2019-2020学年新外研版必修三学案：Unit 5 Section B Using language
Unit5 What an adventure!
Section B Using language
课后篇巩固提升
基础训练
Ⅰ.单词拼写
1.He dwelled so much on the problem only to show his (unaware) of the solution to it.
2.The player is under good treatment and the chances are that he will recover from his (injure) in time for the next game.
3.In some cases,the resulting paths of damage can (stretch) more than a kilometre wide and eighty kilometres long.
4.There are varieties of reasons in favour of my opinion that a Chinese dictionary shouldn’t (include) English words.
5.Rockman often shows nature as defined by a struggle for (survive) with a never-ending repetition of life and death.
6.Applying for jobs can be a long and (pain) process.
7.Sometimes people make up such (amaze) stories.
Ⅱ.短语填空
1.Not content with his present job,he has been busy a new one.
2.At one time,half the land on the earth’s surface forest.
3.Two-thirds of them during the earthquake.
4.the things you want to achieve this year.
5.It is proposed that we should a new laboratory building in our school.
6.Do you usually in class with a pen or a pencil?
Ⅲ.语法专练
用括号内所给词语的正确形式填空。
1.I asked her when she (come) back.
2.He said that he (buy) some books tomorrow morning.
3.Ken was so busy when we saw him,because he (make) a speech the next day.
4.If I had enough money,I (build) a big house for my father.
5.No one knew when he (go) to finish his homework.
能力提升
Ⅳ.阅读理解
Find Your Adventure at the Space and Aviation (航空) Center If you’re looking for a unique adventure,the Space and Aviation Centre (SAC) is the place to be.The Centre offers programs designed to challenge and inspire with hands-on tasks and lots of fun.
More than 750,000 have graduated from SAC,with many seeking employment in
engineering,aviation,education,medicine and a wide variety of other professions.They come to
camp,wanting to know what it is like to be an astronaut or a pilot,and they leave with real-world applications for what they’re studying in the classroom.
For the trainees,the programs also offer a great way to earn merit badges (荣誉徽章).At Space Camp,trainees can earn their Space Exploration badge as they build and fire model rockets,learn about space tasks and try simulated (模拟) flying to space with the crew from all over the world.The Aviation Challenge program gives trainees the chance to earn their Aviation badge.They learn the principles of flight and test their operating skills in the cockpit (驾驶舱) of a variety of flight simulators.Trainees also get a good start on their Wilderness Survival badge as they learn about water- and land-survival through designed tasks and their search and rescue of a “downed” pilot.
With all the programs,teamwork is key as trainees learn the importance of leadership and being part of a bigger task.
All this fun is available for ages 9 to 18.Families can enjoy the experience together,too,with Family Camp programs for families with children as young as 7.
Stay an hour or stay a week — there is something here for everyone!
For more details,please visit us online at https://www.360docs.net/doc/6b11398959.html,.
【语篇解读】本文是一篇说明文。文章介绍了一个航空航天中心培训项目的相关内容。其目的在于激发人们的航天梦,让人们积极参与进来。
1.Why do people come to SAC?
A.To experience adventures.
B.To look for jobs in aviation.
C.To get a degree in engineering.
D.To learn more about medicine.
“If you’re looking for a unique adventure,the Space and Aviation Centre (SAC) is the place to be.”可知,人们去航空航天中心是为了体验太空冒险项目,故选A项。
2.To earn a Space Exploration badge,a trainee needs to .
A.fly to space
B.get an Aviation badge first
C.study the principles of flight
D.build and fire model rockets
“At Space Camp,trainees can earn their Space Exploration badge as they build and fire model rockets...”可知,参加培训的人为了得到太空探险荣誉徽章需要建造和发射火箭模型,故选D项。
3.What is the most important for trainees?
A.Leadership.
B.Team spirit.
C.Task planning.
D.Survival skills.
“With all the programs,teamwork is key as trainees learn the importance of leadership and being part of a bigger task.”可知,在所有的培训项目中,团队合作精神最为重要。故选B项。
Ⅴ.完形填空
I’m a big fan of pop music and I enjoy listening to music quite a lot.Although people can listen to
1music on their music players when they are travelling,working or studying,music festivals and concerts are becoming more and more2.This is because I believe they offer two main 3.
The first one is that the sound is much4 at live concerts where the music and voices come 5 from the musicians.This makes it a much more emotional(有感染力的) 6because you have direct contact with the7 and you react(回应) to them and they react to you.
The second advantage is the atmosphere(气氛).8 listening to a recording alone on your personal music player,at a concert you are 9 with a huge crowd of people and 10the music together.This means it is a 11as well as an artistic experience.
The main12 is that you cannot listen to live music whenever you would like you can on a personal music player.Besides,the 13 from the audience sometimes 14the quality of the sound.
In my opinion,however,the best way to enjoy music is the wonderful atmosphere of a live concert.It is more exciting because you are surrounded by other 15who are dancing with you happily.
【语篇解读】这是一篇议论文。作者通过列举现场音乐会的优点和缺点,最终认为欣赏和享受音乐最好的方式是现场音乐会。
1.A.recorded B.live
C.soft
D.loud
recorded“记录的”;live“现场的”;soft“柔软的”;loud“响亮的”。句意:尽管人们在旅行、工作或学习时可以在他们的音乐播放器上听录制的音乐,但是音乐节和音乐会越来越受欢迎。由“on their music players”可知,音乐播放器上播放的是录制的音乐,所以听的也是录制的音乐。故选A项。
2.A.special B.difficult
C.successful
D.popular
special“特殊的”;difficult“困难的”;successful“成功的”;popular“流行的”。句意:尽管人们在旅行、工作或学习时可以在他们的音乐播放器上听录制的音乐,但是音乐节和音乐会越来越受欢迎。分析前后句意可知,前后语意转折,来说明音乐节和音乐会越来越受欢迎,也为下文提到它做铺垫。故选D项。
3.A.questions B.advantages
C.challenges
D.results
question“问题”;advantage“优势”;challenge“挑战”;result“结果”。句意:这是因为我相信它们有两个主要的优点。由下文的“The first one is...The second advantage is...”可知,音乐会有两个优点。故选B项。
4.A.higher B.lower
C.worse
D.better
higher“较高的”;lower“较低的”;worse“更差的”;better“更好的”。句意:第一个是现场音乐会的声音更好,音乐和声音直接来自音乐家。因为音乐和声音直接来自音乐家,所以现场的声音会更好些,也是音乐会的第一个优点。故D选项切题。
5.A.quickly B.directly
C.frequently
D.suddenly
quickly“快速地”;directly“直接地”;frequently“频繁地”;suddenly“突然地”。句意:第一个是现场音乐会的声音更好,音乐和声音直接来自音乐家。因为是现场音乐会,所以声音和音乐都直接来自现场的音乐家。故选B项。
6.A.example B.experience
C.lesson
D.talk
example“例子”;experience“体验”;lesson“课”;talk“谈话”。句意:这使它成为一个更有感染力的体验,因为你与表演者有直接的接触并且彼此之间有互动。无论是谁参加现场音乐会,对本人来说都是一场体验。因为你与表演者有直接的接触并且彼此之间有互动。故选B项。
7.A.performers B.audience
C.producers
D.strangers
performer“表演者”;audience“观众”;producer“生产者”;stranger“陌生人”。句意:这使它成为一个更有感染力的体验,因为你与表演者有直接的接触并且彼此之间有互动。在现场音乐会,一部分是观众,一部分是歌手或者是音乐家,他们都被称为表演者。故选A项。
8.A.According to B.Instead of
C.Except for
D.Along with
according to“根据”;instead of“代替”;except for“除了……”;along with“和”。句意:在音乐会上,你不是独自在听私人音乐播放器上的录音,而是和一大群人一起在现场欣赏音乐。故选B项。
9.A.listening B.playing
C.working
D.singing
listen“听”;play“演奏”;work“工作”;sing“唱歌”。句意: 在音乐会上,你不用独自地在你的私人音乐播放器上听录音,而是和一大群人一起欣赏音乐。由前文“listening to”可知,本句都在说听音乐,只不过形式不同而已。故选A项。
10.A.writing B.providing
C.studying
D.enjoying
write“写”;provide“提供”;study“学习”;enjoy“享受”。句意:在音乐会上,你不用独自地在你的私人音乐播放器上听录音,而是和一大群人一起欣赏音乐。enjoy“享受”,用来突出现场音乐的优点。故选D项。
11.A.personal B.practical
C.social
D.physical
personal“个人的”;practical“实践的”;social“社会的”;physical“身体的”。句意:这意味着它既是一种艺术体验,也是一种社交体验。由前文可知,现场音乐会是和一大群人一起欣赏
音乐,且观众和表演者之间有互动,所以它也是人与人之间心灵与感情的沟通方式,更是一种社会体验。故选C项。
12.A.reason B.problem
C.purpose
D.worry
reason“原因”;problem“问题”;purpose“目的”;worry“担忧”。句意:主要的问题是,你不能像在个人音乐播放器上一样随时听现场音乐。这里主要在说明现场音乐会的缺点,所以用problem。故选B项。
13.A.danger B.pain
C.alarm
D.noise
danger“危险”;pain“疼痛”;alarm“恐慌”;noise“噪音”。句意:此外,听众的喧闹声有时会破坏声音的质量。由前文可知,现场音乐会有很多的观众,所以也一定会产生噪音。故选D项。
14.A.improves B.damages
C.values
D.forms
improve“提高”;damage“损害”;value“估价”;form“形成”。句意:此外,听众的喧闹声有时会破坏声音的质量。观众所产生的噪音会影响和破坏现场声音的效果和质量。故选B项。
15.A.teams B.classes
C.volunteers
D.fans
team“团队”;class“班级”;volunteer“志愿者”;fan“粉丝”。句意:更让人兴奋的是,你周围都是和你一起快乐跳舞的其他歌迷。根据前文可知,作者是一个歌迷,作者喜欢现场音乐会。所以可以判断出参加音乐会的也都是歌迷。故选D项。
Ⅵ.语法填空
When digging outside the city walls,researchers 1. (discover) thirty to forty bodies lying one on top of another.They had been murdered.
The men dug with great care,trying not to disturb the 2.(evident) of what had happened.Everyone was curious 3. why all these people had been killed at the same time.Was it just 4. coincidence?
Deep in the ground below the bodies,they found a tomb 5. was made of stone.It contained many valuable things,6.(include) much gold and many jewels.Inside it lay the body of a man that was 7.(good) preserved.It was clear that the man had been a king,8. explained why the other bodies were there.The workers who had built the tomb were killed shortly after the king 9.
(die).That was because they wanted to keep the tomb a secret,and to make 10.
(they) companions for him in death.
【语篇解读】这是一篇夹叙夹议文。文章主要讲了研究者发现了一个墓穴及许多陪葬的人,并讲述了其中的故事。
1.discovered考查时态。描述发生在过去的事情,用一般过去时,所以填discovered。
2.evidence考查名词。该空作disturb的宾语,用名词,所以填evidence。
3.about考查固定用法。句意:每个人都很好奇为什么所有这些人同时被杀害。be curious
about“对……感到好奇”,该用法是固定用法,所以填about。
4.a考查冠词。句意:仅仅是一个巧合吗?文中泛指“一个巧合”,coincidence的首字母发音是辅音,所以填不定冠词a。
5.which/that考查定语从句。“ was made of stone”是一个定语从句,先行词是a tomb,关系词在从句中作主语,指物,所以填which/that。
6.including考查介词。句意:里面有许多贵重的东西,包括许多金子和珠宝。用作介词,后面直接接宾语,含有补充说明之意,所以填including。
7.well考查副词。句意:里面躺着一具保存完好的人的尸体。该空修饰动词preserved,用副词,所以填well。
8.which考查非限制性定语从句。“ explained why the other bodies were there”是一个非限制性定语从句,关系词在从句中作主语,指代整个主句内容,所以填which。
9.had died考查时态。句意:建造陵墓的工人们,在国王死后不久,就被杀害了。表示发生在过去的过去,用过去完成时,所以填had died。
10.them考查宾格。句意:那是因为他们要保守坟墓的秘密,而且也叫他们陪葬。作make的宾语,用宾格,所以填them。
2019-2020学年高中英语人教版必修三unit2复习导学案(无答案)
2019-2020学年高中英语人教版必修三 Unit2复习学案（适用于普通班） :《普通高中英语课程标准》词汇知识内容要求（必修） 1.借助词典等各种资源，理解语篇中关键词的词义和功能以及所传递的意图和态度等 2.了解词汇的词根，词缀，掌握词性变化规律，并用于理解和表达有关主题的信息和观点 3.在语境中，根据不同主题，运用词汇命名相关事物，进行指称，描述行为，过程和特征，说明概念等 Learning aims: 1.To teach the students how to learn vocabulary and build up confidence in learning English 2.To get the students to master the key words and phrases in this unit 3.To get the students to use what they have learnt to improve their reading and writing 4.To make the students realize the importance of healthy eating 课前案 A journey of a thousand miles begins with one single step —千里之行，始于足下 Wang Peng sat in his empty restaurant 1. ____ (feel) very frustrated, for people were going to Yong Hui ’s newly-opened restaurant. Driven by2. ______( curious) , he 3. ____( spy) on Yong Hui and she4. ___(瞪了一眼 )at him angrily. He found people went there to eat raw vegetables to 5.______(减肥) . After doing some research, he wrote his own sign 6. ____ (win) customers back . A week later, Wang Peng ’s restaurant was nearly full, 7. ____ made Yong Hui very angry. Having had a good conversation, both of them realized the 8.________ (strength) and weaknesses of their own restaurants and decided to provide a 9. ____ (balance) one 10.______( combine) the two . Finally they succeeded and got married, working and living together happily. 课中案 要词热语，追型逐句 1. lie 经典例句 My mother won ’t have me lying to her no matter what happens. At the top of the hill lies an old temple dating back to the Ming Dynasty. 用法归纳 一个善意的谎言_____________ 向我撒谎___________________________ 在于努力__________________ 练一练： Judging from his expression, we knew that he was__________ (lie) to us. The survivors ______( lie ) on the beach, exhausted and shocked. He ____( lay) the book and just sat there, lost in thought. 众所周知，好的生活在于好的健康。 _____________________________________________________________________ 2. balance 经典例句 You look too tired. You had better keep a balance between work and relaxation. You are supposed to keep a balanced diet for the benefit of your health. 用法归纳 keep the balance of nature _________________ keep one ’s balance _______________ lose one ’s balance _______________ keep a balanced diet _____________ 熟词生义： 猜一猜 I must check my bank balance before I decide to buy the car. ( ______ ) 3. benefit 经典例句 Some students think a healthy diet will be of great benefit to their health. You ought to eat some meat and eggs and you are sure to benefit from them. 用法归纳
2018版高中数学必修三学案(25份)苏教版2(精品教案)(最新整理)
感悟随机抽样 抽样是统计分析的基础．在进行统计分析时首先要收集数据，但收集全部数据有时很困难，有时还带有破坏性，如灯泡使用寿命的调查、炸弹的可靠性的分析等，因此，“抽样”是很必要的．常用的抽样方法有简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，下面一起体会一下这三种抽样方法． 一、简单随机抽样 最常用的简单随机抽样方法：抽签法和随机数表法． ()抽签法是常见的一种抽样方法，该法既保证了抽样的随机性，又保证了样本的代表性．()随机数表法：使用随机数表时，要注意随机数表中数的随机性，同时为了保证抽样的随机性，开始数的选取一定要是随机的，并且读数的方向可以任意事先约定，还要使操作方便易行．()适用范围：由于抽签法和随机数表法都要对个体进行编号，还要逐个抽取，所以抽签法适用于总体中个体的数目比较少，样本容量比较小时；随机数表法适用于总体容量较大，样本容量不大时． 在充分理解简单随机抽样方法后可得如下结论：①用简单随机抽样，从含有个个体的总体中抽取一个容量为的样本时，在整个抽样过程中各个个体被抽到的可能性相同；②简单随机抽样体现了抽样的客观性与公平性；③简单随机抽样的特点：它是不放回抽样；它是逐个地进行抽取；它是一种等可能抽样． 二、系统抽样 ()系统抽样广泛应用于生活实例中，也是不放回抽样．当总体中的个体数较多时，可将总体分成均衡的几部分，然后按照预先定出的规则，从每一部分抽取个个体，得到所需要的样本，这种抽样叫做系统抽样． ()系统抽样与简单随机抽样的联系与区别：假设要从容量为的总体中抽取容量为的样本，如果遇到不是整数的情况，可以采用简单随机抽样的方法从总体中剔除几个个体．由此可见，系统抽样和简单随机抽样是密不可分的，同时，系统抽样和简单随机抽样也有区别，系统抽样适用于总体中的个体比较多、且个体之间差异不太明显时，另外系统抽样中的规则是预先人
(完整word版)外研版高中英语必修三Module1Europe学案(教师版).docx
Book 3 Module 1 Europe( 教师版 ) Period 1 introduction Word study: 1.The United Kingdom is off the northwest coast of continental Europe. ①off the coast of离?地不的海上 句中的 off 是介，“与?相离，脱离” eg. He lives in a villagea little away off the road.他住在离大路不的村子里。 It will be a good thing when those old cars are off the roads. 那些旧不再上路将是件大好事 ②continental adj. 大的n. continent 大 2. France is Europe ’ sthird largest country and faces the United Kingdom across the English Channel. ①Europe’s third largest country 形容的最高前加上了序数third 来修，如 eg. The second most expensive suit cost me 1000 yuan. 第二的西服花了我1000。 ②face n. ；面，表面v. 面，面；朝向；正 【拓展】in (the) face of面be faced with面/面?? make a face (＝ make faces) 做鬼；扮怪相face up to大胆面向 hit sb. in the face打中某人的save one ‘ s face 保全面子 lose one’ s face失面子face to face面面(做状)facetoface面面的(做定) eg. (1)_Faced_____ _with___difficulty, we didn't give in.面困，我没有屈服。 (2)The house faces (to the) south. 房子朝南。 (3)Liu Hulan faced the enemy bravely /with courage.刘胡勇敢地面人。 (4)If anything goes wrong, it is I who will have to face the music. 如果出了什么，任的是我。 3.Twenty percent of the country is covered by islands. ① Part of/half of /two thirds of /20 percent of + 可数名复数 + 复数 Part of /half of /two thirds of /20 percent of + 不可数名 + 数 eg. Nearly 70 percent of the students wear glasses. 接近 70%的学生都戴眼。 Half of the food was wasted.一半的食物都浪了 ②cover v. 覆盖cover A with B== A is covered with/by 4． range n.排；；山脉；(化等的 )幅度； (知等的 )范；区域；射程 v. 排列，使排；(植物 )分布； ( 在一定范内)化， a wide range of 一系列?? a full range of各种?? in/out of the range of 在 /超出??范out of one‘ s range某人能力达不到的 range from...to... 在??范内，包括(由??到??)之的各事物 range between...and... 在??和??范内 eg. (1)The child was now outof her range of vision.孩子已走出了她的。 (2)There is a full range of activities for children.里有孩子提供的各种活。 (3)Estimates of the damage range between $ 1 million and $ 5 million. 估失在100 万到 500 万美元之。 (4)She has had a number of different jobs, ranging from chef to swimming instructor. 她做多不同的工作，从厨到游泳教。
【2020最新】人教版高中数学必修三学案：1
教学资料范本 【2020最新】人教版高中数学必修三学案：1 编辑：__________________ 时间：__________________
【学习目标】 ①知识目标：理解书中介绍的中国古代的三个问题的算法。 ②能力目标：通过算法的Scilab 程序，使学生初步具备编程能力的思想。 ③情感目标：通过阅读教材和了解算法思想，体验中国古代数学的伟大，培养学生的爱国之情。 【自主学习】 1、 求两个数的最大公约数的方法有两种，分别是_________________和_______________。 2、 所谓“割圆术”，是用____________________去无限逼近圆周并以此求___________的方法。 3、 阅读教材p36页《我国古代数学家秦九韶》，理解秦九韶算法的步骤。 【典例分析】 例1 求132与143的最大公约数。 跟踪练习 求下列两个数的最大公约数：（1）8251，6105 （2）1480，480 例 2 用秦九韶算法求多项式在x=2时的函数值。 143)(2367+-+-=x x x x x f 【快乐体验】 一、选择题 1.用秦九韶算法求多项式在=－1.3的值时，令；； …；时，的值 为（ ） 654322.5666.38.135.02)(x x x x x x x f +-+-++=x 60a v =501a x v v +=056a x v v +=5v A.－9.8205 B.14.25 C.－22.445 D.30.9785 2.数4557、1953、5115的最大公约数是（ ）
A.31 B.93 C.217 D.651 二、解答题 3.用等值算法求下列各数的最大公约数. （1）63，84； （2）351，513. 4.用辗转相除法求下列各数的最大公约数. （1）5207，8323； （2）5671， 10759. 5.求三个数779，209，589的最大公约数. 6.用秦九韶算法求多项式在时的值. 5365127)(2345-+--+=x x x x x x f 7=x 【反思回顾】 总结今天这节课的内容，你收获了哪些思想方法？
2017-2018学年人教版高中英语必修三全套精品导学案
2017-2018学年人教版高中英语必修三 全套精品导学案 Book3 Unit1 Festivals around the world Period1 改编： 学习目标：1阅读课文了解世界各地的节日 2.理解并掌握文中的长难句 自主学习：记《非常学案》P1核心词汇跟高频词汇 合作探究： Ⅰ. 阅读Reading部分，从每题所给的3个选项中选择最佳答案 1．What's the main idea of the text? A．Festivals have many origins. B．Festivals are held to honour the dead and famous people. C．Festivals are held for happy events. 2．In ancient times，people would celebrate________. A.when winter ended B.if food was difficult to find C.during the cold winter months 3．Which of the following is NOT the festival to honour the dead? A．The Japanese festival Obon. B．The Western holiday Halloween. C．Japan's Cherry Blossom Festival. 4．Which of the following festivals is NOT mentioned in the text? A．Columbus Day. B．Mid-autumn Day. C．Christmas Day. 5．What can we infer from the passage? A．People would have feasts，sing and dance at all festivals. B．People celebrate festivals because they don't want to work. C．By celebrating festivals，people are developing the culture and customs. Ⅱ. 阅读P1－2的Reading部分，完成下面的表格(每空不超过3个单词)
最新人教版高中英语必修三导学案(全册 共5个单元 35页)
最新人教版高中英语必修三导学案（全册共5个单元）新课标人教版 Unit 1 Festivals around the world 世界各地的节日 核心词汇 1．All of us____________(钦佩)the three year old boy named Lang Zheng for his bravery. 2．The____________(可能性)that the majority of the labor force will work at home in the near future is often discussed. 3．The Nobel Prize is____________(授予)to those who make great contributions in many fields every year. 4. Football fans without tickets____________(聚集)around the TV in the corner of the bar to watch the World Cup. 5．Wherever you work，you will____________(获得)much valuable experience as long as you are willing to work. 6．David____________(道歉)for having kept us waiting for hours outside. 7．When I returned，there was a note on the table，____________(使想起)me about Jane’s birthday that night. 8．____________(原谅)me，but I’m busy at the moment；I can’t go out with you. 9．用believe的适当形式填空 (1)People all over the world hold the____________that the economy will soon recover and life will improve. (2)At first people refused to____________such a thing(to be)possible. 10．(1)Among the most common illegal acts are fishing without____________and catching more than the limit？(permit) (2)Since you have a____________，would you like to go fishing if time____________.(permit) 1.admire 2.possibility 3.awarded 4.gathered 5.gain 6.apologized 7.reminding 8.Forgive 9.(1)beliefssion (2)believe10.(1)permission (2)permit；permits 高频短语 1．________________ 发生 2．________________ 纪念；追念 3．________________ 盛装；打扮；装饰 4．________________ 搞恶作剧；诈骗；开玩笑 5．________________ 期望；期待；盼望 6．________________ 日夜；昼夜；整天 7．________________ 好像 8．________________ 玩得开心 9．________________ 出现；到场 10．________________ 守信用；履行诺言 11．________________ 屏息；屏气
人教A版高中数学必修三：2.1.1简单随机抽样 学案
2.1.1 简单随机抽样 学习目标 1.体会随机抽样的必要性和重要性；2.理解随机抽样的目的和基本要求；3.掌握简单随机抽样中的抽签法、随机数法的一般步骤. 一．问题“导”、“研”： （一） 随机抽样的必要性及基本概念 思考 要知道一批牛奶是否达标，为什么不采用逐一检测的方法？ 答案 因为检测具有破坏性，且耗时费力. 抽样的必要性： 第一，要考查的总体中个体数往往很多，而且在时刻变化，逐一调查不可能.第二，考查往往具有 ，所以逐一调查也不可取.这就需要抽查一部分，以此来估计 . 抽样涉及的基本概念：(以某地区高一学生身高为例) 为了了解某地区高一学生身高的情况，我们找到了该地区高一八千名学生的体检表，从中随机抽取了150张，表中有体重、身高、血压、肺活量等15类数据，那么总体是指 ，个体是指 ， 样本是指 ， 样本容量是 . （二） 简单随机抽样 思考 从含有甲、乙的9件产品中随机抽取一件，总体内的各个个体被抽到的机会相同吗？为什么？甲被抽到的机会是多少？ 一般地，设一个总体含有N 个个体，从中逐个不放回地抽取n 个个体作为样本(n ≤N )，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做 . 简单随机抽样方法分为? ???? 抽签法(抓阄法)，随机数法.
简单随机抽样有操作的优点，在总体的情况下是行之有效的. 二“生展”、“师升”： 类型一简单随机抽样的基本思想 例1人们打桥牌时，将洗好的扑克牌随机确定一张为起始牌，这时按次序搬牌时，对任何一家来说，都是从52张牌中抽取13张牌，问这种抽样方式是不是简单随机抽样？为什么？ 反思与感悟判断一个抽样方式是不是简单随机抽样，就是看这个抽样符不符合简单随机抽样的4个特点，符合就是，否则就不是. 跟踪训练1下列抽样的方式是否属于简单随机抽样？为什么？ (1)从无限多个个体中抽取50个个体作为样本. (2)箱子里共有100个零件，从中选出10个零件进行质量检验，在抽样操作中，从中任意取出一个零件进行质量检验后，再把它放回箱子. 类型二抽签法 例2某卫生单位为了支援抗震救灾，要在18名志愿者中选取6人组成医疗小组去参加救治工作，请用抽签法设计抽样方案.
高中数学 必修三 导学案：3.3
§3.3 几何概型 课前预习案 教材助读 预习教材P135-P136，完成以下问题。 几何概型的两个特点：（1）________________性，（2）_________________性. 课内探究案 一、新课导学 1.模拟方法：通常借助____________来估计某些随机事件发生的概率。用模拟方法可以在短时间内完成大量的重复试验，对于某些无法确切知道概率的问题，模拟方法能帮助我们得到其概率的近似值。 2.几何概型： （1）向平面上有限区域（集合）G内随机地投掷点M，若点M落在的概率与G1的成正比，而与G的、无关，即P(点M落在G1) = ,则称这种模型为几何概型。 （2）几何概型中G也可以是或的有限区域，相应的概率是或 。 二、合作探究 探究1：飞镖游戏：如图所示，规定射中红色区域表示中奖。 问题1：各个圆盘的中奖概率各是多少？ 问题2：在区间[0，9]上任取一个整数，恰好取在区间[0，3]上的概率为多少？ 问题3：在区间[0，9]上任取一个实数，恰好取在区间[0，3]上的概率为多少？ 新知1：几何概型：如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的______________，____________或______________，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称几何概型。几何概型的两个特点：（1）_______________性，（2）_________________性. 几何概型概率计算公式：
P(A)=____________________________________ ※ 典型例题 例1某人午觉醒来,发现表停了,他打开收音机,想听电台整点报时,求他等待的时间不多于10分钟的概率. 例2 如图，假设你在每个图形上随机撒一粒黄豆，则图1、图2落到阴影部分的概率分别为 ___________，__________. 例2、（选讲）在区间[-1,1]上任取两个数，则 （1）求这两个数的平方和不大于1的概率； （2）求这两个数的差的绝对值不大于1的概率。 例3 取一根长为3米的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长都大于1米的概率是_______. 三、当堂检测 1、平面上画了一些彼此相距a 2的平行线，把一枚半径为)(a r r 的硬币任意掷在这平面上
外研版高中英语必修三模块教学设计
教学设计说明 1.教材分析 外研版高中英语教材分为必修（1-5册）和顺序选修（6-11册）。本课选自外研版高中英语必修三（供高中一年级下学期使用）模块1，单元的核心主题是Europe，介绍了欧洲的一些城市。各个板块内容分别是topic& task, grammar/function, skills, vocabulary/everyday English, culture/learning to learn, work-book六部分组成。通过本单元的学习，学生可以具体了解欧洲的一些国家或城市的历史发展，著名建筑物以及历史上的著名人物。本单元第一部分是Induction，除了对单词的学习，还介绍了一些国家或城市的名字，并对其的地理方位进行了描述，通过一张map，对这些城市进行学习。第二部分是Reading and Vocabulary，是本节课的重点，重点分析课文： Great European Cities. Function部分，主要进行Describing Location的学习。 接下来是对Grammar 1 Passive voice: present and past forms 和Grammar 2 Subject and verb agreement的学习。还有一部分技巧训练，对听、说、读、写四个方面进行练习。下一部分是 Pronunciation and everyday English的练习，最后一部分是Culture corner部分的学习，增加对欧洲文化知识的了解。 本课选取本单元的Reading and Vocabulary 部分的文章Great European Cities作为教学重点内容，作为本单元的第二课时，但是阅读课的第一课时，该文章是分别对欧洲四个国家的著
2020年人教版高中英语必修三Unit1语法导学案 无答案
2020学年人教版高中英语必修三 Unit1 Festivals around the world Grammar——The usage of Modal Verbs 编写人: 审核：全体英语组编写时间： 【学习目标】学习情态动词的用法： ——can\could, may\might, will\would, shall\should, must\can’t 【学习重点】掌握并使用情态动词 【学习难点】如何在不同的语境中学会使用不同的情态动词 【学法指导】①注意仔细观察所给例句的结构 ②通过反复练习掌握掌握其用法 Learning Procedures: Step1 Lead-in Enjoy a song again and again, and then fill in the blanks using the proper model verbs. I want to be with you There are things that be done That are not yet begun Things that I do When I want to be with you Although we be far apart You be with be in my heart No one else do I just want to be with you I want to be with you you hear me? I need you near me I want to be with you I need you near me, my love The two of us be one Mother of my son No one else do I just want to be with you I want to be with you _____ you hear me? I need you near me I want to be with you I need you near me, my love Step2 What is Modal Verb? 1.定义：情态动词本身有一定的意义，表示说话人的某种感情或语气，对某动 作或状态的某种态度，表示“需要”，“可以”，“必须”，“应当”等意义。【观察思考】Translate the following sentences into Chinese and pay attetion to the meaning of Modal Verbs. ①You can smoke in the room. 你可以在房间吸烟 ②You must arrive on time. 你必须按时到达 ③We should obey the rules. 我们应该遵守规则 2.基本特点：由以上例句看出： ①情态动词本身都有一定的词义； ②情态动词不能单独在句中充当谓语，必须和实义动词连用； ③情态动词没有人称和数的变化； ④情态动词后接动词原形。 Step3 The usage of modal verbs ——can\could, may\might, will\would, shall\should, must\can’t 【学前准备】Learn the following words about the functions(功能) of modal verbs. ability，advice，agreement，guessing，past habit，request，necessity，permission，possibility，prediction，promise, wish, willingness, determination
人教版高中数学-必修三学案 3.2.1古典概型(1)
.§3.2 古典概型 3.2.1 古典概型(一) 【明目标、知重点】 1．了解基本事件的特点； 2．理解古典概型的概念及特点； 3．会应用古典概型概率公式解决简单的概率计算问题． 【填要点、记疑点】 1．基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是互斥的； (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和． 2．古典概型的概念 如果某概率模型具有以下两个特点： (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个； (2)每个基本事件出现的可能性相等； 那么我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型． 3．古典概型的概率公式 对于任何事件A ，P (A )＝A 包含的基本事件的个数基本事件的总数 . 【探要点、究所然】 [情境导学] 香港著名电影演员周润发在影片《赌神》中演技高超，他扮演的赌神在一次聚 赌中，曾连续十次抛掷骰子都出现6点，那么如果是你随机地来抛掷骰子，连续3次、4次、…、10次都是6点的概率有多大？本节我们就来探究这个问题． 探究点一 基本事件 思考1 抛掷两枚质地均匀的硬币，有哪几种可能结果？连续抛掷三枚质地均匀的硬币，有 哪几种可能结果？ 答 (正，正)，(正，反)，(反，正)，(反，反)；(正，正，正)，(正，正，反), (正，反，正)，(反，正，正)，(正，反，反)，(反，正，反)，(反，反，正)，(反，反，反). 思考2 上述试验中的每一个结果都是随机事件，我们把这类事件称为基本事件．在一次试 验中，任何两个基本事件是什么关系？ 答 由于任何两种结果都不可能同时发生，所以它们的关系是互斥关系．
思考3在连续抛掷三枚质地均匀的硬币的试验中，随机事件“出现两次正面和一次反面”，“至少出现两次正面”分别由哪些基本事件组成？ 答(正，正，反)，(正，反，正)，(反，正，正)；(正，正，正)，(正，正，反)，(正，反，正)，(反，正，正)． 例1从字母a、b、c、d中任意取出两个不同字母的试验中，有哪些基本事件？事件“取到字母a”是哪些基本事件的和？ 解所求的基本事件有6个，A＝{a，b}，B＝{a，c}，C＝{a，d}, D＝{b，c}，E＝{b，d}，F＝{c，d}; “取到字母a”是基本事件A、B、C的和，即A＋B＋C. 反思与感悟基本事件有如下两个特点： (1)任何两个基本事件是互斥的； (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和． 跟踪训练1做投掷2颗骰子的试验，用(x，y)表示结果，其中x表示第一颗骰子出现的点数，y表示第2颗骰子出现的点数．写出： (1)试验的基本事件； (2)事件“出现点数之和大于8”； (3)事件“出现点数相等”； (4)事件“出现点数之和等于7”． 解(1)这个试验的基本事件共有36个，如下：(1,1)，(1,2)，(1,3)(1,4)，(1,5)，(1,6)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(2,5)，(2,6)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(3,5)，(3,6)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)，(4,5)，(4,6)，(5,1)，(5,2)，(5,3)，(5,4)，(5,5)，(5,6)，(6,1)，(6,2)，(6,3)，(6,4)，(6,5)，(6,6)． (2)“出现点数之和大于8”包含以下10个基本事件：(3,6)，(4,5)，(4,6)，(5,4)，(5,5)， (5,6)，(6,3)，(6,4)，(6,5)，(6,6)． (3)“出现点数相等”包含以下6个基本事件：(1,1)，(2,2)，(3,3)，(4,4)，(5,5)，(6,6)． (4)“出现点数之和等于7”包含以下6个基本事件：(1,6)，(2,5)，(3,4)，(4,3)，(5,2)，(6,1)． 探究点二古典概型
2017-2018学年高中英语外研版必修三教学案：Module 3
Ⅰ.单词拼写 1．The state of Florida was hit by a hurricane (飓风) that did serious damage. 2．We've just bought some new garden furniture (家具)． 3．This area was struck (袭击) by an outbreak of cholera. 4．The river had burst its banks and flooded (淹没) the valley. 5．Birds can fly because they have feathers (羽毛)． 6．She's always causing (引起) trouble for people. 7．He's been dead and buried (埋葬) for years! 8．It would be a disaster (灾难) for me if I lost my job. Ⅱ.拓展词汇 1．experience v t .经历→experienced adj .有经验的；熟练的 2．furniture n ．家具→furnish v t .配置(家具等)；装备 3．occur v i .发生→occurrence n ．发生的事情，存在的事物 4．violent adj .猛烈的；激烈的；强烈的→violently ad v .猛烈地；强烈地→violence n ．暴力；强烈 5．tropical adj .热带的→tropic n ．(地球的)回归线；热带 6．lightning n ．闪电→light n ．光→lighten v t .(使)发亮 [巧记单词] Ⅲ.1．pick up 卷起；掀起；拾起，捡起；接收；无意中学会 2．take off 去掉；脱下；起飞；取消
高中数学必修4全套学案
第一章三角函数 [基础自学] 一、角的概念 1．角的概念 (1)角可以看成是一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形． (2)角的表示 顶点：用O表示； 始边：用OA表示，用语言可表示为角的始边； 终边：用OB表示，用语言可表示为角的终边． 2．角的分类 按旋转方向可将角分为如下三类：
1．象限角：若角的顶点在原点，角的始边与x轴非负半轴重合，则角的终边在第几象限，就称这个角是第几象限角． 2．轴线角：若角的终边在坐标轴上，则这个角不属于任何象限． 三、终边相同的角 设α表示任意角，所有与角α终边相同的角，包括α本身构成一个集合，这个集合可记为{β|β＝α＋k·360°，k∈Z}．[自我小测] 1．判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)研究终边相同的角的前提条件是角的顶点在坐标原点．() (2)锐角是第一象限的角，但第一象限的角不一定是锐角．() (3)象限角与终边落在坐标轴上的角表示形式是唯一的．() 提示：(1)×(2)√(3)× 2．做一做 (1)下列各组角中，终边不相同的是() A．60°与－300°B．230°与950° C．1050°与－300°D．－1000°与80° 答案 C (2)将－885°化为α＋k·360°(0°≤α<360°，k∈Z)的形式是________． 答案195°＋(－3)×360°
课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU 1 终边相同的角之间有什么关系？ 提示：与α终边相同的角，可表示为β＝k·360°＋α(k∈Z)，即两角相差360°的整数倍． 2 如何表示终边在坐标轴上的角和象限角？ 提示：终边在x轴非负半轴上的角：α＝k·360°(k∈Z)； 终边在y轴上的角：α＝90°＋k·180°(k∈Z)； 第二象限角：90°＋k·360°<α<180°＋k·360°(k∈Z)． 题型一正确理解角的概念 例1下列结论： ①锐角都是第一象限角； ②第一象限角一定不是负角； ③第二象限角是钝角； ④小于180°的角是钝角、直角或锐角． 其中正确的序号为________(把正确结论的序号都写上)． [解析]①锐角是大于0°且小于90°的角，终边落在第一象限，故是第一象限角，所以①正确； ②－330°角是第一象限角，但它是负角，所以②不正确； ③480°角是第二象限角，但它不是钝角，所以③不正确； ④0°角小于180°，但它既不是钝角，也不是直角或锐角，故④不正确． [答案]① 角的概念的理解 正确解答角的概念问题，关键在于正确理解象限角与锐角、直角、
外研版高中英语必修三【教学设计】Module-4
Module 4 Sandstorms in Asia 本模块以Sandstorms 为话题，旨在让学生深入了解沙尘暴的起因和对我国乃至整个亚洲的危害，并通过以“沙尘暴” 和“环境保护”为话题的各种任务或活动，让学生掌握与沙尘暴和环境有关的词汇，了解沙尘暴方面的知识。培养学生用英语谈论沙尘暴及环保的语言技 根据上述教材的分析特征，满足《高中英语教学大纲》对英语阅读的要求以及素质教育中要培养学生综合素质能力的要求，结合学生的英语能力普遍薄弱这一学情，我为这一课确定了如下三项目标： （1） 知识与能力：首先帮助学生复习掌握必要的生词及培养学生掌握良好的阅读习惯和阅读方法---跳读、略读和详读等。同时注意开发和培养学生的记忆能力，观察能力、想象、比较和分析能力，以及实践运用能力等。 （2） 过程与方法：以课文整体教学为中心，让学生通过group work 、pair work 等小组合作形式，运用不同的阅读方法，创设不同的情境，设置各种任务，使不同层次的学生都能够积极主动参与到课堂的各项活动中；充分发挥多媒体的作用，使课堂内容丰富，形象直观，从而为完成本节课的教学目标奠定基础。 【教学重点】 (1) 掌握一些与沙尘暴和环保有关的词汇。
(2) 学习表达有关沙尘暴和环保的话题。 【教学难点】 (1) 谈论沙尘暴和环保，写有关环保的短文。 多媒体课件辅助 Period 1 Lead in Step 1. Warming up Lead the new topic SANDSTORMS in by reviewing what we have learned in Module 3. （2m）
高中数学人教A版必修三教学案：第二章 第3节 变量间的相关关系 Word版含答案
[核心必知] 1．预习教材，问题导入 根据以下提纲，预习教材P84～P91，回答下列问题． (1)两个变量之间除了函数关系还有其他关系吗？ 提示：相关关系． (2)当两个变量呈负相关关系时，散点图有什么特点？ 提示：当两个变量之间呈负相关关系时，散点图中的点散布的位置是从左上角到右下角的区域． (3)求回归直线方程的主要方法是什么？ 提示：求回归直线方程的主要方法是最小二乘法． 2．归纳总结，核心必记 (1)变量之间的相关关系 变量与变量之间的关系常见的有两类：一类是确定性的函数关系，变量之间的关系可以用解析式表示；另一类是相关关系，变量之间有一定的联系，但不能完全用解析式来表达． (2)两个变量的线性相关 ①散点图 将各数据在平面直角坐标系中的对应点画出来，得到表示两个变量的一组数据的图形，这样的图形叫做散点图． ②正相关 在散点图中，点散布在从左下角到右上角的区域，对于两个变量的这种相关关系，我们将它称为正相关． ③负相关 在散点图中，点散布在从左上角到右下角的区域，对于两个变量的这种相关关系，我们将它称为负相关． ④线性相关关系、回归直线 如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，我们就称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做回归直线，这条直线的方程叫做回归直线方程，简称回归方程．
(3)回归直线方程 ①回归直线方程 假设我们已经得到两个具有线性相关关系的变量的一组数据(x 1，y 1)，(x 2，y 2) ，…，(x n ，y n )，则所求回归方程是y ^＝b ^x ＋a ^，其中b ^是回归方程的斜率，a ^ 是截距． 其中????? b ^＝∑i ＝1 n (x i －x )(y i －y ) ∑i ＝1 n (x i －x ) 2 ＝ ∑i ＝1 n x i y i －n x y ∑i ＝1 n x 2i －n x 2 ， a ^＝y － b ^x －. ②最小二乘法 通过求Q ＝(y 1－bx 1－a )2＋(y 2－bx 2－a )2＋…＋(y n －bx n －a )2 的最小值而得出回归直线的方法，即使得样本数据的点到回归直线的距离的平方和最小的方法叫做最小二乘法． [问题思考] (1)任意两个统计数据是否均可以作出散点图？ 提示：可以，不管这两个统计量是否具备相关性，以一个变量值作为横坐标，另一个作为纵坐标，均可画出它的散点图． (2)任何一组数据都可以由最小二乘法得出回归直线方程吗？ 提示：用最小二乘法求回归直线方程的前提是先判断所给数据具有线性相关关系(可利用散点图来判断)，否则求出的回归直线方程无意义． (3)根据a ^＝y －b ^x 及回归直线方程y ^＝b ^x ＋a ^ ，判断点(x ，y )与回归直线的关系是什么？ 提示：由a ^＝y －b ^x 得y ＝b ^x ＋a ^ ，因此点(x ，y )在回归直线上． [课前反思] 通过以上预习，必须掌握的几个知识点： (1)相关关系： ； (2)散点图： ； (3)回归直线方程及求回归直线方程的方法步骤： . 瑞雪兆丰年，这不禁使我们想到这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，意思是冬天“棉被”盖得越厚，春天小麦就长得越好． [思考1] 下雪与小麦丰收有关系吗？