恩施市第三实验小学联校校本教研活动主持词
校本课教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参与本次校本课教研活动。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们开展校本课教研活动的主题是：“深化校本课程改革，提升教育教学质量”。
在这个主题下，我们将围绕以下几个方面展开研讨：一、回顾校本课程改革的历程与成果二、分析当前校本课程改革中存在的问题三、探讨如何进一步深化校本课程改革四、分享优秀校本课程案例五、互动交流与反思现在，让我们以热烈的掌声有请本次教研活动的第一环节——回顾校本课程改革的历程与成果。
（掌声）首先，请允许我简要介绍一下校本课程改革的背景。
随着新课程改革的深入推进，校本课程作为学校课程的重要组成部分，越来越受到重视。
校本课程改革旨在通过开发与实施具有学校特色的课程，满足学生个性化发展的需求，提升学校教育教学质量。
在过去的一段时间里，我校在校本课程改革方面取得了一定的成果。
以下是我们的一些亮点：1. 课程体系完善：我们构建了以国家课程为基础，校本课程为补充的课程体系，形成了具有我校特色的课程结构。
2. 课程内容丰富：我们开发了多个校本课程，涵盖艺术、体育、科技、文化等多个领域，为学生提供了丰富多彩的学习选择。
3. 课程实施有效：我们注重课程实施的过程管理，确保课程内容与教学方法的有效结合，提高了课程实施的效果。
4. 课程评价科学：我们建立了科学合理的课程评价体系，既关注学生的学业成绩，也关注学生的综合素质。
接下来，请我校课程改革领导小组的负责人作简要汇报。
（负责人汇报）感谢负责人的精彩汇报。
下面，我们进入第二个环节——分析当前校本课程改革中存在的问题。
（掌声）在肯定成绩的同时，我们也应清醒地认识到，当前我校的校本课程改革还存在一些问题，主要包括：1. 课程开发与实施不够深入：部分校本课程内容与学生的实际需求脱节，实施过程中缺乏有效的教学方法。
小学教研主持发言稿范文
大家好！今天，我们在这里隆重召开小学教研活动，旨在加强教师之间的交流与合作，提高教育教学质量。
我非常荣幸能够担任本次教研活动的主持人。
在此，我代表全体教师对各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动的主题是“深化课程改革，提高教学质量”。
为了更好地开展本次活动，我们制定了以下议程：一、领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎校领导为我们致辞。
领导将为我们阐述当前教育形势，强调课程改革的重要性，并对我们今后的教育教学工作提出要求和期望。
二、经验交流接下来，我们将进行经验交流环节。
各位优秀教师将分享他们在教育教学工作中的成功经验和心得体会，以期为其他教师提供借鉴和启示。
三、专题讲座在专题讲座环节，我们将邀请专家为我们讲解课程改革的相关政策、教学方法和评价体系，帮助大家更好地把握教育教学方向。
四、分组讨论分组讨论环节，我们将根据不同的教学学科，将教师分成若干小组，围绕本次教研活动主题进行深入探讨。
各小组将派代表发言，分享讨论成果。
五、总结发言最后，我们将进行总结发言。
总结发言将回顾本次教研活动的成果，并对今后的教育教学工作提出建议。
各位老师，课程改革是我们教育事业发展的必然趋势。
作为一名教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习、创新，努力提高自己的教育教学水平。
在此，我提出以下几点建议：1. 深入学习课程改革相关政策，把握教育教学方向。
2. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
3. 关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
4. 注重教学反思，不断总结经验，改进教学方法。
5. 严谨治学，以身作则，树立良好的师德师风。
最后，让我们携手共进，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
小学数学教研主持词
小学数学教研主持词恩施市第三实验小学数学学科联校校本教研活动主持词开场白：尊敬的各位领导、各位教师：大家好!今天，我们再次相聚在这里，首先我谨代表三实小全体教师欢送各位专家与同仁的到来，欢送你们!本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼教师，市教研室数学教研员聂本桃教师、中心学校教研员胡光秘教师，咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的教师们，让我们为客人们送上热情的掌声! 本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。
本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究〞。
首先，进展活动第一项——观看课例。
第一节：三实小徐尹教师执教的六年级数学第四单元?比的认识?第一课时?生活中的比?第二节：鸭子塘小学罗国昌教师执教的五年级数学第四单元中?星期日的安排?一、展示课1、2两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课10：10继续进展我们的活动议程。
二、罗校长讲话：下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话。
三、执教教师说课：首先，感谢两位教师为大家提供了研讨课例。
下面有请两位上课教师就自己执教课的目标达成情况进展说课。
四、主题发言为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解，下面就由我代表数学组教师作主题发言。
五、研讨互动：听了两位教师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。
下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!这样吧，我们学校的教师先抛砖引玉。
由于时间关系，我校教师下去再进展探讨交流。
常说“当局者迷，旁观者清〞。
今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家里手。
希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出珍贵的意见和建议。
六、专家点评：在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用〞;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度〞，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进展研究的课题。
校本教研活动材料主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加本次校本教研活动。
本次活动的主题是“深化课程改革，提升教学质量”，旨在通过集体研讨、互动交流，进一步提高我们教育教学工作的水平。
我是今天的主持人，首先请允许我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！开场白尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这收获的季节，我们迎来了又一次校本教研活动的召开。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，共同提高。
在此，我谨代表学校向长期以来关心和支持学校教育教学工作的各位领导表示衷心的感谢！活动背景介绍近年来，随着新课程改革的不断深入，教育教学工作面临着新的挑战和机遇。
为了更好地适应新课程改革的要求，提高教育教学质量，我校积极响应上级教育主管部门的号召，深入开展校本教研活动。
通过开展形式多样的教研活动，我们不仅提升了教师的专业素养，也促进了学校的整体教育教学水平。
活动目的和意义本次校本教研活动的目的主要有以下几点：1. 深入学习贯彻新课程改革精神，提高教师对新课程改革的理解和认识。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点问题。
3. 提升教师的教学能力和水平，提高教育教学质量。
4. 增强教师的责任感和使命感，为学生的全面发展奠定坚实基础。
开展校本教研活动具有重要的意义：1. 有助于提高教师的专业素养和教育教学水平。
2. 有助于促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 有助于推动学校教育教学工作的改革与发展。
4. 有助于培养学生的创新精神和实践能力。
活动议程安排本次校本教研活动共分为以下几个环节：1. 领导致辞2. 专家讲座3. 教师代表发言4. 小组讨论5. 总结发言领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎学校领导为我们致辞！（此处省略领导致辞内容）专家讲座接下来，我们有幸邀请到知名教育专家为我们做专题讲座。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎专家上台！（此处省略专家讲座内容）教师代表发言在接下来的环节中，我们将邀请几位教师代表上台发言，分享他们在教育教学工作中的经验和感悟。
小学教研活动主持词百度(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这美好的时光里，我们迎来了小学教研活动的盛大召开。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨教育教学的新思路、新方法，以促进教育教学质量的提升。
我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家服务。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎本次教研活动的正式开始！---开场白尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们：大家上午好！在这阳光明媚、充满希望的日子里，我们小学教研活动如期举行。
首先，请允许我代表本次活动组织者，向莅临本次活动的各位领导表示热烈的欢迎！向长期以来关心和支持我校教育教学工作的老师们表示衷心的感谢！今天，我们在这里举行教研活动，旨在加强教师之间的交流与合作，提升教育教学水平，为同学们提供更加优质的教育资源。
希望通过今天的活动，能够激发教师们的教学热情，促进教育教学的创新发展。
---介绍活动背景和目的各位老师，同学们，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
近年来，我国教育事业取得了长足的进步，但也面临着许多新的挑战。
为了适应新时代教育发展的要求，我们必须不断加强教育教学研究，提高教育教学质量。
本次教研活动的主题是“聚焦核心素养，深化课程改革”。
我们的目的是通过研讨、交流，探索符合新时代教育要求的教学模式，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
---介绍活动流程为了确保本次教研活动的顺利进行，我们制定了以下流程：1. 主题讲座：邀请知名教育专家进行主题讲座，分享教育教学的最新理念和方法。
2. 课例展示：展示优秀教师的课堂教学实例，供大家学习借鉴。
3. 分组研讨：教师们根据不同的学科进行分组研讨，共同探讨教学中的问题与解决策略。
4. 经验分享：邀请优秀教师分享教学经验，为大家提供有益的启示。
5. 总结发言：活动结束时，领导作总结发言，对本次活动进行点评。
---邀请领导致辞尊敬的各位领导，下面，让我们用热烈的掌声欢迎XXX校长为我们致辞！（领导致辞）感谢XXX校长的精彩致辞！校长的讲话为我们指明了教育教学工作的方向，也为我们提供了宝贵的精神动力。
小学联合教研活动研讨会主持词
小学联合教研活动研讨会主持词（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教研教学活动主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了小学教研教学活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，激发学生的学习兴趣，营造良好的教学氛围。
在此，我非常荣幸地担任本次活动的主持人。
让我们以热烈的掌声欢迎各位的到来！一、活动开场（音乐起，主持人走上舞台）尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们，大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参与这次小学教研教学活动。
首先，请允许我代表组织者向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（掌声）今天，我们活动的主题是“创新教学，共育英才”。
在这个主题下，我们将探讨如何通过创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果，共同培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、领导致辞（领导走上台，发表讲话）尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家好！今天，我很高兴能够参加这次小学教研教学活动。
在此，我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是民族振兴、社会进步的基石，小学教育更是基础中的基础。
我们深知，作为一名小学教师，肩负着培养下一代的重要使命。
在这个活动中，希望大家能够积极交流，共同探讨，不断提高自己的教育教学水平。
我相信，通过今天的活动，我们能够收获满满的收获，为今后的教学工作注入新的活力。
最后，预祝本次活动圆满成功！（掌声）三、教学展示环节（一）课堂观摩接下来，我们将进行课堂观摩环节。
请各位老师、同学们跟随我一起走进课堂，感受老师们独特的教学魅力。
（课堂观摩开始）（课堂观摩结束）（二）教学研讨课堂观摩结束后，我们将进入教学研讨环节。
请各位老师结合课堂观摩的情况，谈谈自己的看法和体会。
（老师发言）（学生发言）四、专家讲座为了进一步提高我们的教育教学水平，我们特别邀请了一位教育专家为我们做专题讲座。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎专家上台。
（专家上台）（专家讲座）五、互动交流讲座结束后，我们将进行互动交流环节。
小学教研组活动的主持词(3篇)
第1篇大家好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时光里，我们小学教研组迎来了本学期的一次盛会——教研组活动。
首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们教研组活动的主题是“深化课程改革，提升教学质量”。
本次活动旨在进一步推动课程改革，提高教育教学质量，激发教师的教学热情，促进教师的专业成长。
下面，我将向大家介绍本次活动的流程和安排。
一、活动流程1. 开幕式2. 主题讲座3. 课堂教学展示4. 教学研讨5. 总结与反思二、活动安排1. 开幕式尊敬的各位领导，亲爱的老师们，让我们以热烈的掌声欢迎各位的到来！下面，请允许我宣布本次教研组活动正式开始！2. 主题讲座首先，我们有幸邀请到了我国著名教育专家XXX教授为我们做主题讲座。
讲座题目为《深化课程改革，提升教学质量》。
讲座将围绕以下几个方面展开：（1）课程改革的理论基础（2）课程改革的目标与任务（3）课程改革的具体措施（4）课程改革中的问题与对策请各位老师认真聆听，积极思考，相信这次讲座会给大家带来很大的启发。
3. 课堂教学展示接下来，我们将进行课堂教学展示环节。
本次展示活动分为两个部分：优秀教师展示课和青年教师研讨课。
（1）优秀教师展示课首先，让我们欢迎XXX老师为我们展示一节精彩的语文课。
XXX老师教学经验丰富，教学方法独特，相信她的课堂一定会给大家带来不一样的感受。
（2）青年教师研讨课随后，我们将欣赏一节青年教师研讨课。
本次研讨课由XXX老师执教，课题为《分数的意义》。
青年教师们充满活力，教学设计新颖，相信他们的课堂展示也会给大家留下深刻的印象。
4. 教学研讨课堂教学展示结束后，我们将进入教学研讨环节。
请各位老师就展示课中的亮点和不足进行讨论，共同探讨如何提升教学质量。
5. 总结与反思最后，请允许我进行总结与反思。
本次教研组活动，我们通过主题讲座、课堂教学展示和教学研讨，进一步明确了深化课程改革、提升教学质量的重要性。
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恩施市第三实验小学联校校本教研活动主持词
尊敬的各位领导，各位老师，大家好！很高兴在这个特别的五月，我们相聚在这里，共同研讨小学语文课堂教学。
首先我谨代表三实小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。
今天，是我校语文教研组结合省级课题开展的一次校本研讨活动。
本次研讨的主题是“远程教育与小学语文阅读数学有效整合的研究。
”
那么，在实际的教学过程中，如何让远程教育资源面向学生，走进课堂，服务于我们的教学，从而发挥它的最大作用呢？
下面就由我校的两位语文老师围绕这个研究主题给大家上研讨课。
第一节是由高年级组赵玲芳老师执教的《渴望读书的大眼睛》
第二节是由低年级组陈娜老师执教的《她是我的朋友》
下面进行观课
两节课已展示完毕，现在是课间操时间，请大家稍作休息，第三节课10：10 到对面行政会议室进行后面的活动议程。
下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话。
刚才两位老师很用心地给我们上了研讨课。
我提议大家用掌声对两位老师的付出表示感谢。
下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。
为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解，下面就由我校语文教研组组长庄永桃老师作主题发言。
听了两位老师的说课和主题发言，在坐各位一定有自己的想法和感受。
下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！
这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。
由于时间关系，我校老师下去再进行探讨交流。
常说“当局者迷，旁观者清”。
今天参加我们会议的代表都是语文教育教学方面的行家里手。
希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
正如熊家岩学校的田校长所说：在语文阅读教学中整合利用远程资源时要做到“适当、适量、适时、适用”。
要做到这点确实很不容易，而且如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑。
今天借这个难得的机会，我们请在座的州市两位专家俞主任、冉主任为我们指点迷津，给与现场指导。
大家欢迎！
感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
最后，由我校省级课题负责人刘主任进行简单小结。
随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。
我想只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的小学语文阅读教学的基本要求一定能达成。
“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。
这一“大语文”的教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校语文组全体老师！
谢谢大家！
各位校长、老师们：
上午好!
今天，我们在市矿教育办西石门铁矿学校召开全市“自能高效课堂教学研讨会”。
主要任务有三项：一是观摩小学语文、艺术2节课堂教学，总结推广西石门铁矿学校“自能高效课堂”课题研究成果;二是观摩2个说课、议课活动，学习该校多视角说课、观课、议课的校本教研经验;三是部署邯郸市中小学学科建设展示月活动，全面启动我市活动计划。
参加今天会议有各乡(镇、矿)教育办、直属小学主管业务的副校长、两名学科骨干教师，共计120人，市教育局领导
在百忙中光临现场指导，会上野书记将作重要讲话。
现在会议按议程进行。
会议进行第一项：
观摩小学语文、艺术课堂教学。
………
会议进行第二项：
观摩小学语文、艺术学科教研组说课、议课活动。
………
刚才，我们观摩了西石门铁矿学校陈学凤老师执教的小学三年级语文、郭丽老师执教的小学六年级艺术两节课，并观摩了围绕这两节课教研组开展的多视角说课、议课活动，首先，对两名作课教师以及全体学科教研组成员辛勤付出表示衷心的感谢。
下面，会议进行第三项：
请西石门铁矿学校校长崔运生同志作经验介绍。
………
会议进行第四项：
请市教育局党委副书记野庆文同志作重要讲话。
………
刚才，崔校长认真总结学校了开展“自能高效课堂”课题研究的情况，西石门铁矿学校立足本校实际，以“自能高效课堂”课题研究为重点，以多视角说课、观课、议课为途径，不断解决课堂教学的新问题，课堂教学效率明显提高，学生学习的主动性明显增强，好奇心、兴趣爱好得到发展，师生互动、平等参与的局面初步形成，为课程改革注入了新的强大的生命力。
因此，他们的经验，既彰显了新思想，又显示了新举措，为我们今后的课程改革特别是课堂教学改革拓展了新的视野，提供了宝贵的经验，值得我们每一所思考和学习。
野书记站在全市的高度，深刻分析了我市教学特别是课堂教学改革面临新问题，认真论证了实施高效课堂的重要意义，明确揭示了高效课堂的内涵和具体特点，同时，就深化校本教研多视角“说课、观课和议课”提出了具体的意见，为今后的开展实施高效课堂，开展校本教研活动，理清了思路，提出了措施，坚定了信心。
希望大家认真学习、贯彻落实。
进一步明确实施有效教学、打造高效课堂重要意义，切实制定学校课堂教学改革的目标，树立鲜明的课堂教学理念，构建“以学论教，少教多学”的课堂教学策略，把学习的主动权还给学生，把学习变成学生主动性、独立性和创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，使学习成为课堂的中心，学生成为课堂的主角，课堂成为基于学生的学习、展示学生的学习、交流学生
的学习、深化学生的学习的真正的学堂，从而为提高学校内涵发展水平，为全面提高教育教学质量，为我市教育事业又好又快发展做出新的更大贡献!。