人教版三年级数学下册第七单元小数的初步认识课件
2元7角=（ 5分=（ ）元 （27 （0.5
0.6 7 0.05
60 ） 2.7 ） 5）
）元
4.用小数表示阴影部分
（ 0.4 ）
（ 0.12 ）
5、我来当判官
1、0.36元读作零点三十六元。（ × ） 2、0.03米就是3分米。 （× ）
24 3、 100 米写成小数是0.24米。（
√）
4、1元3角写成小数是0.13元。（ × ）
4.排顺序。 把1千克、0.56千克、0.6千克、1千克20克从大 到小排列是： （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
练 习 二 十 一
1、看图填上合适的分数或小数。 （ 1）
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
（ （ （
1分米
） （ 米 ） （ ）米（
3分米
） 米 ） ）米
（ （ （
课堂达标
1.填空。 小华身高是一点四五米，写作（ ）米，
体重二十五点五千克，写作（
（ 8分米是（ （ 2分是 （
）千克。
） ）米，写成小数是（ ） 元，写成小数是（ ）
）米。
）元。
2.读出小数。
15.50元 20.00元 8.80元 5.30元 读作： （ ） （ ） （ ）（ ）
3.选一选，填一填。 6分米=（ ）米 （6
请给他们 排出名次
把他们的成绩都 化成厘米来比较
0.88
1.15
0.9 （ 1.2 ）
1.2
第一名
＞（1.15 ）
第二名
＞（ 0.
第三名
） 9 ） ＞ （0. 8 8
第四名
小刚
小强
小明
小林
做一做 看图比较下面各组数的大小。
2.5
＞ 1.8
做一做
看图比较下面各组数的大小。
0.68 ＜ 0.86
商品名称 价格/元 5.98 火腿肠 0.85 牛 奶 2.60 面 包
表 示 5元 9 角 8 分 0 元 8 角 5 分 2元 6 角 0 分
像5.98
0.85
2.60
这样的数叫做小数。
小数点
小数的读法
读小数的时候， 小数点左边的数 和我们以前整数的读法一样，小数点 读作“点”，小数点右边的数是几就 读几。
生活中的数学
我国人口增长很快，全国人均 耕地面积从建国初期的0.167公顷 减至现在的0.08公顷。中国的人均 耕地面积不到世界平均水平的三分 之一，位居世界第60位之后。
练一练：用竖式计算：
2.4 6.5 +0 . 8 7 ·3 4.1
+4 . 9 7 ·3
5.2
－0.7 4 · 5
－3 . 3 0· 8
7分米
） （ 米 ） （ ）米 （
9分米
） 米 ） ）米
2、读出下面的小数。 陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达 3．5米,重可达5．25吨。
最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5．8米。
世界上最大的鸟类是非洲驼鸟，它的高度可 达2．75米，一只驼鸟蛋约重1．5千克。
3、
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
小刚
相等 8比 9小
9.87
＜ 9.90
8.5＜9.2
8.5 9.2
8
9
在上图中找到 8.5和9.2的位 置，并比较它 们大小。
10
1分钟的跑步成绩如下
（
）最快 ？（
）最慢？
2.58千米 1.8千米 1.82千米
0.6千米
右面是航模比 赛飞行时间记录 表。你能给她们 排出名次吗？
飞行时间 越长，成 绩越好！
想： 30厘米=（ 0．30 ）米 1米30厘米=（ 1. 30 ）米
做一做
1、 1元是10角。 7 ) 7角是 元， ( 10 )
(
还可以写成（ 0.7 ）元。
做一做
2、 1元是100分。 7 ) 7分是 元， (100)
(
还可以写成（ 0.个数字和小数点组成小数， 看谁写得多。
例如，把 3.12 摆成：
这是世界上最早的小数 表示方法。
你知道吗？
在西方，小数出现很晚，最早使用小 圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。 现在，有一部分国家用小圆点“ .”表 示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，” 表示小数点。
用竖式计算：
32+54= 48+9=
68-27=
25-17=
1、相同数位对齐，从个位起相加减。 2、哪位相加满十要向前一位进1，哪位 不够减，要从前一位退1再减。
姓名 王红 张莉 李玫 赵敏
时间/秒 58.09 58.17 59.02 58.52
1.把各图中的阴影部分用小数表示出来并比较大小。 （1 ） （2）
3.在○里填上“>”“<”或“=”。 0.8○0.7 0.12○0.21 0.45○0.35 2.4○0.08 0.08○0.18 2.05○0.52
3
（1） 一个
和
，一共多少钱？
0.6 元
0.8 元
3
（1） 一个
和
，一共多少钱？
0.6 元
0.8 元
0.8 + 0.6 = 1.4（元）
8角 + 6 1角 元4角
+
0.8元 0.6元 1.4元
4
( 2 ) 算一算 1 元2角
比
贵多少钱？ 6角
你能用小数 计算吗？
1.2 - 0.6 = 0.6元
比较两个小数的大小，先看它们 的整数部分，整数部分大的那个数就 大；整数部分相同的，十分位上的数 大的那个数就大；十分位上的数也相 同的，百分位上的数大的那个数就 大……
长6分米。
相等 6比 4大
0.6
＞ 0.45
宽45厘米。
6分米＝0. 6米 45厘米＝0.45米
谁 的 得 小强 分 高 ？
7、分别量出课本、练习本、和铅笔盒的长 和宽，把量得的数写成用米作单位的小数。
8、
南京长江大桥全长 六点七七二千米
6 .772
马拉松全长
四十二点一九五千米 42 .195
浙江杭州湾钱塘江口的涌潮 是非常壮观的江潮，潮头高 度达三点五米
3. 5
9、下面有三种茶叶。
毛尖茶
13.60元
龙井茶
8.80元
0.5-0.3= 0.2 7.8-1.1= 6.7 2.6-0.8= 1.8
3.9+2.5= 6.4
6.2-3.9= 2.3
2、 （1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多 少元？
（2）各买一本书，10元钱够不够？
3、你的身高是多少米？
你的同桌同学身高是多少米？
你们的身高相差多少米？
4、
3个城市城镇 居民人均住房使用 面积如右图。你能 提出哪些问题？你 会解答提出的问题 吗？
6、填单位名称。
8.47元＝8（ 元 ）4（ 角 ）7（ 分 ）
2.39米＝2（米 ）3（分米）9（厘米 ）
20.06元＝20（ 元 ）0（ 角 ）6（ 分 ） 0.84米＝0（ 米 ）8（ 分米）4（厘米）
2
单 位 ： 米
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 成绩 小 明 0.9 小 刚 1.2 小 强 1.15 小 林 0.88
如：14．18 读作：十四点一八
0 ．50 读作：零点五零
1 ．06 读作：一点零六
你会读小数吗？你还在哪里 见过小数？
自动铅笔芯的规格是0.5毫米
1瓶饮料有1.25升 数学书的价钱是5.05元
1
王东身高 1米30厘米
只用米作单 位怎么表示
(1)把1米平均分成10 份，每份是1 分米。 1 1分米是 10 米，还可以写成0.1米。 3分米是 3 米，还可以写成0.3米。 10
5、
6、
0.2 0.15 0.35
0.02 0.51 0.4
4、比较下列每组中两个数量的大小。 0.08元
0.6元
0.11元
0.9元
2元
1.01元
1.95元
0.99元
0.45米
1.9分米
0.48米
2.01分米
0.2米
3米
0.07米
2.7分米
5、
四名同学跳远成绩统计表。 单位：米
姓名 成绩 王 枫 1.64 李 丽 1.57 张 娟 1.62 刘 红 1.54
碧螺春
15.15元
比较它们的价格。
10、世界一些国家首都人均绿地面积 如下表。你能提出什么问题？
国家
朝鲜 美国 俄罗斯 法国 英国 德国 中国
首都
平壤 华盛顿 莫斯科 巴黎 伦敦 柏林 北京
人均绿地 面积/平方米 47 45.7 44.0 24.7 22.8 50 8.18
你知道吗？
我国古代用小棒表示数，为了表示小 数，就把小数点后面的数放低一格。
(2)把1米平均分成100份，每份是1 厘米。 1 1厘米是 100 米，还可以写成0.01米。
3厘米是 ( 3 ) 米，还可以写成( 0.03 )米。 (100 ) 18 ) 米，还可以写成( 18 厘米是 (100 0.18 )米。
( )
(3)王东身高1米30 厘米，写成小数是（ 1. 30 ）米。
“□”后面躲着几？
6.8 . 7 1 ＋ 8.5
28.4 － 6.6 2 1 .8
－
10 .3 1 .2 9. 1
2.45 + 6 2.51 × 2.45 + 6 8.45
＋
2.31 4.5 2.76 ×
2.31 4.5 6.81
-
5.5 4.6 0.9 √
0.6 7 0.05
60 ） 2.7 ） 5）
）元
4.用小数表示阴影部分
（ 0.4 ）
（ 0.12 ）
5、我来当判官
1、0.36元读作零点三十六元。（ × ） 2、0.03米就是3分米。 （× ）
24 3、 100 米写成小数是0.24米。（
√）
4、1元3角写成小数是0.13元。（ × ）
4.排顺序。 把1千克、0.56千克、0.6千克、1千克20克从大 到小排列是： （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
练 习 二 十 一
1、看图填上合适的分数或小数。 （ 1）
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
（ （ （
1分米
） （ 米 ） （ ）米（
3分米
） 米 ） ）米
（ （ （
课堂达标
1.填空。 小华身高是一点四五米，写作（ ）米，
体重二十五点五千克，写作（
（ 8分米是（ （ 2分是 （
）千克。
） ）米，写成小数是（ ） 元，写成小数是（ ）
）米。
）元。
2.读出小数。
15.50元 20.00元 8.80元 5.30元 读作： （ ） （ ） （ ）（ ）
3.选一选，填一填。 6分米=（ ）米 （6
请给他们 排出名次
把他们的成绩都 化成厘米来比较
0.88
1.15
0.9 （ 1.2 ）
1.2
第一名
＞（1.15 ）
第二名
＞（ 0.
第三名
） 9 ） ＞ （0. 8 8
第四名
小刚
小强
小明
小林
做一做 看图比较下面各组数的大小。
2.5
＞ 1.8
做一做
看图比较下面各组数的大小。
0.68 ＜ 0.86
商品名称 价格/元 5.98 火腿肠 0.85 牛 奶 2.60 面 包
表 示 5元 9 角 8 分 0 元 8 角 5 分 2元 6 角 0 分
像5.98
0.85
2.60
这样的数叫做小数。
小数点
小数的读法
读小数的时候， 小数点左边的数 和我们以前整数的读法一样，小数点 读作“点”，小数点右边的数是几就 读几。
生活中的数学
我国人口增长很快，全国人均 耕地面积从建国初期的0.167公顷 减至现在的0.08公顷。中国的人均 耕地面积不到世界平均水平的三分 之一，位居世界第60位之后。
练一练：用竖式计算：
2.4 6.5 +0 . 8 7 ·3 4.1
+4 . 9 7 ·3
5.2
－0.7 4 · 5
－3 . 3 0· 8
7分米
） （ 米 ） （ ）米 （
9分米
） 米 ） ）米
2、读出下面的小数。 陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达 3．5米,重可达5．25吨。
最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5．8米。
世界上最大的鸟类是非洲驼鸟，它的高度可 达2．75米，一只驼鸟蛋约重1．5千克。
3、
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
小刚
相等 8比 9小
9.87
＜ 9.90
8.5＜9.2
8.5 9.2
8
9
在上图中找到 8.5和9.2的位 置，并比较它 们大小。
10
1分钟的跑步成绩如下
（
）最快 ？（
）最慢？
2.58千米 1.8千米 1.82千米
0.6千米
右面是航模比 赛飞行时间记录 表。你能给她们 排出名次吗？
飞行时间 越长，成 绩越好！
想： 30厘米=（ 0．30 ）米 1米30厘米=（ 1. 30 ）米
做一做
1、 1元是10角。 7 ) 7角是 元， ( 10 )
(
还可以写成（ 0.7 ）元。
做一做
2、 1元是100分。 7 ) 7分是 元， (100)
(
还可以写成（ 0.个数字和小数点组成小数， 看谁写得多。
例如，把 3.12 摆成：
这是世界上最早的小数 表示方法。
你知道吗？
在西方，小数出现很晚，最早使用小 圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。 现在，有一部分国家用小圆点“ .”表 示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，” 表示小数点。
用竖式计算：
32+54= 48+9=
68-27=
25-17=
1、相同数位对齐，从个位起相加减。 2、哪位相加满十要向前一位进1，哪位 不够减，要从前一位退1再减。
姓名 王红 张莉 李玫 赵敏
时间/秒 58.09 58.17 59.02 58.52
1.把各图中的阴影部分用小数表示出来并比较大小。 （1 ） （2）
3.在○里填上“>”“<”或“=”。 0.8○0.7 0.12○0.21 0.45○0.35 2.4○0.08 0.08○0.18 2.05○0.52
3
（1） 一个
和
，一共多少钱？
0.6 元
0.8 元
3
（1） 一个
和
，一共多少钱？
0.6 元
0.8 元
0.8 + 0.6 = 1.4（元）
8角 + 6 1角 元4角
+
0.8元 0.6元 1.4元
4
( 2 ) 算一算 1 元2角
比
贵多少钱？ 6角
你能用小数 计算吗？
1.2 - 0.6 = 0.6元
比较两个小数的大小，先看它们 的整数部分，整数部分大的那个数就 大；整数部分相同的，十分位上的数 大的那个数就大；十分位上的数也相 同的，百分位上的数大的那个数就 大……
长6分米。
相等 6比 4大
0.6
＞ 0.45
宽45厘米。
6分米＝0. 6米 45厘米＝0.45米
谁 的 得 小强 分 高 ？
7、分别量出课本、练习本、和铅笔盒的长 和宽，把量得的数写成用米作单位的小数。
8、
南京长江大桥全长 六点七七二千米
6 .772
马拉松全长
四十二点一九五千米 42 .195
浙江杭州湾钱塘江口的涌潮 是非常壮观的江潮，潮头高 度达三点五米
3. 5
9、下面有三种茶叶。
毛尖茶
13.60元
龙井茶
8.80元
0.5-0.3= 0.2 7.8-1.1= 6.7 2.6-0.8= 1.8
3.9+2.5= 6.4
6.2-3.9= 2.3
2、 （1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多 少元？
（2）各买一本书，10元钱够不够？
3、你的身高是多少米？
你的同桌同学身高是多少米？
你们的身高相差多少米？
4、
3个城市城镇 居民人均住房使用 面积如右图。你能 提出哪些问题？你 会解答提出的问题 吗？
6、填单位名称。
8.47元＝8（ 元 ）4（ 角 ）7（ 分 ）
2.39米＝2（米 ）3（分米）9（厘米 ）
20.06元＝20（ 元 ）0（ 角 ）6（ 分 ） 0.84米＝0（ 米 ）8（ 分米）4（厘米）
2
单 位 ： 米
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 成绩 小 明 0.9 小 刚 1.2 小 强 1.15 小 林 0.88
如：14．18 读作：十四点一八
0 ．50 读作：零点五零
1 ．06 读作：一点零六
你会读小数吗？你还在哪里 见过小数？
自动铅笔芯的规格是0.5毫米
1瓶饮料有1.25升 数学书的价钱是5.05元
1
王东身高 1米30厘米
只用米作单 位怎么表示
(1)把1米平均分成10 份，每份是1 分米。 1 1分米是 10 米，还可以写成0.1米。 3分米是 3 米，还可以写成0.3米。 10
5、
6、
0.2 0.15 0.35
0.02 0.51 0.4
4、比较下列每组中两个数量的大小。 0.08元
0.6元
0.11元
0.9元
2元
1.01元
1.95元
0.99元
0.45米
1.9分米
0.48米
2.01分米
0.2米
3米
0.07米
2.7分米
5、
四名同学跳远成绩统计表。 单位：米
姓名 成绩 王 枫 1.64 李 丽 1.57 张 娟 1.62 刘 红 1.54
碧螺春
15.15元
比较它们的价格。
10、世界一些国家首都人均绿地面积 如下表。你能提出什么问题？
国家
朝鲜 美国 俄罗斯 法国 英国 德国 中国
首都
平壤 华盛顿 莫斯科 巴黎 伦敦 柏林 北京
人均绿地 面积/平方米 47 45.7 44.0 24.7 22.8 50 8.18
你知道吗？
我国古代用小棒表示数，为了表示小 数，就把小数点后面的数放低一格。
(2)把1米平均分成100份，每份是1 厘米。 1 1厘米是 100 米，还可以写成0.01米。
3厘米是 ( 3 ) 米，还可以写成( 0.03 )米。 (100 ) 18 ) 米，还可以写成( 18 厘米是 (100 0.18 )米。
( )
(3)王东身高1米30 厘米，写成小数是（ 1. 30 ）米。
“□”后面躲着几？
6.8 . 7 1 ＋ 8.5
28.4 － 6.6 2 1 .8
－
10 .3 1 .2 9. 1
2.45 + 6 2.51 × 2.45 + 6 8.45
＋
2.31 4.5 2.76 ×
2.31 4.5 6.81
-
5.5 4.6 0.9 √
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人教版数学三年级下册第7单元 小数的初步认识第2课时 小数的大小比较
7 小数的初步认识
第 2 课 时 小数的大小比较
人教版数学三年级下册课件
复习导入
比较下面各数的大小。
16 ＞ 12 286 ＜ 384
28 ＜ 38 1029 ＞ 978
整数比较大小有两种不同的情况：位数不同 的，位数越多这个数就越大；位数相同的，
你是怎样比较整数大小的？ 要从高位比起。
探索新知
2＞1
整数部分相同， 就比小数部分。
课后作业
作 业 请完成教材对应练习。
补充作业 请完成相关习题。
当堂检测
2. 运动会上，百米赛跑的成绩记录表如下。
姓名 王小小 李一名 成绩/秒 15.3 15.1
丁方
李一名
王小小
丁方 14.9
赵同 16.0
课堂总结
比较小数的大小
第一名 第二名 第三名 第四名 (1.2米)＞(1.1米)＞( 0.9米)＞( 0.8米)
1.1 ＞ 0.
1＞0
先比较整数部分。
1.2 ＞ 1.1
探索新知
方法一：都化成分米来比较。
3.1米＝( 31 )分米
2.8米＝( 28 )分米
3.0米＝( 30 )分米
2.9米＝( 29 )分米
方法二：都化成几米几分米来比较。
3.1米＝( 3 )米( 1 )分米 3.0米＝( 3 )米( 0 )分米
2.8米＝( 2 )米( 8 )分米 2.9米＝( 2 )米( 9 )分米
探索新知
方法三：从高位往低位直接比。 3.1>( 3.0 )>( 2.9 )>( 2.8 ) 排名：__王__明__、__张__超__、__赵__军__、__丁__一____。
当堂检测
1. 将下面四名学生的体重按照从轻到重的顺序排列。
第 2 课 时 小数的大小比较
人教版数学三年级下册课件
复习导入
比较下面各数的大小。
16 ＞ 12 286 ＜ 384
28 ＜ 38 1029 ＞ 978
整数比较大小有两种不同的情况：位数不同 的，位数越多这个数就越大；位数相同的，
你是怎样比较整数大小的？ 要从高位比起。
探索新知
2＞1
整数部分相同， 就比小数部分。
课后作业
作 业 请完成教材对应练习。
补充作业 请完成相关习题。
当堂检测
2. 运动会上，百米赛跑的成绩记录表如下。
姓名 王小小 李一名 成绩/秒 15.3 15.1
丁方
李一名
王小小
丁方 14.9
赵同 16.0
课堂总结
比较小数的大小
第一名 第二名 第三名 第四名 (1.2米)＞(1.1米)＞( 0.9米)＞( 0.8米)
1.1 ＞ 0.
1＞0
先比较整数部分。
1.2 ＞ 1.1
探索新知
方法一：都化成分米来比较。
3.1米＝( 31 )分米
2.8米＝( 28 )分米
3.0米＝( 30 )分米
2.9米＝( 29 )分米
方法二：都化成几米几分米来比较。
3.1米＝( 3 )米( 1 )分米 3.0米＝( 3 )米( 0 )分米
2.8米＝( 2 )米( 8 )分米 2.9米＝( 2 )米( 9 )分米
探索新知
方法三：从高位往低位直接比。 3.1>( 3.0 )>( 2.9 )>( 2.8 ) 排名：__王__明__、__张__超__、__赵__军__、__丁__一____。
当堂检测
1. 将下面四名学生的体重按照从轻到重的顺序排列。
人教版小学三年级下册数学课件 《认识小数》小数的初步认识PPT教学课件
0.58
15.5
课堂练习
2.判断。（正确画“√”，错误画“×”）
（1）2.36读作二点三十六。（）× （2）零点零四五写作：0.45。（）
× （3）0.4里面有4个十分之一。（ ） （4）三张十元和三个五角是31.5元√。（ ）
√
课堂练习
3．读出下面横线上的小数。
（1）一头大象约重3.56吨。_________三__点__五___六___________ （2）一只鸵鸟每小时跑55.63千米。_______五__十__五__点___六__三_________ （3）他们的分数相差0.35分。________________________
56.5
课后习题
1.看图填上合适的分数或小数。
（）1 （）10
（）3 分米 （）10
分米
（）6 （）10
（）8 分米 （）10
分米
（0）.0米1
（0）.0米3
（0）.0米6
（0）.0米8
课后习题
2.读出下面横线上的小数。
（1）南京长江大桥全长6.78千米。________六__点__七___八____________ （2）1千克海水含盐0.03千克。_______零__点__零__三______________ （3）爸爸比小红高0.36米。__________________________
第七单元小数的初步认识
7.1认识小数
课题引入
1．复习旧知
填空：
1元＝（1）0 角90角＝（）元
7角＝（）分200厘米＝（）米 70
30分米＝（）米＝（）厘米
3
300
9 2
课题引入
2．请阅读画面所配的文字，收集相关的数学信息。
人教版小学数学三年级下册第七单元小数的初步认识《小数的初步认识》PPT课件
整数 0.65
分数
陆地上最大的动物是非洲象，它的高度 可达3.5米，重可达5.25吨。
最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.8米。
世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，它的高度 可达2.75米，一只鸵鸟蛋约重1.5千克。
最大的水母是北极霞水母，伞盖直径可 达2.5米。
元 角 分 9 .8 5 元 2 .8 0 .6 0 元 5 元
30
40
50
60
70
80
90 1米
0分米 1
2
3
4
ห้องสมุดไป่ตู้
5
6
7
8
9
10
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90 1米
？
？
共同进步！
9 元8 角 5 分 2 元8 角 0 分 0 元 6 角 5 分
1分米 0 （ （ ） 米 ） 1 米
（
）米
4分米 0 （ （ ） 米 ） 1 米
（
）米
8分米
0
1 米 （
（
） 米 ）
（
）米
1厘米 0 （ （
10 20 30 40 50 60 70 80 90
1 米
） 米 ）
（
）米
8厘米
10 20 30 40 50 60 70 80 90
人教版小学数学三年级下册
执教者：南昌市新世纪小学 君 课件制作：谢丽君
谢丽
1 半个柠檬，也可以说成 2 个。 1枚鸡蛋的价钱是 0.65 0.65 1瓶花生奶的价钱是 2.8 2.80 元。 3 个面包的价钱是 9.85 元。 元 0
3
人教部编版三年级数学下册《第7单元 小数的初步认识【全单元】》精品PPT优质课件
○ 1029 ＞ 978
整数比较大小有两种不同的情况：位
数不同的，位数越多这个数就越大；位数 相同的，要从高位比起。
二、探究新知
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 小明 成绩/米 0.8
小刚 1.2
小强 1.1
小林 0.9
请给他们排出名次来。
姓名 小明 小刚 小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 小林
成绩/米 0.8
1.2
1.2
- 0.6
0.6
小数部分2减6不够减，从个位 退一当10，12减6等于6。
整数部分的1借给小数部分，整数部 分变成0，0减0等于0，直接落下来。
计算小数加、减法，小数点要对齐，按照整数加、 减法的计算方式来计算，进位加的时候满十向前一位进1， 退位减的时候，退1当10。最后再给和或差点上小数点。
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8+3.4=10.2（元） 10.2＞10 答：各买1本书，10元钱不够。
4.
共重8.7吨。
货车自重2.8吨，最大载质量6吨。它是否超载了？ 8.7-2.8 = 5.9（吨） 5.9 < 6，没有超载。
5.根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。
（0.7）○> （0.5）
3 3 分米是（ 10 ）米；还可以写成（ 0.3 ）米。
1 米 3 分米是多少米呢？ 1米
1米
1米 0.3米
1 米 3 分米写成小数是（ 1.3 ）米。
1.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数 可以用一位小数表示。
2.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来 写，如果整数部分是零，就直接写0。再在个位 数字的右下角点上小数点，最后依次写出小数部 分每一位上的数字。
人教版小学数学三年级下册 第7单元 小数的初步认识1-2 小数的大小比较 教学课件
（ 小刚 ）〉（ 小强 ）〉（ 小林 ） 〉（ 小明 ）
巩固练习 教材第93页做一做。 看图比较下面各组数的大小。
0.4 ﹤○ 0.6
2.5 ﹥○ 1.8
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1. 先写出小数,再比较大小。 随 堂 练 习
0.3
﹤ 0.5
1.6
﹤ 2.1
2. 在○里填上“>”或“<”。
0.5○<0.7
1.4○>0.4
第一名 第二名 第三名 第四名
（1.2米 ）〉（ 1.1米 ）〉（ 0.9米） 〉（ 0.8米 ）
小刚
小强
小林
小明
1.1 11
9 0.9
第一名 第二名 第三名 第四名 （ 小刚 ）〉（ 小强 ）〉（ 小林 ） 〉（ 小明 ）
0.8米 1.1米 8分米 11分米
9分米
12分米
0.9米
1.2米
第一名 第二名 第三名 第四名
3.3○>3.2
0.8○>0.6
6.5○>5.6
0.1○<1.1
3. 三只青蛙跳远比赛成绩如下:
①
②
③
0.9米
0.8米
1.1米
1.1米﹥0.9米﹥0.8米 答：③跳得最远,①第二,②第三。
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课堂小结
一位小数的大小比较方法：
(1) 采用换算单位法,把较大的单位换 算成小的单位,再比较大小。
(2)数轴比较法,先把这些数依次在数轴或 米尺上标出,然后比较其大小。
5. (易错题)下列食品各买500克,买 ( 核桃 )付的钱最多,买( 葡萄)干付的钱最少。
6. (难点题)填出下面的小数各在哪两个 相邻的整数之间。
人教版三年级数学下册-小数的初步认识课件
人教版三年级数学下册-小数的初步认 识课件
我来当判官
1、0.36元读作零点三十六元。（ ×）
2、0.03米就是3分米。
（ ×）
√ 3、
24 100
米写成小数是0.24米。（
）
4、1元3角写成小数是0.13元。（ × ）
人教版三年级数学下册-小数的初步认 识课件
人教版三年级数学下册-小数的初步认 识课件
你知道吗？
我国古代用小棒表示数，为了表示小数， 就把小数点后面的数放低一格。
例如，把 3.12 摆成
人教版三年级数学下册-小数的初步认 识课件
人教版三年级数学下册-小数的初步认 识课件
你知道吗？
在西方，小数出现很晚，最早使用小圆点 作为小数点的是德国数学家克拉维斯。
现在，有一部分国家用小圆点“ .”表示小 数点，还有一部分国家用逗号“ ，”表示小 数点。
最高的动物是长颈鹿，它的高度 可达5.8米。
1分米 3分米
填一填
1
3
10
10
0.1
0.3
7
9
10
10
0.7
0.9
1米
0
10 20
30 40
50
60 70
80 90
100
1 厘米 18 厘米
人教版三年级数学下册-小数的初步认 识课件
小明的身高是1米30厘米
1米30厘米=（1.30）米
人教版三年级数学下册-小数的初步认 识课件
人教版三年级下册
小数的初步认识
品名： 苹果
计价单位：千克
价格：12.12
品名： 西瓜
迪士尼计价双单位层：笔千克盒
价格： 5.36
品名： 梨
新人教版三年级下册数学：第七单元 小数的初步认识 PPT精品课件
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？
你问它知题们想道是的怎了 什 价样什 么 格解么 ？ 到决？ 底表示多少钱？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设①： 0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
你是怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
( 0.)3元 (＜)元 0.5
( 1.)7元 (＜)元 2.1
三、巩固练习，提升认识
3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.2元 ＜ 0.6元 1.4米 ＞ 0.9米 3.6元 ＜ 4.5元 1.3分米 ＜ 1.7分米
说一说你是怎样想的。
四、布置作业
作业：第95页练习二十，第5～7题。
小数的初步认识
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法 可以相互检验。
二、引入情境，探究新知
（三）体会感悟，深化理解
如果把 换成 ，钱够吗？
预设① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。 预设② ：
2. 你能给他们排出名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （1.2）米＞（ 1）.1米＞（ ）0.＞9米（ ） 0.8米
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
预设②：
0.8米＝8分米 1.2米＝12分米 1.1米＝11分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
0.9米＝9分米
1. 你是怎样比出它们的大小的？ 2. 现在你能 排出他们的名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
买1个 和1支 ，一共多少钱？
你问它知题们想道是的怎了 什 价样什 么 格解么 ？ 到决？ 底表示多少钱？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设①： 0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
你是怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
( 0.)3元 (＜)元 0.5
( 1.)7元 (＜)元 2.1
三、巩固练习，提升认识
3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.2元 ＜ 0.6元 1.4米 ＞ 0.9米 3.6元 ＜ 4.5元 1.3分米 ＜ 1.7分米
说一说你是怎样想的。
四、布置作业
作业：第95页练习二十，第5～7题。
小数的初步认识
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法 可以相互检验。
二、引入情境，探究新知
（三）体会感悟，深化理解
如果把 换成 ，钱够吗？
预设① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。 预设② ：
2. 你能给他们排出名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （1.2）米＞（ 1）.1米＞（ ）0.＞9米（ ） 0.8米
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
预设②：
0.8米＝8分米 1.2米＝12分米 1.1米＝11分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
0.9米＝9分米
1. 你是怎样比出它们的大小的？ 2. 现在你能 排出他们的名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
最新人教版小学三年级数学下册第七单元PPT课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
三年级下册数学课件第7单元小数的初步认识
36.6 读作：三十六点六
1.2 读作：一点二
1.5 读作：一点五
我会写小数
先写整数部分，整 数部分按照整数的 写法来写。
最后写小数部分，小数部 分顺次写出每一位上的数 字，不管有几个0，都要 一一写出来。
三点四五 写作：3.45
然后写小数点， 小数点写在个位 的右下角
写出下面的小数
五十点三四 零点七八 六点零三 二百三十七点九
（ 零点七五 ）（ 二点七 ）
在 内填上小数。
1份 4份 6份 8份
0
0.1
1
0.4 0.6 0.8
把1平均分成10份，每份为 0.1，几份即为零点几。
1
3 0.15
10 10 10
0.1 0.3 0.5
（表示3个
1 10
，也
就是3个0.1 。）
0.01
1
（表示5个 10， 也就是5个0.1 。）
我认识小数 各部分名称
整数部分
观察3.45、0.85、 2.60、36.6、1.2和 1.5有什么共同特点？
小数部分
3.45
小数点
我会读小数
整数部分按整 数读法读。
小数部分按照从左到右的 顺序依次读出每一位数字。
3.45 读作：三点四五
小数点
读出下面的小数:
3.45 读作：三点四五 0.85 读作：零点八五 2.60 读作：二点六零
1
3
25
100
1000.01
100
0.01
0.03
1
0.25
1
（表示3个 100 ， （表示25个100 ，
也就是3个 0.01。） 也就是25个0.01。）
1
1.2 读作：一点二
1.5 读作：一点五
我会写小数
先写整数部分，整 数部分按照整数的 写法来写。
最后写小数部分，小数部 分顺次写出每一位上的数 字，不管有几个0，都要 一一写出来。
三点四五 写作：3.45
然后写小数点， 小数点写在个位 的右下角
写出下面的小数
五十点三四 零点七八 六点零三 二百三十七点九
（ 零点七五 ）（ 二点七 ）
在 内填上小数。
1份 4份 6份 8份
0
0.1
1
0.4 0.6 0.8
把1平均分成10份，每份为 0.1，几份即为零点几。
1
3 0.15
10 10 10
0.1 0.3 0.5
（表示3个
1 10
，也
就是3个0.1 。）
0.01
1
（表示5个 10， 也就是5个0.1 。）
我认识小数 各部分名称
整数部分
观察3.45、0.85、 2.60、36.6、1.2和 1.5有什么共同特点？
小数部分
3.45
小数点
我会读小数
整数部分按整 数读法读。
小数部分按照从左到右的 顺序依次读出每一位数字。
3.45 读作：三点四五
小数点
读出下面的小数:
3.45 读作：三点四五 0.85 读作：零点八五 2.60 读作：二点六零
1
3
25
100
1000.01
100
0.01
0.03
1
0.25
1
（表示3个 100 ， （表示25个100 ，
也就是3个 0.01。） 也就是25个0.01。）
1
人教版小学三年级数学下册第七单元小数的初步认识PPT课件
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
预设②：
0.8米＝8分米
1.2米＝12分米
1.1米＝11分米 0.9米＝9分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
1. 你是怎样比出它们的大小的？ 2. 现在你能 排出他们的名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （ 1.2米）＞（1.1米）＞（0.9米）＞（0.8米）
你是怎样比较整数大小的？
小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数 越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。
二、情境引入，探究新知
（一）收集信息，明确问题
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名
成绩/米
小明
0.8
小刚
1.2
小强
1.1
小林
0.9
第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 1. 仔细观察，你知道了什么信息？ 2. 你能比出他们的名次吗？ 3. 你是怎样比较的？说一说你的想法。
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
预设①：
0.8米 1.1米
8分米
11分米
9分米 0.9米
12分米 1.2米
1. 你是怎样比出它们的大小的？（ 根据它们在尺子上的位置比较。） 2. 你能给他们排出名次了吗？ 第一名 第二名 第三名 第四名 （ 1.2米）＞（1.1米）＞（0.9米）＞（0.8米）
3 12
3
12
四、了解历史，拓展认识
小数的历史 在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作 为小数点的是德国数学家克拉维斯。 还有一部分国家是用逗号表示小数点的。
五、布置作业
作业：第94页练习二十，第2题、第3题。