微信营销与新媒体运营课程大纲

第七阶段：微信营销与新媒体运营

掌握的技能点：

1、具备不同类型公众号功能定位的技能；

2、具备微信推广文案策划、撰写、排版的技能；

3、具备微页面策划的技能；学习

4、具备微信公众号日常管理以及数据分析的技能；目标

5、具备微信粉丝增加与管理互动的技能；

可以胜任的岗位：

新媒体策划、微营销策划、微信运营推广、新媒体运营推广

日期主题课程主要内容学习目标应用场景实训案例

1、学生能够理解个人微信号与微信公众号的区

别与适用范围；以往学生微信案例；

1、微信账号分类与适用范围；

微信推广前对账走进新媒学生个人微商案例；

2、学生能够理解微信的属性定位：引流、自媒

1 2、项目微信账号的组合策略；

号的定位与使用体世界体、企业属性；洋知了公众号案例；

3、微信多账号的创建

差别；

3、微信能够掌握一个企业项目应该注册几个账

行业燕格格案例；

号，注册什么账号来开展微信推广工作；

微信推广微信推广中要协学生特色农业成功

1、微信推广与网站推广、免费推广的关1、学生能够掌握常规推广工作如何结合微信进

2

工作开展联策略；行关联推广；同其他企业推广项目实操案例；

2、个人微信推广实操；2、学生能够完成个人订阅号的注册；

平台与手段发挥学生项目完成案例；

3、微信公众号推广实操；3、学生能够熟练操作官方微信公众号后台；

作用；

4、学生能够熟练掌握微信客户端实用技巧；

1、学生能够理解微信文案的素材手机角度；

2、

1、微信文案素材收集与提取；

2、微信学生能够分辨素材不同，进行合适选取；

3、学

体验良好、传播学生文案策划优秀微信文案

创意来源收集与新创意构建技巧；3、文生能够理解微信文案创意结构与新创意设计；4、

3 案例（10 个）当堂

性良好的文案如创意实操学生能够独立完成体验优良、包含营销理念的创

案创意植入与标题党策略；4、文案工作

何策划与制作；搜集案例表格制作与使用；

意文案；5、学生能够完成微信创意文案先关表

格的填写与使用；

1、学生能够独立找到市场免费排版工具；

1、微信文案排版客户端的搜集与评估；

内容好的问题要

2、学生能够独立搜集最佳排版案例；

学生文案策划优秀微信内容考虑如何排版配

2、优质排版案例的搜集与快速防治；

4 3、学生能够独立制作微信公众号文案模板；案例（10 个）

排版实操图提升传播几

3、微信文案模板制作；

4、学生能够熟练使用指定第三方排版工具客户

当堂搜集案例

4、微信文案实操流程；

率；

端；

微页面与要考虑移动各种腾讯风铃；

1、微网站制作：腾讯风铃、搜狐快站1、学生能够独立制作微信功能网站

5

微网站设备的特点而搭搜狐快站；

2、企业移动官网& 自适应式网站实操2、学生能够独立操作用织梦CMS 搭建移动自适

3、面向社交扩散的微页面策划

应站建合适的展示系织梦自适应站；

4、病毒导流页& 销售落地页3、学生熟悉和掌握如何策划一个面向传播的微

统，并适应社交

页面场景的策划和导

4、学生动手实战从微信导流页转化到微销售成

流

交页

1、学生能够理解微场景概念，以及使用范围；

圣诞主题微场景案

1、微场景基础与定位；

2、学生能够掌握微场景在于推广工作中的植入；

使用电子贺卡、例；

2、微场景与多维推广工作结合策略；

微信微场节日贺卡提高用产品促销微场景案

3、学生能够独立找到最新免费微场景工具；

6 3、免费微场景工具使用；

景制作户对公众号的视例；

4、学生能够独立完成微场景的制作；

4、微场景实操；

5、学生能够独立完成免费微场景的去版权与本

觉印象；新项目介绍微场景

5、免费微场景版权删除策略；

地化；案例；

1、学生能够理解微信粉丝增加原理；

1、微信粉丝来源渠道分析； 3 个能够实用微信

能够具有面对新

2、学生能够独立使用第三方加粉工具；

微信粉丝老公众号增加真加粉工具；

2、微信加粉的专题活动策略；

7 3、学生能够理解活动策划在微信加粉中的作用

经济实优质粉丝的能洋知了历史微信粉

3、微信第三方加粉工具使用；

与操作；

4、微信互推资源利用；

力丝变化趋势图

4、学生能够使用多种加粉途径给公众号加粉；

其他新媒

1、学生能够理解微信与微博之间的差异关系；

2、

行业典型案例；新闻体推广与让微博作为展示

1、微博营销的特殊角色定位；

2、其他学生能够理解企业微博的价值定位；

3、学生熟

源微博案例；名人微8 新媒体推广策略；3、微信推广数据整理悉微信推广各种数据来源；4、学生能够对数据

新媒体营系统组成部分发

博案例；企业微博案销案例制与效果分析；挥独特作用；

进行分析操作；5、学生能够独立判断微信运营

例；

作的好坏；

1、微指数& 新媒体排行榜了解媒体数据1、学生完全掌握新媒体情报工具

用工具完成预期微信大数火车头采集软件；

2、实战微信内容搜索，深入行业调研2、学生学习更高级别大数据采集

9

工作量指标需要据采集工作表格；

3、火车头、八爪鱼做大数据采集汇总3、学生能够批量对热点内容分类汇总

提高工作效率

4、总表分析新媒体人气趋势和内容运营4、学生能够高效做内容运营、预测趋势

1、学生能够跟随老师完成微信推广流程的梳理；

完成整个微信推

10 1、微信营销工作流程梳理与案例制作2、学生能够独立完成自身项目组的微信方案制

广的有序工作流以往学生完成案例；

作；程