小学三年级作文《那次玩得真高兴》800字(共10页PPT)
小学三年级作文《那次玩得真 高兴》
等一大半个小时爸爸终于
妈妈 把票买好了，我跟着
兴高采
烈地走了进去。刚进门口就有一股强
腥味 烈的海
扑鼻而来，接着就是
凉气 一阵
吹来，让刚刚还闷热的
身体一下子舒服起来。
我们走进参观步道，欣赏着
鱼类 步道中各式各样的
追逐嬉戏。
关键词：大半个,小时,爸爸,终
于,买好,跟着,妈妈,兴高采烈,地走 了,进去,门口,一股,强烈,腥味,扑 鼻而来,接着就是,一阵,凉气,刚刚, 闷热,身体,一下子,舒服,起来,我们, 走进,参观,欣赏,着步,各式各样,鱼 类,追逐,嬉戏。
小学三年级作文《那次玩得真 高兴》
很快就到了我最喜欢的美人鱼边
沿时间了，只见一条红色，一 条蓝色，一条金色的美人鱼在 水中手拉着手，成一个三角形向 水面游去，一会又摆动着身子 旋转在水中舞蹈，婀娜的身姿，
真是太美了！他们时不时还翻几个跟 头，一闪地游上去了，马上又游下来
了，好像在水中散步。
关键词：很快,喜欢,美人鱼,边
小学三年级作文
那次玩得真高兴
800字
一直觉得海洋馆是一个神秘而又
地方 美丽的
，也是我非常想去一
饱眼福的地方。
带 记得去年放暑假爸爸妈妈
我去了合肥的海洋馆，别提我
当时有多高兴了。 炎热的大夏天，我们一大早就来
到了海洋馆门口，等待买票的队
伍已经排的长长的，犹如一条巨龙，
基本都是父母带着孩子的，
姐姐 还有年轻的哥哥
小学三年级作文《那次玩得真 高兴》
有白色的大泥鳅，恐怖的食
人鱼，珍稀的中华鲟，硕大
的海象，横行霸道的炮
弹鱼，游来游去的小海龟。还有很
多小丑鱼和美丽的珊瑚礁，令人
水母 头晕目眩。不一会就来到了
乐园，这里的水母有色。
关键词：白色,泥鳅,恐怖,食人
鱼,珍稀,中华鲟,硕大,海象,横行霸 道,炮弹,游来游去,小海龟,还有,很 多,小丑鱼,美丽,珊瑚礁,令人,头晕 目眩,不一会,来到,水母,乐园,这里, 水母,有的是,粉色,有的是,红色,有 的是,白色。
沿,时间,只见,一条,红色,一条,蓝 色,一条,金色,美人鱼,水中,着手, 一个,三角形,水面,一会,摆动,身子, 旋转,水中,舞蹈,婀娜,身姿,真是太, 他们,时不时,几个,跟头,闪地,游上 去,马上,游下来,好像,水中,散步。
小学三年级作文《那次玩得真 高兴》
这时游来一只大龟，他们一边说话一
小 边玩耍。过了一会，又来了一些
鱼，小鱼们亲吻着她的身体，
唱歌 它们和美人鱼一起
，跳舞，
玩的可欢了！
海狮的表演也同样精彩，随
着音乐的节奏，两只可爱的还
是隆重登场。在台上表演水中芭
蕾，它们撅起肥嘟嘟的屁股在水
水花 中摆动，溅起
乱飘乱洒，既
搞笑又滑稽。
关键词：这时,一只,他们,一边,
说话,一边,玩耍,一会,一些,小鱼, 小鱼,亲吻,身体,它们,美人鱼,一起, 唱歌,跳舞,可欢,海狮,表演,同样, 精彩,随着,音乐,节奏,两只,可爱, 还是,隆重,登场,台上,表演,水中, 芭蕾,它们,肥嘟嘟,屁股,水中,摆动, 水花,乱飘乱洒,搞笑,滑稽。
小学三年级作文《那次玩得真 高兴》
它们的头是半圆形的，脚像我最
爱吃的金针菇一样，很可爱！再
往下走就是全景隧道，这条隧
道四周都是海洋生物，可以看见不同
鱼类 的
，有的鱼大，有的鱼小，
有的胖，有的瘦，有的长，有的短。
它们的品种都不一样，有的花
纹是黄色的点点，有的身上
绿色 是
的波浪花纹，有的脸侧还
长着长长的胡须，五花八门，多种多 样，好多我从来都没有见过，更不知
小学三年级作文《那次玩得真 高兴》
真是开心的一天啊！不仅让我大
鱼 开眼界，更收获了许多有趣的 类知识，也使我看到了大自然的美
妙之处。
关键词：真是,开心,一天,不仅,
大开眼界,收获,许多,有趣,鱼类,知 识,看到,大自然,美妙。
小学三年级作文《那次玩得真 高兴》
有理想在的地方，地狱就是天堂。
再见
们，估计都
长点 是跟我一样赶在放假出来
见
识的。
关键词：一直,觉得,海洋馆,一
个,神秘,美丽,地方,非常,一饱眼福, 地方,记得,去年,放暑假,爸爸妈妈, 带我去,合肥,海洋馆,别提,当时,高 兴,炎热,夏天,我们,一大早,来到, 海洋馆,门口,等待,买票,队伍,已经, 长长的,犹如,一条,巨龙,基本,父母, 孩子,还有,年轻,哥哥,姐姐,估计, 一样,放假,出来,长点,见识。
名字 道它们叫什么
，有的还长得
怪模怪样的，挺吓人的。
关键词：它们,半圆形,金针菇,
一样,可爱,往下走,就是,全景,隧道, 隧道,四周,海洋生物,可以,看见,不 同,鱼类,它们,品种,一样,花纹,黄 色,点点,身上,绿色,波浪,花纹,脸 侧,还长,长长的,胡须,五花八门,多 种多样,好多,从来,没有,知道,它们, 什么,名字,有的,怪模怪样,吓人。
等一大半个小时爸爸终于
妈妈 把票买好了，我跟着
兴高采
烈地走了进去。刚进门口就有一股强
腥味 烈的海
扑鼻而来，接着就是
凉气 一阵
吹来，让刚刚还闷热的
身体一下子舒服起来。
我们走进参观步道，欣赏着
鱼类 步道中各式各样的
追逐嬉戏。
关键词：大半个,小时,爸爸,终
于,买好,跟着,妈妈,兴高采烈,地走 了,进去,门口,一股,强烈,腥味,扑 鼻而来,接着就是,一阵,凉气,刚刚, 闷热,身体,一下子,舒服,起来,我们, 走进,参观,欣赏,着步,各式各样,鱼 类,追逐,嬉戏。
小学三年级作文《那次玩得真 高兴》
很快就到了我最喜欢的美人鱼边
沿时间了，只见一条红色，一 条蓝色，一条金色的美人鱼在 水中手拉着手，成一个三角形向 水面游去，一会又摆动着身子 旋转在水中舞蹈，婀娜的身姿，
真是太美了！他们时不时还翻几个跟 头，一闪地游上去了，马上又游下来
了，好像在水中散步。
关键词：很快,喜欢,美人鱼,边
小学三年级作文
那次玩得真高兴
800字
一直觉得海洋馆是一个神秘而又
地方 美丽的
，也是我非常想去一
饱眼福的地方。
带 记得去年放暑假爸爸妈妈
我去了合肥的海洋馆，别提我
当时有多高兴了。 炎热的大夏天，我们一大早就来
到了海洋馆门口，等待买票的队
伍已经排的长长的，犹如一条巨龙，
基本都是父母带着孩子的，
姐姐 还有年轻的哥哥
小学三年级作文《那次玩得真 高兴》
有白色的大泥鳅，恐怖的食
人鱼，珍稀的中华鲟，硕大
的海象，横行霸道的炮
弹鱼，游来游去的小海龟。还有很
多小丑鱼和美丽的珊瑚礁，令人
水母 头晕目眩。不一会就来到了
乐园，这里的水母有色。
关键词：白色,泥鳅,恐怖,食人
鱼,珍稀,中华鲟,硕大,海象,横行霸 道,炮弹,游来游去,小海龟,还有,很 多,小丑鱼,美丽,珊瑚礁,令人,头晕 目眩,不一会,来到,水母,乐园,这里, 水母,有的是,粉色,有的是,红色,有 的是,白色。
沿,时间,只见,一条,红色,一条,蓝 色,一条,金色,美人鱼,水中,着手, 一个,三角形,水面,一会,摆动,身子, 旋转,水中,舞蹈,婀娜,身姿,真是太, 他们,时不时,几个,跟头,闪地,游上 去,马上,游下来,好像,水中,散步。
小学三年级作文《那次玩得真 高兴》
这时游来一只大龟，他们一边说话一
小 边玩耍。过了一会，又来了一些
鱼，小鱼们亲吻着她的身体，
唱歌 它们和美人鱼一起
，跳舞，
玩的可欢了！
海狮的表演也同样精彩，随
着音乐的节奏，两只可爱的还
是隆重登场。在台上表演水中芭
蕾，它们撅起肥嘟嘟的屁股在水
水花 中摆动，溅起
乱飘乱洒，既
搞笑又滑稽。
关键词：这时,一只,他们,一边,
说话,一边,玩耍,一会,一些,小鱼, 小鱼,亲吻,身体,它们,美人鱼,一起, 唱歌,跳舞,可欢,海狮,表演,同样, 精彩,随着,音乐,节奏,两只,可爱, 还是,隆重,登场,台上,表演,水中, 芭蕾,它们,肥嘟嘟,屁股,水中,摆动, 水花,乱飘乱洒,搞笑,滑稽。
小学三年级作文《那次玩得真 高兴》
它们的头是半圆形的，脚像我最
爱吃的金针菇一样，很可爱！再
往下走就是全景隧道，这条隧
道四周都是海洋生物，可以看见不同
鱼类 的
，有的鱼大，有的鱼小，
有的胖，有的瘦，有的长，有的短。
它们的品种都不一样，有的花
纹是黄色的点点，有的身上
绿色 是
的波浪花纹，有的脸侧还
长着长长的胡须，五花八门，多种多 样，好多我从来都没有见过，更不知
小学三年级作文《那次玩得真 高兴》
真是开心的一天啊！不仅让我大
鱼 开眼界，更收获了许多有趣的 类知识，也使我看到了大自然的美
妙之处。
关键词：真是,开心,一天,不仅,
大开眼界,收获,许多,有趣,鱼类,知 识,看到,大自然,美妙。
小学三年级作文《那次玩得真 高兴》
有理想在的地方，地狱就是天堂。
再见
们，估计都
长点 是跟我一样赶在放假出来
见
识的。
关键词：一直,觉得,海洋馆,一
个,神秘,美丽,地方,非常,一饱眼福, 地方,记得,去年,放暑假,爸爸妈妈, 带我去,合肥,海洋馆,别提,当时,高 兴,炎热,夏天,我们,一大早,来到, 海洋馆,门口,等待,买票,队伍,已经, 长长的,犹如,一条,巨龙,基本,父母, 孩子,还有,年轻,哥哥,姐姐,估计, 一样,放假,出来,长点,见识。
名字 道它们叫什么
，有的还长得
怪模怪样的，挺吓人的。
关键词：它们,半圆形,金针菇,
一样,可爱,往下走,就是,全景,隧道, 隧道,四周,海洋生物,可以,看见,不 同,鱼类,它们,品种,一样,花纹,黄 色,点点,身上,绿色,波浪,花纹,脸 侧,还长,长长的,胡须,五花八门,多 种多样,好多,从来,没有,知道,它们, 什么,名字,有的,怪模怪样,吓人。
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三年级上册语文习作那次玩得真高兴》∣PPT部编版
•
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
教育部组织编写 三年级 | 上册
三年级上册语文课件-习作8《那次玩 得真高 兴》∣ 人教（ 部编版 ）(共7 张PPT)
•
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
•
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
•
6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
三年级上册语文课件-习作8《那次玩 得真高 兴》∣ 人教（ 部编版 ）(共7 张PPT)
教育部组织编写 三年级 | 上册
刚上车坐好，车子就往右倾斜，还好哥哥比我高，腿 长撑住了地面。虽然没有“人仰马翻”。，但是我还是有 点害怕。刚骑上车就遇到下坡，车子像飞机一样“飞”了 起来。我有点紧张，因为怕我飞出去，摔跤。我兴奋不已 ，双人车真是太好玩了。哥哥大叫一声：“小心， 有车来 了”旁边的人急忙躲闪，有的用好奇的眼光看着我们，还 有不理也不睬的。
都精神一振，好像爆发了一样，飞快地冲到坡上。只听见 “嗖”的一声，我们冲上了最后最高最漂亮的一个坡。我 兴奋的向全世界宣告。此时，我的小脸通红通红的。
部编版三年级上册语文《那次玩得真高兴》PPT课文课件
我觉得这个公园使我玩得非常高兴，但我盼望着下 次能玩得更痛快一些。
5.玩得真高兴 我给你们讲讲我们那一天在申隆生态园的游玩情景吧！ 秋游的前一天晚上我差了很多很多有关申隆生态园的资料，那里有 滑草，鸟类表演，采摘桔子等游玩项目。 秋游那一天，我兴奋得很早就从床上跳了起来，八点钟到了，我 们随着车子出发了。终于熬过了漫长的一个小时时间，到达了申隆 生态园。
六、说教学过程
第一环节：情境导入 在教学开始，我先问孩子：“你们喜欢郊游吗?好，今天我就带你们去郊游。”然后引导他们回忆过去郊游 的情景。 并且出示一张孩子们在草地上嬉戏的图片，板书：( )的草地，结合图片问“你见过怎样的草地?谁来说？” 在学生各抒己见之后，板书完整的课题——《金色的草地》，并且问“你见过金色的草地吗?”借此引起学 生对本课的阅读期待，对下面的学习打好了铺垫。 第二环节：初读课文，解决生字词。 本课生字较多，在初读课文之前，要求学生在读的过程中，圈出不认识的生字词，并解决生字词障碍。 读后出示生字词，通过各种形式如开火车读、指名领读、同桌互读检测、齐读等方式，检测学生认读情况 。并重点区分“耍”和“要”、“钓”和“钩”的字形。
好 好学习
天天 学习
02
习作例文
欣赏范文 1. 那次我们玩得真高兴 体育课上，老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。
“冰冻游戏”，首先得确定一位同学当“猫”，来抓其它人，然后在游戏中，只要双手交 叉搭肩，就算“冰冻”了，“猫”就抓不了了，但也不能随意奔跑走动了，必须等一位同学 拍他一下，他才能“解冻”，继续奔跑。最后被抓到的人继续当“猫”。
八、说教学反思
一、说教材
《金色的草地》选自部编版语文三年级上册第五单元。这一单元的单元导语是“生活 中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，单元要求有两个，一：“体会作者是怎样留 心观察周围事物的”，二：“仔细观察，把观察所得写下来。”本单元主要有《搭船的 鸟》和《金色的草地》两篇精读课文。《金色的草地》讲了蒲公英盛开、兄弟俩玩 耍和草地的变化这三个场景和一个赞叹草地可爱和蒲公英有趣的结语。课文意境优 美，语言生动活泼，富有童真童趣。不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇 和美丽，而且还向孩子们渗透了观察自然、了解自然的意识和方法。是激发学生热 爱大自然，体验“美”的良好载体。
5.玩得真高兴 我给你们讲讲我们那一天在申隆生态园的游玩情景吧！ 秋游的前一天晚上我差了很多很多有关申隆生态园的资料，那里有 滑草，鸟类表演，采摘桔子等游玩项目。 秋游那一天，我兴奋得很早就从床上跳了起来，八点钟到了，我 们随着车子出发了。终于熬过了漫长的一个小时时间，到达了申隆 生态园。
六、说教学过程
第一环节：情境导入 在教学开始，我先问孩子：“你们喜欢郊游吗?好，今天我就带你们去郊游。”然后引导他们回忆过去郊游 的情景。 并且出示一张孩子们在草地上嬉戏的图片，板书：( )的草地，结合图片问“你见过怎样的草地?谁来说？” 在学生各抒己见之后，板书完整的课题——《金色的草地》，并且问“你见过金色的草地吗?”借此引起学 生对本课的阅读期待，对下面的学习打好了铺垫。 第二环节：初读课文，解决生字词。 本课生字较多，在初读课文之前，要求学生在读的过程中，圈出不认识的生字词，并解决生字词障碍。 读后出示生字词，通过各种形式如开火车读、指名领读、同桌互读检测、齐读等方式，检测学生认读情况 。并重点区分“耍”和“要”、“钓”和“钩”的字形。
好 好学习
天天 学习
02
习作例文
欣赏范文 1. 那次我们玩得真高兴 体育课上，老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。
“冰冻游戏”，首先得确定一位同学当“猫”，来抓其它人，然后在游戏中，只要双手交 叉搭肩，就算“冰冻”了，“猫”就抓不了了，但也不能随意奔跑走动了，必须等一位同学 拍他一下，他才能“解冻”，继续奔跑。最后被抓到的人继续当“猫”。
八、说教学反思
一、说教材
《金色的草地》选自部编版语文三年级上册第五单元。这一单元的单元导语是“生活 中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，单元要求有两个，一：“体会作者是怎样留 心观察周围事物的”，二：“仔细观察，把观察所得写下来。”本单元主要有《搭船的 鸟》和《金色的草地》两篇精读课文。《金色的草地》讲了蒲公英盛开、兄弟俩玩 耍和草地的变化这三个场景和一个赞叹草地可爱和蒲公英有趣的结语。课文意境优 美，语言生动活泼，富有童真童趣。不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇 和美丽，而且还向孩子们渗透了观察自然、了解自然的意识和方法。是激发学生热 爱大自然，体验“美”的良好载体。
部编版三年级上册语文《那次玩得真高兴》PPT教学课件学习
戏。 有一次下课后，我召集同学们到操场上玩丢手绢的游戏： “谁要玩丢手绢的游戏?”“我要!”“我要!”同学们纷纷回 应着。 游戏开始了，我们先手拉手围成一圈，然后松开手，像小 乌一样蹲在地上。首先由曾文杰丢，他拿着手绢，猫着腰跑了 起来，一边跑一边跟着大家唱:“丢，丢，丢手绢，轻轻地放 在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住……他跑了 一圈又一圈，眼睛贼溜溜地从这个同学身上瞟到那个同学身上。
想一想
你看这位小作者在玩的时候观 察的多么细致呀。我们平时如果 养成了这样的好习惯害怕写作文 的时候没有材料可以写吗？
这提示我们写一件事的时 候要按照一定的顺序来写。
习作是用表示动作 的词语来表达快乐的 心情的。
小作者用了感叹句来 表达自己的快乐心情。
选择自己亲身经历的一次玩耍，想一想当时是在哪儿玩 的、和谁玩的、玩的是什么、哪个环节最开心，然后按一定 顺序把玩的过程写下来，注意详略得当。
习作指导
（1）正确使用标点符号。 （2）按照一定的顺序写。 （3）把玩的过程写清楚。 （4）表达出自己心中的快乐。
习作要求
1.能简单地写一次玩的过程， 表达出当时 快乐的心情，注意正确使用标点符号。 2.和同学交流习作，修改习作中同学看不明 白的地方。
同学们，在你们的日常生活中都玩过哪些游戏？ 哪一次你玩得真高兴呢？
暑假里的一天，我和爸 爸妈妈一起去爬香山。 那次玩得真高兴。
周六下午，我和几个小伙伴一 起踢足球，那次玩得真高兴。
习作： 那次玩得真高兴
第1课时
那次玩得真高兴
照片、小视频都是现在记 录生活的方式，在生活和学习 中，有很多有趣、难忘的事情 ，但只能记录一时的画面，不 能完整的展示全部。
那次玩得真高兴
记录生活不仅可以通过图片、视 频来记录，还可以用文字写下来。如 果我们能够从这些生活的点滴中选择 一次玩得最高兴的写下来与大家分享 那该多好啊！
想一想
你看这位小作者在玩的时候观 察的多么细致呀。我们平时如果 养成了这样的好习惯害怕写作文 的时候没有材料可以写吗？
这提示我们写一件事的时 候要按照一定的顺序来写。
习作是用表示动作 的词语来表达快乐的 心情的。
小作者用了感叹句来 表达自己的快乐心情。
选择自己亲身经历的一次玩耍，想一想当时是在哪儿玩 的、和谁玩的、玩的是什么、哪个环节最开心，然后按一定 顺序把玩的过程写下来，注意详略得当。
习作指导
（1）正确使用标点符号。 （2）按照一定的顺序写。 （3）把玩的过程写清楚。 （4）表达出自己心中的快乐。
习作要求
1.能简单地写一次玩的过程， 表达出当时 快乐的心情，注意正确使用标点符号。 2.和同学交流习作，修改习作中同学看不明 白的地方。
同学们，在你们的日常生活中都玩过哪些游戏？ 哪一次你玩得真高兴呢？
暑假里的一天，我和爸 爸妈妈一起去爬香山。 那次玩得真高兴。
周六下午，我和几个小伙伴一 起踢足球，那次玩得真高兴。
习作： 那次玩得真高兴
第1课时
那次玩得真高兴
照片、小视频都是现在记 录生活的方式，在生活和学习 中，有很多有趣、难忘的事情 ，但只能记录一时的画面，不 能完整的展示全部。
那次玩得真高兴
记录生活不仅可以通过图片、视 频来记录，还可以用文字写下来。如 果我们能够从这些生活的点滴中选择 一次玩得最高兴的写下来与大家分享 那该多好啊！
习作 那次玩得真高兴课件(17张PPT)
父母带 着孩子 去动物 园玩
爸爸带 儿子去 河边钓 鱼
几个孩 子去游 乐园坐 过山车。
同学们，图上这些孩子快乐的经历
一定也勾起了你的美好回忆吧？想一想， 你平时喜欢玩什么？你最开心、印象最 深的经历又是哪一次呢？先自己想，然 后与同桌交流。
小组讨论
自由分享自己的快乐经历，其他同学 认真倾听，边听边想一想哪些地方说得 不错，哪些地方需要改进。
习作 那次玩得真高兴
教学目标：
1.通过本次习作训练，学会公道选材，能够 抓住印象最深刻的一件事进行描述。
2.能够有条理地将一件事情的经过写清楚、完整， 同时表达自己高兴的心情。
3.继续培养自主修改习作的良好习惯，并在参与习作 评价的过程中不断提升感悟、运用语言文字的能力。
孩子们 在课间 比赛掰 手段
因为老师提前的告知，我们都带来了风筝，所 以一来到大草原，同学们都迫不及待地拿出自己的 风筝。我也认真组装起自己的老鹰风筝，参加到了 放风筝的队伍中。我一只手拿着风筝，另一只手拿 着风筝线轴一路小跑。跑着跑着，我的风筝慢慢飞 了起来，我继续向前跑动，风筝越飞越高，最终超 过了其他所有人的。
在阳光下，它可真像是一只翱翔的雄鹰 啊！其他同学都对我赞不绝口，我可高兴坏 了。可是不一会儿，不知从哪吹来了一阵奇 特的风，一下子把我的风筝吹了下来。哎， 真是倒霉！
可是，我又想：我怎么可以中途而废呢，
我应该坚持下去，于是我又重新放起了风筝， 在我的努力下，我的风筝重新又飞起来了！
从众多活动中重点介绍了“放风筝”这个 活动，并将放风筝的过程描画得非常细致， 突出了作者当时的心情。
哎，快乐的时光总 是过得很快。不知不觉 中，又到了该回去的时 候了。真希望下次还能 再来文峰广场放一次风 筝啊！
习作：那次玩得真高兴人教(部编版) (共张PPT)PPT 优秀课件
•
•
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
•
•
• •
•
•
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
•
•
•
•
《
《
白
日
焰
火
》
观
•
三年级语文上册《习作：那次玩得真高兴》PPT课件
丢手绢
老鹰抓小鸡 捉迷藏
游戏很开心
123木头人
踢毽子
跳皮筋
丢沙包
一次游玩活动很开心
动
槙
物
物
园
园
海
洋
科
公
技
园
馆
一次游玩活动很开心
游乐场：过山车、大摆锤、 旋转木马、摩天轮……
故宫
九寨沟 东方明珠
黄山
想起来了吗？哪次是玩得特别开 心、印象特别深刻的？
习作要求
回忆一下，你当时是怎么玩的？把 你玩的过程像放电影一样在脑海里回 想一遍，然后写下来。写的时候注意 正确使用标点符号。
极了，沉浸在欢乐之中。这次猜谜语活动，
让我深深地感受到：汉字太神奇了！
结
尾
虽然我喜欢玩电脑，但我也知道电脑
玩久了不好，它不利于健康，特别是对眼
睛有害。所以，还是要听妈妈的话。
三年级语文上册第八单元
习作：那次玩得真高兴
5 你个儿大用蛮力，我个儿小靠智取。我们俩像 走马灯似的来来去去，一时间也难分上下。趁大
⑤这一段写的是 “我”最开心、
个儿迈开两条腿攻击我的空档，我及时躲过，反 印象最深的环节，
身进攻，凌空一脚，只听“砰”的一声，气球被 写得很具体。
踩破，大个儿被淘汰。我们队也齐声为我喝彩。
我越战越勇，又“斩杀”了对方几员大将……
电影回放开始，记忆回到你那次玩耍的场景……
可以看照片回忆，也可 以跟当时和你一起玩的人 聊一聊。
1 是什么时候的事？ 2 在哪儿玩？
3 和谁一起玩？
4 玩耍的过程是怎样的？
5 哪个环节最开心？
习作小贴士：玩的过程要说清楚
按顺序介绍玩的过程，可以用上连接词： 1“先” “接着” “然后” “最后” 2 “开始了” “过了不久” “又过了好一会儿” “终于” 3 “第一轮” “第二轮”
那次玩得真高兴语文三年级上册作文PPT课件
用“ ”画出下面语段中表示描写顺序的词。
妈妈先把苹果洗干净，然后拿出水果刀，再从苹果的顶部慢慢 地往下削，又把苹果皮丢进垃圾桶里，接着把水果刀清洗干净，最 后就可以大快朵颐了。
抽陀螺
“杨柳活，抽陀螺。” 这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初
春时节，孩子们常玩的一种游戏。 陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己就可以制
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破 之，水迸，儿得活。
一个阳光明媚的日子，司马光和小伙伴们放了学，在学堂的后院 玩耍。后院很漂亮，花草树木，假山鱼池，最能吸引住他们这群小孩 子。他们追蝴蝶，逗蚂蚁，捞鱼，爬树，实在玩得不亦乐乎。不知谁 提议说：“咱们捉迷藏吧。”所有人都同意了。 院中有口大缸，是先生用来储水浇花的，旁边还有用大大小小的石块 堆成的假山。一个孩子在躲藏的时候爬到了假山上面，可是一不小心 ，脚下一滑，头朝下掉进了水缸里。缸里是满满的水，孩子也没法起 身，在水缸里扑腾着。小伙伴们看到这样的情况，吓坏了，一边哭一
“来人啊，救命啊！”“不好了，不好了，有人掉进水缸里了！”司马 光听到声音后，便迅速跑了过去。他心想：如果去找大人营救，肯定来 不及。怎么办呢？突然水缸边的一块大石头引起了他的注意，他又想： 对了，把缸砸破，水不就流出来了？于是他用力搬起大石头向缸砸去， 只听见“啪”的一声，缸碎了，水哗啦哗啦地流了出来，落水的孩子也 得救了。
他已经两天两夜没休息了，眼球上布 满了血丝。
单数（五或七粒）的子儿，一把撒在桌上，桌 上铺了一层织得平整的宽围巾，柔软适度。然后拿 出一粒，扔上空，手随着就赶快拣上一颗，再扔一 次，再拣一颗，把七颗都拣完，再撒一次，这次是 同时拣两颗，再拣三颗的，最后拣全部的。这个全 套做完是一个单元，做不完就输了。
统编版语文三年级上册习作：《那次玩得真高兴》课件(共15张PPT)
不一会儿就选出老鹰和老母鸡了，我和其他同学被选为小鸡。高兴的表现
接着游戏开始了，只见老鹰猛地向小鸡扑来，我们吓得这里躲，那里闪， 跟在鸡妈妈的身后，大叫着：“救命啊，救命啊！”。鸡妈妈连忙张开双手， 奋力挡住老鹰。老鹰怎么也抓不着，气喘吁吁地停在我们面前，他盯着我们， 好像在想：我一定要捉住几只小鸡，美美的吃上一顿。这时，老鹰飞快地冲 到鸡妈妈身后，追着我们转圈跑，把我们的一只小鸡被甩了出去，老鹰一下 子就抓住了他，大家围在他身边哈哈大笑。
那次玩得真高兴
（第一课时）
回忆玩
同学们，你们喜欢玩吗？
扩素材
明明这个同学都喜欢玩什么？
扩素材
习作单
回忆你玩的最开心的那一次是： 玩的过程
明主题
那次玩得真高兴兴
审要求
回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程 像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写 的时候注意正确使用标点符号。
忆游戏
Hale Waihona Puke 老鹰捉小鸡然后，“凶悍”的老鹰继续奋力地抓着我们，我一不留心，也被抓住了。 最后，一只只小鸡都被老鹰抓住了，老鹰兴奋地又蹦又跳，同学们也在操场 上为他欢呼了起来！
今天玩得真高兴，真希望再玩一次！
习作要求
高兴的事 过程清楚
先···接着···然后···
高兴的表现 说了···做了···想了···看到了···
作文评改
那次玩得真高兴
（第二课时）
我会写
高兴的事 过程清楚
先···接着···然后···
高兴的表现 说了···做了···想了···看到了···
语句通顺
标点正确
习作共评：
作文评改
忆游戏
老鹰捉小鸡
你能用上这个几个表示顺序的词“先···接 着···然后···”把玩的过程用一两句话简单说出来 吗？
接着游戏开始了，只见老鹰猛地向小鸡扑来，我们吓得这里躲，那里闪， 跟在鸡妈妈的身后，大叫着：“救命啊，救命啊！”。鸡妈妈连忙张开双手， 奋力挡住老鹰。老鹰怎么也抓不着，气喘吁吁地停在我们面前，他盯着我们， 好像在想：我一定要捉住几只小鸡，美美的吃上一顿。这时，老鹰飞快地冲 到鸡妈妈身后，追着我们转圈跑，把我们的一只小鸡被甩了出去，老鹰一下 子就抓住了他，大家围在他身边哈哈大笑。
那次玩得真高兴
（第一课时）
回忆玩
同学们，你们喜欢玩吗？
扩素材
明明这个同学都喜欢玩什么？
扩素材
习作单
回忆你玩的最开心的那一次是： 玩的过程
明主题
那次玩得真高兴兴
审要求
回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程 像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写 的时候注意正确使用标点符号。
忆游戏
Hale Waihona Puke 老鹰捉小鸡然后，“凶悍”的老鹰继续奋力地抓着我们，我一不留心，也被抓住了。 最后，一只只小鸡都被老鹰抓住了，老鹰兴奋地又蹦又跳，同学们也在操场 上为他欢呼了起来！
今天玩得真高兴，真希望再玩一次！
习作要求
高兴的事 过程清楚
先···接着···然后···
高兴的表现 说了···做了···想了···看到了···
作文评改
那次玩得真高兴
（第二课时）
我会写
高兴的事 过程清楚
先···接着···然后···
高兴的表现 说了···做了···想了···看到了···
语句通顺
标点正确
习作共评：
作文评改
忆游戏
老鹰捉小鸡
你能用上这个几个表示顺序的词“先···接 着···然后···”把玩的过程用一两句话简单说出来 吗？
《习作：那次玩得真高兴》优秀课件ppt(共15页)
掰 第一局 腕 过 第二局 程
第三局
以《那次玩得真高兴》为题，写一篇习作
1.审清题目要求:
2.回忆怎么玩的
（1）整体想一想：
写一次玩、一次开心的玩，要把玩得真高兴写出来
（2）“放电影”回顾
（3）借助照片与人物
3.说一说、写一写 说一说
刚才像放电影一样在脑海里回想了一遍玩的过程，下面把自己玩得特别开 心、印象特别深刻的那一次玩和同桌说一说，要说清怎么玩的、开心在哪。
《滑旱冰》片段 》中的一段话里看出。柳宗元说：“由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师
。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。”由此可见，韩愈作《师说》，大张旗鼓地宣扬自己的观点，是难能可贵的。
穿上旱冰鞋，我学着他们的样子，弓着腰，脚尖向外，小心翼翼地滑了起来。可 《扬州慢》一词以今昔对比的手法写景抒情，一开始就将扬州作了今昔对比：“淮左名都，竹西佳处。”概写了昔日扬州的繁盛；而词人“过春风十里”，所见则“尽荠麦青青”，昔日花
集体讨论来完善：
读一读《肥皂泡》中的片段，看看冰心奶奶是怎么写玩时的高兴的
《肥皂泡》
这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么
圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。目送着她，心里充满了快乐、骄傲、希望……我想 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河 跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个美人的玉簪边， 落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……
自读自评：
习作完成后自己大声读一读，首先看看有没有把玩的过程写清楚，再看看 有没有表达出当时快乐的心情。
三年级上册《习作：那次玩得真高兴》PPT教学课件部编版
料，不可偏题。 一次体育课上，体育老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。
快乐在我们心中涌动，笑声在操场上回荡！ 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？ 一次体育课上，体育老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。 本次习作的题目是“那次玩得真高兴”，写出自己最高兴、印象最深的一次活动。 就在附近，要赶快“逃命”呢！ 才过了一会儿，许多同学都“冰冻”了。 要围绕题目中的“真高兴”来组织材料，不可偏题。 就在附近，要赶快“逃命”呢！ 回忆一下，把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来，表达出自己快乐的心情。 ②介绍“冰冻游戏”的玩法，为下文的叙述提供了前提。 作者抓住一次体育课上玩“冰冻游戏”的过程，描述了大家快乐游戏的场景，突出了“高兴”的主题。 一次体育课上，体育老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。
作者抓住一次体育课上玩“冰冻游 戏”的过程，描述了大家快乐游戏的场 景，突出了“高兴”的主题。本文结构 完整，条理清晰，描写生动。作者抓住 了游戏过程中大家的动作和语言描写， 将同学们高兴的心情表露无遗。
快”“猫乐”的也事拿像他一没颗办颗法珍。珠，今天我就挑一颗最闪亮的给大家看看吧！ 同我学们当 确“定猫好”了杨，乐来当抓“其猫他”人，。由她来抓我们。 只一听次得 体刘育明课和上程，月体大育喊老：师让“我救们命自啊由！活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。 快要乐追 的上事刘像明一了颗，颗刘珍明珠双，手今交天叉我搭就肩挑，一大颗喊最一闪声亮的“给冰大冻家！看看吧！
范文示例
那次玩得真高兴
快乐的事像一颗颗珍珠，今天我 就挑一颗最闪亮的给大家看看吧！①
一次体育课上，体育老师让我们 自由活动，我和一些同学玩起了“冰 冻游戏”。
快乐在我们心中涌动，笑声在操场上回荡！ 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？ 一次体育课上，体育老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。 本次习作的题目是“那次玩得真高兴”，写出自己最高兴、印象最深的一次活动。 就在附近，要赶快“逃命”呢！ 才过了一会儿，许多同学都“冰冻”了。 要围绕题目中的“真高兴”来组织材料，不可偏题。 就在附近，要赶快“逃命”呢！ 回忆一下，把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来，表达出自己快乐的心情。 ②介绍“冰冻游戏”的玩法，为下文的叙述提供了前提。 作者抓住一次体育课上玩“冰冻游戏”的过程，描述了大家快乐游戏的场景，突出了“高兴”的主题。 一次体育课上，体育老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。
作者抓住一次体育课上玩“冰冻游 戏”的过程，描述了大家快乐游戏的场 景，突出了“高兴”的主题。本文结构 完整，条理清晰，描写生动。作者抓住 了游戏过程中大家的动作和语言描写， 将同学们高兴的心情表露无遗。
快”“猫乐”的也事拿像他一没颗办颗法珍。珠，今天我就挑一颗最闪亮的给大家看看吧！ 同我学们当 确“定猫好”了杨，乐来当抓“其猫他”人，。由她来抓我们。 只一听次得 体刘育明课和上程，月体大育喊老：师让“我救们命自啊由！活动，我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。 快要乐追 的上事刘像明一了颗，颗刘珍明珠双，手今交天叉我搭就肩挑，一大颗喊最一闪声亮的“给冰大冻家！看看吧！
范文示例
那次玩得真高兴
快乐的事像一颗颗珍珠，今天我 就挑一颗最闪亮的给大家看看吧！①
一次体育课上，体育老师让我们 自由活动，我和一些同学玩起了“冰 冻游戏”。