18 《称赞》课件
合集下载
《称赞》PPT课件
瞧，我已经会做椅子了。 13
留下吧，这也是 我的一点儿心意！
你的苹果香极了， 我从来没有见过 这么好的苹果。
谢谢你，你的 称赞消除了我 一天的疲劳！
14
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图：
按键
PCBA
）。 ）。 ）。
9
傍晚
10
小刺猬不好意思地说：
“我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！”
11
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。这是我的一点儿
心意，收下吧。 12
我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！
在我有点儿泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。
1
1
2
3
24
要求： 1.注意小树叶上生字的注音。 2.一边读一边想：还有哪些
不理解的词语或句子。
3
刺猬 但 凳椅 糙
板 傍
瞧 留
4
刺猬 但 凳椅 糙
板 傍
瞧 留
5
粗糙
6
板凳做得很粗糙。但是看得 出，他做得很认真。
7
你真能干，小板凳做 得一个比一个好！
8
练一练
• 一个比一个好 • 一（ ）比一（ • 一（ ）比一（ • 一（ ）比一（
26
小獾接过苹果闻了闻说：“你的苹 果香极了，我从来没有见过这么好
的苹果。”
27
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，
我已经会做椅子了。
28
小刺猬 小獾
29
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午 30
留下吧，这也是 我的一点儿心意！
你的苹果香极了， 我从来没有见过 这么好的苹果。
谢谢你，你的 称赞消除了我 一天的疲劳！
14
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图：
按键
PCBA
）。 ）。 ）。
9
傍晚
10
小刺猬不好意思地说：
“我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！”
11
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。这是我的一点儿
心意，收下吧。 12
我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！
在我有点儿泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。
1
1
2
3
24
要求： 1.注意小树叶上生字的注音。 2.一边读一边想：还有哪些
不理解的词语或句子。
3
刺猬 但 凳椅 糙
板 傍
瞧 留
4
刺猬 但 凳椅 糙
板 傍
瞧 留
5
粗糙
6
板凳做得很粗糙。但是看得 出，他做得很认真。
7
你真能干，小板凳做 得一个比一个好！
8
练一练
• 一个比一个好 • 一（ ）比一（ • 一（ ）比一（ • 一（ ）比一（
26
小獾接过苹果闻了闻说：“你的苹 果香极了，我从来没有见过这么好
的苹果。”
27
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，
我已经会做椅子了。
28
小刺猬 小獾
29
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午 30
二年级语文上册18《称赞》教研课课件
人教版语文二年级上册第五单元
18.称 赞
长沙市实验小学 杨 丹
自读课文，读准字音，读通课文：小刺猬是怎样称赞小獾的？ 请用“——”画出来。
你真能干，小板凳做 得一个比一个好！
板凳做得很粗糙
1
2
一个比一个好
3
我会说
一个比一个好
一___比一___
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧， 我已经会做椅子了。
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹 果香极了，我从来没有见过这么好的 苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
演 一
选一个你喜欢 的角色，跟同桌一 起演一演。
演
称赞给予我们神奇的力 量，带给我们勇气和自信， 成功与喜悦。在生活中， 我们要善于发现别人身上 的优点，给予周围人更多 的称赞。
谢谢！
18.称 赞
长沙市实验小学 杨 丹
自读课文，读准字音，读通课文：小刺猬是怎样称赞小獾的？ 请用“——”画出来。
你真能干，小板凳做 得一个比一个好！
板凳做得很粗糙
1
2
一个比一个好
3
我会说
一个比一个好
一___比一___
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧， 我已经会做椅子了。
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹 果香极了，我从来没有见过这么好的 苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
演 一
选一个你喜欢 的角色，跟同桌一 起演一演。
演
称赞给予我们神奇的力 量，带给我们勇气和自信， 成功与喜悦。在生活中， 我们要善于发现别人身上 的优点，给予周围人更多 的称赞。
谢谢！
《称赞》课件
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我 有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让 我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。 这是我的一点儿心意，收下吧。”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹 果香极了，我从来没有见过这么好的苹 果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞 消除了我一天的 疲劳 ！”
留下吧，这也是我的一点儿心意！
板凳做得很粗糙。但是看得 出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起 板凳仔细地看了看。 他对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
他对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
小刺猬 不好意思 地说：“我怎么 能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小刺猬 不好意思 地说：“我怎么 能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
你的苹果香极了，我从来没有见过 这么好的苹果。
谢谢你，你的称赞 消除了 我一天的 疲劳 ！
评星标准：
1、正确，干净。
2、把字写在格中间，主笔的占 格位置准确。
3、体现运笔、顿笔。
作业： 1、把这个故事讲给家长听。 2 、自已选一个同学，用恰当 的方式，试着称赞他。
瞧
了 瞧
bǎndâng 板 凳
yǐ zi 椅 子
qiáo
qiáo
瞧 了
瞧
qiáo
qiáo
瞧 了 瞧 看了看 想了想
闻了闻
尝了尝
留下 瞧了瞧 椅子
刺猬
称赞
板凳
粗糙 但是
傍晚
刺
糙
猬
但
板
傍
凳
椅
瞧
留
傍晚，小刺猬背着几个红红的 大苹果，往家里走。 小刺猬连忙从背上取下两个大 苹果。
bēi
18《称赞》课件PPT
闻了闻 瞧了瞧 __了__ __了__
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
称赞能 称赞带给我们勇气和自信， 称赞带给我们进步， 称赞带给我们成功和喜悦。
我们要想得到别人的称 赞，先要学会称赞别人。
我们身边有哪些人 值得称赞呢？你会怎么
称赞他？
采花 采取 采用 神采奕奕 风采
小獾是怎样称赞
小刺猬的？
1
清晨，小刺猬去森林里采果子。
2 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小 獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但 是看得出，他做得很认真。 3 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了 看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个
比一个好！”
4 “真的吗？”小獾高兴极了。
小獾已经做成了三个小板凳。 板凳做得很粗糙。 粗糙
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧， 我已经会做椅子了。
小獾学做小板凳，后来做成椅子了， 说明了什么？
小刺猬连忙从背上去下两个大苹果，对 小獾说：“留下吧，这也是我的一点心意！” 小獾接过苹果闻了闻说：“你的苹果香极 了，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对 小獾说：“留下吧，这也是我的一点心意！” 小獾接过苹果闻了闻说：“你的苹果香极 了，我从来没有见过这么好的苹果。”
你真能干，小板凳做 得一个比一个好！
1
2
一个比一个好
3
一个比一个好 一棵比一棵___ 一___比一___ 一___比一___
称赞带来了什么效果？
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有 点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我 有了自信。瞧，我已经会做椅子了。” 小刺猬对小獾，说：“谢谢你，你
《称赞》课件
读书小建议
如果遇到不认识的字，请书下面树 叶上的拼音来帮忙； 如果遇到难读的句子就多读几遍。
cìwei 刺 猬
huān 小 獾
cì weiຫໍສະໝຸດ 刺猬huān獾huān
wèi
獾
猬
cì wei
bǎn dèng
cāo dàn
刺猬
bàng
板凳
yǐ
粗糙 但是
qiáo liú
傍晚
椅子 瞧一瞧 留下
留下
椅子
“真的吗？”小 獾
高兴极了。
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧， 我已经会做椅子了。
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
清晨，小刺猬到森林里采果子。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹 果往家里走．
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
称赞就像一根魔棒， 能给人带来许多意想不
到的收获。
小刺猬对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
小獾接过苹果闻了闻，说： “你的苹果香极了，我从来没有见 过这么好的苹果。”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有 点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我 有了自信。瞧，我已经会做椅子了。” 小刺猬对小獾，说：“谢谢你，你
板凳
刺猬
但是
粗糙 瞧一瞧 傍晚
椅
傍
猬
板
但
留
糙
凳
刺
板 椅但傍
①清晨，小刺猬去森林里采果子。
②小獾已经做成了三个小板凳，
板凳做得很粗糙。但是看得出，他
做得很认真。
③瞧，我已经会做椅子了。
1
清晨，小刺猬去森林里采果子。
2 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小 獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但 是看得出，他做得很认真。 3 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了 看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个
如果遇到不认识的字，请书下面树 叶上的拼音来帮忙； 如果遇到难读的句子就多读几遍。
cìwei 刺 猬
huān 小 獾
cì weiຫໍສະໝຸດ 刺猬huān獾huān
wèi
獾
猬
cì wei
bǎn dèng
cāo dàn
刺猬
bàng
板凳
yǐ
粗糙 但是
qiáo liú
傍晚
椅子 瞧一瞧 留下
留下
椅子
“真的吗？”小 獾
高兴极了。
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧， 我已经会做椅子了。
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
清晨，小刺猬到森林里采果子。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹 果往家里走．
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
称赞就像一根魔棒， 能给人带来许多意想不
到的收获。
小刺猬对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
小獾接过苹果闻了闻，说： “你的苹果香极了，我从来没有见 过这么好的苹果。”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有 点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我 有了自信。瞧，我已经会做椅子了。” 小刺猬对小獾，说：“谢谢你，你
板凳
刺猬
但是
粗糙 瞧一瞧 傍晚
椅
傍
猬
板
但
留
糙
凳
刺
板 椅但傍
①清晨，小刺猬去森林里采果子。
②小獾已经做成了三个小板凳，
板凳做得很粗糙。但是看得出，他
做得很认真。
③瞧，我已经会做椅子了。
1
清晨，小刺猬去森林里采果子。
2 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小 獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但 是看得出，他做得很认真。 3 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了 看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个
《称赞》ppt
cìwei 刺 猬 称赞
huān 小獾
他对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
小獾接过苹果闻了闻， 说：“你的苹果香极了，我从 来没有见过这么好的苹果。”
你真能干，小板凳做得一个比一个好！
《称赞》ppt
1
2
一个比一个好
3
一个比一个好 一棵比一棵___ 一___比一___ 一___比一___
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的 称赞消除了我一天的疲劳！”
作业布置: 1、把《称赞》的故事讲给爸爸、妈妈听。 2、称赞你身边的人，如邻居家的小男孩、 朋友、同学等等。
你真能干，小板凳做得一个 比一个好!
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。这是我的一点儿 心意，你就收下吧。
小獾接过苹果闻了闻， 说：“你的苹果香极了，我 从来没有见过这么好的苹 果。”
《称赞》ppt
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香 极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
18.称 赞
cìwei 刺 猬 称赞
huān 小獾
Cì wei
刺猬
huān
小獾
cì wei bǎn dèng cū cāo
刺猬 板凳 粗糙
dàn
bàng
yǐ
ห้องสมุดไป่ตู้
但 是 傍 晚 椅子
Xiè
泄气
liú qiáo
留下 瞧了瞧
刺猬板粗瞧
糙但傍椅泄
留
凳
刺猬 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 泄气 留下 瞧了瞧
《称赞》课件
小獾接过苹果闻了闻
小刺猬对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
小獾接过苹果闻了闻，说： “你的苹果香极了，我从来没有见 过这么好的苹果。”
小刺猬和小獾从对方的称赞中又 获得了什么？ 再轻声地读读课文，用 “~~~~”划出有关的句子，体会称 赞带来的神奇力量。
小獾 “真的吗？”小獾高兴极了。
小刺猬是怎样称赞小獾的？
“你真能干，小板凳 做得一个比一个好！”
1
2
一个比一个好
3
一个比一个好
一棵比一棵___ 一___比一______
一___比一______
“你的 小獾接过苹果闻了闻，说： 苹果香极了，我从来没有见过这么好 的苹果。”
பைடு நூலகம்小獾是怎样称赞小刺猬的？
闻了闻 瞧了瞧 __了__ __了__
用“虽然· · · · · · 但是······”说话。
一个木 两个木 三个木
是 是 是
（ 木） （ 林） （ 森）
我是小演员
旁白
小刺猬
小獾
称赞就像一根魔棒， 能给人带来许多意想不
到的收获。
我们要想得到别人的称 赞，先要学会称赞别人。
建立自信 消除疲劳 高兴 称赞别人，不仅会使人感到 高兴 ,
~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
小刺猬也高兴极了，说：
xiè
你还知道哪些三点水的字？
小刺猬的称赞使 小獾有了自信。
而小獾的称赞使小刺猬消除了一天的疲劳。
自己读读第1~4段，填填空。
清晨，小刺猬去森林里采 果子。他看见小獾已经做成 了三个（ 粗糙）的板凳，但 是他却做得很（ 认真），因 此受到小刺猬的（称赞）。
小刺猬对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
小獾接过苹果闻了闻，说： “你的苹果香极了，我从来没有见 过这么好的苹果。”
小刺猬和小獾从对方的称赞中又 获得了什么？ 再轻声地读读课文，用 “~~~~”划出有关的句子，体会称 赞带来的神奇力量。
小獾 “真的吗？”小獾高兴极了。
小刺猬是怎样称赞小獾的？
“你真能干，小板凳 做得一个比一个好！”
1
2
一个比一个好
3
一个比一个好
一棵比一棵___ 一___比一______
一___比一______
“你的 小獾接过苹果闻了闻，说： 苹果香极了，我从来没有见过这么好 的苹果。”
பைடு நூலகம்小獾是怎样称赞小刺猬的？
闻了闻 瞧了瞧 __了__ __了__
用“虽然· · · · · · 但是······”说话。
一个木 两个木 三个木
是 是 是
（ 木） （ 林） （ 森）
我是小演员
旁白
小刺猬
小獾
称赞就像一根魔棒， 能给人带来许多意想不
到的收获。
我们要想得到别人的称 赞，先要学会称赞别人。
建立自信 消除疲劳 高兴 称赞别人，不仅会使人感到 高兴 ,
~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
小刺猬也高兴极了，说：
xiè
你还知道哪些三点水的字？
小刺猬的称赞使 小獾有了自信。
而小獾的称赞使小刺猬消除了一天的疲劳。
自己读读第1~4段，填填空。
清晨，小刺猬去森林里采 果子。他看见小獾已经做成 了三个（ 粗糙）的板凳，但 是他却做得很（ 认真），因 此受到小刺猬的（称赞）。
《称赞》PPT课件共31页
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
12Βιβλιοθήκη 一个比一个好3小刺猬 小獾
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
小獾接过苹果闻了闻说：“你的苹 果香极了，我从来没有见过这么好
的苹果。”
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，
我已经会做椅子了。
小刺猬 小獾
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
在我有点儿泄气的时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。这是我的一点儿
心意，收下吧。
我怎么能要你的椅子呢？ 我可没干什么呀！
在我有点儿泄气的时候， 是你称赞了我，让我有了自信。
瞧，我已经会做椅子了。
留下吧，这也是 我的一点儿心意！
你的苹果香极了， 我从来没有见过 这么好的苹果。
谢谢你，你的 称赞消除了我 一天的疲劳！
还记得他们吗？
小獾清晨做板凳，做工粗糙想泄气。 刺猬夸它很认真，小獾马上有信心。 傍晚学会做椅子，送给刺猬表心意。 刺猬送上大苹果，得到称赞消疲劳。
板椅 但傍
刺
猬
板
但 傍椅
凳
糙
瞧 留
一个比一个好
小刺猬走到小獾身边，拿 起板凳仔细地看了看。
用直线画出描写 小獾动作的词语。 迎上去、拉着。
“我怎么能要你的椅子呢？我可 没干什么呀！” 在我有点儿泄气的时候，是你称 赞了我，让我有了自信。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（木）＋（奇） ＝ 椅
（目）＋（焦） ＝ 瞧 （米）＋（造） ＝ 糙
留下
刺猬
称赞
板凳
瞧了瞧 椅子
粗糙 但是
傍晚
小刺猬对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
小獾接过苹果闻了闻，说： “你的苹果香极了，我从来没有见 过这么好的苹果。”
小刺猬走到小獾身边， 拿起板凳仔细地看了看。他 对小獾说：“你真能干，小 板凳做得一个比一个好！”
刺猬 粗糙
连忙
小獾 泄气
消除
称赞 自信
疲劳
已经 椅子
cǎi
bèi
采集、采用、采办
背书、背诵、后背
bǎn
yǐ
木板、板书、板块
椅子、木椅、椅披
dɑ n bɑ n ɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
qīnɡ xiāo
清水、清楚、清白
消失、消灭、消防
第一个
第二个
第三个
一个比一个好！
古迹 小诗
小獾接过苹果闻了闻， 说：“你的苹果香极了，我 从来没有见过这么好的苹 果。”
小刺猬对小獾说：“你真能干， 小板凳做得一个比一个好！”
小獾接过苹果闻了闻，说： “你的苹果香极了，我从来没有见过 这么好的苹果。”
称赞就像一根魔棒， 能给人带来许多意想不
到的收获。
我的理解
1、小獾拉着小刺猬的手，说：“在我 有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让 我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。 这是我的一点儿心意，收下吧。” 2、小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你， 你的称赞消除了我一天的疲劳！”
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺 猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你 的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的 时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会 做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说： “留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了， 我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消 除了我一天的疲劳！”
我是小演员
旁白
小刺猬
小獾
1
2
3
4
作业： 1 、自已选一个同学，夸 夸
他的优点。 2 、回家选择合适的时机
，
用恰当的方式，试着
称
赞你的家人。
★你真棒！ ★你真能干！ ★你真会观察！ ★读得流利极了！ ★你的声音太好听了！ ★你的字写得非常漂亮！
表扬 夸奖 赞扬
chēng zàn
称 赞
圈出生字，读准字音。
标出自然段的序号。 想想课文主要讲了 谁的故事?
cìwei 刺 猬
huān 小 獾
Cì wei
刺猬
huān
小獾
刺
（木）＋（反） ＝ 板
一个比一个好 一棵比一棵壮 一 比一
公园
大厦
读读写写：
闻了闻
瞧了瞧 —了—
一个比一个好
一棵比一棵好 一—比一—
—了—
一—比一—
心 情 卡
（ ）月 （ ）日，（ ）夸 我（ ），我心里觉得 （ ）。
四人小组分角色排演课文剧 1、熟练背诵人物的台词。 （剧中人物说的话） 2、表演时神态自然、声音响亮。 3、表演时，最好配上动作。
如果当小獾泄气的时 候,小刺猬不是称赞小獾， 而是取笑他，可能会有什 么结果呢？
建立自信 消除疲劳 高兴
称赞别人，不仅会使人感到 高兴而
且能帮助别人 建立自信 、 消除疲劳。
称赞带给我们勇气和自信， 称赞带给我们进步， 称赞带给我们成功和喜悦！
阳 光 行 动
称赞，
像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵，
“真的吗？”小獾
高兴极了。
读读课文1-4小节：
1、边读边想，小獾为什么高兴呢？
2、小獾的板凳做得很粗糙，值得称赞 吗？
清晨，小刺猬去森林里采 果子。他看见小獾已经做成 了三个（ 粗糙）的板凳，但 是他却做得很（ 认真），因 此受到小刺猬的（称赞）。
用“虽然· · · · · · 但是······”说话。
让我们一起来播种阳光吧！
你称赞过别人吗？别人称赞 过你吗？当你听到别人的称赞 时，你有什么体会感受呢？
（谁）的称赞使（谁）怎么样？
(小刺猬）的称赞使（小獾 ） 高兴极了，
建立自信。 小刺猬) 消除疲劳。 （小獾 ）的称赞使（ （ 妈妈）的称赞使（我）更爱劳动。
（爸爸）的称赞使（我）对生活充满信心。 （老师）的称赞使（我）对学习充满信心。 （同学）的称赞使（我）有了勇气。