2019-2020年高中数学第一章不等关系与基本不等式4第二课时放缩法、几何法与反证法教学案北师大版选修4-5
高中数学第1章不等关系与基本不等式1.4.3不等式的证明——反证法、放缩法、几何法课件北师大版选修4-5

我还有这些不足: (1) ________________________________________________________ (2) ________________________________________________________ 我的课下提升方案: (1) ________________________________________________________ (2) ________________________________________________________
阶
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段
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一证法、放缩法、几何法
学
阶 段 二
业 分 层 测
评
1.了解放缩法、反证法、几何法的概念;理解用反证法、放缩法、几何法 证明不等式的步骤.(重点)
2.会用反证法、放缩法、几何法证明一些简单的不等式.(难点)
[基础·初探] 教材整理 1 放缩法与几何法 阅读教材 P18~P20,完成下列问题. 1.放缩法 证明命题时,有时可以通过缩小(或放大)分式的 分母(或分子) ,或通过放 大(或缩小)被减式(或减式)来证明不等式,这种证明不等式的方法称为 放缩法. 2.几何法 通过构造几何图形,利用几何图形的性质来证明不等式的方法称为几何法.
1.反证法必须从否定结论进行推理,即应把结论的反面作为条件,且必须 根据这一条件进行推理,否则,仅否定结论, 不从结论的反面推理,就不是反 证法.
2.利用反证法证题的关键是利用假设和条件通过正确推理推出与已知条件 或定理事实相矛盾,或自相矛盾.
反证法证明“至少”“至多” 型命题
已知 f(x)=x2+px+q,求证: (1)f(1)+f(3)-2f(2)=2; (2)|f(1)|,|f(2)|,|f(3)|中至少有一个不小于12. 【精彩点拨】 (1)把 f(1),f(2),f(3)代入函数 f(x)求值推算可得结论. (2)假设结论不成立,推出矛盾,得结论.
高中数学第一章不等关系与基本不等式1.4第2课时放缩法几何法反证法课件北师大版选修4_5ppt版本

单击此处编用辑反母证版法证文明本不样等式式
2-ab>1, 证明:(用反证法证明)假设2-bc>1,
2-ca>1,
那么2-2a+b≥ 2-ab>1.
①
单击同此理处2-编2b辑+母c>版1,文本样式
②
2-2c+a>1.
③
①+②+③,得 3>3,矛盾.
∴原命题得证.
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3.已知函数 f(x)=x2+px+q,求证:
(1)f(1)+f(3)-2f(2)=2;
(2)|f(1)|,|f(2)|,|f(3)|中至少有一个不小于12.
法一 假设|f(1)|,|f(2)|,|f(3)|都小于12,
则|f(1)|+2|f(2)|+|f(3)|<2.
把握尺度.
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缩小
放大
放大
缩小
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构造几何图形
几何图形
已知函数 f(x)= 1+x2,设 a,b∈R,则|f(a)-f(b)|________|a -b|(比较大小).
解析:如图所示, 设 A(a,1),B(b,1),则 |OA|= 1+a2=f(a), |OB|= 1+b2=f(b), |AB|=|a-b|.
第一章 不等关系与基本不等式
§4 不等式的证明
第二课时 放缩法法、几何法、反证法证明 不等式的特点和思路.
1.重点是反证法,
正难则反.
2.理解用放缩法与反证法证明不等式 的步骤和写法.
2.难点是放缩
法,要调整角度,
3.能够用放缩法、几何法、反证法证 明简单的不等式.
①
而|f(1)|+2|f(2)|+|f(3)|≥f(1)+f(3)-2f(2)=
高中数学第一章不等关系与基本不等式本章高效整合课件

第一章 不等关系与基本不等式
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(2)由(1) a≥-3,∴6-3 a-(-a)=2a3+3≥0, ∴6-3 a≥-a,为使 A∩Z={3,4}, 则有2<6-3 a≤3 ⇒-2≤a<-1.
4≤6+a<5 故存在实数 a,使 A∩Z={3,4}, 此时 a∈[-2,-1).
数学D 选修4-5
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解析: a>b 并不能保证 a、b 均为正数,从而不能保证 A、 B 成立.又 a>b⇒a-b>0,但不能保证 a-b>1,从而不能保 证 C 成立.显然只有 D 成立.事实上,指数函数 y=12x 是减函 数,所以 a>b⇔12a<12b 成立.
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本章是对必修5中“不等式”的补充和深化,重点是不等式 的证明、绝对值不等式的解法、不等式的应用,但近几年来高 考对不等式的证明难度要求有所降低,出现题目较少,因此我 们把绝对值不等式的解法和证明放在重点位置,把不等式的综 合应用放在次重点上,把不等式的证明放在一般位置上(但必 需要看,注重知识的连贯性),强化练习,注意难度把握即可 .
2019_2020学年高中数学第1章不等式的基本性质和证明的基本方法1.5.3反证法和放缩法课件新人教B版选修4_5

1.5 不等式证明的基本方法 1.5.3 反证法和放缩法
学习目标:1.理解反证法在证明不等式中的应用,掌握用反证法 证明不等式的方法.2.了解放缩法证明不等式的原理,并会用其证明不 等式.
自主预习 探新知
教材整理 1 反证法 首先假设要证明的命题是 不正确的 ,然后利用公理 ,已有的 _定__义__、__定__理__,命题的条件 逐步分析,得到和_命__题__的__条__件__(_或__已__证__明__过_ _的__定__理__,__或__明__显__成__立__的__事__实__)_矛盾的结论,以此说明 假设的结论 不 成立,从而原来结论是 正确 ,这种方法称作反证法.
[精彩点拨] 针对不等式的特征,关键是对左端根号内变形,配 方后适当放缩去掉根号,达到证明的目的.
[自主解答]
x2+xy+y2=
x+2y2+43y2
≥
x+2y2=x+2y≥x+2y,
同理可得: y2+yz+z2≥y+2z,
z2+zx+x2≥z+2x.
∴1+ab>a2+b2≥2ab, 从而 ab<1. ∴a2+b2<1+ab<2. ∴(a+b)2=a2+b2+2ab<2+2ab<4. 而由假设 a+b>2,得(a+b)2>4,出现矛盾,故假设不成立,原 结论成立,即 a+b≤2.
反证法与放缩法的特点
[探究问题] 1.反证法的一般步骤是什么? [提示] 证明的步骤是:(1)作出否定结论的假设;(2)从否定结论 进行推理,导出矛盾;(3)否定假设,肯定结论.
∴(1-a)a(1-b)b(1-c)c≤614,
②
因此①式与②式矛盾.
故假设不成立,即原命题成立.
2018年高中数学 第一章 不等关系与基本不等式 1.4 第2课时 放缩法、几何法、反证法当堂达标

1.4 第二课时 放缩法、几何法、反证法1.命题“函数f (x )=ax +b (a ≠0)有且只有一个零点”的结论的否定是( )A .无零点B .有两个零点C .至少有两个零点D .无零点或至少有两个零点 解析:“有且只有一个”的否定是“一个也没有或至少有两个”.答案:D2.下面放缩正确的是( )A .a 2+2a +1>a 2+1B .a 2+2a +1>a 2+2a C .|a +b |>|a | D .x 2+1>1 解析:由减少项的符号,易知选项A ,C ,D 不正确.答案:B3.已知复数z 满足|z |=2,则|z -i|的最大值为( )A .2B .3C .4D .6解析:|z |=2表示以原点为圆心、2为半径的圆,|z -i|表示圆上的点到点(0,1)的距离,由图易得最大值为3.答案:B4.已知a ,b ,c ,d 都是正数,S =a a +b +c +b a +b +d +c c +d +a +d c +d +b ,则S 与1的大小关系是________.解析:S =a a +b +c +b a +b +d +c c +d +a +d c +d +b >a a +b +c +d +b a +b +c +d+ca +b +c +d +d a +b +c +d=1. 答案:S >1 5.用反证法证明:如果a ,b ,c ,d 为实数,a +b =1,c +d =1,且ac +bd >1,则a ,b ,c ,d 中至少有一个负数.证明:假设a ,b ,c ,d 中至少有一个负数不成立,即a,b,c,d都为非负数,即a≥0,b≥0,c≥0,d≥0.因为a+b=1,c+d=1,所以(a+b)(c+d)=1,即(ac+bd)+(bc+ad)=1.(*)因为a,b,c,d均为非负数,所以bc+ad≥0.由(*)式可以知道ac+bd≤1.这与已知条件中的ac+bd>1矛盾,所以假设不成立.故a,b,c,d中至少有一个负数.。
2019高中数学 第一章 不等关系与基本不等式 1.4 第2课时 放缩法、几何法、反证法当堂达标

1.4 第二课时 放缩法、几何法、反证法1.命题“函数f (x )=ax +b (a ≠0)有且只有一个零点”的结论的否定是( )A .无零点B .有两个零点C .至少有两个零点D .无零点或至少有两个零点解析:“有且只有一个”的否定是“一个也没有或至少有两个”.答案:D2.下面放缩正确的是( )A .a 2+2a +1>a 2+1B .a 2+2a +1>a 2+2a C .|a +b |>|a | D .x 2+1>1 解析:由减少项的符号,易知选项A ,C ,D 不正确.答案:B3.已知复数z 满足|z |=2,则|z -i|的最大值为( )A .2B .3C .4D .6解析:|z |=2表示以原点为圆心、2为半径的圆,|z -i|表示圆上的点到点(0,1)的距离,由图易得最大值为3.答案:B4.已知a ,b ,c ,d 都是正数,S =a a +b +c +b a +b +d +c c +d +a +d c +d +b ,则S 与1的大小关系是________. 解析:S =a a +b +c +b a +b +d +c c +d +a +d c +d +b >a a +b +c +d +b a +b +c +d +c a +b +c +d +d a +b +c +d=1.答案:S >15.用反证法证明:如果a ,b ,c ,d 为实数,a +b =1,c +d =1,且ac +bd >1,则a ,b ,c ,d 中至少有一个负数.证明:假设a ,b ,c ,d 中至少有一个负数不成立,即a ,b ,c ,d 都为非负数,即a ≥0,b ≥0,c ≥0,d ≥0.因为a +b =1,c +d =1,所以(a +b )(c +d )=1,即(ac+bd)+(bc+ad)=1.(*)因为a,b,c,d均为非负数,所以bc+ad≥0.由(*)式可以知道ac+bd≤1.这与已知条件中的ac+bd>1矛盾,所以假设不成立.故a,b,c,d中至少有一个负数.。
高中数学第一章不等关系与基本不等式1.1不等式的性质省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件
分析:此题为两个代数式比较大小,可先作差,再展开,合并同类项,
最终判断差值正负.
解:由题意,作差得
(a+3)(a-5)-(a+2)(a-4)
=(a2-2a-15)-(a2-2a-8)
=-7<0,
故(a+3)(a-5)<(a+2)(a-4).
)
A.a>ab>ab2 B.ab2>ab>a
C.ab>a>ab2
D.ab>ab2>a
解析:∵a<0,-1<b<0,
∴ab>0,b-1<0,1-b>0,0<b2<1,
∴1-b2>0,
∴ab-a=a(b-1)>0.∴ab>a.
∵ab-ab2=ab(1-b)>0,∴ab>ab2.
又∵a-ab2=a(1-b2)<0,
2 2 2
+ + +
-
=
-
-
a-b a-c b-c b-a c-a c-b
=a
·a ·b ·b ·c ·c
=
·
·
.
∵a>b>0,
-
∴ > 1, − > 0, 即
即(x2-x)-(x-2)>0,
∴x2-x>x-2.
第11页
题型一
题型二
题型三
题型二 利用求商法比较大小
2019_2020学年高中数学第一章不等关系与基本不等式1_4_2分析法综合法课件北师大版选修4_5
第1页
知识探究
第2页
1.分析法 证明命题时,从要证的结论出发,逐步寻求使它成立的充分 条件,直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义、 公理或已证明的定理、性质等),从而得出要证的命题成立,这 种证明方法叫做分析法,这是一种执果索因的思考和证明方法.
第3页
2.综合法 一般地,从已知条件出发,利用定义、公理、定理、性质 等,经过一系列的推理、论证而得出命题的成立,这种证明方法 叫做综合法.综合法又叫顺推证法或由因导果法.
第33页
∵aa--bc+ba--cc=(a-b)a-+b(b-c)+(a-b)b+-(c b-c) =2+ba--bc+ba--bc≥2+2=4,
∴λ<4.
第34页
5.已知a>b>0,求证: a- b< a-b. 证明 要证 a- b< a-b, 只要证( a- b)2<( a-b)2, 即证a+b-2 ab<a-b, 即证2b<2 ab, 只要证b2<ab,∵b>0, 只要证b<a. ∵a>b>0,∴b<a成立. ∴ a- b< a-b成立.
第35页
第4页
1.综合法和分析法的比较 (1)相同点:都是直接证明. (2)不同点:综合法:由因导果,形式简单,易于表达;分析 法:执果索因,利于思考,易于探索. 2.证明不等式的通常做法 常用分析法找证题切入点,用综合法写证题过程.
第5页
课时学案
第6页
题型一 用分析法证明不等式
(a-b)2 a+b
(a-b)2
第11页
题型二 用综合法证明不等式 例2 已知x>0,y>0,x+y=1,求证:(1+1x)(1+1y)≥9. 【思路】 将欲证不等式左端展开,利用平均值不等式即可得 证.
人教版(新教材)高中数学第一册(必修1)精品课件:第一课时 不等关系与不等式
a>b a=b
a-b>0 a-b=0
作差法可以比较两个实数的大小
a<b
a-b<0
3.一般地, a,b∈R,有a2+b2≥ 2ab ,当且仅当 a=b 时,等号成立.
教材拓展补遗 [微判断] 1.a不小于b可以表示为a>b.( × )
提示 a不小于b应表示为a≥b. 2.若x-y>0,我们就说x大于y.( √ ) 3.代数式x2+1一定大于代数式2x.( × )
2.某高速公路对行驶的各种车辆的速度 v 的最大限速为 120 km/h,行驶过程中, 同一车道上的车间距 d 不得小于 10 m.用不等式(组)表示为( ) A.v≤120 km/h B.d≥10 m C.v≤120 km/h 或 d≥10 m v≤120 km/h, D.d≥10 m 解析 两个条件同时成立,需用不等式组表示. 答案 D
提示 ∵x2+1-2x=(x-1)2≥0,∴x2+1≥2x,故错误.
[微训练] 1.下面列出的不等式中,正确的是( )
A.a不是负数,可表示成a>0 B.x不大于3,可表示成x<3 C.m与4的差是负数,可表示成m-4<0 D.x与2的和是非负数,可表示成x+2>0 解析 a不是负数,可表示成a≥0;x不大于3可表示成x≤3;m与4的差是负数, 可表示成m-4<0;x与2的和是非负数,可表示成x+2≥0. 答案 C
【训练1】 某汽车公司因发展需要,需购进一批汽车,计划使用不超过1 000万元的 资金购买单价分别为40万元、90万元的A型汽车和B型汽车,根据需要,A型汽车至 少买5辆,B型汽车至少买6辆,写出满足上述所有不等关系的不等式(组). 解 设购买A型汽车和B型汽车分别为x辆、y辆,则
2019-2020年高中数学第一章不等关系与基本不等式4第二课时放缩法、几何法与反证法教学案北师大版选修4-5
2019-2020年高中数学第一章不等关系与基本不等式4第二课时放缩法、几何法与反证法教学案北师大版选修4-51.放缩法通过缩小(或放大)分式的分母(或分子),或通过放大(或缩小)被减式(或减式)来证明不等式的方法,称为放缩法.2.几何法通过构造几何图形,利用几何图形的性质来证明不等式的方法称为几何法.3.反证法通过证明命题结论的否定不能成立,来肯定命题结论一定成立的方法叫做反证法,其证明的步骤是:(1)作出否定结论的假设;(2)进行推理,导出矛盾;(3)否定假设,肯定结论.[合作探究]1.运用放缩法证明不等式的关键是什么?提示:运用放缩法证明不等式的关键是放大(或缩小)要适当.如果所要证明的不等式中含有分式,那么我们把分母放大时相应分式的值就会缩小;反之,如果把分母缩小,则相应分式的值就会放大.有时也会把分子、分母同时放大,这时应该注意不等式的变化情况,可以与相应的函数相联系,以达到判断大小的目的,这些都是证明中常用方法技巧,也是放缩法中的主要形式.2.运用几何法证明不等式的关键是什么?提示:结合待证不等式的特征构造出几何图形,最终将待证不等式转化为几何图形的长、面积、体积等大小比较问题,从而求证.3.用反证法证不等式应把握哪些问题?提示:用反证法证明不等式要把握好以下三点:(1)必须先否定结论,对于结论的反面出现的多种可能要逐一论证,缺少任何一种可能,证明都是不完全的.(2)反证法必须从否定结论进行推理,且必须根据这一条件进行论证;否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行论证,就不是反证法.(3)推导出来的矛盾可以是多种多样的,有的与已知条件相矛盾,有的与假设相矛盾,有的与定理、公理相违背,有的与已知的事实相矛盾等,但推导出的矛盾必须是明显的.[对应学生用书P21][例1] 已知a 求证:a 1+a +b 1+b >c1+c. [思路点拨] 本题若通分去分母运算量较大,考虑到a >0,b >0,可考虑利用分式的放缩.[精解详析] ∵a >0,b >0, ∴a 1+a >a 1+a +b ,b 1+b >b1+a +b. ∴a1+a +b 1+b >a +b 1+a +b. 而函数f (x )=x 1+x =1-11+x在(0,+∞)上递增.且a +b >c , ∴f (a +b )>f (c ). 则a +b 1+a +b >c 1+c,所以a1+a +b1+b >c1+c .则原不等式成立.放缩法是不等式证明中最重要的变形方法之一,放缩必须有目标,而且要恰到好处.目标往往要从证明的结论考察.常用的放缩方法有增项、减项、利用分式的性质、利用不等式的性质、利用已知的绝对值不等式、平均值不等式、利用函数的性质进行放缩等.比如:舍去或加上一些项:⎝ ⎛⎭⎪⎫a +122+34>⎝ ⎛⎭⎪⎫a +122;将分子或分母放大(缩小):1k2<1k k -,1k2>1kk +,1k<2k +k -1,1k>2k +k +1(k ∈R ,k >1)等.1.设m 是|a |,|b |和1中最大的一个,当|x |>m 时,求证:⎪⎪⎪⎪⎪⎪a x +bx2<2.证明:由已知m ≥|a |,m ≥|b |,m ≥1. 又|x |>m ,∴|x |>|a |,|x |>|b |,|x |>1,∴⎪⎪⎪⎪⎪⎪a x +b x 2≤⎪⎪⎪⎪⎪⎪a x +⎪⎪⎪⎪⎪⎪b x 2 =|a ||x |+|b ||x |2<|x ||x |+|x ||x |2 =1+1|x |<1+|x ||x |=2.∴⎪⎪⎪⎪⎪⎪a x +b x 2<2成立. 2.设n 是正整数,求证:12≤1n +1+1n +2+…+12n <1.证明:由2n ≥n +k >n (k =1,2,…,n ), 得12n ≤1n +k <1n. 当k =1时,12n ≤1n +1<1n ;当k =2时,12n ≤1n +2<1n ;…当k =n 时,12n ≤1n +n <1n.∴12=n 2n ≤1n +1+1n +2+…+12n <n n =1, 即原不等式成立.[例2] (1)若求证:(2-a )b ,(2-b )c ,(2-c )a 不能同时大于1. (2)已知f (x )=x 2+px +q ,求证: ①f (1)+f (3)-2f (2)=2;②|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|中至少有一个不小于12.[思路点拨] 本题考查不等式的性质及反证法在证明结论为否定形式结论也含有“至少”、“至多”等字眼命题中的应用,考查推理、求解能力,解答此题,需用反证法证明.[精解详析] (1)(用反证法证明)假设⎩⎪⎨⎪⎧-a b >1,-b c >1,-c a >1,那么-a +b2≥-a b >1.①同理-b +c2>1,② -c +a2>1.③ ①+②+③得3>3,矛盾. ∴原命题得证. (2)①f (1)+f (3)-2f (2)=(1+p +q )+(9+3p +q )-2(4+2p +q ) =2.②用反证法证明.法一:假设|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|都小于12,则有|f (1)|+2|f (2)|+|f (3)|<2,①而|f (1)|+2|f (2)|+|f (3)|≥f (1)+f (3)-2f (2) =(1+p +q )+(9+3p +q )-(8+4p +2q )=2.② ①②两式矛盾,从而假设不成立,所以原命题成立. ∴|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|中至少有一个不小于12.法二:假设|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|都小于12,则有⎩⎪⎨⎪⎧-32<p +q <-12, ①-92<2p +q <-72, ②-192<3p +q <-172. ③由①②得-4<p <-2, 由②③得-6<p <-4.这不可能,∴假设错误.从而|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|中至少有一个不小于12.反证法适宜证明“存在性问题,唯一性问题”及否定性问题,带有“至少有一个”或“至多有一个”等字样的问题,或者说“正难则反”,直接证明有困难时,常采用反证法,下面我们列举一下常见的涉及反证法的文字语言及其相对应的否定假设.假设的否定也可以举一定的特例来说明矛盾,在一些选择题中,更是如此.3.已知a >0,b >0,且a +b >2, 求证:1+b a ,1+a b中至少有一个小于2.证明:假设1+b a ,1+a b都不小于2,即1+b a ≥2,1+ab≥2.∵a >0,b >0,∴1+b ≥2a,1+a ≥2b . 两式相加,得1+b +1+a ≥2(a +b ). 即a +b ≤2,这与已知a +b >2矛盾. 故假设不成立.因此,1+b a ,1+a b中至少有一个小于2.4.若a 3+b 3=2,求证:a +b ≤2. 证明:法一:假设a +b >2,而a 2-ab +b 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫a -12b 2+34b 2≥0.但取等号的条件为a =b =0,显然不可能, ∴a 2-ab +b 2>0.则a 3+b 3=(a +b )(a 2-ab +b 2)>2(a 2-ab +b 2), 而a 3+b 3=2,故a 2-ab +b 2<1. ∴1+ab >a 2+b 2≥2ab .从而ab <1. ∴a 2+b 2<1+ab <2.∴(a +b )2=a 2+b 2+2ab <2+2ab <4. ∴a +b <2.这与假设矛盾,故a +b ≤2. 法二:假设a +b >2,则a >2-b ,故2=a 3+b 3>(2-b )3+b 3,即2>8-12b +6b 2, 即(b -1)2<0,这不可能,从而a +b ≤2.法三:假设a +b >2,则(a +b )3=a 3+b 3+3ab (a +b )>8. 由a 3+b 3=2,得3ab (a +b )>6.故ab (a +b )>2. 又a 3+b 3=(a +b )(a 2-ab +b 2)=2, ∴ab (a +b )>(a +b )(a 2-ab +b 2). ∴a 2-ab +b 2<ab , 即(a -b )2<0. 这不可能,故a +b ≤2.放缩法、反证法是证明不等式的两种常用方法,在近几年高考模拟中,常以解答题形式出现,考查两种方法、不等式的性质等基础知识,同时考查推理、求解能力,常与数列、函数等知识交汇命题.[考题印证](安徽高考)设直线l 1:y =k 1x +1,l 2:y =k 2x -1, 其中实数k 1,k 2满足k 1k 2+2=0.(1)证明l 1与l 2相交;(2)证明l 1与l 2的交点在椭圆2x 2+y 2=1上. [自主尝试](1)反证法.假设l 1与l 2不相交,则l 1与l 2平行,有k 1=k 2.代入k 1k 2+2=0,得k 21+2=0,此与k 1为实数的事实相矛盾.从而k 1≠k 2,即l 1与l 2相交. (2)法一 :由方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =k 1x +1,y =k 2x -1,解得交点P 的坐标(x ,y )为⎩⎪⎨⎪⎧x =2k 2-k 1,y =k 2+k1k 2-k1而2x 2+y 2=2⎝⎛⎭⎪⎫2k 2-k 12+⎝ ⎛⎭⎪⎫k 2+k 1k 2-k 12=8+k 22+k 21+2k 1k 2k 22+k 21-2k 1k 2=k 21+k 22+4k 21+k 22+4=1.此即表明交点P (x ,y )在椭圆2x 2+y 2=1上.法二:l 1与l 2的交点P 的坐标(x ,y )满足⎩⎪⎨⎪⎧y -1=k 1x ,y +1=k 2x ,故知x ≠0,从而⎩⎪⎨⎪⎧k 1=y -1x ,k 2=y +1x .代入k 1k 2+2=0,得y -1x ·y +1x+2=0, 整理后,得2x 2+y 2=1,所以交点P 在椭圆2x 2+y 2=1上.[对应学生用书P23]一、选择题1.若△ABC 的三边a ,b ,c 的倒数成等差数列,则( ) A .∠B =π2B .∠B <π2C .∠B >π2D .∠B =π3解析:假设∠B ≥π2,则b 最大,有b >a ,b >c ,∴1a >1b ,1c >1b.∴1a +1c >2b ,与题意中的1a +1 c =2b 矛盾. ∴∠B <π2.答案:B2.设a ,b ,c ∈R +,P =a +b -c ,Q =b +c -a ,R =c +a -b ,则“PQR >0”是“P ,Q ,R 同时大于零”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:必要性是显然成立的;当PQR >0时,若P ,Q ,R 不同时大于零,则其中两个为负,一个为正,不妨设P >0,Q <0,R <0,则Q +R =2c <0,这与c >0矛盾,即充分性也成立.答案:C3.若|a |<1,|b |<1,则( ) A.⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab =1B.⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab <1C.⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab ≤1D.⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab ≥1解析:假设⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab ≥1,故|a +b |≥|1+ab |⇒a 2+b 2+2ab ≥1+2ab +a 2b 2⇒a 2+b 2-1-a 2b 2≥0⇒a 2(1-b 2)-(1-b 2)≥0⇒(a 2-1)(1-b 2)≥0.由上式知a 2-1≤0,1-b 2≤0或a 2-1≥0,1-b 2≥0.与已知矛盾,故⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab <1.答案B4.设M =1210+1210+1+1210+2+…+1211-1,则( )A .M =1B .M <1C .M >1D .M 与1大小关系不定解析:分母全换成210,共有210个单项. 答案:B 二、填空题5.用反证法证明命题“三角形的内角中至少有一个不大于60°”时,反设应为________.解析:反设为:假设三内角都大于60°. 答案:假设三内角都大于60° 6.设a ,b ∈R ,给出下列条件:①a +b >1;②a +b =2;③a +b >2;④a 2+b 2>2; ⑤ab >1.其中能推出“a ,b 中至少有一个实数大于1”的条件是________.解析:对于①,a ,b 均可小于1;对于②,a ,b 均可等于1;对于④⑤,a ,b 均可为负数;对于③,若a ,b 都不大于1,则a +b ≤2,与③矛盾.故若③成立,则“a ,b 中至少有一个实数大于1”成立.答案:③7.若a >b >0,m >0,n >0,则a b ,b a ,b +m a +m ,a +nb +n,按由小到大的顺序排列为__________.解析:由不等式a >b >0,m >0,n >0,知b a <b +m a +m <1,且 b a <b +n a +n<1, 得a b >a +nb +n >1, 即1<a +nb +n <ab. 答案:b a <b +m a +m <a +n b +n <ab8.已知a ,b ,c ,d 都是正数,S =a a +b +c +b a +b +d +c c +d +a +dc +d +b,则S 与1的大小关系是________.解析:S =a a +b +c +b a +b +d +c c +d +a +d c +d +b >a a +b +c +d +ba +b +c +d +ca +b +c +d +da +b +c +d=1.答案:S >1三、解答题9.用几何法证明,当x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π4时,sin x <cos x .证明:如图所示,单位圆⊙O 中,∠AOP =x ⎝ ⎛⎭⎪⎫0<x <π4,PM ⊥OA 于M ,显然MP =sin x ,OM =cos x ,又∠OPM >x ,所以在Rt △OMP 中,OM >MP , 即cos x >sin x .10.用反证法证明:如果a ,b ,c ,d 为实数,a +b =1,c +d =1,且ac +bd >1,则a ,b ,c ,d 中至少有一个负数.证明:假设a ,b ,c ,d 中至少有一个负数不成立, 即a ,b ,c ,d 都为非负数,即a ≥0,b ≥0,c ≥0,d ≥0. 因为a +b =1,c +d =1, 所以(a +b )(c +d )=1, 即(ac +bd )+(bc +ad )=1.因为a ,b ,c ,d 均为非负数,于是有bc +ad ≥0,故由上式可以知道ac +bd ≤1,这与已知条件中的ac +bd >1矛盾,所以假设不成立,故a ,b ,c ,d 中至少有一个负数.11.已知数列{a n }的前n 项和S n =(n 2+n )·3n.证明:a 112+a 222+…+a nn 2>3n.证明:当n =1时,a 112=S 1=6>3;当n >1时,a 112+a 222+…+a n n 2=S 112+S 2-S 122+S 3-S 232+…+S n -S n -1n 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫112-122·S 1+⎝ ⎛⎭⎪⎫122-132·S 2+…+⎣⎢⎡⎦⎥⎤1n -12-1n 2·S n -1+1n 2·S n >S n n 2=n 2+n n 2·3n >3n. 所以,当n ≥1时,a 112+a 222+…+a nn 2>3n.2019-2020年高中数学第一章不等关系与基本不等式4第二课时放缩法几何法与反证法教学案北师大版选修41.放缩法通过缩小(或放大)分式的分母(或分子),或通过放大(或缩小)被减式(或减式)来证明不等式的方法,称为放缩法.2.几何法通过构造几何图形,利用几何图形的性质来证明不等式的方法称为几何法. 3.反证法通过证明命题结论的否定不能成立,来肯定命题结论一定成立的方法叫做反证法,其证明的步骤是:(1)作出否定结论的假设; (2)进行推理,导出矛盾; (3)否定假设,肯定结论.[合作探究]1.运用放缩法证明不等式的关键是什么?提示:运用放缩法证明不等式的关键是放大(或缩小)要适当.如果所要证明的不等式中含有分式,那么我们把分母放大时相应分式的值就会缩小;反之,如果把分母缩小,则相应分式的值就会放大.有时也会把分子、分母同时放大,这时应该注意不等式的变化情况,可以与相应的函数相联系,以达到判断大小的目的,这些都是证明中常用方法技巧,也是放缩法中的主要形式.2.运用几何法证明不等式的关键是什么?提示:结合待证不等式的特征构造出几何图形,最终将待证不等式转化为几何图形的长、面积、体积等大小比较问题,从而求证.3.用反证法证不等式应把握哪些问题? 提示:用反证法证明不等式要把握好以下三点:(1)必须先否定结论,对于结论的反面出现的多种可能要逐一论证,缺少任何一种可能,证明都是不完全的.(2)反证法必须从否定结论进行推理,且必须根据这一条件进行论证;否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行论证,就不是反证法.(3)推导出来的矛盾可以是多种多样的,有的与已知条件相矛盾,有的与假设相矛盾,有的与定理、公理相违背,有的与已知的事实相矛盾等,但推导出的矛盾必须是明显的.[对应学生用书P21][例1] 已知a 求证:a 1+a +b 1+b >c1+c.[思路点拨] 本题若通分去分母运算量较大,考虑到a >0,b >0,可考虑利用分式的放缩.[精解详析] ∵a >0,b >0, ∴a 1+a >a 1+a +b ,b 1+b >b1+a +b. ∴a1+a +b 1+b >a +b 1+a +b. 而函数f (x )=x 1+x =1-11+x在(0,+∞)上递增.且a +b >c , ∴f (a +b )>f (c ). 则a +b 1+a +b >c 1+c,所以a1+a +b1+b >c1+c .则原不等式成立.放缩法是不等式证明中最重要的变形方法之一,放缩必须有目标,而且要恰到好处.目标往往要从证明的结论考察.常用的放缩方法有增项、减项、利用分式的性质、利用不等式的性质、利用已知的绝对值不等式、平均值不等式、利用函数的性质进行放缩等.比如:舍去或加上一些项:⎝ ⎛⎭⎪⎫a +122+34>⎝ ⎛⎭⎪⎫a +122;将分子或分母放大(缩小):1k2<1k k -,1k2>1kk +,1k<2k +k -1,1k>2k +k +1(k ∈R ,k >1)等.1.设m 是|a |,|b |和1中最大的一个,当|x |>m 时,求证:⎪⎪⎪⎪⎪⎪a x +b x 2<2.证明:由已知m ≥|a |,m ≥|b |,m ≥1. 又|x |>m ,∴|x |>|a |,|x |>|b |,|x |>1,∴⎪⎪⎪⎪⎪⎪a x +b x 2≤⎪⎪⎪⎪⎪⎪a x +⎪⎪⎪⎪⎪⎪b x 2 =|a ||x |+|b ||x |2<|x ||x |+|x ||x |2 =1+1|x |<1+|x ||x |=2.∴⎪⎪⎪⎪⎪⎪a x +b x 2<2成立.2.设n 是正整数,求证:12≤1n +1+1n +2+…+12n <1.证明:由2n ≥n +k >n (k =1,2,…,n ), 得12n ≤1n +k <1n. 当k =1时,12n ≤1n +1<1n ;当k =2时,12n ≤1n +2<1n ;…当k =n 时,12n ≤1n +n <1n.∴12=n 2n ≤1n +1+1n +2+…+12n <n n =1, 即原不等式成立.[例2] (1)若求证:(2-a )b ,(2-b )c ,(2-c )a 不能同时大于1. (2)已知f (x )=x 2+px +q ,求证: ①f (1)+f (3)-2f (2)=2;②|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|中至少有一个不小于12.[思路点拨] 本题考查不等式的性质及反证法在证明结论为否定形式结论也含有“至少”、“至多”等字眼命题中的应用,考查推理、求解能力,解答此题,需用反证法证明.[精解详析] (1)(用反证法证明)假设⎩⎪⎨⎪⎧-a b >1,-b c >1,-c a >1,那么-a +b2≥-a b >1.①同理-b +c2>1,② -c +a2>1.③ ①+②+③得3>3,矛盾. ∴原命题得证. (2)①f (1)+f (3)-2f (2)=(1+p +q )+(9+3p +q )-2(4+2p +q ) =2.②用反证法证明.法一:假设|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|都小于12,则有|f (1)|+2|f (2)|+|f (3)|<2,①而|f (1)|+2|f (2)|+|f (3)|≥f (1)+f (3)-2f (2) =(1+p +q )+(9+3p +q )-(8+4p +2q )=2.② ①②两式矛盾,从而假设不成立,所以原命题成立. ∴|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|中至少有一个不小于12.法二:假设|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|都小于12,则有⎩⎪⎨⎪⎧-32<p +q <-12, ①-92<2p +q <-72, ②-192<3p +q <-172. ③由①②得-4<p <-2, 由②③得-6<p <-4.这不可能,∴假设错误.从而|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|中至少有一个不小于12.反证法适宜证明“存在性问题,唯一性问题”及否定性问题,带有“至少有一个”或“至多有一个”等字样的问题,或者说“正难则反”,直接证明有困难时,常采用反证法,下面我们列举一下常见的涉及反证法的文字语言及其相对应的否定假设.假设的否定也可以举一定的特例来说明矛盾,在一些选择题中,更是如此.3.已知a >0,b >0,且a +b >2, 求证:1+b a ,1+a b中至少有一个小于2.证明:假设1+b a ,1+a b都不小于2,即1+b a ≥2,1+ab≥2.∵a >0,b >0,∴1+b ≥2a,1+a ≥2b . 两式相加,得1+b +1+a ≥2(a +b ). 即a +b ≤2,这与已知a +b >2矛盾. 故假设不成立.因此,1+b a ,1+a b中至少有一个小于2.4.若a 3+b 3=2,求证:a +b ≤2. 证明:法一:假设a +b >2,而a 2-ab +b 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫a -12b 2+34b 2≥0.但取等号的条件为a =b =0,显然不可能, ∴a 2-ab +b 2>0.则a 3+b 3=(a +b )(a 2-ab +b 2)>2(a 2-ab +b 2), 而a 3+b 3=2,故a 2-ab +b 2<1. ∴1+ab >a 2+b 2≥2ab .从而ab <1. ∴a 2+b 2<1+ab <2.∴(a +b )2=a 2+b 2+2ab <2+2ab <4. ∴a +b <2.这与假设矛盾,故a +b ≤2. 法二:假设a +b >2,则a >2-b ,故2=a 3+b 3>(2-b )3+b 3,即2>8-12b +6b 2, 即(b -1)2<0,这不可能,从而a +b ≤2.法三:假设a +b >2,则(a +b )3=a 3+b 3+3ab (a +b )>8. 由a 3+b 3=2,得3ab (a +b )>6.故ab (a +b )>2. 又a 3+b 3=(a +b )(a 2-ab +b 2)=2, ∴ab (a +b )>(a +b )(a 2-ab +b 2). ∴a 2-ab +b 2<ab , 即(a -b )2<0. 这不可能,故a +b ≤2.放缩法、反证法是证明不等式的两种常用方法,在近几年高考模拟中,常以解答题形式出现,考查两种方法、不等式的性质等基础知识,同时考查推理、求解能力,常与数列、函数等知识交汇命题.[考题印证](安徽高考)设直线l 1:y =k 1x +1,l 2:y =k 2x -1, 其中实数k 1,k 2满足k 1k 2+2=0.(1)证明l 1与l 2相交;(2)证明l 1与l 2的交点在椭圆2x 2+y 2=1上. [自主尝试](1)反证法.假设l 1与l 2不相交,则l 1与l 2平行,有k 1=k 2.代入k 1k 2+2=0,得k 21+2=0,此与k 1为实数的事实相矛盾.从而k 1≠k 2,即l 1与l 2相交. (2)法一 :由方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =k 1x +1,y =k 2x -1,解得交点P 的坐标(x ,y )为⎩⎪⎨⎪⎧x =2k 2-k 1,y =k 2+k1k 2-k1而2x 2+y 2=2⎝⎛⎭⎪⎫2k 2-k 12+⎝ ⎛⎭⎪⎫k 2+k 1k 2-k 12=8+k 22+k 21+2k 1k 2k 22+k 21-2k 1k 2=k 21+k 22+4k 21+k 22+4=1.此即表明交点P (x ,y )在椭圆2x 2+y 2=1上.法二:l 1与l 2的交点P 的坐标(x ,y )满足⎩⎪⎨⎪⎧y -1=k 1x ,y +1=k 2x ,故知x ≠0,从而⎩⎪⎨⎪⎧k 1=y -1x ,k 2=y +1x .代入k 1k 2+2=0,得y -1x ·y +1x+2=0, 整理后,得2x 2+y 2=1,所以交点P 在椭圆2x 2+y 2=1上.[对应学生用书P23]一、选择题1.若△ABC 的三边a ,b ,c 的倒数成等差数列,则( ) A .∠B =π2B .∠B <π2C .∠B >π2D .∠B =π3解析:假设∠B ≥π2,则b 最大,有b >a ,b >c ,∴1a >1b ,1c >1b.∴1a +1c >2b ,与题意中的1a +1 c =2b矛盾.∴∠B <π2.答案:B2.设a ,b ,c ∈R +,P =a +b -c ,Q =b +c -a ,R =c +a -b ,则“PQR >0”是“P ,Q ,R 同时大于零”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:必要性是显然成立的;当PQR >0时,若P ,Q ,R 不同时大于零,则其中两个为负,一个为正,不妨设P >0,Q <0,R <0,则Q +R =2c <0,这与c >0矛盾,即充分性也成立.答案:C3.若|a |<1,|b |<1,则( ) A.⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab =1B.⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab <1C.⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab ≤1D.⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab ≥1解析:假设⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab ≥1,故|a +b |≥|1+ab |⇒a 2+b 2+2ab ≥1+2ab +a 2b 2⇒a 2+b 2-1-a 2b 2≥0⇒a 2(1-b 2)-(1-b 2)≥0⇒(a 2-1)(1-b 2)≥0.由上式知a 2-1≤0,1-b 2≤0或a 2-1≥0,1-b 2≥0.与已知矛盾,故⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab <1.答案B4.设M =1210+1210+1+1210+2+…+1211-1,则( )A .M =1B .M <1C .M >1D .M 与1大小关系不定解析:分母全换成210,共有210个单项. 答案:B 二、填空题5.用反证法证明命题“三角形的内角中至少有一个不大于60°”时,反设应为________.解析:反设为:假设三内角都大于60°. 答案:假设三内角都大于60° 6.设a ,b ∈R ,给出下列条件:①a +b >1;②a +b =2;③a +b >2;④a 2+b 2>2; ⑤ab >1.其中能推出“a ,b 中至少有一个实数大于1”的条件是________.解析:对于①,a ,b 均可小于1;对于②,a ,b 均可等于1;对于④⑤,a ,b 均可为负数;对于③,若a ,b 都不大于1,则a +b ≤2,与③矛盾.故若③成立,则“a ,b 中至少有一个实数大于1”成立.答案:③7.若a >b >0,m >0,n >0,则a b ,b a ,b +m a +m ,a +nb +n,按由小到大的顺序排列为__________.解析:由不等式a >b >0,m >0,n >0,知b a <b +m a +m <1,且 b a <b +n a +n<1, 得a b >a +nb +n >1, 即1<a +nb +n <ab. 答案:b a <b +m a +m <a +n b +n <ab8.已知a ,b ,c ,d 都是正数,S =a a +b +c +b a +b +d +c c +d +a +dc +d +b,则S 与1的大小关系是________.解析:S =a a +b +c +b a +b +d +c c +d +a +d c +d +b >a a +b +c +d +ba +b +c +d +ca +b +c +d +da +b +c +d=1.答案:S >1三、解答题9.用几何法证明,当x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π4时,sin x <cos x .证明:如图所示,单位圆⊙O 中,∠AOP =x ⎝⎛⎭⎪⎫0<x <π4,PM ⊥OA 于M ,显然MP =sin x ,OM =cos x ,又∠OPM >x ,所以在Rt △OMP 中,OM >MP , 即cos x >sin x .10.用反证法证明:如果a ,b ,c ,d 为实数,a +b =1,c +d =1,且ac +bd >1,则a ,b ,c ,d 中至少有一个负数.证明:假设a ,b ,c ,d 中至少有一个负数不成立, 即a ,b ,c ,d 都为非负数,即a ≥0,b ≥0,c ≥0,d ≥0. 因为a +b =1,c +d =1, 所以(a +b )(c +d )=1, 即(ac +bd )+(bc +ad )=1.因为a ,b ,c ,d 均为非负数,于是有bc +ad ≥0,故由上式可以知道ac +bd ≤1,这与已知条件中的ac +bd >1矛盾,所以假设不成立,故a ,b ,c ,d 中至少有一个负数.11.已知数列{a n }的前n 项和S n =(n 2+n )·3n. 证明:a 112+a 222+…+a nn 2>3n.证明:当n =1时,a 112=S 1=6>3;当n >1时,a 112+a 222+…+a n n 2=S 112+S 2-S 122+S 3-S 232+…+S n -S n -1n 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫112-122·S 1+⎝ ⎛⎭⎪⎫122-132·S 2+…+⎣⎢⎡⎦⎥⎤1n -12-1n 2·S n -1+1n 2·S n >S n n 2=n 2+n n 2·3n >3n. 所以,当n ≥1时,a 112+a 222+…+a nn 2>3n.。
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2019-2020年高中数学第一章不等关系与基本不等式4第二课时放缩法、几何法与反证法教学案北师大版选修4-51.放缩法通过缩小(或放大)分式的分母(或分子),或通过放大(或缩小)被减式(或减式)来证明不等式的方法,称为放缩法.2.几何法通过构造几何图形,利用几何图形的性质来证明不等式的方法称为几何法.3.反证法通过证明命题结论的否定不能成立,来肯定命题结论一定成立的方法叫做反证法,其证明的步骤是:(1)作出否定结论的假设;(2)进行推理,导出矛盾;(3)否定假设,肯定结论.[合作探究]1.运用放缩法证明不等式的关键是什么?提示:运用放缩法证明不等式的关键是放大(或缩小)要适当.如果所要证明的不等式中含有分式,那么我们把分母放大时相应分式的值就会缩小;反之,如果把分母缩小,则相应分式的值就会放大.有时也会把分子、分母同时放大,这时应该注意不等式的变化情况,可以与相应的函数相联系,以达到判断大小的目的,这些都是证明中常用方法技巧,也是放缩法中的主要形式.2.运用几何法证明不等式的关键是什么?提示:结合待证不等式的特征构造出几何图形,最终将待证不等式转化为几何图形的长、面积、体积等大小比较问题,从而求证.3.用反证法证不等式应把握哪些问题?提示:用反证法证明不等式要把握好以下三点:(1)必须先否定结论,对于结论的反面出现的多种可能要逐一论证,缺少任何一种可能,证明都是不完全的.(2)反证法必须从否定结论进行推理,且必须根据这一条件进行论证;否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行论证,就不是反证法.(3)推导出来的矛盾可以是多种多样的,有的与已知条件相矛盾,有的与假设相矛盾,有的与定理、公理相违背,有的与已知的事实相矛盾等,但推导出的矛盾必须是明显的.[对应学生用书P21][例1] 已知a 求证:a 1+a +b 1+b >c1+c. [思路点拨] 本题若通分去分母运算量较大,考虑到a >0,b >0,可考虑利用分式的放缩.[精解详析] ∵a >0,b >0, ∴a 1+a >a 1+a +b ,b 1+b >b1+a +b. ∴a1+a +b 1+b >a +b 1+a +b. 而函数f (x )=x 1+x =1-11+x在(0,+∞)上递增.且a +b >c , ∴f (a +b )>f (c ). 则a +b 1+a +b >c 1+c,所以a1+a +b1+b >c1+c .则原不等式成立.放缩法是不等式证明中最重要的变形方法之一,放缩必须有目标,而且要恰到好处.目标往往要从证明的结论考察.常用的放缩方法有增项、减项、利用分式的性质、利用不等式的性质、利用已知的绝对值不等式、平均值不等式、利用函数的性质进行放缩等.比如:舍去或加上一些项:⎝ ⎛⎭⎪⎫a +122+34>⎝ ⎛⎭⎪⎫a +122;将分子或分母放大(缩小):1k2<1k k -,1k2>1kk +,1k<2k +k -1,1k>2k +k +1(k ∈R ,k >1)等.1.设m 是|a |,|b |和1中最大的一个,当|x |>m 时,求证:⎪⎪⎪⎪⎪⎪a x +bx2<2.证明:由已知m ≥|a |,m ≥|b |,m ≥1. 又|x |>m ,∴|x |>|a |,|x |>|b |,|x |>1,∴⎪⎪⎪⎪⎪⎪a x +b x 2≤⎪⎪⎪⎪⎪⎪a x +⎪⎪⎪⎪⎪⎪b x 2 =|a ||x |+|b ||x |2<|x ||x |+|x ||x |2 =1+1|x |<1+|x ||x |=2.∴⎪⎪⎪⎪⎪⎪a x +b x 2<2成立. 2.设n 是正整数,求证:12≤1n +1+1n +2+…+12n <1.证明:由2n ≥n +k >n (k =1,2,…,n ), 得12n ≤1n +k <1n. 当k =1时,12n ≤1n +1<1n ;当k =2时,12n ≤1n +2<1n ;…当k =n 时,12n ≤1n +n <1n.∴12=n 2n ≤1n +1+1n +2+…+12n <n n =1, 即原不等式成立.[例2] (1)若求证:(2-a )b ,(2-b )c ,(2-c )a 不能同时大于1. (2)已知f (x )=x 2+px +q ,求证: ①f (1)+f (3)-2f (2)=2;②|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|中至少有一个不小于12.[思路点拨] 本题考查不等式的性质及反证法在证明结论为否定形式结论也含有“至少”、“至多”等字眼命题中的应用,考查推理、求解能力,解答此题,需用反证法证明.[精解详析] (1)(用反证法证明)假设⎩⎪⎨⎪⎧-a b >1,-b c >1,-c a >1,那么-a +b2≥-a b >1.①同理-b +c2>1,② -c +a2>1.③ ①+②+③得3>3,矛盾. ∴原命题得证. (2)①f (1)+f (3)-2f (2)=(1+p +q )+(9+3p +q )-2(4+2p +q ) =2.②用反证法证明.法一:假设|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|都小于12,则有|f (1)|+2|f (2)|+|f (3)|<2,①而|f (1)|+2|f (2)|+|f (3)|≥f (1)+f (3)-2f (2) =(1+p +q )+(9+3p +q )-(8+4p +2q )=2.② ①②两式矛盾,从而假设不成立,所以原命题成立. ∴|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|中至少有一个不小于12.法二:假设|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|都小于12,则有⎩⎪⎨⎪⎧-32<p +q <-12, ①-92<2p +q <-72, ②-192<3p +q <-172. ③由①②得-4<p <-2, 由②③得-6<p <-4.这不可能,∴假设错误.从而|f (1)|,|f (2)|,|f (3)|中至少有一个不小于12.反证法适宜证明“存在性问题,唯一性问题”及否定性问题,带有“至少有一个”或“至多有一个”等字样的问题,或者说“正难则反”,直接证明有困难时,常采用反证法,下面我们列举一下常见的涉及反证法的文字语言及其相对应的否定假设.假设的否定也可以举一定的特例来说明矛盾,在一些选择题中,更是如此.3.已知a >0,b >0,且a +b >2, 求证:1+b a ,1+a b中至少有一个小于2.证明:假设1+b a ,1+a b都不小于2,即1+b a ≥2,1+ab≥2.∵a >0,b >0,∴1+b ≥2a,1+a ≥2b . 两式相加,得1+b +1+a ≥2(a +b ). 即a +b ≤2,这与已知a +b >2矛盾. 故假设不成立.因此,1+b a ,1+a b中至少有一个小于2.4.若a 3+b 3=2,求证:a +b ≤2. 证明:法一:假设a +b >2,而a 2-ab +b 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫a -12b 2+34b 2≥0.但取等号的条件为a =b =0,显然不可能, ∴a 2-ab +b 2>0.则a 3+b 3=(a +b )(a 2-ab +b 2)>2(a 2-ab +b 2), 而a 3+b 3=2,故a 2-ab +b 2<1. ∴1+ab >a 2+b 2≥2ab .从而ab <1. ∴a 2+b 2<1+ab <2.∴(a +b )2=a 2+b 2+2ab <2+2ab <4. ∴a +b <2.这与假设矛盾,故a +b ≤2. 法二:假设a +b >2,则a >2-b ,故2=a 3+b 3>(2-b )3+b 3,即2>8-12b +6b 2, 即(b -1)2<0,这不可能,从而a +b ≤2.法三:假设a +b >2,则(a +b )3=a 3+b 3+3ab (a +b )>8. 由a 3+b 3=2,得3ab (a +b )>6.故ab (a +b )>2. 又a 3+b 3=(a +b )(a 2-ab +b 2)=2, ∴ab (a +b )>(a +b )(a 2-ab +b 2). ∴a 2-ab +b 2<ab , 即(a -b )2<0. 这不可能,故a +b ≤2.放缩法、反证法是证明不等式的两种常用方法,在近几年高考模拟中,常以解答题形式出现,考查两种方法、不等式的性质等基础知识,同时考查推理、求解能力,常与数列、函数等知识交汇命题.[考题印证](安徽高考)设直线l 1:y =k 1x +1,l 2:y =k 2x -1, 其中实数k 1,k 2满足k 1k 2+2=0.(1)证明l 1与l 2相交;(2)证明l 1与l 2的交点在椭圆2x 2+y 2=1上. [自主尝试](1)反证法.假设l 1与l 2不相交,则l 1与l 2平行,有k 1=k 2.代入k 1k 2+2=0,得k 21+2=0,此与k 1为实数的事实相矛盾.从而k 1≠k 2,即l 1与l 2相交. (2)法一 :由方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =k 1x +1,y =k 2x -1,解得交点P 的坐标(x ,y )为⎩⎪⎨⎪⎧x =2k 2-k 1,y =k 2+k1k 2-k1而2x 2+y 2=2⎝⎛⎭⎪⎫2k 2-k 12+⎝ ⎛⎭⎪⎫k 2+k 1k 2-k 12=8+k 22+k 21+2k 1k 2k 22+k 21-2k 1k 2=k 21+k 22+4k 21+k 22+4=1.此即表明交点P (x ,y )在椭圆2x 2+y 2=1上.法二:l 1与l 2的交点P 的坐标(x ,y )满足⎩⎪⎨⎪⎧y -1=k 1x ,y +1=k 2x ,故知x ≠0,从而⎩⎪⎨⎪⎧k 1=y -1x ,k 2=y +1x .代入k 1k 2+2=0,得y -1x ·y +1x+2=0, 整理后,得2x 2+y 2=1,所以交点P 在椭圆2x 2+y 2=1上.[对应学生用书P23]一、选择题1.若△ABC 的三边a ,b ,c 的倒数成等差数列,则( ) A .∠B =π2B .∠B <π2C .∠B >π2D .∠B =π3解析:假设∠B ≥π2,则b 最大,有b >a ,b >c ,∴1a >1b ,1c >1b.∴1a +1c >2b ,与题意中的1a +1 c =2b 矛盾. ∴∠B <π2.答案:B2.设a ,b ,c ∈R +,P =a +b -c ,Q =b +c -a ,R =c +a -b ,则“PQR >0”是“P ,Q ,R 同时大于零”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:必要性是显然成立的;当PQR >0时,若P ,Q ,R 不同时大于零,则其中两个为负,一个为正,不妨设P >0,Q <0,R <0,则Q +R =2c <0,这与c >0矛盾,即充分性也成立.答案:C3.若|a |<1,|b |<1,则( ) A.⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab =1B.⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab <1C.⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab ≤1D.⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab ≥1解析:假设⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab ≥1,故|a +b |≥|1+ab |⇒a 2+b 2+2ab ≥1+2ab +a 2b 2⇒a 2+b 2-1-a 2b 2≥0⇒a 2(1-b 2)-(1-b 2)≥0⇒(a 2-1)(1-b 2)≥0.由上式知a 2-1≤0,1-b 2≤0或a 2-1≥0,1-b 2≥0.与已知矛盾,故⎪⎪⎪⎪⎪⎪a +b 1+ab <1.答案B4.设M =1210+1210+1+1210+2+…+1211-1,则( )A .M =1B .M <1C .M >1D .M 与1大小关系不定解析:分母全换成210,共有210个单项. 答案:B 二、填空题5.用反证法证明命题“三角形的内角中至少有一个不大于60°”时,反设应为________.解析:反设为:假设三内角都大于60°. 答案:假设三内角都大于60° 6.设a ,b ∈R ,给出下列条件:①a +b >1;②a +b =2;③a +b >2;④a 2+b 2>2; ⑤ab >1.其中能推出“a ,b 中至少有一个实数大于1”的条件是________.解析:对于①,a ,b 均可小于1;对于②,a ,b 均可等于1;对于④⑤,a ,b 均可为负数;对于③,若a ,b 都不大于1,则a +b ≤2,与③矛盾.故若③成立,则“a ,b 中至少有一个实数大于1”成立.答案:③7.若a >b >0,m >0,n >0,则a b ,b a ,b +m a +m ,a +nb +n,按由小到大的顺序排列为__________.解析:由不等式a >b >0,m >0,n >0,知b a <b +m a +m <1,且 b a <b +n a +n<1, 得a b >a +nb +n >1, 即1<a +nb +n <ab. 答案:b a <b +m a +m <a +n b +n <ab8.已知a ,b ,c ,d 都是正数,S =a a +b +c +b a +b +d +c c +d +a +dc +d +b,则S 与1的大小关系是________.解析:S =a a +b +c +b a +b +d +c c +d +a +d c +d +b >a a +b +c +d +ba +b +c +d +ca +b +c +d +da +b +c +d=1.答案:S >1三、解答题9.用几何法证明,当x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π4时,sin x <cos x .证明:如图所示,单位圆⊙O 中,∠AOP =x ⎝ ⎛⎭⎪⎫0<x <π4,PM ⊥OA 于M ,显然MP =sin x ,OM =cos x ,又∠OPM >x ,所以在Rt △OMP 中,OM >MP , 即cos x >sin x .10.用反证法证明:如果a ,b ,c ,d 为实数,a +b =1,c +d =1,且ac +bd >1,则a ,b ,c ,d 中至少有一个负数.证明:假设a ,b ,c ,d 中至少有一个负数不成立, 即a ,b ,c ,d 都为非负数,即a ≥0,b ≥0,c ≥0,d ≥0. 因为a +b =1,c +d =1, 所以(a +b )(c +d )=1, 即(ac +bd )+(bc +ad )=1.因为a ,b ,c ,d 均为非负数,于是有bc +ad ≥0,故由上式可以知道ac +bd ≤1,这与已知条件中的ac +bd >1矛盾,所以假设不成立,故a ,b ,c ,d 中至少有一个负数.11.已知数列{a n }的前n 项和S n =(n 2+n )·3n.证明:a 112+a 222+…+a nn 2>3n.证明:当n =1时,a 112=S 1=6>3;当n >1时,a 112+a 222+…+a n n 2=S 112+S 2-S 122+S 3-S 232+…+S n -S n -1n 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫112-122·S 1+⎝ ⎛⎭⎪⎫122-132·S 2+…+⎣⎢⎡⎦⎥⎤1n -12-1n 2·S n -1+1n 2·S n >S n n 2=n 2+n n 2·3n >3n. 所以,当n ≥1时,a 112+a 222+…+a nn 2>3n.。