苏教版语文四年级上《24、古诗两首《江雪》课件
环境— 寒冷凄凉
借景抒情
这首诗中，渔翁与大自然抗争的形
象正是诗人柳宗元自己的精神写照： 越是艰难困苦才越能激发“我”顽 强不屈的精神，不是吗？
思考：你读过的古诗中，还有谁
也有这样一种坚忍不拔的精神的？
题秋江独钓图
[清] 王士祯
一蓑一笠一扁舟， 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一壶酒， 一人独钓一江秋。
译文：
许多山岭看不到一只飞鸟， 条条道路上都不见人走动留下的脚印 。 孤单单的小船上，有个身披蓑衣，头 戴斗笠的老渔翁， 独自一人冒着满天飞雪在寒冷的江面 上钓鱼 。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
1、“千山” “万径”指什么？ 很多山，很多小路。 2、请同学们观察课文插图，在图上 找出鸟与人的踪影。 鸟飞绝 人踪灭 3、读读诗句，你体会到什么？ 严寒 寂静 冷清
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1、 “孤”“独”分别是什么意思一下，你脑海 中出现了怎样一幅画面？
3、你感受到蓑笠翁怎样的心情？ 孤独 寂寞
同学们，你们感受过孤独寂寞 吗？那是什么时候？ 在人鸟绝迹、大雪纷飞的 寒冷江面上，一个孤独的老人 独自垂钓，给人怎样的感受呢? 你觉得这位老人 有着怎样的精神品质?
同学们，认真观察这幅画面，它给你什么感觉？
自由朗读古诗，要求： 1、读准字音，读通读顺诗句； 2、读出节奏，难读的地方多读几遍。 默读古诗，思考： 你读懂了什么？
1.千山：周围 的群山。 2.绝：绝迹，不 存在。
江 雪
【唐】·柳宗元
6.孤舟：孤单 单的一条小船。
千山鸟飞绝， 7.蓑笠翁：身 3.万径：数量 万径人踪灭。 披蓑衣，头戴 斗笠的老翁。 很多的道路。 4.踪：脚印。 孤舟蓑笠翁， 8.寒江：寒冷 江面上。 5.灭：消灭，消 独钓寒江雪。 失（没有了）。
顽强不屈
抒情方式
借景抒情
思考：这首诗中，渔翁与大自然抗争的形
象正是诗人柳宗元自己的精神写照，为什 么这么说呢？
（答：柳宗元21岁中进士，当时国家政治腐败黑暗，柳宗元 和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治，救国救 民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被贬 到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无职无 权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又 无人理解，心里非常难过，非常悲愤。《江雪》这首诗， 就是在这个时候、这种情况下写的。这首诗是他当时所处 的寒冷凄凉的环境的真实写照，是他孤独寂寞的心情的自 然流露，是他身处逆境而顽强不屈的精神的再现。）
《江雪》
柳宗元
千山鸟飞绝(jué)， 万径(jì ng)人踪(zōng)灭。 孤舟蓑(suō)笠(lì )翁(wēng)， 独钓(diào)寒江雪。
柳宗元，字子厚，祖河东（今山西永 济），后迁长安（今陕西西安），世称 柳河东。他是唐代文学家、哲学家， “唐宋八大家”之一。与唐代的韩愈、 宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王 安石和曾巩， 并称 “唐宋八大家” 。 他与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称 “韩柳”。 柳宗元成长于动乱年代，他31岁当上 大官之后，为老百姓造福，进行政治革 新，但不到半年就是失败了，他被贬到 了永州，当时的永州人烟稀少，十分荒 僻，由于条件特差，加上执政者的打击， 他的母亲去世了，女儿也夭折了，朋友 们杳无音讯，他的身体也越来越糟糕， 百病缠身，在这样的情况下，写了这首 《江雪》。
评析
这首诗即是一幅江上雪景图。山山是雪，路路皆 白，飞鸟绝迹，人迹湮没，遐景苍茫，迩景孤冷。 意境幽僻，情调凄寂。渔翁的形象精雕细琢，清 晰明朗，完整突出。本诗采用入声韵，韵促味永， 刚劲有力。历代诗人无不交口称绝，千古丹青妙 手也争相以此为题，绘出不少动人的江天雪景图。
精神—顽强不屈
心情— 孤独悲愤
》
题解
“江雪”，顾名思义是指江上的雪。
由此可以看出本诗的创作季节是冬季，给人一种 寒冷凄凉的感觉。
（创作背景：柳宗元21岁中进士，当时国政治治腐败黑暗， 柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治， 救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害， 被贬到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无 职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现 而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。《江雪》这首 诗，就是在这个时候、这种情况下写的。 ）
巩固练兵：
1、朗读、背诵、默写古诗 . 2、收集几首柳宗元的诗， 跟小伙伴一起分享。
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苏教版《古诗两首〈江雪〉》ppt课件
万径//人踪/灭。
孤舟//蓑笠/翁，
独钓//寒江/雪。
节奏
江雪》这首诗，诗人借描 写山水景物，歌颂隐居在山水之 间的渔翁，寄托自己的情感，表 达了作者不与当权者同流合污的 清高与孤傲之情。不惧风雪、不 畏严寒、顽强不屈的精神。
பைடு நூலகம்
江雪
孤舟蓑笠翁，
在一条孤零零的小船上，坐着一个 身披蓑衣头戴斗笠的老翁，
独钓寒江雪。
冒着大雪在寒冷的江面上独自垂钓。 1、“孤”“独”分别是什么意思？这两个字 说明什么？ 2、闭上眼睛想象脑海中出现了怎样一幅画面？ 你感受到蓑笠翁怎样的心情？
江雪
小组之间 说一说
江雪
（唐）柳宗元
千山//鸟飞/绝，
说一说，这首诗主要写 了什么内容?用自己的话说 出来。
江雪
所有的山上都看不到飞鸟的影子， 所有的山 所有的小路上都没有人的踪影。 所有的小路
千 山 鸟 飞 绝， 万 径 人 踪 灭。
1、“千山”“万径”指什么？ 2、请同学们观察课文插图，在图上找出鸟 与人的踪影。
3、读读诗句你体会到什么？主要写的是什么？
想一想你学过哪些与四季 有关的古诗呢？
江 雪
（唐）柳宗元
千 山 鸟 飞 绝，
万 径 人 踪 灭。
孤 舟 蓑 笠 翁，
独 钓 寒 江 雪。
自由朗读古诗，结合 注释读准字音，读通 读顺诗句。
柳宗元，字子厚， 祖籍河东（今山西永 济），后迁长安（今 陕西西安），世称柳 河东。他是唐代文学 家、哲学家，“唐宋 八大家”之一。他与 韩愈共同倡导唐代古 文运动，并称“韩 柳”。
苏教版四年级上册《江雪》ppt课件
古诗词名篇《江雪》赏析 - 在线观看
课后作业
1. 背诵古诗，掌握重点词句的解释。 2. 根据这首诗，联系实际，发挥联想，个人拓展
写一篇寒江独钓图，字数200字左右。
《寒江垂钓图》
——
【名称】马远《寒江独钓图》
【类别】中国古画
【年代】宋代
【文物原属】原属圆明园收藏
《江雪》 柳宗元
01
千山鸟飞绝，
03
孤舟蓑立翁，
02
万径人踪灭。
04
独钓寒江雪。
《江雪》 柳宗元
千山鸟飞绝( jué)， 万径( jìng)人踪(zōng)灭。 孤舟蓑(suō)笠(lì)翁
(wēng)， 独钓(diào)寒江雪。
败的政治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被贬到永州，当时的永州非常 偏远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解， 心里非常难过，非常悲愤。《江雪》这首诗，就是在这个时候、这种情况下写的。这首诗是他当时所 处的寒冷凄凉的环境的真实写照，是他孤独寂寞的心情的自然流露，是他身处逆境而顽强不屈的精神 的再现。）
○ （根本：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼 ）
二． 尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看 到了一种什么精神？
○ （坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上 ）
抒情方式
借景抒情 思考：这首诗中，渔翁与大自然抗争的形象正是诗人柳宗元自己的精神写照，为什么这么说呢？ （答：柳宗元21岁中进士，当时国家政治腐败黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐
是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
课后作业
1. 背诵古诗，掌握重点词句的解释。 2. 根据这首诗，联系实际，发挥联想，个人拓展
写一篇寒江独钓图，字数200字左右。
《寒江垂钓图》
——
【名称】马远《寒江独钓图》
【类别】中国古画
【年代】宋代
【文物原属】原属圆明园收藏
《江雪》 柳宗元
01
千山鸟飞绝，
03
孤舟蓑立翁，
02
万径人踪灭。
04
独钓寒江雪。
《江雪》 柳宗元
千山鸟飞绝( jué)， 万径( jìng)人踪(zōng)灭。 孤舟蓑(suō)笠(lì)翁
(wēng)， 独钓(diào)寒江雪。
败的政治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被贬到永州，当时的永州非常 偏远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解， 心里非常难过，非常悲愤。《江雪》这首诗，就是在这个时候、这种情况下写的。这首诗是他当时所 处的寒冷凄凉的环境的真实写照，是他孤独寂寞的心情的自然流露，是他身处逆境而顽强不屈的精神 的再现。）
○ （根本：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼 ）
二． 尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看 到了一种什么精神？
○ （坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上 ）
抒情方式
借景抒情 思考：这首诗中，渔翁与大自然抗争的形象正是诗人柳宗元自己的精神写照，为什么这么说呢？ （答：柳宗元21岁中进士，当时国家政治腐败黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐
是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
江雪(讲)-PPT课件
板书设计：
江雪 景：冷清 人：孤单 情：顽强
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学法小结： 解题—读诗—释意—悟情—吟诗。
用一句话，让我们师生共勉吧：
是鲜花，就不要羡慕小草的喧哗； 是珍珠，也不要嫉妒沙石的飞扬，只 要心中蕴藏美丽，就总有美丽的那一 天。
课后作业
1.背诵古诗，掌握重点词句的解释。 2.根据这首诗，联系实际，发挥联想，个 人拓展写一篇寒江独钓图，字数200字左右 （或画一幅你心中的《江雪》图 ，并向大 家展示一下，好吗？ 3、找一找柳宗元的诗，抄一抄，背一背。
诗的意思。 3.体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。
《江雪》
柳宗元 • 千山鸟飞绝(jué)， • 万径(jìng)人踪(zōng)灭。 • 孤舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng)， • 独钓(diào)寒江雪。
【课堂检测 】
1、练习按照田字格书写汉字。 孤：踪：舟：径：翁：。 “绝 钓” 2、填写诗句 千山（ ）（ ）（ ）， 万径（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）蓑笠翁， （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 《江雪》作者是（ ）朝诗人（ 3、试讲诗的意思。
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2019-2020年苏教版四年级语文上册《7.24 江雪》课件t2共24张PPT
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江雪
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《江 雪》
教学设计
雪景图 作者 学习目标
板书
课文
生字
学习目标:
1 学习生字词，逐句理解诗句的意思,体会古诗
所
描绘的景色及表达
的思想感情。
2 学会学习古诗的方法。
3 会朗读背诵这首诗。
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江雪
柳宗元
千山/鸟飞/绝， 万径/人踪/灭。 孤舟/蓑笠/翁， 独钓/寒江/雪。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
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江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 景 -----凄
万径人踪灭。
凉
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
事 -----孤 独
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编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
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1 学习生字词，逐句理解诗句的意思,体会古诗
所
描绘的景色及表达
的思想感情。
2 学会学习古诗的方法。
3 会朗读背诵这首诗。
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千山/鸟飞/绝， 万径/人踪/灭。 孤舟/蓑笠/翁， 独钓/寒江/雪。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
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万径人踪灭。
凉
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
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编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
苏教版语文四年级上册第24课《江雪》课件共24页
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。雪》 课件
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢你的阅读
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。雪》 课件
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢你的阅读
苏教版小学四年级语文上册《江雪》课件
过朗读诗文学习字词，把不认
识、不理解的字词标注出来。
江 雪
学习诗文
再读古诗，读通顺，读正确。
江雪
柳宗元
千山/鸟飞绝， 万径/人踪灭。
孤舟/蓑笠/翁，
独钓/寒Байду номын сангаас/雪。
万径 千山 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
千山：泛指所有的山。 万径：泛指所有的路。
蓑笠翁 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 孤舟
孤舟：孤单单的一条小船。 蓑笠翁：身披蓑衣、头戴斗笠的老渔翁。
江 雪
学习诗文
用自己的话说一说《江雪》 描绘的景象。
《江雪》形象地描绘了群
山无飞鸟，路上无行人，老翁 孤舟独钓的景象。
江 雪
学习诗文
《江雪》中，哪几个字给我
们孤独、寂寞、凄凉之感？
绝、灭、孤、独
同学们仔细看看这首诗，把四句诗 当中的第一个字连起来读读看，你们有
没有新的发现？
——千万孤独，渔翁可不是一般 的孤独，是“千万孤独”啊！
江
雪
激趣导入
一片一片又一片， 两片三片四五片， 七片八片九十片， 飞入芦花看不见。 雪
同学们，你们能猜 出谜底是什么吗？
你还知道哪些写雪的古诗？ 古诗是我国古代文化的瑰宝之 一，一首好诗蕴含着一种心情、一 个故事，甚至一段历史，让人回味 无穷。今天我们就来一起学习古诗 《江雪》。
自读诗文，熟悉诗文。并通
尽管渔翁的心情孤独寂寞，
但是他有没有被孤独吓倒？有没
有被寒冷征服？从渔翁身上你看
到了一种什么精神？
江 雪
学习诗文
表达了诗人什么样的性格？ 表达了诗人孤僻高傲、不向
腐朽的权贵们屈服的顽强性格。
江 雪
学习诗文
(精选)四年级语文上册第24课江雪PPT课件苏教版
84.一个人经历地越多，他会思考得越多。越是优秀越是努力，这一现象的根因在于，优秀的人总能看到比自己更好的，而平庸的人总能看到比自己更差的。真的努力后你会发现自己要比想象的 优秀很多。记住一句话：越努力，越幸运。
28.成功就是简单的事情不断地重复做。 83.努力是为了更好的选择，或者是为了自己能自由选择。 80.只要目标向前，你可以到任何的地方。 18.寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。 15.人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。 12.伟大的力量存在于我们的内心。 95.机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 16.弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。 31.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 87.人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 73.一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 15.不想认命，就去拼命！付出就会有收获，或大或小，或迟或早，始终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却不敢开始！立即行动，永远不晚！
江雪
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柳宗元
千山/鸟飞/绝， 万径/人踪/灭。 孤舟/蓑笠/翁， 独钓/寒江/雪。
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孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。 事 -----孤独
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52.要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。——方海权 98.生活本是痛苦，是思想和哲理使其升华。 37.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 38.顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。 14.这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的! 75.比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。 3.人生没有理想，生命便只是一堆空架子。 96.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 98.我本微末凡尘，但也心向天空。 76.生活如水，人生似茶，再好的茶放到水中一泡，时间久了，也就淡了。也许是棱角平了，或许是成熟稳重了，脚步越来越踏实，日子越来越平淡。人生步入另外一种境界，淡然。得与失，成 和败，聚或散，虽然一样渴望一切都好，但也能安然地接受一切不好。淡然是人生的一种成长。
四年级语文上册 第24课 江雪课件 苏教版
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
苏教版四年级上册江雪课件
• 《江雪》在语言上很有特色： 1.找出诗中的近义词
绝——灭 孤——独
2.趣味“数学题” 江雪－（ ）－（ ）＝（ ）
【每一个括号里填四个字，每一个字都来自这首诗中。最后 一个括号中的四个字可作为图中奇石的名称。】
【答案】： 江雪－（千山鸟飞）－（万径人踪）＝（孤舟独钓） 江雪－（千山万径）－（飞鸟人踪）＝（孤舟独钓）
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
语言特色
《江雪》
柳宗元
• 千山鸟飞绝， • 万径人踪灭。 • 孤舟蓑立翁， • 独钓寒江雪。
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题解
• “江雪”，顾名思义是指江上的雪。
由此可以看出本诗的创作季节是冬季，给人一种 寒冷凄凉的感觉。
（创作背景：柳宗元21岁中进士，当时国政治治腐败黑暗， 柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治， 救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害， 被贬到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无 职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现 而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。《江雪》这首 诗，就是在这个时候、这种情况下写的。 ）
绝——灭 孤——独
2.趣味“数学题” 江雪－（ ）－（ ）＝（ ）
【每一个括号里填四个字，每一个字都来自这首诗中。最后 一个括号中的四个字可作为图中奇石的名称。】
【答案】： 江雪－（千山鸟飞）－（万径人踪）＝（孤舟独钓） 江雪－（千山万径）－（飞鸟人踪）＝（孤舟独钓）
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
语言特色
《江雪》
柳宗元
• 千山鸟飞绝， • 万径人踪灭。 • 孤舟蓑立翁， • 独钓寒江雪。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
题解
• “江雪”，顾名思义是指江上的雪。
由此可以看出本诗的创作季节是冬季，给人一种 寒冷凄凉的感觉。
（创作背景：柳宗元21岁中进士，当时国政治治腐败黑暗， 柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治， 救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害， 被贬到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无 职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现 而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。《江雪》这首 诗，就是在这个时候、这种情况下写的。 ）
四年级上册语文课件25古诗两首江雪苏教版共34张PPT
江雪 [唐]柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
题秋江独钓图 [清] 王士祯
一蓑一笠一扁舟， 一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一壶酒， 一人独钓一江秋。
望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
柳宗元
柳宗元，字子厚，世称“柳河 东”。唐代著名的文学家、哲学 家、散文家和思想家，与韩愈共 同倡导唐代古文运动，并称为 “韩柳”。与刘禹锡并称“刘 柳”。唐宋八大家之一。他一生 坎坷，年仅四十七岁就与世长辞 了。他留下来的诗歌仅一百多首， 但历来评价很高。就如苏轼所说， 兼有简洁、靖深、温丽、含蓄之 长，在自然、朴实的语言中蕴含 了幽远的情思。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
藏头诗
藏头诗，又名“藏头格”，是杂体诗中的一种，是将所说之 事分藏于诗句之首。
游西湖 徐文长
平湖一色万顷秋， 湖光渺渺水长流。 秋月圆圆世间少， 月好四时最宜秋。
感
江雪
悟 诗
柳宗元
情
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
感
江雪
悟 诗
柳宗元
情
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
月霜林停人白径远山
花 。
叶 红
晚 ，
车 坐家Βιβλιοθήκη 。云 深斜 ，上 寒
行
于爱处山
二枫有石
锄禾
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
低举疑床 头头是前静 思望地明夜 故明上月思 乡月霜光 。，。，
元日 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。