【考点】刻度尺的使用．【专题】基本仪器的使用专题．【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能【解答】解： A 、刻度尺的零刻度线未与被测物体的刻度尺边缘对齐被测对象，必须放“悬空”．边缘对齐，所以选项 A 不正确．B、刻度尺边缘与被测对象对齐，放正且重合，没有歪斜；尺的刻面紧也贴被测对象．测量方法得当，所以选项 B 正确；C、刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项 C 不正确．D 不正确．D、刻度尺未与被测物体平行放置，所以选项故选 B．【点评】本题的解题关键是记住刻度尺的正确放置方法，做题时应认真排查．9．在“探究发声体振动快慢与音调、响度、声速关系”的实验中，小王的结论如下，其中正确的是（）A．发声体振动越快，音调越高，传播速度越快C．发声体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响D．发声体振动越快，音调越高，响度越大【考点】频率及音调的关系．【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．【解答】解：发声体振动越快，发出声音的音调就会越高，但由于声音的响度和声速与振动频率无关，所以不受影响；故选 C．【点评】知道音调、响度和声速的影响因素是解决此类问题的关键．10．由速度公式v=可知道（）A ．速度跟路程成正比B ．速度跟时间成反比C．路程跟时间成正比 D ．以上说法都不对【考点】速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【分析】速度是表示物体运动快慢的物理量，其大小等于物体单位时间内通过的路程，速度公式 v= ，据此分析回答．【解答】解：A 、由公式 v=可知，当时间一定时，物体的速度与路程成正比，因时间不确定，所以 A 说法错误；B、由公式 v=可知，当路程一定时，物体的速度与时间成反比，因路程不确定，所以 B 说法错误；C、由公式 v=可知，当速度一定时，物体的路程与时间成正比，因速度不确定，所以 C 说法错误；D、 ABC 错，所以 D 正确．故选 D．【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，分析其中两个量的关系时，要考虑第三个量是否变化，易错点！11．在北京天坛天心石上讲话，会觉得声音特别洪亮，这是因为（）A．讲话时没有障碍物，觉得特别洪亮B．天坛特别安静，讲话时觉得特别洪亮C．讲话时天心石发生振动，使声音变得洪亮D．讲话时声波遇到障碍物反射形成回声，加强了原声【考点】回声．【专题】应用题．【分析】要解答本题需掌握：回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象．【解答】解：在北京天坛天心石上讲话，由于回音壁的墙体特殊构造，易于声音的反射，墙壁反射的声波和原声重叠时，会增强原声；它是我国古代建筑师利用声音的反射造成的音响效果．故选 D．【点评】本题考查的是回声，回声是声音的反射形成的，在学习声音的知识，应该让学生们从基础知识和实际生活入手．12．下列单位换算正确的是（A ． 28cm=28cm ×0.01m=0.28m）B ． 28cm=28 ×0.01=0.28mC． 28cm=28 ×0.01m=0.28m D． 28cm=28 ×1m=0.28m【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】其他综合题．【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程．据此作出判断．【解答】解：A、“28cm×0.01m”得到的单位不存在．此选项错误；B、中间换算过程无单位．此选项错误；C、进率及过程正确．此选项正确；D、“28×1m”不等于 0.28m．此选项错误．故选 C．【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．13．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（）A ．甲同学比乙同学晚出发4sB． 4s～ 8s 内，甲乙同学都匀速直线运动C． 0s～ 8s 内，甲乙两同学通过的路程相等D． 8s 末甲乙两同学速度相等【考点】速度与物体运动．【专题】图析法．【分析】解答此题需要先观察图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，然后结合选项逐一去分析．【解答】解： A 、由图可知，甲同学是在4s 时才开始行走，他比乙同学晚出发4s，选项 A 正确；B、4s～ 8s 内，甲乙的图象都是一条直线，表明他们的路程与时间成正比，都做匀速直线运动，选项 B 正确；C、 0s～ 8s 内，甲乙通过的路程都是5m，则甲乙两同学通过的路程相等，选项 C 正确；D、甲同学从 4s 开始行走，到 8s 末行走了 5m，用时4s，则甲的速度： v 甲 ==1.25m/s；乙同学从 0s 开始行走，到8s 末行走了5m，用时 8s，则乙的速度： v 乙==0.625m/s ．选项D 错误．故选 D．【点评】解答本题关键是要分析图象，根据图象上的信息做出选择．选项 D 的解析也可以采用相同路程比较时间来比较甲和乙的运动快慢：甲和乙在8s 末运动的路程相同，但甲所用时间比乙少，则甲运动的比乙快，即甲的速度比乙大．14．两物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系如图所示，由此图可判断甲、乙两物体速度的大小关系为（）A ．ν甲＞ν乙B ．ν甲＜ν乙C．ν甲=ν乙 D ．无法确定【考点】速度与物体运动．【专题】跨学科；控制变量法．【分析】需要依据数学上学过的平面直角坐标系和物理上学过的控制变量法来共同完成．【解答】解：假设两物体运动时间相同，则由图可得，甲的路程比乙的路程长．根据控制变量法，当运动时间相同时，路程越长速度越大；路程越短速度越小．所以甲的速度大于乙的速度．故选 A．【点评】本题考查学生对速度图象问题的分析能力，还应掌握V﹣ t 图象问题．15．以下关于误差的几种说法正确的是（）A．误差是实验过程中的错误B．只要认真规范操作误差可避免C．误差是不可避免的D．以上说法都不对【考点】误差及其减小方法．【专题】应用题．它【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免．【解答】解：测量值和真实值之间的差异就是误差，误差与错误是截然不同的，误差只能减小，是不能避免的，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是可以避免的，再者测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都可以造成误差；多次测量求平均值可以减小误差，这是减小误差的方法，综上分析，选项A、 B、 D 错误；选项 C 正确．故选 C．【点评】此题考查了学生对误差的定义，误差产生的原因、误差与错误的区别等知识点的理解与掌握．误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差．误差与错误在产生原因上，以及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同．16．甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是3： 1，通过的路程之比是2： 1，则通过这段路甲、乙两车的时间之比是（）A．6：1 B．2： 3 C．3：2 D．1：6【考点】速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【分析】已知甲乙两物体的速度之比和通过的路程之比，根据公式v=可求所用的时间之比．【解答】解：∵ v=，∴通过这段路甲、乙两车的时间之比：==×===．故选 B．【点评】本题考查了速度公式的计算，弄清速度和路程的比例是解题的关键．17．课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间的关生系如图所示，则下列说法中正确的是（）A．小华做匀速直线运动B．小明做匀速直线运动C．前 2s 内，小明跑得较快D．全程中，两人跑步的平均速度相同【考点】速度与物体运动．【专题】信息给予题；比较思想；控制变量法；图析法；长度、时间、速度．【分析】 AB 、物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；C、要判断前 2s 内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；D、用 8s 通过的路程除以8s，即得到两人的平均速度，从而进行比较．【解答】解： AB 、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，故 A 错误、 B 正确；C、分析图象可知，在前2s 内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故 C 错误；D、由图象可知，两人在8s 的时间内通过的路程都为40m，根据 v=可知，两人跑步的平均速度相同，故 D 正确．故选 BD．【点评】运用图象法解答问题的一般步骤：① 明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；② 注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；③ 明确图象所表示的物理意义；④ 根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论．18．关于声现象，下列说法不正确的是（）A．物体不振动可能也会发出声音D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些【考点】声音的产生；声音在不同介质中的传播速度；响度．【专题】应用题；定性思想；归纳法；声现象．【分析】（ 1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止；（2）声速与介质的种类有关，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢；（3）声音的三个特性包括音调、响度和音色，响度指的是声音的大小，音调是指声音的高低．【解答】解：A 、声音是由物体的振动产生的，物体不振动不可能也会发出声音，故 A 错误；B、声速与介质的种类有关，声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度小，故 B 正确；C、“不敢高声语”指的是不敢大声说话，这里的“高”指的是声音的大小，是响度．故 C 错误；D、“公共场所不要大声喧哗”，是指让人们的说话声要小些，在物理学中，我们是用响度来表示声音的大小，所以“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话响度放小些，故D 错误．故选 ACD ．【点评】本题考查了声现象的一些相关知识，都属于识记性知识且与生活联系密切，难度不大，是一道好题．二、填空题（每空 1 分，共 25 分）19．“地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”，这是以地球为参照物的，若以太阳为参照物，这个卫星应是运动的．。
2019-2020年八年级物理上学期第一次月考试题参考答案
2019-2020年八年级物理上学期第一次月考试题参考答案1.静止；200 2.相同时间比路程长短；相同路程比时间长短 3.振动；音调；响度4.超声波；快 5.鼓面；空气；音色 6.1∶3；36
7.B 8.C 9.B 10.A 11.D 12.C 13.C 14.A 15.AC 16.AD
17.（1）A；C；（2）；DEBC或DBEC
18.（1）相同；控制变量；慢；低；（2）响度；振幅
19.（1）便于计时的方便；（2）运动；
（3）如右图；（4）正；不变；（5）慢；
（6）玻璃管的倾斜程度；（7）B
20.解：（1）由题意可知货车在该路段所用的时间是t=20min=h；（1分）
所以货车在该路段的速度v1==18km
1
h
3
=54km/h，（3分）
因为全程限速，54km/h＞40km/h，所以这辆货车在AB路段会被判超速．（1分）
（2）因为全程限速40km/h，由v=可得不超速时，t===0.45h．（4分）
答：（1）该货车通过监测段AB时已经超速；（2）为了不超速，至少需要的时间为0.45h．
21.解：（1）由题知，从火箭弹发射到击中目标的时间为0.8s，从发射到听到爆炸声的时间为3s，所以火箭弹爆炸发出到声音传到广州舰的时间：t1=3s-0.8s=2.2s，（1分）
由v=可得广州舰与目标的距离：s=v声t1=340m/s×2.2s=748m；（4分）
（2）火箭弹的速度：v弹===935m/s．（4分）
答：广州舰距爆炸目标748m，火箭弹的飞行速度是935m/s．。
2019—2020学年度第一学期12月份月考八年级物理试卷(含答案)
2019—2020学年度第一学期12月份月考八年级物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项正确）1．你认为下列数据中最接近事实的是( )A．某同学正常的体温是24℃B．成年人的大拇指指甲宽约为1cmC．我们用的物理课本内页纸的厚度大约为100μm D．健康人的脉搏，1s跳动75次左右2．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是( ) A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高3．将刚烧开的水倒入干冰（固态二氧化碳）中，水像重新沸腾一样，水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”。
“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果。
下列说法正确的是（）A．“雾气”是水蒸气B．“雾气”的形成是汽化现象C．气泡内主要是水蒸气D．气泡内主要是二氧化碳气体4．生活中的很多热现象都可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是( ) A．天气很冷时，窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，这是因为蒸发可在任何温度下发生C．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外表附着一层小水珠，这是由于液化形成的5．如图所示，下列关于光学现象的描述正确的是( )A．图甲中，小孔成倒立的虚像B．图乙中，配戴凹透镜可以矫正近视眼C．图丙中，光的三原色是红、黄、蓝D．图丁中，漫反射不遵循光的反射定律6．将点燃的蜡烛放在离凸透镜25cm处，恰好能在光屏上得到一个等大清晰的像，当物体放在离凸透镜15cm时，成像的规律与下列哪种光学元件成像规律相同（）A．照相机B．投影仪C．放大镜D．近视眼镜7．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播情形，下列说法中不正确的是（）A．入射角等于60°B．折射角等于40°C．NN′是法线D．MM′的左边是玻璃8．下列光现象的成因与日食形成的原因相同的是（）9．一种手电筒上所有的聚光小电珠如图所示，其前端相当于一个玻璃制成的凸透镜，灯丝（可看作一个点光源）发出的光通过它出射时，出射光束（图中实线所示）比无此透镜时的光束（图中虚线所示）要窄，即它可减小光束的发散，有聚光功能．在这种小电珠中，灯丝应位于（）A．凸透镜的焦点以内B．凸透镜的一倍焦距和两倍焦距之间C．凸透镜的焦点处D．凸透镜的两倍焦距处10．下列说法中正确的是( )A．凹透镜只能透光，不能成像B．正常眼睛看物体时，物体在视网膜上成正立、缩小的实像C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距D．显微镜的物镜相当于投影仪，成倒立放大的实像11．2016年严重的雾霾再次席卷中华大地，国人饱受雾霾之殇。
2019-2020年八年级物理上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版(II)
2019-2020年八年级物理上学期第一次月考试卷（含解析）新人教版(II)一、单项选择题1．“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称可入肺微粒．它的浓度直接影响到空气的质量和能见度．其中2.5μm相当于（）A．2.5×10﹣7m B．2.5×10﹣8m C．2.5×10﹣6m D．2.5×10﹣9m2．为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（）A．在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音3．身高160cm的小名，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B．教室长10步幅，约300cm（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D．物理课本厚1指宽，约10cm4．“五一”期间，小明和爸爸第一次乘坐如图所示动车．小明在行驶的动车上透过窗户看到路旁的风景树疾速向车后退去．这是因为小明所选的参照物是（）A．路旁风景树B．路旁的房子C．小明乘坐的动车D．铁轨5．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）A．硬纸板接触齿数不同的齿轮B．改变钢尺伸出桌边的长度C．改变薄塑料片滑过梳子的速度D．改变吹笔帽的力度6．以下各项中属于声音可以传递信息的是（）①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；②声纳捕鱼；③超声波碎石④B超探病；⑤用声波来清洗眼镜片；⑥用听诊器了解病人心、肺的情况．A．①⑤⑥B．②③④C．③⑤ D．①②④⑥7．噪声是一种环境污染，沈阳市规定二环路以内机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（）A．在学校或住宅区种植花草树木B．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩C．在摩托车上安装消声器D．在录音棚内安装隔音设备8．下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是（）A．物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定B．根据v﹦可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比C．汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000米，则汽车一定做匀速直线运动D．根据s﹦vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比9．甲、乙两小车运动s﹣t图象如图所示，由图象可知（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC．经过6s，甲、乙两车相距2mD．经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m10．某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）A．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃二、不定项选题11．下列关于声音的说法中，正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．只要物体振动，我们就能听到声音C．高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声D．用不同种乐器演奏同一乐曲，不同乐器发出声音的音色不同12．某同学看到学校中的一个水管在滴水，马上前去拧紧．在此过程中他突然想到水滴下落的快慢有什么规律吗？于是他和几名同学找来秒表、刻度尺、数码相机等器材开始了研究．首先他们调整水管阀门使水能一滴滴的下落，并保持水管向下滴水的时间间隔相等．此时他们将刻度尺放在水滴下落路径的旁边，用数码相机拍照．分析照片之后发现，每滴水的运动规律基本相同．其中一幅照片如图所示．水滴从图中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的运动过程中，下列说法中正确的是（）A．水滴下落的过程中速度逐渐增大B．水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度小C．水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度大D．水滴下落过程中平均速度随着下落高度的增大而增大13．用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（）A．B．C．D．三、填空题14．5m/s= km/h 36 km= dm．15．如图所示，系列两个图中读数依次为，．16．一物体在1min内震动了180000次，则该物体振动频率为，人耳（能/不能）听到这个声音．17．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s接收到回波信号，海洋中该处的米（声音在海水中的传播速度是1500米/秒）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是．18．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是、、、．19．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．为了探究音调与频率的关系，我们应改变，用相同的力度拨动钢尺，这是为了控制两次钢尺振动的相同．四、综合题20．一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min，求：（1）汽车停车前的平均速度；（2）汽车在全程中的平均速度．21．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？（能/不能）．（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选（填写编号）的琴弦．（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根琴弦J，请写出它的长度为cm和横截面积mm2．（4）在交流中，同学们一致认为采用（两根/三根）琴弦实验较合理，理由．（5）该实验中应用的物理学方法是．22．物理实验小组在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了若图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆面是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时；分；秒”），则（1）该实验是根据公式进行测量的；（2）小车在AB段运动的路程S AB是dm（分米），在AC段运动的平均速度V BC是m/s；（3）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏．（4）该小组同学想测量小车运动后半段即BC段的平均速度，请你帮助他们填写主要步骤并且设计出数据记录表格．步骤1：，按下停表，开始计时．步骤2：当小车到达C点时，计时停止，．步骤3：测出BC段的长度L．23．某人打靶时，靶子离人Sm，子弹离开枪口后经过ts，人听到子弹击中靶子的声音，设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（声音在空气中的传播速度是v km/h）24．汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车．研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离．如图1所示．下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是s（2）由这个测试可见，是影响汽车制动距离的主要因素；（3）请在如图2中画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的υ﹣t图象．（不需准确描点．2016-2017学年天津市耀华嘉诚中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称可入肺微粒．它的浓度直接影响到空气的质量和能见度．其中2.5μm相当于（）A．2.5×10﹣7m B．2.5×10﹣8m C．2.5×10﹣6m D．2.5×10﹣9m【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算．【解答】解：∵1μm=10﹣6m，∴2.5μm=2.5×10﹣6m．故选C．2．为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（）A．在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音【考点】声音的产生．【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音需要介质来传播，声音在真空中不能传播，声音的音调是由频率决定的．【解答】解：A、铃声减小是因为抽去了钟罩内的空气，当钟罩内为真空时，则听不见铃声．说明真空不能传声．不合题意．B、当拨动琴弦振动时，吉他会发出声音，同时会将弦上的小纸片弹开，说明声音是由物体振动产生的．符合题意．C、小号属于管乐器，声音是由空气柱的振动产生的，按不同的键使其发出不同的声音是因为控制了空气柱的长短从而改变了声音的音调．不合题意．D、声音可以在气体、液体、固体中传播，所以把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，能听到声音．不合题意．故选B．3．身高160cm的小名，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B．教室长10步幅，约300cm（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D．物理课本厚1指宽，约10cm【考点】长度的估测．【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的选项即可．【解答】解：A、一臂展在1.5m左右，教室宽5臂展，约7.5m，接近8m．此选项符合实际；B、一步的步幅在75cm左右，教室长10步幅，大约8m左右．此选项不符合实际；C、中学生一拃在20cm左右，课桌长度在6拃左右，约1.2m．此选项不符合实际；D、中学生食指的宽度在1cm左右，物理课本厚一指，约1cm．此选项不符合实际．故选A．4．“五一”期间，小明和爸爸第一次乘坐如图所示动车．小明在行驶的动车上透过窗户看到路旁的风景树疾速向车后退去．这是因为小明所选的参照物是（）A．路旁风景树B．路旁的房子C．小明乘坐的动车D．铁轨【考点】运动和静止的相对性．【分析】在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准作为参照物，物体和参照物之间的位置如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：透过窗户看到路旁的风景树疾速向车后退去，说明风景树在运动，风景树相对于动车的位置在发生变化，是以小明乘坐的动车为参照物．故选C．5．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）A．硬纸板接触齿数不同的齿轮B．改变钢尺伸出桌边的长度C．改变薄塑料片滑过梳子的速度D．改变吹笔帽的力度【考点】频率及音调的关系．【分析】声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅有关【解答】解：A、硬纸板接触齿数不同的齿轮．振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意．B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意．C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意．D、改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同．研究响度跟振幅的关系．符合题意．故选D．6．以下各项中属于声音可以传递信息的是（）①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；②声纳捕鱼；③超声波碎石④B超探病；⑤用声波来清洗眼镜片；⑥用听诊器了解病人心、肺的情况．A．①⑤⑥B．②③④C．③⑤ D．①②④⑥【考点】声与信息．【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量．根据声音的特点，对各个例子分别进行分析．【解答】解：①雷声是下雨的信息，说明声音可以传递信息．②用声呐可以探测鱼群的信息，说明声音可以传递信息．③医生用超声振动除去人体内结石．说明声音能传递能量．④B超是利用超声波，可以获得人体内是否有疾病的信息．说明声音能传递信息．⑤清洗眼镜片是利用声音传递能量的特点来完成工作的，说明声音可以传递能量．⑥用听诊器了解病人心、肺的情况，说明声音能传递信息．故选D．7．噪声是一种环境污染，沈阳市规定二环路以内机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（）A．在学校或住宅区种植花草树木B．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩C．在摩托车上安装消声器D．在录音棚内安装隔音设备【考点】防治噪声的途径．【分析】首先要明确题干中是通过哪种方法来减弱噪声的．然后再分析选择项中提到的减弱噪声的方法，两者相互对应，即可得到答案．【解答】解：二环路以内机动车禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声．A、在学校或住宅区种植花草树木，这是在传播过程中减弱噪声．与题干中的方法不同．故A错误．B、在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩，这是在人耳处减弱噪声．与题干中的方法不同．故B错误．C、在摩托车上安装消声器，防止噪声的产生，这是在声源处减弱噪声，与题干中的方法相同．故C正确．D、在录音棚内安装隔音设备，这是在传播过程中减弱噪声．与题干中的方法不同．故D错误．故选C．8．下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是（）A．物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定B．根据v﹦可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比C．汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000米，则汽车一定做匀速直线运动D．根据s﹦vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比【考点】匀速直线运动．【分析】首先要理解匀速直线运动就是快慢不变、沿着直线的运动，做匀速直线运动的物体速度的大小与路程的远近，时间的长短无关．【解答】解：A、匀速直线运动的运动速度保持不变，在任意时刻速度不变，与时间无关，故A错误；B、匀速直线运动的运动速度保持不变，与路程无关，故B错误；C、在平直公路意在说明是直线运动，每分钟行驶的路程均为1000米，并不能说明该汽车为匀速运动，有可能在这一分钟之中，前半分钟行驶800米，后半分钟行驶200米，则不是匀速运动，故C错误；D、匀速直线运动的运动速度保持不变，根据s=vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程就越长，所需时间越长，则物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比．故D正确．故选D．9．甲、乙两小车运动s﹣t图象如图所示，由图象可知（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC．经过6s，甲、乙两车相距2mD．经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m【考点】速度公式及其应用．【分析】（1）通过s﹣t图象知，如果路程和时间比值一定，物体进行匀速直线运动；如果时间变化，但是路程保持不变，物体处于静止状态．（2）从图上读出经过6s，甲乙的路程，求出甲乙相距多少．（3）从图上读出经过5s，甲乙的路程．【解答】解：A、由s﹣t图象知，时间变大，但是甲车路程不变，甲车处于静止状态；乙车路程也随时间的变大而变大，并且路程和时间的比值是相同的，所以乙车进行匀速直线运动．故A错．B、甲车处于静止状态，速度为0．故B错．C、由图象知，经过6s，甲在10m处，乙在12m处，甲乙相距12m﹣10m=2m．故C正确．D、由图象知，经过5s，乙在10m处，甲一直处于静止状态．故D错误．故选C．10．某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）A．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃【考点】沸点及沸点与气压的关系；温度计的使用及其读数．【分析】因为温度计的刻度是均匀的，所以读数准确的温度计100格代表100摄氏度，根据“现在让水温增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃”，所以一个格就表示℃，计算出温度的变化从0℃到100℃温度计的示数升高几个格，再根据用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，从而计算出用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数．【解答】解：因为温度计的刻度是均匀的，所以100格代表100摄氏度，而现在水温增加10℃，温度计的示数只增加了9℃，所以一个格就表示℃；一个标准大气压下的沸水温度是100℃，不准的温度计随着温度的增加升高了100÷=90个刻度的高度；由于用不准的温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是4℃，用此温度计测得的温度值在读数时都要用上升的刻度加上4℃，因此用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为：90℃+4℃=94℃；故选B．二、不定项选题11．下列关于声音的说法中，正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．只要物体振动，我们就能听到声音C．高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声D．用不同种乐器演奏同一乐曲，不同乐器发出声音的音色不同【考点】防治噪声的途径；声速；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；音色．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）只有声音达到一定的频率和响度，人耳才能听到；（3）防治噪声的途径有在声源处、在传播中、在人耳处；（4）发声体的材料和结构不同，其发出声音的音色不同．【解答】解：A、真空不能传声，声音在15℃的空气中传播的速度是340m/s，故A错误；B、物体振动我们不一定听到声音，只有频率在20～20000Hz之间，且达到一定响度人耳才能听到，故B错误；C、高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声，故C正确；D、不同乐器的材料和结构不同，演奏同一乐曲，不同乐器发出声音的音色不同，故D正确．故选CD．12．某同学看到学校中的一个水管在滴水，马上前去拧紧．在此过程中他突然想到水滴下落的快慢有什么规律吗？于是他和几名同学找来秒表、刻度尺、数码相机等器材开始了研究．首先他们调整水管阀门使水能一滴滴的下落，并保持水管向下滴水的时间间隔相等．此时他们将刻度尺放在水滴下落路径的旁边，用数码相机拍照．分析照片之后发现，每滴水的运动规律基本相同．其中一幅照片如图所示．水滴从图中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的运动过程中，下列说法中正确的是（）A．水滴下落的过程中速度逐渐增大B．水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度小C．水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度大D．水滴下落过程中平均速度随着下落高度的增大而增大【考点】变速运动与平均速度．【分析】运动物体的平均速度等于路程除以在这段路程上所用的时间，图中相邻两个水滴之间的时间间隔相等，只要根据通过的路程就可以判断平均速度的大小．【解答】解：A、由图中可以看出，下落过程中，水滴之间的距离逐渐增大，而时间间隔相等，所以判断速度逐渐变大，A正确．B、水滴在前一半时间内通过的距离小于后一半时间内通过的距离，也就是说全部时间内通过的距离大于前一半时间内通过距离的2倍，所以前一半时间内的平均速度小于全程的平均速度．故B正确．C、解析过程同B，故C错误．D、下落过程中，速度越来越快，即下落相同的高度所用时间越来越短，所以平均速度也越来越大．故D正确．故选A、B、D．13．用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（）A．B．C．D．【考点】匀速直线运动．【分析】看清楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理量，再根据图象的形状判断物理量间的关系或变化规律．【解答】解：A、图象表示物体的速度不随时间的变化而变化，是匀速直线运动；故A正确；B、图象表示路程不随时间的变化而变化，是静止状态；故B错误；C、图象表示通过的路程与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动；故C正确；D、图象表示速度随时间的变化而变化，且速度与时间成正比；是匀加速直线运动；故D错误；故选：AC．三、填空题14．5m/s= 18 km/h 36 km= 3.6×105dm．【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】本题根据速度、长度单位的进率进行换算．单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．【解答】解：因为1m/s=3.6km/h，所以5m/s=5×3.6km/h=18km/h；因为1km=104dm，所以36km=36×104dm=3.6×105dm．故答案为：18；3.6×105．15．如图所示，系列两个图中读数依次为 3.15cm ，﹣6℃．【考点】长度的测量；温度计的使用及其读数．【分析】①使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．②使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．【解答】解：①刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；物体左侧与20.00cm对齐，右侧与23.15cm对齐，所以物体的长度为L=23.15cm ﹣20.00cm=3.15cm．②温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在“0”以下，此时的温度为﹣6℃．故答案为：3.15；﹣6．。
2019-八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版)(V)
2019-2020 年八年级（上）第一次月考物理试卷（分析版）(V)一、选择题（1-15 是单项选择题， 16-17 是多项选择 .共 36 分）1．一个物体沿直线运动，它在第1min 内、第 2min 内、第 3min 内的行程都是300m，在这3min 内做的是（）A ．匀速直线运动B ．变速直线运动C ．变速运动D ．没法确立2．汽车在平直的高速公路上行驶，1min 经过了 1800m 的行程，汽车的速度是（）A ． 1800m/sB ．108m/s C． 90m/s D ．30m/s3．坐在逆水航行的轮船中的乘客，认为自己是静止的，他选用的参照物是（）A ．河岸上的树B．船舱 C ．迎面驶来的船 D ．河水4．下边的几种状况不可以利用回声测定的是（）A．大海的深度B．对面山崖的距离C．海底鱼群的地点D．雷电发生处到听见雷声的人的距离5．对于匀速直线运动的物体的速度，说法正确的选项是（）A．经过行程长的物体的速度大B．所用时间少的物体的速度大C．单位时间内经过行程长的物体的速度大D．以上说法都不对6．将敲响的鼓面用手一按，鼓声马上消逝，这是因为（）A．手使鼓面跟空气分开了，挡住了声音的流传B．鼓面的振动停止了C．鼓的振动频次变小了，鼓的音调变低了D．鼓的振动幅度变小了7．“神六”飞船的成功发射，令人们对宇航员的生活和工作更加关注．宇航员在飞船内能够直接对话，但在飞船外工作时，一定借助电子通信设施才能进行对话，原由是（）A ．太空中噪声太大B ．用通信设施对话方便C．太空是真空，不可以传声 D ．声音只好在地面邻近流传8．如图是用厚刻尺丈量木块的长度，正确的丈量图是（）A．B．C．D．9．在“研究发声体振动快慢与音调、响度、声速关系”的实验中，小王的结论以下，此中正确的是（）A．发声体振动越快，音调越高，流传速度越快B．发声体振动越慢，音调越低，声音流传得越远C．发声体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响D．发声体振动越快，音调越高，响度越大10．由速度公式v=可知道（）A ．速度跟行程成正比B ．速度跟时间成反比C．行程跟时间成正比 D ．以上说法都不对11．在北京天坛天心石上发言，会感觉声音特别宏亮，这是因为（）A．发言时没有阻碍物，感觉特别宏亮B．天坛特别寂静，发言时感觉特别宏亮C．发言时天心石发生振动，使声音变得宏亮D．发言时声波碰到阻碍物反射形成回声，增强了原声12．以下单位换算正确的选项是（）A ． 28cm=28cm ×0.01m=0.28mB ． 28cm=28 ×0.01=0.28mC． 28cm=28 ×0.01m=0.28m D． 28cm=28 ×13．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的行程随时间变化的规律以下图，下边说法中不正确的选项是（）A ．甲同学比乙同学晚出发4sB． 4s～ 8s 内，甲乙同学都匀速直线运动C． 0s～ 8s 内，甲乙两同学经过的行程相等D． 8s 末甲乙两同学速度相等14．两物体做匀速直线运动时，行程与时间的关系以下图，由此图可判断甲、乙两物体速度的大小关系为（）A ．ν甲＞ν乙B ．ν甲＜ν乙C．ν甲=ν乙 D ．没法确立15．以下对于偏差的几种说法正确的选项是（）A．偏差是实验过程中的错误B．只需仔细规范操作偏差可防止C．偏差是不行防止的D．以上说法都不对16．甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是3： 1，经过的行程之比是2： 1，则经过这段路甲、乙两车的时间之比是（）A．6：1 B．2： 3 C．3：2 D．1：617．课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练．在某次训练中，他们经过的行程和时间的关生系以下图，则以下说法中正确的选项是（）A．小华做匀速直线运动B．小明做匀速直线运动C．前 2s 内，小明跑得较快D．全程中，两人跑步的均匀速度同样18．对于声现象，以下说法不正确的选项是（）A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水中的流传速度不一样C．“不敢大声语，惊恐天上人”中的“高”指声音的音调高D．“公共场所不要大声吵闹”是要求人们在公共场所说话音调放低些二、填空题（每空 1 分，共25 分）19．“地球同步卫星老是静止在地球某处的上空”，这是以为参照物的，若以太阳为参照物，这个卫星应是的．20．速度是用来表示物体上海运动， 它的设计最大速度为的物理量， 我国第一列磁悬浮列车于430km/h ，子弹的飞翔速度为 100m/s ，那么2002年12 月在的速度大．21．一个做匀速直线运动的物体在m/s ，这个物体在前 10s 内的速度是2min内经过了300m m/s ．的行程，它运动的速度是22．甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在同样时间内经过的行程之比是 2： 1，则速度之 比是 ，若两车经过同样行程所用的时间之比是 1： 2，则速度之比是．23．小明从南京坐汽车到上海，途中驾驶员告诉他，此刻汽车离上海还有 160km ，这里他看到驾驶员方向盘后速度计的指针以下图．假如汽车向来以这样的速度行驶，小明在h 后能抵达目的地．24．某同学的丈量记录中忘了写单位，请替他补上： 某一起学的身高为，课本的宽度为速度是5．，骑自行车的一般25．东林书院名联用小提琴和二胡演奏 “风声、雨声、念书声，声声动听”表示声音能够在“二泉映月 ”乐曲时，我们能够依据声音的中流传；不一样来加以辨别．26．用刻度尺测物理课本的长度需要多次丈量， 多次丈量的目的是为了 ，若用毫米刻度尺丈量四次读数分别为、、、，此中错误的数据是 ，该物理课本的长度为 ．27．甲同学把耳朵贴在足够长的空钢管的一端， 乙同学在钢管的另一端敲打一下，听到次敲击声，此入耳到的第二次声音是经过流传的．甲同学能28． “声音难听 ”反应了声音的的； “余音绕粱三日不停”是很高， “闻其声而知其人 ”是依照声音现象．29．我们在观看长跑竞赛时， 认为跑在前面的运动员快些，较．而评判员认定， 抵达终点用时间少的运动员跑得快些，这是采纳这是采纳方法来比方法来比较的．30．某运动员在一次则这个运动员在前100m 竞赛中，前5s 内的均匀速度为5s 钟跑了40m，以后又以12m/s 的速度跑到终点，m/s，全程的均匀速度为m/s．三、实验研究题：（每空 1 分共14 分）31．以下图，用刻度尺测物体的长度，该尺的分度值是，所测物体的长度是cm 合m．32．停表的读数是．33．小明在“测小车的均匀速度”的实验中，设计了以下图的实验装置：小车从带刻度（分度值为 lcm ）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车抵达 A 、 B 、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；（1）该实验的原理是．（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）；这是为了便于丈量．（3）请依据图中所给信息回答： S AB=cm； t BC=s；V AC=m/s．34．以下图的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞．（1）此时，你能听到音乐声吗？答：．（2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答：．（3）推想，假如把瓶中的空气完整抽出来，我们还可以听到声音吗？答：由此我们可得出的结论是．（4）物理上把这类方法称之为．．四、算（25 分）35．一列200m 的火通700m 的地道．已知火做匀速直运，速度36km/h ，求通地道所用的．36．某同学着城喊了一声，0.4s 听到回声，此同学距城多？（当的气温15℃）37．在火站，往常可到列运转刻表．列从上海至南区段运转所的多少 h？在此程中的均匀速度多少km/h？停靠站抵达开刻里程 /km上海⋯18： 000蚌埠22： 0722： 15484南03： 1203： 18966北京08： 00⋯14632015-2016 学年河北省廊坊四中八年级（上）第一次月考物理试卷参照答案与试题分析一、选择题（ 1-15是单项选择题， 16-17 是多项选择 .共 36 分）1．一个物体沿直线运动，它在第1min 内、第 2min 内、第 3min 内的行程都是300m，在这3min 内做的是（）A ．匀速直线运动B ．变速直线运动C ．变速运动D ．没法确立【考点】速度与物体运动；变速运动与均匀速度．【剖析】均匀速度只好大略反应物体运动快慢，不可以反应物体在时时辰刻的运动快慢，不可以判断物体运动过程的细节．【解答】解：物体在第一秒内的均匀速度V 1==5m/s ；物体在第二秒内的均匀速度V 2==5m/s ；物体在第三秒内的均匀速度V 3==5m/s ；三秒内均匀速度V==5m/s ．这些数据只好说明物体在三秒内可能做匀速直线运动，也可能第一秒内、第二秒内、第三秒内细节不一样，整个过程其实不是匀速直线运动．应选 D．【评论】各段时间速度同样其实不可以说明整个过程是匀速直线运动，严格说，匀速直线运动一定是物体在时时辰刻运动的速度同样．2．汽车在平直的高速公路上行驶，1min A ． 1800m/s B ．108m/s C． 90m/s 经过了 1800mD ．30m/s的行程，汽车的速度是（）【考点】速度的计算．【剖析】先依据题意找出对应的时间和行程，而后利用速度计算公式求出．【解答】解：由题意知t=1min=60s ， s=1800m因此汽车速度v= ==30m/s应选 D．【评论】本题计算比较简单，但要注意各物理量单位的一致．3．坐在逆水航行的轮船中的乘客，认为自己是静止的，他选用的参照物是（）A ．河岸上的树B．船舱 C ．迎面驶来的船 D ．河水【考点】参照物及其选择．【剖析】解答本题的重点是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对地点能否发生了改变，假如发生改变，则物体是运动的；假如未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：坐在逆水航行的轮船中的乘客，以船舱为参照物，他与船舱之间的相对地点没有发生改变，因此认为自己是静止的．若以河岸上的树，迎面驶来的船，河水为参照物，他与它们之间的相对地点发生了变化，因此他应当是运动的．因此选项 A 、 C、 D 错误；选项 B 正确．应选 B．【评论】研究同一物体的运动状态，假如选择不一样的参照物，得出的结论能够不一样，但都是正确的结论．4．下边的几种状况不可以利用回声测定的是（）A．大海的深度B．对面山崖的距离C．海底鱼群的地点D．雷电发生处到听见雷声的人的距离【考点】回声测距离的应用．【专题】应用题．【剖析】回声是声音在流传过程中碰到阻碍物，被反射回来的现象，其应用：回声定位、探测鱼群和探测海底的深度等．【解答】解：A 、让声音从海面发出，经海底反射后，返回海面，记录接收到回声的时间，利用速度公式求大海的深度，利用了回声测距；B、声音发出后，经对面山崖反射后，返回，记录接收到回声的时间，利用速度公式求对面山崖的距离，利用了回声测距；C、让声音从海面发出，经鱼群反射后，返回海面，记录接收到回声的时间，利用速度公式求到鱼群的距离，进而确立海底鱼群的地点，利用了回声测距；D、因为光速比声速快得多，光流传到听见雷声的人的时间特别的短，能够忽视，因此当他看见闪电时，能够认为雷声才开始从打雷处向下流传，记录看到闪电和听到雷声的时间差，那么打雷处与听到雷声人的距离就能够利用速度公式求出．故D 不是回声测距的应用；应选D．【评论】本题考察了速度公式的运用、利用回声测距的应用，利用所学知识解决实质问题，存心义！5．对于匀速直线运动的物体的速度，说法正确的选项是（）A．经过行程长的物体的速度大B．所用时间少的物体的速度大C．单位时间内经过行程长的物体的速度大D．以上说法都不对【考点】速度与物体运动；匀速直线运动．【专题】应用题．【剖析】① 速度的定义为：物体单位时间内经过的行程．② 匀速直线运动：速度恒定不变，运动方向都是不变的，而速度的大小与物体经过的行程和运动时间没关．【解答】解：速度是反响物体运动快慢的物理量，速度是物体单位时间内经过行程．本题中物体做匀速直线运动，因此速度不随行程的变化而变化，故 A 、 B 是错误的，依据速度公式v=可知，单位时间内经过行程长的物体的速度大，故 C 正确的， D 错误的．应选 C．【评论】本题考察速度公式的应用，重点知道物体做匀速直线运动时，速度保持不变，与行程和时间的大小没关．6．将敲响的鼓面用手一按，鼓声马上消逝，这是因为（）A．手使鼓面跟空气分开了，挡住了声音的流传B．鼓面的振动停止了C．鼓的振动频次变小了，鼓的音调变低了D．鼓的振动幅度变小了【考点】声音的产生；频次及音调的关系；响度与振幅的关系．【专题】应用题．【剖析】全部正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止．【解答】解：响声消逝是振动停止的结果，手一按，使锣面的振动停止了，因此发声就停止了．应选 B．【评论】本题考察了对声音产生的原由的理解与掌握状况，要联合定义进行剖析解答．7．“神六”飞船的成功发射，令人们对宇航员的生活和工作更加关注．宇航员在飞船内能够直接对话，但在飞船外工作时，一定借助电子通信设施才能进行对话，原由是（A ．太空中噪声太大B ．用通信设施对话方便C．太空是真空，不可以传声 D ．声音只好在地面邻近流传【考点】声音的流传条件．【专题】压轴题．【剖析】要解答本题需掌握：声音流传需要媒介，真空不可以传声．【解答】解：声音的流传需要介质，真空不可以流传声音．飞船内有空气，能够直接对话，但在飞船外是真空，因此工作时，一定借助电子通信设施才能进行对话．应选 C．【评论】本题主要考察学生对：声音流传的条件的认识和掌握，是中招的热门．）8．如图是用厚刻尺丈量木块的长度，正确的丈量图是（）A．B．C．D．【考点】刻度尺的使用．【专题】基本仪器的使用专题．【剖析】在使用刻度尺丈量物体的长度时，要正确搁置：正重合，不可以倾斜；尺的刻面一定紧贴被测对象，不可以【解答】解： A 、刻度尺的零刻度线未与被测物体的刻度尺边沿对齐被测对象，一定放“悬空”．边沿对齐，因此选项 A 不正确．B、刻度尺边沿与被测对象对齐，放正且重合，没有倾斜；尺的刻面紧也贴被测对象．丈量方法适当，因此选项 B 正确；C、刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，因此选项 C 不正确．D 不正确．D、刻度尺未与被测物体平行搁置，因此选项应选 B．【评论】本题的解题重点是记着刻度尺的正确搁置方法，做题时应仔细排查．9．在“研究发声体振动快慢与音调、响度、声速关系”的实验中，小王的结论以下，此中正确的是（）A．发声体振动越快，音调越高，流传速度越快C．发声体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响D．发声体振动越快，音调越高，响度越大【考点】频次及音调的关系．【剖析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．【解答】解：发声体振动越快，发出声音的音调就会越高，但因为声音的响度和声速与振动频次没关，因此不受影响；应选 C．【评论】知道音调、响度和声速的影响要素是解决此类问题的重点．10．由速度公式v=可知道（）A ．速度跟行程成正比B ．速度跟时间成反比C．行程跟时间成正比 D ．以上说法都不对【考点】速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【剖析】速度是表示物体运动快慢的物理量，其大小等于物体单位时间内经过的行程，速度公式 v= ，据此剖析回答．【解答】解：A 、由公式 v=可知，当时间一准时，物体的速度与行程成正比，因时间不确立，因此 A 说法错误；B、由公式 v=可知，当行程一准时，物体的速度与时间成反比，因行程不确立，因此 B 说法错误；C、由公式 v=可知，当速度一准时，物体的行程与时间成正比，因速度不确立，因此 C 说法错误；D、 ABC 错，因此 D 正确．应选 D．【评论】本题考察了学生对速度公式的掌握和运用，剖析此中两个量的关系时，要考虑第三个量能否变化，易错点！11．在北京天坛天心石上发言，会感觉声音特别宏亮，这是因为（）A．发言时没有阻碍物，感觉特别宏亮B．天坛特别寂静，发言时感觉特别宏亮C．发言时天心石发生振动，使声音变得宏亮D．发言时声波碰到阻碍物反射形成回声，增强了原声【考点】回声．【专题】应用题．【剖析】要解答本题需掌握：回声是声音在流传过程中碰到阻碍物被反射回来的现象．【解答】解：在北京天坛天心石上发言，因为回音壁的墙体特别结构，易于声音的反射，墙壁反射的声波和原声重叠时，会增强原声；它是我国古代建筑师利用声音的反射造成的音响成效．应选 D．【评论】本题考察的是回声，回声是声音的反射形成的，在学习声音的知识，应当让学生们从基础知识和实质生活下手．12．以下单位换算正确的选项是（A ． 28cm=28cm ×）B ． 28cm=28 ×C． 28cm=28 ×0.01m=0.28m D． 28cm=28 ×【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】其余综合题．【剖析】物理量不一样单位的换算正确与否包含双方面：进率和过程．据此作出判断．【解答】解：A、“28cm×”获得的单位不存在．此选项错误；B、中间换算过程无单位．此选项错误；C、进率及过程正确．此选项正确；D、“28×1m”不等于．此选项错误．应选 C．【评论】不论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，不过把后边的单位进行换算．这才是真切意义上的单位换算．13．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的行程随时间变化的规律以下图，下边说法中不正确的选项是（）A ．甲同学比乙同学晚出发4sB． 4s～ 8s 内，甲乙同学都匀速直线运动C． 0s～ 8s 内，甲乙两同学经过的行程相等D． 8s 末甲乙两同学速度相等【考点】速度与物体运动．【专题】图析法．【剖析】解答本题需要先察看图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，而后联合选项逐个去剖析．【解答】解： A 、由图可知，甲同学是在4s 时才开始行走，他比乙同学晚出发4s，选项 A 正确；B、4s～ 8s 内，甲乙的图象都是一条直线，表示他们的行程与时间成正比，都做匀速直线运动，选项 B 正确；C、 0s～ 8s 内，甲乙经过的行程都是5m，则甲乙两同学经过的行程相等，选项 C 正确；D、甲同学从 4s 开始行走，到 8s 末行走了 5m，用时4s，则甲的速度： v 甲 =；乙同学从 0s 开始行走，到8s 末行走了5m，用时 8s，则乙的速度： v 乙=．选项D 错误．应选 D．【评论】解答本题重点是要剖析图象，依据图象上的信息做出选择．选项 D 的分析也能够采纳同样行程比较时间来比较甲和乙的运动快慢：甲和乙在8s 末运动的行程同样，但甲所用时间比乙少，则甲运动的比乙快，即甲的速度比乙大．14．两物体做匀速直线运动时，行程与时间的关系以下图，由此图可判断甲、乙两物体速度的大小关系为（）A ．ν甲＞ν乙B ．ν甲＜ν乙C．ν甲=ν乙 D ．没法确立【考点】速度与物体运动．【专题】跨学科；控制变量法．【剖析】需要依照数学上学过的平面直角坐标系和物理上学过的控制变量法来共同达成．【解答】解：假定两物体运动时间同样，则由图可得，甲的行程比乙的行程长．依据控制变量法，当运动时间同样时，行程越长速度越大；行程越短速度越小．因此甲的速度大于乙的速度．应选 A．【评论】本题考察学生对速度图象问题的剖析能力，还应掌握V﹣ t 图象问题．15．以下对于偏差的几种说法正确的选项是（）A．偏差是实验过程中的错误B．只需仔细规范操作偏差可防止C．偏差是不行防止的D．以上说法都不对【考点】偏差及其减小方法．【专题】应用题．它【剖析】偏差是在丈量过程中产生的丈量值与真切值这间的差别，这类差别不一样于错误，是在丈量方法正确的状况下产生的，只好够减小，却不可以防止．【解答】解：丈量值和真切值之间的差别就是偏差，偏差与错误是截然相反的，偏差只好减小，是不可以防止的，而错误是因为实验者马虎或不恪守实验规则等原由造成的，是能够防止的，再者丈量仪器不行能制造的十分精准，环境的温度、湿度对丈量仪器都有影响，这些都能够造成偏差；多次丈量求均匀值能够减小偏差，这是减小偏差的方法，综上剖析，选项A、 B、 D 错误；选项 C 正确．应选 C．【评论】本题考察了学生对偏差的定义，偏差产生的原由、偏差与错误的差别等知识点的理解与掌握．偏差是我们丈量时不行防止产生的，是正常的，我们要正视偏差．偏差与错误在产生原由上，以及能否能防止等方面都存在着实质的差别，我们应充足认识两者的不一样．16．甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是3： 1，经过的行程之比是2： 1，则经过这段路甲、乙两车的时间之比是（）A．6：1 B．2： 3 C．3：2 D．1：6【考点】速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【剖析】已知甲乙两物体的速度之比和经过的行程之比，依据公式v=可求所用的时间之比．【解答】解：∵ v=，∴经过这段路甲、乙两车的时间之比：==×===．应选 B．【评论】本题考察了速度公式的计算，弄清速度和行程的比率是解题的重点．17．课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练．在某次训练中，他们经过的行程和时间的关生系以下图，则以下说法中正确的选项是（）A．小华做匀速直线运动B．小明做匀速直线运动C．前 2s 内，小明跑得较快D．全程中，两人跑步的均匀速度同样【考点】速度与物体运动．【专题】信息赐予题；比较思想；控制变量法；图析法；长度、时间、速度．【剖析】 AB 、物体做匀速直线运动时，行程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；C、要判断前 2s 内谁跑得快，我们可采纳同样时间比较行程，谁在同样时间内运动的行程长，谁就跑得快；D、用 8s 经过的行程除以8s，即获得两人的均匀速度，进而进行比较．【解答】解： AB 、由图象可知，小明的行程和时间关系图象是一条直线，表示行程和时间成正比，因此小明做的是匀速直线运动；而小华的行程和时间关系图象是一条曲线，表示路程和时间不行正比，因此小华做的不是匀速直线运动，故 A 错误、 B 正确；C、剖析图象可知，在前2s 内，小华运动的距离比小明长，因此小华跑得较快，故 C 错误；D、由图象可知，两人在8s 的时间内经过的行程都为40m，依据 v=可知，两人跑步的平均速度同样，故 D 正确．应选 BD．【评论】运用图象法解答问题的一般步骤：① 明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；② 注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；③ 明确图象所表示的物理意义；④ 依据图象对题目提出的问题作出判断，获得结论．18．对于声现象，以下说法不正确的选项是（）A．物体不振动可能也会发出声音D．“公共场所不要大声吵闹”是要求人们在公共场所说话音调放低些【考点】声音的产生；声音在不一样介质中的流传速度；响度．【专题】应用题；定性思想；概括法；声现象．【剖析】（ 1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止；（2）声速与介质的种类有关，声音在固体中流传最快，在液体中次之，在气体中最慢；（3）声音的三个特征包含音调、响度和音色，响度指的是声音的大小，音调是指声音的高低．【解答】解：A 、声音是由物体的振动产生的，物体不振动不行能也会发出声音，故 A 错误；B、声速与介质的种类有关，声音在空气中的流传速度比在水中的流传速度小，故 B 正确；C、“不敢大声语”指的是不敢大声说话，这里的“高”指的是声音的大小，是响度．故 C 错误；D、“公共场所不要大声吵闹”，是指让人们的说话声要小些，在物理学中，我们是用响度来表示声音的大小，因此“公共场所不要大声吵闹”是要求人们在公共场所说话响度放小些，故D 错误．应选 ACD ．【评论】本题考察了声现象的一些有关知识，都属于识记性知识且与生活联系亲密，难度不大，是一道好题．二、填空题（每空 1 分，共 25 分）19．“地球同步卫星老是静止在地球某处的上空”，这是以地球为参照物的，若以太阳为参照物，这个卫星应是运动的．。