小学亲情教育主题班会设计方案小学主题班会优秀设计方案
亲情主题班会策划书3篇
亲情主题班会策划书3篇篇一《亲情主题班会策划书》一、班会主题“感恩亲情，与爱同行”二、班会目的1. 让学生理解亲情的重要性，感受亲情的温暖和力量。
2. 培养学生的感恩意识，引导学生用实际行动回报父母的养育之恩。
3. 增进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会参与人员[X]班全体学生及班主任六、班会准备1. 收集与亲情相关的故事、歌曲、诗歌等资料。
2. 制作班会相关的 PPT。
3. 准备班会所需的道具和奖品。
4. 安排班会的工作人员和主持人。
七、班会流程1. 开场白：主持人介绍班会主题和目的，欢迎大家的到来。
2. 主题演讲：请一位同学进行主题演讲，阐述亲情的重要性和意义。
3. 故事分享：播放与亲情相关的视频或故事，引导学生思考亲情的内涵和价值。
4. 诗歌朗诵：请一位同学朗诵与亲情相关的诗歌，感受亲情的美好。
5. 游戏环节：进行一个与亲情相关的游戏，如“亲情拼图”、“你划我猜”等，增强学生之间的互动和交流。
6. 互动环节：设计一个互动环节，让学生分享自己与家人之间的感人故事或温馨瞬间，增强学生之间的情感共鸣。
7. 感恩行动：引导学生思考自己应该如何回报父母的养育之恩，如为父母做一件力所能及的事情、写一封感谢信等。
9. 结束语：主持人宣布班会结束，感谢大家的参与和支持。
八、班会预算1. 场地布置费用：[X]元2. 道具和奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元九、注意事项1. 班会的内容和形式要符合学生的年龄特点和心理需求，避免过于严肃和枯燥。
2. 班会的时间不宜过长，要控制在一个半小时以内，以免学生产生疲劳感。
3. 班会的工作人员要各司其职，确保班会的顺利进行。
4. 班会结束后，要对班会的效果进行评估和反馈，以便改进和提高。
策划人：[策划人姓名][日期]篇二《亲情主题班会策划书》一、班会主题感悟亲情，理解亲情，学会感恩。
亲情主题班会策划书3篇
亲情主题班会策划书3篇篇一《亲情主题班会策划书》一、班会主题感受亲情，感恩父母二、班会目的1. 让学生深入了解亲情的含义和重要性。
2. 引导学生感受父母的爱，培养感恩之心。
3. 增进学生与父母之间的情感交流，促进家庭和谐。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于亲情的温馨视频或音乐，营造氛围。
（2）主持人致辞，引出亲情主题。
2. 亲情的诠释（1）请学生分享自己对亲情的理解和感受。
（2）通过一些小故事或案例，深入讲解亲情的内涵和特点。
3. 感受父母的爱（1）展示一些父母关心、爱护孩子的图片或视频。
（2）请学生讲述自己与父母之间的感人故事。
（3）进行一个小游戏，如“我对父母知多少”，让学生回答关于父母的一些问题，加深对父母的了解。
4. 感恩父母（1）引导学生思考如何感恩父母，让学生自由发言。
（2）分享一些感恩父母的方法和行动建议，如多关心父母、帮父母做家务、给父母写一封信等。
5. 亲情互动（1）组织学生现场给父母打电话或发信息，表达对父母的爱和感恩之情。
（2）鼓励学生回家后主动与父母沟通交流，增进感情。
（2）全班一起合唱一首关于亲情的歌曲，如《感恩的心》，在歌声中结束班会。
七、班会准备1. 收集与亲情相关的视频、图片、故事等资料。
2. 准备游戏道具和奖品。
3. 提前通知学生准备分享的故事或感受。
4. 布置班会现场，营造温馨的氛围。
八、班会评估1. 通过学生的参与度和反馈来评估班会的效果。
2. 收集学生的意见和建议，以便今后改进和完善亲情主题班会。
九、注意事项1. 确保班会的内容积极健康，符合学生的年龄和心理特点。
2. 主持人要善于引导和调动学生的情绪，使班会氛围热烈而有序。
3. 在互动环节中，要尊重学生的意愿和感受，避免强迫学生参与。
4. 班会结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
篇二《亲情主题班会策划书》一、班会主题“感受亲情，感恩父母”二、班会目的1. 让学生加深对亲情的理解，感受亲情的温暖和重要性。
小学感恩亲情主题班会教案
小学感恩亲情主题班会教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生认识到父母及家人的辛勤付出，学会感恩亲情。
2. 培养学生关爱家人，主动为家人做力所能及的事情的良好品质。
3. 提高学生的表达能力，学会用恰当的方式表达对家人的感激之情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处感受到家人的关爱，学会感恩和回报。
教学重点：培养学生关爱家人，主动为家人分担家务，懂得感恩的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于家人的歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 实践情景引入：邀请学生分享自己在家庭中感受到的关爱和温暖，引导学生认识到家人的重要性。
3. 例题讲解：（1）父母的爱：通过讲解父母辛勤工作的例子，让学生体会到父母的付出。
（2）家人的陪伴：以家庭成员共同度过的快乐时光为例，让学生感受到家人的陪伴。
4. 随堂练习：（1）让学生列举家人为自己做过的事情，学会感恩。
（2）让学生分享自己为家人做的事情，学会回报。
5. 小组讨论：分组讨论如何关爱家人，为家人分担家务，提高家庭幸福感。
7. 课堂小结：通过本节课的学习，让学生明白家人对自己的关爱，学会感恩和回报。
六、板书设计1. 父母的爱2. 家人的陪伴3. 感恩亲情，回报家人七、作业设计1. 作业题目：（1）写一篇关于父母关爱的作文。
（2）制定一份为家人分担家务的计划。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生认识到家人的关爱，学会感恩和回报。
但在课堂实施过程中，要注意关注每个学生的情感体验，引导他们从内心深处感受到家人的爱。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中开展“感恩亲情，关爱家人”的活动，用实际行动回报家人的关爱。
同时，可以组织一次主题班会，让学生分享自己的活动成果，相互学习，共同成长。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节中，如何引导学生从内心深处感受到家人的关爱。
亲情主题班会策划书3篇
亲情主题班会策划书3篇篇一《亲情主题班会策划书》一、班会主题“亲情永驻，感恩有你”二、班会目的1. 让学生了解亲情的重要性，增强家庭观念和责任感。
2. 引导学生学会感恩，培养学生的爱心和善良品质。
3. 增进学生与家长之间的沟通和理解，营造和谐的家庭氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参会人员[具体班级]全体学生及家长六、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍班会的主题和目的。
（2）欢迎家长的到来，感谢他们对孩子教育的支持和关注。
2. 亲情故事分享（1）请几位学生上台分享自己与家人之间的感人故事，可以是父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴等。
（2）分享结束后，主持人引导学生思考亲情的意义和价值。
3. 感恩环节（1）学生们写下对父母的感恩话语，制作成感恩卡片。
（2）邀请家长上台，学生们将感恩卡片送给自己的父母，并表达对他们的感激之情。
4. 亲子互动游戏（1）设计一些有趣的亲子游戏，如“家庭知识问答”、“亲子接力赛”等，让学生和家长共同参与，增强亲子之间的默契和感情。
（2）游戏结束后，颁发小奖品给获胜的家庭。
5. 家长代表发言（1）邀请一位家长代表上台发言，分享自己在家庭教育中的经验和心得。
（2）鼓励学生们在日常生活中多关心家人，用实际行动表达对家人的爱和感激。
7. 结束环节（1）全体学生和家长共同演唱一首亲情歌曲，如《感恩的心》。
（2）主持人宣布班会结束，感谢大家的参与和支持。
七、班会准备1. 确定班会的时间、地点和参会人员，并提前通知家长。
2. 收集学生与家人之间的感人故事，制作成 PPT 或视频。
3. 准备感恩卡片、小奖品等物资。
4. 设计亲子互动游戏，确保游戏的安全性和趣味性。
5. 安排好主持人和其他工作人员，确保班会的顺利进行。
八、注意事项1. 班会过程中要注意控制时间，确保各个环节的顺利进行。
2. 主持人要注意引导学生和家长的情绪，营造温馨、感人的氛围。
3. 亲子互动游戏要注意安全，避免发生意外事故。
2024年感恩亲情主题班会教案
2024年感恩亲情主题班会教案一、教学内容本节课选自《2024年中小学德育工作指导手册》第四章“感恩亲情”一节，详细内容涉及亲情的含义、价值及如何在生活中体现感恩亲情。
二、教学目标1. 让学生了解亲情的含义，认识到亲情的重要性。
2. 培养学生学会感恩，尊重父母、关爱家人的美好品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进家庭成员之间的感情。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生正确表达对亲人的感激之情，将感恩行动付诸实践。
重点：让学生深入理解亲情的内涵，培养感恩意识，提高家庭责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、彩笔、感恩亲情实践记录表。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于亲情的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受亲情的美好。
2. 新课导入：介绍本节课的主题——感恩亲情，引导学生思考亲情的含义和价值。
3. 知识讲解：（1）亲情的定义：亲情是指以血缘关系为基础，形成的一种天然的、深厚的感情。
（2）亲情的重要性：亲情是人的精神支柱，有助于个体心理健康、人际关系的和谐。
（3）如何在生活中体现感恩亲情：尊重父母、关爱家人、尽自己所能帮助家人等。
4. 实践情景引入：邀请学生分享自己与家人之间的温馨故事，引导他们学会表达对亲人的感激之情。
5. 例题讲解：讲解如何用文字、行动表达对亲人的感恩之情。
6. 随堂练习：让学生编写一段感恩亲情的话语，并当堂分享。
六、板书设计1. 板书主题：感恩亲情2. 板书内容：（1）亲情的定义（2）亲情的重要性（3）感恩亲情的实践方法七、作业设计1. 作业题目：以“感恩亲情”为主题，写一篇600字左右的作文。
（1）描述亲情的含义和重要性。
（2）举例说明自己在生活中如何体现感恩亲情。
（3）表达对家人的感激之情，展望未来如何更好地回报家人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及自己在教学过程中的优点和不足。
2. 拓展延伸：组织一次“感恩亲情”主题活动，如制作感恩卡片、为家人做一顿饭等，让学生将感恩之情付诸实践。
小学五年级亲情主题班会教案精品
小学五年级亲情主题班会教案精品一、教学内容本节课选自小学五年级《道德与法治》教材中“亲情”章节，详细内容包括：认识亲情的含义，理解亲情的重要性，学会珍惜亲情，懂得以行动表达对家人的爱。
二、教学目标1. 让学生了解亲情的内涵，认识到亲情对个人成长的重要性。
2. 培养学生珍惜亲情，懂得感恩家人的情感。
3. 提高学生以实际行动表达对家人关爱的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从生活中发现亲情，感受亲情，学会珍惜亲情。
教学重点：理解亲情的重要性，懂得以行动表达对家人的爱。
四、教具与学具准备教具：PPT、亲情主题班会课件、亲情故事音频。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放亲情故事音频，让学生感受亲情的温暖。
（2）引导学生分享自己与家人之间的亲情故事，体会亲情的美好。
2. 新课导入（1）讲解亲情的含义，让学生认识到亲情的重要性。
（2）引导学生思考如何珍惜亲情，关爱家人。
3. 例题讲解（1）出示例题：请举例说明你在家中是如何关爱家人的。
4. 随堂练习（1）让学生列举自己家人对自己的关爱举动。
（2）学生分享，教师点评，引导大家学会感恩。
5. 课堂小结六、板书设计亲情的重要性珍惜亲情，关爱家人实际行动，表达爱意七、作业设计1. 作业题目：以“我的亲情故事”为主题，写一篇作文。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、分享、讨论等形式，让学生认识到亲情的重要性，学会珍惜和关爱家人。
但在课堂实践环节，部分学生参与度不高，需要教师在今后的教学中多关注学生的情感需求，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：组织一次“亲情主题”手抄报比赛，让学生通过制作手抄报的方式，进一步表达对家人的感激之情，培养他们珍惜亲情的意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的亲情故事选择及分享。
3. 作业设计中的作文题目及要求。
4. 课后反思中提到的学生参与度不高问题。
5. 拓展延伸中的手抄报比赛组织。
小学五年级亲情主题班会教案精品
小学五年级亲情主题班会教案精品一、教学内容本节课的教学内容选自小学五年级《道德与法治》教材中关于亲情的章节，详细内容包括：亲情的重要性，如何表达亲情，亲情在生活中的体现，以及如何珍惜亲情。
二、教学目标1. 让学生理解亲情的重要性，认识到亲情对个人成长和家庭和谐的作用。
2. 培养学生学会表达亲情，懂得关心和关爱家人。
3. 提高学生珍惜亲情，为家庭和谐作出贡献的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生学会表达亲情，将关爱家人的行动付诸实践。
重点：让学生深刻理解亲情的重要性，懂得珍惜亲情。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课堂练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组亲情图片，让学生谈谈自己对亲情的认识，引发学生对亲情的关注。
2. 新课内容学习：（1）亲情的重要性：教师通过讲解教材内容，让学生明白亲情对个人成长和家庭和谐的作用。
（2）表达亲情：教师举例讲解如何表达亲情，如关心家人的生活、为家人做事等。
3. 实践活动：学生分组讨论，设计一份表达亲情的行动计划。
4. 例题讲解：教师出示例题，引导学生学会表达亲情。
5. 随堂练习：学生根据所学内容，完成课堂练习。
六、板书设计1. 亲情的重要性2. 如何表达亲情3. 亲情在生活中的体现4. 学会珍惜亲情七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的亲情”为主题，写一篇作文。
答案：学生根据自己的生活体验和感悟，书写对亲情的理解。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中实施亲情行动计划，将所学内容付诸实践。
同时，开展家庭亲情主题活动，让学生在活动中进一步体会亲情的美好。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生学会表达亲情，将关爱家人的行动付诸实践。
2. 教学重点：让学生深刻理解亲情的重要性，懂得珍惜亲情。
3. 实践活动：设计一份表达亲情的行动计划。
4. 作业设计：以“我心中的亲情”为主题的作文。
一、教学难点解析1. 引导学生学会表达亲情：（1）教师应以生动的案例、贴近生活的情境，引导学生认识到亲情在日常生活中的重要性。
2024年小学五年级亲情主题班会标准教案精品
2024年小学五年级亲情主题班会标准教案精品一、教学内容本节课选自小学五年级《道德与法治》教材中“亲情”章节，详细内容包括亲情含义、亲情表达方式、以及如何珍惜亲情等。
通过讲解和实践活动，让学生深入理解亲情重要性，学会关爱家人。
二、教学目标1. 让学生解亲情含义，认识到亲情重要性。
2. 培养学生表达亲情、关爱家人能力。
3. 提高学生珍惜亲情、家庭和谐意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生理解亲情深刻内涵，并将其付诸实践。
2. 教学重点：培养学生关爱家人、珍惜亲情情感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：亲情主题故事书、亲情卡片、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个亲情主题故事，引发学生对亲情思考，为新课学习营造氛围。
2. 新课内容学习：（1）讲解亲情含义，让学生认识到亲情是无私关爱和陪伴。
（2）探讨亲情表达方式，引导学生学会用行动和言语表达对家人爱。
（3）案例分析，让学生明白珍惜亲情重要性。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让学生分享自己家庭中亲情故事，增进对亲情理解。
（2）亲情卡片制作：学生动手制作亲情卡片，表达对家人感激之情。
4. 例题讲解与随堂练习：（1）例题讲解：通过典型例题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
（2）随堂练习：设计相关题目，巩固所学内容。
六、板书设计1. 主题：亲情2. 内容：（1）亲情含义（2）亲情表达方式（3）珍惜亲情七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种表达亲情方式，并举例说明。
（2）以“我心中亲情”为主题，写一篇短文。
答案：（2）范文：我心中亲情亲情是妈妈温暖怀抱，是爸爸宽厚肩膀。
在我成长道路上，亲情陪伴着我，给我无尽关爱和力量。
记得有一次，我生病，妈妈整夜守在我床前，为我擦汗、喂药。
那时候，我感受到妈妈对我关爱，也明白亲情伟大。
从那以后，我学会珍惜亲情，努力做一个懂事孩子，回报父母养育之恩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论、实践等多种教学手段，让学生深入理解亲情重要性，达到预期教学目标。
小学《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
小学《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛劳和付出，认识到家庭的重要性和亲情的可贵。
2. 培养学生感恩父母、回报家庭的责任感和行动力。
3. 提高学生的人际交往能力和家庭和谐氛围的营造能力。
二、教学内容：1. 父母的爱：通过实例讲解父母对孩子的关爱和付出，让学生体会到父母之爱的伟大和无私。
2. 家庭的重要性：引导学生认识到家庭是一个人成长的港湾，亲情是人生最宝贵的财富。
3. 感恩行动：引导学生从生活中的小事做起，学会关心父母、体贴父母，用实际行动回报家庭。
4. 家庭和谐：教授学生如何与父母沟通，增进彼此的了解和信任，营造和谐的家庭氛围。
三、教学方法：1. 案例分析：通过观看视频、讲述故事等方式，让学生深入了解父母的爱和付出。
2. 小组讨论：分组讨论如何在生活中表达对父母的感恩之情，培养学生的团队协作能力。
3. 角色扮演：让学生模拟与父母沟通的场景，提高学生的沟通能力和同理心。
4. 行动计划：引导学生制定回报家庭的行动计划，培养学生的执行力。
四、教学步骤：1. 导入：通过一个关于父母爱的故事，引出主题，激发学生的兴趣。
2. 父母的爱：讲解父母对孩子的关爱和付出，让学生体会到父母之爱的伟大和无私。
3. 家庭的重要性：引导学生认识到家庭是一个人成长的港湾，亲情是人生最宝贵的财富。
4. 感恩行动：讨论如何在生活中表达对父母的感恩之情，培养学生关爱父母的意识。
5. 家庭和谐：教授学生如何与父母沟通，增进彼此的了解和信任，营造和谐的家庭氛围。
五、教学评价：1. 学生对父母爱的理解和认识程度。
2. 学生对家庭重要性和亲情的认识程度。
3. 学生感恩父母的行动和表达能力。
4. 学生与父母沟通的能力和家庭和谐氛围的营造情况。
六、教学活动设计：1. 观看亲情视频：选取一部关于父母与孩子之间亲情的电影或纪录片，让学生在观看过程中感受父母的爱。
2. 分享感人故事：邀请学生分享自己或身边人感恩父母、回报家庭的感人故事。
2024年小学五年级亲情主题班会教案精品
2024年小学五年级亲情主题班会教案精品一、教学内容本节课选自小学五年级《道德与法治》教材，第三单元“亲情无价”章节。
详细内容包括：亲情的重要性、孝敬父母、体谅家人、和睦相处等。
二、教学目标1. 让学生了解亲情的重要性，认识到家庭和谐对个人成长的影响。
2. 培养学生孝敬父母、体谅家人的品质，提高道德素养。
3. 引导学生学会与家人和睦相处，增强家庭责任感。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解亲情的重要性，并将孝敬父母、体谅家人、和睦相处等品质内化为自己的行为。
重点：培养学生孝敬父母、体谅家人、和睦相处的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、亲情主题故事视频、孝敬父母名言警句。
2. 学具：学习笔记、亲情主题绘画材料。
五、教学过程1. 导入：播放亲情主题故事视频，让学生感受亲情的伟大，引发学生对亲情主题的思考。
2. 新课内容学习：（1）讲解亲情的重要性，让学生认识到家庭和谐对个人成长的影响。
（2）引导学生学习孝敬父母、体谅家人、和睦相处的方法。
（3）通过例题讲解，让学生学会在实际生活中运用所学知识。
3. 随堂练习：让学生结合自己的家庭情况，谈谈如何孝敬父母、体谅家人、和睦相处。
4. 实践活动：组织学生进行亲情主题绘画，展示作品，分享感受。
六、板书设计1. 亲情的重要性2. 孝敬父母、体谅家人、和睦相处的方法3. 亲情主题绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的亲情故事”为主题，写一篇作文。
2. 亲情主题手抄报制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、例题、实践活动等多种方式，让学生深入了解亲情的重要性，培养学生的家庭责任感。
但在课堂互动方面，仍有待加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中开展亲情实践活动，如为父母做一件力所能及的事情，增进家庭成员间的感情。
同时，组织亲情主题班会，让学生分享自己的亲情故事，相互学习，共同成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
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小学亲情教育主题班会设计方案小学主题班会
优秀设计方案
班会缘起：
经过调查问卷发现：全班54名学生中，知道父母生日的同学占9%，会家主动帮助父母作家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明，学生的亲情意识淡薄，只知享受，不懂感恩。
因此，需要加强对学生进行亲情教育。
班会目的：
1使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。
2丰富学生的俄生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。
活动准备：
1准备节目，搜集相关的文章，歌曲，主持人准备串联词。
2制作相关课。
3营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等。
4邀请学生家长参加班会。
活动过程：
（班会正式开始前播放音乐《懂你》主持人在音乐声中入场）
主持人开场白：
甲：一曲《懂你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。
乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。
人从呱呱坠地，到长大成人，那已不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？
甲：子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？
乙：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要的是还是后浪推前浪，一代省一代的厚望甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。
为人子女者，你读懂这份感情了吗？
乙：你读懂这份希望了吗？
（合）：长春市一五八中学二年四版“懂你”主题班会现在开始。
第一篇，创设情境，走进亲情1配乐散文：《奇迹的名字叫父亲》甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。
乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。
甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。
乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。
甲：父爱无言，却博大深沉。
乙：父爱无语，却真挚长久。
甲：下面请欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》2听后随感甲：读一篇好文章如实甘甜的奶酪，越品越有滋味。
乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。
甲：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。
乙：好文章是睿智的大师，可以导航思想。
甲：这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗？让你的情动了吗？
（乙提示学生随意谈感受）
3情景剧：《握住母亲的脚》甲：母情的爱如一条奔腾不息的大河，永远不会懈怠和停止。
我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪。
常常会停滞和断流。
乙：母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫。
可是同学们，你为母亲洗过一次脚吗？你握过你母亲的脚吗？下面请欣赏情景剧：《我住母亲的脚》
甲：可怜天下父母心！父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬也会成为永恒。
同学们，今天晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。
第二篇：咀嚼往事，感情新情（主持人以首先讲诉自己和母亲的故事感染和带动其他学生采撷生活中美丽感人的生活细节，去感悟亲情。
）
第三篇，反思自我，再悟亲情1小品《唠叨妈妈》[小学教学设计网.xxJxsj更多主题班会] 甲：有一些事情，当我们
年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。
有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。
乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。
下面请欣赏小品《唠叨妈妈》。
２、反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。
甲：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十四岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如水品中的人物一样。
同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？今天，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们垒亲情的认识，把我们今后的打算，亲口讲给我们的父母听。
第四篇：歌颂亲情、回报亲情１、舞蹈《烛光里的妈妈》乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。
乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。
甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。
乙：风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺。
甲：烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的摇篮。
２、用自己的方式表达对亲人的感激与爱甲：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的亲人。
（学生自由的上前、唱歌、朗诵、舞蹈、或说句祝福的话）
３、和着音乐共同唱主题曲《懂你》（在歌曲进行中，主持人结束语、班会结束）
甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。
合：勤劳的无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你；幸福快乐，健康长寿，长春市一五八中学二年四二班主题班会到些结束。