山东交通学院课程设计
山东交通学院-仓储技术与管理课程设计

山东交通学院仓储技术与管理课程设计说明书题目:物流企业保税仓储业务发展策略研究院(系)别交通与物流工程学院专业物流工程班级学号姓名指导教师课程设计任务书题目物流企业保税仓储业务发展策略研究系(部)交通与物流工程学院专业物流工程班级学生姓名学号3月5日至3月9日共1周指导教师(签字)系主任(签字)一、设计内容及要求随着现代国际化、全球化的快速发展,保税仓储业务在近几年得到了快速发展,已成为带动区域物流发展的重要动力之一。
本设计首先对国内外保税仓储仓储业务现状进行摸底了解,在此基础上,对物流企业保税仓储业务的运作模式和经营策略进行总结分析,并提出改进的思路和方向。
1、保税仓储的概念与优势2、国内外保税仓储业务的先进经验总结3、我国物流企业开展保税仓储业务的建议及措施二、设计原始资料(无)三、设计完成后提交的文件和图表1.设计完成后提交6000字左右的设计方案。
2.图纸部分:(无)四、进程安排3.5下发任务3.6—3.7搜集资料7.8—3.9撰写课程设计3.9整理、打印五、主要参考资料[1]周云霞.仓储管理实务.北京:电子工业出版社,2007.[2]孟初阳.物流设施与设备.北京:机械工业出版社,2003.[3]王晓东,胡瑞娟.现代物流管理.北京:对外经济贸易大学出版社,2001.[4]丁立言.仓储规划与技术.北京:清华大学出版社,2002.[5]薛威.物流仓储管理实务.北京.高等教育出版社,2006.[6]周云霞.仓储管理实务.北京:电子工业出版社,2005.[7]贾争现,刘康.物流配送中心规划与设计.北京:机械工业出版社,2004.[8]徐贤浩.物流配送中心规划与运作管理.武汉:华中科技大学出版社,2007.[9]王锡莉.ABC分类法在企业库存管理中的应用研究[J].现代商贸工业,2009.[10]雷海燕,唐立新.ABC分类法在供应商关系管理中的应用探讨[J].物流工程与管理,2009.摘要随着国际贸易发展带来的外贸方式多样化,作为“第三利润源”的现代物流依托传统物流及口岸物流,逐步发展出参与国际贸易、定制化全球配送的保税物流,满足了货物运输起点与终点两头延伸的全球化需求。
山东交通学院信息工程系PLC课程设计指导书

《PLC课程设计指导书》山东交通学院信息科学与电气工程学院自动化111-1122014-2015-1指导教师:Yaozhen Han2山东交通学院信电学院电控与PLC课程设计禁止上传网络1 PLC课程设计的重要性PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
它采用可以编制程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令,并能通过数字式或模拟式的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。
PLC已经广泛应用于钢铁、石油、化工、电力、建材、机械制造、汽车、轻纺、交通运输、环保及文化娱乐等各个行业,无论船上陆上都有其广泛应用。
它具有高可靠性、抗干扰能力强、功能强大、灵活,易学易用、体积小,重量轻,价格便宜的特点。
2 评分原则及注意事项(1) 总成绩=调试成功55%+报告书写20%+答辩20%+5%实验素质调试成绩根据完成的程度、速度等因素评定。
(2)若想获得“优秀”,必需做PPT答辩,且表现优异者,按比例取“优秀”。
(3) 严格考勤,未请假1次旷课,课程设计最高成绩“及格”,2次及以上者皆为“不及格”,迟到早退2次,最高为“及格”,答辩情况严重不好者,记“不及格”。
(4) 由课代表或班干部安排轮流值日,排出值日表,负责实验室的卫生、门窗等。
(5) 禁止在实验室吃饭、打闹、破坏卫生,若发现1次,至少总成绩扣10分,严重者驱逐出实验室。
(6) 哪条指令不会用,可把鼠标点在其上,按F1查看帮助。
(7) PLC的L、M及各功能模块的公共端、电源、地一定要接正确。
(8) 爱护实验室仪器、设备、仪表、器件,若发现损坏,及时主动报告老师,若为被动发现,按学校规定赔偿。
(9) 电脑及实验模块有限,要有序使用,切忌抱着电脑不放,不能在使用电脑上编程,电脑只供调试用。
(10) 电脑和实验设备要保证使用前使用后一致,用完后全部复原,为其他后续同学创造良好的实验环境。
(11)要爱惜实验设备,设计开始过程中一旦发现设备故障及时汇报老师,若课程设计结束,发现了没有汇报的故障,由班或个人赔偿。
山东交通学院《运动控制系统》课程设计说明书

《运动控制系统》课程设计任务书题目三相交流调压调速系统设计系 (部) 自动化专业自动化班级学生姓名学号指导教师(签字)系主任(签字)年月日目录摘要 (1)前言: (2)1概述 (3)1.1三相异步电动机基本工作原理和背景 (3)1.2异步电机运行状态、转差率与调速系统的应用领域: (3)2、设计方案的分析与选择 (4)2.1三相异步电动机的调速方法 (4)2.2调压调速 (4)2.3、机械特性 (5)调压调速系统的设计 (7)3.1 调压电路 (7)3.2调压调速特性及其调速性能 (7)3.3 缺相保护 (9)4、Matlab仿真 (10)4.1调压电路仿真模型 (10)4.2参数设置 (11)4.3仿真总电路图 (12)4.4 仿真结果 (12)4.5结果分析 (14)5、小结 (14)6、主要参考资料 (15)摘要二十一世纪,工业化正在突飞猛进的向前发展,随着我国工业的不断成熟,机械化程度加深。
对调速系统的性能和精度要求越来越高。
有不少方法可以实现电机调速。
研究电机调速,找出符合实际的调速方法能最大限度的节约能源,所以研究调压调速就显得很有必要。
异步电机调压调速控制系统是一种比较简单实用的调速系统,该系统具有良好的运行、控制及经济性能,显示出巨大的发展潜力。
本课程设计介绍了异步电动机调压调速系统的几大组成部分,并且着重讲述了三相异步电动机、测速发电机、晶闸管交流调压器的简单的工作原理。
三相异步电机调压调速控制系统是一种比较简单实用的调速系统,该系统具有良好的运行、控制及经济性能,显示出巨大的发展潜力。
在了解异步电动机调压调速的基本原理的基础上,设计了异步电动机单闭环调压调速系统的结构原理图。
还将调压调速与其他的调速方法相比,所具有的优点以及不足之处,分析了异步电机调速的原理,介绍MATLAB 的相关知识,并通过MATLAB软件分别对异步电机开环控制系统与速度反馈闭环控制系统进行了仿真。
关键词:调压调速;三相异步电动机;控制;仿真;前言:现在社会工业化越来越体现着它的强大。
最新山东交通学院道路课程设计

山东交通学院道路课程设计前言交通运输事业是为国民经济经济的重要组成部分,是国民经济的命脉。
而公路运输是交通运输的重要组成部分,与其他运输方式相比较具有明显的经济,政治,军事优势。
公路作为社会发展和人民生活服务的公共基础设施,是衡量一个国家经济实力和现代化水平的重要标志。
我国从“八五”开始,公路建设进入了高等级公路建设的新阶段,近几年随着公路等级的不断提高,路桥方面知识得到越来越多的应用,同时,各项规范也有了较大的变动,为掌握更多路桥方面知识,我选择了省道228线阳安至孔镇二级公路施工图设计这一课题。
本次设计路段位于山东省烟台市境内,属平原微丘区,本次设计包括拟定路线方案、平面线形设计,纵断面设计,横断面设计,路基设计,路面设计,桥涵设计,平面交叉设计,书写计算说明书、编制设计文件这几项任务。
平面线形设计首先应拟定路线方案,根据《公路路线设计规范》JTJ011-94,赵永平、唐勇主编《道路勘测设计》,根据选线的一般要求,综合考虑沿线的地形、地物、地质、水文条件等影响因素,按照选线的步骤选定一条切实、可行的路线方案。
整个设计过程都是用软件进行设计,纵断面线形设计是根据设计提供的电子地形图,用道路设计软件“纬地三维道路CAD系统v5.83数模版”结合所经地面的起伏情况,在地面上确定各中桩点的具体位置和桩号,并用内插法计算出各点的地面高程,然后用软件进行拉坡设计和竖曲线设计,计算出各中桩点的设计高程.。
参照路线线形设计。
路面结构设计是根据《公路沥青路面设计规范》JTJ014—97,《公路沥青路面施工技术规范》JTJ 032—94,万德臣、王春生、武鹤主编《路基路面工程》的要求,完成累计标准轴次的确定、土基回弹模量的选择、路面结构层的确定及验算和绘制路面结构大样图等内容。
路面结构层采用HPDS2003A系统进行设计。
路面结构层组成材料的设计是根据《公路路面基层施工技术规范》JTJ034—2000,《公路沥青路面设计规范》JTJ014—97,《公路沥青路面施工技术规范》JTJ032—94,完成底基层、基层和面层(上、下面层)的材料设计。
道路工程课程设计山东交通学院LUOYAN

课程设计任务书题目新建沥青路面(水泥混凝土路面)设计旧路改建路面设计系(部) 土木工程学院专业土木工程系班级土木093桥一学生姓名罗绪昌学号0907112356 月 4 日至 6 月9 日共 1 周指导教师(签字)系主任(签字)2012 年6月10日一、设计内容及要求:1、路基干湿类型及路基回弹模量的确定;2、沥青路面结构方案的选定与结构层厚度的计算;3、水泥混凝土路面结构方案的选定与结构层厚度的计算;4、旧路改建路面结构方案的确定及加铺层厚度的计算。
二、设计原始资料:1、新建沥青路面(1),基本设计资料某公路设计为高速公路,设计年限为15年,拟采用沥青路面结构,设计车速为120KM/H,车辆荷载按公路I级荷载。
(2),气象,地质资料公路地属高原,西南潮暖区Ⅴ4区,路段地质组为泥质砂岩,夹石英砂岩,上覆亚粘土。
路床顶面距地下水位2.0m。
(3),交通资料交通调查资料为2002年(见下表),设计年限的起算年为2005年,交通量年平均增长率为7%,2005年后的交通量增长率为13%。
车型与交通量表序号汽车车型前轴重KN后轴重KN后轴数后轴组数后轴距 m作用次数次/日1 江淮AL6600 17 26.5 1 双10502 会客JT6912 31.2 65.6 1 双1803 跃进牌NJ131 20.2 38.2 1 双7004 东风牌EQ140 23.7 69.2 1 双5005 黄河牌JN-150 49 101.6 1 双5006 日野KB222 50.2 104 1 双1207 太脱拉138 51 80 2 双≤3 2802、新建水泥混凝土路面设计资料公路自然区划II4区拟新建一条二级公路,路基为粘质土,采用普通混凝土路面,路面宽9m。
路床顶面距地表长期积水位2.3m。
经交通调查得知,设计车道使用初期标准轴载日作用次数为1800。
交通量年增长率为10%,试设计该路面。
3、旧路改建资料广东省某二级公路,交通调查资料调查年为2003年,数值见表1所示,设计年限的起算年为2006年,交通量年增长率为10%,该路段路基属于干燥类型,在不利季节(干季)用标准轴测得的路段40个测点的弯沉值如表2,测定时路表温度与前5H平均气温之和为85`C,原路面结构如图1所示, 原有路面厚度为 36 cm 石灰土底层,15cm水泥稳定砂砾基层,6cm 沥青混凝土。
山东交通学院电力系统稳态分析课设报告

山东交通学院电力系统分析课程设计报告书院(部)别___________________________班级___________________________________学号_____________________________________ 姓名_______________________________________ 指导教师___________________________时间____________________________________课程设计任务书题目电力系统分析课程设计____________学院_________________________________________专业_______________________________________班级 ________________________________________________ 学生姓名 _____________________________________________ 学号_________________________________________________ 月_日至—月—日共—周指导教师(签字) _________院长(签字) ____________年月曰一、设计内容及要求复杂网络牛顿一拉夫逊法潮流分析与计算的设计电力系统潮流计算是电力系统中一项最基本的计算,设计内容为复杂网络潮流计算的计算机算法一一牛顿-拉夫逊法。
首先,根据给定的电力系统简图,通过手算完成计算机算法的两次迭代过程,从而加深对牛顿-拉夫逊法的理解,有助于计算机编程的应用。
其次,利用计算机编程对电力系统稳态运行的各参数进行解析和计算;编程完成复杂网络的节点导纳矩阵的形成;电力系统支路改变、节点增减的程序变化;编程完成各元件的功率损耗、各段网络的电压损耗、各点电压、功率大小和方向的计算。
山东交通学院桥梁结构分析与设计

《桥梁结构分析与设计》课程设计任务书题目:钢筋混凝土拱桥设计计算时间:月日至月日共 1 周专业:土木工程(桥梁方向)班级:土木20级学号:姓名:指导教师(签字):系主任(签字):一、设计内容及要求题目:钢筋混凝土拱桥设计按照《课程设计规范》要求,主要完成以下内容:1. 布置拱上建筑,确定拱轴系数m 。
2. 主拱圈内力计算:恒载内力、活载内力、附加内力、内力组合。
3. 钢筋混凝土拱圈配筋设计。
4. 拱顶、L/4截面,拱脚截面的强度验算和主拱圈稳定性验算。
二、设计原始资料某等截面空腹式悬链线无铰拱石拱桥上部结构为等跨40m 的石砌板拱,下部结构为重力式墩和U 型桥台,均置于非岩石土上。
(1)设计标准l)设计荷载:公路-I 级(学号单号)/公路-II 级(学号双号),人群荷载3kN/m 2。
2)跨径及桥宽:净跨径L 0=40m ,净矢高f 0=8m ,净矢跨比f 0/L 0=1/5。
桥面净宽为净7+2×(0.25+0.75m 人行道),B 0=9m 。
(2)材料及其数据l)拱上建筑拱顶填料厚度h d =0.5m ,包括桥面系的计算厚度为0.736m ,换算平均重力密度1γ=20kN/m 3。
护拱为浆砌片石,重力密度2γ=23kN/m 3。
腹孔结构材料重力密度3γ=24kN/m 3。
主拱拱腔填料为砂、砾石夹石灰炉渣黄土,包括两侧侧墙的平均重力密度4γ=19kN/m 3。
2)主拱圈M10砂浆砌MU60块石,重力密度5γ=24kN/m 3。
拱圈材料抗压强度设计值cd f =4.22MP a 。
拱圈材料抗剪强度设计值vd f =0.073MP a 。
弹性模量E m =7300MPa 。
拱圈设计温度差为±15℃。
三、设计完成后提交的文件和图表1.计算说明书部分:按照学校下发的课程设计规范要求,完成计算书的编排工作,特别注意格式的要求(统一用A4打印纸书写或打印,每页加页码编号)。
2.图纸部分:计算中所用到的插图在计算书中绘制即可,必要时,可另绘图纸。
山东交通学院道路工程课程设计2

1
E b 1 1.44 x E0
0.55
式中: E t — —基层顶面的当量回弹模量(MPa);
E 0 — —路床顶面的回弹模量(MPa); E x —— 基层和底基层或垫层的当量回弹模量(MPa); E1 ,E 2 —— 基层和底基层或垫层的回弹模量(MPa) ; h x —— 基层和底基层或垫层的当量厚度(m)算; D x —— 基层和底基层或垫层的当量弯曲刚度(MN-m); h1 , h2 —— 基层和底基层或垫层的厚度(m);
38.20 48.00 116.22 95.0 80.40
1 1 1 2 2
双 双 双 双 双 ≤3 >3
432 191 338 127 160
交通调查资料为 2002 年,设计年限的起算年为 2005 年,拟建一级公路,2010 年以前, 交通量年增长率为 12%,以后为 7%。 可靠度设计标准 公路技术等级 安全等级 设计基准期 高速公路 一级 30 一级公路 二级 30 90 1.28 低~中 二级公路 三级 20 85 1.04 中 表 2-1 三﹑四级公路 四级 20 80 0.84 中~高
N s 2 N s 1 r 4472.42 1 0.12 11073.58 次
8 8
N s 1 r 1 365 Ne r
t 5 25 365 6283.43 1 0.12 1 365 11073.58 1 0.07 1 0.22+ 0.22 0.12 0.07
Pi——单轴-单轮、单轴-双轮组、双轴-双轮组或三轴-双轮组轴型 i 级轴载的总重(KN); n——轴型和轴载级位数;
N i ——各类轴型 i 级轴载的作用次数;
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
{
if(strcmp(cjname,cj[i].cjname)==0)
{
fwrite(&cj[i],sizeof(struct cj),1,fp2);
printf("\n 你所要修改的成绩的资料如下:\n");
printf("学号
姓名
成绩\n");
printf("%d %8s %f\n",cj[i].cjnum,cj[i].cjname,cj[i].cjcreat); fp=fopen("cj.txt","r+"); fp2=fopen("cj1.txt","r"); printf("\n 新的成绩:"); scanf("%f",&cj[i].cjnew); cj[i].cjcreat=cj[i].cjnew; fseek(fp,i*sizeof(struct cj),1); fwrite(&cj[i],sizeof(struct cj),1,fp); fclose(fp); fclose(fp2); printf("\n 修改成功,请按任意键返回."); getch(); return 0;
山东交通学院
C 语言课程设计
成绩记录簿
院(系)别 信息科学与电气工程学院 班级
学号 姓名 指导教师 时 间 2013-08-26—2013-08-30
课程设计任务书
题目
成绩记录簿
系 (部)
信息科学与电气工程学院
专业
自动化专业
班级
学生姓名
学号 8 月 26 日至 8 月 30 日 共 1 周
指导教师(签字) 系 主 任(签字)
fseek(fp,i*sizeof(struct cj),1);
fwrite(&cj[i],sizeof(struct cj),1,fp);
fclose(fp);
printf("\n 修改成功,请按任意键返回.");
getch();
return 0;
}
}
printf("\n 没有您要修改的成绩的学号!");
for(i=0;fread(&cj[i],sizeof(struct cj),1,fp)!=0;i++)
{
if(cjnum==cj[i].cjnum)
{
fwrite(&cj[i],sizeof(struct cj),1,fp);
printf("\n\n 你所要修改的成绩的资料如下:\n");
printf("学号
system("cls");
printf("输出 60~79 之间的:\n");
for(i=0;fread(&cj[i],sizeof(struct cj),1,fp)!=0;i++)
if(cj[i].cjcreat>=60 && cj[i].cjcreat<=79)
{
printf(" 学号
姓名
成绩\n");
}
chacj()
{
char ch5;
do
{
system("cls");
printf("\n
◎◎◎欢迎进入成绩查询系统◎◎◎\n");
printf("
1: 按学号查询 \n");
printf("
2: 按姓名查询 \n");
printf("
0: 返回 \n");
printf("
请输入您的选择:(0━2):");
scanf("%f",&cj[i].cjcreat);
fwrite(&cj[i],sizeof(struct cj),1,fp);
printf("\n 是否要输入下一名学生的信息(y/n):");
scanf("%s",&choice);
}
fclose(fp);
} delcj() {
FILE *fp,*fp2; int i; char cjname[20],choice; system("cls"); fp=fopen("cj.txt","r"); fp2=fopen("cj1.txt","w"); printf("\n 请输入您要删除的姓名:\n"); scanf("%s",cjname); for(i=0;fread(&cj[i],sizeof(struct cj),1,fp)!=0;i++) {
getch();
return 0;
}
else
{
printf("\n 按任意键返回...\n");
getch();
return 0;
}
}
changecj()
{
FILE *fp,*fp2;
char cjname[20],choice;
int i,cjnum;
float cjcreat,cjnew;
system("cls");
姓名
成绩\n");
printf("%%8s%f\n",cj[i].cjnum,cj[i].cjname,cj[i].cjcreat);
fclose(fp);
fp=fopen("cj.txt","r+");
printf("\n 新的成绩:");
scanf("%f",&cj[i].cjnew);
cj[i].cjcreat=cj[i].cjnew;
{
if(cjnum==cj[i].cjnum)
{
printf("\n 您要查找的成绩详细信息为:\n");
printf(" 学 号
姓名
成绩
\n%d %8s %f\n",cj[i].cjnum,cj[i].cjname,cj[i].cjcreat);
printf("\n 查询成功,请按任意键返回.");
fclose(fp);
return 0; }
}
printf("没有您要查询的信息!\n");
fclose(fp); return 0;
}
findcj1()
{
FILE *fp;
char cjname[20];
int i;
fp=fopen("cj.txt","r");
printf("\n 请输入您要查找的学生姓名:\n"); //查找的学生姓名
scanf("%s",cjname); //输入姓名
for(i=0;fread(&cj[i],sizeof(struct cj),1,fp)!=0;i++) {
if(strcmp(cjname,cj[i].cjname)==0) {
printf("\n 您要查找的成绩的详细信息为:\n");
printf(" 学 号
fp=fopen("cj.txt","r");
printf("输出 80~89 之间的:\n");
for(i=0;fread(&cj[i],sizeof(struct cj),1,fp)!=0;i++)//判断此段的成
绩是否有
if(cj[i].cjcreat>=80 && cj[i].cjcreat<=89)
printf("\n
0: 返回 \n");
printf("
请输入您的选择(0━2):");
choice=getch();
switch(choice)
{
case '1':
{
printf("\n\n 请输入您要修改的学生的学号:");
scanf("%d",&cjnum);
fclose(fp);
fp=fopen("cj.txt","r");
return 0;
break;
}
case '2':
{
printf("\n\n 请输入您要修改的学生的姓名:");
scanf("%s",cjname);
fp=fopen("cj.txt","r");
fp2=fopen("cj1.txt","w");
for(i=0;fread(&cj[i],sizeof(struct cj),1,fp)!=0;i++)
年月日
一、设计内容及要求 编制一个 C 语言成绩记录簿,每个学生信息包括:学号、姓名、C 语言成绩。具体 功能:
(1)创建信息链表并以磁盘文件保存; (2)读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩; (3)按学号或姓名查询成绩;、(4)添加成绩记录; (5)修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘; (6)显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息。