糖尿病专科护士培训总结汇报
2024年糖尿病专科护士培训心得体会
2024年糖尿病专科护士培训心得体会引言：2024年，我有幸参加了一次糖尿病专科护士培训，这是我职业生涯中的一次重要的收获与成长。
通过这次培训，我加深了对糖尿病的理解，提升了专业技能，拓展了实践经验。
在这篇文章中，我将分享我在培训中的体会与感悟，希望能对广大护士同仁有所启发与帮助。
一、培训背景与目的：本次糖尿病专科护士培训旨在提高护士对糖尿病患者的护理水平，增强他们在糖尿病管理中的专业知识与技能，提升糖尿病患者的生活质量。
培训主要内容包括糖尿病的病因、病理生理、诊断与评估、治疗原则、并发症预防与处理等方面。
二、培训过程与内容：1. 理论学习：我们通过专业讲师的授课学习了糖尿病的基本概念、病因、病理生理、分类、诊断与评估等方面的知识。
这些理论知识的学习帮助我们全面了解了糖尿病的发展与管理，为提供有效的护理提供了基础。
2. 技能培训：我们进行了丰富多样的技能培训，包括血糖监测、注射技巧、胰岛素泵使用等。
通过模拟实践与指导老师的指导，我们掌握了这些关键技能，并能够应用到实际工作中去。
3. 病例讨论与交流：我们还进行了病例讨论与交流，分享了各自在实际工作中遇到的问题与解决方法。
这不仅增加了我们的实践经验，还增进了同行之间的交流与合作。
三、心得体会：1. 意识提升：通过本次培训，我更加意识到糖尿病对患者的影响有多大，糖尿病患者需要我们护士给予更多的关注与关怀。
同时，我也更加了解到糖尿病的病理生理过程，从而能够更好地应对患者的各种问题与并发症。
2. 技能提升：本次培训的技能训练课程非常实用，通过参与实践，我掌握了糖尿病的诊疗技能，并且能够熟练地操作相关设备与工具，提高了我的工作效率与护理质量。
3. 专业知识丰富：通过系统的学习，我对糖尿病管理中的各个方面都有了更深入的了解。
我能够理解糖尿病患者的生理状况，可以为他们提供更科学、个性化的护理计划。
同时，我也可以为糖尿病患者提供健康教育，引导他们正确管理糖尿病，减少并发症的发生。
糖尿病专科护士总结
糖尿病专科护士总结糖尿病专科护士总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们来为自己写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的糖尿病专科护士总结，希望对大家有所帮助。
糖尿病专科护士总结1在院党委及护理部的领导下，作为一名糖尿病专科护士，我开展了以下工作。
一、在护理部领导下，成立糖尿病专科网络小组。
确定了本专科小组的工作目标，完善了专科小组的内部建设；规范了糖尿病专科护理各项操作流程；建立专科护理工作指引：如胰岛素使用操作指引、血糖仪使用操作指引、口服葡萄糖耐量试验操作指引、糖尿病足的伤口护理指引等；制定修改完善护理常规，及时评价护理质量和效果。
二、加强糖尿病专科知识的培训工作，提高小组及科内成员的业务水平。
定期邀请内分泌科医生、糖尿病专科护士对小组及科室护理人员进行糖尿病专科知识培训。
培训内容涉及：糖尿病诊断、分型、饮食、运动、监测、用药、健康教育技巧、足的保护、心理防护、胰岛素注射，注射笔、微量血糖仪的使用及故障排除等。
并进行全面考核，小组成员能将所学的知识传递到科室其他护理人员，以点带面，有效的提高全院护理人员糖尿病专科护理水平。
三、开展全院糖尿病专科护理会诊、义诊。
在护理部领导下建立糖尿病专科护理会诊制度，因糖尿病病人分散在医院各科室，当遇到疑难患者时，相关科室向糖尿病专科护理小组提出会诊后，糖尿病专科护士在24小时内到相关科室实施会诊。
会诊后提出护理意见，并在护理会诊申请单上做好记录。
同时积极参加医疗查房及疑难病症的讨论，从护理角度为糖尿病管理提供合理化的建议。
四、开展各种形式健康教育活动。
带领糖尿病专科护理小组成员积极组织及参与各种糖尿病教育活动，如一对一针对性个体指导、科室每周一次的小组糖尿病知识讲座、每月一次健康教育大课堂、社区义诊活动等。
将认知教学和行为策略相结合，提高患者的自我管理能力，从而有效提高患者生活质量。
糖尿病专科护士工作总结范文
糖尿病专科护士工作总结范文
根据我的工作经验，我作为一名糖尿病专科护士，负责糖尿病患者的护理工作。
在过去的一年里，我积极努力地提升自己的专业知识和技能，为患者提供了高质量的护理服务。
下面是我的工作总结。
在糖尿病患者护理中，我注重与患者建立良好的沟通与信任关系。
我了解到糖尿病患者日常生活中需要面临许多挑战和困难，因此及时地与他们进行沟通，倾听他们的需求和疑虑，并积极提供支持和帮助，可以有效地提升患者的参与程度和治疗效果。
另外，我也注重病情的评估与监测。
糖尿病患者往往需要经常性地监测血糖水平，并面临各种并发症的风险。
因此，我经常与患者合作，进行血糖监测和身体状况评估，及时发现并解决问题，确保患者的身体状况得到有效控制和管理。
在护理过程中，我也注重健康教育与指导。
作为一名糖尿病专科护士，我了解到教育患者和他们的家人是非常重要的。
因此，我不仅向患者传授糖尿病知识，还指导他们在饮食、运动和药物管理等方面的正确方法。
我还积极鼓励患者参与到健康管理计划中，增加他们对自己健康的责任感和参与感。
此外，我还注重团队合作与协调。
作为糖尿病专科护士，我经常需要与其他医务人员合作，参与护理计划的制定和执行。
我积极参与团队会议和病例讨论，提供专业建议和意见，并与医生、营养师、心理咨询师等多学科团队成员紧密协作，共同为患者提供全面的护理服务。
在过去的一年中，我意识到糖尿病护理是一个不断学习和提升的过程。
我会继续为提高自身的护理水平而努力，不断学习新的知识和技能，为糖尿病患者提供更好的护理服务。
糖尿病专科护士培训学习汇报
培训目标
• • • • • • • 为患者及其家属提供健康教育 为公众举办糖尿病教育课程 提升两个能力：健康教育能力及护理实践能力 组织与实施糖尿病并发症筛查 参加糖尿病护理门诊及其会诊 把握糖尿病专科发展的前沿 开展专科领域的护理研究
培训方式
• 一个月理论学习和一个月临床见习
理论学习
• • • • • • • • • • • 糖尿病专科护理的发展及其趋势 糖尿病专科护士的素质、知识、和技术能力要求 糖尿病概述 糖尿病急慢性并发症 糖尿病五架马车治疗 糖尿病教育 糖尿病专科护理操作规范 内分泌病房护理管理 糖尿病社区护理 糖尿病特殊诊疗技术及护理配合 临床护理工作中的科研问题
糖尿病专科护士培训学习 汇报
中西医结合科 王春香
•
2016年3月1日至2016年5月1日，受医院护理
部的派遣，参加了四川省人民医院内分泌科主办的糖 尿病专科护士培训，在此我要感谢护理部领导给予我 的这次难得的学习机会，通过这次为期两个月的临床 与理论相结合的学习方式，丰富了糖尿病专科理论知 识与技能。现将学习情况与大家分享
护理记录控制在半小时内
所用的时间，最大限度地将护士换给病人。
这是内分 泌科组织 的每月一 次糖尿病 大讲课。
这是我 们实习 老师组 织的每 周的小 讲座
科内与社区 医院开展远 程会诊治疗
胰岛素笔的 种类，每个 糖尿病人均 用胰岛素笔 注射
• 科室墙上张贴糖 尿病相关标示
• 24小时出入量只记总量 • 一级病危病人随时记 • 一级病人（无危重者）：前期每天记，病 情有变化时记，稳定后不记 • 所有病人均有入院评估单，二级病人只有 入院评估单，没特殊情况不记录临床护理 记录单 • 压疮管理是制定的专门随访单，其管理与 我院大致相同
2024年糖尿病专科护士工作总结范本(2篇)
2024年糖尿病专科护士工作总结范本在2024年的糖尿病专科护理工作中，我担任了护士长的职位。
这一年中，我在糖尿病患者的护理和管理方面取得了一系列成就。
以下是我的工作总结：首先，我积极参与了糖尿病患者的教育和指导工作。
我组织了糖尿病教育课程，向患者和他们的家属传授了有关糖尿病的知识和自我管理技巧。
我还利用多媒体技术和小组讨论的形式，让患者更好地理解糖尿病的发展和治疗进展。
通过这些教育活动，患者的自我管理水平显著提高，糖尿病的并发症发生率也明显降低。
其次，我积极推行了病房内的规范化护理工作。
我建立了糖尿病护理操作规范，并通过多次培训和考核，确保全体护理人员都掌握了正确的操作流程。
在病房内，我督促大家按照规范护理，严格控制血糖浓度、监测并记录患者的生命体征和相关指标，以及针对不同情况制定个性化护理计划。
这些规范化的护理措施保障了患者的安全，并提高了护理质量。
另外，我还加强了与其他科室的协作与沟通。
糖尿病患者多为长期治疗的慢性病人，需要融合多学科的力量进行全面管理。
我与内分泌科医生、营养师、心理咨询师等建立了密切的工作联系，进行定期的讨论和病例讨论。
我们共同制定治疗方案和护理计划，定期进行患者访视和评估，及时调整治疗方案。
这种多学科协作的模式，提高了糖尿病患者的治疗效果和生活质量。
此外，我还积极参与科研和学术交流活动。
我参加了多个糖尿病学术会议，并向参会人员分享了我们科室的护理成果和经验。
我还积极参与研究项目的申报和开展，与科研人员合作，探索糖尿病的病因和治疗新方法。
通过这些科研和学术交流活动，我提高了专业水平，不断更新了护理理念和技术。
最后，我还注重了自身的职业素养和团队建设。
我定期组织护理团队的例会，分享工作经验和方法，解决存在的问题，提高协作能力和沟通能力。
我也积极参与各类进修课程和学习活动，不断提升自己的综合素质和职业技能。
在与患者和家属的交往中，我始终保持专业、耐心和关心，树立了良好的形象和口碑。
糖尿病护士学习心得范文（精选3篇）
糖尿病护士学习心得范文（精选3篇）糖尿病护士学习心得范文篇1（1）各家基地的带教渊博的理论知识，良好的工作态度，强烈的工作责任心，对技术的精益求精，对业务的严谨，对本学科前沿知识不倦的追求，无不彰显着他们的个人魅力。
他们为我们精心制定带教计划和内容，随时关心了解我们的临床实践情况，对提出的问题、意见和建议，及时地给予解决，在带教中，每一位老师都精心备课、准备讲稿，耐心细致地传授，淳淳善诱，不厌其烦地解答，表现出的敬业精神使我们非常感动。
（2）各家医院科室浓厚的学习氛围给人印象深刻。
科内业务学习从不间断，且都利用自己的业余时间，大大小小的学术交流活动异常活跃，带动了科室整体技术发展水平。
积极搭建国际平台，提高自身素质；科研、教学相互促进，提升医院、科室、自身发展，积极创造发展自我的机会。
（3）各家医院强大的硬件和软件设施为业务的发展提供了良好的后盾。
员工工作勤奋，集体荣誉感强烈，体现出极强的向心力，凝聚力。
团队精神俱佳，强调没有完美的个人，只有完美的团队，由此带来全方位的糖尿病管理，使患者自我管理能力提高，依从性增强。
（4）目前，中国可能已成为全球糖尿病患病人数最多的国家，糖尿病患者对糖尿病知识的了解相对匮乏，造成应对茫然及自我管理能力不足；部分医务工作者对“全面达标”意识相对淡薄。
面对不断增加的糖尿病患病队伍，糖尿病教育任重而道远，糖尿病教育人员需不断加强自身素质的修炼和提高，讲方法、讲效率、讲效果，并投入更多的时间和精力做好本职工作，同时，糖尿病教育团队需要更多专业人员如运动康复师、营养师、足病医生、眼科医生等的加入，通过医院、社会、家庭的共同协作和努力来达到管理目标。
糖尿病护士学习心得范文篇2本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅改变了我对急诊工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救与监测能力，受益匪浅，体会如下：参加完专科护士培训后，方知自己其实与专科老师的要求相差太远，实是惭愧。
糖尿病专科护士进修汇报总结
糖尿病专科护士进修汇报总结
嘿，各位同事们！今天来跟大家唠唠我这次糖尿病专科护士进修的事儿。
有一次啊，我在进修的医院里看到一个老爷爷。
他因为糖尿病控制不好，脚都烂了。
那看着可让人心疼了。
医生和护士们就特别细心地给他处理伤口，还耐心地给他讲怎么控制血糖。
我当时就想啊，咱当护士的责任可真大呀。
我记得刚去进修的时候，我心里还有点小紧张呢。
不知道自己能不能跟上人家的节奏。
但是一进科室，看到老师们都那么热情，我就放松了不少。
在那里，我学到了好多以前不知道的知识。
比如说，怎么给病人测血糖才更准确，怎么根据病人的情况调整胰岛素的用量。
有一回，我们跟着老师去给一个病人做健康教育。
那个病人一开始还不太在意自己的病，觉得没啥大不了的。
我们就给他讲了好多糖尿病的危害，还给他看了一些图片。
最后，那个病人终于认识到了问题的严重性，表示以后一定会好好控制血糖。
在进修的这段时间里，我还认识了好多来自不同地方的护士姐妹。
我们一起学习，一起交流经验。
有时候晚上还会一起出去吃个小吃，聊聊天。
那感觉可好了。
总之呢，这次进修让我收获满满。
我学到了很多专业知识，也提高了自己的护理水平。
以后回到咱自己的医院，我一定要把这些知识都用起来，更好地为糖尿病患者服务。
让我们一起努力，让糖尿病患者们都能过上健康的生活。
嘿嘿！。
2024年糖尿病专科护士总结
2024年糖尿病专科护士总结
2024年是糖尿病防治的关键之年，作为糖尿病专科护士，我经历了许多挑战和机会。
我意识到，在这个充满创新和变化的领域中，专业知识和技能的不断更新至关重要。
我在2024年继续深入学习和研究，不仅提高了自己的专业知识水平，也学习了新的护理技术和糖尿病管理方法。
我参与了各种培训和进修课程，不断提升自己。
我还积极参与学术会议和研讨会，与其他专业人士交流和分享经验，不断拓宽自己的视野。
我在工作中重视糖尿病教育和宣传，将知识传递给患者和他们的家人。
我提供个性化的护理计划，与患者紧密合作，帮助他们制定健康的生活方式和管理糖尿病的策略。
我注重患者的心理健康，提供关怀和支持，帮助他们面对糖尿病所带来的挑战和困难。
我与其他医疗团队成员密切合作，共同制定多学科的治疗计划。
我与糖尿病医生、营养师、心理健康专家等专业人士进行良好的沟通和协作，以提供全面的糖尿病护理服务。
在2024年，我积极参与社区健康活动和糖尿病筛查活动，为人们提供糖尿病风险评估和健康咨询。
我还参与糖尿病研究项目，为糖尿病的防治做出贡献。
总的来说，2024年对于我作为糖尿病专科护士来说是充实而挑战性的一年。
通过不断提升自己的专业知识和技能，积极与患者、医疗团队和社区合作，我为提高糖尿病防治水平做出了积极的贡献。
我期待着未来的发展和进步，并继续为糖尿病患者提供优质的护理服务。
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四肢多普勒结果： 1.0-1.4 正常
＜0.9 提示动脉出 血、堵塞
＞1.4 提示动脉硬 化、狭窄
03 、 实验室检 查
实
践 学 习
经
历
03、 咨询门诊
实 践 学 习 经 历
门诊王老师耐心 讲解
手工口红 制作
多 彩 生 活
制作工具
制作过程
成
品
考 核
实
践 学 习
经
历
操作考核：胰岛素注射、血糖监测、心肺复苏
践 糖化血红蛋白
学
神经传导
习
经
动态血压
眼底检查
历 骨密度
03 、
功能检查 室
神经传感仪器
实
践
学
习
经
历
糖化血红蛋白 检测仪
四肢多普勒
检查室的仪器设备的应用
神经传导
糖化血红蛋白
四肢多普勒
神经传 导
03 、 功能检查 室
实
践 学 习
经
历
神经传感仪结 果：
6-13 正常 1-5 神经炎 14-15 神经 病变
感谢各位
张，其中高级职称 16 人,博士生导师 1 人,硕 士生导师 7人,博士7人, 学术带头人时立新教授 医为院贵内州分医泌科代谢大病学科和由苏时州锺教授组建成立于 1964 年,是目前我省组建最 早大、学人博才士最导聚集师的。从事内分泌代谢病专业研究的学科 ,现
有医护人员60 余人,其中高级职称16 人,博士生导师1人,硕士生导师7人, 博士7 人,我科学术带头人时立新教授为贵州医
果
提升自己健康宣教的能力及沟通技巧。
4、糖尿病患教厨房是专门为糖友设计的一日
三餐搭配参考
些、易操作的搭配方法, 让糖友对于自己该怎
么搭配食物一目了然，让患者融入其中，更
好的控制自己饮食。
展望未来
1 、制定糖尿病专科护理各项操作流程 ,建立 专科护理工作指引,如胰岛素使用操作指引、 血糖仪使用操作指引、口服葡萄糖耐量试验 操作指引、等等。
2、组织开展了一系列的健康教育活动，糖尿
未
病知识讲课、病房各种形式的健康教育、到 社区进行义诊活动等活动。
来
3、开展患教厨房，让糖友参与其中享受过程
展
并且学习到饮食的搭配，而且增进医患关系 融洽。
望
4、建立一个统一的网络糖友平台，提供正确
的健康知识，可以随意保持联系。
5、我国已成为世界上糖尿病第一大国，糖尿 病专科护士在治疗、护理、健康教育及咨询 等方面将面临着巨大的挑战，因此我们需要
实
践
学
习
经
历
我们来自不同医院的9名学员非常荣幸的来到贵州 医科大学附属医院参加实践学习。由内分泌科护士长王 筑萍、总带教老师姜丽为我们的举行了一个欢迎仪式。
实 01 病房工作班：护理技能以及健康宣教
践
学 02
习
工作、 参加医生病例讨论，以及医 生授课；
糖尿病患教厨房； 完成糖尿病患者个案教育评估表15份；
经 历
03
内分泌功能检查室、实验室检查室、糖 尿病咨询门诊
01 、
健康宣
教
实多
践
样 化
学的
习
形 式
经
历
用食物卡片为患者做饮食宣教
教患者手指操指导运动治疗
用访谈工具指导患者胰岛素注射 用并发症模具给患者体验讲解
并发症的危险
01 、
健康宣
教
实
践
多 样
学
化 的
习形 经式
历
用食物模具为患者做饮食宣教
用模型指导患者胰岛素注射
富了糖尿病专科理论 知识与技能，学以致 用，希望为广大的糖
目 录
0 1
0 2
0 3
学习回 顾
学习成 果
展望未 来
01
学习回
顾
开 班 典 礼
开班典礼上遵医附院护理部主任江智霞致
全 班 合 影
理 论 学 习 经 历
实 践 学 习 经 历
贵州医科大学
附属医院内分泌科由时 锺孚教授于 1964 年组 建而成。现有医护人员 60 余人 , 开放床位 80
实
01 、 健组形式指导患者运动方法：八段 锦、手指操
实
01 、 护理技 能
践
学
习
经
历
胰岛素注射培训 胰岛素注射体验
难得一见的糖尿病足换
实 药护理 践 学
触目惊心的一张 图片，采用的是 纱布填充的方法。
习
变形的足
经
历
15份糖尿病个案教育评估表
实 践 学 习 经 历
实
02 、 患教厨 房
省第三期糖尿病专科护士培训学 总结汇报
贵州医科大学实习小组 2018 年10月08日
前 言
12 日，贵州省第三期 糖尿病专科护士培训 班在遵医附院举办。 参加本届专科护士培 训的学员来自省内46 家医院，共48 名学员。 我们糖尿病专科护士 作为糖尿病防治工作 的主力军，在糖尿病 护理、教育与管理等 工作中起着重要的作 用。我们也非常珍惜 这次学习的机会，通 过1个月的理论学习、 2个月的临床实践，丰
践
制 定
学糖
习
友 健
经
康 饮
历食
分成三个小组分别进行不同热量的食谱制 定并做成视频
实
02 、 患教厨 房
践
制 定
学糖
习
友 健
经
康 饮
历食
500 千卡热量
600 千卡热 量
700 千卡热量
02、 患教厨 房
实
践
与 患
学者
习
一 起
经
做 月
历饼
为糖友贺中秋、送祝福、
检查室先进的仪器设备
的应用
实
四肢多普勒
用看图对话为患者做饮食及 运动宣教
01 、
健康宣
教
实多
践
样 化
学的
习
形 式
经
历
实 践 学 习 经 历
01 、 健康宣 教
信 息 化 时 代
“血糖管理三人行”是将医生、护士及患者组成 有机体，采用计算机辅助系统，对注射基础胰岛素患 者开展系统化管理的一项新项目。开展的是：“首日 规范化教育”、“ 3 个月电话、短信提醒随访”、“定 期患教”“名医热线”等活动。
实
践
学
习
经
历
实践结束， 9名学员分别作了工作总结汇报及小 讲座汇报
02
学习成
果
1、系统的学习了糖尿病基础理论与基本技能， 提升了我们的专科技能水平。
学
2、实践技能的提高：胰岛素注射、血糖监测、 内分泌各种实验室检查，糖尿病并发症的筛
习
查。
成
3、通过“一对一” 、小组讲课、看图对话、 食物模具、糖尿病并发症模具、等多种方式