2020外国名校选才标准给中国学生的
世界10大名校的5大录取标准你都有了么？
世界10大名校的5大录取标准你都有了么？这五大标准来自于多年前耶鲁的老校长KingmanBrewsterJR.在给前耶鲁招生部主任John Muyskens的一封详细阐述耶鲁大学招生要求的信中的总结归纳。
而这些标准也恰恰是北美顶尖名校长久以来致力于培养的、北美教育体系所认可的优秀品质。
下面，小编就为大家具体介绍下这五大标准。
录取标准一：申请者具备领袖精神领袖精神包括能力Capability、进取心Motivation、道德感Morality和天赋Talent。
具备领袖精神的人才是各大名校、企业争相追逐的目标。
目前无论北美还是全球，领袖培训都在蓬勃地开展着，它与学生义工、国际体验、社团等项目紧密地结合，成为青少年课外活动的重要体验。
校方希望耶鲁人成为他们那一代人的领袖，这意味着希望他们在自己的领域成为真正杰出的人。
他们或在商业和公共领域有指点江山的真才实学，或在某一个专业领域、艺术科技领域、学习领域为改善国民生活而做出不懈努力。
很多私校与世界及本地知名院校、义工组织、非营利组织、政府和非政府组织、各大社团合作，提供一系列领袖才能培训计划和课外实践机会。
据悉，这些课外活动、训练营、国际义工机会为孩子们提供走出课堂、走进社会、亲身实践的机会，学习到书本、考试、作业中学不到的技能，培养孩子们的社会责任感、履行责任的能力、利用所学知识解决既定社会问题的能力、组织管理才能和创造力，为他们搭建发现、培养、展示领袖才能的广阔平台，成为名校争相录取的国际复合型人才。
录取标准二：在学术性和非学术性领域利用资源取得成功的能力学生生涯，不但是知识层面的积累，也是逐渐增加一个人可以动用的资源的过程。
如果青年人可以善用资源，就更易取得学习和人生的成就。
谁可以最好的利用耶鲁资源?这个问题是决定谁能享用4年耶鲁教育的根本。
就学术性资源而言，敏而好问的心、建设性地利用资源的能力、学习的欲望是最重要的品质。
就非学术性资源而言，加强非学术性能力的能力和愿望也应该显示出申请者可以最大限度地利用学校的资源。
什么样的中国学生更吸引美国高校
BE BETTER, BE STRONGER; GET SMARTER GET LONGRE1 什么样的中国学生更吸引美国高校2015年美国录取结果陆续出炉，常春藤名校率取率再创新低，美国名校对于中国留学生的综合能力要求更高，成绩、活动、文书都要达到一定的标准。
什么样的中国学生更受美国高校欢迎，如何做好自己的留学准备？美国本科院校分为两个大类：综合性大学和文理学院。
由于哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学蛮声国际，所以美国的综合性大学很为人所熟悉。
它们都相对规模较大，科目设置较多，各种活动也较多。
文理学院极为注重本科教育，教授能将精力全部投入到教学之中来，而不是带研究生或从事大量研究活动。
优秀的文理学院在教育方面一点也不输于综合性大学。
而且在某些方面，文理学院资金比较充裕，申请者更容易获得奖学金。
美国名校录取标准包含了：GPA 、托福/SAT 语言成绩、课外活动背景、申请/选校/文书等方面，并且缺一不可。
标准化考试成绩仍为重要因素根据多年的经验，如果申请美国前三十名的顶尖名校，中国学生的成绩要达到：1.高中平均成绩：GPA 达到3.7以上(约为87分)；2.托福成绩：100~105分以上；3.SAT 成绩：SAT I 2200，SATII 2350左右。
标准化考试成绩是美国大学录取中一个重要的因素，高分能够带来一定的竞争优势和很大的心理优势。
所以一定要尽量在各种考试中取得优异成绩。
当然，分数肯定也不是唯一标准。
课外活动背景作用凸显BE BETTER, BE STRONGER; GET SMARTER GET LONGRE2 目前，单纯的高分已不能被美国名校顺利录取，活动背景在申请中的重要作用已经凸显出来，活动是否有特色完全可以左右招生官对一个申请者的录取态度。
但大多数中国大陆学生除了成绩之外，课外活动和申请两方面都是缺失的，这与美国名校的录取标准相差甚远，所以频频出现高分考生甚至高考状元被美国名校拒录的案例。
美国名校录取的标准和方式
美国名校录取的标准和方式传统分类的美国名校(top50)的录取标准为：学术1/3、课外活动1/3、个性修养1/3。
判定高中生的学术能力是包括高中三年课程平均累积分的成绩GPA、SAT成绩(类似高考成绩)、AP(大学选修课程)、学术竞赛、科研活动，成绩对顶尖大学来讲只是基本要求或必要条件，不是充分条件。
没有好成绩根本不考虑，有了还远远不够。
课外活动包括音体美特长、社区服务或慈善义工、学生组织领导、竞赛得奖等等；社区服务非常重要。
好的美国本科学院不仅是培养学术专才，而且要培养影响、对未来工作的机构、对社会的奉献精神。
家长应当鼓励孩子坚持长期做义工，并不仅为申请美国名校，而是渐渐培养起对他人，特别是对困难群体的关爱之心。
个性修养是通过三封老师推荐信、大学申请短文Eay和面谈决定的。
通过短文，大学想了解申请人的修养、思维和表达能力。
短文Eay写作务必感人、思维一定要有深度、故事吸引人和独特。
我认为，面谈(如果必须)将是最重要的一个环节，这是最真实的表现机会。
每年哈佛大学在两万多人选取1600名新生，平均每个新生的录取成本在两万美元以上。
面试也是大学通过聊天直接观察申请人的，判断此人的学识、修养和性格，是不是该大学要录取人。
美国留学名校新的分类：通常美国名校的传统概念指Top50,这种分类的狭义使得许多国人，甚至美国人也有些误解。
美国名校网率先将美国名校以教育的性质层次排名、专业层次排名、职业就业排名三大类的为导向，这将扩展和推动中国的家长和学生对“美国名校”特别是专业选择和未来职业定位有更全面的认识和了解。
美国大学的录取方式：录取方式有三种，早决定(EarlyEeciion)、早行动(EarlyAction)、常规申请(RegularAction)。
前两种方式的申请表是11月1日前交表，发榜为12月15日；常规申请表截止期在12月或者1月，发榜在3月底或4月1日。
早决定被录取后就必须注册，早行动被录取后可去可不去。
2020年世界名校入学标准一览
2020年世界名校入学标准一览在美国，华人中一直流传着这样一个笑话：一对华人父母要孩子读哈佛，其他学校都不许读，孩子想读普林斯顿大学喜欢的专业差点被父母赶出家门，不给学费。
华人父母不知道普林斯顿是美国排名第一的大学，也是爱因斯坦非常喜爱的大学，并在那里从事多年的研究工作。
同样的事情也存在于我们国内。
金世达资深留学专家Shirley谈到，有很多世界名校，并不为大多数人所知道，而且在多数家长心目当中，想上名校肯定是难上加难。
其实，并不如此。
世界名校有时与我们也就是一步之遥，轻轻一步，您也会轻松迈入。
这里，Shirley就为大家总括下2010年世界各国名校入学标准，希望能为大家打开一扇通往世界的窗户。
看看除了清华北大外，每位有志留学的年轻人还有这么多的选择可以上世界名校。
xx名校依旧要求高以前，美国大学要求国际学生提供语言成绩。
但是现在很多大学认识到中国学生很优秀，但没有时间参加语言考试。
现在很多院校认可双录取，使得优秀学生在无语言成绩的情况下，顺利赴美学习。
以哈佛为例，哈佛大学本科要求高中成绩90%以上，托福90以上，SAT-1总分2000+或者ACT，SAT-2至少两门，研究生大学成绩GPA3.5以上，托福100以上，GRE/GMAT根据专业提供。
xx标准有所提高留学政策积极英国不仅具有完善而优质的教育体系，还有牛津、剑桥等一批顶尖名校，加上英国政府积极的留学政策，因此成为许多中国留学生的第一选择。
而今年，我们获得的最新消息为，牛津、LSE等名校的Finance相关专业，要求学生申请时提供GMAT成绩、护照信息。
圣安德鲁斯要求学生每次只能申请管理学院的一个专业；杜伦大学商学院对学生本科背景和平均成绩的要求均有较大幅度的提高；从以上种种迹象表明：英国硕士申请，名校的录取要求，还是持续走高的，尤其是中国学生最热衷的商科类专业。
xx留学热门地文凭含金量高加拿大的教育一贯凭借不以教育产业化、含金量高闻名全球，2010年加拿大名校入学标准依然保持着以往的水准。
美国留学美国高中招收中国学生需要哪些要求
美国留学美国高中招收中国学生需要哪些要求
孩子赴美读高中，由于年龄比较小，生理和心理都不够成熟，所以家长和孩子在做决定时一定要慎重。
接下来我们来讲讲高中生留美应具备的素质和条件以及美国高中招生的一些条件。
美国高中招收中国学生的要求
1. 适应能力强，走出国门，一定会经历一段“ 文化冲突期” 或者“ 文化休克期” .特别对于高中生这样的低龄留学生，如调整得不好，学习效果可能尚不及在国内。
2. 性格开朗，敢于表现，一般外国特别是西方国家校园环境都比较开放，鼓励学生敢于表现自己。
因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。
3. 自立能力强，因为学生首次离开家，离开家长的呵护，所以许多事情需要学生自己处理，没有一定的自立能力是办不到的。
4. 即使学习成绩一般，但要有一定的特长，如有体育特长，音乐或绘画特长等，或者学生具有非常的组织及领导能力，美国非常欣赏这样的学生，而且最能结识新的朋友。
5. 家庭经济条件是否允许，经济条件对于店铺是个非常重要的因素。
美国的大部分高中是不授予国际学生奖学金的，所以需要一笔很大的花销。
而且因为高中生的年龄比较小，也不适合靠打工维持生活，计划店铺，一定要作好充足的预算。
以上是美国留学高中招收中国学生要求介绍，希望能对有意赴美国高中留学的学生有所帮助。
【美梦网】全球顶尖名校录取学生的3条标准
全球顶尖名校录取学生的3条标准一、英语能力是第一关国外大多数高等学府对于学生的英语都十分重视，理由很简单，如果没有良好的语言基础和语言能力，在国外很难生存立足，更谈不上成为学生中的佼佼者。
被哈佛大学相中的上外附中朱元晨同学说，被名校选中的学生英语不是托福630以上就是雅思6.0以上，这对一般的中学生来说，显然超出了要求。
另外，他们不仅仅注重书本上的内容，还十分注意学生运用知识的能力，如在写自荐信时，学生用的都是英语。
口语沟通能力及各项英语竞赛的成绩都是他们考核的标准，如被美国杜克大学录取的上外附中臧洁闲同学就曾在全市的英语比赛上获奖。
启示：学校的英语教育应跳出教材的束缚，家长也应将孩子的英语能力放在重要位置，而不是单纯的要求成绩。
现在许多学生在学英语时只注重英语语法的学习，不会开口说英语，一味地啃书本，这样注定会被淘汰。
其实，英语水平的高低已不再局限于传统的级数考试，而是向“多元化”的方向发展，学生在今后的英语学习中对听说读写都要重视，尤其是英语的交流能力，这往往是面试的第一关。
二、社交能力不可或缺除了学习成绩和各项竞赛的成绩外，良好的沟通、社交能力也相当重要。
这次被哥伦比亚大学录取的上外附中谈方同学，除了优异的成绩之外，也有相当强的社交能力。
在上海召开A PEC会议期间，谈方报名当上了A PEC会议的志愿者，和同学们一起从事接待、文秘、资源开发、后勤保障等工作。
小谈负责协调各组之间的关系，奔跑于会议中心的一个个办公室之间。
藏洁娴同学也参加了志愿者活动，被分在信息组，她每天整理许多从各代表团发来的英文E-mail，一有信息变动就要报告联络官和信息组组长，再用E-mail 或电话与对方联系协调。
通过志愿者的活动，他们不仅增加了自己的社会经验，更加强了自己的英语口语能力，真可谓一举两得。
在当时举行的贸易部长会议上，每位志愿者都获得了好评。
这样的经历对于每一位学生都是一份宝贵的财富，也为他们在将来的沟通方面打下了良好的基础。
美国常春藤盟校怎样看待录取标准
美国常春藤盟校怎样看待录取标准现在越来越多的学生有能力跟财力到美国去留学，而且申请美国名校的同学也越来越多，那美国名校如常春藤大学的录取标准有哪些呢?是不是申请者的分数越高，录取率越高呢?带着这些问题，我们看看美梦网美国留学指导老师是如何解答的吧!美国常春藤名校录取标准：美梦网美国留学顾问老师介绍传统的美国名校(TOP40)的录取标准为：课外活动、学术能力、个性修养。
其中判定高中生的学术能力包括：SAT成绩、GPA、AP(大学选修课程)、科研活动、学术竞赛。
专家指出这些成绩对顶尖大学来讲只是基本要求或必要条件，不是充分条件，也就是说你的硬性成绩达标只是达到了录取的最低“门槛”，仅拿到了入学“资格证”，学校最后是否能录取你，并不能依据硬件成绩断定。
美国常春藤名校Offer到底发给了谁?美梦网美国留学指导老师最后提醒准备申请美国名校的同学，一定要打破传统的中国式学习方法，只为求高分而忽略了自身其他能力的培养，综合能力才是美国名校判断是否录取学生的参考。
这里老师列出了以下美国名校录取中国学生的标准。
一、学术成绩：专家也承认高分的确是进入名校必不可少的条件，名校要的是会读书的学生，而不是死读书的学生，他们要求学生是“全才”，学生在课业成绩优秀之外，还能保有精力去发展其他兴趣。
但实际上，学美留学专家在办理美国名校申请时发现的很多学生仅依照学校给出的硬件“数据”来要求自己达标，却不知无意识中混淆了学校的真正要求，最后导致高分被拒的情况。
二、课外活动：众所周知，名校十分看重学生的兴趣活动，这其中包含学术/科技竞赛、学校校队、学生社团以及社区服务等诸多方面，一方面这是学生毅力及思想的体现，另一方面这些课外活动很大程度上能体现沟通组织能力和领导力，美国常春藤名校希望他们培养的学生将来能站在更大的平台上为社会服务，从更高的层次上体现学校的教育质量并提高学校的影响力，关于这一点学美留学专家贝海兰评论说：我们也可以理解为学校通过自己的学生传递自己的品牌口碑和影响力。
国外名校录取制度
国外名校录取制度导言：国外名校录取制度一直备受关注，毕竟它决定了众多学生未来的发展方向。
在竞争日益激烈的招生环境中，了解和掌握国外名校录取制度是成功申请的关键。
本文将从几个方面介绍国外名校录取制度的基本概念、申请要求和评估标准。
一、国外名校录取制度的概述1. 名校录取竞争激烈：国外名校因其教育质量和声誉而备受青睐，所以录取过程极为严格。
各个学校有自己独特的录取标准和评估方法。
2. 最普遍的录取要求：尽管各个学校都有自己的要求，但一般来说，学生需要提交申请材料（包括成绩单、推荐信、个人陈述等），并通过考试（如托福、SAT、GRE等）以证明自己的能力。
3. 录取评估的综合性：国外名校录取标准综合考虑学生的学术成绩、标准化考试成绩、个人陈述、推荐信以及其他特定要求等。
学生需在各个方面都具备优异的表现。
二、国外名校录取制度的详细要求1. 学术成绩：学术成绩是大多数学校录取时最重要的参考因素之一。
学生需要保持优异的学习成绩，尤其是在相关专业课程上。
2. 标准化考试成绩：不同国家的名校对于标准化考试的要求各有不同。
例如，美国大学常要求学生参加SAT或ACT考试，而英国大学则更倾向于GRE或GMAT考试。
3. 个人陈述：个人陈述是个人介绍和自我展示的机会，学生需展示自己的学术兴趣、研究经历、个人成就以及为何选择该学校和专业等。
4. 推荐信：推荐信是其他人对学生的评价和支持。
学生需要找到能够真实且有权威性的人写推荐信，通常是教授、导师或雇主等。
5. 其他特定要求：不同学校和专业会有特定的要求，如作品集、面试、实习经验等。
学生须了解并满足这些要求。
三、国外名校录取评估的主要标准1. 学术能力：学生的学术成绩、学习能力和潜力是最基本的评估指标。
学校会根据学生在相关科目的成绩和学习进展来评估其学术能力。
2. 研究经历与成果：学生在研究领域的经验和成果可以展示其对该专业的兴趣和专业能力。
拥有有关研究的经历和成果会为申请增色。
【美梦网】美国名牌大学录取标准介绍
美国名牌大学录取标准介绍名牌大学选人重点依次如下：1）高中成绩（年级排名，课程的选择等）和标准考试成绩（SAT , SAT II, AP等等），一般85%-90%的申请者都会过线，“入关”不难。
2）明星效应：最先被录取的是“明星名人”，如果篮球打得好，跳高跳得高，世界前列的，国家队里的，州内前几名的。
比如老虎伍兹当年被斯坦福大学录取，据说他中学成绩并不出众。
3）杰出的领导才能。
一位中国学生因为成功地组织了校园活动，他也是学校的毕业生的第一名，所以被麻省理工（MIT）录取。
3）学业突出：奥林匹克数学竞赛冠军，西屋科学奖得主等等，各式各类的有名的和不太有名的科学比赛的前几名。
比如有学校举办科学展，学生若能脱颖而出，均可以被加分提级优先录取。
4）推荐信和大学作文（essay）。
经过了这两轮的录取，60-70%的学生已经幸福地接到了名校的录取通知。
剩下的便是普通的好学生：他们入关没问题，但其他方面也没有太特殊的。
能否被录取，就由老师们的推荐信和大学作文（essay）决定命运的！名牌大学详细的录取过程常春藤学校和其他名牌大学基本上有类似的操作步骤，哈佛大学和MIT除外。
哈佛大学录取委员认真拜读每一份申请材料，无论这个学生成绩如何。
他们每年批阅的上万份申请材料中的每一份都花费30分钟以上。
原因很简单：有钱！有钱就有时间和精力。
MIT也不同，做为技术先导的大本营，他们用计算机阅读申请材料打分。
人，只用来检查计算机是否有误。
其他学校没那么牛气哄哄，所以，他们手工操作分三步：第一步：第一批审查者的粗分。
基本按上面的录取原则，把申请者分三类。
一类是非常可能录取的。
二类是有可能被录取的。
三类是不太可能被录取的。
第二步：第二批审查者的细阅。
最有可能被录取的申请材料直接送上录取委员会讨论去了。
三类不太可能的录取者，如果第二批审查者也没有异议，就直接拒绝了（大约10-15%）。
剩下的那部分有60%-70%全是可能的，被翻来覆去推敲琢磨。
留美幼童选拔标准
留美幼童选拔标准
嘿，你知道吗？在很久很久以前，有一个超级特别的事儿，那就是留美幼童的选拔！这选拔标准啊，可不像咱们考试得个高分就行。
首先啊，这年龄就得卡得死死的。
得是十岁到十六岁的小孩儿，这就好比摘果子，得挑那种不大不小正合适的。
你想想，太小了啥都不懂，去了美国能行吗？太大了呢，习惯又不好改啦！这年龄的限制，不就像给树苗定个成长的最佳时段吗？
然后呢，得聪明！这聪明可不是说做几道数学题、背几首古诗就行的。
那得脑子转得快，像小猴子一样机灵。
老师教个新知识，一下就能明白，还能举一反三。
比如说，老师讲了个数学公式，聪明的孩子就能想到在生活里怎么用，这不就厉害啦？
再说说身体，得健康啊！要是三天两头生病，怎么能在异国他乡好好生活学习呢？就像一辆车，发动机好才能跑得远嘛！身体好才能有精力去探索新知识，去适应新环境呀。
还有呢，家庭也很重要！这家庭得支持孩子出去，不能拖后腿。
就像小鸟要飞，巢得给它足够的空间呀。
家里人要是不放心，孩子心里也会打鼓的。
这选拔啊，可严格啦！要经过一轮又一轮的考试。
就像过一道道关卡，每一关都不容易。
老师的问题一个接一个，就像炮弹一样，要是没点真本事，还真招架不住。
我就想啊，要是我去参加选拔，能行吗？我能像那些被选上的孩子一样勇敢、聪明、健康吗？
选拔留美幼童，那可不是随便闹着玩的。
这关系到孩子们的未来，关系到国家的希望。
就好像在大海里挑选最有潜力的小帆船，让它们去乘风破浪，带回新的宝藏。
所以说，留美幼童的选拔标准那是相当高，相当严格的！只有最优秀、最有潜力的孩子才能有这个机会去开启新的旅程。
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2020外国名校选才标准给中国学生的
警示英国名校青睐中国生源
研讨会上，英国名校纷纷向中国重点中学的校长们抛出了“绣球”。
剑桥大学中国招生总负责人卡德威尔教授说，剑桥每年录取新生3000多人，其中海外学生占12%。
中国每年约有300名学生申请剑桥，其中的1/6至1/8会被剑桥录取。
“我们对中国学生有信心，预计今后会有更多的中国高中毕业生到剑桥来。
”卡德威尔教授说。
布里斯托大学世界排名居前50位，该校招生面试主管安琪拉女士表示，非常欢迎中国学生前去深造。
她去年曾到中国接触了不少优秀高中学生，在她看来，中国学生所有学科都很强，基础非常扎实。
英国七橡树中学副校长莱斯认为，与英国学生相比，中国学生要刻苦很多，而且在数学、物理等方面接受的教育也强很多。
他们中可能产生许多数学家或物理学家，而这正是剑桥等英国名校纷纷加大到中国招生力度的重要原因。
善于表现学术性最重要
记者注意到，与哈佛、耶鲁等美国名校强调学生的综合素质相比，英国名校在招生时对学术方面的要求更高。
据卡德威尔教授介绍，面试是剑桥学生筛选中最重要的一环，而面试时最主要的就是看学生的学术能力强不强，以及是否对有挑战性的学术氛围感兴趣。
他透露，剑桥半小时的面试“很残酷”，问的都是专业化问题，非常具有学术性，重点考查学生掌握了多少所报专业的知识和有没有这方面的潜力。
牛津大学招生主管尼克森博士告诉记者，中国学生暴露出的一个缺点就是不能充分表现自己对所报专业的认识与了解，以及自己独立思考的能力。
而对于有特长但学术能力稍弱的学生，牛津不会破格录取，“因为特长不能补足他们的学术能力”。
那么，中国学生在面试时怎么表现自己的学术性？安生基金会副主席、剑桥大学中国遴选中心负责人张梧华教授认为，所谓学术性，就是掌握知识的程
度和知识的应用能力，在面试时要求学生能运用自己获得的知识来解决考官提出的问题。
有时候，考官并不是要你马上给出正确答案，而是看你解决问题的思路对不对。
质疑能力不足是最大弱点
和英国学生相比，中国学生的最大弱势是什么？接受采访的多位英国专家不约而同认为：“质疑能力相对缺乏。
”在卡德威尔教授看来，优秀学生不照搬书本，不把老师说的都当金科玉律，他们会质疑，具有批判精神。
但可惜的是，不少中国学生恰恰欠缺这方面的能力。
安琪拉女士也有同感，有一次面试时，她故意质疑中国学生最得意的某项特长，期盼那位学生能够捍卫自己的观点，但很遗憾，他并没有那样做，而是默认了考官的指责。
华威大学的马卡教授每次面试时都会故意犯一个错误，然后观察学生的表情，有的中国学生可能已经知道老师说错了，但是不敢说出来。
“能够参加面试的学生都是优秀的，但能够指出老师错误的才是我们需要的。
”马卡教授说。
为什么英国名校这么看重质疑能力？马卡教授解释，一个人会质疑说明他能够独立思考、分析问题并作出自己的判断，这是科学家最基本的一个素质。
发现问题、提出质疑，正是科学不断向前发展的动力。
因此，他总是鼓励学生：“虽然我是老师，但也会犯错误，你们应该大胆地指出来。
”
“是否具备质疑精神，反映出东西方文化的差异，但确实给我们的教育敲响了警钟。
”张梧华教授认为，除了学校应对学生加强引导外，中国父母也不要总让孩子按照他们说的去做，孩子能够说“不”某种程度上是创造精神的表现。
“千万不要扼杀这种可贵的创造精神！”。