发散思维、联想思维、综合素质及国学
创新思维第一课
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什么叫创新思维？ 什么叫创新思维？ 创新思维就是不受现成的
常规的思路的约束， 常规的思路的约束，寻求对 问题的全新的独特性的解答 的思维过程。 方法的思维过程。这样的思维
过程，我们叫创新思维。 过程，我们叫创新思维。创新 思维它是相对于传统性思维。 思维它是相对于传统性思维。
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1、哈桑借据法则： 、哈桑借据法则： 一位商人向哈桑借了2000金币，并且发出了借据。 金币， 一位商人向哈桑借了 金币 并且发出了借据。 在借钱的期限快到的时候，哈桑突然发现借据丢了， 在借钱的期限快到的时候，哈桑突然发现借据丢了，这 时他焦急万分，因为他知道，丢失了借据， 时他焦急万分，因为他知道，丢失了借据，向他借钱的 这个人是会赖账的。 这个人是会赖账的。哈桑的朋友纳斯列金知道此事后给 他出了一个主意，出了一个什么主意呢？ 他出了一个主意，出了一个什么主意呢？
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创新故事： 创新故事：1983年，一位在美国学习的法学博士普罗洛夫在做毕业论文时 年 发现， 贝纳特学院出来的学生犯罪率最低。 发现，美国纽约里士满区一所穷人学校圣 贝纳特学院出来的学生犯罪率最低。 普罗洛夫在将近六年的时间里进行调查，询问一个问题： 普罗洛夫在将近六年的时间里进行调查，询问一个问题：“圣 贝纳学院教 会了你什么？ 共收到了3756份回函。在这些回函中有 份回函。 的人回答， 会了你什么？”共收到了 份回函 在这些回函中有74%的人回答，他们在 的人回答 学校里知道了一支铅笔有多少种用途，入学的第一篇作文就是这个题目。 学校里知道了一支铅笔有多少种用途，入学的第一篇作文就是这个题目。
罗马一出版商为售出滞销的书，想尽办法托人给总统看， 罗马一出版商为售出滞销的书，想尽办法托人给总统看，但总统工 作很忙，无暇顾及。再三请求提意见，总统随便说了句： 此书甚好。 作很忙，无暇顾及。再三请求提意见，总统随便说了句：“此书甚好。” 该出版商马上推出广告词： 现有总统评价很高的书出售。 该出版商马上推出广告词：“现有总统评价很高的书出售。”结果积压 的书一售而空。另一出版商见状，也用此法，总统被利用了一回， 的书一售而空。另一出版商见状，也用此法，总统被利用了一回，这次 说了句： 此书很糟。 相应出台的广告词为： 说了句：“此书很糟。“相应出台的广告词为：”兹有总统批评甚烈的 书出售。 结果书也很火爆。又一出版商马上也送了一套书给总统， 书出售。“结果书也很火爆。又一出版商马上也送了一套书给总统，总 统这次决心不加理睬，于是第三个广告词表述为： 统这次决心不加理睬，于是第三个广告词表述为：“现有连总统也难下 结论的书出售。 他的书的销路居然也很好。 结论的书出售。”他的书的销路居然也很好。
第四单元 提高创新思维能力(最新版)-2023年高考政治一轮复习(统编版选择性必修1、2、3)
创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理 步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某 些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维 活动，有时就带有神秘的色彩。
⑶创新思维 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规
的结果具有 方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决
2023届高考政治一轮复习
（统编版必修三）
第四单元 提高创新思维能力
第四单元教材分析
总议题 议题拆解
知识内容
创新思维 含义、特征、“三新”表现、客观基础
创新思维 含义、特征、客观基础、迁移和想象
要善于联
提高创
想
新思维 能力
创新思维 要多路探
发散思维 聚合思维
索 逆向思维
含义、特点、客观基础、作用、技法 含义、特点、客观基础 含义、特点、客观基础、必要性、具体方法
思维发散的技法——检核表法
含义：主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新 的突破口，以求产生创新的思路。具体方法见下表。
方法 他用 借用 改变
扩大
缩小
代替
调整 颠倒 组合
内涵 现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可 作他用? 能否引入其他领域成功的办法解决某个问题？ 改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等，会 产生什么结果? 现有事物能否另外加些什么?伸一伸、扩一扩行 吗? 现有事物能减少什么?变小、变轻、变短、浓缩 将会如何? 现有事物能否用其他材料、工艺、动力、结构、 方法来代替? 调整顺序、速度、程序会怎么样?
） B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维的结果具有独特性 D.创新思维的结果必须接受实践检验
综合素质常考知识点
综合素质常考知识点综合素质是指一个人在多方面的素质表现，包括但不限于学术能力、道德品质、人际交往能力、创新思维能力等。
这些综合素质常常是各个领域的关键要素，对于个人的发展和社会的进步都至关重要。
以下是一些常考的综合素质知识点：1.学术能力：包括基础学科知识、学习方法和学习能力。
学习方法包括有效阅读、思维导图、提问和归纳总结等。
学习能力体现在学习的目标明确、自我管理能力好、动力和兴趣高等方面。
2.道德品质：包括诚实守信、友善礼貌、正直勇敢等。
道德品质是一个人的品德和行为准则，体现了一个人的价值观和人生观。
3.人际交往能力：包括沟通能力、合作能力和团队合作能力等。
人际交往能力对于一个人的职业发展和生活质量都至关重要。
4.创新思维能力：包括问题解决能力、批判性思维和创造性思维等。
创新思维能力是未来社会的核心竞争力，能帮助个人在不确定性和复杂性的环境中迅速适应和创新。
5.综合运用知识能力：包括学科知识的综合运用和跨学科的应用能力。
综合运用知识能力涉及到对不同领域知识的理解和整合，具备批判性思维和创新能力。
6.心理素质：包括情绪管理、压力管理和逆境应对能力等。
心理素质对于一个人的健康和幸福感都具有重要影响。
7.社会责任感:包括对公众利益、社会和环境的关注和投身其中。
社会责任感是成为一个全面发展的人的必备素质，也是一个良好公民的基本品质。
8.社交礼仪:包括言谈举止得体、尊重他人和维护社会公德等。
社交礼仪是社会交往的一种规范，能够帮助个人取得更好的人际关系。
9.健康意识:包括饮食健康、作息规律和积极锻炼等。
健康意识是保持身心健康的基础，对于个人生活素质的提升至关重要。
10.国际视野:包括对国际形势的了解和跨文化交流能力。
国际视野是在全球化时代中重要的素质之一，能够帮助个人更好地适应变化和融入国际社会。
以上是综合素质常考的一些知识点，不同的考试和评估可能会侧重不同的方面。
因此，学习者在备考中需要根据具体的考试要求和实际需要有针对性地提升相关素质。
最全综合素质知识考点资料
最全综合素质知识考点资料综合素质是一个形而上的概念，其定义可以概括为个体具备的能力组成，包括知识、技能、态度和能力，是人们获得、经历和保持知识、技能、态度和特征的过程。
综合素质的这种特性也凸现了人们在一定社会背景下潜在的文化基础。
综合素质测试针对个体某项关键能力，如能力机械化、语言表达、团队合作能力、社会智能等，从而推断个体在不同社会环境中具备的技能和特征。
以下是考试综合素质知识考点资料：一、思维技能1、集中注意力：能够集中注意力有助于更高效地完成任务，有助于消除杂念，合理处理信息。
2、分析推理：能够分析信息，从中提炼有用的内容，并按照逻辑及其他规则或标准进行推理，发现规律、解决问题的能力。
3、创新思维：通过偏离常规的思维方式解决问题，想出新的解法，为新事物提供新思路。
二、自我管理1、时间观念：对时间要求严格，能将任务拆分为多个步骤，按指定时间完成，省去不必要的等待和空闲时间，以有效使用时间。
2、计划能力：能够实施正确的计划，有良好的目标定位，有效安排任务，从而掌握事情的脉络。
3、情绪管理：保持稳定的情绪，恰当把握个人的情绪变化，并指导自己一步步解决问题，以免情绪占据主导地位。
三、社交能力1、交际技能：对交际情境的敏感性，能够意识到不同人群间需要适应不同的交流方式和表现形式。
2、沟通技巧：能够气质调性，和别人沟通时能够自我调节言语、态度、情绪，调节别人的态度，达到沟通的目的。
3、解决问题：能够更有效的解决冲突和复杂问题，把握相关事项的实质，寻找对于关系的改善和发展的方法。
四、职业素养1、诚信素养：有责任持有取信于人的信任、持久性及稳定性的经历，建立起一种良好的职业关系和合作。
2、尊重职场：履行工作义务，建设一种欣赏、忠诚、自重尊重他人的职场气氛，尊重相互间的文化差异和多元化发展，维护尊严。
3、责任感：总结每次工作后的经验教训，能够全力的完成工作，面对问题挑战时具有强烈责任感，认真承担个人责任。
发散思维与联想思维的关系
发散思维与联想思维的关系发散思维和联想思维是两种重要的思维方式，它们有很大的相似性和关联性，但也有一些不同之处。
在这篇文章中，我们将探讨发散思维和联想思维的关系。
首先，我们需要了解发散思维和联想思维的含义。
发散思维是指从一个问题或主题中不断产生新的想法和观点的过程，它是一种自由、非线性的思考方式。
发散思维着眼于寻找问题的多种可能性和解决方案，它注重拓展思路和探索创新。
联想思维是指在头脑中自由地连接两个或多个互相没有明显关系的事物或概念，从而产生新的观点和创意的过程。
联想思维是一种发散性的思维方式，它鼓励人们去寻找不同事物之间的共性和联系，从而形成新的思维和灵感。
发散思维和联想思维有很多相似点，它们的相通之处在于：1. 自由度高：发散思维和联想思维都是自由度极高的思维方式，不受逻辑限制和思维框架的束缚，可以自由地产生新的观点和想法。
2. 重视想象力：发散思维和联想思维都注重想象力的发挥，鼓励人们在脑海里形成新的图像和场景，从而刺激创造性思维。
3. 多元性强：发散思维和联想思维都鼓励人们从不同的角度和方向去思考问题，找出多元的解决方案和创造性的想法。
4. 去伪存真：发散思维和联想思维都希望人们去挑战固有的观念和偏见，从而找到真正的答案和解决方法。
1. 关注点不同：发散思维注重解决问题的多种可能性和策略，而联想思维则侧重于不同事物之间的联系和相似之处。
2. 灵活性不同：发散思维追求更具灵活性的思维方式，可以在不同情境下产生不同的创造性想法；而联想思维则更注重思考和揭示隐藏的概念和联系。
3. 处理方法不同：发散思维更倾向于非线性和自由的思考方式，而联想思维则更倾向于用一定的规则或方法去生成新的观点和创意。
4. 目的不同：发散思维的主要目的是为了解决问题或创新，而联想思维的目标则是生成新的创意和观点。
综上所述，发散思维和联想思维都是非常重要的思维方式，在不同的领域中都有着广泛的应用。
学习发散思维和联想思维可以帮助我们更好地理解和解决复杂的问题，同时也能激发我们的创造性思维和想象力。
中国学生六大核心素养的主要内容
中国学生六大核心素养的主要内容一、自我管理能力1、主人翁意识：开发自主思维和学习创新能力，培养完善的生活规律和良好的睡眠习惯，学会认知自我的特点和发展需要，学会自信自尊，坚持正确的道德原则和避免自我放纵。
2、社会交往能力：学会和家庭、社会以及自己相处，通过语言表达和交往技能，获得他人的尊重和支持，提高自身的社会价值意识。
3、自律意志力：学会独立思考，把学习中的困难有效化解，既能将自我期望和目标融入行动，又能掌握西方价值观念，树立正确的价值观，坚持不懈地实现自我的价值。
二、中国传统文化认知能力1、中华传统文化理念：了解中国传统文化理念，掌握礼仪习俗，学会关怀他人，提升公民道德，建立正确的价值观念。
2、“中国思维”：学习熟悉中国思维模式，帮助提高逻辑思维能力和思辨能力，能够从历史文化的角度看待问题，增强文化意识。
3、中华文明和传统文化精髓：研习中华传统文化价值观，学习儒家等典籍，包括诗词文学、唐宋散文、古代著作的思想精髓，了解中华文明精髓，接受正确文明的引导，培养理想信念和高尚品德。
三、学习能力1、基础学习能力：学会基本学习技能，包括激发兴趣、调查研究、思考综合、总结分析、持续学习等，建立正确的学习观念，获得丰富的学习经历，增强学习兴趣，提高学习能力和成就感。
2、专业学习能力：深入学习本专业相关学科知识，具备攻克学科难题和实践应用能力，开拓思维，成为有能力的专业人士。
3、外语学习能力：熟练掌握英语口语、写作、音高学习等技能，学会正确使用外语资源，拓展国际视野，融合国际先进文化。
四、实践能力1、创新能力：培养积极主动、创新思维的状态，开发创新意识和创新能力，进行创新思维的实践，开拓创新的思路和方法，解决现实问题。
2、实践技能：结合实践，提高自身实践能力；在实际的动手实践过程中，培养技术技能，加强多元化能力，以实践技能求实现。
3、合作能力：学会团队合作，联手拓展自己的能力，学会攻克团队管理遇到的问题，形成有效的团队合作能力。
中学生发散思维的特点 教资
中学生发散思维的特点教资
中学生发散思维的特点指的是他们具有非常好的创新性、想象力和探究精神，能够自由地思考和表达自己的观点。
这种思维方式很重要，因为在未来的竞争中，创造力和创新能力将成为很重要的竞争力量。
中学生的发散思维特点主要表现在以下几个方面：
1. 能够自由地思考和表达自己的观点。
中学生具有非常好的表达能力和口才，能够自由地表达自己的观点和想法。
这种能力非常重要，因为它能够帮助他们更好地与他人沟通和交流。
2. 具有非常好的创新性和想象力。
中学生具有丰富的想象力和创新能力，能够从不同的角度思考问题，并提出独特的解决方案。
这种能力非常重要，因为它能够帮助他们更好地解决问题和面对未来的挑战。
3. 具有探究精神和好奇心。
中学生具有非常强的探究精神和好奇心，能够主动地去探索和发掘新知识和新经验。
这种能力非常重要，因为它能够帮助他们更好地了解和适应新的环境和变化。
针对中学生的发散思维特点，教育工作者应该采取切实可行的教育方法，以激发他们的创造力和创新能力，帮助他们更好地探索和发现自己的潜能。
同时，也要注重培养他们的批判性思维和逻辑思维能力，以帮助他们更好地理解和应对复杂的社会问题。
- 1 -。
孩子素质发展的七种能力
孩子素质发展的七种能力随着社会的发展，教育也逐渐从传授知识转向了素质教育。
对于孩子来说，素质发展远比知识积累更为重要。
孩子的身心发展需要在多个方面得到全面的促进，下面将介绍孩子素质发展中的七种能力。
一、思维能力思维是人类的一项重要天赋，而思维能力的培养也是孩子素质发展的重要方面。
良好的思维能力包括逻辑性思维、创造性思维、分析性思维等。
为了培养孩子的思维能力，家长可以通过教育游戏、阅读等方式，激发孩子思考能力。
二、情感能力情感能力是指孩子的情感表达和认知的能力。
良好的情感能力有助于孩子的人际交往、情感管理等方面的能力的提高。
家长可以通过陪伴孩子、倾听孩子的情感表达等方式，帮助孩子提高情感能力。
三、语言能力语言是人类交流的最基本方式，良好的语言能力对孩子的学习和交往都具有重要作用。
家长可以通过讲故事、诗歌朗诵等方式，提高孩子的语言能力。
四、创造能力创造力是指孩子发散思维和想象力的能力。
良好的创造能力能够孩子的个性和才能得以发掘和发展。
家长可以通过提供机会和鼓励创造性表达等方式，帮助孩子提高创造能力。
五、体育能力体育是人类智慧的结晶，可以锻炼身体、促进健康。
家长可以通过提供体育锻炼机会，让孩子学会合作、竞争、自我挑战等能力。
六、职业能力职业能力是指孩子在未来工作或者事业起步时所要拥有的能力。
家长可以通过鼓励孩子自主学习、自主决策等方式，增强孩子的职业能力。
七、社交能力社交能力是指孩子在人际交往中表现出的能力，包括兴趣爱好、态度和行为等方面。
家长可以通过关注孩子的交往方式、提供机会，帮助孩子提高社交能力。
总结孩子的素质发展是综合的，需要多方位的培养。
上述七种能力是孩子素质发展的重要方面，而家长则是孩子发展的关键人物。
家长通过提供适宜的环境、鼓励和陪伴，帮助孩子发展成为全面发展的个体。
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56个民族 汉族、满族、蒙古族、回族、藏族、维吾 尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、侗族、 瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、 傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山 族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景 颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫 佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、 仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、朝鲜 族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗 斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固 族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、 赫哲族、门巴一族叶、落珞而巴知族天、下基秋诺。族
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复习汉字
知错就改zhī cuò jiù gǎi
知道了错误就改正。
李豫谦犯了错误，但是很快 就改正了，以后都不犯那种 错误了，真是知错就改，真 是一个棒棒的娃。
04
其他（山海经怪兽）
2只几条尾巴？3只？4只？5只？6只？7
只？8只？9只呢？
几个耳朵？2只？3只？4只？
异兽猼訑 bó yí
基山，有兽焉，其状如羊，
军用飞机：
主要包括：歼击机、轰炸机、 歼击轰炸机、空天轰炸机、空 天战斗机、强击机、战场监视 机、反潜巡逻机、武装直升机、 特种作战飞机、侦察机、预警 机、电子对抗飞机、水上飞机、 军用运输机、空中加油机和教 练机等。
04 其他（主要人种）
四大人种： 黄种人、 白种人、 黑种人、 棕种人。
04 其他（树木分类）
长相思 唐 白居易 汴水流，泗水流， 流到瓜洲古渡头，吴山 点点愁。 思悠悠，恨悠悠， 恨到归时方始休，月明 人倚楼。
一叶落而知天下秋。
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满族人口总数为1068.2万人
（2000年），在中国55个少数民
民 族 （ 回 族 ） 族中居第二位。满族有自己的语 言、文字，东北地区。
民族：
指在文化、语言、历 史与其他人群在客观 上有所区分的一群人。 构成一个民族所应具 备的共同语言、共同 地域、共同经济生活、 共同心理素质这4个基 本特征。
一叶落而知天下秋。
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古诗荟萃
短歌行 赏析
一边喝酒一边高歌，人生的岁月有多少。
好比晨露转瞬即逝，逝去的时光实在太多！
短歌行 曹操 三国
宴会上歌声慷慨激昂，心中的忧愁却难以遗忘。 靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。
对酒当歌，人生几何！譬如朝露， 有学识的才子们啊，你们令我朝夕思慕。
去日苦多 。慨当以慷，忧思难忘。 只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。
何以解忧？唯有杜康。青青子衿， 悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾， 鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。越陌度阡， 枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。
阳光下鹿群呦呦欢鸣，在原野吃着艾蒿。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。 当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢； 心中深深的忧思，喷涌而出不能停止。 远方宾客穿越纵横交错的田路，屈驾前来探望我。 彼此久别重逢谈心宴饮，重温那往日的恩情。 月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。
树木是木本植物的总称，有乔木、 灌木和藤木、匍匐类之分 （1）乔木类，树体高大（通常6 米至数十米），具有明显的高大 主干。 （2）灌木类，树体矮小（通常 在6米以下），主干底矮。 （3）藤木类，能缠绕或攀附它 物而向上生长的木本植物（如爬 山虎）。 （4）匍匐类，干，枝等均匍地 生长（如铺地柏）。
九尾四耳，其目在背，其名 曰猼訑，佩之不畏。
基山，山南阳面盛产玉石，山北阴面有 很多奇怪的树木。山中有一种野兽，形 状像羊，长着九条尾巴和四只耳朵，眼 睛也长在背上，名称是猼訑，人穿戴上 它的毛皮就会不产生恐惧心。
04
像预警机那样装有一
其 他 （ 战 场 监 视 机 ）部高性能雷达，但它 不像预警机那样主要 探测空中目标，而是 主要用于实时和精确 地探测地面目标。
发散思维综合训练
豫谦爸爸制作
目录
1 【 古诗荟萃 】 2 【逻辑思维与 算术】 3 【学习汉字 】 4 【 其他 】
5 【 看图说话 】
古诗荟萃
01
古诗回顾
01 古诗荟萃
天净沙·秋思 元 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流 水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天 涯。
沁园春·长沙 毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸 争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥 方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝， 绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
何枝可依？山不厌高，海不厌深。 高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
周公吐哺，天下归心。
我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺与我。
01 古诗荟萃 渔歌子 唐 张志和
西塞山前白鹭飞，
临江仙 明 杨慎
滚滚长江东逝水，浪花 淘尽英雄。 是非成败
01 古诗荟萃
逻辑思维与算术（连线）
02
子 丑 寅 卯辰 巳 午 未 申 酉戌 亥
逻辑思维与算术
02
华盛顿州位于美国那个方位？ 纽约州位于美国那个方位？ 佛罗里达州呢？ 哪个州离中国近？
逻辑思维与算术
02
02
逻辑思维与算术
李豫谦从福建省的福州坐飞机去陕西省的西安，飞机 上李豫谦看到一条河流。 1、这条河可能是长江还是黄河? 2、福州和西安都子啊下雨，飞机上可能看到太阳吗？ 3、如果是冬天去，那么出发时李豫谦是要多带厚衣服 还是薄衣服？ 4 、福建太阳升起来早还是西安早？
05 字与笔画
感谢您的聆听，THANKS!
豫谦爸爸制作
逻辑思维与算术
02
陶渊明写了一首诗《饮酒》，其中两句是“此中由真意， 欲辩已忘言”，那么， 1、他写这首诗的时候，天上的北斗七星的勺柄指向哪个 方向? 2、此时李白出生了吗？
逻辑思维与算术
02
02
逻辑思维与算术
乘法口诀应用：
小豆豆不听话，被爸爸打了四巴掌，小豆豆屁股上几个 手指印？ 李豫谦不听话，被爸爸打了五巴掌，李豫谦屁股上几个 手指印？
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
转头空。 青山依旧在，
几度夕阳红。 白发渔 樵江渚上，惯看秋月春
绝句两首 唐 杜甫
风。 一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈 迟日江山丽，春风花草香。
中。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
何日是归年。
饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。