毛概浅谈中国社会主义

毛概浅谈中国社会主义
毛概浅谈中国社会主义

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体

系概论》论文

浅谈社会主义改造对我国发展的影响

【摘要】新中国成立后,我国开始了从新民主主义到社会主义的转变,我国社会主义改造理论是在新民主主义革命时期基本形成的,在过渡时期补充发展,在社会主义初级阶段,特别是在改革开放以后进一步完善的。社会主义改造理论对我国社会主义的发展有重大的影响,因此,研究该理论的发展史,对于建立并完善社会主义市场经济体制,坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度具有重大意义。

【关键词】社会主义改造认识历史经验教训启示

【正文】社会主义三大改造是指建国初期,中国共产党在全国范围内组织的对于农业、资本主义工商业和手工业进行的社会主义改造。以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义关于社会主义革命的原理和中国革命的具体实践相结合,提出了党在过渡时期的总路线。在过渡时期总路线的指引下,我国从1953年起,

在执行发展国民经济的第一个五年计划进行社会主义建设的同时,全面开展了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。第一,对个体农业的社会主义改造。我国对个体农业的社会主义的改造,是通过互助合作化的途径,逐步地把个体农民的生产资料私有制改造为社会主义的集体所有制。在农业的社会主义的改造过程中,国家按照积极领导、稳步前进的方针,以及自愿互利、典型示范和国家帮助的原则,引导农民自愿联合起来,创造了经过社会主义萌芽性质的互助组,再到半社会主义性质的初级农业生产合作社,再到社会主义性质的高级农业合作社,由低级到高级逐步过渡的形式。第二,对个体手工业的社会主义改造。对个体手工业的社会主义改造,也是经过合作社的途径,把个体手工业的生产资料私有制,逐步地改造为社会主义的集体所有制。第三,对资本主义工商业的社会主义改造。对资本主义工商业的社会主义改造,是通过国家资本主义的途径,用“和平赎买”的方式,逐步地把以剥削工人剩余劳动为基础的资本主义私人所以制改造为社会主义的全民所有制。建国以后,我国对官僚资本采取无偿没收的政策,对民族资本则实现利用、限制、改造的政策。

社会主义改造的完成标志着我国的社会主义基本制度基本确立,这一伟大的壮举是中国历史上最深刻的伟大的社会变革,也是中国又一次的历史性蜕变,社会主义改造、向社会主义过度的这段时期中,中国共产党积累了丰富的历史经验。第一,坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。第二,采取积极引导、逐步过渡的方式。第三,用和平的方式进行改造。另外,我国社会主义改造过程中也出现了一些偏差,主要是要求过急,工作过粗,改变太快,形式也过于单一。

社会主义三大改造的胜利完成,在中国破天荒地建立了社会主义制度,这是一个完全可以和新民主主义革命胜利相媲美的历史壮举。完成了生产关系的变革,实现了从新民主主义到社会主义的转变。三大改造的基本完成,首先使五亿农民和一千多万手工业的个体经济变成了社会主义集体经济,土地私有变为劳动者集体公有。其次,经过公私合营,国家赎买了资产阶级的全部生产资料。变私有制为公有制,是生产关系的一个根本变革,公有制是社会主义制度的主要特征。故此,三大改造的胜利结束开创了我国社会历史发展的新时代,我国自此进入了社会主义初级阶段。

上层建筑的阶级基础随着经济基础的变化也发生了根本性的转变,人民民主

专政日益巩固。社会主义改造基本完成之后,工人阶级摆脱了雇佣剥削,农民由个体劳动者变成了走集体化道路的农民,工农联盟更加牢固;与此同时,小资产阶级开始发生根本性的转化,知识分子成为工人阶级的一部分;民族资产阶级因此丧失了自己的经济基础,作为阶级已经不存在了。这样,作为当时我国社会主要矛盾的资产阶级与无产阶级之间的矛盾也基本解决,政权的基础由原来工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级的联盟变成工人、农民、知识分子和其他拥护社会主义的劳动者的联盟;人民民主专政的性质也发生了变化,即变成了无产阶级专政。

其次,社会主义制度的确立,极大地促进了社会生产力的飞速发展。从开始向社会主义过渡的 1952 年到 1978 年间,尽管国际上反华势力的敌视、封锁和干扰,尽管我们自己在探索社会主义建设道路的过程中出过这样那样的差错,特别是发生过“文化大革命”这样严重的“左”的错误,影响了社会主义优越性的发挥,但我们仍然取得了举世瞩目的伟大成就。

社会主义改造让我们加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义、建设什么样的党、怎样建设党的认识。它是指导我们进行中特色社会主义建设的重要思想。它揭示了社会主义的深刻内涵,不仅对建设有中国特色社会主义有重大的指导意义,而且使我们更加坚定了社会主义、共产主义必胜的信念。它要求事实求是、解放思想。给我们极大的启示,它告诉我们:第一,我国早已进入社会主义社会,党和人民选择这条道路是完全正确的。虽然在建设的过程中有过失误,有过挫折,但我们已取得了经济建设,教育科学文化的伟大成就,人民生活有了显著改善,社会主义政权日益巩固。第二,我国现正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是由于我国进入社会主义的历史条件和社会状况决定的。现阶段我们党和国家制定的路线、方针、政策都必须从初级阶段的实际出发,而不能脱离这个实际,否则就会犯“左”的或“右”的错误。第三,实现我国社会主义现代化是一个伟大、艰巨和长期的任务。第四,要转变对市场经济的认识。我国进入社会主义的时候,就生产力发展水平来说,还远远落后于发达国家,这就决定了我国将长时期处于社会主义初级阶段。要想加快我国的经济建设,必须改革长期以来严重束缚生产力发展的僵化的经济体制,建立与社会主义初级阶段生产力状况相适应的新体制。第五,社会主义初级阶段理论使我们对我国社会主义初级阶段

的国情有了更深一步的认识。恢复解放思想、实事求是的思想路线,使我们摆脱教条主义和脱离实际的思维模式,对中国国情的认识逐步深化。第六,它告诉我们要正确处理好改革、发展和稳定三者关系。在社会主义初级阶段,发展是硬道理,中国解决所有问题的关键要靠自己的发展;改革是经济和社会发展的强大动力。改革和发展要求有一个稳定的政治环境和良好的社会秩序。改革、发展和稳定这三者构成关乎我国现代化建设全局的重大关系,它贯穿于整个社会主义初级阶段发展的全过程。

在我国社会主义改造的历史上,有两个事实是世界历史上各种革命大变动中所罕见的:一是在一个几亿人口的大国中比较顺利的实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革,不仅没有造成生产力的破坏,反而促进了工农业和整个国民经济的发展;二是这样的变革没有引起巨大的社会动荡,反而极大地加强了人民的团结,并且是在人民普遍拥护的情况下完成的。这些情况说明,我国社会主义改造的基本完成的确是一个伟大的历史性胜利。

在一个经济文化比较落后的东方大国中顺利实现从新民主主义到社会主义的转变,建立社会主义的基本制度,是马克思列宁主义关于社会主义革命理论在中国正确运用和创造性发展的结果。社会主义基本制度在中国的确立,不仅再次证明了马克思主义的真理性,而且以其独创性的理论原则和实践经验,丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。正如邓小平所说:“我们的社会主义改造是搞得成功的,很了不起的。这是毛泽东同志对马克思列宁主义的一个重大贡献。”

【参考文献】

1.邓小平:《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版

2.毛泽东:《革命的转变和党在过渡时期的总路线》《毛泽东文集》第6卷,人民出版社1999年版

3.毛泽东:《关于农业互助合作的两次谈话》《毛泽东文集》第6卷,人民出版社1999年版

4.胡锦涛:《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》,人民出版社2007年

5.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高等教育出版社2009年修订版

毛概我的中国梦

我的中国梦 五千年来,我们这个民族像梦一般的繁衍生息、发展壮大,今天依旧是那般梦幻、那般真切;我们这个民族鼎盛过、衰落过,曾经有过上朝天国的辉煌,有过四方朝贺的荣耀,也越过人为刀俎,我为鱼肉的日子,有过丧权辱国的屈辱,却仍然矗立在世界民族之林;五百年来,我们这个名族历尽坎坷,也依然屹立于世界的东方,未曾消亡;百年来,我们这个民族备受压迫,还仍旧顽强。九十年前,一场学生运动在京掀起,大学生成了追梦的先锋队;六十年前,天安门上一声庄严地宣告,中华人民共和国成了追梦的开辟者;三十年前,遍布城乡的大创新成了追梦的领路人。最近二十年,我们就出生在这样一个时代,铸造者属于我们的中国梦;最近十年,我们成长在这个时代,量化着属于我们的中国梦;未来十年,我们要在这个时代发展壮大并有所成就,去追求并实现这属于我们的中国梦。……今天,这是属于我们的时代。我们这个时代,是一个梦想成真的时代。我们这个梦想成真的时代,我们也必将见证者我们这个民族的追梦历程。 鸦片战争近两百年来,国人强国梦不息,抗争不断。革命先烈为兴邦,为了不再遭受列强的欺凌,为了子孙的强国梦,献出了宝贵的生命,用枪炮和刺刀为我们开路。血沃中华热土,换来了新中国的成立。我们作为华夏子孙的一员,只能追随先烈的足迹,在千万般艰险中,探索追求。共和国的缔造者和建设者们,在百废待兴的贫瘠土地上,顶住国内的贫穷,国外的封锁,经过了社会主义艰苦的探索时期,犯过错误,有过迷茫,但一直坚持着中国的强国梦,从未放弃。直到改革开放,拨开云雾见青天。十一届三中全会上邓小平牢牢地把握中国的根本问题“生产力的不发展”,在改革伊始提出的“摸着石头过河”的改革方略,特别强调生产力标准,一切从现实的国情实际出发,允许看,不争论,大胆试验,以人民得不得实惠、生产力有没有发展作为衡量改革成功与否的标志。它冲破了来自意识形态的重重桎梏,为中国的现代化打开了广大的发展空间。建立了中国特色社会主义理论体系,使中华民族走上了复兴之路。让一个社会主义新中国屹立于世界东方。 近几十年来,我们的强国梦一步步实现。当我们看到两弹一星研制成功;当中国书写了用世界9%左右的耕地养活全球五分之一人口的奇迹;当中国加入世界贸易组织,为国际的贸易做出巨大贡献时;当奥运会和世博会接连在中国召开时,中国向世界证明了中国人的实力。当嫦娥二号、神六、神七的发射成功,神八与天宫一号对接成功;当中国航空母舰不再是遥远的梦;当中国的国防让别国不容小视时中国已经崛起。当我们从容地应对地震、泥石流、洪灾、非典、禽流感时;但我们对每一个生命不抛弃不放弃时,我们得到了世界的好评,树立了负责任的大国形象。当许多国家发出中国威胁论的呼号时,世界已经举目投足于中国,中国的光芒已散发在世界的每一个角落。 习总书记在带领新一届领导集团参加中国博物馆复兴之路时提出的“中国梦”吹拂亿万国人的心,一如“春天的故事”在人心间生根发芽。“中国梦”不是宏大口号,而是蛰伏在每个中国人心头的期许、希冀:它是每一个中国人生活在美丽中国,实现安居乐业,追求事业成功;它是每一个中国人都心情舒畅,工作和生活在自由民主、公平正义、平等有序的和谐社会中;它是通过各族人民同舟共济、艰苦奋斗,凭着根植于“中国梦”的中国精神,在不远的未来把中国建设成一个人民富裕、国家强盛、社会安定、生态环境优美的社会主义现代化强国,实现中华民族的伟大复兴。换言之,“中国梦”既是对百年来中华民族为之奋斗追寻的概括,也是当下中国人对自己未来的渴望;既是对中国人共同命运的深情凝炼,也是对普通个体人生价值的表达和升华。 我们每个人都拥有着自己的中国梦。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。中国梦,它点燃了华夏儿女沉寂已久的对大国崛起、民族复兴的憧憬和信念。我们以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影,倾听每一声临近中国梦的足音,俯身捧起月流淌过的荣誉,大声喊出自己的中国梦。我清楚的看到,有人客于异国,却随身带着中国的泥土,有人在奥

关于中国特色社会主义的几点见解

中国特色社会主义建设 日本自卫队拒绝政府的命令,不愿派人浇注核反应堆。随后,警察厅发表声明,愿意接替自卫队进行“自杀式浇注”,并向自卫队求助防护装置。第二天的新闻中,也许是终于感到了羞愧,自卫队派出直升机浇水。可惜为时已晚,数量也远远不够,原本壮烈的飞行员最后几乎成为“作秀”的演员。 人们对这位飞行员、对仍留在第一线的180 名抢险队员表示了最大的敬意。因为,他们都是勇士。 而那 180 名死士,最年轻的已经是51 岁,他们被称为“昭和时期最后的武士”。 日本自卫队在救灾问题上的贪生怕死抗命不前,让我看到一个问题:日本,它的民族精神和国家精神,正在逐渐被西方的自由思潮、自私自利的思想、所谓的以人为本的思想所阉割。 应该说来,日本这个亚洲国家,在保护和发扬本国传统文化上,做得还是相当好的。然而就是这样一个国家,竟然出现了军队不敢牺牲的情况,竟然出现了年轻一代宅在家里让老一代去拼命的情况,不得不说是一种悲哀。 对中国而言,我们正处在社会主义建设的关键时期,机遇与挑战并存,国家建设已经到达攻坚阶段。在经济、文化、政治建设全面铺展的现实中,我们绝不能放松对民族精神的继承与发扬,决不能丧失中国固有的个性和韧性。 1) 中国特色的社会主义体系,核心在中国特色。 它不是任何国家的社会主义,我们是具有中国特色的社会主义,它也不是任何人为我们选择的前进道路,而是我们自己摸索的、自己创造的前进道路。它只与我们自己有关,只与中国有关,与中华民族有关。从毛泽东思想、邓小平理论,到三个代表重要思想、建立和谐社会的科学发展观,我们在这条自己摸索出的道路上跨出了一个又一个大步。我们作为在校大学生,应当了解现今践行的中国特色社会主义道路含义,并为将来加入祖国建设大军而积极储备能量。 2)历史和现在 在中国特色社会主义的发展中,历史发挥着巨大的作用,很显然的,没有历史就没有现在。历史能够给现在以启示,能给现在带来很多东西,比如凝聚力,认同感,价值取向。历史人物,历史事件,一句名言,一句诗词,一件文物,都是宝贵的财富。 再往下说,中国现在面临着和日本同样的问题:民族精神的淡化。其中

毛概小组论文

南京理工大学 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学课题研究报告 课题名称从一桩冤案看我国的司法制度 团队名称我就是我是不一样的烟火 课题负责人 年级2012级 2014年12月

目录 一、基本情况 二、课题研究计划 三、课题进展概况 四、课题报告正文 1.呼格吉勒图案 2.迟到的正义还是正义吗 3.错判的原因 4.重审的拖延 5.中国的法制之路 五、课题查阅的原始资料 六、附录(请注明时间、地点、参加者) 七、学生自我评价

一、基本情况 课题名称从一桩冤案看我国的法律制度 主题词呼格吉勒图案,法制,正义,错判 团队名称我就是我是 不一样的烟 火 参与人数 6 起止时间2014-11―2014-12 负责人姓名段义章所学专业计算机科学与技术所在班级912106842302 通讯地址联系电话及E-mail 课 题 组 成 员 姓名专业和学号班级负责事项联系方式本人签字 成果形式课题报告 和展示课 件 字数(单位:千字)完成时间年月日

二、课题研究计划活 动组织方式构想通过网络问卷调查、实地采访等方法调查社会对此的看法,经过小组成员之间的进行激烈讨论、认真的思考和总结后,得出了本课题的结论,对呼格吉勒图案有了基本的认识,同时对中国的司法制度提出了一些建议,共同撰写出了本课题报告。 活动简要计划1.由小组所有组员共同参与讨论并制定小组计划 2.通过网络问卷调查,实地采访的形式,采集大学生、老年人等不同社会群体对呼格吉勒图案 以及中国法制的看法和建议 3.通过网络资源,收集社会各界对该案以及中国法制的观点,经过小组讨论、分析和总结,得 出课题结论 4.最后共同参与撰写课题报告和PPT的制作 研 究目的与意义目的:通过调查了解呼格吉勒图案和人们对该案以及中国法制的看法,剖析中国的司法制度存在的问题,并试图寻求解决问题的方案和方向 意义:了解法制相关的知识,提高自身和周围人对中国法制现象和改革的关注度,探索中国法制可能存在的问题,以及解决问题的方向和方案 研 究方法与思路通过网络问卷调查,实地采访的形式,采集大学生、老年人等不同社会群体对呼格吉勒图案以及中国法制的看法和建议。同时通过网络资源,收集社会各界对该案以及中国法制的观点,经过小组讨论、分析和总结,得出课题结论。

有中国特色的社会主义经济理论的基本内容(500)

中国特色的社会主义经济理论的基本内容 中国特色社会主义经济制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分,它是特指我国改革开放以来形成的符合现阶段国情的经济制度。中国特色社会主义经济制度是以基本经济制度为基础的制度体系。 中国特色社会主义制度,是推进社会主义制度自我完善和发展,在经济、政治、文化、社会等各个领域形成的一整套相互衔接、相互联系的制度体系。中国特色社会主义经济制度包括以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以及建立在基本经济制度基础上的经济体制等各项具体制度,它既是中国特色社会主义制度体系中的一个子系统,自身又是一个制度体系。 中国特色社会主义经济理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是马克思主义中国化的集中体现。这一理论包括以下一些重要内容: 第一,社会主义经济本质的理论,主要表现为三个方面: 一是从目的的角度深化了对社会主义的认识; 二是从制度的角度深化了对社会主义的认识,形成了中国特色社会主义经济制度完整的体系,包括以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,建立和完善社会主义市场经济体制,实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度等; 三是从属性和要求的角度深化了对社会主义的认识,提出了“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”、“维护和实现公平正义是社会主义的本质要求”以及“又好又快”、“统筹兼顾”等重要论断。

第二,社会主义初级阶段基本经济制度的理论。 第三,社会主义分配理论。 第四,社会主义市场经济理论。 第五,中国特色的经济发展理论。 第六,经济全球化与对外开放的理论。 中国特色社会主义经济理论体系的内容是十分丰富的,除了以上六个方面的内容外,建设社会主义新农村的理论、建立创新型国家的理论、深化国有企业改革的理论、政府职能和政府调节的理论等也都是很重要的。不过,以上六个方面的内容可以说是最为基本的中国特色社会主义经济理论,它们涵盖了中国特色社会主义经济的生产、分配和交换等主要环节,以及基本制度、经济体制、经济发展和对外开放等主要方面。同时,我们还要清醒地认识到,我国还处在社会主义初级阶段,我们对社会主义经济运动规律的认识和掌握还很不够。因此,中国特色的社会主义经济理论体系的内容不是凝固不变的,是要随着实践的发展而不断发展。

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乡镇里的转变型经济 ——兜率寺的旅游经济发展 班级学号姓名 摘要:兜率禅寺是一座古老而又年轻的寺庙,位于修水县渣津镇龙安山东麓。她始建于隋开皇末年,距今有1400多年,是修水县境内创建最早的寺院之一,自宋代以来,兜率禅寺成为临济正宗黄龙派一个重要的弘法道场。时光恁冉,兜率禅寺在历史的长河中,历经无数次兴衰,展现出其持久的生命力。如今的兜率禅寺虽然大部分都是重建的,但仍保留了许多旧有的文物和景观,以及那些挥之不去的文化历史和民间传说,宋代建造的香火桥,三仙桥,龙峰池,以及历代高僧的墓塔,保留至今,古朴依然。本文针对兜率寺的旅游经济发展做一调查及评述。 关键词:转变型经济兜率寺旅游经济发展 改革开放30年以来,江西修水县的经济规模不断壮大,人民生活水平不断提高,已经步入了一个非常重要的历史时期。在国家宏观经济迅猛发展的大背景下,如何抢抓机遇、创新工作思路使我县经济又快又好的发展,一直是我们需要努力思考和积极实践的重大课题。 一、突出解放思想的励志效应,以观念创新激发县域经济发展的精神动力 要发展和壮大县域经济,必须用发展的观点解放思想、创新工作理念,以思想理念的大解放促进县域经济发展方式的大转变。 二、突出中心城镇的辐射带动效应,以城市扩容提升县域经济张力 城镇是区域经济发展的龙头,是县域经济发展的引擎和载体。一段时间以来,我们按照以县城建设为龙头、以小城镇建设为主体的思路,围绕开发城北、完善城南、拓展城西、打通城东、改造城中,创建省级文明卫生城市这一主题,盘活城市资源,取得了瞩目的成绩。在实践中,我们要积极把握怀化实施“五省周边中心城市战略”的发展契机,加快城镇化进程。一是要科学规划,周密实施。城市扩容,基础设施先行。按照拉大框架、完善功能、招商带动的思路,首先抓好城镇的规划、基础设施配套建设和项目规划工作,并周密组织实施。重点发挥卢峰、低庄、江口、龙潭等中心城镇的辐射带动作用,将这些城镇建设成区域性的物流中心,通过不断的城镇化的进程实现县域经济增长方式的转变。要将县城建设作为我们实施城镇化战略的突破口,加大对县城城区交通、环卫、供水供电等基础市政工程的建设力度,通过配套建设、完善功能努力将县城建设成为我县实施城镇化发展战略的一张名片。在县城规划建设中,可以考虑落实行政中心搬迁项目,这将会对县城新区建设将会具有巨大的推动作用;在城北、城西新区规划建

试论中国特色社会主义理论体系对马克思主义的丰富和发展

试论中国特色社会主义理论体系对马克思主义的丰富和发展 [摘要] 中国特色社会主义理论体系是邓小平同志开创的,是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。是不断发展着的马克思主义,是对马克思主义的丰富和发展,是马克思主 义中国化的最新成果。 [关键词] 中国特色社会主义理论体系马克思主义中国化 党的十一届三中全会开创了中国特色社会主义道路。三十年的改革开放, 形成了中国特色社会主义理论体系,丰富和发展了马克思主义,实现了马克思 主义中国化新的理论飞跃。 毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。中国特色社会主义理论体系 源于毛泽东思想,实在毛泽东思想的根基上,沿着毛泽东思想开辟的马克思中 国化的道路,根据时代特征和人民实践,由实事求是精神和改革开放精神孕育 出来的全党智慧的结晶。 高举中国特色社会主义伟大旗帜,走中国特色社会主义道路,我们党坚持 马克思主义的思想路线,不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实 际问题,不断推进马克思主义中国化,形成了中国特色社会主义理论体系。中 国特色社会主义理论体系是邓小平同志开创的,是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。是不断发 展着的马克思主义,是对马克思主义的丰富和发展,是马克思主义中国化的最 新成果。 胡锦涛同志在《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社 会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》中指出, 中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结 了几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国 化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共 同思想基础。 一、邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开创之作 邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合 的产物,是对毛泽东思想的继承和发展,是全党全国人民集体智慧的结晶,是 中国共产党和中国人民最可宝贵的精神财富。它科学地把握住了社会主义的本质,第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济、文化比较落后的国家,如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,用新的思想、观点,继承、丰富和发展了马克思主义。它是当代中国的马克思主义,是马克 思主义在中国发展的历史新阶段。 邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物,它的 形成和发展的时代背景有以下三点:一,邓小平理论是在时代主题转换和新技 术革命浪潮兴起的时代条件下逐步形成的;二、邓小平理论是在总结我国社会

浅谈对中国特色社会主义的看法

——之民生问题 材料物理与化学班姓名:刘维娜学号:文档收集自网络,仅用于个人学习中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐地社会主义现代化国家.中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步,关键在于我们既坚持了科学社会主义地基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明地中国特色. 文档收集自网络,仅用于个人学习 旗帜、道路、理论三者地辩证关系是:中国特色社会主义作为新时期以来党继续推进马克思主义中国化地伟大历史性创造,体现在实践上,就是开辟了中国特色社会主义道路;体现在理论上,就是形成了中国特色社会主义理论体系;体现在政治上,就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜.高举旗帜,既要在中国特色社会主义理论体系指导下坚持中国特色社会主义道路地伟大实践,又要在实践中不断丰富和发展中国特色社会主义理论体系.这样统一地整体,构成当代中国发展进步地旗帜,全党全国各族人民团结奋斗地旗帜.文档收集自网络,仅用于个人学习 对于理论上如此完善地中国特色社会主义,我们是否早已成为了富强民主文明地社会主义现代化国家了呢?我们是否应该早已过上了我们心中理想地小康社会了呢?我们是否应该早已摆脱了一些看似不重要但却十分贴近我们生活地实际问题呢?答案恐怕是否定地,在我们身边,有多少孩子上不起学,有多少后买不起房,又有多少人因为看不起病而放弃就医,最终因痛离世,种种现象不得不令我们对我们心中神圣或者说是完美地中国特色社会主义产生思考,甚至打上一个大大地问号.文档收集自网络,仅用于个人学习 就调查显示,每年“住房难,看病难,上学难”总是两会讨论地热点问题,这也是老百姓甚为关注地问题.老百姓唱道:“教育把父母逼疯,住房把钱包掏空,医疗把生命送终”.可见这所谓地“新三座大山”已经严重影响到了人们地正常生活,可是令人好奇地是,国家政府始终在强调地、百姓怨声载道地“住房难,看病难,上学难”地问题却一直看不到有实质性地突破进展.我想政府人员应该对此做出回应,而就我个人而言,我认为这一问题得不到解决地原因有以下几点.文档收集自网络,仅用于个人学习 其一,我国是民主社会,但是国家政府赋予老百姓地民主权利并没有得到足够地重视和发挥它应有地作用.以对社会和谐关系重大地医疗改革为例,当初在设计改革方案时,很多部门都可以参与,却偏偏不让患者与老百姓地代表参与.可以说,改革新方案是由相关部门地首长们讨论定案再加上所谓地专家学者地意见综合拟定而成.医疗服务与每个人地利益切切相关,直接影响到每一个家庭地实际生活水平地提高.而相关部门和专家们,恐怕不能深刻体会到广大民众及生活在最低层地百姓,对医疗服务这个公共产品地具体需求和承受底线.因而,医疗改革不成功也在意料之内,情理之中.文档收集自网络,仅用于个人学习 其二,医疗服务和教育服务过于以营利为目地而忽视了其本职作用.众所周知,我们去一个公立医院,一个普通地感冒甚至可以被说成很严重地疾病,结果是医生给患者开了一大堆药,当然这其中会含有适合病症地药,那其他地药呢,我想应该就是为了拿药商地回扣吧,更夸张地是有些医院开地药在市场上是买不到地,这就不得不使百姓去医院花高额来买这种药.而上学呢,多少家长为了让孩子上公立幼儿园而在门外要排上几天几夜地队,而结果却是可能能进入到这个幼儿园,好不容易孩子上了幼儿园,各种变相收费又在上演.我想这样地医疗和教育部门应该深刻反省一下,本应该是服务大家地社会机构却变成了从老百姓手里赚钱地机构,他们完全忽视了自己地本职工作是救死扶伤,教育祖国地下一代.文档收集自网络,仅用于个人学习 至于“住房难”这一问题,我想有太多地解释了,什么房地产商过于炒房抬高房价等等,那我

中国特色社会主义理论体系练习题及答案

一、单选 1、邓小平理论的精髓是 ()。 A、与时俱进 B、什么是社会主义,怎样建设社会主义 C、建设有中国特色的社会主义 D、解放思想、实事求是 D 2、邓小平理论形成的现实依据是() A、马列主义、毛泽东思想 B、和平与发展成为时代主题 C、社会主义建设正反两方面的历史经验 D、我国改革开放和现代化建设的实践 D 3、我国现阶段的主要矛盾决定了我们必须 ( ) 。 A、把发展生产力放在各项工作的首位 B、把发展文化教育放在首位 C、把思想政治工作放在首位 D、把军队建设放在首位 A 4、社会主义初级阶段基本路线的主要内容是() A、“一个中心,两个基本点” B、中国共产党是领导和团结全国人民的核心力量 C、社会主义现代化建设必须贯彻自力更生、艰苦创业的方针

D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家A 5、社会主义初级阶段是() A、任何国家都必须经历的阶段 B、任何社会主义国家都必须经历的阶段 C、我国建设社会主义必须要经历的起始阶段 D、资本主义进入社会主义要经历的阶段 C 6、社会主义的根本任务是() A、改善和提高人民群众的生活水平 B、改革、发展和稳定 C、提高人民群众的思想道德素质 D、解放和发展生产力 D 7、社会主义改革的目的是为了( ) A、更好地实现最广大人民群众的根本利益 B、解决生产关系和生产力、上层建筑和经济基础的矛盾 C、建立一个好制度 D、改变我国的落后状态 A 8、我国的对外开放是全方位的,这是指( ) A、我们的对外开放要对世界上所有的国家开放 B、我们的对外开放有宽阔的活动领域 C、我们的对外开放是按照不同的开放程度梯次展开的

毛概论文——中国梦 我的梦

中国梦,我的梦 一个个普通人的中国梦,汇集成这一年里,一个国家的中国梦。——题记 2013年,我结束了艰苦的高三生活,走进了大学校园。 2013年,有个词,叫中国梦。 《新周刊》第409期关于2013年大盘点的十大关键词,第一个,就是中国梦。当年6月,习近平主席与奥巴马总统会谈结束后,在答记者问时说了这样一段话:中国梦要实现国家富强、民族复兴,是和平、发展、合作、共赢的梦,与包括美国梦在内的世界各国人民的美好梦想相通。 而在那一年,剩下的九个关键词,分别是:《决定》、恒大、土豪、不明觉厉、劳教、霾、单独二胎,中国大妈,大V。见微知著,透过这些关键词,我们可以看到中国社会在这些年来的改变,也从中牵扯出更多的词,例如:社会责任,民众权利,贫富差距、网络暴力......就像是一件事物在前进中也不可避免会带来许多问题一般,我们深知自己拥有了更多的权利,但往往忽略了这些权利使用不当将会带来多大程度的不利影响;我们变得更自由,但在无形中却多了更多的阻碍;我们的梦越做越具体但也越来越抽象,物质是有形状的,而安定舒适呢? 我读过这样一篇文章,它说,幸福就是,生活中不必时时恐惧。文中列了很多例子,比如:走在街上的人不必把背包护在前胸,时时刻刻戒备;到杂货店里买婴儿奶粉的妇人不必想奶粉会不会是假的,婴儿吃了会不会死;到机关去办什么证件的市井小民不必准备受气受辱......也听闻这样一个事件,有这样一个大学生,在人人网上发表了一篇竞选宣言,言辞慷慨:在今天这个社会戾气已经高度发酵,“改革已死”的绝望情绪已经开始在许多人心中蔓延的时候,我们为什么还要参选人大代表?因为我们别无选择,因为我们责无旁贷。 而作为一个普通大学的普通学生,我在踏进大学校园的那一刻,就开始有意无意的了解这个社会,抑或是说,我一直身处这个环境之中,只不过是终于去思考“社会是什么样的?”“中国处于什么状态?”“又为什么是这样的?”之类的问题。甚至是说这些问题其实是时时渗透在我们的生活中的,不必过于刻意去了解时政民生,我们的生活常态自然就会告诉我们,社会原来是这样的:每个人手

毛概小论文

不落的太阳 ——观《走近毛泽东》影评 毛概课的学习转眼间已经进入了尾声,课堂上,老师给我们看了一部关于毛主席的纪录片,让我看到了走出了历史书的毛泽东,有着怎样的风骨,怎样的智慧,不禁觉得毛主席的形象更加的清晰和立体了起来。 以前所接触到的对“伟人”的描述多是政治书里光芒万丈如太阳,九零后也总有一点排斥”对伟人盲目崇拜”意味,加之他离我们的年代也确实久远,几十年之间时代格局已经发生了巨大变化,从来没有想过现在的生活、社会环境和这个每天出现在人民币和政治课本、新闻联播上的人有什么必然联系。这部影片真正换了一个视角,让我走进了毛泽东生活、人性的一面,引导我开始思考关于伟人的一切,反思自己的现实状况。 走近毛泽东,我看到了一个人民群众的亲人。毛泽东是从农村走出来的三伢子,是以人为本,以百姓为主的好主席,始终在为人民,为工人阶级争取自由和利益。在日理万机中他还不忘给以前陕北同甘共苦的老乡送糖、酒;在国家处于内忧外患时,还不忘悼念受血吸虫病困扰的村民;在病入膏肓已无力行动时,还不忘向身边的服务人员深深鞠躬以表谢意;在听到洪区灾民与蛇争树而被毒蛇咬死而痛哭。七十多岁了,他还以专列作为自己的流动办公室,下基层体恤民情。他还曾感慨地对街道居委会主任说:“我真羡慕你们的工作,每天都能和群众打交道,最有意思。”人民崇拜他是必然的,因为他是全心全意为人民谋幸福的人。 走近毛泽东,我看到了一个骑在马背上的诗人。毛泽东一生亲历的战场无数,指挥的战役无数,但他却从未配过枪,他的持枪证上枪支一栏都是空的——笔,就是他的武器。当蒋介石在用枪杆子打政权的时候,毛泽东却想要用笔杆子打下江山。他曾经说过,要用笔杆子打败蒋介石。在西伯坡,毛泽东就是用的枪杆子笔杆子共同战斗;在转战南北的时候,他几乎一直就是骑在马背上的,从未放下过笔。他用笔,写出一篇篇诗文,为革命呐喊、奋斗、讴歌。他在诗词中热情地讴歌革命的人生理想,赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争,“不到长城非好汉”,“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”,“欲与天公试比高”,“天生一个仙人洞,无限风光在险峰”等都是再现毛泽东思想情感生活的艺术精品,毛泽东不仅为我们缔造了新中国,同时也为我们留下了许多风格绝殊的诗词。 走近毛泽东,我看到了一个真性情的外交者。1972年,美国总统尼克松来到

理论结合实际浅谈对中国特色社会主义的认识

理论结合实际浅谈对中国特色社会主义的认识改革开放以来,我们党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合,取得了马克思主义中国化一系列重大成果。党的十八大提出“中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向”的重要论断,强调要坚定不移走中国特色社会主义道路。这是总结历史、立足现实、着眼未来得出的坚定结论,是对“举什么旗、走什么路”这个根本问题最直接最深刻的回答,是夺取中国特色社会主义新胜利的关键所在。 一、中国特色社会主义,是马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的伟大创造,具有很大的实践意义。 中国特色社会主义是在实践中产生和发展起来的,有着深厚的实践基础,并在指导实践中显示出蓬勃的生机与活力,具有鲜明的实践特色。它始终与世界发展紧密联系在一起,始终与人类文明进步联系在一起,顺应了时代潮流,体现了时代要求,具有鲜明的时代特色。它深深植根中国大地,着眼解决中国的问题,以中国独特的文化形式和思维方式对马克思主义作了中国化的表达,汲取了中国优秀文化传统的丰富营养,具有鲜明的民族特色。 二、中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向是总结历史得出的结论。 从历史进程看。中国特色社会主义是经过几代中国共产党人一以贯之、接力探索,形成发展起来的。十八大报告用简明的语言,精辟阐述了党的三代中央领导集体和党的十六大以来的党中央对中国特色社会主义的历史性贡献,高度概括了每一时期我们党的实践成就和理论建树。从理论和实践成果看。我们党90多年的奋斗成就了中国特色社会主义。那么,什么是中国特色社会主义呢?报告从道路、理论体系、制度这三个方面集中回答了这个问题。 三、中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向有充分的现实根据。 我们国家在改革开放和社会主义现代化建设新时期能够快速发展,人民生活能够明显改善,综合国力和国际影响力能够显著提高,最根本的是我们始终坚持走中国特色社会主义道路。这已经成为全党和全国人民的共识。党的十六大以来全面建设小康社会取得的新的历史性成就,进一步充分证明了这一点。党的十八大把科学发展观写在我们党的旗帜上,确立为党的指导思想,使我们党的旗帜更加鲜明,方向更加明确。这是我们党事业发展的必然要求,反映了我们党理论上的与时俱进,也说明我们党是一个勇于和善于进行理论创新的党,是一个思想解放、充满活力的党。在当代中国,坚持中国特色社会主义的根本方向,就是坚持科学发展的方向,深入贯彻落实科学发展观。 四、中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,是着眼于未来的。 面向未来,在前进道路上坚持中国特色社会主义的根本方向,就是要以邓

毛概小论文

改革开放以来,中国的教育改革成绩斐然。随着市场经济体制的逐步建立和完善,计划经济和行政指令色彩浓重的教育改革逐渐被法律、制度规范的教育改革所代替。在这一社会转型过程中,准确而及时的教育评价比过去显得更加重要和迫切。教育是国家政治、经济、文化的晴雨表,人们对教育的期待过高,社会对教育的评价就像天平一样灵敏,正因为社会对教育的期望值高,公众对教育永远不会满足,这是社会不断进步的动力。改革开放30多年过去了,中国的教育改革从大的方面可以分为高等教育、基础教育和农村教育改革。从专业角度,可分为管理体制改革、投入体制改革、课程改革和教师人事制度改革等。教育是上层建筑,教育改革离不开经济基础,教育改革反映了国家政治、经济体制改革和文化价值观的变革,与国内外政治、经济的宏观背景密切相关。改革是为了社会进步。然而中国的教育改革走到今日,似乎已成为一种对教师和学生的折磨。看着那些毫无学习意向、痛苦地坐在教室的学生,我困惑改革的意义何在?改革后的教育表现出前所未有的软弱。学校在失去作用,教师在失去作用。教育是一个国家最大的基础工程,需要国家的巨额投入与全社会的共同努力,这个工程没有搞好,就培养不出有信仰、有道德、有理想且身心健康的人才,没有人才何谈民族振兴、何来国家富强。教育所输送的人才不仅关系到国家其它投入的产出效果与效率,也是社会资源和国家潜力的核心成分,一个国家亏待了教育就是主动放弃了这个国家的未来。先说教育的目的,教育机构要培养什么样的人才?目前中国教育有很大的弊端,几乎是以抹杀孩子个性为代价的求同求优。首先是学校教育中的重知识轻个性,老师更多的是把知识传授给学生,而对学生的个性、爱好、人格特点挖掘不够;其次是家庭教育中重才艺轻品行,许多家长望子成龙、望女成凤地让孩子学这学那,乐器舞蹈、主持朗诵,恨不能十八般武艺样样都学,若能学精学专也可,但许多的家长坦言不指望孩子成材,既是这样,让孩子掌握无用的技能或特长耗费孩子大量的自主时间实在得不偿失。精力的偏移导致对孩子的道德品质、精神意志、自强自立等品行方面教育的欠缺,对孩子个性成长很不利,会极大地挫伤学习兴趣和求知欲,孩子缺乏个性、创意、思想、胆略,甚至产生厌学的态度,导致了孩子发展不全面;最后是社会影响力不够,纵观当下,孩子们效仿的同龄榜样何在?不是脱离生活的卡通人物,就是缺知少识的超男超女,又或者是素质平平但收入颇丰的明星大腕,那么多一脱成名、一艳成名的实例,谁还苦读寒窗。努力拼搏?社会舆论和导向没有给孩子们正确的引导,孩子们的身心从小就被浮夸和浮躁吞噬着,找机会当明星,出名,戴光环……试问孩子们怎能身体健康心理健全的发展?国家、民族的兴旺能靠这样的下一代吗?这不能不说是教育的不力,该引起全社会的重视了。再说目前学校里畅行的素质教育存在着和应试制度不匹配的弊端。素质教育是为提高学习综合素质提出来的,应该说是是符合教育现状的良好举措,但是,素质教育实施这些年来,弊端慢慢显现,幼儿园的孩子个性化了,到了小学,小学老师接受不了:课堂常规不好、学习习惯不好;小学的素质教育,孩子自主化了,中学老师又不适应——学习能力差、理解能力不够;到了高中,残酷的应试高考终究还是以分数论高下,于是孩子们为了在高考中获胜,不得不苦读书山,忘却一切爱好、兴趣。三年寒窗,一招高考,学生们大有放下屠刀之意,上了大学,就开始他们的流放生涯,大学三年,搞对象、逃课、玩乐,大有弥补逝去的懵懂青春之势。这就对中国的大学产生了质疑,除了几所名牌大学,因为入校的门槛,尽是早把学习当成习惯和生活常态

浅谈中国特色社会主义文化的基本内涵

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 题目: 浅谈中国特色社会主义文化的基本内涵 学院: 专业: 指导老师: 作品时间:

浅谈中国特色社会主义文化的基本内涵 摘要:当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上,这就是社会主义文化本质,是中国特色社会主义本质的规定性和内在要求。 关键词:中国特色社会主义文化、内涵、意义 正文: 文化作为一个历史范畴,虽然有其超越时代的共同性,但作为一定文化的总体而言,总是一定社会条件下的产物,不同社会具有不同性质的文化。中国正处于社会主义初级阶段,因而有中国特色社会主义的文化必然带有这个时代的基本特点,它必须同社会主义基本经济制度政治制度结合在一起,围绕建设富强民主文明的社会主义现代化国家的根本任务,以经济建设为中心,坚持改革开放,坚持四项基本原则,为人民服务,为社会主义服务。当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上,这就是社会主义文化本质,是中国特色社会主义本质的规定性和内在要求。 一、中国特色社会主义文化内涵 在十五大报告中,详细阐释了中国特色社会主义文化基本内涵:“有中国特色社会主义的文化,就其主要内容来说,同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。文化相对于经济、政治而言。精神文明相对于物质文明而言。建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导。以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。”这一新阐释,既坚持了毛泽东关于经济、政治与文化关系的基本理论,又充分吸纳了邓小平关于“建设社会主义精神文明”的思想。是对毛泽东民族的、科学的、大众的文化思想和邓小平提出的“面向现代化、面向世界、面向未来”思想的有机整合,赋予了中国特色社会主义文化以全新内涵。 二、建设中国特色社会主义文化的原因 当今世界,国际形势正在发生着深刻而又复杂的变化,政治多极化、经济全球化已成为大势所趋。“一方面和平与发展的主题没有改变,另一方面霸权主义、强权政治和冷战思维时有表现。同时,随着科学技术的迅猛发展,知识经济在综合国力竞争中的地位日趋重要,各种思想文化的碰撞更加激烈。“各种不同文化之间的碰撞使文化发展越来越呈现出文化多元化的趋势,多元文化并存使中国建设先进文化的过程中必然会遭遇异域文化的挑战,但是,不同文化之间的相互抗撷也为我们建设中国特色的先进文化提供了前所未有的历史机遇。 (一)世界格局下各种文化发展不平衡 首先是全球视域下,各种文化之间的力量对比极不平衡,西方特别是以少数发

《建设有中国特色的社会主义》教案正式版

《建设有中国特色的社会主义》教案 教学目标 知识与能力: 通过本课学习,使学生了解和掌握以下基础知识:改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”;十二大上邓小平提出建设有中国特色的社会主义;十三大上邓小平提出党在社会主义初级阶段的基本路线;邓小平视察南方的重要讲话;邓小平理论的形成;十四大邓小平理论指导地位的确立;十五大邓小平理论确立为党的指导思想。 通过“为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师”的思考,培养学生独立归纳分析问题的能力;从邓小平理论的形成到其指导地位确立过程的学习,培养学生历史地看问题和按时序整理历史知识的能力。 过程与方法: 通过在教师引导下的学生课堂研究活动(讨论、集体归纳),帮助学生对教材主干知识体系进行梳理、整合,加深学生对建设有中国特色的社会主义理论的理解和认识,从而培养学生进行自主探究式学习的习惯。 情感态度与价值观: 通过对“改革开放的总设计师邓小平”介绍,使学生认识邓小平解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题,成为中国改革开放和现代化建设的总设计师,激发学生对总设计师的敬爱之情;通过“邓小平理论指导地位的确立”的学习,使学生认识邓小平理论是马克思主义在中国的新发展,逐步确立为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想。 重点难点及突破 重点及突破:本课主要介绍的是党的十一届三中全会到十五大这一时期,邓小平对建设有中国特色的社会主义做出的重要贡献和邓小平理论形成和确立的基本史实,因此本课教学重点是“改革开放的总设计师邓小平”。首先采取总分总的教学方式,先在总体上对课文内容作介绍,让学生对整体结构有一个了解,再对具体的知识点进行讲述,通过质疑法和联想法,帮助学生理解这些抽象的知识点,最后进行总结。其次,利用图片或电影片段,,从视觉上帮助学生帮助学生掌握邓小平在党的各次大会上的重要发言,以此归纳邓小平的活动,来突破重点。 难点及突破:社会主义现代化建设和改革中姓“资”姓“社”问题和邓小平理论问题。可通过社会主义的概念与根本目的以及市场经济的发展历程,来突破难点。 教学手段 多媒体及相关网站:邓小平纪念馆、中共党史上的80件大事、中学历史在线、中学学科网 教法学法 ①采取总分总的形式。先对课文的整体框架进行介绍,再对每一部分的具体知识点作详细的说明,最后再进行总体归纳。 ②由于涉及的会议较多,学生容易混淆,通过电教手段,从视觉上帮助学生记忆。 ③由于本课的理论性较强,所以在讲述的过程中,采用诱导的方式,通过层层设问,帮助学生掌握知识的联系性。 板书设计

中国梦毛概

1.什么是中国梦? 实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想!这一时代解读,既饱含着对近代以来中国的深刻洞悉,又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景,[2]为党带领人民开创未来指明了前进方向。 2.怎么实现中国梦? 实现必须走中国道路,这就是中国特色社会主义道路[3] 实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以为核心的,以改革创新为核心的时代精神。 实现中国梦必须凝聚中国力量,这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。 “中国梦”的本质内涵,是实现国家富强、民族复兴、幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段,决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求,相应地,“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。 3.提出中国梦的重大意义? “中国梦”具有最大限度为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚人心的伟力,无论面对多少挑战、多大困难,始终以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底蕴,给人以希望、给人以信心、给人以力量。 成就“中国梦”,既是实现民族复兴的伟大历程,也是中国人民开拓、坚持和发展中国特色社会主义发展道路的伟大历程 4.中国梦记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史 中国梦承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大历程 中国梦展现中国特色社会主义前程似锦 5.实现中国梦,需要坚持“五个有”:有路、有魂、有底、有人、有备。 党的十八大将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”,标志着中华文明格局开启了向物质文明、、精神文明、社会文明和生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程。坚定不移地推进“中国梦”的实现,中华文明必将放射出更加灿烂的光芒。 在十八大报告中,中共作为执政党在新的历史条件下所面临的冯秀安和考验有哪些? 党的十八大报告指出“世情、国情、党情继续发生深刻变化我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有。这是我们党科学把握国际国内大势作出的正确判断是党的十八大召开的大背景也是党的十八大作出一系列重大战略决策的现实依据。

我的毛概论文

关于大学生家庭经济背景的调查报告 —家庭收入与消费结构的变迁与分析 报告人:** 学号:2010**** 专业:********* 班次:****************** 时间:20**年*月

大学生家庭经济背景调查 —家庭收入、消费结构的变迁及分析 第一部分调查概况 1调查的背景及意义 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我国高等院校思想政治理论课的重要组成部分,旨在使学生全面、准确、深入地理解和掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的主要内容和基本精神,提高学生对中国特色社会主义理论体系和发展道路的认同感、使命感和责任感。《毛概实践》课程则通过社会调查活动,让同学们在亲身经历中体会了解改革开放和社会主义建设取得的成绩和存在的问题,提高同学们理论结合实际的能力。本次调查,不是家庭经济状况的调查,而是经济背景变化状况的调查。通过对家庭经济背景(改革开放30年家庭变迁)的了解,家深理解《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课程的基本理论。 本次社会实践调查主要针对改革开放以来城镇和农村家庭收支情况及收支结构的变迁,侧面考察家乡经济、社会的发展状况及其成果。通过对社会再生产中分配和消费环节的研究,引导我们理性看待改革开放所取得的成就以及存在的不足。同时希望通过这一次的实践调查,培养自己的交际能力,锻炼自己的能力,为自己将来更好地发展奠定基础。 2调查的地域及时间 地点:新疆昌吉市 时间:2012年8月10日至20日 3调查对象及基本情况 农村选取我自己家A1,我大伯家A2为代表;城市选择叔叔家B1,舅母家B2为代表,其家庭成员具体情况如下表A和B所示:

浅谈中国特色社会主义的特与优

浅谈中国特色社会主义的特与优 “中国特色的社会主义”已经成为我们这个时代的标签, 它为我们国家社会的发展指明了奋斗的方向。然而, 什么是中国特色的社会主义呢? 中国特色的社会主义, 顾名思义, 就是中国化的社会主义, 中国模式的社会主义, 它是把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合,既坚持了科学社会主义关于民主理论的基本原则,又吸收了人类政治文明发展的有益成果。中国特色的社会主义是坚持中国共产党领导; 解放和发展生产力, 不断提高人民物质文化生活水平;实现共同富裕、防止两极分化; 发展社会主义民主, 健全社会主义法制, 依法治国, 建设社会主义法治国家; 改革开放; 物质文明、精神文明、政治文明全面发展; 反分裂、实现祖国和平统一的“一国两制”; 构建、推进和谐社会的社会主义。邓小平理论明确指出了我们要建设有中国特色的社会主义, “以民为本”、“以人为本”是邓小平中国特色社会主义的出发点和落脚点, 是邓小平社会主义观的鲜明特点。因此, 中国特色的社会主义应该以广大人民的利益为出发点和落脚点, 是人民利益观的集中体现。 中国曾经创造过灿烂的文化,悠悠五千年的历史,为人类文明贡献了自己的力量,但自从鸦片战争被迫打开国门后。战火不断,人类文明停滞不前。历史可以告诉未来,170年的沧桑变化,验证着一个科学的论断,熔铸着一条坚定的信念:只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国。中国人民会坚定不移地继续走下去。 中国特色社会主义道路具有鲜明的特点和优势,也是中国特色社会主义区别于资本主义的本质特征。其鲜明的特征体现在以下几点: 一、坚持共产党的领导 中国特色的社会主义是坚持中国共产党领导是中国近现代历史发展的必然选择。中国共产党是建设有中国特色社会主义事业的领导核心。坚持党的领导是建设有中国特色社会主义事业的根本保证。 二、中国特色的社会主义是解放和发展生产力, 实现共同富裕。 不断提高人民物质文化生活水平的社会主义马克思主义的唯物史观认为, 生产力是一切社会发展的最终决定力量, 生产关系和上层建筑只有适应生产力的状况, 才能促进生产力的发展。社会主义社会的产生, 社会主义从一个阶段到另一个阶段的推进, 以至于共产主义的实现, 都离不开生产力的发展。因此, 发

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