高一语文组期末复习计划(罗昭勇)
高一下期末复习计划
高一语文期末复习计划
王帅
一、这次期末考试考试范围是：语文课本必修1——必修4
二、加强对学生复习的指导，让学生跟着老师走，不能让学生在复习的时候进行放羊式的自由散漫的复习。
我们复习的原则是以课本为纲，夯实基础，以不变应万变；以梳理为主导，小结落实，以四两拨千斤；以训练为战线，突出重心，来各个击拨破知识点。
三、我们复习的时间为2周，内容为8个单元。
为了使期末考试复习更具有针对性，提高复习效率，实现考试目标，我安排如下：
（1）复习安排
晨读解决字音字形、背诵和翻译。
7月1号——7月3号复习必修一二的文言文
7月6号——7月7号复习必修三的文言文
7月8号——7月9号复习必修四的文言文
7月10号——7月14号做专题练习
7月号15——7月16号做题纲综合检测，模拟训练
（2）实施措施
1 、认真研究知识点和考点，构建完整的知识网络，力争上好每一节复习课，提高复习课堂效率。
2、加强学法和做题方法的指导，使学生在有效的时间内提高学习效率。
3、复习资料的选择有针对性。
①在讲析前必须自己先做好练习或试卷；②学生完成后通过检查、批改了解知识的薄弱点。
4、做好培优，补差工作，找准任教班级的语文学科的临界学生，通过个别交流、上课提问、作业落实等形式予以关注。
努力提高整体成绩。
5、自习课勤到班，勤答疑，作业勤检查、批改并及时反馈。
注重学生能力培养，注重知识的灵活运用。
高一语文期末复习计划
高一语文期末复习计划
1月25—27日必修二专题复习一
复习内容：文言文《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《阿房宫赋》《六国论》（文言实词、虚词、文言句式、翻译及默写及相关练习）
1月28—29日必修二专题复习二
复习内容：必修二《慢慢走，欣赏啊》这一专题相关文本的字词、作者简介以及现代文阅读的专项练习。
2月2日必修二专题复习三
复习内容：必修二第一、二专题，课本以重点字词为主；课外主要梳理病句、诗词鉴赏的答题技巧。
2月3—4日必修一专题复习一
复习内容：必修一现代文的复习，课本以作者简介、重点字词的复习为主；课外知识，以现代文阅读为例，重点分析现代文的答题技巧。
2月5—6日必修一专题复习二
复习内容：文言文《劝学》《师说》《始得西山宴游记》《赤壁赋》（文言实词、虚词、文言句式、翻译及默写）
2月9日话题作文专题复习
复习内容：话题作文的基础知识及写法分析，自由复习，查缺补漏。
2024年教学手册高一语文期末复习计划(通用6篇)
2024年教学手册高一语文期末复习计划（通用6篇）教学手册高一语文期末复习计划11.课文中的现代文：(1)课文出现的生字词、成语的读音、字形以及运用，都属于期末考试范围，应认真复习，做到字字落实。
包括老师在课堂上对生字词的形近字的拓展，也属于复习之列。
(2)所学所有课文的相关文学常识：作者风格，代表作品。
特别是大文学家，需要认真仔细记诵。
在考试时，出题老师喜欢考古人的朝代、外国文学家的国籍，这两点尤其需要注意。
(3)在高中的考试中，通常不会直接出现课文选段，现代文阅读的选文都是课外作品。
老师在课堂上仔细分析课文，其实是在教授阅读现代文的方法，培养同学理解文章的能力。
对于具体分析课文句段的笔记，则不作为复习重点，但表现手法的分析及作用仍需要记住套话，可能会在现代文阅读题中有用。
2.课文中的诗歌：生字词、成语与文学常识仍需要认真复习。
另外还需注意：(1)课后要求背诵的诗词，一定要认真背诵及默写。
有的同学背得很溜，但一写出来就错字百出。
要知道，写错一个字，这一句都没有分数了。
所以可以试着默写，再对照课本自我打分，筛查错别字。
(2)课后没有要求背诵的诗词，也要尽量读熟，短的篇目可以直接背诵。
即使名句默写用不到，也可以找机会用在作文之中。
(3)老师在课堂上对诗歌的分析，重点复习表现手法(即表达技巧)3.课文中的文言文：本学期基本都是上半学期学习文言文，在期中已经考过了。
所以很多同学都忽略了对其复习。
但要知道，期中考过的，并不意味着期末不考!(1)文学常识：作家名、字、号、别号，所在朝代及生平、风格，作品集及代表作品，都应一一落实。
(2)每篇课文的笔记都应仔细复习，尤其重点复习实词、虚词、通假字的古汉语知识，如果老师在课堂上总结了此类知识，便是复习的重点。
如果老师没有进行总结，也要想办法拿到文言知识的概括，一一复习。
(3)在期末考试的文言文阅读之中，有可能选一篇课内文章，因此对课文的分析理解也必须认真复习。
语文期末学习计划高一
语文期末学习计划高一一、复习目标1. 熟悉并掌握高一上学期所学内容，包括课文知识、古诗文鉴赏、作文写作等方面。
2. 总结并巩固上学期的知识点，弥补薄弱环节。
3. 针对考试内容进行有针对性的复习，力争在考试中取得好成绩。
二、复习内容1. 课文知识：认真复习教材中各篇课文的重点知识点，包括词语解释、词语辨析、文中名句、文章主旨、重点段落等。
2. 古诗文鉴赏：重点复习教材中的古诗文知识，包括作者、背景、内容、意境、修辞手法、鉴赏要领等。
3. 作文写作：进行综合性的复习，包括议论文、记叙文、说明文和应用文的写作技巧和要点。
三、复习方法1. 制定详细的复习计划，每天按计划复习相应的内容，控制好复习的时间和进度，避免盲目复习。
2. 多做练习题，巩固所学知识，培养解题技巧。
3. 对于不理解或不掌握的知识点，及时寻求老师和同学的帮助，进行针对性的学习。
4. 对已掌握的知识点，要进行及时的总结和归纳，做到举一反三。
四、复习计划1. 第一周：复习上学期的基础知识，包括课文内容、古诗文鉴赏、作文写作等方面的知识点。
2. 第二周：针对课本内容进行深入解读和理解，做好笔记和提纲。
3. 第三周：查漏补缺，重点针对薄弱环节进行有针对性的复习，提高整体水平。
4. 第四周：做模拟试卷，检测复习效果，并对成绩进行分析和总结，找出差距并加以弥补。
五、复习效果1. 通过认真复习，掌握考试所需的知识点，做到知识面宽，深度足。
2. 培养解题技巧，掌握答题要领，提高解题能力和速度，在考试中能够从容应对。
3. 经过复习，使自己的语文能力有了明显的提高，并取得满意的成绩。
在经过了多日的勤奋学习后，终于迎来了语文期末考试，我按照计划认真复习了所有的知识点，通过了模拟试卷的检验，对本次考试充满了信心。
考试当天，我按照平时的状态，保持心态平和，临场发挥。
在课上把分配好的卷子拿到后，我静下心来，从容答题。
脑海中不断回想起复习时的知识点，迅速找到答案。
终于，考试结束了，我如释重负，心情愉快地收拾好东西离开了考场。
高一语文期终考试复习计划
高一语文期终考试复习计划高一语文期终考试复习计划复习方法1、扎实掌握课内知识，认识课内涉及的文学知识，识记要求背诵的重要篇段。
2、掌握课文中常有的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂简单的文言文，理解作品的内容和作者的思想看法态度。
3、正确使用词语，能辨析更正常有病句，能采纳、仿用、变换句式。
4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独到的看法; 能依照表达的需要，张开丰富的想象和联想，合适地运用表达、描述、说明、谈论、抒情等表达方式。
时间安排第 18 周(12 月 28 日—— 12 月 30 日) 抓课本复习，包括字音、字形、成语、标点符号、文学知识等课本知识。
第 19 周( 元月 2 日——元月 7 日) 重点复习牢固文言文单元，打破重点背诵、默写、翻译等。
作文技巧、应试技巧指导及学生自主复习。
此间安排一次综合模拟检测。
备考策略第一，死抠背默不丢是唯一与本有直接系的内容，必然要反屡次复牢基准，力争得分 ! 必修一与必修二要求背默的的的古文共10 篇，根据自己的掌握程度有性的复牢固。
不要会背，更重若是会写——不写字 !第二，作家作品要牢。
本上涉及到的出名作家，要牢他的朝代、国、代、价( 或⋯⋯家 ) 、代表作品、格特点等。
出名著作 ( 如《》 ) 认识它的成代、主要内容、著者、文上的地位、后辈* 等。
第三，保保量做。
用好手有的册 ( 比方西城的《学探》 ) ，真完成每道，在没，照答案真都可以。
要理解何此，其他的含 ( 或 ) 。
主、延伸要注意思虑方式与答方法，做到独立思虑，体个性。
第四，掌握文言文律。
文言文不用然会考内的 ( 高考都是从出门 ) ，但也要特别熟悉内文言文，熟文，掌握下注，培养感，累，特别要掌握各种法象的律与特点，如活用，如翻技巧。
扎扎地研文。
提高了文言感，才能提高文言能力，最把它迁移到外文段上。
第五，歌找方法。
看看年高考的歌，合内所笔，认识歌常表手法、剖析技巧，熟悉答的格式与方法。
高一语文复习计划
高一语文第一学期期末复习计划高一语文组一.目标1.指导学生扎实掌握课内知识及文学常识，识记要背诵的篇段。
2.提高对现代文的阅读理解能力，能理解作者思路和情感，并能体会其语言的深刻内涵。
3.掌握文言中常见的实词、虚词和特殊文言句式，能读懂浅显文言文并理解作者的思想情感及其观点。
4.提高诗歌鉴赏能力。
5.提高学生的语言表达和写作能力，能够运用叙述，描写，说明，议论，抒情等表达方式，文章力求有自己独到的见解。
二.复习时间1月14日――1月16日：现代文阅读训练1月20日――1月23日：文言文训练1月24日――1月27日：语言表达和诗歌鉴赏训练古诗文默写1月28日――1月31日：写作指导及明确考试要求加强古诗文默写三.措施1.利用早读时间指导学生完成背诵任务，并检查背诵（全班分成6个小组，具体检查由组长负责，教师抽查。
），做到基本过关，通过做默写专题来看效果。
2.现代文阅读分为课内阅读和课外阅读两大部分。
课内阅读立足课本知识点的复习；课外阅读则主要让学生能够抓关键语句，理清思路，揣摩语言的含义及表达效果，体会作者情感，掌握解题技巧。
3.复印文言文相关资料，如课文翻译，一词多义、词的活用、特殊句式等知识点的归纳，让学生自行掌握这些基本知识，重点突破背诵，默写，翻译等。
专题训练则主要让学生懂得如何运用所掌握的知识，提高文言文的阅读理解能力。
4.背诵并理解第一、二册书中诗歌，利用《课时跟踪训练》中有关诗歌来进行训练，重点对诗歌意象的把握和作者思想情感的分析。
5.模拟期末试卷模式进行一次检测，让学生熟悉试卷结构及知识点的分布。
高一下学期语文期末复习计划
必修四1.2单元
诗歌鉴赏之思想
诗歌鉴赏训练1
6月21日
必修四3.4单元
诗歌鉴赏之技巧
诗歌鉴赏训练2
6月22日
必修三翻译默写
语言表达之语言连贯和排序题
语言连贯和排序练习
6月23日
《论语》背诵
语言表达之压缩方法
压缩训练
6月24日
必修四翻译及默写
语言表达之句式变换
句式变换训练
6月25日
综合默写1
每日一练8
6月15日
默写《报任安书》2段一遍
自我检测综合题2
6月16日
必修三文学常识
专项复习成语及近义词
每日一练9
6月17日
必修四文学常识
专项复习病句诊断办法
病句补偿训练
6月18日
必修三1.2单元
小阅读命题类型及对策
小阅读训练2篇
6月19日
必修三3.4单元
文言文阅读断句及翻译方法
断句训练和文言阅读1篇
高一二级部语文组期末复习计划
时间
晨读安排
复习内容
作业布置
6月6日
默写《陈情表》一遍
必修三第一、二单元现代文部分
每日一练1
6月7日
默写《屈原列传》第3段一遍
必修三第一、二单元文言文部分
每日一练2
6月8日
默写《古诗二首》两遍
必修三第三、四单元现代文部分
每日一练3
6月9日
默写《兰亭集序》两遍
必修三第三、四单元文言文部分
每日一练4
6月10日
默写《论语六则》前五则三遍
自我检测综合题1
6月11日
默写《宋词二首》三遍
必修四第一、二单元现代文部分
高一语文期末总复习计划
高一语文期末总复习计划一、复习方法1、课本知识要牢固掌握，文学常识要非常熟悉，需要背诵的文段要记忆;2、掌握常见的文言文相关的实词、虚词、词句含义，简单的文言文可以读懂并理解;3、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
二、时间安排1、18周，主要内容是课本知识的复习，字、词、标点、文学常识;2、19周，着重复习文言文内容、课文背诵、翻译、作文技巧;3、期末考试前一周，着重心态调整和查漏补缺，以及模拟试卷的练习。
三、备考策略1、背诵默写稳拿分语文考试其中最有把握可以得分的题莫过于默写背诵了，所以这一部分同学们一定要牢牢掌握，该背的不能偷懒。
另外要提醒大家的是一定不要写错字!2、文学常识要牢记。
课本所涉及的作家、年代、背景、代表作、主要思想等相关常识要熟知;3、有“质量”的练习。
对于很多高一学生来说，大量的作业是有些不适应的，尤其是语文这样的需要写大量字的更是有很多人选择投机取巧，甚至应付抄袭。
这里我们建议大家既然选择做就一定要认真做，量可以不多，但质要保证。
4、诗歌鉴赏。
这一部分一般是同学们失分比较严重的版块，其实这里想要得高分也并不难，常见的表现手法、分析技巧、答题思路都是可以记忆的，平时上课练习老师都会反复讲，想要记忆也不难。
以上3部分就是学思堂教育和大家分享的关于高一语文期末复习计划要点内容，希望同学们参照自身情况好好复习。
一、指导思想1、采取主题复习与针对性训练相结合的方法。
针对学生学习和自我复习中暴露的问题，组织10个主题进行复习。
2、精心计划，充分准备。
备课组制订统一的复习计划，任课教师要制订专项复习计划。
课前备好课。
3、精选近三年期末调考试题，进行适应性训练，复习立足基础，侧重能力，讲求实效，传授方法二、复习安排一时间：从2021年5月18日至6月12日二形式：主题复习加模拟训练。
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高一语文备课组期末复习计划
一、指导思想
本学期教学时间紧，授课任务重,为确保一周左右的期末复习时间，本备课组部分老师利用早晚自习讲课。
各班教学进度现已基本统一，拟定于十二月底结束新课，元月份进入复习阶段。
为迎接期末考试、取得优异成绩，经备课组全体同人商议，特制定本学期期末复习计划。
二、学情分析
高一学生的语文基础较为薄弱：课内知识掌握不尽如人意；语法知识短缺，语言表达能力较差；阅读速度较慢，主观题解答思路不清；写作时不能调动自己的语言积累，没有观察生活的习惯，作文时人云亦云。
三、复习目标
1、本着回归课本的原则，指导学生扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。
2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度。
3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。
4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法；能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
四、时间安排
第18周（12月28日——12月30日）
抓课本复习，包括字音、字形、成语、标点符号、文学常识等课本知识。
第19周（元月2日——元月7日）
重点复习巩固文言文单元，突破重点背诵、默写、翻译等。
作文技巧、应试技巧指导及学生自主复习。
其间安排一次综合模拟检测。
五、实施措施
1 、进一步加强集体备课，认真研讨知识点和考点，构建完整的知识网络，力争上好每一节复习课，提高复习课堂效率。
①后期教研课以应试为主线，认真研讨知识点和解题技巧的指导。
②试卷评讲课，应在讲析前必须自己先做好练习试卷；学生完成后通过检查、批改了解知识的薄弱点。
2、加强学法和做题方法的指导，使学生在有效的时间内提高学习效率。
①给学生提出后期语文复习的原则、目标、方法，让学生提高自主复习的意识。
②充分利用时间，每天给学生和课代表布置识记和理解任务，督促学生每天自学语文20分钟（除正课和早自习），让他们保持良好的语文学习状态。
3、精选习题，精讲精练。
①专题专人负责并由专人审核，提高学生练习的效率。
②指导学生对以前所作试题进行分析总结，做到基础题试后满分工作。
4、做好培优、促中、补差工作，提高整体成绩。
结合学校及年级相关要求，找准任教班级的语文学科的临界学生，通过个别交流、上课提问、作业落实等形式予以关注。
对优生谈话，面批面改。
5、印发作文材料，提高学生语言感知能力。
二〇一一年十二月。