三年级上册语文第五单元习作例文2
交流：从这两句话，你感觉作者在写小狗认字时，观察得 怎么样？
（作者观察得非常仔细，小狗学其他字没有兴趣，只是学习 “狗”字才最认真，最有兴致。）
3. 作者又是通过写什么事情，进一步写出写出了“王 子”的淘气、可爱？
（“王子”竟敢跟火车赛跑。） 根据学生的回答，随机指导学生学习事件“‘王子’跟火车 赛跑”。 （1）（课件出示 4） 我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢 同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。 作者是怎样把小狗淘气、可爱的特点写具体的？ （作者为了把这一特点写具体，不急着写小狗怎么和火车赛 跑，而是要写出小狗的心里所想——“输了从不在乎”。） （2）（课件出示 5）每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢 它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是 允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。 你觉得这部分的描写，体会到“王子”的哪些地方有趣、可
本真教学 乐道生长
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碧桂花城学校“本道课堂”教学设计 课后反思：
本真教学 乐道生长
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碧桂花城学校“本道课堂”教学设计
课题
习作例文：《我家的小狗》
学科
教学 目标
语文
班级
课时
1
备课人
【教学目标】 1.阅读例文，分析例文中的观察方法。 2.分析例文，总结观察方法，学会抓住小狗特点和运用多种感官细致描
写事物的方法。
重点 难点
【教学重点】通过分析课文，懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方 法。
【教学难点】 观察时注意事物的变化。
教学
准备
预习
作业
教学程序
一、导入 下面我们就以《我家的小狗》为例，分析作者的观察方法和
描写技巧。 二、阅读指导： （一）初读例文。 1.教师范读例文，读前向学生提出思考问题： 你觉得文中的“王子”是一只怎样的小狗？（淘气、可爱）
作者又是从那几件事来写小狗淘气可爱的？找出例文中有关的 自然段。
本真教学 乐道生长
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碧桂花城学校“本道课堂”教学设计
爱？ ①“王子”竟然敢和火车赛跑，这是不自量力。 ②跑输了，还不服输，还要叫几声。 ③更有趣的是，还像个孩子似的骂上几声。 作者的想象真丰富、有趣呀！ 三、总结写法。 思考：作者为什么能把小狗写得这么可爱、有趣呢？ 教师引导明确（这篇文章之所以写得具体生动，亲切感人，
2.指名说。（明确：作者从两件事情描写小狗的淘气可爱： 本真教学 乐道生长
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个性化设计
碧桂花城学校“本道课堂”教学设计
一是小狗“王子”学“狗”字的时候叫得真欢；二是“小狗“王子”长什么样子？ 根据学生回答，出示课件：（课件出示 2） “是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。” 交流：这一段中描写小狗样子的话，作者用了什么写作方 法？（最） 2.作者是怎样描写“王子”学字的？从文中勾画出有关的语 句并理解。 （课件出示 3）
其中最重要的一个原因是作者对小狗抓住特点进行了细致的观 察：不仅观察了小狗的外形，而且留心小狗行为的发展变化，不 仅用眼看，还用心去揣摩。因此，同学们在今后一定要注意留心 观察，学习作者这种观察动物的方法。）（板书：观察和描写方法： 观察细致、观察时注意事物的变化）
四、课堂练笔。 1.写写自己喜欢的小动物，抓住特点去写，写出它的行为的 变化，观察要仔细。 2.指名试说，师生共同评议。 3.教师再次明确要求。 （1）要抓住动物的特点写，从而表达自己对这种小动物的 喜爱之情。 （2）把要说的话写下来，把事情的变化写清楚。 4.学生动笔写。 5.写后集体评议。 （1）请习作者上台朗读，其他同学边听边想：这篇习作好 在哪儿？这篇习作的写作技巧有何借鉴之处？你对习作者有何 建议？ （2）交流听后感，对习作进行评析。 五、课后作业。 1.找到习作中写得好的地方与同学分享。 2.删除与习作无关的地方，补上需要增加的内容。
统编版语文三年级上册第5单元习作《我们眼中的缤纷世界》习作讲评课件
窗外的暴风雨
早晨，我在家里吃完早 餐，感觉好闷，往窗外望去， 发现天空阴沉沉的，就像敷上 了一层黑黑的面膜。以我的判 断，暴风雨可能马上会来，我 赶紧把窗户关上了。
第①段：小作者 运用了“黑黑的面膜” 这个比喻，写出了暴 风雨来临前天空阴沉 沉的样子。
果然不出我所料，外面突然 就刮起一阵大风，窗户被吹得阵阵 发响。霎时间，窗外大树像着了魔 似的舞动起来。树枝猛烈地摇动着 手臂。树叶被吹得背面朝天。树梢 疯狂地拍打着墙壁。树根恨不得一 下子拔出地面。
第③段：小作者运用了拟人的修辞手法，抓 住“挤”“撅”“竖起来”“左摇右摆”等动词 表现了鹦鹉的聪明淘气。
唉，真是一对又聪明又淘气的“鬼灵精”！
第④段：小作者在结尾运用反语表达了对虎 皮鹦鹉的喜爱之情。
小作者通过对虎皮鹦鹉的细致观察，描 写了虎皮鹦鹉的外形特点和性格特点，用具 体的事例将虎皮鹦鹉的聪明与淘气完整地展 现了出来。全文描写具体形象，字里行间流 露着作者对虎皮鹦鹉的喜爱之情。
④语言风趣，描写生动
本篇习作语言风趣，富有儿童情趣，读来 趣味盎然。如“望着它们，我都快‘口水直下 三千尺’了！”化用李白的诗句，运用夸张的 修辞手法，表现出糖对“我”的巨大吸引力； 再如“‘啊！香甜的草莓味！’我心里愉悦着 呢。”“哇，好酸！好酸！”等句子把“我” 吃糖的过程写得“有滋有味”，生动有趣。
提升点
升格文
第②段：用
终于，我们到
过多的笔墨写去 达了铜鼓岭山顶。山
看风动石的路上 顶上有一块巨大的岩
的风景，与看风 石，底部扁圆，像个
动石关系不大。 不倒翁坐在山顶上，
对所观的风动石 上面刻着“风动石”
一笔带过，主次 三个大字。许多人都
不分，详略不当， 围着它，似乎都在想：
人教版三年级语文第五单元作文
【 - 小学作文】篇一:《人教版小学三年级语文上册第五单元习作范文》快乐的元宵节正月十五是中国的传统节日——元宵节，也是我最喜爱的节日之一。
这一天，人们要吃元宵、闹花灯、放烟花等。
元宵节的下午，我来到奶奶家，二妈早已给我和小妹妹买好了灯笼。
我的灯笼是一只笑咪咪的小猪，它的样子非常可爱，还带了个小肚兜；小妹妹的灯笼是一只小蜻蜓，它的翅膀可以来回扇动，像真的能飞一样。
晚饭之前，奶奶让我们用灯笼照一下粮仓和墙角等地方，奶奶说这样照过的地方一年就不会生虫子了。
晚饭过后我们又到屋外放烟花，爸爸抱出一个很大的烟花，放在院子中间，点燃之后，只见，烟花中先是一个个小球一样的东西飞到天空中，在天空中炸开后，有的分散成一个个金色的火花，每个火花又分散成更多的火花，天空中像下了一场流星雨；有的分散成五颜六色的火花从天空中哗啦哗啦地落了下来；放完了，天空中还会出现许多彩色的小纸片。
看到这么美丽的烟花，我和小妹妹激动得又蹦又跳。
放完了大烟花，我和小妹妹还放了小蝴蝶烟花，彩色的小蝴蝶可以旋转着飞上天空，非常有趣。
本来我们还计划去市政府广场看花灯的，可今天刮大风，天气很冷，妈妈怕我感冒，就取消了计划，真有点遗憾。
今年的正月十五我过得很快乐，明天我就开学了，这个快乐的元宵节给我的寒假生活画了一个完美的句号中国传统文化——剪纸咱们的中国传统文化博大精深，渊远流长。
今天，我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦！剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。
我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。
剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。
你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，活像一个小孩在玩耍剪纸汉字也是先拿出一张纸，然后在上面剪出一些汉字，还可以剪艺术字呢！我也曾经剪过，非常的漂亮，不信，你自己试试！你看了准会说很好看，因为这是以前传下来的吗！剪纸旗幡我也做过，（是照自己的方式做的）我先拿来一条1分米的棍子，再拿来一张纸，吧之间成一个三角形的形状，（自己看一下该剪多大）最后再把纸粘上去。
部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)
部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)1．审阅题目：本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种事物，也可以写一处景物。
2．选定内容：(1)描写一种植物——仙人球。
(2)抓住仙人球颜色和形状进展描写。
(3)描写仙人球的生活习性。
3．表达方式：描写、抒情。
4．表现手法：比照手法，首尾照应，借物喻人。
5．构造顺序：先直接点题，告诉读者我最喜欢的是仙人掌，并用比照的手法突出仙人掌的特点——坚强；接着写仙人掌的样子；然后写仙人掌的生活习性，再借物喻人，赞美解放军叔叔；最后在结尾赞美仙人掌与开头相照应。
篇一：仙人掌我家养了许多花，它们争奇斗艳，可是我最喜欢的是仙人掌，虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总是默默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜欢它的顽强。
仙人掌的颜色是墨绿色的，绿得安康，绿得倔强。
一眼望去仙人掌像一个个绿色的手掌。
它的叶子就是那一根根刺，你可别小瞧那一根根小刺，它可以不浇水，而且在沙漠地带有特别多仙人掌，听说它那一根根刺，可以给它留住水分和养分，让它更加滋润。
只需一点点水，它就可以顽强地生活。
所以我非常喜欢仙人掌的坚强。
虽然它外表不好看，而且看上去有点可怕，但它身上有许多东西值得我学习。
仙人掌可以药用，也可以食用，具有清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿等成效。
仙人掌对人无所求，但有顽强的生命力，就像保卫国家的解放军叔叔，他们在严寒的风雪中站岗；在烈日炎炎的夏天放哨。
不正是仙人掌顽强的精神的表达吗？我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌！点评：我以比照的方式开头，突出仙人掌的特点，和让我喜欢的原因。
接下来我描写仙人掌的样子和生活习性，突出它的顽强，为下文打下铺垫。
接下来我借物喻人，通过写仙人掌来赞美解放军叔叔，表达自己的敬仰之情。
结尾再次强调我爱仙人掌，与开头相照应。
篇二：露珠早晨，聚在那鲜绿的叶子上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的叶子上，叶片轻轻摇动了一下。
部编版小学三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》教学ppt课件及例文
“突然、然后，立刻、冷不 防 “等词语表现出小作者按照 一
定的顺序在观察，每个时间段
都在细细观看
构思点拨
结尾谈感受和收获。
小蚂蚁可真聪明，还有预报天气的本领，真是大 自然的天气预报员呀!
小作者这里还运用了 一个感叹句表明了， 自己在观察后的一些 感受，总结全文。
构思点拨
好开头(开门见山)
今天下午，妈妈带我去公园。在路上，我无意间抬头望 了一眼天空，不仅被吸引住了：那云彩可真有趣呀!
今天去乡下姥姥家玩，我有幸观察到了母鸡下蛋的全
过程。
构思点拨 好开头(设置悬念)
你知道黄豆芽是怎么生长出来的吗?前几天我自己用 黄豆生出了豆芽，跟我一起去看看吧。
你知道小蜗牛有什么样的本领吗?跟着我去看看吧!
语言生动(运用
拟人、比喻等修辞手 法)
注重观察顺序
序， 运用比喻、拟人的 修辞手法描绘出不 同花朵不同时间不
同变化。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，水 帘从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花 了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点， 烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展 开自己的花瓣；夜来香子晚上八点开花；昙花 却在九点左右含笑一现 ……
翻译：院子里有一 口大水缸， 有个小孩爬到缸沿 上玩， 一不小心，掉到缸里。 缸大水深， 眼看那孩子快要没顶了。
重难点解析
别的孩子们
● 众皆弃去。
都 跑到外面 翻译： 别的孩子们一见出了事，吓得边哭
边喊，跑到外面向大人求救。
重难点解析
从地上捡起 一块石头
使劲向水缸砸去
● 光持石击瓮破 水迸。
它指水缸 水流了出来
部编版三年级上册语文第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》优秀范文
部编版三年级上册语文第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》优秀范文滴水观音犯了“颈椎病”我家有一盆滴水观音，放在客厅的窗台边。
听爸爸说，它已经在我家做客十多年了，现在它长得比爸爸还要高。
滴水观音被栽在一个很大的花盆里，穿着一身棕色的外衣，像鳞片一样粗糙。
它的主干上长了许多绿色的茎，就像伸出的手臂，托着一个个碧绿的玉盘，那是滴水观音心形的叶子，上面还有很多嫩绿的叶脉。
远远看去，它就像亭亭玉立的少女，一双双细长的手臂撑起一把把雨伞。
我发现滴水观音有一个奇怪的现象，总是向着窗子的方向歪着脖子，它是不是犯“颈椎病”了？我与爸爸一起抬动花盆，给它换了一个方向，让那“歪脖子”正对入户门，这下好了，客人一进来，就能看到躬身相迎的滴水观音，我兴奋地给滴水观音更名为“迎宾观音”。
可是好景不长，几天后，这盆滴水观音的老毛病又犯了，它又把头偏向窗户的一边去了。
这到底是怎么回事呢？我百思不得其解，只能请教老爸。
老爸让我看看客厅哪个地方的光线最好。
我说，当然是窗台啊。
老爸说：“这就对了，滴水观音有趋光性，哪里的光线强，它就朝着哪个方向生长。
”我恍然大悟，赶紧说：“松树也喜欢朝着有阳光的地方生长，向阳的枝叶更繁茂，黄山迎客松就是这样的！”老爸给我竖起了大拇指，告诉我：需要光合作用的植物都会犯歪脖子的“颈椎病”。
佳作评点小作者运用拟人的修辞手法来拟标题，使得文章标题十分引人注目。
通过认真观察，小作者对滴水观音的高度、颜色等进行了描写，突出了滴水观音的外形特点。
小作者善于思考，寻找滴水观音老是把头歪向窗户的原因，不仅给读者科普了相关科学知识，还体现了小作者的认真好学，读后给人以一定的启发。
冬天的校园秋姑娘带着凉爽走了，冬爷爷领着严寒来到了我们的校园。
晚上，下起了鹅毛大雪，地上像铺了一块白色的地毯，美丽极了！第二天早上，我们来到学校，雪还在不停地下。
放眼望去，校园一片雪白，像一个银白色的童话世界。
高大的教学楼上面铺满了积雪，犹如一个站得笔直的士兵，帮我们抵挡着寒风。
部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)
部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)习作一: 参观动物园今天，我们去动物园参观。
动物园里有很多不同的动物，比如狮子、大象、长颈鹿等等。
我最喜欢的动物是小猴子。
小猴子身上有很多毛，看起来很可爱。
它们喜欢爬树，手脚特别灵活。
我看到小猴子一会儿在树上跳来跳去，一会儿又在地上走来走去，真是太有趣了！除了小猴子，我还看到了大象。
大象有长长的鼻子，好像一根大粗麻绳，它们用鼻子可以拿东西吃，还可以喷水。
我看到有人在给大象喂食，大象非常馋，把东西一下子就吃掉了。
在动物园里还有很多其他的动物，它们都很特别。
我很开心能来动物园参观，看到了这么多有趣的动物。
我要好好学习，将来也要保护动物，让它们生活得更好。
习作二: 小狗的冒险今天，我遇到了一只可爱的小狗。
它的毛色很漂亮，长长的尾巴一摇一摆的，看起来很活泼。
小狗似乎迷失了方向，它不停地四处闻闻，好像在找寻回家的路。
我决定帮助小狗，于是我慢慢地蹲下来，伸出手去摸小狗的头。
小狗一开始有点害怕，但当它看到我的笑脸时，它也伸出舌头舔了舔我的手。
我跟着小狗走了一段路，它走得很快，一路上闻了很多地方。
终于，小狗停在了一个小巷子前面，它不停地朝一个角落探头。
我也走过去看，原来是它的主人在那里呢！小狗主人笑着对我说，“谢谢你帮忙找到我的小狗。
”我笑着回答，“不客气，小狗很可爱，我很开心能帮到它。
”小狗主人高兴地抱起小狗，小狗一直舔着她的脸，好像在说“谢谢”。
我看着小狗和它的主人亲热地离开，心里也感到非常开心和满足。
帮助别人是一件很快乐的事情，我要多多帮助别人，让世界充满爱和温暖。
部编人教版三年级语文上册第五单元习作例文
部编人教版三年级语文上册第五单元习作例文我们眼中的缤纷世界世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万搂的联系，同学们只要细心观察，用心思考，就会发现事物的奥秘，享受到观察的乐趣。
主题：观察事物细节范文一《含羞草》有一天，我做完作业，来到草地上玩。
在不经意之间，忽然，我像发现新一样，看见了一株含羞草，它和我在书上看到的一模一样，叶子很小，绿油油的。
我好奇地用手轻轻摸了一下，啊！它的叶子竟然慢慢合拢了，那神态就像一个害羞的小姑娘。
范文二《含羞草》在秋高气爽的季节里，大雁成群结队，开始了繁衍的种族大迁徒。
一群大雁一边“咕咕嘠嘠”地呼朋唤友，一边排队向南飞。
它们一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
成行的大雁，像胜利进军的队伍互相呼应着，展翅南飞。
范文三《下班的小路》这条路，是一条车辆的河流。
每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬莱，从乡下驶进城市；一辆辆“丁零零”，多少人从这条路上下班。
这条路给人们带来欢乐，带来幸福。
它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。
范文四《看青蛙捕食》下午放学回家，我走到水塘边的草地上，发现一只青蛙将露出水面，正大眼睛看着我呢。
我对此十分好奇，于是蹲在水塘边，观察起青蛙来。
那只青蛙认为我走了，就放心地跳上了岸，一面地唱着歌，一面向旁边的麦田跳去。
我紧跟在它的后面，仔细地观察着。
它身披绿袄，有着雪白的肚皮，两只圆溜溜的大眼睛向外鼓着。
它前腿短后腿长，后脚趾间由蹼连着，真像鸭和鹅的脚，怪不得它们都能在水中游泳呢。
转眼间，这只青蛙进了麦田。
正巧此时，一根麦秆上站着一只蚂蚱，青蛙猛地跳起来，伸出长长的舌头，向蚂蚱扑去。
只见它的舌头一卷就把蚂蚱卷进嘴里，那蚂蚱就成了青蛙的美餐。
我看呆了。
青蛙吃完那只蚂蚱，看样子还没饱。
这时，它面前飞来了一只小蝴蝶，只见它一下跳了起来，伸出长舌头把小蝴蝶也卷住了，小蝴蝶自然也成了青蛙的补充食品。
三年级上册语文第五单元习作范文多于
三年级上册语文第五单元习作范文多于新课标人教版小学三年级上册语文第五单元作文生活中的传统文化一些传统的节日：春节、元宵节、端午节、重阳节、中秋节、冬至一些传统的食物：元宵节的汤圆、端午节吃的粽子、中秋节吃的月饼、广州的特色食物凉茶、龟苓膏、鸡仔饼、茶、煲汤传统的体育项目：跳皮筋、踢毽子、太极拳常用的东西：筷子、毛笔、茶杯、纸50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生三年级四年级五年级六年级在我们中国，无论是城市还是农村，家家户户都要过春节。
从进入腊月，市场上到处都有很多很多的年货，为节日增加了喜庆的气氛。
进入年货市场，占了很大部分的是春联，春联有各种各样的，有的上面写着大大的“福”字和“招财进宝”；有的写着“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”等等一些欢乐祥和的话语！每家都会选择一些自己喜欢的春联买回去，等待大年三十那天贴上去！走过卖春联的，就进入了卖烟花爆竹的地方，那里有“花中花”“坦克车”这些全部是孩子们玩的。
还有一些大人放的，有“孔雀开屏”“大礼花弹”“绚丽多彩”“吉祥富贵”等等。
鞭炮的数量也很多，有1000的有2000的还有10000的，这些全都是引人注目的年货，家家必备。
我爱春节，我爱春联，我还爱鞭炮求一篇关于小学三年级语文第五单元习作例文剪纸咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。
今天，我来为大家介绍一下剪纸吧！剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。
鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。
每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。
剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。
先来看看这张“仙女下凡”吧！四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。
再看这张“松鼠摘葡萄”。
2023最新部编人教版三年级语文上册第五单元习作例文
2023最新部编人教版三年级语文上册第五单元习作
例文
标题：我喜欢的动物
正文：我喜欢的动物有很多，但最喜欢的还是小猫。
小猫是一种非常可爱的动物，它的身体很柔软，毛茸茸的。
小猫的眼睛是大大的、亮
亮的，有时候会眨巴着眼睛看着你，好像在和你说话一样。
小猫的耳朵很尖，能听到
很远的声音。
我小时候曾经养过一只小猫，它的名字叫“咪咪”。
每天放学回家，咪咪就会在门口
等着我。
我一打开门，它就会扑过来，用它的小爪子蹭我的腿，好像在跟我打招呼一样。
咪咪非常聪明，它会听我的指令。
我叫它过来，它就会走过来靠在我的脚边。
有时候，它还会钻进我的胳膊弯里，让我抱着它。
咪咪最喜欢玩线球游戏，我拿着一根绳子，把绳子一甩，小球就会飞起来。
咪咪看到
小球飞过来，它就会追着小球跑，伸出小爪子去抓。
有时候，小球掉到了咪咪的眼前，它会用爪子轻轻地拨弄着小球，好像在和小球玩捉迷藏的游戏。
我和咪咪之间有很深的感情。
每天晚上睡觉前，我会抱着咪咪，和它说晚安。
咪咪会
用它的小脑袋轻轻地蹭我的脸颊，好像在告诉我它也是爱我的。
小猫是我最喜欢的动物，我希望以后还能养一只它，和它一起快乐的成长。
三年级上册语文第五单元作文
三年级上册语文第五单元作文
在这个美丽的春天，我和爸爸妈妈一起去了动物园。
动物园里有很多有趣的动物，我最喜欢的是大熊猫。
大熊猫黑白分明的身体，圆圆的脸，总是让人忍不住想要上前去摸摸它。
我还看到了长颈鹿、斑马、大象等各种各样的动物，它们都非常可爱。
除了看动物，我还参加了一次小小的冒险。
动物园里有一个小型的动物园冒险
乐园，里面有各种各样的设施和游戏。
我和爸爸妈妈一起玩了旋转木马、碰碰车和过山车。
尤其是过山车，刺激又好玩，让我非常兴奋。
在动物园里，我还学到了很多关于动物的知识。
工作人员给我们讲解了很多动
物的习性和生活习惯，让我对动物有了更深的了解。
我知道了大熊猫是中国的国宝，长颈鹿是世界上最高的动物，大象是世界上最大的陆地动物。
这些知识让我感到非常兴奋和好奇。
这次去动物园的经历让我收获颇丰。
我不仅看到了各种各样的动物，还参加了
冒险乐园的游戏，学到了很多有关动物的知识。
我非常喜欢这次的经历，我相信我会一直记得这次难忘的旅行。