人教部编版历史七年级上册第二单元第4课《夏商西周的更替》同步练习(解析版)
部编版历史七年级上册第二单元第4课《夏商西周的更替》同步练习一、夏朝的建立与“家天下”（共4题；）1.禹结束部落联盟局面，建立了中国历史上第一个王朝。
该王朝指的是( )A. 夏朝B. 春秋C. 战国D. 秦朝2.《史记》记载，禹年老时推荐伯益为继承人。
禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。
材料所反映的是我国哪个王朝的事件（）A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 东周3.《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。
“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。
”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是（）A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝4.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。
这标志着（）A. 中央集权制度建立起来B. 中国古代国家的形成C. 夏朝成为当时世界上最大的国家D. 统一的多民族国家形成二、商汤灭夏（共4题；）5.“夏传子，家天下。
四百载，迁夏社。
”这是《三字经》中对夏朝的描述。
其中“迁夏社”指的是（）A. 夏朝建立B. 盘庚迁都C. 商汤灭夏D. 武王伐纣6.商朝前期曾多次迁都，商王迁都至殷后，不再迁都，商朝逐渐进入兴盛时期，成为当时世界上的大国，后来又称商朝为殷商。
迁都至殷的商王是（）A. 桀B. 盘庚C. 纣D. 比干7.河南安阳的殷墟遗址是世界文化遗产。
“殷墟”提供考古依据的朝代是（）A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 东周8.史书上记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。
这说明（）A. 商军联合了周边各部落起兵B. 商军伐夏是正义之举，深得人心C. 商朝的制度比夏朝民主D. 夏朝的奴隶制远比商朝残酷三、武王伐纣（共4题；）9.如图为西周著名青铜器利簋及铭文。
这些铭文最有可能记述（）A. 齐桓公称霸B. 长平之战C. 武王伐纣D. 盘庚迁都10.《封神演义》依托于商灭周兴的历史背景，以武王伐纣为时空线索，展现了上古诸神呼风唤雨、动摇乾坤的通天法术。
下列历史事件和“时空线索”有关的是（）A. 盘庚迁都B. 牧野之战C. 涿鹿之战D. 国人暴动11.巨幅壁画《武王伐纣——牧野之战》（如下图）已入围“中华文明历史题材美术创作工程”。
它反映的是3 000多年前的哪一场面？（）A. 炎黄部落打败蚩尤部落B. 商汤灭夏C. 周武王灭商D. 犬戎灭西周12.下表为商代历史简表,其中空缺的一项应是（）A. 桀B. 纣王C. 文王D. 武王四、西周的分封制（共4题；）13.“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰室，大夫有贰宗，土有隶子弟。
”与此材料有关的制度是（）A. 丞相制B. 郡县制C. 科举制D. 分封制14.下图是周代世系略图，它反映的政治制度是（）A. 分封制B. 郡县制C. 三公九卿制D. 三省六部制15.任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。
观察如图，可知当时实行（）A. 皇帝制B. 分封制C. 郡县制D. 行省制16.历史学家杨宽在《先秦史十讲》一书中指出：“西周王朝之所以强大……由于天子能够控制和使用诸侯，从而控制四边的夷戎部族。
”杨先生认为西周强大的原因是（）A. 郡县制推动了各族文化的交流与融合B. 分封制稳定了西周的政局C. 三公九卿制促进西周经济的繁荣D. 中央集权制度使君权更加集中五、材料探究（共3题；）17.阅读下列材料，回答问题材料一：传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。
相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。
舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。
这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“①______”。
材料二：禹死后，启继承父位，成为国王。
从此，②______代替了禅让制，“公天下”变成“③_____”。
材料三：周初将亲属、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。
（1）请你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。
（2）材料二这种现象最早出现在什么朝代？（3）材料三反映了周初实行的哪种政治制度？此项制度在当时确定怎样的贵族等级？18.阅读材料，回答下列问题。
材料一：图一：把人当坐骑图二：人民的怨愤材料二：“乃重刑辟，有炮烙之法。
”材料三：他暴虐无道，甚至派人严密监视人们的言论行动，谁有不满，就杀死谁，平民在路上只能互相交换眼色。
一位大臣提醒他：“防民之口，甚于防川。
”材料四：商汤去见伊尹，车夫半路上问：“您要到哪儿去？”商汤答：“我将去见伊尹。
”车夫说：“伊尹，只不过是一位普通百姓。
如果您想见他，只要下令召见他即可，这对他来说已经是蒙受恩遇了!”商汤说：“这不是你所能明白的。
如果现在这里有一种药，吃了它，耳朵会变得更加灵敏，眼睛会更加明亮，那么我一定会喜欢并努力吃这个药。
现在伊尹对于我国，就好像良医好药。
”商汤把车夫赶下车，亲自驾车前往。
（1）材料一，二，三分别说的是历史上哪几个朝代的哪几位君主？（2）为什么前三则材料中三位君主的统治都被推翻了？（3）从材料四可以看出商汤是一位什么样的君主？（4）比较商汤和前三位君主的所作所为，你得到什么启示？19.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：（1）材料一反映的是西周的哪种制度？西周实行这种制度的目的是什么？（2）该制度下诸侯有哪些义务？（3）此制度在当时起到了什么作用？答案解析部分一、夏朝的建立与“家天下”1. A解：禹当部落联盟首领的时候，随着社会生产力的发展，人们的生活水平提高，就有了剩余产品，私有财产更多地的出现。
私有制的出现，氏族首领利用职权占有较多的剩余产品，成为剥削阶级，为了镇压被剥削阶级，建立了国家机器，夏朝建立。
A符合题意，BCD均不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查了夏朝时期的内容，夏朝的建立开启了中国古代的第一个王朝。
2. A解：根据题意并结合所学知识，约公元前2070年，禹建立夏王朝，禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。
从此，世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。
故A 项符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查的是夏朝的相关史实。
解题关键是对“家天下”开始的标志的掌握。
3. A解：依据题干信息“ 社会进入’天下为家’的’小康’之世”中的“天下为家”，再结合所学知识，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家---夏朝，定都阳城。
禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史，从此，王位世袭制代替了禅让制，因此中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是夏朝，故选项A符合题意。
故答案为：A。
【点评】要解答此题，需要先理解题干信息，从中找出关键语句，之后再结合所学知识回答。
解答时，先找出关键语句，在牢记基础知识回答即可。
4. B解：根据材料“ 组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构”结合所学知识可知，夏朝已经具备国家机构的雏形，B选项符合题意。
中央集权制度的建立是在秦朝，A选项排除。
材料不能得出夏朝成为当时世界上最大的国家，C选项排除。
统一多民族国家形成是在秦朝，D选项排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对夏朝政治制度的准确把握，材料强调的是夏朝已经初步具备国家暴力机器的雏形。
二、商汤灭夏5. C解：“夏传子，家天下。
四百载，迁夏社。
”意思是说夏禹传位给儿子，天下变为一家有，传于四百年，夏朝才灭亡。
联系所学知识，约公元前1600年，商的国君“汤”团结周围小国和部落，起兵攻夏，汤战胜桀，夏朝灭。
C项商汤灭夏是《三字经》中“迁夏社”所指的内容，符合题意；故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查商汤灭夏的史实及学生的理解能力。
6. B解：依据所学可知，为了摆脱困境，避免自然灾害，公元前1300年盘庚迁殷，故商朝又称殷朝，B项符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查对盘庚迁殷知识的识记。
答题时应注意，解题的关键是准确识记。
结合所学知识可知，考查的意图是要学生掌握盘庚迁殷的史实，以此排除其它选项最终确定答案。
7. B解：依据课本所学，受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，公元前14世纪，商王盘庚迁都到殷。
B符合题意；ACD项与殷无关。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查对殷墟相关知识的识记。
答题时应注意，解题的关键是准确记忆。
结合题干信息和所学知识可知，考查的意图是要学生掌握殷墟属于商朝，以此排除其它选项最终确定答案。
8.B解：根据材料“各地人民欢迎商军‘若大旱之望云霓’”可知，当时的百姓好像大旱的时候盼望春水一样盼望商汤解救他们，表明百姓在夏桀的统治下，生活极为艰难，期望推翻夏桀的统治。
B项商军伐夏是正义之举，深得人心是材料反映的内容，符合题意；故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查商汤灭夏的相关知识。
三、武王伐纣9. C解：由材料中的时间“西周”可知，只有C项武王伐纣发生在西周时期，A项发生在春秋时期，B项发生在战国时期，D项发生在商朝时期。
C符合题意，ABD均不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查武王伐纣的内容，青铜器的发明出现在商朝，掌握商朝的帝王是解题的关键。
10. B解：依据所学知识可知，商朝最后一个王商纣王在位时实行暴政，激起了各地人民的反抗。
周武王继位后，决心乘商朝政治混乱，伐纣灭商。
公元前1046年，双方在牧野大战。
商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣逃到露台自焚而死，商朝灭亡，武王建立周朝，历史上叫做西周。
因此，和“时空线索”有关的历史事件是牧野之战，B项符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查对武王伐纣知识的识记。
答题时应注意，解题的关键是准确记忆。
结合题干信息和所学知识可知，考查的意图是要学生掌握武王伐纣的牧野之战，以此排除其它选项最终确定答案。
11. C解：由巨幅壁画《武王伐纣--牧野之战》名称可知是周武王灭商。
周武王决心乘商朝政治混乱，伐纣灭商。
他联合西方和南方的小国、部落，向商纣进攻。
公元前1046年，双方在牧野大战。
商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。
商纣自焚而死，商朝灭亡。
故答案为：C【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。
解题的关键在于题干中的“ 《武王伐纣——牧野之战》”，结合所学可知，公元前1046年，周武王联合一些小国和部落向商纣王进攻，双方在牧野交战，这场战役后，商朝灭亡。
12. B解：此题考查商朝的兴亡的相关知识点。
约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。
公元前1046年，周武王联合800多个部落在牧野击败商朝军队，商纣王自焚，商朝灭亡，所以商朝的末代君主是纣王。
故答案为：B。
人教部编版七年级上册第二单元第4课《夏商周的更替》练习题附答案
第4课《夏商周的更替》练习题附答案一、选择题。
1、“夏传子，家天下。
四百载，迁夏社。
”这是古时的《三字经》中对夏朝的描述。
夏朝的建立者是（A）A. 禹B.伯益C. 启D. 舜2、他以人为坐骑，是历史上有名的暴君，后被商汤所败，王朝灭亡。
此人物是(B)A．启B．桀C．纣D．盘庚3、《史记•周本纪》中记载：“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。
诸侯悉至……”这说明西周分封制下诸侯要承担的义务是(C) A．定期朝见周天子，汇报政务B．进献贡物C．服从周王调兵D．定期服役4、在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，被列为审议项目的河南殷墟遗址获得通过。
你认为殷墟遗址被列为世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌（B）A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 东周5、帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。
这一制度开始于(B)A．舜传位于禹B．禹传子家天下C．西周分封制D．周武王建立西周6、“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。
商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。
周王无道国人起，西周灭在前771。
”上述历史歌谣主要反映了（B ）A. 奴隶制国家的建立B. 暴政导致亡国的规律C. 社会等级制度的确立D.世袭制取代禅让制7、“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家……”这是歌曲《国家》的歌词。
我国早期国家产生的标志是(B)A．炎黄部落在涿鹿打败蚩尤B．夏王朝的建立C．禅让制的实行D．制定历法，称为“夏历”8、夏商周是我国早期国家的产生和发展时期。
下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述正确的是（B ）A. 启开启了世袭制B. 纣灭夏建立商朝C. 西周实行郡县制D.周武王建立东周9、周幽王是在历史上有名昏君。
他在位时( B )A、开始推行分封制B、引起国人暴动C、西周被犬戎所灭D、迁都洛邑10、下列有关商纣王的表述不正确的是( B )A、他对外征伐，耗费国力B、他把都城迁殷C、他施用酷刑，残害人民D、他使商朝走向灭亡二、判断题。
(作业)部编版(2024年)七年级历史上册 第4课 夏商西周王朝的更替
约公元前 1046年
汤
纣 殷纣
盘庚迁都
西周
约公元前 1046年
约公元前 771年
周武 王
Hale Waihona Puke 周幽王镐京周厉 王
国人暴动(前 841年)
奴隶社会：夏朝（形成），商朝（发展），西周（鼎盛）
3.夏商周的灭亡
①夏朝灭亡的原因：末代君主夏桀穷奢极欲、残暴无道，导致民怨沸腾，夏 朝的统治陷入全面危机。②商朝灭亡的原因：商纣王在军事上连年征伐，耗 费国力，经济上横征暴敛，政治上实行严刑峻法，导致民不聊生。③ 周厉王 与民争利，引起“国人暴动”，周幽王时朝政更趋腐败，内外矛盾激化。
3.西周的分封制 目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土
依据：血缘关系远近、功劳大小 内容：①宗亲和功臣分封到各地，授予管理土地和人民的权力（权力），建立 诸侯国 ②诸侯具有较大的独立性，但需向周王进献贡物，服从周王调兵（义 务）③受封者可以在自己的封地内实行再分封
作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围 确立了周王朝的社会等级秩序（实质） 特点：层层分封，等级森严 周天子→诸侯→卿大夫→士
第4课 夏商西周王朝的更替
1.夏朝的建立与“家天下”
①约公元前2070年，禹建立中国历史上的第一个王朝；②世袭制代替禅让制 2.夏商周三代更替
朝代 建立时间
夏
约公元前 2070年
灭亡时间
约公元前 1600年
建立 者
禹
亡国之 君
都城
桀 阳城
暴君 桀
重大事件
牧野之战，商灭 周兴（前1046
年）
商
约公元前 1600年
人教版历史七年级上册第二单元第4课夏商西周的兴亡同步练习(II )卷
人教版历史七年级上册第二单元第4课夏商西周的兴亡同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共20题；共40分)1. （2分）常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。
”当年姜尚等待的贤明君主是（）A . 黄帝B . 夏启C . 商汤D . 周文王2. （2分）制度创新是政治文明的体现，“封建亲戚，以藩屏周”，反映西周实行（）A . 禅让制B . 分封制C . 世袭制D . 郡县制3. （2分）王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。
”这里的“制度”应是（）A . 禅让制B . 世袭制C . 分封制D . 郡县制4. （2分）《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人．禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。
材料反映了（）A . 禅让制开始出现B . 世袭制开始代替禅让制C . 分封制开始出现D . 分封制开始代替禅让制5. （2分）后周世宗柴荣改革为结束全国分裂割据的局面奠定了一定基础。
其措施包括（）①鼓励垦荒②兴修水利③整顿军队④削减藩镇A . ①②③B . ②③④C . ①③④D . ①②④6. （2分）西周统治末期，所面临的矛盾有（）①阶级矛盾②民族矛盾③统治集团内部矛盾④国与国之间的矛盾A . ①②③④B . ②③④C . ①②③D . ①②④7. （2分）史学家吕思勉的《中国制度史》在论述“国体”时，把中国历史分为三个时代：部落时代、封建时代、郡县时代。
其中构成“封建时代”的主要制度是（）A . 皇帝制度和中央集权B . 三公九卿制C . 三省六部制D . 分封制8. （2分）小明同学在百度图库搜集历史资料时发现了如图，请你帮他判断该图反映的制度是（）A . 印度种姓制度B . 西欧封建等级制度C . 西周分封制度D . 秦朝中央集权制度9. （2分）古代中国地方行政制度不断演变，地方官员称呼也时有调整。
部编版历史七年级上册第4课夏商西周王朝的更替练习题(含答案)
部编版历史七年级上册第4课夏商西周王朝的更替练习题（含答案）选择题1. 绘制时间轴是我们学习历史的重要方法。
发生于下面时间轴①处的历史事件是()A. 大禹建夏B. 盘庚迁殷C. “国人暴动”D. 商纣亡国2. 古时《三字经》中“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了()A. 禅让制B. 世袭制C. 分封制D. 郡县制3. 学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。
”在河南安阳的“废墟”上，我们可以读到的“历史”是() A. 禹建都阳城B. 盘庚迁殷C. “国人暴动”发生D. 西周灭亡4. 西周初年，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，形成了“封建亲戚，以藩屏周”的统治格局。
由此，周王朝确立的社会等级制度是()A. 禅让制B. 分封制C. 郡县制D. 科举制5. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。
周王这样做的根本目的是()A. 巩固国家统治B. 废除分封制度C. 提高诸侯实力D. 彰显周王权力6. 历史事实是指对历史事件或人物的客观叙述，历史解释是指对历史事件或人物的客观评判。
下列属于历史事实的是()A. 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝B. 夏桀、商纣的残暴统治给人民带来深重灾难C. 约公元前1600年，商朝建立起来D. 分封制的实行巩固了周王朝对地方的控制7. 将下列史实按照其发生时间的先后顺序进行排列，正确的是()①盘庚迁殷②西周建立③启成为夏王④“国人暴动”A. ①②④③B. ③①②④C. ④③②①D. ②④①③8. “夏传子，家天下。
四百载，迁夏社。
汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣，八百载，最长久。
”(出自《三字经》)从夏、商、西周三朝灭亡的共同原因中，我们能够得到的启示主要是()A. 防民之口，甚于防川B. 严刑峻法，加强统治C. 轻徭薄赋，以德化民D. 失民心者失天下9. 二里头遗址的年代相当于夏王朝后期。
2019-2020人教部编版七年级历史上册第4课夏商周的更替同步测试与解析
2019-2020人教部编版七年级历史上册第4课夏商周的更替同步测试与解析2018—2019学年人教部编版七年级历史上册第二单元第4课《夏商周的更替》同步测试与解析一．选择题（共20小题）1．夏朝是中国传统史书中记载的第一个世袭制朝代。
下列关于夏朝的叙述，不正确的是（）A．夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱B．夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生C．中心地区主要在今陕西西部和河南南部D．二里头遗址是夏王朝的一座都城遗址2．考古学者在今洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址，这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬，还有平民生活区和墓葬群。
这反映了（）A．夏朝的中心地区在今山西境内B．夏朝时期的疆域辽阔C．夏王朝的阶级分化和等级界限D．夏朝用武力统治民众3．考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。
这里是……（）A．半坡遗址B．二里头遗址C．河姆渡遗址D．良渚文化遗址4．“立嫡以长不以贤”反映了我国古代的（）A．禅让制B．分封制C．世袭制D．嫡长子继承制5．一个家族代代世袭王位和帝位，或兄终弟及，或父死子继。
请你推测一下这种现象最早应该开始于（）A．传说中的黄帝时期B．夏朝C．商朝D．西周6．“公天下”变为“家天下”的重要标志是（）A．氏族公社的公有制变为私有制B．王位世袭制代替禅让制C．部落之间出现激烈的战争D．氏族公社内部发生贫富分化7．夏桀统治残暴，商汤灭之；商纣残忍，武王灭之。
周幽王昏庸荒诞，犬戎灭掉西周。
以上历史事实说明维护统治的重要因素是（）A．军事势力B．人缘C．人心D．能力8．夏、商、西周三个朝代作为我国奴隶社会发展的主要阶段，孕育了古老的中华文明，在我国历史的长河中占有重要的地位。
导致这三个朝代灭亡的共同原因（）A．统治者治国没有经验B．国君暴虐无道，统治残暴C．不注意与周边国家的关系D．诸侯内乱9．“反戈一击”与历史上著名的“牧野之战”有关。
历史部编版2024版七年级初一上册第4课 夏商西周王朝的更替 课时练03测试卷含答案
一、选择题1．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”据此可知，西周朝政（）A．共建立了七十一个诸侯国B．异姓诸侯国受到排挤C．分封诸侯维护了国家统一D．同姓亲族是分封主体2．约公元前2070年，____建立的夏王朝是我国历史上第一个王朝，距今大约____年。
（）A．禹，4100年B．启，2100年C．禹，2100年D．启，4100年3．古代称河北地区为“燕赵大地”，现代百家姓序列中“赵”姓位列首位，可说明周代分封制的特点（）A．间断性B．延续性C．不变性D．固定性4．周位于泾渭一带。
姬昌即位后，励精图治，开始准备伐纣。
姬昌首先肃清了附属于商的方国，为攻打商朝准备了条件。
周武王姬发即位后，联合诸侯，向东发兵。
公元前1046年2月，周的军队于牧野大败商朝军队并攻占商都，商纣王自焚而死，俘殷臣一百人。
据材料可知，下列表述中，不正确的是A．周王朝起源于陕西一带B．周王朝的建立者是姬发C．周武王姬发联合其他诸侯灭商D．商朝亡国后，周国在商都建国5．提取“关键词”是学习历史常用的一种方法，与“西周”、“诸侯”、“巩固疆土”相关的政治制度是（）A．禅让制B．分封制C．世袭制D．三省六部制6．在研学过程中同学们参观了如图三个博物馆，由此推断，此次研学的主题是（）A．缅怀中华民族人文初祖B．探秘“北京人”的足迹C．看我国早期国家的发展D．寻访古代书法艺术之路7．西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（）A．河南河北B．湖南湖北C．山东山西D．广东广西8．《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”材料中该措施对国家发展的重要意义是（）A．巩固了西周疆土B．确立了等级制度C．实现了富国强兵D．促进了民族交融9．如图是西周某制度示意图，由图可知，该制度是（）A．分封制B．郡县制C．井田制D．中央集权制10．帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传，兄终弟及……对中国社会影响深远。
【中图版】七年级上册：2.1《夏商西周的更替》同步练习(含答案)
夏商西周的更替一、“家天下”的形成．“家天下”的形成：禹死后，他的儿子启夺取王位，并杀死伯益。
从此，中国历史上的“禅让时代”结束，王位世袭制开始，“公天下”变成了“家天下”。
3．夏朝的国家机器：夏朝设各种官吏，制定刑法，修造监狱，以镇压和囚禁罪犯。
1．目的：为了加强对全国的统治，周王开始分封诸侯。
2．内容（1）受封诸侯的义务：诸侯要服从周王的命令，有镇守疆土、保卫王室、交纳贡税，定期朝见周王等义务。
（2）周朝的继承法：按照周朝的制度，无论是周王，还是诸侯、卿大夫，他们的名分和直接统治的地方都由嫡长子继承，其余诸子分封为下一级贵族。
3．作用：这种以血缘关系为基础的社会网络，维护了西周严格的等级制度，并且对我国历史产生过深远影响。
4．西周的灭亡：公元前771年，犬戎攻进镐京，幽王被杀，西周灭亡。
5．东周的建立：公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
东周分春秋和战国两个时期。
【问题1】禹建立夏朝，世袭制开始代替禅让制，“家天下”也由此产生。
从“公天下”到“家天下”，是社会的进步还是倒退？为什么？探究：是社会的进步。
①“家天下”是指天下变私有，垄断权力的出现。
“公天下”指原始社会，即没有贫富分化，人人平等，共同劳动、消费的社会。
②原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。
③在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
【问题2】西周分封制在维护周王朝统治方面发挥了什么作用？探究：①分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的政治、经济和文化的联系，对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治、控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式。
②密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
2022-2023学年人教版七年级历史上册 第2单元 第4课 夏商周的更替(分层作业)
第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第4课夏商周的更替【基础巩固】1．通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广阔领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。
这反映了分封制的（）A．目的 B．内容 C．性质 D．影响2．串联历史，进行对比，找出共性，是学习历史的一项重要内容，下列关于夏商西周灭亡的共同原因的表述，正确的是（）A．未能强化国家机器B．后期的统治者统治残暴C．不注重处理与周边国家的关系D．分封诸侯引起内乱3．“烽火戏诸侯”的故事大家耳熟能详，它跟下列哪位历史人物有关？（）A．夏桀 B．商纣王 C．周幽王 D．周平王4．下图是周王朝实行的分封制，其中甲处所标识的贵族等级名称是（）A．天子 B．诸侯 C．卿大夫 D．士5．观察《周初分封诸侯国示意图》，可以得到的信息是（）A．镐京是西周初年的都城 B．诸侯国集中在镐京以西C．西周统治未达长江流域 D．诸侯具有较大的独立性6．下列遗址最能体现从“公天下”到“家天下”转折的是（）A．河姆渡遗址 B．二里头遗址 C．殷墟遗址 D．秦兵马俑坑7．时空观念是学习历史必备的素养之一，下面是夏西商周时期的历史演进（如下图）③处对应的内容是（）A．禹传位启 B．盘庚迁殷 C．诸侯争霸 D．武王克商8．《左传》记载:“封建亲戚（亲属族人），以藩屏周（保护周朝）”此材料描述的制度是（）A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制9．他被称为站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“中国历史上第一个王朝的建立者”的双重身份。
“他”是（）A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹【能力提升】1．在西周初年“封建亲戚”的主要国家中，鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。
由此可见，周初分封的根本目的是（）A．笼络宗亲，奖赏功臣 B．控制诸侯，加强集权C．发展生产，增强实力 D．巩固疆土，稳定政局2．下表为西周分封制的有关叙述，据此推知（）A．分封制加强了诸侯与周王的隶属关系 B．西周姬姓封国承担的贡赋较重C．分封制促进了东方诸侯国的社会发展 D．周天子权力高度集中局面形成3．分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。
历史部编版2024版七年级初一上册第4课 夏商西周王朝的更替 课时练01测试卷含答案
一、选择题1．以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是（）A．商朝、夏朝、西周B．商朝、西周、夏朝C．夏朝、商朝、西周D．西周、商朝、夏朝2．下列战役不是发生在战国时期的是（）A．桂陵之战B．马陵之战C．牧野之战D．长平之战3．中国历史上第一个王朝的建立者是（）A．汤B．周文王C．桀D．禹4．年代尺是记录历史年代所发生的大事的工具。
如图是小明复习夏商周的更替时制作的年代尺。
其中“②”处应填（）A．夏朝建立B．商汤灭夏C．武王伐纣D．平王东迁5．如图为二里头遗址内一号宫殿复原图，遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。
二里头遗址反映出（）A．夏朝出现阶级分化和等级界限B．商朝社会贫富分化很严重C．西周是当时世界上最大的王朝D．东周的各种社会矛盾激化6．《左传》记载“昔武庄克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。
”材料反映了中国古代的哪一政治制度？（）A．禅让制B．分封制C．世袭制D．郡县制7．下图为西周时期师寰簋的铭文。
该铭文记载了周天子命令师寰率领王室军队和齐、莱等国军队，成功平定淮夷叛乱的史事。
该铭文可直接用于研究（）师寰簋铭文（局部）A．武王伐纣B．分封制C．诸侯争霸D．郡县制8．正确地计算历史年代是学习历史的基本方法。
周武王于公元前1046年建立西周，当时属于（）A．10世纪初B．公元前10世纪末C．公元前11世纪后期D．公元前11世纪前期9．浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。
夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊。
安阳殷墟有商王和奴隶主的大型墓葬区等。
这些考古成果共同反映了（）A．早期人类的进化和演变的规律B．奴隶制国家形成和分封制确立C．社会经济发展水平与组织能力D．阶级社会内部权力和财产分配10．制度创新是政治文明发展的体现。
下图反映的是西周实行的一项重要的政治制度，这一制度以血缘关系为纽带，使各方“权利分配处于平衡状态”，在平息战乱的同时扩展了周朝的疆土。
历史部编版2024版七年级初一上册第4课 夏商西周王朝的更替 课时练02测试卷含答案
一、选择题1．为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王实行了什么制度（）A．禅让制B．分封制C．等级制D．世袭制2．《孟子》记载：“天子适诸侯，曰巡狩，巡所狩也；诸侯朝天子，曰述职；述职者，述所职也。
一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六甲师移之。
”材料反映是（）A．禅让制B．分封制C．世袭制D．井田制3．人们都说“故土难离”但是商朝却几次迁都，造成商朝屡次迁都的原因是（）①水患；②过度偏远；③政治动乱；④发生瘟疫；⑤爆发大规模起义A．①②③B．④⑤C．①③D．②④③4．《三字经》中对夏朝的描述“夏传子，家天下。
”这说明（）A．禅让制取代世袭制B．世袭制取代禅让制C．禹建立夏朝D．启自称皇帝5．下列表中呈现战国变法运动措施的共同点是（）魏国李悝变法按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位楚国吴起变法封君子孙无功者，“三世而收爵禄”秦国商鞅变法“宗室非有军功论，不得为属籍”A．建立军功爵制B．剥夺贵族特权C．旨在发展生产D．分封亲戚爵位6．商代的方国与商王之间缺乏内在的联系纽带，有很强的独立性。
为解决这一问题，西周采取的主要措施是推行（）A．禅让制B．礼乐制C．分封制D．中央集权7．“明君兴国，昏君误国。
”下列关于夏、商、周诸朝君王与其执政期间发生大事的对应，正确的是（）A．汤——任用贤才，使商强大B．桀——有所作为，国力强大C．周公——牧野之战，灭商建周D．周幽王——与民争利，“国人暴动”8．1986年，北京出土了一件西周时期的青铜器-克盉，内部有铭文，其大意是：（周成王）命克（召公长子）做（燕，即今北京）的诸侯，管理当地部族。
这件青铜器可以印证的制度是（）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．井田制9．下列关于“夏、商，西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（）A．地方势力膨胀，威胁封建统治B．推行世袭制，皇帝能力低下C．没有处理好与犬戎部族的关系D．王朝末期统治残暴或朝政腐败10．与下面示意图①处相关的史实是（）A．大禹治水B．阪泉之战C．武王伐纣D．商汤灭夏11．俗语说：“姜太公钓鱼，愿者上钩”。