新部编版五年级语文上册各个单元复习课件

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部编版五年级上册第八单元复习知识梳理课件(共40张PPT)

部编版五年级上册第八单元复习知识梳理课件(共40张PPT)
• 无病而呻:没有病却发出痛苦的声音。课文中比喻文艺作品没有真 情实感而矫揉造作。
• 自作多情:一厢甘心地做出种种表示,想以此赢得对方欢心。
• 心动神移:形容某处风景或某件作品特别能够感染、打动人,使人 心神为之移动。
• 九、词语搭配 • (听)得津津有味 (一知半解)地读 (生动)的性情 • (哭哭啼啼)的林黛玉 (勉委曲强)地凑 (兴亡盛衰)的滋味 • (朦朦胧胧)的文字 (女声女气)的贾宝玉
• 牵肠挂肚:形容非常挂念,很不放心。 • 如饥似渴:形容要求非常迫切。 • 不言而喻:不用说就可以明白。 • 黯然神伤:形容因失意、沮丧而伤感。 • 千篇一律:课文中指文章公式化,非常机械、乏味。 • 别出心裁:独创一格,与众不同。 • 心安理得:自信事情做得公道,心里很坦然。 • 呕心沥血:形容费尽心血。
• 一知半解——融会贯通
• 八、词语理解 • 津津有味:形容非常有滋味,有趣味。 • 一知半解:知道得不全面,理解得不透彻。 • 索然无味:没有一点趣味。 • 栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。 • 消遣:做自己感觉愉快的事来度过空闲时间;消闲解闷儿。
• 烦琐:课文中形容文章杂乱、话语啰嗦。
• 十、疑难探究 • 1.说说作者都读过哪些类型的读物。
• 作者读过的读物有:小画片、连环画、文艺书籍、古今中外的 大部头小说。
• 2.作者说自己写的作文《秋天来了》得了“甲优”,老师在文中
• “又圈又点”。现在请你对描写秋天的那段文字加以圈点,你会圈 点什么?
• 可以圈点的角度很多,可以从用词准确传神的角度圈点,也可 以从修饰语的运用角度圈点,还可以从排比的修辞角度圈点。
部编版语文五年级上册 第八单元复习知识梳理
25 古人谈读书
• 一、易错字音

部编(统编)五年级上册小学语文期末复习课件(按单元复习)PPT

部编(统编)五年级上册小学语文期末复习课件(按单元复习)PPT
秦( 秦国) 壁( 奏( 演奏) 璧( 抄( 抄写) 侮( 妙( 美妙) 梅(
)墙壁捧( 和) 氏棒璧( )侮辱豪( )梅花毫(
) 吹捧 ) 棒球 ) 自豪 ) 毫米
三、形近字组词。 塔( 水塔 ) 据( 根据 ) 搭( 搭石 ) 居( 居住 ) 稳( 平稳 ) 张( 开张 ) 隐( 隐蔽 ) 涨( 猛涨 )
榨油 爱慕 体面
笨拙 可贵
三、形近字组词。 价( 价钱 ) 航( 航天 ) 阶( 台阶 ) 杭( 杭州 ) 僻( 僻静 ) 箩( 箩筐 ) 辟( 开辟 ) 萝( 菠萝 )
捧( 捧着 ) 棒( 棒球 ) 尤( 尤其 ) 龙( 黄龙 )
三、形近字组词。 熟( 熟悉 ) 框( 相框 ) 热( 火热 ) 筐( 箩筐 ) 述( 描述 ) 哨( 望哨 ) 迷( 迷人 ) 稍( 稍微 )
八、词语归类。 AABB式词语:斑斑驳驳 指指点点 AABC式词语:微微一笑 ABAB式词语:飞来飞去 蹦来蹦去
九、佳句积累。
1.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 2.起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来
飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架 上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得 来回摇动,跟着逃到画框上去了。
夸张:桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻 居,没有不浸在桂花香里的。
设问:白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不,歌未免太铿 锵了。
对比:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果 实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩 绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻 分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。”
kēng qiāng fēn fù shì hào wàng shào

统编版五年级上册语文第六单元复习课件(共38张PPT).ppt

统编版五年级上册语文第六单元复习课件(共38张PPT).ppt

我把头埋得低低的。诗只有十行, 可我觉得他读了几个小时。
赏析:心理描写,写出巴迪的忐忑不安的心情。 “十行”与“几个小时”的对比,一方面写出了“我” 当时紧张的心理,另一方面表现出父亲是在认真地读 诗和思考。
几年后,当我再拿起那首诗,不得 不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟 糕的诗。
赏析:双重否定表示肯定,使语气更强烈。
部编版五年级上册六单元复习
cíyìLeabharlann lù diào zào jǐ
辞 抑碌 吊噪脊
jìng jūn wa rěn suān quán
竟 龟哇 忍 酸 权
多音字
zhèng zhēng
挣 你看你妈这是在怎么挣钱? 挣扎
jūn
母亲用指尖龟裂的手指点着。

guī
小乌龟长得很可爱。
词语解释
失魂落魄:形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。本文 指“我” 想有一本书想得入迷。 怂恿:指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指 “我”劝说自己向母亲要钱。 疲惫:是指极度疲劳。 龟裂:本文指皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身, 喊道:“大姐,别给!没你这么当妈的!你供他们 吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇! ”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱? 你忍心朝你妈要钱买书哇?”
赏析:工友的话首先表现出了在当时很多人对看 课外书的不支持,其次表现出了当时人们生活的贫穷, 钱来之不易。这段内容从侧面烘托了母亲对我读书的 理解与支持,表现了慈母情深。
我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载 着父爱的小船画出来就好了。
赏析:议论抒情,体现父爱和我对父爱的留恋。
......醒来,枕边一片湿。

统编版五年级上册语文第一单元复习课件(共38张PPT).ppt

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蔓 豪 挨享
péi jiǎn móu zā
陪 睑 眸咂
按照
顺序叙述了“我”和
从相识、熟悉
、亲近,到
的变化过程,描绘了“我”与珍珠鸟之间融
洽信任、和平共处的生活情景,字里行间流露出
和渴望
人类与
和谐相处的心情。
按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、 亲近,到相依相伴的变化过程,描绘了“我”与珍珠鸟之间融洽 信任、和平共处的生活情景,字里行间流露出浓浓的爱心和渴望 人类与动物、自然和谐相处的心情。
赏析:首尾呼应。结尾是对上文描写的一个总结, 既突出作者的认识和感觉,表现了作者对白鹭的喜爱 和赞赏,又呼应开头,使文章浑然一体。
白鹭
总起 精巧的外形 精美的生活 总结
白鹭是一首精巧的诗
增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一分则嫌白 黛之一分则嫌黑
清水田里钓鱼 小树绝顶望哨 黄昏空中低飞
诗情画意
韵在骨子里的散文诗
部编版五年级上册一单元复习
pèi yí hè xián zhū zēng
配 宜 鹤嫌朱 增
xiá shào chéng yùn kuàng
匣哨澄韵 框
多音字
隽永( juàn ) 隽
隽秀( jùn ) 澄碧(chéng ) 澄 澄沙( dèng )
解释字词
寥廓:高远空旷。 隽永:(言语、诗文)意味深长。 婉约:委婉含蓄。 恬淡:恬静、安适、淡薄。 博识睿智:学识丰富,英明有远见。 铿锵:形容金玉、乐器、人声等声音洪亮;形容 作品音节流畅,言语有力。
赏析:前后照应,此处的“浸”在说桂花的香 永远香在人们心里。不受时间、空间的束缚。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树, 使劲地摇。桂花纷纷落下来,我们满头满 身都是桂花。我喊:“啊!真像下雨,好 香的雨啊!

最新人教部编版小学五年级上册语文第六单元复习课件名师课件

最新人教部编版小学五年级上册语文第六单元复习课件名师课件
写出父亲做的万花筒,对“我”有着无穷 的吸引力,这句话既是对万花筒的赞美,又是 对父亲的感激。
三、夸张
正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人 的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感 到犹如身在蒸笼。
这里运用夸张的修辞手法,写出了母亲的 工作环境“热”,就犹如“身在蒸笼”。
四、重点句子
1.这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒 娇的哭,发脾气的哭、打架的哭都大不一样, 是人生道路中品尝到的新滋味了。(“新滋味” 指的是什么?)
迫不及待(pò bù jí dài):急迫得不能等待。
形容心情急切。迫:紧急。
文中通过这一词形象地写出了作 者渴望早点儿听到父亲表扬的心理。
二、词语归类:
ABCC式: 得意扬扬
类似词语:行色匆匆 白发苍苍 温情脉脉
AABC式: 恋恋不舍 类似词语:碌碌不为 愤愤不平 生生不息 AABB式: 恍恍惚惚 类似词语:密密层层 结结实实 匆匆忙忙
“糟糕透了”是父亲对“我”写的诗的评 价,“扔”字写出了父亲对诗的贬低和批评。 “我”的表现运用了夸张的写法,突出“我” 沮丧至极的心情。
三、联系课文,结合实际,说说你是如何看待巴 迪父母表达的方式。
巴迪父母虽然表达方式截然不同,但都是出 自对孩子的爱。一个人需要表扬,也同样需 要批评。因为表扬激励自己的信心,而批评 可以帮助自己改正缺点。
母亲掏衣兜,掏出一卷揉的皱皱的毛票,用皲裂
的手指数着。
( AB )
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女
人:“我挺高兴他爱看书的!”
(C )
一、日积月累
◎克(勤)于邦,克(俭 )于家。 ---《尚书》
◎居安思( 危 ),戒奢以( 俭 )。 ---魏征。
◎由俭入奢( 易 ),由奢入俭( 难 )。 ---司马光

部编版小学语文五年级上册第四单元复习ppt课件

部编版小学语文五年级上册第四单元复习ppt课件
(1)园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有
如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛
置身在幻想的境界里。
2
那一片油布已经翻开,露出了一大块菜地,那绿油油
的一片,竟构成了一幅中国地图。
3
回望小岛,他看到那片绿色上面,一轮鲜红的太阳正
在升起。
4
他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个
4

殿堂

唐代

赤道

发酸



象征 仿照 建筑 漫步 饱览 置身 宏
闯进 统统 搬运 罪证 侵略 奉命 驻
神秘 遮挡 怀疑 矛盾 推广 喉咙 拘
标准 龚自珍 恃风雷
究可哀 重抖
5
本 单 元 四 字 词 语
题临安邸 己亥杂诗 万马齐喑 不拘一格 胜于
欧洲 雄于地球 红日初升 一泻汪洋 潜龙腾渊
鳞爪飞扬 乳虎啸谷 百兽震惶 鹰隼试翼 风尘
玲珑剔透 :形容器物精致通透,孔穴明晰,结构
奇巧。玲珑,精巧细致。剔透,明澈。
12



13
易 错 字 音 复 习
恃(自恃) 哀(哀伤) 泻(飞泻) 潜(潜伏)
侍(侍候) 衰(衰老) 泄(泄气) 乾(乾坤)
疆(新疆) 剔(剔透) 宏(宏伟) 销(销毁)
僵(僵硬) 惕(警惕) 洪(洪亮) 削(削笔)
休:停止。
诗意:西湖四周青山绵延,楼阁望不见头,湖面游船
上的歌舞什么时候才能停止?
3、暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
直:简直。 汴州:在今河南开封,曾为北宋都城。
诗意:温暖的香风把人吹得醉醺醺的,简直是把杭州
当成了汴州。

部编版小学语文五年级上册第一单元复习课件

部编版小学语文五年级上册第一单元复习课件

5、文中描写了三幅关于白鹭的画面:水中钓鱼图、闲立 枝头图、黄昏低飞图。
这三幅图的画面特点分别是自然和谐、悠然舒适、生机 勃勃。从中可以看出白鹭的嗜好有:展翅高飞、水中捕食、 独立枝头等。
6、“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。”“色 素的配合”和适宜表现在“素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌 黑”。“身段的大小”很适宜体现在“增之一分则嫌长,减 之一分则嫌短。”
词语复习
姿态 担心 箩筐 糕饼 邻居 成熟 完整 新鲜 缠着 茶叶 泡茶 沉浸 杭州 捡来 童年 摇落 琦君 舒适 简易 温暖 鸟笼 熟悉 繁茂 深幽 蓬松 信赖 境界 娇嫩 文豪 立即 桂花雨 老婆婆 木兰花 赏桂花 珍珠鸟 冯骥才
本单元四字词语
美中不足 爱慕之心 鲜红嫩绿 指指点点 香飘十里 布满乌云 神气十足 微微一笑 蹦来蹦去 默默无闻 指指点点 隐约闪动 轻松自在 夜色入暮
7、“黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一 种恩惠。”
这里的“恩惠”可以理解为:白鹭给黄昏的乡村带来了 美,带来了生机和活力。
8、“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍 鹭,也觉得大了一些,而且抬不寻常了。”
这句话将白鹭的外形与白鹤、朱鹭、苍鹭作对比,突出 了白鹭的精巧。
9、“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长 喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之 一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。”
部编版小学语文五年级上册
第一单元复习课件
1 白鹭 2 落花生 3 桂花雨 4 珍珠鸟
语文园地一
重点词语复习
词语复习
白鹭 精巧 配合 身段 事宜 白鹤 生硬 窗框 朱红 寻常 忘却 嫌弃 蓑毛 长喙 粉黛 镶嵌 镜匣 清晨 孤独 悠然 嗜好 望哨 黄昏 恩惠 清澄 铿锵 韵味 半亩 开辟 播种 浇水 收获 吩咐 茅亭 榨油 便宜 石榴 爱慕 高矮 分辨 体面 深夜 桂花 盛开 吊兰 懂得 欣赏 木兰

(五上)五年级上册语文复习课件 PPT精品课件 部编版

(五上)五年级上册语文复习课件 PPT精品课件 部编版
(五上)五年级上册语文复习课件 部编版
(五上)五年级上册语文复习课件 部编版
6.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友__两__次___经过“鸟的 天堂”的所见所闻,生动地描写了傍晚_静__态__的__大__榕__树__ 和早晨__群__鸟__活__动___的场景,表达了作者对“__鸟__的__天__堂__” 的喜爱及对大自然生命力的_赞__美__之__情___。
缝隙(féng f√èng) •
嫉妒(jì √jí) •
应接不暇(jiá x√iá) •
zǐ sūn
fā chóu
hé pàn chuán jiǎng
qī hēi
jiū zhèng
pāo qì
shù shāo
xīn kuàng shén yí
sì miào
lí míng
xián yì
bì miǎn
下列加点字的解释不正确的一项是( B )。
A.应接不暇(空闲。) •
B.故园无此声(因此。)

C.山居秋暝(日落时分,天色将晚。)

D.聒碎乡心梦不成(声音嘈杂,这里指风雪声。)

下列句中加点的词语运用不恰当的一项( D )
A.他奇奇怪怪的想法真多,简直让人应接不暇。
••••
B.雨过天晴后的夏夜天空,闪闪的星星不可计数。
••••
C.望着河面上• 被• 洪• 水• 冲得破烂的桥,我们几个面面相
觑,不知如何是好。•• ••D.小树苗拖着疲惫的身躯,在暴风中翩翩起舞。
••• •
句子积累。
①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人 的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群 结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人 感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣, 听起来也愈发叫人心旷神怡。
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贬义词语: 又哭又闹 指指点点 拖拖拉拉
类似词语: 肥头大耳 油光满面 摇头晃脑
贬义词:是词义带有贬斥、否定、憎恨、 轻蔑等感情色彩的词。句子里使用这类词语使 感情表达效果更好。
三、巩固练习:
读句子,完成下列问题。
这个消息传来,住在潭边的白鹭们都议论纷纷,心 里很担心,打算搬到更偏一点的地方。有一只白鹭 却没有那么紧张,他想:如果这里变成了山庄,那我 们住这里不就更热闹了吗?
照应开头,强调白鹭的美是一种内在的美。
把身子比作球,多有趣的比喻啊。
⑶在清水田里,时有一两只白鹭站着钓鱼, 整个的田便成了一幅镶嵌在玻璃框里的画面。
⑷嘀嗒嘀嗒的声音,像轻快的音乐;清 波荡漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
比喻句的好处是使句子更加生动、形象,鲜明。
二、拟人句 ⑴人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
这句话把白鹭当成人来写,站着时 的情景说成放哨,可以看出作者对白鹭 是多么的喜欢啊。
石榴( liú ) 杭( háng )州 眼睑( jiǎn)
“睑”和“脸”相似,不能 读成“liǎn”,它是“目”字旁, 意思是眼皮。
二、易写错字
年糕 缠绕
“茶”的 下面是“朩 ”
茶水 不是“木”。
右上角 不要多写一 点哟!
浇水
春饼
嫌弃
懂事
“慕”的下面 不是“小”,是小 的右边再多一点。
箩筐
丹顶鹤 羡慕



咐 --- 符 --- 附
“咐”经常与 “吩”组成吩咐,指 口头指派或命令。
四、多音多义字 biàn
便
pián
(便利) (便民) (方便)
(大腹便便) (便宜) (占便宜)
dāi

dài
(待一会)
(待着)
(对待) (招待) (等待)
dài和dāi要分清, dāi是停留的意思,其 他都读dài。同学们一 定要分清哟。
是描写神态的词语,一般应用在孩 子或者可爱的小动物身上。如:这只大 公鸡走起路来昂首挺胸,神气十足。
二、词语归类
1.词语从形式上进行归类:
特殊格式的词语会增 强语言的韵律,使句子更
AABB式词语: 指指点点 加形象。
类似词飞来飞去 蹦来蹦去
类似词语: 谢天谢地 亦步亦趋 又哭又闹
美中不足(měi zhōng bù zú):大体很好,但还有不足。
往往指人或物总体很好,但是还 有一点不足之处。它的反义词是“十 全十美”。如:她是个漂亮的女孩子, 但美中不足的是她很不懂礼貌。
神气十足(shén qìshízú ):神气:自以为得意傲慢的 神情。形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样 子。
⑵我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟! 还在咂咂嘴,难道在做梦?
拟人句的好处是能增强语言的 美感、表现力,使句子更生动、形象, 还能强调对这一事物的喜爱之情。
三、反问句 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
这是一个反问句,强调了白鹭本身 就是一首歌,一首优美的歌。
四、重点句子 1.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
句子
小学语文句子中常见的主要考查方式: 有时考修辞手法;有时考扩句、缩句;有 时考修改病句……现在我们就把书中出现 的重点句子进行归纳总结,然后再进行巩 固练习。
一、比喻句
小知识:比喻句的
⑴白鹭是一首精巧的诗。 三要素:本体、喻体、
比喻词。
这句话把白鹭比喻成诗,可见白鹭的精致。
⑵它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
五、巩固练习 1.填字组词
zhū ( 朱 )红
( 猪 )肉
( 珠 )宝

jiǎn
爱( 慕 )
( 检 )查
日( 暮 )
( 捡 )拾
( 幕 )布
节( 俭 )
2.选字填空
歉谦嫌
( 嫌 )弃、道( 谦 )、( 谦 )虚、致( 谦 )
框 眶诓 ( 诓 )骗、画( 框 )、眼 ( 眶 )、门(框 )
饶 绕浇
部编版五年级语文上册
生字,是学好语文重要的工具。我们 在进行复习的时候,首要的任务是生字的 复习。我们先把每单元的重点生字找出, 然后从字音、字形、字义进行归类。
一、易读错字
嫌( xián )弃 矮( ǎi )人 匣( xiá )子
长喙( huì ) 嗜( shì )好 蔓延( màn )
一、易读错字
2.词语从内容上进行分类: 表神情的词语: 神气十足 类似的词语: 神采奕奕 炯炯有神 大惊失色 写出与鸟有关的四字词语: 鸟语花香 笨鸟先飞 惊弓之鸟 鸟尽弓藏 百鸟朝凤 展翅高飞
3.词语从感情色彩进行分类: 褒义词语: 神采奕奕 炯炯有神 类似词语: 知书达理 助人为乐
神气十足 救死扶伤
褒义词表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬 等感情时会用到的词语。表达效果比普通的要强 烈。
三、形近字
shào xiāo qiāo
哨 --- 消 --- 悄
yùn
jūn
xīn
韵 --- 钧 --- 歆
jiǎn jiǎn
jiǎn
捡 --- 检 --- 俭
“韵”指风致,情 趣。在用时要与钧、歆 区分开。
三、形近字
xián qiān qiàn
嫌 --- 谦 --- 歉
jiāo
ráo
rào
浇 --- 饶 --- 绕
1.把画线部分换成一个成语。 心里很担心: 忧心忡忡 惴惴不安 就更热闹了: 门庭若市 人山人海
2.把刚才词语进行分类并仿写: ABCC式: 忧心忡忡 类似词语: 怒气冲冲 得意扬扬 金光闪闪 AABC式: 惴惴不安 类似词语: 津津有味 默默无闻 天天向上 ABAC式 人山人海 类似词语: 越飞越高 善始善终 又白又胖
一、重点词语
美中不足 爱慕之心 不动声色 飞来飞去 蹦来蹦去 神气十足
指指点点
爱慕之心 (ài mù zhī xīn ):慕:依恋;思念。意思由于 喜欢或敬重而愿意接近的心意。
不动声色(bú dòng shēng sè ):声:言谈;色:脸色。 在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。 形容非常镇静。
( 符 )号、( 附 )近、吩( 咐 )、嘱( 咐 )
咐附符
( 浇 )水、( 绕 )道、富( 饶 )、环( 绕 )
词语
语文教学没有词语的积累,就不会具备听、 说、读、写能力,当然更学不好语文。今天我 和同学们一起对我们这学期所学的重点词语进 行整理与分类。这里我们重点复习四字词语, 我们先把每单元的重点词语找出,然后再按照 词语的形式、内容、褒贬进行归类。
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