人教部编版历史七年级上册第二单元第4课《夏商西周的更替》同步练习(解析版)

部编版历史七年级上册第二单元第4课《夏商西周的更替》同步练习

一、夏朝的建立与“家天下”（共4题；）

1.禹结束部落联盟局面，建立了中国历史上第一个王朝。该王朝指的是( )

A. 夏朝

B. 春秋

C. 战国

D. 秦朝

2.《史记》记载，禹年老时推荐伯益为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。材料所反映的是我国哪个王朝的事件（）

A. 夏朝

B. 商朝

C. 西周

D. 东周

3.《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是（）

A. 夏朝

B. 商朝

C. 周朝

D. 秦朝

4.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（）

A. 中央集权制度建立起来

B. 中国古代国家的形成

C. 夏朝成为当时世界上最大的国家

D. 统一的多民族国家形成

二、商汤灭夏（共4题；）

5.“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是《三字经》中对夏朝的描述。其中“迁夏社”指的是（）

A. 夏朝建立

B. 盘庚迁都

C. 商汤灭夏

D. 武王伐纣

6.商朝前期曾多次迁都，商王迁都至殷后，不再迁都，商朝逐渐进入兴盛时期，成为当时世界上的大国，后来又称商朝为殷商。迁都至殷的商王是（）

A. 桀

B. 盘庚

C. 纣

D. 比干

7.河南安阳的殷墟遗址是世界文化遗产。“殷墟”提供考古依据的朝代是（）

A. 夏朝

B. 商朝

C. 西周

D. 东周

8.史书上记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。这说明（）

A. 商军联合了周边各部落起兵

B. 商军伐夏是正义之举，深得人心

C. 商朝的制度比夏朝民主

D. 夏朝的奴隶制远比商朝残酷

三、武王伐纣（共4题；）

9.如图为西周著名青铜器利簋及铭文。这些铭文最有可能记述（）

A. 齐桓公称霸

B. 长平之战

C. 武王伐纣

D. 盘庚迁都

10.《封神演义》依托于商灭周兴的历史背景，以武王伐纣为时空线索，展现了上古诸神呼风唤雨、动摇乾坤的通天法术。下列历史事件和“时空线索”有关的是（）

A. 盘庚迁都

B. 牧野之战

C. 涿鹿之战

D. 国人暴动

11.巨幅壁画《武王伐纣——牧野之战》（如下图）已入围“中华文明历史题材美术创作工程”。它反映的是3 000多年前的哪一场面？（）

A. 炎黄部落打败蚩尤部落

B. 商汤灭夏

C. 周武王灭商

D. 犬戎灭西周

12.下表为商代历史简表,其中空缺的一项应是（）

A. 桀

B. 纣王

C. 文王

D. 武王

四、西周的分封制（共4题；）

13.“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰室，大夫有贰宗，土有隶子弟。”与此材料有关的制度是（）

A. 丞相制

B. 郡县制

C. 科举制

D. 分封制

14.下图是周代世系略图，它反映的政治制度是（）

A. 分封制

B. 郡县制

C. 三公九卿制

D. 三省六部制

15.任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。观察如图，可知当时实行（）

A. 皇帝制

B. 分封制

C. 郡县制

D. 行省制

16.历史学家杨宽在《先秦史十讲》一书中指出：“西周王朝之所以强大……由于天子能够控制和使用诸侯，从而控制四边的夷戎部族。”杨先生认为西周强大的原因是（）

A. 郡县制推动了各族文化的交流与融合

B. 分封制稳定了西周的政局

C. 三公九卿制促进西周经济的繁荣

D. 中央集权制度使君权更加集中

五、材料探究（共3题；）

17.阅读下列材料，回答问题

材料一：传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“①______”。

材料二：禹死后，启继承父位，成为国王。从此，②______代替了禅让制，“公天下”变成“③_____”。

材料三：周初将亲属、功臣等分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。

（1）请你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。

（2）材料二这种现象最早出现在什么朝代？

（3）材料三反映了周初实行的哪种政治制度？此项制度在当时确定怎样的贵族等级？

18.阅读材料，回答下列问题。

材料一：

图一：把人当坐骑

图二：人民的怨愤

材料二：“乃重刑辟，有炮烙之法。”

材料三：他暴虐无道，甚至派人严密监视人们的言论行动，谁有不满，就杀死谁，平民在路上只能互相交换眼色。一位大臣提醒他：“防民之口，甚于防川。”

材料四：商汤去见伊尹，车夫半路上问：“您要到哪儿去？”商汤答：“我将去见伊尹。”车夫说：“伊尹，只不过是一位普通百姓。如果您想见他，只要下令召见他即可，这对他来说已经是蒙受恩遇了!”商汤说：“这不是你所能明白的。如果现在这里有一种药，吃了它，耳朵会变得更加灵敏，眼睛会更加明亮，那么我一定会喜欢并努力吃这个药。现在伊尹对于我国，就好像良医好药。”商汤把车夫赶下车，亲自驾车前往。（1）材料一，二，三分别说的是历史上哪几个朝代的哪几位君主？

（2）为什么前三则材料中三位君主的统治都被推翻了？

（3）从材料四可以看出商汤是一位什么样的君主？

（4）比较商汤和前三位君主的所作所为，你得到什么启示？

19.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：