[职业资格类试卷]2014年上半年中学教师资格考试(初级化学学科知识与教学能力)真题试卷.doc
一、单项选择题
1教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出课程改革的核心理念是( )。
（A）培养学生科学素养
（B）以学生发展为本
（C）研究性学习
（D）素质教育
2下列属于科学探究要素的是( )。
9下列选项中不符合化学学科发展特征的是( )。
（A）从宏观到微观
（B）从定性到定量
（C）从描述到推理
（D）从原子到原子核
10建立氧化学说揭开了燃烧现象本质的化学家是( )。
（A）拉瓦锡
（B）道尔顿
（C）门捷列夫
（D）舍勒
11在一个单元的化学教学内容中，教学的难点( )。
（A）一定是教学的重点
（B）不一定是教学的重点
33谈谈你对该处“金属活动性顺序”的教学价值的认识。
34根据上述3个材料，完成“金属性活动性顺序”学习内容的教学设计，从教学目标、教学方法和教学过程三个方面叙述(不少于300字)。
（C）是技能性学习目标最高要求的知识点
（D）是认知性学习目标最高要求的知识点
12推动、指导、支配学生学习化学的内部力量是( )。
（A）学习习惯
（B）学习方法
（C）学习动机
（D）学习成绩
13设计化学教科书的编排体系时需要重点考虑三个基本问题(简称“三序”)，下列不属于“三序”之一的是( )。
（A）化学知识的逻辑顺序
（B）学生的心理发展顺序
（C）学生的认知发展顺序
（D）学生的身体发展顺序
14下列选项内容不属于试题的质量指标的是( )。
（A）标准度
（B）信度
（C）难度
（D）效度
15将只含一种杂质的铁粉5．6g放入足量稀盐酸中，最终可以收集到氢气0．18g，则铁粉中不可能含有的杂质是(相对原子质量Fe-56，Cu-64，Zn-65，Mg-24，Ag-108)( )。
29上述教学过程有利于培养学生哪些能力?
30从此教学片断分析，说明这些实验内容在选材上有哪些特点?
31图1实验中火焰温度最高的部分是哪个部分?图2实验中两个烧杯壁上的现象分别是什么?此现象可推测出蜡烛燃烧后生成的物质是什么?图3实验中蜡烛是否可以重新燃烧?
32在该内容的后续教学中，学生讨论得出了“蜡烛中含有C、H、O元素”的结论。判断该结论是否正确并分析学生得出这个结论的推理过程。
五、教学设计题
32阅读下列三段材料，根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“金属活动性顺序”的课程，内容标准为：能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断；实验探究酸溶液，盐溶液与金属发生的置换反应及其规律。材料二某版本教科书中有关“盐溶液与金属发生置换反应”的探究实验如下所示：探究金属活动顺序把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中(如图1)，过一会儿取出，观察，有什么现象发生? 把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中(如图2)，过一会儿取出，观察，有什么现象发生? 把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生?材料三教学对象为初中学生，已学过金属与酸的置换反应，并知道了置换反应可作为金属活动性的判据，如铁比铜活动性强。要求：
问题：
23迈尔和门捷列夫进行“族”划分时，运用的是什么科学方法?他们在研究元素原子量与性质的关系时的不同之处是什么?
24元素周期律的发现对化学科学发展有什么重要意义?
25举例说明元素周期律对化学知识学习的指导作用。
三、诊断题
25某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】某溶液中可能含有Na+，K+，Mg2+，Al3+，SO42-中的若干种离子，现依次进行如下实验：1．取少量溶液于试管中，逐滴滴入过量的NaOH溶液并振荡，发现试管中有白色沉淀生成并且沉淀有减少的过程，最终仍有沉淀；2．过滤沉淀，用洁净的铂丝蘸取滤液做焰色反应，焰色呈黄色。根据以上实验，可以判断出原溶液中一定含有的离子是什么?不能确定含有的离子有什么?【考试结果】有很多学生提交了下面的答案：肯定含有的离子是Na+、Mg2+、Al3+，不能确定含有的离子是K+、SO42-。根据上述信息，回答下列问题：
1869年，化学家门捷列夫研究元素原子量与元素化学性质的关系时，把63种元素排列成几行，同年，他公布了他的第一张元素周期表，后来他汲取了迈尔周期表的优点，进行了更详细的族的划分，并于1871年公布了他的第二张元素周期表。
之后，元素周期表被不断完善，成为化学研究的重要工具，到20世纪初，物理学家们逐步揭开了原子结构的秘密，人们才逐渐清楚了元素的性质呈周期性变化的原因。
20 a．b，c，三种溶液分别由下列两种溶液等体积混合组成：a溶液：0．10mol.-1HCl和0．20mol.-1CH3COONa b溶液：0．20m0l.-1CH3COOH和0．10mol-1NaOH c溶液：0．10mol.L-1CH3COOH和0．10mol.-1CH3COONa则a，b，c三种溶液pH的大小关系正确的是( )。
（A）a＜b＜c
（B）a=b＜c
（C）a=b＞c
（D）a=b=c
二、简答题
20阅读下列教学论文片段，试回答有关问题。
讲授法是“教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。”……在教学理论和教学实践当中，最经常被用来与讲授法相对照并分别加以褒贬的便是发现法(含探究法)，而且基本处于价值判断的两极。不过还是有学者提出来不同的观点，美国著名心理学家奥苏贝尔曾指出：“讲授法从来就是任何教学法体系的核心，看来以后也有可能是这样，因为它是传授大量知识唯一可行和有效的方法。”讲授法有一定局限性，如果在运用时不能唤起学生的注意和兴趣，又不能启发学生的思维和想象，极易形成注入式教学，但不能简单地把两者等同看待。
（A）Q2=0．5Q1
（B）Q2＞0．5Q1
（C）Q2＜0．5Q1
（D）Q2=Q1。
18下列物质中沸点最高的是( )
（A）2，2，3-三甲基戊烷
（B）正辛烷
（C）2-甲基庚烷
（D）2，2-二甲基己烷
19下列氧化还原电对EΘ最大的是( )。
（A）Ag+／Ag
（B）AgCl／Ag
（C）AgBr／Ag
（D）AgI／Ag
（A）记忆
（B）默写
（C）背诵
（D）评价
3下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是( )。
（A）质量守恒定律
（B）物质构成的奥秘
（C）我们周围的空气
（D）化学物质与健康
4某学生根据CaO、K20、MgO、Na2O等物质都可与盐酸反应生成盐和水，得出结论“金属氧化物可与盐酸反应生成盐和水”，这种学习运用的思维方法是( )。
26本题中肯定含有的离子是什么?不能确定是否含有的离子是什么?
27试对学生答题错误形成的原因进行分析和诊断。
28为了确定该溶液中离子的真实存在情况，还需要做的实验及其现象和结论是什么?
四、案例分析题
28案例：下面是某教师“蜡烛及其燃烧”的教学片段实录。学生实验1：点燃蜡烛，取一根火柴梗，拿出一端迅速平放入火焰中(图1)约1s后取出。 老师提问1：仔细观察燃着的蜡烛，注意蜡烛燃烧时发生的什么变化?火焰分为几层?哪层最明显?哪层最暗?学生实验2：分别取一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯。先后罩在火焰上方。(图2) 老师提问2：仔细观察烧杯壁上有什么现象发生，推测蜡烛燃烧后生成了什么物质?学生实验3：熄灭蜡烛后，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟。(图3) 问题：
（D）化学课程目标比课程内容标准更加详细和具体
7在实际情景中，针对问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果。这种研究方法可以称为( )。
（A）调查法
（B）行动研究法
（C）观察法
（D）教育经验总结法
8直接感知式教学方法主要包括参观法和( )。
（A）练习法
（B）自学法
（C）讨论法
（D）演示法
（A）Cu
（B）Zn
（C）Mg
（D）Ag
16在F2+H2O→HF+O2(未配平)化学反应中，若有10．8g水被氧化，则被水还原的F2的物质的量是(H2O的式量是18)( )。
（A）0．6mol
（B）1．2mol
98K时，2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)AH＜0，在相同的温度和压强下，向某密闭容器中通入2molSO2和1molO2，达到平衡时放出热量Q1，向另一容积相同的密闭容器中通入,1molSO2和0．5molO2，达到平衡时放出热量Q2，下列关系正确的是( )。
（A）归纳
（B）直觉
（C）比较
（D）演绎
5下列属于化学课程标准中体验性目标行为动词的是( )。
（A）知道
（B）解释
（C）感受
（D）区分
6关于化学课程目标的表述正确的是( )。
（A）化学课程目标规定了学生通过化学课程的学习应达到的最高要求
（B）化学课程目标描述的是教师的教学行为和教学效果
（C）化学课程目标包含知识与技能、过程与方法、情感.态度.价值观三个维度
(摘自丛立新，讲授法的合理与合法，教育研究，2008年第7期)
问题：
21举例说明某化学知识教学时，讲授法比发现法更合理。
22我们今天对待讲授法的科学态度应该是什么?
22阅读下列素材，回答有关问题。
1868年，化学家迈尔研究已知元素的原子量与其物理性质的关系时，把性质相近的元素划分为一个族，并于1869年制作了他的第一张元素周期表。
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、在化学教学中，以下哪种方法最适合用于帮助学生理解化学反应的实质？A、实验演示B、多媒体教学C、课堂讨论D、背诵反应方程式2、在初中化学教学中，关于“物质的三态变化”这一知识点，教师应该首先关注的是哪个方面的教学？A、物质三态变化的定义B、物质三态变化的实验现象C、物质三态变化的热力学原理D、物质三态变化在日常生活中的应用3、在中学化学教学中，下列哪种物质的教学最适合采用实验探究的方式进行？A、石墨B、高锰酸钾C、碳酸氢钠D、硫酸铜溶液4、下列哪一种元素的原子结构示意图最能体现元素周期律中的电子层数与元素原子序数的关系？A、氢（H：1）B、碳（C：6）C、钠（Na：11）D、氯（Cl：17）5、教师在进行化学实验操作演示时，要求学生观察到的现象应包括哪些内容？（）A. 颜色变化B. 气泡产生C. 嗅觉气味D. 以上都是6、在初中化学教学中，关于“溶液的酸碱度”这一概念的解释，下列说法正确的是（）。
A. 溶液酸碱度只与氢离子浓度有关B. 溶液酸碱度只与氢氧根离子浓度有关C. 溶液酸碱度同时与氢离子和氢氧根离子浓度有关D. 溶液酸碱度与离子的电荷数量有关7、在下列化学反应中，属于置换反应的是（）A. 2H₂O → 2H₂↑ + O₂↑B. CaCO₃ → CaO + CO₂↑C. 2NaCl + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑ + Cl₂↑D. N₂ + 3H₂ → 2NH₃8、下列物质中，不属于酸的是（）A. 硫酸（H₂SO₄）B. 氯化氢（HCl）C. 碳酸（H₂CO₃）D. 氢氧化钠（NaOH）9、下列关于中学化学实验操作安全注意事项的描述中，哪一项是错误的？A、加热易燃物质时，必须远离火源。
B、使用强酸或强碱溶液时，需要佩戴防护眼镜和手套。
C、如果不慎接触有毒或腐蚀性物质，应立即用大量清水冲洗。
教师资格考试初中化学学科知识与教学能力试题与参考答案
教师资格考试初中化学学科知识与教学能力复习试题与参考答案一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、在下列物质中，属于纯净物的是（）A. 空气B. 氯化钠溶液C. 纯碱D. 氢氧化钠溶液答案：C解析：纯净物是由一种物质组成的物质，而混合物是由多种物质组成的。
空气（A）是由多种气体组成的混合物，氯化钠溶液（B）和氢氧化钠溶液（D）都是溶液，属于混合物。
纯碱（C），即碳酸钠，是由一种化合物组成的纯净物。
因此，正确答案是C。
2、在下列实验操作中，不符合“三废”处理原则的是（）A. 实验室剩余的废液倒入指定的废液缸B. 使用过的滤纸直接丢弃在垃圾桶中C. 实验中产生的废气通过通风橱排出室外D. 实验后剩余的化学试剂回收利用答案：B解析：“三废”指的是废气、废水和废渣。
实验室的“三废”处理原则是为了防止环境污染。
选项A中，废液倒入指定的废液缸是为了集中处理，符合原则；选项C中，废气通过通风橱排出室外，也是为了防止污染；选项D中，回收利用化学试剂，有助于资源节约和环境保护。
而选项B中，使用过的滤纸直接丢弃在垃圾桶中，没有经过适当处理，可能会污染环境，不符合“三废”处理原则。
因此，正确答案是B。
3、下列哪一种物质在水中溶解度最大？A. 氯化钠（NaCl）B. 硫酸钡（BaSO4）C. 碳酸钙（CaCO3）D. 氯化银（AgCl）答案：A. 氯化钠（NaCl）解析：氯化钠是常见的食盐，在水中具有较高的溶解度；硫酸钡、碳酸钙和氯化银都是难溶或微溶于水的物质。
根据化学常识和溶解度表，选项A是正确答案。
4、关于原子结构的说法中错误的是：A. 原子核由质子和中子构成B. 电子云描述了电子在原子外层空间出现的概率分布C. 质子数决定了元素的种类D. 中子数决定原子的质量数答案：D. 中子数决定原子的质量数解析：原子的质量数是由质子数和中子数共同决定的，而不仅仅是中子数。
质量数是指原子核内质子和中子的总数。
[职业资格类试卷]2014年山东省教师公开招聘考试(中学化学)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2014年山东省教师公开招聘考试（中学化学）真题试卷一、单项选择题1 小亮同学实验中测得的下列数据中，不合理的是( )。
（A）用pH试纸测得某溶液的pH值为10．3（B）用10mL量筒量取8．0mL氯化钠溶液（C）用托盘天平称得某固体样品的质量为8．5g（D）用体温计测得自己的体温为37．0℃2 根据你的生活经验和所学的科学知识，判断下列做法正确的是( )。
（A）用钢丝球洗刷铝锅（B）用燃烧法区别羊毛与棉花（C）用食盐水去除水垢（D）用水浇灭着火的油锅3 研究人员最近发现了一种“水”电池，这种电池能利用淡水与海水之间含盐量差别进行发电，在海水中电池总反应可表示为：5MnO2+2Ag+2NaCl=Na2Mn5O10+2AgCl，下列“水”电池在海水中放电时的有关说法正确的是( )。
（A）正极反应式：Ag+Cl--e-=AgCl（B）每生成1 mol Na2Mn5O10转移2 mol电子（C）Na+不断向“水”电池的负极移动（D）AgCl是还原产物4 化学已渗透到人类生活的各个方面。
下列说法不正确的是( )。
（A）阿司匹林具有解热镇痛的作用（B）可以用Si3N4、Al2O3制作高温结构陶瓷制品（C）在人海口的钢铁闸门上装一定数量的铜块可防止闸门被腐蚀（D）禁止使用四乙基铅作汽油抗爆震剂，可减少汽车尾气污染5 某温度下，H2(g)+CO2(g)H2O(g)+CO(g)的平衡常数。
该温度下在甲、乙、丙三个恒容密闭容器中，投入H2(g)和CO2(g)，其起始浓度如下表所示：下列判断不正确的是( )。
（A）平衡时，乙中CO2的转化率大于60％（B）平衡时，甲中和丙中H2的转化率均是60％（C）平衡时，丙中c(CO2)是甲中的2倍，c(CO2)=0．012 mol／L（D）反应开始时，丙中的反应速率最快，甲中的反应速率最慢6 久置于空气中的下列物质，因被氧化而呈黄色的是( )。
（A）浓硝酸（B）氯化亚铁溶液（C）溴苯（D）溴化银7 心酮胺是治疗冠心病的药物。
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力试卷及答案指导
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、下列哪种物质属于纯净物？A、空气B、海水C、氢氧化钠溶液D、冰水混合物2、在化学反应中，如果反应前后原子的种类和数量都不发生变化，则该反应遵循的是什么定律？A、质量守恒定律B、能量守恒定律C、动量守恒定律D、电荷守恒定律3、下列关于化学键的说法正确的是：A. 离子键只存在于金属元素与非金属元素之间。
B. 共价键是由两个原子共享一对电子形成的。
C. 氢键是一种比离子键更强的相互作用力。
D. 金属键只存在于非金属元素之间。
4、在实验室里制备二氧化碳气体时，通常使用的反应物是：A. 大理石和稀硫酸。
B. 石灰石和稀盐酸。
C. 铜绿和水。
D. 锌粒和浓硝酸。
5、在下列化学反应中，哪种物质的溶解度最小？A、NaCl（氯化钠）B、KNO3（硝酸钾）C、CaCO3（碳酸钙）D、Na2SO4（硫酸钠）6、以下哪个选项不属于化学变化？A、铁生锈B、燃烧木材C、水结冰D、酸碱中和7、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + CuB. 2H₂O₂ → 2H₂O + O₂C. Fe + 2HCl → FeCl₂ + H₂↑D. 2NaCl + 2AgNO₃ → 2AgCl↓ + 2NaNO₃8、下列物质中，不属于酸碱指示剂的是：A. 石蕊B. 酚酞C. 氢氧化钠D. 石灰石9、在下列物质中，不属于电解质的是：A. 氢氧化钠（NaOH）B. 氯化钠（NaCl）C. 硫酸（H2SO4）D. 醋酸（CH3COOH） 10、在以下实验操作中，正确的是：A. 用量筒量取液体时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平B. 配制溶液时，可以直接在量筒中进行溶解操作C. 使用托盘天平时，应将称量物放在右盘，砝码放在左盘D. 在进行过滤实验时，应将滤纸紧贴漏斗内壁11、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. Fe + CuSO4 = FeSO4 + CuB. 2H2 + O2 = 2H2OC. Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑D. 2KClO3 = 2KCl + 3O2↑12、在实验室中，下列哪个操作是不正确的：A. 在进行过滤操作时，使用玻璃棒引流，防止液体溅出B. 在加热试管中的液体时，试管口应略向下倾斜，防止液体喷出C. 在取用固体药品时，瓶塞应倒放，防止污染药品D. 在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓缓沿器壁注入水中，并用玻璃棒不断搅拌13、在化学教学过程中，教师为了帮助学生理解化学概念，采用了以下哪种教学方法？A. 演示实验B. 案例分析C. 讨论法D. 教学游戏14、下列哪项不属于化学教学评价的内容？A. 学生对化学知识的掌握程度B. 学生在化学实验中的操作技能C. 学生对化学学科的情感态度D. 教师的教学方法15、在下列物质中，不属于酸碱中和反应产物的是：A. NaClB. CaCO3C. H2OD. KNO316、在下列实验操作中，不属于化学实验基本操作的是：A. 洗涤试管B. 调整天平C. 滴加液体D. 点燃酒精灯17、题干：在下列实验操作中，哪一项是错误的？A. 将试管口向下倾斜，防止液体流出B. 将试管底部放在试管架上，避免试管破裂C. 用手直接触摸试管底部，观察温度变化D. 将试管口向侧面倾斜，防止溶液溅出18、题干：下列关于化学物质分类的描述，正确的是：A. 所有金属都是碱性物质B. 所有盐类都能在水中溶解C. 酸性物质在水溶液中产生的阳离子都是H+D. 碱性物质在水溶液中产生的阴离子都是OH-19、在化学教学中，以下哪项不是常用的教学策略？A. 引导发现法B. 举例说明法C. 演示实验法D. 误导法 20、以下哪种物质在常温常压下是气体？A. 氢氧化钠B. 硫酸钠C. 氯化钠D. 碳酸钠二、简答题（本大题有2小题，每小题12分，共24分）第一题请简述化学教学中如何引导学生进行科学探究？第二题请结合化学教学实际，阐述如何在初中化学教学中培养学生的实验探究能力。
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力试卷及答案指导
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、在下列物质中，不属于纯净物的是：A、水（H2O）B、氯化钠（NaCl）C、空气D、二氧化碳（CO2）2、下列关于化学实验操作的说法，正确的是：A、进行过滤实验时，漏斗底部应紧贴烧杯内壁B、在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓缓倒入水中，并不断搅拌C、用酒精灯加热时，应将酒精灯放置在实验桌边缘D、进行实验操作时，实验者应佩戴手套，以防止化学品接触皮肤3、在化学实验中，若要制备纯净的二氧化碳气体，下列哪种方法最为合适？A. 石灰石与稀盐酸反应B. 木炭在空气中燃烧C. 大理石与浓硫酸反应D. 小苏打与白醋反应4、关于元素周期表中的主族元素，以下说法正确的是：A. 所有主族元素都是金属。
B. 主族元素按其电子层数递增顺序排列。
C. 第一主族的元素统称为碱金属（除氢外）。
D. 第七主族的元素都具有强烈的金属性。
5、在下列化学物质中，不属于酸的是：A、硫酸（H2SO4）B、氢氧化钠（NaOH）C、盐酸（HCl）D、碳酸钙（CaCO3）6、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A、Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuB、Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2↑C、2H2O → 2H2↑ + O2↑D、Mg + 2H2O → Mg(OH)2 + H2↑7、下列关于金属钠的叙述中，正确的是？A. 钠在空气中燃烧只生成氧化钠B. 钠可以保存在煤油中，因为它密度小于煤油C. 钠与水反应生成氢氧化钠和氧气D. 钠是一种银白色金属，硬度较大8、下列物质中，既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应的是？A. CuSO₄B. Na₂CO₃C. Al(OH)₃D. CaCO₃9、在下列物质中，属于纯净物的是（）A. 氯化钠溶液B. 空气C. 食盐水D. 纯水 10、下列哪种反应不属于化学反应？（）A. 铁生锈B. 碳酸钙受热分解C. 碳酸钙与盐酸反应D. 水的蒸发11、在下列物质中，不属于电解质的是：A. 氢氧化钠 (NaOH)B. 氯化钠 (NaCl)C. 二氧化硅 (SiO2)D. 硫酸 (H2SO4)12、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. 铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜B. 氢气与氧气反应生成水C. 碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳D. 铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气13、化学实验中，为了防止蒸发损失，下列操作方法不正确的是：A. 加热液体时使用蒸发皿B. 蒸发时用玻璃棒不断搅拌C. 蒸发操作应在通风橱中进行D. 蒸发过程中液体体积减少时，应加热至液体完全干燥14、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. 2HCl + Zn → ZnCl2 + H2↑B. Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuC. 2N a + 2H2O → 2NaOH + H2↑D. 2KClO3 → 2KCl + 3O2↑15、在下列物质中，属于酸的是（）A. 氢氧化钠（NaOH）B. 氢氧化钙（Ca(OH)2）C. 碳酸钙（CaCO3）D. 硫酸（H2SO4）16、下列关于化学反应速率影响因素的说法正确的是（）A. 增大反应物浓度，反应速率增大B. 降低温度，反应速率增大C. 增大反应物表面积，反应速率减小D. 加入催化剂，反应速率减小17、在以下化学反应中，不属于置换反应的是：A. Zn + CuSO4 → ZnSO4 + CuB. 2HCl + Mg → MgCl2 + H2↑C. 2KClO3 → 2KCl + 3O2↑D. 2H2O2 → 2H2O + O2↑18、下列关于化学实验的基本操作，错误的是：A. 称量固体药品时，应将砝码放在天平的右盘，药品放在左盘。
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[职业资格类试卷]2014年上半年中学教师资格考试（高级化学学科知识与教学能力）真题试卷一、单项选择题1 依据《普通高中化学课程标准(实验)》我国高中化学课程包括几个模块?( )（A）2（B）4（C）6（D）82 下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是( )。
（A）动机（B）成绩（C）考试（D）行为3 根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法：二是( )。
（A）探索性趣味性学习方法（B）趣味性发现性学习方法（C）研究性发现性学习方法（D）探索性研究性学习方法4 当前我国基础教育改革的核心问题是( )。
（A）教学问题（B）教师问题（C）考试问题（D）课程问题5 中学化学教学的难点与重点关系是( )。
（A）难点一定是教学的重点（B）难点不一定是教学的重点（C）难点是固定不变的．重点是随时变化的（D）难点一定不是教学的重点6 教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。
下列行为动词不属于描述认知性目标的是( )。
（A）体验（B）知道（C）理解（D）应用7 教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色?( )（A）合作者（B）促进性（C）管理者（D）反思者8 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是( )。
（A）①②③④（B）①③②④（C）④①③②（D）①④③②9 某高中学生学习了元素周期律后，能够根据某元素的原子结构推测它在元素周期表中的位置及性质，这种方法称为( )。
（A）归纳法（B）类比法（C）演绎法（D）分类法10 下列不属于普通高中化学选修模块课程名称的是( )。
（A）化学与人类（B）化学与技术（C）化学与生活（D）物质结构与性质11 下列属于化学概念的是( )。
（A）过滤操作（B）物质的量（C）钠的化学性质（D）质量守恒定律12 下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是( )。
初级中学化学教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力自测试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、在下列物质中，不属于酸碱中和反应生成物的是：A. 氯化钠 (NaCl)B. 硫酸铜 (CuSO4)C. 水合钙镁 (CaMg(HCO3)2)D. 氯化铵 (NH4Cl)答案：C解析：酸碱中和反应是指酸与碱反应生成盐和水的过程。
在选项中，氯化钠、硫酸铜和氯化铵都是酸与碱反应生成的盐。
而水合钙镁（CaMg(HCO3)2）是碳酸盐，不是酸碱中和反应的生成物。
因此，正确答案是C。
2、在实验室中，下列哪项操作会导致实验数据不准确？A. 使用干燥的量筒量取液体B. 用滴定管滴加试剂时，视线与液面保持水平C. 在称量固体时，将固体放在天平的右盘上D. 在滴定实验中，滴定前和滴定后都使用同一标准溶液答案：C解析：在实验室称量固体时，应该将固体放在天平的左盘上，砝码放在右盘上。
如果将固体放在天平的右盘上，会因为天平的平衡点偏移而导致称量结果不准确。
因此，C选项的操作会导致实验数据不准确。
正确答案是C。
其他选项中的操作都是实验室中正确的操作方法。
3、在下列物质中，不属于纯净物的是：A. 氯化钠晶体B. 氧气C. 氢氧化钠溶液D. 纯净的水答案：C解析：纯净物是指由一种物质组成，具有固定的组成和性质的物质。
氯化钠晶体、氧气和纯净的水都是纯净物，而氢氧化钠溶液是由氢氧化钠和水组成的混合物，因此不属于纯净物。
4、下列关于化学反应速率的叙述中，正确的是：A. 反应物浓度越大，反应速率越快B. 温度越高，反应速率越慢C. 增大压强，对于固体反应物的反应速率没有影响D. 使用催化剂，反应速率一定增加答案：A解析：A选项正确，因为反应物浓度越大，单位体积内的反应物分子数目越多，碰撞的频率越高，从而反应速率越快。
B选项错误，因为温度越高，分子运动越剧烈，碰撞的能量也越大，反应速率通常会加快。
C选项错误，增大压强对于气体反应物的反应速率有影响，对于固体反应物通常没有影响。
2014年上半年中学教师资格考试(初级化学学科知识与教学能力)真题试卷
2014年上半年中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）真题试卷(总分：68.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出课程改革的核心理念是( )。
A.培养学生科学素养B.以学生发展为本√C.研究性学习D.素质教育解析：解析：2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》，明确了基础课程改革的目标与总体框架。
新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”：(1)课程要着眼于学生的发展；(2)面向每一位学生；(3)关注学生全面、和谐的发展；即以学生的发展为本。
2.下列属于科学探究要素的是( )。
A.记忆B.默写C.背诵D.评价√解析：解析：化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。
它涉及提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。
3.下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是( )。
A.质量守恒定律B.物质构成的奥秘√C.我们周围的空气D.化学物质与健康解析：解析：《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题有5个，分别为：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。
4.某学生根据CaO、K 2 0、MgO、Na 2 O等物质都可与盐酸反应生成盐和水，得出结论“金属氧化物可与盐酸反应生成盐和水”，这种学习运用的思维方法是( )。
A.归纳√B.直觉C.比较D.演绎解析：解析：由几种金属氧化物具有的相似性质，归纳总结出金属氧化物具有此类性质，这种学习运用的思维方法为归纳法。
5.下列属于化学课程标准中体验性目标行为动词的是( )。
A.知道B.解释C.感受√D.区分解析：解析：“知道”“解释”“区分”都是认知性目标。
6.关于化学课程目标的表述正确的是( )。
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力试题及解答参考
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力自测试题及解答参考一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、在标准状况下，下列哪种气体的密度最小？A. 氧气 (O₂)B. 氮气 (N₂)C. 二氧化碳 (CO₂)D. 氢气 (H₂)答案：D解析：标准状况是指温度为0°C（273.15 K）和压力为1 atm（101.325 kPa）的条件。
根据理想气体定律PV=nRT，其中P是压强，V是体积，n是物质的量，R是理想气体常数，T是绝对温度。
当质量和摩尔质量一定时，气体的密度ρ = m/V = M/PV，其中M是摩尔质量。
由于所有选项都在相同条件下，我们可以比较它们的摩尔质量来确定哪个气体的密度最小。
氢气的摩尔质量最低（约2 g/mol），因此在相同的条件下，它的密度是最小的。
2、关于酸碱中和反应的说法正确的是：A. 酸碱中和反应一定会生成水和盐B. 所有的酸碱中和反应都是放热反应C. 中和反应只发生在强酸和强碱之间D. 中和反应不会改变溶液的pH值答案：A解析：酸碱中和反应通常指的是酸和碱按照一定的比例反应生成水和盐的过程。
选项A描述了中和反应的一个典型结果，即生成水和盐。
选项B不完全正确，虽然大多数中和反应确实是放热的，但并不是所有的中和反应都如此。
选项C错误，因为弱酸和弱碱也可以发生中和反应。
选项D显然不正确，因为中和反应会使得酸性和碱性减少，从而导致pH值的变化。
因此，正确答案是A。
3、在下列化学反应中，哪一个属于氧化还原反应？A.(CaCO3→CaO+CO2↑)B.(HCl+NaOH→NaCl+H2O)C.(Zn+CuSO4→ZnSO4+Cu)D.(AgNO3+NaCl→AgCl↓+NaNO3)答案： C解析：氧化还原反应是指在反应过程中发生了电子转移的反应，其中至少有一个元素的氧化数发生变化。
选项A是碳酸钙的分解反应；选项B是酸碱中和反应；选项D 是沉淀反应，以上三个选项均没有发生电子转移。
2014~2015年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选及详解【圣才出
2014年上半年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选及详解注：本试题部分题目不全，我们正在通过各种渠道搜集完整版试题，如有更新，学员可通过自动升级获取最新内容。
一、单项选择题1．人类生存需要清新的空气。
下列情况不会造成空气污染的是（）。
A．绿色植物的光合作用B．汽车排放大量的尾气C．大量燃烧化石燃料D．放鞭炮【答案】A【解析】绿色植物的光合作用产生氧气，不会造成空气污染。
汽车尾气含有硫和氮的氧化物，燃烧化石燃料和放鞭炮也会产生硫和氮的氧化物，都会造成空气污染。
2．下列叙述中，错误的是（）。
A．苯酚沾到皮肤上，用酒精冲洗B．苯酚久置于空气中，因发生氧化而显粉红色C．苯酚的水溶液不能使石蕊试液变红色CO气体D．在碳酸钠溶液中加入苯酚晶体，晶体溶解并产生2【答案】D【解析】苯酚的酸性比碳酸的酸性小，不能与碳酸盐发生反应生成2CO 气体，故选D。
3．下列离子方程式属于水解反应的是（）。
A．223CO H O HCO H-+++ B．223HS H O S H O --+++ C．2323CO H O HCO OH+--++ D．23HCOOH H O HCOO H O-+++ 【答案】C【解析】水解反应又是加成反应，水与另一化合物反应，该化合物分解为两部分，水中氢原子加到其中的一部分，而羟基加到另一部分，因而得到两种或两种以上新的化合物的反应过程。
A、B、D 均是电离方程式，故选C。
4．在冰醋酸中解离程度最大的酸是（）。
A．硫酸B．盐酸C．高氯酸D．硝酸【答案】C 【解析】高氯酸又名过氯酸是一种强酸，有强烈的腐蚀性、刺激性。
高氯酸是目前已知的酸性最强的无机酸，是一种强氧化剂。
以冰醋酸为区分溶剂，高氯酸完全解离。
5．下列除去杂质的方法正确的是（）。
A．除去2N 中的少量2O ：通过灼热的CuO 粉末，收集气体B．除去2CO 中的少量HCl：通入3a N CO 溶液，收集气体C．除去2FeCl 溶液中的少量3FeCl ：加入足量铁屑，充分反应后，过滤D．除去KCl 溶液中的少量2MgCl ：加入适量NaOH 溶液，过滤【答案】C【解析】A 项错误，CuO 不与氧气反应；B 项错误，2CO 会被碳酸钠溶液吸收；D 项错误，加入适量NaOH 溶液过程引入了新杂质。