幼儿园德育工作常规
幼儿园每月德育工作计划4篇
幼儿园每月德育工作计划4篇幼儿园每月德育工作计划4篇德育工作的好坏，直接影响一所学校的荣辱存亡，德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成进展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
你是否在找正打算撰写“幼儿园每月德育工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！幼儿园每月德育工作计划篇1新的学期开头了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。
一、常规工作(一)、按时为老师发放礼仪月计划、周计划及教案(二)、准时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容(三)、继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系(四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式在培育大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培育。
二、礼仪工作的培育与训练(一)、幼儿常规培育●坚持早入园礼仪小明星接待工作统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。
●复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，●培育幼儿新增礼仪礼仪常规项目(二)、老师礼仪常规培育●老师仪容仪表坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
●老师礼仪知识培训与学习继续利用业务学习时间培训老师礼仪知识，使老师通过系统的学习，了解并把握相关的礼仪常识，提高老师队伍的整体素养●坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小嘉奖。
三、活动的开展(一)、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识(二)、开展老师的“大家评我课”活动即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课老师自己及其他老师对其课上的优缺点进行总结，提高老师的重视程度及整体上课水平并准时对礼仪教案中的不足进行改进(三)、开展“我的课程我设计活动”，即每位老师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由老师自己选择所要编写的礼仪课程，确定老师上交教案时间，将全部老师编写的教案编辑成册并存档。
幼儿园德育工作制度范文(通用5篇)
幼儿园德育工作制度范文(通用5篇)范文一：幼儿园德育工作制度第一条、目的为了培养幼儿正确的道德观念和行为习惯，促进幼儿全面发展，制定本工作制度。
第二条、原则德育工作以幼儿的利益为出发点，以关爱和尊重幼儿为前提，注重以身作则和示范引导，注重培养幼儿的独立性和自信心。
第三条、内容1.设立德育小组，由园长和幼儿园教师组成，负责制定德育工作计划、开展德育活动并评估效果。
2.德育活动的内容包括道德教育、美德教育、卫生教育和纪律教育等。
3.德育工作要与家庭教育相衔接，与家长沟通合作，让家长了解幼儿园的德育工作和幼儿的发展情况。
第四条、措施1.制定德育计划，包括每月的主题德育活动，并通过游戏、故事、手工等形式开展。
2.注重培养幼儿的卫生习惯，每天进行卫生教育，指导幼儿养成勤洗手、勤剪指甲、勤洗脸等好习惯。
3.实施美德教育，引导幼儿学习友爱、诚实、勤劳等美德，通过表扬和奖励鼓励幼儿形成正确的价值观。
4.加强纪律教育，建立明确的规章制度，让幼儿懂得坚守规则和秩序的重要性。
第五条、评价德育工作要进行定期的评估，可以通过观察、问卷调查、家长会等形式进行，对德育工作的效果进行评估和改进。
本工作制度自颁布之日起施行，如有需要可以根据实际情况进行调整。
同时，幼儿园全体教职员工要严格遵守该制度，为幼儿的德育工作做出积极的努力。
范文二：幼儿园德育工作制度第一条、目的为了培养幼儿良好的品德和行为习惯，促进幼儿全面发展，制定本工作制度。
第二条、原则德育工作以幼儿的利益为出发点，以尊重和引导幼儿为前提，注重让幼儿感受到关爱和成长的支持，注重培养幼儿的自尊心和责任感。
第三条、内容1.设立德育委员会，由园长、教师和家长代表组成，负责制定德育工作计划、开展德育活动并评估效果。
2.德育活动的内容包括道德教育、公益活动、品德培养和互助合作等。
3.德育工作要与家庭教育相结合，与家长密切合作，共同关注幼儿的德育成长。
第四条、措施1.制定每周的德育计划，包括主题活动和小组讨论等形式，让幼儿在游戏中学会合作和分享。
幼儿园德育课工作计划5篇
幼儿园德育课工作计划5篇幼儿园德育课工作计划11、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。
教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。
首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。
教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。
提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。
8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
9、增强幼儿的自我保护意识。
幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。
10、家园联系共同对幼儿进行安全教育。
利用家园联系，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。
对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。
幼儿园德育课工作计划2一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。
今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。
德育工作计划幼儿园 德育工作计划及实施方案五篇(实用)
德育工作计划幼儿园德育工作计划及实施方案五篇(实用)德育工作计划幼儿园德育工作计划及实施方案篇一认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
1.加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的'精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
(一)加强德育队伍建设，营造全员育人的氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任教师之间的联系。
本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
幼儿园德育工作计划范文5篇
幼儿园德育工作计划范文5篇学校德育是指教育者依照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，下面作者给大家分享一些关于幼儿园德育工作计划，供大家参考。
幼儿园德育工作计划1新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。
一、常规工作(一)、按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案;(二)、及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容(三)、连续以发放宣传单或调查问卷的情势，保持家园联系;(四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，挑选少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。
二、礼仪工作的培养与训练(一)、幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。
复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;(二)、教师礼仪常规培养教师仪容外表;坚持上班园服制、不化浓妆、不散发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
教师礼仪知识培训与学习;连续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌控相干的礼仪常识，提高教师队伍的整体素养坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小嘉奖。
三、活动的展开(一)、展开一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长知识;(二)、展开教师的“大家评我课”活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进;(三)、展开“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自己挑选所要编写的礼仪课程，肯定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案编辑成册并存档。
幼儿园德育工作制度范文(通用5篇)
幼儿园德育工作制度范文(通用5篇)工作制度是在公司基本制度基础上形成的对公司经营活动中各项工作的内容、程序、方法、标准等作出的具体规定。
以下是为大家整理的幼儿园德育工作制度范文(通用5篇),欢迎品鉴!【篇一】幼儿园德育工作制度一、成立德育工作领导小组。
德育工作领导小组对德育工作起领导和决策作用。
领导小组成员由校长(含副校长)、主任、团委书记、班主任组成。
领导小组要充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确各类人员德育工作职责，充分调动每位德育工作者的积极性、主动性和创造性。
1、分管副校长、政教处、教导处、团支部、班主任、德育课教师是德育工作的主力军。
分管副校长要组织好德育工作，以育人为本、德育为首，坚持管理育人、教学育人、服务育人、环境育人的工作方针，负责制定德育工作职责、计划、目标并报领导小组审定，组织德育工作检查、评比，抓好德育工作队伍素质的提高，采取切实措施加强对学生的德育工作。
政教处应协助校长抓好德育工作，要求班主任制订班级工作计划，定期召开班主任会议，督促与检查班主任工作，协助班主任处理班级工作的重大问题，加强家校联系，建立良好班风，落实中学生日常行为规范和养成教育，寓德育于各科教学和各类活动中，有计划地组织学生到校外德育基地接受教育，发挥德育基地育人功能。
班主任是班级的组织者和领导者，是学校德育工作的骨干。
学校要制定班主任工作职责及其考核细则，以及做好班主任岗位津贴的发放，对工作出色的班主任在评先、评职、晋级等方面给予优先。
德育专题教育课是德育教育的主渠道，德育课教师要保质保量上好品德与生活课、品德与社会课。
2、总务处、年级组长(教研组长)和团支部在德育工作中起齐抓共管的作用。
总务处履行校园环境育人的职责，加强校园环境建设和管理，发挥环境育人的作用。
年级组长(教研组长)要紧密结合本年级学科特点，组织本组教师积极探索，努力做到寓德育于教学之中，同时做好德育科研工作，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。
幼儿园德育工作管理制度范文（四篇）
幼儿园德育工作管理制度范文第一章总则第一条根据《幼儿教育与保教工作管理规定》及相关法律法规，为健全幼儿园德育工作管理制度，规范德育工作，提高教育质量，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园的德育工作，包括但不限于班级德育工作、教师德育素养提升、家委德育工作等。
第三条幼儿园德育工作的目标是培养幼儿健康发展、适应学校生活、积极参与校园活动、形成良好的行为习惯和道德品质。
第四条幼儿园德育工作的原则是全面发展、均衡发展、个别差异化发展、主体发展。
第五条幼儿园德育工作的内容包括德育目标、德育规划、德育实施、德育评价等。
第六条幼儿园德育工作由园长负责，各级幼儿园德育工作管理人员具体负责德育工作的组织、协调和监督。
第七条幼儿园德育工作管理人员应具备相应的德育理论和实践知识，具备一定的教育管理能力和领导能力。
第八条幼儿园德育工作管理人员应积极参加培训，不断提升自身德育理论和实践水平。
第二章德育目标第九条幼儿园德育工作的目标是培养幼儿的道德品质和行为习惯，使幼儿具备以下基本素养：（一）铭记中华优秀传统文化，了解社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观；（二）热爱集体，关心他人，乐于助人，形成良好的人际关系；（三）自尊自信，勇于表达，尊重他人，做到自爱、爱人、爱物；（四）具备健康的生活习惯和行为规范，爱护环境，珍惜资源；（五）培养良好的品质和道德行为习惯，如诚实守信、勤劳朴实、团结友爱、守纪守法等。
第三章德育规划第十条幼儿园德育工作应根据德育目标制定德育规划。
第十一条德育规划应明确幼儿园德育工作的总体目标、重点任务、工作计划等。
第十二条德育规划应根据幼儿的年龄、特点和需求，合理安排幼儿园德育活动，促进幼儿全面发展。
第十三条德育规划应与其他教育活动相结合，实现德育目标的内在联系与统一。
第十四条德育规划应由园长负责，由各级幼儿园德育工作管理人员参与制定。
第四章德育实施第十五条幼儿园德育实施应根据德育规划，通过系统的教育活动和行为引导，培养幼儿的德育素养。
幼儿园班级德育工作计划15篇
幼儿园班级德育工作方案15篇幼儿园班级德育工作方案15篇幼儿园班级德育工作方案1 新学期开场了，我们将要用崭新的相貌去迎接新宝宝们入园，一起开场快乐的幼儿园生活。
幼儿刚入园，幼儿的德育教育尤为重要，幼儿期又是智力开发的最正确期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，所以对幼儿进展初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。
一、指导思想以《3—6岁儿童学习与开展指南》为指导思想，结合幼儿的年龄特点、实际情况以及日常生活，并遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，向幼儿浸透德育教育，全面进步幼儿的思想素质，促进幼儿安康、和谐的开展。
二、工作重点(一)初步培养幼儿根本的礼貌待人习惯。
(二)初步培养幼儿良好的生活卫生习惯。
(三)可以在成人提醒下按时睡觉起床，并能坚持午睡。
(四)有初步遵守各活动的规那么和秩序的意识。
三、详细措施(一)培养幼儿在不同情况下会使用礼貌用语。
1、见到长辈、老师、同伴要问“你好”道别时说“再见”。
2、恳求别人帮助时会说“请”，得到别人帮助后会说“谢谢”做错事情认错会说“对不起”。
(二)鼓励幼儿自己的事情自己做。
1、在老师的引导下会自己穿脱鞋子和外套。
2、洗手时自己撸衣服。
3、饭前便后记得洗手。
(三)在老师的提醒下能按时睡觉起床，睡觉时不做小动作，不乱说话，不打搅其他小朋友睡觉。
(四)在活动和日常生活中不断浸透各种规那么。
1、上厕所、喝水时要排队。
2、区域活动时，遵守进区规那么，互相谦让。
3、在进展活动时，不乱跑乱跳，积极参与活动，活动中可以在老师提醒下，注意平安。
四、详细安排(一)三月份1、能情绪稳定、较快地适应集体生活。
2、乐于做力所能及的事。
3、能愉快的上幼儿园，学会和别人、自己的相处。
4、让幼儿理解“三八”妇女节的来历和含义，对老师、妈妈的辛勤劳动懂得感谢与珍惜。
(二)四月份1、与同伴友爱相处，能主动关心同伴。
2、保护公物，节约用水。
3、不浪费粮食，不剩饭。
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幼儿园德育工作常规
德育是基础教育的核心内容，是全面推进素质教育的灵魂，在青少年健康成长中起着关键的作用。
全面加强德育工作的常规管理，遵循中小学德育工作规律，抓落实、求创新、促发展，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，逐步使我市德育工作走上规范化、科学化的轨道。
德育工作队伍
组长：xx
副组长：xx、xx
组员：全体教师
以书记或校长为德育工作的主要负责人，分管副校长牵头，吸收德育政教处、教导处、共青团，少先队、家长委员会等各级组织的有关领导及德育课程教师、心理健康辅导教师和优秀班主任、辅导员参加。
以政教处为主要职能部门，以三条工作线为基本德育渠道，共同组成德育工作的基本队伍，形成浓厚的校园德育工作氛围。
主要职责：
领导小组每学期至少在开学、期中，期末召开三次德育工作会议；
结合学校实际和重要工作，按照上级教育行政部门的德育工作任务，及时制定每学期的德育工作计划；
领导小组成员要责任明确，分工落实，真正成为学校德育工作的核心骨干力量。
三条主要工作线
行政一条线。
由主管德育的副校长、政教处主任、年级组长，班主任共同组成，具体负责德育工作的贯彻落实和日常管理；
教学一条线。
由主管教学的副校长、教务主任、教研组长、备课组长、任课老师等组成，负责实施德育课程和课堂教学德育渗透。
中学由德育政教处和团委，小学由教导处和少先队大队部具体组织实施日常的德育工作主要职责
提出本学期的德育工作计划和工作进程表；
协调年级组、班主任、辅导员、学生会、团队组织分工完成任务；
记录学校日常纪律、卫生检查情况；
组织全校性的重要课外、校外活动，指导和检查各班的德育工作；
调查和研究学校德育现状与发展趋势；
检查德育工作计划执行情况；期末完成德育总结及表彰奖励工作等。
四、组长德育工作职责
组织本年级组教师学习教育方针政策，贯彻执行学校的各项教育教学管理制度；
制定实施本年级组学期工作计划，督促并指导班主任制定出班主任工作计划，并检查班主任工作计划的实施情况；
协调好本年级班主任和课任教师的关系，认真执行教师工作考核制度；
负责班主任的工作，指导班主任抓好班级的各项常规工作；
主持召开本年级班主任会议和全体教师会议，研究本年级教育中出现的问题及相应措施，负责向学校推荐先进班主任和先进教师人选。