高一年级读书笔记三篇精编版
高一学生优秀读书笔记5篇
高一学生优秀读书笔记5篇高一学生优秀读书笔记【篇1】《童年》的作者是高尔基，高尔基的作品有《在人间》《我的大学》《母亲》高尔基是苏联无产阶级作家文学的奠基人。
《童年》主要内容是：阿廖沙三岁时便失去了父亲，于是母亲带着他投奔到了外祖父家中，家中的两个舅舅常因为母亲的嫁妆和家产而不顾亲情，大打出手。
外祖父也因此变得专横暴力，经常打阿廖沙，母亲也因为接受不了这种气氛而离家出走，幸好的是家中还有外祖母，外祖母善良有爱心。
在外祖母的教育下，阿廖沙生成了一颗善恶分明是非分明的心。
不久之后，外祖父与两个舅舅分家。
在分家之后，母亲再度回来。
而正是因为母亲的归来，使家中又生成了硝烟。
几年后母亲再嫁阿廖沙，随着母亲的后父家中，后父对母亲一点也不好，经常殴打母亲，而阿廖沙也因为和后父不和而回到外祖父家中，这时外祖父已经破产了。
阿廖沙不得不每天放学回家都捡垃圾谋生，过了一年母亲逝世，外祖父已经全面破产，阿廖沙被迫在人间谋生的精神力量，震撼人心，促人奋进。
高一学生优秀读书笔记【篇2】这个假期，我欣赏阅读了《边城》。
《边城》是沈从文的代表作，发表于1934年，小说描写了山城茶峒码头团总的两个儿子天保和傩送与摆渡人的外孙女翠翠的曲折爱情故事。
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着这样一个奇特的家庭：靠摆渡为生的老船夫和孙女翠翠二人。
在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅傩送，从此心中埋下朦胧的少女情怀。
傩送的哥哥天保也喜欢上翠翠，托人向老船夫求亲。
兄弟俩人都爱上翠翠，他们相约唱歌求婚，让翠翠选择。
天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。
傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。
外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世，留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来。
沈从文的行文如潺潺流水，给人一种诗意。
没有扣人心弦的悬念，也没有惊心动魄的氛围，更没有曲折跌宕的情节，但沈从文能够深入到人物的内心深处，以简练而又细腻，散淡而又自然的笔法刻画出人物的心理，使你情不自禁地融进人物的心灵世界。
高一读书笔记(精选10篇)
高一读书笔记(精选10篇)高一读书笔记篇1司汤达的《红与黑》，写的是法国青年于连的故事。
于连是一个有才华，有野心，有自尊，也有良心的人。
许多评价把于连说成是一味向上爬的野心家。
但我个人而言，我觉得他们都忽略了一点，就是于连良心的一面。
或者说忽略了站在故事背后的作者进行的精神思考。
于连确实是野心家。
于连的野心膨胀过程是故事最表面也是最直接的线索。
在德。
雷纳尔放假，于连想：“我一定要在这个女人身上得手，”“那样如果有一天我发迹了，有人指责我赶过家庭教师这样下等的职业，我就可以告诉他，是爱情把我抛到这个职位上的。
”但是于连也像一个哲学家，他思考人生，思考巴黎，在他的脑中挥之不去的是当像拿破仑般的英雄。
但他对德。
雷纳尔夫人的爱，特别是在他生命的最后，不能不让人感到真情。
作者的故事构造得极巧妙。
当于连步上仕途时，他用尽心机去获取德。
雷纳尔夫人的心，并想用此来证明自己的能力和提高自身的价值，可最后他才明白德。
雷纳尔夫人是他的终生至爱。
后来的玛蒂尔德小姐是在开始时主动追求于连的。
但是又经过多次的反复，曾使于连感到神魂颠倒。
当玛蒂尔德确认自己爱上于连的时候，于连在临死之前却说只有德。
雷纳尔夫人才会真心待他的孩子。
在于连的攀升过程也少不了这些女人们的帮助，可是在最后他的摔倒也是因为女人。
作者在《红与黑》中塑造了于连，可是更塑造的于连背后的时代，在上层社会中，人人都重视荣誉，可是又过着奢侈的颓废的生活，青年们都缺乏勇气。
社会的各种党派都在积极而又秘密的活动着。
在人物塑造的手段上，司汤达使用了超出同时代作家所能及的心理深度的挖掘。
以深刻细腻的笔调充分展示了主人公心灵空间，广泛运用了独白和自由联想等多种艺术手法挖掘出了于连深层意识的活动，并开创了后世“意识流小说”“心理小说”的先河。
是一首“灵魂的哲学与诗”。
对于书名人们也引起了一番争论，通常，人们认为书名中的“红”是象征拿破仑时代的军服;“黑”是王政复古年代的僧侣黑衣。
高一读书心得笔记分享精选3篇
高一读书心得笔记分享精选3篇随笔是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，这里作者为大家分享了3篇高一读书心得笔记分享，希望在高一随笔的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
有关高一的随笔篇一如今，高中本已毕业的我，又以复习生的身份，回到了那令我终身忘难忘的中学时代。
但，这终究不是我记忆中那个地方，更没有那群"xx"的陪伴。
这是一个，新的环境，新的班级，新的集体，还有一群数不清的新同学。
在这里的建筑，没有我记忆中的那个有熟悉感，在这里的心情，更没有我回忆中的那个有轻松感。
在这里，我经过大半个学期的交流，也仅仅认识了少许的，能和我聊的过来的喷友。
甚｛.｝至大多数人的名字我都不知，有的更是句话未说。
这里虽然人多但大多不相知，那里虽然人少但至少都相识。
事到如今，我还以复习生的身份，吹嘘着自己曾经的种种经历，不知是可笑还是可悲。
在学校里我们从相遇—相识—相知—又相离。
说真的我喜欢上学，但我不喜欢上课，更不愿分离。
还记得那年那月，那时的我们整天想的无非就是，毕业之后干什么之类的事。
盼的无非就是，早些毕业早些自由早点放假。
那时的我们远远不知，社会的残酷现实的残忍，毕业所代表的真正含义。
那时的我们像孩子般无知，像儿童般幼稚。
如今我已明了，那毕业所代表的真正含义。
毕业，代表着分离，代表着悲伤，代表着痛苦，更代表着我们已不是孩子的'事实。
毕业后我们将各奔东西分离各地，但较令人感到痛心的就是那，曾经好友相逢陌路不相识的悲哀。
毕业虽然是痛苦的但也是必需的，自从我们相聚那一刻就已注定分离。
因为我们每个人都不甘平庸，都对梦想有着满腔热血的追求。
虽分离但定会定重聚。
正如我们老班所说的那样虽分离，定重聚，若重聚，必辉煌。
男儿应当这样，志在四方，别娘娘呛呛。
时间匆匆，三年时光就如白驹过隙，稍纵即逝。
高中时代就如一个美好的梦一样，梦醒了才知道自己失去了。
毕业之后你将失去上学时特有的烦恼。
高一读书笔记700字 【三篇】
高一读书笔记700字【三篇】高一读书笔记高一阶段是我们升入高中后开始接触更多经典文学作品的时期。
在这一阶段，我们需要扩展自己的阅读范围，同时也需要学会如何写读书笔记。
读书笔记不仅可以帮助我们更好地理解文学作品，还能提高我们的写作能力。
下面是三篇我在高一阶段读过的经典文学作品的读书笔记：一、《围城》《围城》是钱钟书先生的经典之作，小说通过婚姻故事反映了当时中国社会的现实状况，展现了人性的丑陋和懦弱。
在这本书中，我深刻地感受到了作家对人性黑暗面的深刻洞察和思考。
以下是我的读书笔记：1. 作品的语言：《围城》运用的是一种简洁、明快、富有感染力的语言风格，语言流畅，处处透着平实的朴素化，却又敏捷有力，形象鲜明，点面结合，情景生动。
2. 人物的性格：在小说中，作家深刻地揭示了人性的脆弱和自私，让人们更好地认识到自己的懦弱之处，同时也让我们更加珍惜生命。
在书中，程诚、方鸿渐等人设立得非常成功，他们各具特色，形象鲜明，个个都有自己的思想、追求和目标。
3. 故事的结构：《围城》采用层层递进的叙述结构，让读者有一种从表层逐渐深入地了解故事情节和人物性格的感觉。
虽然在故事的沉寂状况下不禁让在场的读者感受到一种不自在的气氛，但正是这种不自在感催生了切切实实的存在感。
4. 作品的主题：小说主题就是探索人性，揭示人性的弱点。
通过程度、方鸿渐、孙柔嘉等人的故事，钱钟书揭示出人性的脆弱和自私，让人们更好地认识到自己的懦弱之处，认识到那些让人难以抒发的恐惧和不安。
二、《双城记》《双城记》是英国作家狄更斯的代表作之一，它以法国大革命为背景，描述了两个城市——伦敦和巴黎——的生活、人物形象和爱恨情仇。
小说通过复杂的人际关系纠葛和黑暗的背景取得了巨大的成功。
以下是我的读书笔记：1. 作品的叙述：狄更斯的叙述风格独具特色，他十分善于运用对比和反转叙述的技巧，引发读者浓郁的情感共鸣。
他抓住读者的情感痛点，巧妙地运用句式和词汇，更加深化了小说的情感深度。
高一年级读书笔记600字【三篇】
高一年级读书笔记600字【三篇】高一年级读书笔记在高一的学习生活中，读书是必不可少的一部分。
通过阅读不同的书籍，我们不仅可以增加知识，还可以提高思维能力和语言表达能力。
以下是我在高一阅读过程中的三篇读书笔记。
1.《钢铁是怎样炼成的》这本书是一部关于革命战争的经典作品，也是我在高一年级中阅读的一本书籍。
读完这本书，我深刻理解到一个人即使受尽折磨，只要有坚定的信仰，就可以继续前进。
在这本书中，主人公保尔·柯察金从一个血气方刚的年轻人逐渐成长为革命战争的英雄，这一过程让我印象深刻。
通过这本书，我学到了不少历史知识，尤其是对于那个曾经的苏联时期，我对于其中的许多细节有了更深入的了解。
同时，书中也对于人性方面有着精辟的分析，对于我自己的人生经验也很有启发。
2.《海底两万里》在一次偶然的机会，我阅读了这本神秘的科幻小说。
故事中的主人公卡波蒂教授率领着一个冒险队潜入大海深处寻找神秘的海底世界。
在这个过程中，他们和各种神秘的海洋生物进行了搏斗，最终才发现这个神秘世界背后的实际意义。
这本书带给我的感觉是神秘而又震撼。
故事中的科技设备和海底生物形象的描绘非常惊艳，让我有了一丝探险家的情怀。
同时，这个故事也对于人类对于大海不够认识的现状进行了深刻的反思，让我对于保护海洋生态有了更为深刻的认识。
3.《人类简史》相比于前面两本书的小说性质，这本书更接近于历史科普类作品。
作者画龙点睛地勾勒了人类漫长而又丰富的历史，让我们重新认识自己的人类文明。
这本书的价值在于对于人类文明及其发展的全面展现，同时又对于人类社会矛盾的探析给出深刻的思考。
通过这本书，我学到了许多大字不识的知识，例如农业革命、工业革命和科技进步等等。
这些知识点拼起来，形成了一个精彩而又博大的万物合一的世界观。
通过这三本书的阅读，我感受到了阅读的快乐，同时也得到了不小的收获。
在未来的学习生活中，我会一直坚持阅读，不断提升自己的语言表达能力和思维能力。
相信在不久的将来，我会能够读到更多更加精彩的作品。
优秀读书笔记摘抄6篇高一
优秀读书笔记摘抄6篇高一我喜欢读书，因为它能够带给我乐趣和启发。
在高一这一年，我读了许多优秀的书籍，并摘抄了其中的一些优秀段落。
以下是我精心整理的六篇读书笔记摘抄，希望能给你带来一些启示和思考。
【篇一】《红楼梦》读了《红楼梦》，我被其中的人物形象和细腻的描写深深吸引。
书中描述了宝黛之间的爱情纠葛，以及贾宝玉的成长经历。
通过这些故事，我们可以看到人性的复杂性和相互之间的关系。
同时，这本书也让我思考人生的意义和价值，以及爱情和友情的重要性。
我相信，只有通过相互理解和包容，才能够获得真正的幸福和快乐。
【篇二】《骆驼祥子》《骆驼祥子》是我读过的一本非常感人的小说。
书中，骆驼祥子用坚持和努力打破现实的壁垒，过上了富裕的生活。
他的坚强和勇气让我深受启发。
这本书告诉我，没有任何困难是不可逾越的，只要我们坚持不懈地努力，就能够克服一切困难，实现自己的梦想。
【篇三】《活着》《活着》是一部让人动容的作品。
通过对主人公的生活经历的描写，我们可以看到人生的无常和生存的艰辛。
这本书让我反思人生的真谛，以及人与人之间的关系。
我们应该珍惜生活中的每一个瞬间，并对他人充满同情和爱心。
只有这样，我们才能真正感受到生活的美好和意义。
【篇四】《围城》《围城》是一本充满哲理的小说。
通过对主人公方鸿渐的心理描写，作者刻画了一幅人在围城中的生活画面。
我们常常追求外界的认同和物质的满足，却忽视了内心的真实需求。
这本书让我明白，真正的幸福来自于内心的满足和自我价值的实现。
【篇五】《平凡的世界》《平凡的世界》是一部展现普通人生活的作品。
书中描述了孙少平的成长经历和追求理想的艰辛。
通过这个故事，我明白了努力和坚持的重要性，以及追求梦想的困难和挑战。
这本书让我认识到，每个人都有自己的价值和意义，只要我们坚持不懈地追求梦想，就能够实现自己的人生目标。
【篇六】《1984》《1984》是一部揭示权力与个体自由冲突的作品。
通过对主人公温斯顿的描述，作者反思了现代社会中权力滥用和思想控制的问题。
高一语文读书笔记
高一语文读书笔记高一语文读书笔记篇1题目：《红楼梦》读书笔记-走进封建社会的繁华与没落在繁华的封建社会中，有一位高中生名叫张伟，他对文学有着浓厚的兴趣。
这次，他选择了阅读《红楼梦》。
这是一部描绘封建社会由盛转衰过程的伟大作品，也是一部深入探讨人性与情感的杰作。
在阅读过程中，张伟被深深吸引，他感受到了贾宝玉、林黛玉等主要人物的情感纠葛，体验了他们在这个复杂社会中求生存的艰辛。
他对贾宝玉的矛盾情感，既同情他的遭遇，又对他的反抗精神感到敬佩。
这种复杂而深入的理解和体验，让他得以窥见封建社会的真实面貌。
此外，张伟对《红楼梦》中的人物塑造深感赞赏。
作者通过对每个人物的细致描绘，让我们看到了封建社会中的人性光辉。
例如，薛宝钗的理智与情感，王熙凤的机智与权谋，都让他对人性有了更深的理解。
阅读《红楼梦》后，张伟有了更深入的人生理解。
他明白人生的繁华与落寞，就像这部书中所描绘的封建社会一样。
虽然现在的生活条件优越，但他意识到人的一生都会经历起起落落，就像封建社会最终走向没落一样。
这使他更加珍惜现在的生活，并期待未来能有更多的成长和变化。
总结来说，《红楼梦》是一部值得每个人去阅读的作品。
它不仅让我们了解了一个时代的兴衰，也让我们看到了人性的多样性和复杂性。
通过阅读这部书，张伟有了更深刻的人生理解，他更加珍惜现在的生活，同时也对未来充满期待。
高一语文读书笔记篇2题目：《百年孤独》读书笔记作者：加西亚·马尔克斯国籍：哥伦比亚背景介绍：《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的长篇小说。
作品描绘了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰。
深入分析：《百年孤独》不仅仅是一部描述家族世袭的小说。
通过布恩迪亚家族，马尔克斯揭示了人类情感的深度和广度。
在这个家族中，我们看到了爱情、亲情、友情、欲望、梦想和失败。
每个人都有自己的独特性格和命运，但都共享着相同的基因密码，象征着人类共同面对的命运。
高一读书笔记范文
高一读书笔记范文读书笔记教学是高中语文阅读教学和写作教学的重要内容,然而,受浮躁社会风气的影响以及应试教育的压力,读书笔记教学在高中语文教学中并没有得到应有的重视和相应的地位,下面小编为您整理的关于高一读书笔记的范文，希望对您有所帮助!高一读书笔记范文一作为中国近代小说的代表作之一的《红楼梦》，书中章节精彩纷呈，众多婀娜多姿，神情各异的美女形象深深的吸引了我，跌宕起伏故事情节，令人难以忘怀。
林黛玉”侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?”被古往今来的独孤人士吟唱至今，暗示着这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。
大观园的繁杂与喧闹、宝玉的轻浮、黛玉的忧郁、宝钗的大方、刘姥姥的和善、凤姐的小气、其余人物的轻佻刻薄，真实的反映了晚中清时社会的兴衰，揭示了不为人知的悲伤与凄惨，映衬出曹雪芹怀才不遇和对封建礼教的反叛.”女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了，暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子于不顾的现象反感与不平;林黛玉郁郁寡欢，喜散不喜聚，是曹雪芹借以表达自己内心所受到的凌辱和对封建社会文人1/ 7没有自由的悲伤、忧郁的心情;凤姐的刻薄尖酸是当时猥亵小人的真实写照;善良的袭人，乐于助人，热心，这是作者心中的善良的写照.寄予了曹雪芹对当时社会世态炎凉的愤慨，也昭示出美丽、善良，大观园一家人同饮对诗，喜接春联，宝玉面对黛玉时的那一份讨巧与能言善辩，正是民间人家风俗与良好教养与中华民族丰富文化的真实写照。
《红楼梦》是含笑的悲剧，通过一个封建贵族家庭由繁荣走向衰落的生活缩影，控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，揭露了当时社会存在的虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。
《红楼梦》中的主人公是敢于反判垂死封建贵族阶级的叛臣逆子;同情封建制度下的牺牲者;批判和否定封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。
宝玉和黛玉的爱情悲剧浓缩了一切，对封建礼教下的种种迫害和冷漠，以生命为代价，对质本洁的追求始终不弃。
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高一年级读书笔记三篇
精编版
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高一年级读书笔记800字三篇【篇一】《破解幸福密码》读书笔记800字
最近，读了毕淑敏的《破解幸福密码》一书，心中略有所感。
以前也看过毕淑敏的书，主要是小说，比如《血玲珑》《生生不息》等，感觉她虽然是写小说，却不仅仅是讲故事，而是一直执着于对于生命意义的探讨。
《破解幸福密码》这部书，更是直面人的心灵深处。
在这部书中，毕淑敏以简洁清新的文笔，温暖的哲思，再加上富有情趣的小故事，把幸福的内涵解剖得淋漓尽致。
随着年岁逐增，我也在经常思索，生命的意义是什么?幸福是什么?相信不同的人，对于幸福会有不同的理解。
毕淑敏认为，幸福是一种感觉，是灵魂的成就，而不是任何物质的东西。
幸福就是我们的生命存在的理由。
毕淑敏还说，长久以来，人们以为幸福就是物质。
时至今日，如果没有爱情，有再多的配偶，都和幸福无关，因为人毕竟不是动物;有再多的金钱，也和幸福无关，因为幸福是一种精神境界。
那么，怎样才能走上幸福的康庄大道呢?毕淑敏说，最重要的，是要有目标感。
她说，目标感必定是某种崇高的东西，是在一己生命之外，对整个族群和更大范围内的他人有所帮助的期翼。
结合个人的实际情况，我觉得，我所做的工作，就是一种具有崇高的目标感，能带来幸福感觉的事情。
精心认真地备课，是很辛苦的，但是，当我在课堂上感受到学生的喜爱与认同的时候，我就不再感觉到劳累，而是感觉到幸福。
作为教师，能够做到像毕淑敏说的“对他人有所帮助”，所以这是一种距离“幸福”很近的职业。
毕淑敏所讲的“目标感”以及她所讲到的幸福的感觉，归结到一点，就是“爱”。
在给学生讲授周国平的《面对苦难》这篇散文的时候，我就提到，什么能够给予我们战胜“苦难”的力量?什么能让我们体会到幸福?是“爱”。
我们追求人类的幸福，这是“大爱”;我们追求个人家庭的幸福，这是“小爱”，不管是“大爱”还是“小爱”，所有幸福的感觉，都和“爱”有关。
就像刀郎在《爱是你我》这首歌里所唱的：“真心的爱的承诺/让我看到了阳光闪烁/爱拥抱着我/我能感觉到她的抚摸/就算生活给我无尽的苦痛折磨/我还是觉得幸福更多”。
【篇二】活着读书笔记800字
这是一本简单的不能再简单的书，讲述的也是一个普通的不能再普通的故事，但简单的故事在没有任何华丽词藻的修饰下向人们展现了一个深邃的哲理。
朴实的语言中流露着真挚的感情。
往往让人在不知不觉中泪流满面。
抑或是陷入深深的思考。
作者余华为大陆先锋派小说代表人物，与叶兆言、苏童等人齐名。
1960年出生于浙江省杭州市，因父母都为医生，所以他从事过五年牙医。
后弃医从文，正因为他有过医生的经历，所以他的作品也像一个熟练的外科医生慢条斯理地将生活俄残酷本质从虚假人道中剥离出来一样，而《活着》正是他众多代表作品中的经典之一。
本书以独特的写作特点，以第一人称的独特视角向读者展现了本书主人公福贵平凡而又坎坷的一生。
地主少爷福贵嗜赌成性，终于赌光了家业一贫如洗，贫困之中的福贵因为母亲生病前去求医，没想到半路被国民党抓了壮丁。
后回到家乡才知道母亲已经去世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双子女，女儿不幸成了聋哑人，儿子机灵活泼……然而真正的悲剧从此才开始渐次上演。
每读一页都让我们止不住泪湿双眼。
因为生命里难得的温情一次次被死亡撕扯得粉碎，只剩下老了的福贵和一头老牛在阳光下回忆。
人为什么而活着?这是每一个读过此书的人都会思考的问题，也许大家的回答都是不一的，但作者却给出了一个统一的答案：人活着本身除了活着以外并无任何意义，那么如果一定要赋予其意义，那么可以作为意义的只有活着本身。
正如书中所写：人只为了活着本身而活着。
作者将一个个希望展现给读者却又一次次无情的将其打破。
这就是本书的一个特点，其实人生也正是如此。
上帝就像一个精明的生意人，给你一份快乐就搭配几倍于快乐的苦难。
所谓的幸福与生命存在的价值也在快乐与苦难不断交替中有所体现。
一个生命的消逝如同一颗流星的陨落，那么自然，自然的让我们害怕，但生老病死如同四季的变更，没有人能够改变，我们所能做的就只有好好的活着，即使有多大的苦难，我们依然有存活下去的信念和勇气。
【篇三】《汤姆索亚历险记》读书笔记
《汤姆索亚历险记》是美国小说家马克吐温的代表作，发表于1876年。
讲述了聪明、正义、勇敢的主人公汤姆和他的伙伴哈克、乔埃、贝琪等的冒险经历。
他们是一群对世界充满好奇并勇于探索的孩子，智慧让他们在危险时化险为夷，并以他们孩童的“特立独行”带给人们惊喜和反思。
这本书以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵，通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺。
汤姆身上有很多值得我们学习的地方。
他正直、勇敢、富有正义感。
比如，一天半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安乔喝酒鬼波特三人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把*罪赖到了被打晕的波特身上。
当时被吓坏的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。
但是善良的汤姆在很长时间内良心一直饱受折磨。
在大家都以为凶手是波特时，汤姆终于克服了恐惧，勇敢的说出了*。
由此可见，并不是逃课、学习成绩不好的孩子都是坏孩子。
他们身上也许有很多“好孩子”身上没有的优点，他们有自己的特点，自己发亮的那一面，可是大人们总是单纯的把学习好、听话的孩子认为成“好孩子”。
可是学习成绩不能代表一切，一个人的品质才是最重要的。
试想一下，如果看到谋杀案*的不是汤姆而是“好孩子”席德事情会变成什么样呢？*很有可能就被掩盖了，席德可能会因为害怕而掩盖争相，让波特成为*凶手的替罪羊。
汤姆还是一个充满智慧的孩子。
当他和贝琪被困在山洞里时，他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。
迷宫中的汤姆不断鼓励着贝琪，让她鼓起勇气，振作起来，不断安慰她。
充满智慧的汤姆找到了水源，利用风筝线探路。
尽管饥饿和死亡的预感让他悲痛万分，但是他却始终努力在贝琪面前装出信心十足的样子，让同样饥饿、干渴的贝琪充满希望，自己在昏暗的山洞里，去寻找出路。
好人终会有好报。
正义、勇敢的汤姆最终通过自己的努力找到了宝藏，成为了大富翁，不管走到哪，都会受到人们的尊敬和欢迎。