云霄立人学校小学部

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云霄立人学校管理特色

云霄立人学校管理特色一、小学部‚班级星级评比‛和‚希望之星‛管理模式我校小学部在上级指导下，在以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指针，以培养‚六个特别‛新型人才为目标，以大力倡导科学精神和创新精神，深化思想教育和社会实践活动中，初步形成了以科学理论武装人、以爱国主义鼓舞人、以礼仪教育提高人、以特色管理培养人、以伟人精神激励人的德育模式。

并始终坚持‚自我服务、自我管理、自我教育、自我完善、自我发展‛的‚五自‛方针，确保德育工作的连续性和有效性，着力于对工作模式的理论探索，奠定了德育整体工作深层次的理论基础，构筑有特色而且明晰的理论框架。

（一）提出和遵照‚一个理念、两类评比、三项会议、四门活动‛德育工作思路1、贯彻‚一个理念‛一个理念指‚教好一个孩子，幸福一个家庭。

‛紧紧围绕这一理念，以‚管理为本，改革为魂，人和为根‛为治校的基本出发点，规范的管理，使得德育工作井然有序，真正做到了科学化、效率化。

德育管理，有一健全的组织机构，明确德育管理的职责，制定相应的考核细则，使德育工作从组织系统方面做到上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能，保证德育工作的实施。

2、落实‚两类评比‛两类评比指‚班级星级评比‛，‚希望之星‛评比。

实行‚班队星级评比‛，把评比范围定为六大方面，即安全、纪律、卫生、礼仪、爱护公物、出勤等，设立‚值勤干部‛晨检午检制、‚值日导师‛护导制，设立网络曝光台，每日一公布、每月一定星。

并制定学生‚一日常规‛，因为播种一种行为，将收获一种习惯；播种一种习惯，将收获一个人生。

‛。

开展‚希望之星‛评比活动，从道德品质、学习成绩、个性特长、团队精神等十大方面进行评比，结合‚三好生‛、‚优秀班干部‛、‚优秀值勤干部‛等等荣誉的获得情况，每月分年级总评出八名，榜上展示。

此活动在学生和家长间产生巨大反响。

3、召开‚三项会议‛三项会议指主题队会，家长会，班主任工作交流会。

班队活动是生生交流、师生交流的重要途径，国旗下的讲话、晨会上的讲话、入队仪式上的讲话等还是学校领导和师生交流的主要途径。

化州市学校代码

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09821125201113化州市合江镇新村小学4409821125211113化州市合江镇同志堡小学4409821125221113化州市合江镇塘坑小学4409821125231113化州市合江镇塘乐小学4409821125241113化州市合江镇共话小学4409821125251113化州市合江镇多例小学4409821125261113化州市合江镇六龙小学4409821125271113化州市合江镇梧村小学4409821125281113化州市合江镇结社小学4409821125291113化州市合江镇中心小学茂田教学点4409821126021813化州市合江镇四育小学4409821126031812化州市合江镇中心小学长岐教学点4409821126031813化州市合江镇多例小学杨梅分教点4409821126041813化州市合江镇六龙小学高灯龙教学点4409821126051813化州市那务中学4409821131012112化州市那务镇壶垌初级中学4409821133012313化州市银丝中学4409821133022312化州市那务镇中心小学4409821135011112化州市那务镇金菊小学4409821135021113化州市那务镇新屋小学4409821135031113化州市那务镇高坡小学4409821135041113化州市那务镇高田小学4409821135051113化州市那务镇低山小学4409821135061113化州市那务镇那冰小学4409821135071113化州市那务镇京堂小学4409821135081113化州市那务镇东门小学4409821135091113化州市那务镇田心小学4409821135101113化州市那务镇水明小学4409821135111113化州市那务镇竹子小学4409821135121113化州市那务镇高车小学4409821135131113化州市那务镇大坡小学4409821135141113化州市那务镇元山小学4409821135151113化州市那务镇沙垌小学4409821135161113化州市那务镇长岭小学4409821135171113化州市那务镇增村小学4409821135181113化州市那务镇路埇小学4409821135191113化州市那务镇大坑小学4409821135201113化州市那务镇高华小学4409821135211113化州市那务镇章道小学4409821135221113化州市那务镇六村小学4409821135231113化州市那务镇上埌小学4409821135241113化州市那务镇大旺垌小学4409821135251113化州市那务镇壶垌小学4409821135261113化州市那务镇林坑小学4409821135271113化州市那务镇南子地小学4409821135281113化州市那务镇石头咀小学4409821135291113化州市那务镇泉埇小学4409821135301113化州市那务镇那冰小学立塘分教点4409821135311113化州市那务镇竹子小学大塘咀分教点4409821135321113化州市那务镇增村小学安埇分教点4409821135331113化州市那务镇六村小学禾塘地教学点4409821135341113化州市播扬镇第二初级中学4409821143012312化州市播扬中学4409821143022312化州市播扬镇中心小学4409821145011112化州市播扬镇播扬小学4409821145021113化州市播扬镇杉山小学4409821145031113化州市播扬镇良山小学4409821145041113化州市播扬镇良山岗小学4409821145051113化州市播扬镇谭灯小学4409821145061113化州市播扬镇江佩小学4409821145071113化州市播扬镇江南小学4409821145081113化州市播扬镇平太小学4409821145091113化州市播扬镇塘楼小学4409821145101113化州市播扬镇花心小学4409821145111113化州市播扬镇文水小学4409821145121113化州市播扬镇聚英小学4409821145131113化州市播扬镇文龙小学4409821145141113化州市播扬镇红山小学4409821145151113化州市播扬镇院田小学4409821145161113化州市播扬镇官山小学4409821145171113化州市播扬镇平山坡小学4409821145181113化州市播扬镇马站小学4409821145191113化州市播扬镇大贵小学4409821145201113化州市播扬镇平太小学禾仓角教学点4409821146011813化州市播扬镇红山小学章官教学点4409821146021813化州市播扬镇红山小学沙垌教学点4409821146031813化州市宝圩中学4409821150112312化州市宝圩镇中心小学4409821155011112化州市宝圩镇陈垌小学4409821155021113化州市宝圩镇仓板小学4409821155031113化州市宝圩镇龙窝小学4409821155041113化州市宝圩镇巷口小学4409821155051113化州市宝圩镇大塘小学4409821155061113化州市宝圩镇茂坡小学4409821155071113化州市宝圩镇调马小学4409821155081113化州市宝圩镇西岸小学4409821155091113化州市宝圩镇秧地坡小学4409821155101113化州市平定中学（高中）4409821161012212化州市平定中学（初中）4409821163002312化州市圣古初级中学4409821163012313化州市平定镇第二初级中学4409821163022313化州市平定镇中心小学4409821165011112化州市平定镇新华小学4409821165021113化州市平定镇山口坡文良小学4409821165031113化州市平定镇圣古小学4409821165041113化州市平定镇旺耀小学4409821165051113化州市平定镇那平小学4409821165061113化州市平定镇岭下小学4409821165071113化州市平定镇大车小学4409821165081113化州市平定镇旺竹小学4409821165091113化州市平定填上双小学4409821165101113化州市平定镇下双小学4409821165111113化州市平定镇平山小学4409821165121113化州市平定镇沙坡小学4409821165131113化州市平定镇蓬利小学4409821165141113化州市平定镇那宾小学4409821165151113化州市平定镇低坡小学4409821165161113化州市平定镇陆赠小学4409821165171113化州市平定镇马力小学4409821165181113化州市平定镇积田小学4409821165191113化州市平定镇旺垌小学4409821165201113化州市平定镇翰堂小学4409821165211113化州市平定镇红榄小学4409821165221113化州市平定镇香山小学4409821165231113化州市平定镇东岸小学4409821165241113化州市平定镇山口坡寨头小学4409821166011813化州市平定镇旺耀六旺小学4409821166021813化州市平定镇旺竹塘岸小学4409821166031813化州市平定镇沙坡木棉小学4409821166041813化州市平定镇红榄罗村小学4409821166051813化州市平定镇红榄旺岗小学4409821166061813化州市平定镇德明小学4409821166071823化州市平定镇马力庐江小学4409821166081823化州市文楼中学4409821173012312文楼第一初级中学4409821173022312文楼镇中心小学4409821175011112文楼镇那训小学4409821175021113文楼镇新村小学4409821175031113文楼镇宝山小学4409821175041113文楼镇平福小学4409821175051113文楼镇河龙小学4409821175061113文楼镇岭咀小学4409821175071113文楼镇垌生小学4409821175081113文楼镇塘表小学4409821175091113文楼镇新德小学4409821175101113文楼镇甲隆小学4409821175111113文楼镇大柘小学4409821175121113文楼镇那楼小学4409821175131113文楼镇樟平小学4409821175141113文楼镇那播小学4409821175151113文楼镇双坡小学4409821175161113文楼镇那训小学三脉教学点4409821176011813文楼镇平褔小学双江教学点4409821176021813文楼镇河龙小学八寨教学点4409821176031813文楼镇河龙小学下湾教学点4409821176041813文楼镇新德小学长坑教学点4409821176051813文楼镇甲隆小学六云教学点4409821176061813文楼镇大柘小学山口教学点4409821176071813文楼镇那楼小学木格教学点4409821176081813文楼镇双坡小学亭子教学点4409821176091813化州市江湖中学4409821183012312化州市江湖镇中心小学4409821185011112化州市江湖镇江湖小学4409821185021113化州市江湖镇车木根小学4409821185031113化州市江湖镇车头坡小学4409821185041113化州市江湖镇陈谢小学4409821185051113化州市江湖镇连界小学4409821185061113化州市江湖镇坡心小学4409821185071113。

水平四《快速跑》教学设计

水平四《快速跑》教学设计云霄立人学校杨雄（一）指导思想与理论依据1、依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。

2、学习站立式起跑和起跑后的加速跑，激发学生参与学练的欲望和兴趣；注重学生的运动体验。

3、培养学生运动兴趣，培养学生正确的跑姿，发展学生跑的能力，进一步培养勇敢顽强的意志品质，团结协作的集体精神及竞争意识。

（二）教学背景分析1、教学内容分析快速跑是以最快的速度跑完规定的距离，发展速度素质的教学内容。

学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度，发展快速跑能力可以提高学生机体无氧代谢耐力，发展腿部肌肉后蹬力量。

在练习和比赛中培养竞争意识，同时培养了学生勇往直前、奋发向上的精神，对学生的生理和心理起着积极的促进作用。

初中的快速跑教材是通过各种不同的练习方法和手段以激发学生学习兴趣，使学生主动学习，达到身心健康的目标。

本课是水平四初中教材中田径项目中重要的教学内容之一，也是初一阶段过程性评价考试内容之一，本次课是初一年级快速跑第二课时，学习起跑和起跑后的加速跑，主要目标是教学中通过反复的练习，发展学生快速反应能力，让学生养成正确的跑姿，发展学生跑的能力。

2、教学重点、难点根据以上分析，结合教学实际，本课的重难点确定如下：重点：双腿前摆后蹬快速有力，双臂前后摆动协调难点：起跑反应快，重心的变化控制3、学情分析（1）初一的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过展现自己的能力，吸引同伴的眼球。

（2）小学时候已经初步学习了快速跑技术，但是学生的总体水平参差不齐，突出表现在跑姿方面。

（3）该技术因为动作相对比较枯燥，学生的学习兴趣普遍较弱，所以如何培养学生对该技术的兴趣，有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问题。

4、教学策略本课遵循教学规律和学生认知规律，由浅入深、由易到难逐步提高。

主要运用了讲解示范法、练习法、激励法、比赛法、师生互动、教师评价、互相评价等等。

5、场地器材篮球场绳梯4副标志桶4个（三）教学目标认知目标：建立站立式起跑和起跑后加速跑的动作概念。

奥运主题班队会案例获奖名单

作者指导老师
林榕娜陈秋男洪依婷沈洁邱钰玲罗艺玲陈杰茹王丽燕陈依凡吴凤丹黄阿妹王锦英黄庄鹂蔡文田绿吴淑斌沈小静吴泽恩方淑娟欧小莉林幼卿庄夏玲陈育敏李继发游文婷王宇佳何晓明蔡丽华严冠秋邓俊莉方若云许式坤陈发生王如真林丽盆林弈斌李丽云吴阿同吴海燕陈雯杨婉惠高雪花沈琼芳方卫东蔡晓红宋振龙洪建生黄碧龙陈金花林弈斌吴剑辉吴阿同
作者指导老师
蔡珺沈昕朱扬逸刘婧蔡芳洁方恬张娴王卓妮杨帆李艺娴杨兰黄蔚杰柏晨璐林嘉晨康泽郑单单周婧雯林子罡康哲祺康卓李秀卿林秀金方毓娴汤霓萍林玉李张金芳吴含笑郑李燕邱艺萍黄兰英林水凤陈少娟高姗姗钟东远蔡益琼庄亚兰林艺淑林锦端李秀霞洪南华林明羡赖碧芳黄明贤黄秀玉余玉华邬群英陈月欣张汉森王雪惠陈灶旺康丽金陈芳游国全李宝发
作品题目
为奥运喝彩心中的奥运之花，开了时代头版——北京·2008 花之呓语——相约奥运携手走向08奥运 Come on！奥运相聚2008 同一个世界同一个梦想北京奥运，有我一份明天会更好奥运的守护神梦想·音符 08奥运，有我一份
学校与班级
诏安梅岭中学九年（5）班二等奖漳州一中分校初三（4）班漳州一中分校初二（19）班诏安一中七年（2）班云霄将军山学校八年（8）班云霄元光中学八年（3）班漳浦达志中学七年（2）班漳浦李园中学八年（2）班龙海外国语中学八年（8）班龙海鸿渐中学八年（3）班长泰五中八年（6）班三等奖南靖龙山中学九年（1）班漳州一中分校初一（3）班
作者指导老师

福建云霄立人学校2015届高三(上)第一次月考语文试题

福建云霄立人学校2015届高三（上）第一次月考语文试题高三2011-10-17 11:03福建云霄立人学校2015届高三（上）第一次月考语文试题时间：150分钟满分：150分一、古诗文阅读（45分）（一）古诗文默写（10分）1、名篇名句默写（1），凌万顷之茫然。

（苏轼《前赤壁赋》）（2），草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）（3），老使我怨。

淇则有岸，。

（《诗经·卫风·氓》）（4）悔相道之不察兮，。

（屈原《离骚》）（5），抱明月而长终。

（苏轼《前赤壁赋》）（6）问君何能尔？。

（陶渊明《饮酒》）（7）几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）（8）莲之爱，？牡丹之爱，！（周敦颐《爱莲说》）（二）文言文阅读（14分）阅读下面文言文，完成2—5题。

（14分）员半千本名余庆，与何彦先师事王义方。

义方甚重之，尝谓曰：“五百年一贤，足下当之矣。

”改名半千。

义方卒，半千、彦先皆制师服。

上元初，膺六科举，授武陟尉，时属旱歉，劝告县令开仓赈恤贫馁，县令不从。

俄县令上府。

半千悉发仓粟，以给百姓。

刺史郑齐宗大怒，因而按之，将以上闻。

时黄门侍郎薛元超为河北存抚使，谓齐宗曰：“公百姓不能救之，而使惠归一尉，岂不愧也!”遽令释之。

又应岳牧举，高宗御武成殿，召诸举人，亲问曰：“兵书所云天阵、地阵、人阵，各何谓也?”半千越次对曰：“臣观载籍多矣。

或谓：天阵星，星宿孤虚也；地阵，山川向背也；人阵，偏伍弥缝也：以臣愚见则不然。

夫师出以义，有若时雨，则天利，此天阵也。

兵在足食，且耕且战，得地之利，此地阵也。

卒乘轻利，将帅和睦，此人阵也。

若用兵者，使三者去，其何以战?”高宗深嗟赏，封策上第，擢拜左卫渭上参军，仍充宣慰吐蕃使。

引辞，则天曰：“久闻卿，谓是古人，不意乃在朝列。

境外小事，不足烦卿，且留待制也。

”前后赐绢千余匹。

累迁正谏大夫，封平凉郡公。

开元初，卒。

(节选自《大唐新语·政能第八》)【注】岳牧：泛称封疆大吏。

学校特色课程实施方案

学校特色课程实施方案一、课程定位校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加，以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系。

但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。

校本特色课程更突出学生的自主性、自愿性、灵活性和特色性。

它对培养学生的个性特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。

二、设置依据1、我校以“立人之本、培育英才”为办学理念，以“伟人精神育人”为德育特色，以“分层导学、诱思探究”为教学特色；让每一个学生都具有开阔的胸怀与视野、全面的素质与富有个性发展的特长。

2、学生的需求。

学生对学校开设艺术、体育、科学、人文、生活、综合等校本课程表现出极大的兴趣。

而尊重学生的个体差异，满足学生不同的学习兴趣需求，最大程度地确立学生的主体地位，促进学生主动地富有个性地学习，也需要通过为学生提供丰富多彩的校本课程来保障。

3、学校的课程资源。

原云霄师范是一所历史悠久的学校，文化底蕴深厚，占地80亩。

经过立人学校的整修和扩建，目前，校内绿树成阴，明亮广阔，座落有致，为校本课程的开设创造了良好的外部条件。

学校计算机室，仪器室、阅览室等功能室为开展校本课程提供了完善设备。

现代化的教学设施为教育教学提供方便。

三、指导思想实施校本课程是实现学校的办学理念和培养目标，发展办学特色的有效途径；实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展；校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。

随着课程权利的再分配和学校自主权的加强，校本课程开发研究将会进一步落实素质教育精神。

体现“一切为了学生的发展”的课程改革方针，落实课程改革的总体目标，提升学生的综合素养，培养学生的实践能力和创新精神。

四、课程目标为适应社会未来发展的需要，丰富和发展学校办学的内涵，以面向全体学生的全面发展、个性发展，让个体的感性和理性认识均衡地发展，提高学生素质，提升公民素质，陶冶人的情操，培养有较强适应力和创造能力的新型人才。

2022-2023学年福建省漳州市云霄立人学校高二物理模拟试题含解析

2022-2023学年福建省漳州市云霄立人学校高二物理模拟试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. （多选）如图5所示，平行线代表电场线，但未标明方向，一个带正电、电荷量为10－6C的粒子在电场中仅受电场力作用，当它从A点运动到B点时动能减少了10－5 J．已知A点的电势为－10 V，则以下判断正确的是()A．粒子的运动轨迹如图中的虚线1所示B．粒子的运动轨迹如图中的虚线2所示C．B点电势为零D．B点电势为－20 V参考答案：AC2. 如图关于a、b两点的电场强度的大小及方向，下列表述正确的是A．Ea>Eb方向相同 B．Ea>Eb方向不同C．Ea<Eb方向相同 D．Ea<Eb方向不同参考答案：B3. 某汽车后备箱内安装有撑起箱盖装置，它主要由汽缸和活塞组成．开箱时，密闭于汽缸内的压缩气体膨胀，将箱盖顶起，如图所示．在此过程中，若缸内气体与外界无热交换，忽略气体分子间相互作用，则缸内气体( )A. 对外做正功，分子的平均动能减小B. 对外做正功，内能增大C. 对外做负功，分子的平均动能增大D. 对外做负功，内能减小参考答案：A【分析】根据热力学第一定律公式△U=W+Q，公式中△U表示系统内能的增加量，W表示外界对系统做的功，Q表示系统吸收的热量，题中气体膨胀对外界做功，即气体对外界做负功，故W ＜0，气体与外界无热交换，故Q=0，从而判断出气体内能的变化，也就得到分子的平均动能的变化情况．【详解】密闭于气缸内的压缩气体膨胀对外做正功，即外界对气体做负功，因而W＜0，缸内气体与外界无热交换说明Q=0，忽略气体分子间相互作用，说明内能是所有分子动能的总和．根据热力学第一定律△U=W+Q，可知内能增加量△U＜0，故内能减小，分子平均动能减小，温度降低．所以只有A正确；故选：A．点评：热力学第一定律的公式△U=W+Q中，△U表示系统内能的增加量，W表示外界对系统做的功，当系统对外界做功时，W取负值，Q表示系统吸收的热量，当系统放出热量时，Q 取负值．4. 跳水运动员从高的跳台上跳下（不计阻力），在下落的过程中（）A.运动员克服重力做功B.运动员的机械能在减少C.运动员的动能减少，重力势能增加D.运动员的动能增加，重力势能减少参考答案：D5. 如图所示，一根长直导线穿过载有恒定电流的金属圆环的中心且垂直于环的平面，导线和环中的电流方向如图所示，那么金属环受到的磁场力为A．沿圆环的半径向外 B．沿圆环的半径向内C．水平向左 D．等于零参考答案：D二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 如右图所示，将马蹄形磁铁放在铁架台上，并使粗铜棒P恰好位于磁铁的磁极间。

云人综[2011]27号师德标兵表彰文件

云霄县人事局文件云霄县教育局云人综[2011]27号关于表彰2011年云霄县师德建设先进集体和师德标兵的决定教育系统各单位：近年来，我县教育系统坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，大力开展师德建设活动，涌现出一批爱岗敬业、甘于奉献、热爱学生、教书育人的先进典型。

今年，云霄县实验幼儿园荣获“省师德建设先进集体”称号；张福生、吴海金等2位同志荣获“省师德标兵”称号。

云霄四中、云霄县和平中心小学等2个单位荣获“市师德建设先进集体”称号；吴伟明等9位同志荣获“市师德标兵”称号。

为弘扬高尚师德，进一步激励广大教职工认真履行人民教师崇高使命，推进我县教育事业改革与发展，根据《关于认真做好2011年云霄县师德建设先进集体和师德标兵评选表彰工作的通知》（云人综…2011‟21号）文件精神，经研究，决定授予云霄县云陵中心小学等7个单位“云霄县师德建设先进集体”称号；授予周芳等120位同志“云霄县师德标兵”称号，并发给荣誉证书。

希望受表彰的同志及广大教职工再接再厉，全面落实科学发展观，发扬爱岗敬业精神，教书育人，为人师表，为促进我县教育事业的改革与发展做出新的更大贡献。

附件：1、2011年云霄县“师德建设先进集体”名单。

2、2011年云霄县“师德标兵”名单。

3、2011年云霄县荣获省、市“师德建设先进集体”、“师德标兵”称号的集体或个人名单。

云霄县人事局云霄县教育局二O一一年九月八日主题词：人事教育师德标兵表彰决定抄送：市人事局、市教育局，县政府办附件1：2011年云霄县“师德建设先进集体”名单云霄县云陵中心小学云霄县马铺中心小学云霄县列屿中心小学云霄五中云霄元光中学云霄海峰中学云霄立人学校附件2：2011年云霄县“师德标兵”名单云霄一中：周芳陈艳郑安群汤加坤陈友福云霄二中：陈世辉陈才发陈伟雄陈顺林云霄三中：何伟生林锦添何英雄云霄四中：方云平蔡桂莲朱琼芸云霄五中：黄志海吴钦松张震华元光中学：吴逸群游慧智黄巧云方丽真吴玉惠海峰中学：罗顺昌林荣桂城关中学：王耿洪黄小珊吴如茵陈敏华唐志强城南中学：江淑芬陈健罗宗翰汤景林火田中学：张哲生蔡振基方振华和平中学：朱顺飞周志文列屿中学：陈镇昌竹港中学：李县生林荣斌竹塔中学：陈文水将军山学校：王宝云黄丽卿张燕珠方志翔张稀明海峡职校：李国坤立人学校：江剑浩汤惠丹骆木泉钟亚芬实验小学：汤文曦汤添福吴淑惠李凌方秀琴吴丽彬张爱华元光小学:张金芳郭碧莎陈裕同施惠芬林丽云李淑芳汤玉琴云陵中心小学：张晓华黄一丹张志娟陈阿瑜方进江何文兴陈岱中心小学：陈华龙陈燕川汤志华陈莲华马铺中心小学：陈贵炎何灿凌林文镇方文勇周春华东厦中心小学：吴振勇方永聪方茹洁汤婉辉汤洪艺周光标下河中心小学：钟永喜蔡凤珠方丽华吴燕英张宝英莆美中心小学：林少平汤寿武方小君张月兰方顺和方培芳吴秋菊张荔陈春叶火田中心小学：方计生朱银泉林水金林晓玲方志辉和平中心小学：黄德强张贞珍黄思敏列屿中心小学：曾武水郑琼珍实验幼儿园：蔡亚华陈丽蓉教育局：方建爱朱俊成林尚德教师进修学校：何灿济云霄卫校：黄长松特教学校:张永臻附件3：2011年云霄县荣获省、市“师德建设先进集体”、“师德标兵”称号的集体或个人名单一、福建省师德建设先进集体（1个）云霄县实验幼儿园二、福建省师德标兵（2名）云霄海峰中学张福生云霄县下河新坡小学吴海金三、漳州市师德建设先进集体（2个）云霄四中云霄县和平中心小学四、漳州市师德标兵（9名）云霄一中吴伟明云霄县火田下楼小学张丹凤云霄和平中学方龙城云霄县列屿紫阳小学汤文虎云霄火田中学罗福城云霄县马铺石芹小学何丽华云霄立人学校刘桂芝云霄县莆美演武亭小学郭长鑫云霄县陈岱双岭小学陈晋泽。

莆田市小学一览表

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东海东蔡小学东海东朱小学东海西厝小学东海西黄小学东海蔡亭小学东海坪洋小学白塘中心小学集奎小学镇前小学镇江小学洋尾小学显应小学陈桥小学双福小学周墩小学安仁小学埭里小学三江口中心小学后郭小学鳌山小学鲸山小学芳山小学杨芳小学哆中小学哆头小学哆前小学高美小学三江小学洋忠小学国欢中心小学国欢镇南林小学国欢镇都邠小学国欢镇码头小学国欢镇沁园小学国欢镇林柄小学国欢镇后洋小学国欢镇塘西小学涵江区塘头学校涵江区实验小学涵江区第二实验小学涵江区私立大同小学涵江区私立紫璜小学涵西中心小学涵西苍林小学涵江区私立楼下小学涵江私立银河学校涵江区江口中心小学

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小学部教研室
2012.8.
《有关提高小学语文阅读教学效率的几点思考》
数：卢文杰
《思考——教师成长的先决条件》
数：王蓬成
《课堂教学分析与研究》
数：骆木泉
《有效学习的指导策略》
数：沈立红
《也谈理论的学习》
英：钟亚芬
《提高小学英语语法教学的有效性》
英：张立群
《游戏教学在英语教学中的运用》
英：吴少惠
《如何培养良好的英语学习习惯》
英：张晓兰
2012——2013上学期校本培训安排表
主讲人
主题
李文磊
《搞好德育工作，促进学生成长》
董小春
《“说”“教”》
许汉首
《于细微处见精神—漫谈教学常规管理》
方庆云
《学生管理》
语：张汉森
《略读课文教学要把握略读性质》
语：郑碧花
《过程比结果更重要——语文综合性学习解读》
语：汤全添
《作文素材积累与运用》
语：曾晓文
《兴趣教学让英语课堂更精彩》
技能科：
方梅芳
《如何增强小学品德教育的实效性》
技能科：
朱丹凤
《激活科学探究元素，让科学课堂充满》
技能科：
汤雪燕
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《体育课堂的调控》
技能科：
郑倩华
《浅谈如何提高学生美术创作的兴趣》
技能科：
施晓霞
《浅谈小学音乐教学方法》
说明：以上只是培训的主题，以备各位教师预先了解，培训的具体相关事宜待后安排。