音乐三年级下册第5课《拾豆豆》课件

歌词分为四句:第一、第二句都是四小节构 成,第三句作了扩充,加入了衬词,音调上 扬,情绪高涨。第四句也因衬词而扩充为五 小节,使音乐更加生动活泼。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
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李如会词 颂今编曲
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歌词大意:《拾豆豆》具有浓厚的民歌风格。 主要描绘了农村的孩子们在田间拾豆豆时那 顽皮、愉快而又朴实的形象。
拾豆豆
一、发声训练。
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mi
ma
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声音要圆润、有气息作为支撑点
二、节奏训练。
2/4 A、拍奏:
×× × ×× × × × ×× ×× ×
B、 划拍: ×× 0× × × ×× × ×× ×
节拍要稳、准、净。
下面给大家看一幅图画;看这
两个小朋友在干什么?请举手 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名

胖 丫 丫 哎,俊 妞 妞, 手 牵着
1 1 2 37 65 5 3 手儿 过 沟 沟。
16 1 65 3 过沟沟,拾豆 豆,
1 1 61 65 3 1 6 3 2 一拾拾了一兜兜, 衣呀 得儿 哟, 21 02 3 5 76 5 36 5
拾了 一 兜 兜 呀衣儿 哟。
1 2 33 一 拾就
拾豆豆
18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
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回答。
歌曲说明:《拾豆豆》是一首山西民歌改编的 儿童歌曲。李如会作词;颂今编曲。降b调; 四二节拍。
注意:连音线
、下滑音 、切分音
5 3 ;1 1 2 、附点八分音 1 1 1 2、
3 5 和八分休止符 02 在旋律中的作用。
拾豆豆
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李如会词 颂今编曲
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拾豆豆课件

拾豆豆课件
拾豆豆 热身 把上训练组合 地面训练 勾绷脚组合 地面训练 压胯组合 地面训练 大踢腿组合 东北秧歌 东北秧歌是东北三省广大地区人民喜闻乐见的民间舞蹈艺术,拥有一套完 整的表演形式:热烈、欢快、火暴、诙谐是它的特点。其音乐特征也十分明
显,既火暴热烈,又欢快、俏皮、风趣,优美抒情。旋律跌宕起伏,迂回曲 折。常用道具有手绢、扇子、花棍和提花灯等。既有广场歌舞自娱性特点又 有表演性舞蹈特点,基本风格是艮劲、美劲、泼辣劲。东北秧歌的动律风格 可概括为“稳中浪”,而舞蹈中的艮劲儿、美劲儿及泼辣劲儿给这一舞种增色 不少。 东北秧歌组合 拾豆豆 东北秧歌组合 拾豆豆 谢谢!

《拾豆豆》PPT课件

《拾豆豆》PPT课件
×× × ×× × × × ×× ×× ×
B、 划拍: ×× 0× × × ×× × ×× ×
节拍要稳、准、净。
下面给大家看一幅图画;看这 两个小朋友在干什么?请举手 回答。
歌曲说明:《拾豆豆》是一首山西民歌改编的 儿童歌曲。李如会作词;颂今编曲。降b调; 四二节拍。
注意:连音线
、下滑音 、切分音
5 3 ;1 1 2 、附点八分音 1 1 1 2、
3 5 和八分休止符 02 在旋律中的作用。
拾豆豆
1=bB 2/4
李如会词 颂今编曲
16 32 1 1 37 65 5 3 16 32
胖 丫 丫 哎,俊 妞 妞, 手 牵着
1 1 2 37 65 5 3 手儿 过 沟 沟。
ห้องสมุดไป่ตู้
16 1 65 3 过沟沟,拾豆 豆,
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
胖丫丫哎俊妞妞手牵着手儿过沟沟过沟沟拾豆豆一拾拾了一兜兜咿呀胖丫丫哎俊妞妞手牵着手儿过沟沟过沟沟拾豆豆一拾拾了一兜兜咿呀得儿哟一拾就拾了一兜兜呀哟一拾就拾了一兜兜呀咿儿哟
拾豆豆
一、发声训练。
1=C-G 2/ 4
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mi
ma
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声音要圆润、有气息作为支撑点
二、节奏训练。
2/4 A、拍奏:
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败 也是伟大的,所以不要放弃,坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way

第五课拾豆豆(课件)湘艺版音乐三年级下册(共36张)

第五课拾豆豆(课件)湘艺版音乐三年级下册(共36张)

背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐互动
跟着老师学唱“提篮小卖拾煤渣,担水劈柴也靠她”。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐互动
随老师学几个京剧动作,让我们一边听音乐一边做动作。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐卡片
此乐曲有哪些乐器伴奏呢?
板鼓,打击乐器。又名单 皮、班鼓。是中国戏曲乐队中 的指挥乐器。
演唱欣赏
《拾豆豆》
欣赏
伴奏
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐卡片
《拾豆豆》主要描画了农村的孩子们在田间 拾豆豆时那顽皮、愉快而又浑厚的形象。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐卡片
歌曲油滑线较多,在演唱的时候声音要圆润。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐互动
欣赏
伴奏
随录音轻声哼唱歌曲
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐互动
小铁匠们已经准备了这么久,就让我们亮出我们的铁锤,敲起来吧! 随着音乐模仿打铁动作敲一敲。
《穷人家的孩子早当家》
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
演唱欣赏
欣赏
穷 人 家 的 孩 子 早 当 家
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐卡片
《穷人家的孩子早当家》是一首现代京剧
湘艺版三年级下册
第五课
教学课件
目录
第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结
背景介绍
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
背景介绍
伴奏
儿时我们都在做什么呢?以前 的小朋友都在做农活,和哥哥姐姐 一起去捡豆子、打铁花。

《拾豆豆》精品课件2023

《拾豆豆》精品课件2023

拾豆豆 山西地处黄土高原,位于黄河中游,全省总面积十五万多平方公里,人口二千五百万,除有极少
数回族和少数满族人散居在全省各地外,山西基本上是单一的汉族地区。
思考问题: 在田间拾豆豆的小朋友心情怎么样?
劳动时的
快乐、兴奋
思考问题: 歌曲风格与自然环境
山西风采
拾豆豆
欣赏:人说山西好风光
山西民歌
拾豆豆
华Байду номын сангаас文明摇篮——山西
山西,因居太行山之西而得名,
简称“晋”,又称“三晋”,省会太 原市。素有“中国古代文化博物馆” 之称。东有太行山,西有吕梁山,山 区面积约占全省总面积的80%以上。柳 宗元称之为“表里山河”。
山西民风
威风锣鼓
黄河灯会
山西民风
山西面塑
山西剪纸
山西童谣
胖丫丫哎,俊妞妞, 手牵着手儿过沟沟 过沟沟,拾豆豆, 一拾拾了一兜兜

《拾豆豆》PPT课件设计

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李如会词 颂今编曲
16 32 1 1 37 65 5 3 16 32
1 1 2 37 65 5 3
16 1 65 3
1 1 61 65 3 1 6 3 2
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21 02 3 5 76 5 36 5
歌词大意:《拾豆豆》具有浓厚的民歌风格。 主要描绘了农村的孩子们在田间拾豆豆时那 顽皮、愉快而又朴实的形象。
教学设计是根据课 程标准的要求和教学对象 的特点,将教学诸要素有 序安排,确定合适的教学 方案的设想和计划。一般 包括教学目标、教学重难 点、教学方法、教学步骤 与时间分配等环节。
XX市实验学校
任教学科: 任教年级: 任教老师:
本教案根据教学设 计标准的要求和教学对 象的特点,将教学诸要 素有序安排,确定合适 的教学方案的设想和计 划。便于学习和使用, 本文档下载后内容可随 意修改调整。
歌词分为四句:第一、第二句都是四小节构 成,第三句作了扩充,加入了衬词,音调上 扬,情绪高涨。第四句也因衬词而扩充为五 小节,使音乐更加生动活泼。
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学习永远不晚。 JinTaiCollege
回答。
歌曲说明:《拾豆豆》是一首山西民歌改编的 儿童歌曲。李如会作词;颂今编曲。降b调; 四二节拍。
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