创新思维之发散思维详解

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发散思维的名词解释详细解析

发散思维的名词解释详细解析
发散思维的举例
立体思维
思考问题时跳出点、线、面的限制,立体式进行思维。
立体绿化:屋顶花园增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。
立体农业、间作:如玉米地种绿豆、高粱地里种花生等
立体森林:高大乔木下种灌木、灌木下种草,草下种食用菌。
立体渔业:网箱养鱼充分利用水面、水体
2)就事物发展的过程逆向思考,如人上楼梯是人走路,而电梯是路走,人不动。
3)就事物的位置逆向思考,如开展假如“我是某某”活动。
4)就事物的结果逆向思考,据说俄国大作家托尔斯泰设计了这样一道题:
从前有个农夫,死后留下了一些牛,,他在遗书中写道:妻子得全部牛的半数加半头;长子得剩下的牛的半数加半头,正好是妻子所得的一半;次子得还剩下的牛的半数加半头,正好是长子的一半;长女分给最后剩下的半数加半头正好等于次子所得牛的一半。结果一头牛也没杀,也没剩下,问农夫总共留下多少头牛?
斯滕伯格“创造力三维模型理论”,
若宾的基于“关系复杂性”的模型
发散型认知方式
是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征,表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案,因而容易产生有创见的新颖观念。
发散思维的作用
发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。发散思维的意思是什么呢?下面是小编为你整理发散思维的名词解释,供大家阅览!
发散思维的意思
发散思维(英文:Divergent Thinking)又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”,是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维,与聚合思维相对。不少心理学家认为,发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一。

创新思维之发散思维概述

创新思维之发散思维概述

创新思维之发散思维概述创新思维是指超越传统思维模式,以独特的视角寻找问题的解决方案的思维方式。

而发散思维是创新思维的一种表现形式,它强调从多个角度、多个方向寻找问题的解决方案,通过扩大思维的范围和深度,激发创造性思维,找到不同寻常的解决方案。

本文将对发散思维进行概述,从定义、特征、重要性以及应用等方面进行分析。

发散思维是与收敛思维相对应的一种思维模式,收敛思维是指通过逻辑推理和归纳整理来得出结论的思维过程。

发散思维强调的是打破传统思维模式,跳出约束和限制,从不同的角度和方向寻找问题的解决方案。

发散思维要求思维者跳出固定的思维框架,超越常规思维,大胆地提出各种可能的解决方法。

与此相对,发散思维有以下几个特征。

首先,发散思维具有开放性。

发散思维关注的是多种可能性,不拘泥于固定的思维框架。

这种开放性可以帮助思维者走出舒适区,尝试其他不同的思维方式和角度,以获得更多的创新点。

其次,发散思维是灵活多变的。

在发散思维中,思维者会不断地转换思路,从不同的角度思考问题,产生不同的创意。

这种灵活性可以帮助思维者深入思考问题的本质和可能的解决方案,避免陷入固定的思维路径。

再次,发散思维是富有想象力和创造力的。

在发散思维中,思维者会尽可能地破除既有的思维框架,自由联想,提出各种新颖独特的想法。

这种想象力和创造力的发挥可以促进新的思考方式和创意的产生,为问题的解决提供更多的可能性。

最后,发散思维是具有包容性的。

发散思维不排斥任何可能的解决方案,它允许思维者提出各种看似不太可能或不常规的想法,并尝试将它们与问题相联系。

通过包容各种可能的解决方案,发散思维可以创造出一种更加多样化和适应性强的思维模式。

发散思维在创新过程中具有重要的作用。

首先,发散思维可以帮助发现问题的多个角度。

在面对问题时,只有从各个角度进行思考,才能发现问题的本质和潜在的解决方案。

发散思维可以推动思维者跳出传统思维的限制,从多个角度审视问题,找到更为全面、深入的解决思路。

创新思维学引论创新思维方式123

创新思维学引论创新思维方式123

创新思维学引论创新思维方式123
【实践】发散思维的一般方法
一般方法:以材料、功能、结构、形 态、组合、方法、因果、关系等八个 方面为“发散点”,进行具有集中性 的多端、灵活、新颖的发散训练。
①[材料发散] 以某个物品作为“材 料”,以其为发散点,设想它的多种 用途。例:尽可能地写出(或说出) 回形针的各种用途:
我是图书馆的读者;我是上海市的市 民;我是共青团员;我是公园的游客 ----⑤[形态发散] 以事物的形态(如形状 、颜色、音响、味道、气味、明暗等 )为发散点设想出利用某种形态的各 种可能性。例:尽可能多地设想利用 红颜色可做什么或办什么事?
答:红灯—禁止通行的交通信号 ;红旗;红墨水;红芯铅笔;红 围巾;红喜报;红皮鞋;红袖章 ;红衣服;红领巾;红封皮的日 记本;红皮球;救火车的红色车 身;红十字标志;红星;红色印 泥;红灯笼;红头绳;红指甲油-
创新思维学引论创新思维方式123
例2:你能说产生爱情的种种可能吗?
1. 两小无猜、青梅竹马,可能产生爱情 ; 2.友情的进一步深化,可能产生爱情;
3.工作中的频繁接触,可能产生爱情;
9.相互欣赏,可能产生爱情; 10.死皮赖脸地念“追”字诀,可能产生爱情; 11.跪破三条长裤地念“求”字诀,可能产生爱情;
对于曲别针的用途,你能说出 300种、3000种吗? 如:将曲别针分别做成1、2、3、4 、5、6、7、8、9、0和+、-、×、 ÷,那么就可以用这一堆曲别针进行 一般数学四则运算。
②[功能发散] 以某事物的功能为发 散点设想出获得该功能的各种可能 性。例:怎样才能达到照明的目的 ?(办法越多越好)
4.娱乐中的相互默契,可能产生爱情; 12.威武有力地念“占”字诀,可能产生爱情;

创造学两个基本原理、创新思维方法、创造技法等知识点;

创造学两个基本原理、创新思维方法、创造技法等知识点;

创造学两个基本原理、创新思维方法、创造技法等知识点;篇一:创造学是研究人类创造活动及其规律的学科。

本文将介绍创造学的基本原理、创新思维方法、创造技法等知识点。

创造学的基本原理包括:1. 创造性思维原则:创造性思维是指通过思考、联想、创新等方式,产生新的想法和解决方案的能力。

创造性思维原则包括开放性原则、创造性联想原则、创造性问题解决原则等。

2. 创造性劳动原则:创造性劳动是指通过创造性的劳动方式,创造出新的产品或服务的过程。

创造性劳动原则包括自主性原则、创新性原则、协同性原则等。

创新思维方法包括:1. 发散性思维方法:发散性思维是指通过联想、类比、隐喻等方式,从多个角度思考问题,从而产生新的想法和方法。

2. 创造性思维方法:创造性思维是指通过思考、联想、创新等方式,产生新的想法和解决方案。

创造性思维方法包括思维导图、故事思维、情境思维等。

3. 突破性思维方法:突破性思维是指通过突破常规思维,寻找新的思路和方法,从而产生新的产品或服务。

突破性思维方法包括逆向思维、颠覆思维、创新思维等。

创造技法包括:1. 概念创造技法:概念创造技法是指通过创造新的概念,来解决问题或开拓新的领域。

概念创造技法包括抽象概念创造、组合概念创造、符号概念创造等。

2. 产品设计创造技法:产品设计创造技法是指通过创造新的产品设计,来解决问题或开拓新的市场。

产品设计创造技法包括概念设计、概念化设计、原型设计等。

3. 文学创造技法:文学创造技法是指通过创造新的文学作品,来解决问题或开拓新的文学领域。

文学创造技法包括情节创造、人物创造、主题创造等。

以上就是创造学的基本原理、创新思维方法、创造技法等知识点的介绍了。

读者可以根据自己的需求,选择适合自己的学习方向和方法。

篇二:创造学是研究人类创造活动和创造力发展的学科,包括创新思维方法和创造技法等知识点。

以下是创造学的基本原理、创新思维方法以及创造技法等知识点的正文内容:创造学的基本原理创造学的两个基本原理是:1. 创造性思维:创造性思维是指人们通过不断思考、探索和解决问题,产生新的想法和创意的过程。

创新之发散思维

创新之发散思维


1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.4. 121.4.1 Thursday, April 01, 2021

2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。00:2 0:2300: 20:2300 :204/1/ 2021 12:20:23 AM

3、越是没有本领的就越加自命不凡。 21.4.10 0:20:23 00:20A pr-211-Apr-21
创新思维—发散思维
所谓换角度也就是换个时间、换个地点、 换个高度、换个身份、换个心情等等。转 换操作中,可以采用一种“问题搁置”法, 即对问题进行一定思考后,不妨暂时将问 题放在一边,过段时间再思考。这可以摆 脱习惯性思路的束缚,敏锐及时地发现新 视角,产生新思路。中断思考搁置问题, 要选择适当的时机、合适的火候。就象煤 气灶煮饭,既不能过早关火造成夹生,又 不能关火太晚造成焦糊。
从这一角度看,近现代的科学的三次大创 造是由三次大组合所带来的。
创新思维—发散思维
第一次大组合是牛顿组合了开普勒 天体运行三定律和伽利略的物体垂直 运动与水平运动规律,从而创造了经 典力学,引起了以蒸汽机为标志的技 术革命;第二次大组合是麦克斯韦组 合了法拉第的电磁感应理论和拉格朗 日、哈密尔顿的数学方法,创造了更加
大量牛肉过剩
卖牛肉
图德拉要造船
西班牙能造船
丁烷
租船 但订货不足
费城太阳石油公司
有丁烷
图德拉空手生财
创新思维—发散思维
7)组合思维 (137-151) (1)定义 从某一事物出发,以此为发散点, 尽可能多地与另一(或一些)事物联结成具 有新价值(或附加价值)的新事物的思维方 式。 (2)许多科学家认为知识体系的不断重新 组合是人类知识丰富发展的主要途径之一

创新思维的主要内容

创新思维的主要内容

如何进行逆向思维? (1)就事物依存的条件逆向思考, 如:小孩掉进水缸里,把人从水中救起, 是使人脱离水,司马光救人是打破缸,使水脱 离人。 (2)就事物发展的过程逆向思考 如:人上楼梯是人走路,而电梯是路走, 人不动。 (3)就事物的位置逆向思考 如:开展假如“我是某某”活动 (4)就事物的因果关系逆向思考 如:磁场产生电,电场产生磁。
在商业营销运作中,也常有逆向 思维应用:
如:做钟表生意的都喜欢说自 己的表准,而一个表厂却说他们 的表不够准每天会有1秒的误差, 不但没有失去顾客,反而大家非 常认可,踊跃购买。
3)横向思维; 向思维主体两侧展开的思维方式。 如:做计划生育工作(多养猪少生娃)
4)颠倒思维: 指思维主体发生置换的思维方式。 例如: 父子互教…
答案:
(4)观念的流畅
尽可能多地说出帽子的用途 领带的用途 红砖的用途
乒乓球的用途 曲别针的用途
红砖的用途
常规组合:砌墙,铺路,花坛,花池,水池、烟囱、 桥、碉堡(建筑物)
非常规组合:家具(桌椅凳、箱柜、体育
器材、 乒乓球台等)

艺术作品、道具
物理性质:坚硬\粗糙\颜色\耐热 可垫脚登高、做防身武器,代替锤子,
2)逆向思维 背逆通常的思考方法。从相反方向思考问题的方法,也叫做反向思维。 因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙,乙也能产生甲。 如:化学能能产生电能 据此意大利科学家伏特1800年发明了伏打电池。 反过来电能也能产生化学能,通过电解,英国化学家戴维1807年发现了 钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼等七种元素。
例如: 说话声音高低能引起金属片相应的振
动,相反金属片的振动也可以引起声音高 低的变化。爱迪生在对电话的改进中,发 明制造了世界上第一台留声机。

创新思维之发散思维

创新思维之发散思维

创新思维之发散思维什么是发散思维发散思维是一种开放、灵活、自由的思考方式,它能够促使我们跳出传统的思维模式,寻找新的解决方案和创意。

与之相对的是收敛思维,收敛思维是指将注意力集中在一个问题上,寻找确定的答案。

发散思维则是通过关联、扩展、联想等方式,尽可能多地产生各种可能性和创意,从而打开思维的边界,激发创新。

发散思维常常以开放、自由的态度探索问题,允许提出各种分歧的意见和想法,并通过多个角度思考问题。

它不受限于常规的思维模式和局限性,能够激发创造力和创新的潜能。

发散思维的重要性在现代社会中,创新是推动社会进步和发展的重要驱动力。

而发散思维被认为是激发创新的核心能力之一。

发散思维能够打破常规思维的束缚,帮助我们发现问题的不同角度和可能性,从而提出更加创新的解决方案。

此外,发散思维还有助于培养自主学习、独立思考的能力,培养创造力和创新思维,提高问题解决的效率和质量。

如何培养发散思维1. 多角度思考发散思维要求我们从多个角度考虑问题。

当面临一个问题时,我们应该努力摆脱认知的限制,从不同的角度思考问题。

可以从不同的时间维度、空间维度、感知维度、角色维度等多个角度来思考问题,发现更多的可能性和创意。

2. 联想思维联想思维是一种通过将问题和已知的事物联系在一起来产生创新想法的方法。

通过联想思维,我们可以将一种领域的经验和知识应用到另一种领域,创造出新的解决方案。

可以通过组织联想法、随机联想法、双向联想法等不同的联想方法来培养发散思维。

3. 多元思考多元思考是指从多个方向、多个层面思考问题。

通过多元思考,我们可以将问题与不同的领域、学科、文化等进行结合,寻找新的解决方案和创意。

多元思考可以通过广泛阅读、学习不同的学科知识、参与多样化的活动等方式来培养。

4. 概念转换概念转换是一种将问题或概念转化为其他形式、领域或层面的方法。

通过概念转换,我们可以将问题从一个视角转换到另一个视角,从而寻找新的解决方案和创意。

可以通过变形概念、替代概念、比喻概念等方式进行概念转换。

2.2 创新思维的灵魂——发散思维

2.2 创新思维的灵魂——发散思维
“龟兔赛跑、兔子为什么落后”的发散思维图
一、什么是发散思维?
发散思维的概念:发散思维又称辐射思 维、放射思维、扩散思维或求异思维,是 指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思 维模式。
(1)不看书,在P23页横线上写出铅笔除 书写、画画以外的用途; (2)看书上例举的铅笔的用途。
小结:这就是典型的发散思维解决问题的方 法,这种方法可以做到一题多解、一事多写、 一物多用。有不少心理学家认为,发散思维 是创造性思维的一个最主要的特点,是测定 一个人或一个团队的创造力的主要指标之一。 所以学会这种思维方法对任何一个人都非常 重要。
如何让生鸡蛋立在桌子上(不借助外物)?
参考答案: 1、集中注意力、手法准; 2、小心剥掉一端的壳,别弄破里面那层膜,把那 端朝下可以立住; 3、轻轻地敲破鸡蛋的尖角,注意不把膜敲破,可 以立起来; 4、用力摇,把蛋黄摇破下沉,再立住; 生鸡蛋任何时候都可以在水平的玻璃上立起来,但 是五月初五(也有人说春分左右),也就是农历的 端午节这天是最容易的,跟地心引力有关系;
五、思维导图
• 借助发散思维导图,以“石头”为例,说 明对物品进行多层次发散思维:
【练一练】 尽可能多地写出磁铁的用途。
• 其他还有:盒子扣、手提袋的扣、多功能 安全锤、黑板吸、带磁铁的分类畚箕、玩 具吸铁石、磁性黑板、磁悬浮笔、带磁铁 温度计、磁铁手链等等。
• 【练一练】以课后练习2、5、6为例,结合 实际情况进行发散思维。
• 【练一练】 请尽可能多地列举出用“摩擦” 的方法可以做哪些事情或解决哪些问题?
• 参考答案: • 生火、发生、站立、固定、起电、抓痒、搓 污垢、磨刀、使物体光滑或粗糙、取暖、产 生音乐、捆绑包扎、闭合、抓动物等
8、因果发散 因果发散是以某种事物发展的结果为发散点, 推测造成该结果的各种原因;或以某种事物 发展的起因为发散点,推测可能发生的各种 结果。 • 【练一练】 请尽可能多地列出语文学习成 绩好的各种可能的原因。 • 参考答案:
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创新思维—发散思维
2)平面思维
概念:平面思维是指人的各种思维线条在平面上聚散交错,也 就是哲学意义上的普遍联系,这种思维更具有跳跃性和广阔性, 联系和想象是它的本质。我们通常所说的形象思维属于平面思维 的范畴。
案例:一般人可能认为只有“人”才可以当“兵”用, 但在诸葛亮的思维中,水、火是“兵”,草、木皆 “兵”,更可以借东风以作“兵”用,他可以想到比 “人”更多的事物抵当“兵”用,这就是平面思维的效 果。
(3)图形变化的流畅
① 如下图16根火柴构成了5个正方形,如何移动2根 火柴使16根火柴构成4个同样大小的正方形?
② 下面有8根火柴组成的2个正方形,如图,如何移动 4根火柴,组出8个三角形?
答案:
③左面有9根火柴组成三个三角形如何移动三根火 柴变为5个三角形?
答案:
创新思维—发散思维
(4)观念的流畅 尽可能多地说出帽子的用途 尽可能多地说出领带的用途 尽可能多地说出……
创新思维—发散思维
2、特征 2)变通性 发散思维“质”的指标
表现了发散思维的灵活性,是思维发 散的关键,能产生多种设想、通过多种 途径展开想像的性质。
创新思维—发散思维
2、特征 3)独特性 发散思维的本质
发散思维的本质,表现发散思维的新奇 成分,是思维发散的目的。运用不同于 常规的方式对已有事物重新定义或重新 理解。
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创新思维—发散思维
创意无处不在。。。。。。
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创新思维—发散思维
创意无处不在。。。。。。
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创新思维—发散思维
创意无处不在。。。。。。
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创新思维—发散思维
2、特征 1)流畅性 发散思维“量”的指标 衡量思维发散的速度(单位时间的量), 是基础。能够迅速产生大量设想,思维 速度较快的性质,科学家的“思潮如 涌”、文学家 的“一气呵成”。
创新思维—发散思维
(4)观念的流畅
什么“狗”不是狗,什么“虎”不 是虎
什么“虫”不是虫, 什么“书”不 是书
什么“井”不是井, 什么“池”不 是池
创新思维—发散思维
(4)观念的流畅 热狗 马虎 懒虫 秘书 王府井 电池 天水 木鱼
搞 怪 帽 子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
创新思维—发散思维
有个贪婪的地主雇了很多长工为他干活, 可又不想给工钱,就想了个主意,规定每 年年底领工钱时每个长工必须说一句不真 不假的话,如果说的是真话不给工钱,还 得再白干两年。说假话同样不给工钱,还 得再白干一年。这样不管长工说真话,还 是说假话,都拿不到工钱。大家虽然很生 气,可谁也没有好办法。
下面请思考两个问题: ①如何用6根火柴摆出4个等边三角形来? ②如何在一块土地上种4棵树,使每棵树之间
距离都相等?
平面思维,可以从不同的方面去说明思维的中心,可 以相对地达到认识某一方面的全面性,但它仍然是限于某 个平面中的全面,并不是反映对象整体性的全面,因而这 种全面相对于立体思维来说,仍然是不全面的。
3、发散思维形式 1)立体思维 思考问题时跳出点、线、面的限制,立体 式进行思维。
发散思维—立体思维
立体绿化 屋顶花园 增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。 立体农业 间作 如玉米地种绿豆、高粱 立体森林 高大乔木下种灌木、灌木下种草,草下种食用菌。 立体渔业 网箱养鱼充分利用水面、水体。 立体开发资源 煤、石头、开发产品。 你还能想出什么样的立体思维形式?
条条大路通北京
从广州到北京,有那几条路线供选择呢?
“产生大量设想,提供更多选择机会”
曹冲称象
在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲,利用漂浮在水 面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理,解决了一个 连 许多成年人都一筹莫展的大难题,这不能不说是一个奇迹。
聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。用许多石头代替大象, 在船舷上刻划记号,让大象与石头产生等量的效果,再一次一次称出石 头的重量,使“大”转化为“小”,分而治之,这一难题就得到圆满的 解决。
创新思维—发散思维
有个聪明的年轻人决心要为村里的乡亲们 出一口气,想了好久,终于想出了一句不 真不假的话,并悄悄地告诉长工们。年底 结算时, 当长工们说出年轻人教的那句话 后,地主立刻目瞪口呆,傻眼了。请你想 一想长工说了什么不真不假的话?
创新思维—发散思维
答案:
财主,我给你白干一年活
创新思维—发散思维
创新能力
创新思维 之发散思维
创新思维—发散思维
一、发散思维
(一)定义、特征、形式 1、定义:从一个问题(信息)出发,突
破原有的知识圈,充分发挥想象力,经不同 途径,以不同的视角去探索,重组眼前的和
记忆中的信息,产生新信息,使问题得到圆 满解决的思维方法。
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创新思维—发散思维
创意无处不在。。。。。。
创新思维—发散思维
答案:
马到成功 马不停蹄 马首是瞻 老马识途 倚马可待 天马行空 车水马龙 蛛丝马迹 人仰马翻 心猿意马 指鹿为马 厉兵秣马
创新思维—发散思维
答案:一五一十\一团和气\一潭死水\一气呵成
二人同心,其利断金\二一添作五\二姓之好\二惠竞爽
三顾茅庐\三教九流\三阳开泰\三头六臂\三心二意\三言两语
创新思维—发散思维
答案: 1)答案:干、千、土、王、木、术、本、禾、
主、玉 2)答案:白、甲、目、电、由、曱yue、甴you、
旦、早、旱、旧、汩、时、
创新思维—发散思维
(2)词的流畅 ①请尽可能多地(每种至少2个)写出含 有“马”字的成语(马字分别在1、2、3、4位)
②请在5分钟内尽可能多地写出带有数字一至 十的词汇如一心一意等写得最多的又无错误的 为优胜。
运用不同于常规的方式对已有事物 重新定义或重新理解。
创新思维—发散思维
特征练习 流畅性练习(流畅性中见变通性、独特性)
(1)字的流畅 请在10个十字上加最多三笔构成新的字。 十、十、十、十、十、十、十、十、十、 十。 请在“日”字上、下、左、右、上下一起各加 笔 划写出尽可能多的字来(每种至少3个)(也可以 在口字、大字、土字等加笔划)
四面八方\四面楚歌\四分五裂\四平八稳\四海为家\四通八达 五谷丰登\五光十色\五湖四海(五八四十)\五体投地六神无主\六根清
净\六朝金粉\六六大顺 七窍生烟\七上八下\七拼八凑\七嘴八舌 八仙过海\八面玲珑\八面威风\八字没一撇 九九归一\九死一生\九牛一毛\九霄云外 十面埋伏\十年寒窗\十拿九稳\十指连心
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