生物知识点总结归纳
所有生物学知识点总结
所有生物学知识点总结一、细胞与细胞器1. 细胞结构生物的基本单位是细胞。
细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
细胞膜是细胞的包裹层，可以控制物质的进出。
细胞质是细胞内的液体，包含各种细胞器。
细胞核包含DNA，是细胞的中心，控制细胞的生长和分裂。
细胞器是细胞内的各种小器官，有各种功能。
2. 线粒体线粒体是细胞内的能量生产中心，通过氧化磷酸化反应产生ATP。
3. 叶绿体叶绿体是植物细胞中的细胞器，通过光合作用产生氧气和葡萄糖。
4. 溶酶体溶酶体是细胞内的分解器，可以分解各种物质。
5. 中心体中心体是细胞内的骨架，起着细胞内结构支持和细胞分裂的作用。
二、基因与遗传1. DNA分子结构DNA由磷酸、脱氧核糖和四种碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶）组成。
2. 基因基因是决定个体性状的遗传物质，位于染色体上。
基因由DNA编码，可以通过蛋白质合成来表现。
3. RNARNA是DNA的副本，可以将DNA编码的信息转运到细胞质中。
4. 染色体染色体是细胞内遗传物质的携带者，包含了大量的基因。
人类有23对染色体，其中一对是性染色体。
5. 遗传信息传递遗传信息通过DNA的复制和RNA的转录来传递，最终表现在蛋白质的合成上。
6. 遗传变异遗传变异是指基因和染色体的突变和重组，导致了个体间性状的差异。
三、细胞生物学1. 细胞的生长细胞的生长是指细胞体积和细胞器数量的增加。
2. 细胞的分裂细胞的分裂是指一个细胞分裂成两个或更多个新的细胞。
分裂包括有丝分裂和减数分裂，用于有丝分裂的细胞周期包括有丝分裂前期、有丝分裂期、有丝分裂后期和分裂期。
3. 细胞代谢细胞代谢是细胞内进行各种化学反应的过程，包括新陈代谢、呼吸、光合作用等。
4. 细胞信号传导细胞内的信号可以通过细胞膜上的受体和各种信号分子进行传导，控制细胞内各种生化反应。
四、植物生物学1. 植物体的结构植物体由根、茎和叶组成。
根用于吸收水分和养分，茎用于支撑植物体和运输物质，叶用于光合作用。
2024生物初中知识点概况总结
2024生物初中知识点概况总结生物是初中科学课程的一部分，旨在培养学生对生命科学的基本理解和兴趣。
以下是2024年初中生物知识点的概况总结。
一、细胞与生命1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. 细胞的功能：营养摄取、呼吸作用、分裂繁殖等。
3. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
4. 细胞的特性：生长、发育、代谢、适应等。
二、遗传与变异1. 遗传物质：基因、染色体等。
2. 遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、等位基因、显性与隐性等。
3. 遗传的因素：基因型和表现型、环境因素等。
4. 变异与进化：突变、自然选择、人工选择等。
三、生物的多样性1. 分类原则：形态分类和进化分类。
2. 动物界、植物界和微生物界的分类特点。
3. 生物多样性保护：物种濒危、生物圈保护、环境污染对生物多样性的影响等。
四、生态系统1. 生态学基本概念：生态学、生态系统、群落等。
2. 生态环境：生物与环境的关系、营养关系、生态位等。
3. 生态平衡：自然平衡、人工干预等。
4. 生态问题与保护：全球暖化、生物多样性减少、环境污染等。
五、人体与健康1. 人体的结构和功能：五官、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等。
2. 常见疾病：感冒、发烧、过敏、心脏病、糖尿病等。
3. 预防疾病：个人卫生、环境卫生、健康饮食等。
六、植物生长发育1. 植物的组成部分：根、茎、叶和花的结构。
2. 植物的生长过程：光合作用、水分运输、植物激素等。
3. 植物的繁殖方式：有性生殖和无性生殖。
4. 植物的适应性：气候、土壤等因素对植物的影响。
七、昆虫和动物保护1. 昆虫的特点和分类：昆虫的形态、食性、害虫与益虫等。
2. 动物保护：濒危动物、野生动物保护、动物园的角色等。
这些知识点是初中生物课程的基础，通过了解和掌握这些知识点，学生可以更好地理解生命科学的基本概念和原理。
同时，这些知识点也为学生提供了进一步学习生物学的基础，为他们在高中和大学的生物学学习奠定了坚实的基础。
初中生物知识点总结归纳
初中生物知识点总结归纳一、生物的特征。
1. 生物的生活需要营养。
2. 生物能进行呼吸。
3. 生物能排出身体内产生的废物。
4. 生物能对外界刺激作出反应。
5. 生物能生长和繁殖。
6. 生物都有遗传和变异的特性。
7. 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、生态系统。
1. 生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
2. 食物链和食物网：食物链的起始环节是生产者，终点是最高级消费者。
物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质会通过食物链不断积累。
3. 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
三、细胞。
1. 动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。
2. 细胞的生活需要物质和能量。
细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质、核酸等）。
3. 细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。
四、细胞的分裂、分化。
1. 细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂过程中染色体先复制加倍再平均分配到两个新细胞中。
2. 细胞分化形成不同的组织。
五、绿色植物。
1. 光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
2. 呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
六、人体的营养。
1. 食物中的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等。
2. 消化系统由消化道和消化腺组成，消化和吸收的主要场所是小肠。
七、人体的呼吸。
1. 呼吸系统由呼吸道和肺组成。
2. 肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现，肺泡与血液的气体交换通过气体扩散实现。
八、人体内物质的运输。
1. 血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
2. 血管分为动脉、静脉和毛细血管。
3. 心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。
生物全部知识点总结高中
生物全部知识点总结高中1. 生物的组成生物是由细胞组成的。
细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
细胞可以是原核细胞或真核细胞。
生物体可以是单细胞生物或多细胞生物。
2. 细胞生物学细胞膜是细胞的外界壁，起保护和物质交换的作用。
细胞质是细胞内部的液体，包括细胞器。
细胞核是细胞内部的控制中心，包含染色体和核糖体。
细胞分裂是细胞生长和繁殖的过程，包括有丝分裂和无丝分裂。
3. 遗传学遗传学研究遗传现象和遗传规律。
基因是细胞内负责遗传的基本单位，由DNA组成。
DNA的结构是双螺旋的。
遗传信息的传递包括DNA复制、转录和翻译三个过程。
遗传变异是生物种群中个体之间遗传信息的差异。
4. 生态学生态学研究生物与生物之间以及生物与环境之间的相互作用关系。
生态系统是由生物群落和环境所组成的系统。
生物种群是同种生物体个体的总和。
生物群落是一定地点上由不同种生物体组成的总和。
5. 进化论进化论是关于生物演化的理论。
自然选择是生物适应和进化的原动力。
适者生存是自然选择的基本原则。
生物进化是一个长期的过程，包括物种形成、物种灭绝和生物多样性等方面的内容。
6. 生物技术生物技术是利用生物方面的科学知识和方法进行技术创新和应用。
包括基因工程、细胞工程、植物育种等方面的内容。
生物技术对生物资源的开发和利用起到积极的促进作用。
这篇文章对高中生物学的全部知识点进行了总结，包括生物的组成、细胞生物学、遗传学、生态学、进化论、生物技术等方面的内容。
希望对广大学生和科研人员对生物学的学习和研究有所帮助。
初中生物知识点归纳速记总结
初中生物知识点归纳速记总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质。
2. 细胞膜控制物质进出，细胞核含有遗传物质，细胞质是细胞内充满的半流体物质。
3. 植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有这些结构。
二、生物的分类1. 生物分类基于形态、结构、生理功能等特征。
2. 植物界、动物界是两大基本分类，之下还有更细分的界、门、纲、目、科、属、种。
3. 微生物包括细菌、真菌、病毒等，它们有独特的生存方式和生物特性。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状通过基因从父母传递给后代。
2. DNA是主要的遗传物质，基因是DNA上的特定片段，决定生物的性状。
3. 进化是生物种类逐渐改变的过程，物种通过自然选择和适应环境而演化。
四、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用的系统。
2. 生产者（如植物）、消费者（如动物）、分解者（如细菌和真菌）是生态系统的主要成员。
3. 食物链和食物网描述了生物之间的能量流动和物质循环。
五、人体的结构与功能1. 人体由细胞构成，分为组织、器官和系统。
2. 八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。
3. 免疫系统是人体防御外来病原体的重要系统。
六、植物的生长与发育1. 植物通过种子发芽开始新生命，经过根、茎、叶的生长，形成完整的植株。
2. 光合作用是植物制造食物的过程，通过叶绿体将光能转化为化学能。
3. 植物的生长受到遗传和环境因素的影响，如光照、温度、水分和土壤。
七、动物的行为1. 动物行为包括觅食、繁殖、防御、迁徙等，是动物适应环境的方式。
2. 社会行为是动物群体内相互作用的表现，如合作、竞争、领导和交流。
3. 动物的迁徙是季节性的长距离移动，以寻找更适宜的生存环境。
八、人体健康与营养1. 营养是人体获取能量和维持生命活动所需的物质，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
2024高中生物所有知识点总结
2024高中生物所有知识点总结高中生物是中学生物学的重要组成部分，涵盖了生物的基本概念、生物的结构与功能、生物的遗传与进化、生物的生态与环境等内容。
以下是2024高中生物的所有知识点总结：一、生物的基本概念1. 生物的基本特征：有机体、有生命活动、有遗传信息、有进化能力。
2. 生物的分类：五界系统、生物的命名与命名规则。
3. 生物的组成：细胞是生物的基本单位、组织、器官、系统。
4. 生物的物质基础：碳水化合物、脂质、蛋白质、核酸。
5. 生物的能量：能量的来源、光合作用、呼吸作用、发酵作用。
6. 生物的调节：神经系统、内分泌系统。
7. 生物的繁殖：有性生殖、无性生殖。
二、生物的结构与功能1. 细胞的结构：原核细胞、真核细胞、细胞结构与功能。
2. 细胞的运动：细胞骨架、细胞膜运动、胞吞作用、胞吐作用。
3. 细胞的代谢：物质的运输、合成、分解、排泄。
4. 组织的结构与功能：上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织。
5. 器官的结构与功能：植物的根、茎、叶、花、果等器官结构与功能。
三、生物的遗传与进化1. 遗传物质：DNA结构、DNA复制、DNA修复。
2. 基因与遗传：基因的表达与遗传、基因突变、基因重组、基因工程技术。
3. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、染色体理论、非孟德尔遗传、群体遗传学。
4. 进化与演化：达尔文进化论、自然选择与人工选择、进化因素、进化的证据。
四、生物的生态与环境1. 生态系统：生态因子、生物群落、生态圈、生态位、气候与地理因素对生态系统的影响。
2. 生态关系：种间关系、种内关系、食物链、食物网、能量流动与物质循环。
3. 生物的适应与保护：适应性进化、生物多样性、生物资源利用与保护、环境污染与生态危害。
以上是2024高中生物所有知识点的概要总结，涵盖了生物的基本概念、生物的结构与功能、生物的遗传与进化、生物的生态与环境等方面的内容。
通过学习这些知识点，可以帮助学生对生物学有一个整体的认识，并能够应用到实际生活和科学研究中。
高中生物的知识点归纳总结
高中生物的知识点归纳总结高中生物知识点归纳总结一、细胞结构与功能1. 细胞概述：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞膜：具有选择性通透性，控制物质进出。
3. 细胞质：包含细胞器和细胞液。
4. 细胞核：存储和传递遗传信息。
5. 细胞器：a. 线粒体：能量转换器，进行有氧呼吸。
b. 叶绿体：光合作用的场所。
c. 内质网：蛋白质合成和加工。
d. 高尔基体：对蛋白质进行后期加工和分泌。
e. 溶酶体：含有酶，能分解细胞内的废物。
f. 微丝和微管：维持细胞形态和运输物质。
6. 细胞分裂：a. 有丝分裂：细胞核和细胞质的分裂。
b. 减数分裂：生殖细胞的分裂，产生具有一半染色体数目的细胞。
二、遗传与进化1. 遗传定律：a. 孟德尔遗传定律：分离定律和自由组合定律。
b. 连锁与重组：基因间的相互作用。
c. 性别遗传：性染色体和性别决定。
2. DNA与RNA：遗传物质的组成和功能。
3. 基因的结构与表达：a. 基因的结构：编码区和非编码区。
b. 转录和翻译：基因表达的过程。
4. 基因突变与修复：突变的类型和DNA修复机制。
5. 生物进化：a. 进化论基础：物种起源与自然选择。
b. 进化证据：化石记录、比较解剖学和分子生物学。
c. 进化速率与机制：物种形成和生物多样性。
三、生态与环境1. 生态系统：a. 结构：生产者、消费者、分解者。
b. 功能：物质循环和能量流动。
2. 群落生态：a. 种群动态：种群大小、分布和年龄结构。
b. 种间关系：竞争、捕食、共生等。
3. 生态位与物种多样性：物种在生态系统中的角色和多样性的重要性。
4. 环境因素对生物的影响：温度、光照、水分、盐度等。
5. 人类活动与生态环境：污染、破坏和保护。
四、生物技术与应用1. 基因工程：基因克隆、基因编辑和转基因技术。
2. 细胞工程：细胞培养、细胞融合和干细胞研究。
3. 酶工程：酶的提取、改造和应用。
4. 发酵技术：微生物发酵过程的控制和优化。
初中生物分类和知识点总结
初中生物分类和知识点总结一、生物的基本概念1. 生物的定义：具有生命的物体，能够进行新陈代谢、生长、繁殖和适应环境。
2. 生物的特征：- 生物需要营养来维持生命活动。
- 生物能进行呼吸，获取氧气并排出二氧化碳。
- 生物能够排出体内产生的废物。
- 生物能够对外界刺激作出反应。
- 生物能够生长和繁殖。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
二、生物的分类1. 按照形态结构和生理功能分类：- 动物界：具有运动能力，以摄取其他生物为营养方式。
- 植物界：通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈其他生物提供营养。
- 其他生物：包括原生生物、真菌界、细菌界等。
2. 按照生活环境分类：- 水生生物：生活在水中的生物，如鱼类、水生植物等。
- 陆生生物：生活在陆地上的生物，如昆虫、哺乳动物等。
- 空中生物：在空中飞行的生物，如鸟类、某些昆虫等。
三、生物的结构层次1. 细胞：生物体的基本结构和功能单位。
- 细胞的结构：包括细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体等。
- 细胞的功能：进行新陈代谢、能量转换、遗传信息传递等。
2. 组织：由相似的细胞组成，共同完成某种特定功能。
- 上皮组织：覆盖在生物体表面，保护内部结构。
- 结缔组织：连接和支持身体各部分，如骨骼、肌肉。
- 神经组织：传导兴奋，如神经元。
- 肌肉组织：产生运动，如心肌、平滑肌。
3. 器官：由不同的组织构成，具有特定功能的部分。
- 心脏：循环系统的器官，负责泵血。
- 肺：呼吸系统的器官，进行气体交换。
4. 系统：由多个器官组成，共同完成复杂的生理功能。
- 循环系统：包括心脏和血管，负责输送血液。
- 呼吸系统：包括肺和呼吸道，负责氧气的获取和二氧化碳的排出。
- 消化系统：包括口腔、肠道等，负责食物的消化和吸收。
四、生物的生理功能1. 新陈代谢：生物体内部物质和能量的转化过程。
- 合成代谢：合成大分子，储存能量。
- 分解代谢：分解大分子，释放能量。
2. 生长：生物体积和重量的增加。
生物总知识点归纳总结
生物总知识点归纳总结1. 细胞生物学细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞有许多不同的结构和功能，包括细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等。
细胞的功能包括新陈代谢、生物合成、细胞分裂等。
2. 遗传学遗传学研究基因的传递和表达，探讨了遗传信息的传递、变异和表达。
人们通过遗传学的研究了解到，基因是决定生物性状的基本单位，基因有不同的型和亚型，有显性和隐性等不同表现形式。
3. 进化论进化论研究生物的演化和变化，探讨了生物种群的起源、发展和分化。
通过进化论的研究，人们得知了生物体系在不同环境和时间条件下的适应能力和变化规律。
4. 生态学生态学研究生物和环境之间的相互关系，探讨了生物体系在不同生态环境下的适应策略和生态位。
生态学还研究了生物种群之间、种群和资源之间以及生态系统之间的相关性和相互影响。
5. 植物生物学植物生物学研究植物的结构、功能和生长发育规律，探讨了植物的生理生态、繁殖方式和进化适应等问题。
植物生物学还研究了植物在不同环境下的适应性和生长潜力。
6. 动物生物学动物生物学研究动物的结构、功能和行为，探讨了动物的进化历史、生活习性和适应策略。
动物生物学还研究了动物种群的种类和分布、数量和动态等问题。
7. 微生物学微生物学研究微生物的形态、生理和生态特性，探讨了微生物的分类、分布和功能。
微生物学还研究了微生物在环境保护、资源利用和生物技术方面的应用。
8. 分子生物学分子生物学研究生物体系的分子结构和功能，探讨了DNA、RNA、蛋白质等生物大分子的组成和作用。
分子生物学还研究了基因工程、蛋白质工程和生物信息学等方面的应用。
总之，生物学是一个综合性学科，涉及的范围很广，包括了细胞、遗传、进化、生态、植物、动物、微生物、分子等多个方面的内容。
生物学的研究既注重基础理论又注重实践应用，对于人类生活和环境保护有着重要的意义。
希望以上对生物学的知识点的总结和归纳可以帮助大家更好地理解和学习生物学。
初中生物知识点归纳全总结
初中生物知识点归纳全总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜控制物质的进出，细胞核内含遗传物质DNA，细胞质是进行新陈代谢的场所。
3. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。
二、生物的分类1. 生物分类是研究生物的一种基本方法，根据生物的相似程度划分为不同的等级。
2. 生物的分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
3. 常见的生物分类包括动物界、植物界、细菌界、真菌界等。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制，并通过生殖细胞传递给后代。
2. 基因是DNA分子上的一段特定序列，决定生物的某一性状。
3. 进化是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的逐渐演变过程。
4. 物种的进化是通过自然选择和适者生存实现的。
四、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
2. 生态系统中的生产者、消费者和分解者共同维持生态平衡。
3. 食物链和食物网是生态系统中能量传递和物质循环的表现。
五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过萌发、生长、开花、结果到形成新的种子。
2. 植物的光合作用是植物制造有机物的过程，为生态系统提供能量。
3. 植物的蒸腾作用是植物体内水分通过叶片气孔散发到大气中的过程。
六、人体的结构与功能1. 人体的基本结构单位是细胞，由多种组织和器官构成复杂的系统。
2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。
3. 人体的生理功能包括摄取营养、呼吸、排泄、循环、运动、调节和生殖等。
七、健康与疾病1. 健康是指身体、心理和社会适应方面的良好状态，不仅仅是没有疾病。
2. 疾病是人体正常生理功能受到破坏的状态，可能由多种因素引起。
3. 预防疾病和保持健康的措施包括合理饮食、适量运动、良好的生活习惯和定期体检。
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初中生物知识点总结归纳一、认识生物1、生物：是有生命的个体。
区分：生物和非生物：“活的”2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢（最基本的特征）除此外还有：（1）生物的生活需要营养（2）生物都能进行呼吸（3）生物都能排出体内产生的废物（4）生物都能生长和繁殖(5)有遗传和变异；(6)能生病、老化和死亡；(7)能适应环境和影响环境；(8)有严整有序的结构。
（除病毒外，生物都由细胞构成。
）3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性二、生物圈是所有生物的家1、生物圈（举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件）这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（环境）。
2、环境对生物的影响（1）生态因素：影响生物生活的环境因素（2）生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。
另一类是生物因素：（植物、动物、微生物）或（竞争关系、捕食关系、互助关系等）或（生产者、消费者、分解者）3、生物对环境的适应和影响（能举例说明生物对环境的适应和影响）（1）生物对环境的影响（可以理解成变得环境怎么样啦）：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。
②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病（2）生物对环境的适应（可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦）：例如：青蛙冬眠（温度）；仙人掌的叶退化为刺（水分）等。
适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等三、生物学1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。
2、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实施计划→得出结论→表达和交流。
其中①制定计划要注意变量和设置对照组②任何探究活动的开始都是提出问题的。
四、光学显微镜Ⅰ生物和细胞一、观察细胞的结构（说出显微镜的使用方法；区别植物和动物细胞的结构，学会绘图）1、说出显微镜的使用方法（1）目镜的倍数×物镜的倍数=放大倍数。
放大倍数越大，看到的细胞数目越少。
（2）显微镜下呈现的像为倒像，所以像在视野的哪一方，要将像移到中央，玻片就继续往哪一方移。
（3）当光线强时，使用小光圈和平面镜；当光线弱时，使用大光圈和凹面镜。
（4）从低倍镜转向高倍镜，视野变暗，细胞数目减少。
（5）当镜头有污点时，使用擦镜纸擦镜头。
（6）先使用低倍镜，再使用高倍镜；先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。
显微镜对光完后，视野是雪白色的。
（7）粗准焦螺旋还可以调节镜筒的高度。
在转动粗准焦螺旋时，眼睛一定要看着物镜。
（8）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴生理盐水在载玻片中央③取口腔细胞④将口腔细胞涂抹在生理盐水中⑤盖上盖玻片⑥染色（9）制作洋葱临时装片的步骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴清水在载玻片中央③取洋葱表皮细胞④将表皮细胞放在清水中⑤盖上盖玻片⑥染色（生理盐水的作用：①保持细胞正常形态；②维持细胞正常生理功能）2、区别植物和动物细胞的结构，学会绘图（1）动物细胞和植物细胞的共同拥有三个基本结构是：细胞膜、细胞核、细胞质（2）植物细胞和动物细胞的区别：植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体、液泡注意：动物和植物细胞都有线粒体，但是上图中没有画线粒体。
（3）细胞结构的功能：细胞壁：保护和支持作用（使植物细胞呈现方形）细胞膜：保护作用和控制物质进出（物质交换）细胞质：生命活动的主要场所，包括线粒体，叶绿体，液泡等细胞核：是生命活动的控制中心，并且含有遗传物质线粒体：呼吸作用的场所，能进行能量转换液泡：含有细胞液，各种色素，糖分等叶绿体：光合作用的场所，含有叶绿素，使叶子呈绿色。
（3）绘图注意事项：①图的大小适当，位置一般稍偏左上方；②一般使用3H或2H 的铅笔③图由点线组成，较暗的地方用细点表示，不能涂；④字尽量注在图的右侧，用尺引出水平的指示线，然后注字；⑤在图的下方写上所画图的名称。
二、细胞的生活1、细胞的生活需要物质和能量（细胞是生命活动的基本单位）（1）细胞中含有的物质包括：无机物和有机物。
①有机物：糖类、脂肪、蛋白质等；②无机物：水、无机盐、氧等。
（2）植物细胞含有叶绿体和线粒体的两种能量转换器，动物细胞只含有线粒体一种能量转换器。
叶绿体能够将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，而线粒体则将有机物分解成二氧化碳和水，把其中储存的化学能释放出来。
（3）除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位，细胞是生物体的结构和功能单位。
2、细胞核的功能细胞核：是生命活动的控制中心，并且含有遗传物质。
细胞核内含有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是染色体的主要成分，是遗传的主要物质。
3、细胞通过分裂而增殖（1）动物细胞分裂过程：细胞核分裂为二→细胞膜向四周凹陷→细胞质分裂为二→形成两个新细胞。
（2）植物细胞分裂过程：细胞核分裂为二→两个新核之间形成细胞膜→形成细胞壁→形成两个新细胞。
（3）细胞核最先分裂；植物和动物细胞分裂的细胞膜分裂不同。
（4）细胞分裂的特点：细胞核里的遗传物质经过复制而平均分配，保证具有相同的遗传物质。
（也就是原细胞中有23对染色体，经过分裂形成的2个新细胞也有23对染色体）三、细胞怎样构成生物体1、描述人体的结构层次（1）人体的生长发育是从受精卵开始的，经过分裂、分化形成不同的细胞群，相同的细胞群就形成了组织。
（2）人体和动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人或动物体（3）人体的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；八大系统：消化、呼吸、运动、神经、泌尿、生殖、循环、内分泌系统2、描述绿色开花植物的结构层次（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（2）植物的组织主要有：保护组织、输导组织、分生组织、营养组织等（3）共有六大器官：根、茎、叶（这三者是营养器官）花、果实、种子（三者是生殖器官）3、细胞的分化在发育过程中，受精卵分裂形成的细胞在功能、形态、结构上逐渐发生变化的过程，这就是细胞分化。
细胞分化形成组织。
三、生物圈中的绿色植物1、概述植物有哪些类群，并能区分这些类群生物圈中已知的绿色植物有30多万种，它们可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物（前面三被子植物又分为单子叶植物和双子叶植物。
单子叶：一片子叶、须根系、平行叶脉；竹子、水稻、小麦等）双子叶：两片子叶、直根系、网状叶脉。
（代表植物：白菜、桃树、花生、大豆等）。
我国是裸子植物的故乡。
2、绿色植物与生物圈的水循环（1）说明绿植物的生活需要水和无机盐①植物生活需要水：a水是生物体重要组成原料；b水是光合作用的原料；c水是植物体内物质吸收和运输的溶剂；d水能保持植物挺立的状态；e水能调节植物体温度。
②植物生活需要最多的三种无机盐：氮、磷、钾氮：使植物枝叶繁茂；磷：促进幼苗发育和花的开放，使果实种子提前成熟；钾：使茎杆健壮抗倒伏，促进淀粉形成。
（2）绿色植物参与生物圈的水循环（举例说明蒸腾作用原理在生产实践上的应用）①定义：在温暖、有阳光照射的条件下，植物体体内的水分以水蒸汽形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。
②场所：叶片的气孔③蒸腾作用的意义：a蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式；b它可以降低叶面的温度，防止叶片被阳光灼伤；c它可以提高大气湿度，增加降水；d促进根从土壤中不断吸收水分，并促进水和无机盐的运输；e蒸腾作用使得水能从根向上流向茎，相当于一个拉力。
④农业上的应用：移栽幼苗时，为了提高成活率,可采取以下措施：在阴天或傍晚移栽植物；菜苗和花草移栽后遮阳：剪去一部分枝叶等。
3、被子植物的一生（1）描述种子的结构和萌发的条件、过程①种子的结构：种皮（保护作用）子叶（2片，储存提供营养）大豆胚芽（发育成茎和叶）（双子叶）胚胚轴（发育成根和茎的连接部位）胚根（发育成根）种皮和果皮（保护作用）胚乳（储存提供营养）玉米子叶（1片）（单子叶）胚芽胚胚轴胚根胚是种子的主要结构；种子萌发时，首先突破种皮的是胚根；如果往纵切的玉米上滴碘液，变蓝的部分是胚乳。
单子叶植物和双子叶植物的种子的不同点和相同点：相同点不同点双子叶植物（如大豆、花生）都有种皮和胚有2片子叶没有胚乳子叶储存和提供营养单子叶植物（如玉米）有1片子叶有胚乳胚乳储存和提供营养②种子萌发的条件：A自身条件：a、发育成熟；b、结构完整；c、具有生活力；d、有充分营养；e、不出于休眠状态。
B外界条件：适宜的温度；适量的水分；充足的空气。
③种子萌发过程：种子吸水→将营养物质转运到胚根、胚轴、胚芽→胚根突破种皮形成根→胚轴形成根和茎的连接部位→形成茎和叶→胚乳和子叶萎缩（2）描述根尖的生长过程和根尖的结构成熟区（又叫根毛区，是吸收水和无机盐的主要部位）根尖伸长区（生长最快的部位）（1）结构分生区（不断分裂产生新细胞）根冠（保护作用）（2）根能不断地长长是由分生区和伸长区作用的结果。
（3）概述开花和结果的过程，花、果的结构花柄① 花托 （保护作用）花的 花萼（由萼片组成） 结构 花冠（由花瓣组成） 柱头雌蕊 花柱花蕊 子房（含有胚珠，胚珠中含有卵细胞） 花药（含有花粉，花粉中含有精子）雄蕊花丝花蕊是一朵花的最重要的结构。
含有雌蕊才能结果，因为子房发育成果实，所以雌花和两性花才能结果。
②果实和种子的形成必须经过传粉和受精作用两个过程。
A 花药里散发出的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上，叫做传粉。
B 花粉落在柱头上，在柱头黏液的刺激下，长出花粉管，花粉管到达胚珠 ，花粉里的精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这叫做受精作用。
(两个精子分别与卵细胞和极核融合的现象叫双受精，被子植物特有)受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落子房壁 果皮珠被 种皮 受精卵 胚4、绿色植物是生物圈中有机物的制造者（1）认识绿色植物通过光合作用制造有机物，并例举说出绿色植物光合作用的过程、原理、应用）①定义：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就叫做光合作用。
②公式：二氧化碳+水————→有机物（储存能量）+氧气 ③原料：二氧化碳、水 ④产物：有机物、氧气 ⑤实质：合成有机物，储存能量 ⑥时间：白天进行⑦场所：主要在叶绿体内进行（含有叶绿体的细胞才能进行光合作用）⑧意义：A 是动物和人的食物来源；B 是植物、动物和人生命活动的能量来源；C 维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定。
⑨利用光合作用的原理增加农作物产量：A 合理密植（不密不稀）B 立体高效种植（空间和时间上进行最优化组合）C 增加二氧化碳浓度D 延长光照时间（2）认识绿色植物对有机物的利用，并举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产上的应用）①定义：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。