微信营销与新媒体运营课程大纲
微信新媒体运营教学大纲
微信新媒体运营教学大纲微信新媒体运营教学大纲随着互联网的快速发展，新媒体已经成为了人们获取信息和交流的重要渠道。
而在众多的新媒体平台中，微信无疑是最受欢迎的一种。
微信的普及和影响力使得微信新媒体运营成为了一个热门的职业选择。
为了培养具备微信新媒体运营能力的人才，制定一份完善的教学大纲是非常必要的。
一、导论在导论部分，我们将介绍微信新媒体运营的背景和意义。
随着智能手机的普及，人们越来越倾向于通过微信获取信息和进行社交。
微信新媒体运营的目的就是通过微信平台，以吸引用户、传播信息、提升品牌形象等手段，实现企业的营销目标。
二、微信新媒体运营的基础知识在这一部分，我们将介绍微信新媒体运营的基础知识，包括微信公众号的注册与设置、微信用户画像分析、微信内容策划与编辑等。
学生需要了解微信公众号的注册流程和设置方法，以及如何通过用户画像分析来确定目标受众，并进行针对性的内容策划与编辑。
三、微信新媒体运营的内容创作内容创作是微信新媒体运营的核心。
在这一部分，我们将介绍如何进行优质内容的创作。
学生需要学会撰写吸引人的标题、编写有趣的文章、制作精美的图片等。
同时，还需要了解如何根据用户需求进行内容定位，以及如何通过数据分析来优化内容。
四、微信新媒体运营的社群管理微信社群是微信新媒体运营的重要组成部分。
在这一部分，我们将介绍如何进行微信社群管理。
学生需要了解如何建立和管理微信群组、如何与用户进行互动、如何通过社群运营来增加用户粘性等。
五、微信新媒体运营的数据分析数据分析是微信新媒体运营的关键。
在这一部分，我们将介绍如何进行微信数据分析。
学生需要学会使用微信公众号后台的数据分析工具，了解用户行为数据、文章阅读量、转发量等指标的含义，并通过数据分析来调整运营策略。
六、微信新媒体运营的案例分析在这一部分，我们将通过实际案例来进行微信新媒体运营的分析。
学生需要学会分析成功案例和失败案例，总结成功的经验和教训，并将其应用到自己的实际操作中。
新媒体运营实践教学大纲
新媒体运营实践教学大纲新媒体运营实践教学大纲随着互联网的迅猛发展，新媒体运营成为了一个备受关注的领域。
在这个信息爆炸的时代，如何利用新媒体进行有效的传播和营销，已经成为了企业和个人必备的技能。
因此，新媒体运营实践教学成为了一门重要的课程。
本文将探讨新媒体运营实践教学大纲的设计和内容。
首先，新媒体运营实践教学大纲应该包括对新媒体的基本概念和原理的介绍。
学生应该了解什么是新媒体，以及新媒体运营的基本原理。
他们需要了解新媒体的特点和优势，以及如何利用新媒体进行传播和营销。
其次，新媒体运营实践教学大纲应该包括对各种新媒体平台的介绍和使用。
学生应该学习如何使用微信、微博、抖音等新媒体平台进行传播和营销。
他们需要了解每个平台的特点和用户群体，以及如何制定相应的传播策略。
第三，新媒体运营实践教学大纲应该包括对内容创作和传播策略的培训。
学生应该学习如何撰写吸引人的内容，并将其传播给目标受众。
他们需要了解如何制定内容的定位和策略，以及如何利用各种工具和技巧进行传播。
第四，新媒体运营实践教学大纲应该包括对数据分析和效果评估的培训。
学生应该学习如何利用数据分析工具，对传播效果进行评估和优化。
他们需要了解如何收集和分析数据，以及如何根据数据进行决策和调整。
第五，新媒体运营实践教学大纲应该包括对危机管理和公关策略的培训。
学生应该学习如何应对各种危机和负面事件，并制定相应的公关策略。
他们需要了解如何处理舆情和危机，以及如何维护品牌形象和声誉。
最后，新媒体运营实践教学大纲应该注重实践和案例分析。
学生应该参与实际的新媒体运营项目，并进行案例分析和讨论。
通过实践和案例分析，学生可以更好地理解和应用所学的知识和技能。
综上所述，新媒体运营实践教学大纲应该包括对新媒体的基本概念和原理的介绍，对各种新媒体平台的介绍和使用，对内容创作和传播策略的培训，对数据分析和效果评估的培训，以及对危机管理和公关策略的培训。
此外，注重实践和案例分析也是一个重要的方面。
《新媒体营销传播》课程教学大纲2024新版
目录
• 课程介绍与教学目标 • 新媒体营销传播理论基础 • 新媒体营销策略制定与实施 • 社交媒体运营管理及案例分析
目录
• 网络广告投放技巧及效果评估 • 短视频制作与传播技巧 • 微信小程序在营销传播中应用 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
课程介绍与教学目标
差异化竞争策略
通过产品创新、服务升级、品牌形 象塑造等方式，与竞争对手形成差
异化。
竞争分析
了解竞争对手的产品特点、市场份 额和营销策略，为制定差异化策略 提供依据。
消费者需求洞察
深入挖掘消费者需求，提供满足消 费者期望的产品或服务。
价格策略制定及调整方法
成本导向定价
根据产品成本加上一定的利润来制定价 格。
对个人在新媒体营销领域职业发展的规 划与思考
行业前沿动态关注及趋势预测
新媒体技术的最新发展 ，如人工智能、大数据
、5G等
01
新媒体营销策略的变革 ，如私域流量运营、 KOL合作等
03
未来新媒体营销行业的 发展趋势预测与挑战分
析
05
新媒体形态的创新，如 短视频、直播、虚拟现
实（VR）等
02
法律法规对新媒体营销 的影响及合规性要求
提出改进措施。
03
渠道协同
加强不同销售渠道之间的协同 合作，实现资源共享和优势互
补。
04
渠道管理
建立完善的渠道管理制度和激 励机制，提高渠道成员的积极
性和忠诚度。
04
社交媒体运营管理及案例 分析
社交媒体平台选择及账号规划
社交媒体平台类型及特点
了解不同社交媒体平台（如微博、微信、抖音等）的定位、用户 群体及内容特点，为选择适合的平台提供依据。
新媒体运营教学大纲
新媒体运营教学大纲了解新媒体运营的概念和工作原理，能够从战略、职能和操作角度描述新媒体运营系统的工作。
同时，了解运营和营销的异同之处。
2、了解新媒体运营发展的四个阶段，能够阐释新媒体运营的四大经典运营模块和五类衍生运营模块，同时能够准确说出新媒体运营常见的五个误区。
3、了解新媒体运营能力需求清单，以及提升自己新媒体运营能力的方法和新媒体运营职业通道的获取路径。
4、了解新媒体运营岗位出现的关键词，以及新媒体运营管理战略规划思路。
5、了解用户运营的具体工作，包括如何做出清晰的用户画像以及用户画像误区。
同时，了解搭建合理的用户体系的模型和方法，掌握获取精准用户的方法，以及如何将路人转变为忠粉的策略。
6、了解产品运营的概念，包括传统企业的产品运营、互联网企业的产品运营以及传统企业产品运营的“互联网+”模式的工作思路。
同时，掌握如何识别互联网产品类型的方法。
7、了解平台产品的运营策略，入驻产品的分类和运营策略，以及如何根据产品生命周期调整运营重点。
8、了解内容运营的概念和7个关键环节，掌握策划长内容，提升用户转化率的方法，以及标题、摘要和转发语的写作技巧。
一、课程概述本课程旨在通过对新媒体运营的概念、发展阶段、经典运营模块、能力需求清单等方面的介绍，帮助学生掌握新媒体运营的基本理论和方法，培养学生的探索及创新精神，提高学生的新媒体运营能力。
二、课程内容1.新媒体运营入门：介绍运营与营销的区别与联系，新媒体运营的发展阶段和常见误区。
2.运营人才的成长之路：介绍新媒体运营能力的方法、职业通道的获取路径和管理战略规划思路。
3.用户运营：介绍用户运营的具体工作、如何做出清晰的用户画像及误区，搭建合理的用户体系的模型和方法，以及获取精准用户的方法和“路人”变“忠粉”的策略。
4.产品概念及工作思路：介绍产品运营的概念、传统企业和互联网企业的产品运营，以及平台产品的运营策略和入驻产品的分类。
三、教学目标通过本课程的教学，学生应该能够独立进行新媒体运营策划及效果评估工作，并能够针对遇到的问题做出一定的应对措施，具备分析问题和解决问题的能力，能有效的开展新媒体运营相关活动。
新媒体营销与运营教学大纲
新媒体营销与运营教学大纲一、课程概述新媒体营销与运营课程旨在培养学生掌握新媒体营销与运营的基本理论和实践技能，能够有效地利用新媒体平台进行品牌推广、营销策略实施和运营管理。
本课程将深入探讨新媒体平台的运营策略、营销策略制定与执行、数据分析与优化等方面的知识，并通过实践操作培养学生解决实际问题的能力。
二、课程目标1、掌握新媒体营销与运营的基本概念、原理和方法；2、了解新媒体平台的运营策略和营销策略制定与执行；3、掌握新媒体数据分析与优化的方法；4、培养学生解决实际问题的能力和创新思维。
三、课程内容1、新媒体营销与运营概述1、新媒体营销与运营的概念、发展历程和趋势；2、新媒体平台的类型、特点和优势。
2、新媒体平台运营策略1、新媒体平台的内容策划、发布和推广；2、新媒体平台的用户运营和维护；3、新媒体平台的社区运营和管理。
3、新媒体营销策略制定与执行1、新媒体营销的目标、策略和实施流程；2、新媒体营销的工具和应用场景；3、新媒体营销的效果评估和优化。
4、新媒体数据分析与优化1、新媒体数据来源和分析指标；2、新媒体数据分析的方法和工具；3、新媒体数据驱动的优化策略。
5、实践操作与案例分析1、小组项目实践，模拟实际新媒体营销与运营场景；2、经典案例分析，深入探讨成功的新媒体营销策略和运营模式。
四、教学方法本课程将采用理论教学与实践操作相结合的教学方法，通过课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等多种方式，使学生深入理解并掌握新媒体营销与运营的知识和技能。
同时，课程将设置阶段性考核和结业项目考核，以检验学生的知识掌握程度和实际操作能力。
五、教学资源本课程将利用多样化的教学资源，包括但不限于：1、教材和参考书籍：选用权威的教材和参考书籍，涵盖新媒体营销与运营的基本概念、原理和方法，以及经典案例分析。
2、网络资源：推荐优质的新媒体营销与运营网站、博客、社交媒体账号等，以供学生了解行业动态、最新趋势和实践经验。
3、实践项目：通过模拟实践项目或合作企业项目，让学生将理论知识应用于实际操作中，提升解决实际问题的能力。
新媒体运营推广技巧-课程大纲
新媒体运营推广技巧
一、新媒体营销概述
1、新媒体营销整体策略
2、论坛、微博、微信SNS、博客、EDM推广
3、硬广、广告联盟、网盟、视频、百科
4、分类信息、目录、地图、团购
5、产品如何植入
6、粉丝运营管理
二、微博营销
1、微博日常运营
（1）内容建设
（2）活动策划
（3）客户管理
2、微博营销效果监测与评估
（1）微博营销KPI制定
（2）微博营销评估指标矩陈
三、微信营销
1. 微信公众平台建立（订阅&服务号区别开）
2. 自媒体：微信订阅号推广
3. 基于微信的推广——粉丝营销
4. 通过微信开放接口——升级自定义功能
5. 微信互动——提升粉丝爆炸式增长、
6. 微信电商&案例分享
7、微信服务&案例剖析。
《新媒体营销》课程教学大纲
《新媒体营销》课程教学大纲新媒体营销课程教学大纲一、引言新媒体的兴起和迅猛发展为企业营销带来了全新的机遇和挑战。
本课程旨在帮助学生深入了解新媒体营销的基本概念、原理和策略，并通过案例分析和实践操作，培养学生在新媒体环境下的营销策划、推广和运营能力。
二、课程目标1. 掌握新媒体营销的基础理论与知识，了解新媒体的特点和发展趋势；2. 熟悉主流的新媒体平台及其营销工具，能够根据不同平台的特点选择合适的营销策略；3. 培养学生的市场分析和策略制定能力，能够根据市场需求和产品特点进行定位和推广；4. 发展学生的创新思维和创意表达能力，能够设计和实施有创意的新媒体营销方案；5. 培养学生团队协作和项目管理的能力，能够有效组织和管理新媒体项目。
三、课程内容1. 新媒体营销概述1.1 新媒体营销的定义和发展历程1.2 新媒体环境下的市场变化和挑战1.3 新媒体营销的价值和意义2. 新媒体平台与工具2.1 社交媒体平台（微信、微博、QQ等）的特点和应用2.2 视频平台（抖音、快手、YouTube等）的特点和应用2.3 网络广告平台（百度推广、谷歌AdWords等）的特点和应用2.4 其他新兴媒体平台的特点和应用3. 新媒体用户行为分析3.1 新媒体用户画像和用户分析工具3.2 新媒体阅读行为和购买行为分析3.3 新媒体用户关系管理和口碑传播4. 新媒体策略与规划4.1 新媒体市场调研和竞争分析4.2 新媒体品牌定位和传播策略4.3 新媒体内容创作和传播规划4.4 新媒体危机管理和舆情监测5. 新媒体营销实践5.1 新媒体营销案例分析与讨论5.2 新媒体社群运营和粉丝服务5.3 新媒体数据分析和效果评估5.4 团队项目实践和汇报四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、团队讨论、实践操作和项目实践等。
通过结合理论与实践，培养学生的综合能力和创新思维。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况和团队合作等（占总成绩的30%）；2. 课程项目：团队进行一项新媒体营销项目实践，并进行汇报（占总成绩的30%）；3. 期末考试：笔试形式，考察学生对课程理论和实践的综合掌握能力（占总成绩的40%）。
微信营销与新媒体运营课程大纲
内容好的问题要考虑如何排版配图提升传播几率；
学生文案策划优秀案例（10个）当堂搜集案例
5
微页面与微网站
1、微网站制作：腾讯风铃、搜狐快站2、企业移动官网&自适应式网站实操3、面向社交扩散的微页面策划4、病毒导流页&销售落地页
微信推广前对账号的定位与使用差别；
以往学生微信案例；学生个人微商案例；洋知了公众号案例；行业燕格格案例；
2
微信推广工作开展
1、微信推广与网站推广、免费推广的关联策略；2、个人微信推广实操；3、微信公众号推广实操；
1、学生能够掌握常规推广工作如何结合微信进行关联推广；2、学生能够完成个人订阅号的注册；3、学生能够熟练操作官方微信公众号后台；4、学生能够熟练掌握微信客户端实用技巧；
1、学生能够理解微场景概念，以及使用范围；2、学生能够掌握微场景在于推广工作中的植入；3、学生能够独立找到最新免费微场景工具；4、学生能够独立完成微场景的制作；5、学生能够独立完成免费微场景的去版权与本地化；
使用电子贺卡、节日贺卡提高用户对公众号的视觉印象；
圣诞主题微场景案例；产品促销微场景案例；新项目介绍微场景案例；
7
微信粉丝经济
1、微信粉丝来源渠道分析；2、微信加粉的专题活动策略；3、微信第三方加粉工具使用；4、微信互推资源利用；
1、学生能够理解微信粉丝增加原理；2、学生能够独立使用第三方加粉工具；3、学生能够理解活动策划在微信加粉中的作用与操作；4、学生能够使用多种加粉途径给公众号加粉；
能够具有面对新老公众号增加真实优质粉丝的能力
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七阶段：微信营销与新媒体运营
掌握的技能点：
1、具备不同类型公众号功能定位的技能；
2、具备微信推广文案策划、撰写、排版的技能；
3、具备微页面策划的技能；学习
4、具备微信公众号日常管理以及数据分析的技能；目标
5、具备微信粉丝增加与管理互动的技能；
可以胜任的岗位：
新媒体策划、微营销策划、微信运营推广、新媒体运营推广
日期主题课程主要内容学习目标应用场景实训案例
1、学生能够理解个人微信号与微信公众号的区
别与适用范围；以往学生微信案例；
1、微信账号分类与适用范围；
微信推广前对账走进新媒学生个人微商案例；
2、学生能够理解微信的属性定位：引流、自媒
1 2、项目微信账号的组合策略；
号的定位与使用体世界体、企业属性；洋知了公众号案例；
3、微信多账号的创建
差别；
3、微信能够掌握一个企业项目应该注册几个账
行业燕格格案例；
号，注册什么账号来开展微信推广工作；
微信推广微信推广中要协学生特色农业成功
1、微信推广与网站推广、免费推广的关1、学生能够掌握常规推广工作如何结合微信进
2
工作开展联策略；行关联推广；同其他企业推广项目实操案例；
2、个人微信推广实操；2、学生能够完成个人订阅号的注册；
平台与手段发挥学生项目完成案例；
3、微信公众号推广实操；3、学生能够熟练操作官方微信公众号后台；
作用；
4、学生能够熟练掌握微信客户端实用技巧；
1、学生能够理解微信文案的素材手机角度；
2、
1、微信文案素材收集与提取；
2、微信学生能够分辨素材不同，进行合适选取；
3、学
体验良好、传播学生文案策划优秀微信文案
创意来源收集与新创意构建技巧；3、文生能够理解微信文案创意结构与新创意设计；4、
3 案例（10 个）当堂
性良好的文案如创意实操学生能够独立完成体验优良、包含营销理念的创
案创意植入与标题党策略；4、文案工作
何策划与制作；搜集案例表格制作与使用；
意文案；5、学生能够完成微信创意文案先关表
格的填写与使用；
1、学生能够独立找到市场免费排版工具；
1、微信文案排版客户端的搜集与评估；
内容好的问题要
2、学生能够独立搜集最佳排版案例；
学生文案策划优秀微信内容考虑如何排版配
2、优质排版案例的搜集与快速防治；
4 3、学生能够独立制作微信公众号文案模板；案例（10 个）
排版实操图提升传播几
3、微信文案模板制作；
4、学生能够熟练使用指定第三方排版工具客户
当堂搜集案例
4、微信文案实操流程；
率；
端；
微页面与要考虑移动各种腾讯风铃；
1、微网站制作：腾讯风铃、搜狐快站1、学生能够独立制作微信功能网站
5
微网站设备的特点而搭搜狐快站；
2、企业移动官网& 自适应式网站实操2、学生能够独立操作用织梦CMS 搭建移动自适
3、面向社交扩散的微页面策划
应站建合适的展示系织梦自适应站；
4、病毒导流页& 销售落地页3、学生熟悉和掌握如何策划一个面向传播的微
统，并适应社交
页面场景的策划和导
4、学生动手实战从微信导流页转化到微销售成
流
交页
1、学生能够理解微场景概念，以及使用范围；
圣诞主题微场景案
1、微场景基础与定位；
2、学生能够掌握微场景在于推广工作中的植入；
使用电子贺卡、例；
2、微场景与多维推广工作结合策略；
微信微场节日贺卡提高用产品促销微场景案
3、学生能够独立找到最新免费微场景工具；
6 3、免费微场景工具使用；
景制作户对公众号的视例；
4、学生能够独立完成微场景的制作；
4、微场景实操；
5、学生能够独立完成免费微场景的去版权与本
觉印象；新项目介绍微场景
5、免费微场景版权删除策略；
地化；案例；
1、学生能够理解微信粉丝增加原理；
1、微信粉丝来源渠道分析； 3 个能够实用微信
能够具有面对新
2、学生能够独立使用第三方加粉工具；
微信粉丝老公众号增加真加粉工具；
2、微信加粉的专题活动策略；
7 3、学生能够理解活动策划在微信加粉中的作用
经济实优质粉丝的能洋知了历史微信粉
3、微信第三方加粉工具使用；
与操作；
4、微信互推资源利用；
力丝变化趋势图
4、学生能够使用多种加粉途径给公众号加粉；
其他新媒
1、学生能够理解微信与微博之间的差异关系；
2、
行业典型案例；新闻体推广与让微博作为展示
1、微博营销的特殊角色定位；
2、其他学生能够理解企业微博的价值定位；
3、学生熟
源微博案例；名人微8 新媒体推广策略；3、微信推广数据整理悉微信推广各种数据来源；4、学生能够对数据
新媒体营系统组成部分发
博案例；企业微博案销案例制与效果分析；挥独特作用；
进行分析操作；5、学生能够独立判断微信运营
例；
作的好坏；
1、微指数& 新媒体排行榜了解媒体数据1、学生完全掌握新媒体情报工具
用工具完成预期微信大数火车头采集软件；
2、实战微信内容搜索，深入行业调研2、学生学习更高级别大数据采集
9
工作量指标需要据采集工作表格；
3、火车头、八爪鱼做大数据采集汇总3、学生能够批量对热点内容分类汇总
提高工作效率
4、总表分析新媒体人气趋势和内容运营4、学生能够高效做内容运营、预测趋势
1、学生能够跟随老师完成微信推广流程的梳理；
完成整个微信推
10 1、微信营销工作流程梳理与案例制作2、学生能够独立完成自身项目组的微信方案制
广的有序工作流以往学生完成案例；
作；程
...。