大学教务管理系统需求分析书
教务管理系统需求分析报告
教务管理系统需求分析报告一、引言二、功能需求分析1.学生管理功能（1）学生档案管理：包括学生个人信息、家庭背景、健康情况等基本信息的录入和修改。
（2）学生选课管理：学生选课报名、退选，以及选课信息查询。
（3）学生考务管理：学生考试安排、考试成绩录入和查询。
（4）学生奖惩管理：学生奖励、处分等信息的记录和查询。
2.教师管理功能（1）教师档案管理：教师个人信息、教育经历、教学经历等信息的录入和修改。
（2）教师授课管理：教师课程的安排、教学计划的制定和调整。
（3）教师考务管理：教师考试安排、试卷批改和考试成绩录入。
（4）教师评价管理：学生对教师的评价和教师对学生的评价。
3.课程管理功能（1）课程信息管理：包括课程名称、课程编号、学分等基本信息的录入和修改。
（2）课程计划管理：课程的时间安排、选课人数限制等信息的制定和调整。
（3）课程评价管理：学生对课程的评价和教师对课程的评价。
（4）课程查询统计：对课程的选课人数、成绩分布等信息进行查询和统计。
4.班级管理功能（1）班级信息管理：班级名称、班级人数、班级负责人等信息的录入和修改。
（2）学生成绩管理：对班级的学生成绩进行录入、查询和统计。
（3）班级考勤管理：对班级学生的考勤情况进行记录和查询。
（4）班级评价管理：学生对班级的评价和班级对学生的评价。
5.成绩管理功能（1）成绩录入：教师对学生的考试成绩进行录入。
（2）成绩查询：学生和教师可以查询学生的考试成绩。
（3）成绩统计：对学生的成绩进行统计和分析。
6.教务日常管理功能（1）教学资源管理：包括教材、教具等教学资源的管理和调配。
（2）教学进度管理：对教学进度进行规划和管理。
（3）排课管理：对教室、教师和学生的排课进行管理和调配。
（4）考务管理：包括考试安排、监考安排等考务工作的管理。
三、性能要求分析1.系统稳定性要求：系统应具备良好的稳定性，能够长时间稳定运行，不易崩溃和出错。
2.系统安全性要求：系统应具备一定的安全性，能够保护学生和教师的个人信息不被非法获取和篡改。
教务管理系统需求分析报告
教务管理系统需求分析报告一、引言。
随着教育信息化的不断发展，教务管理系统作为学校管理的重要工具，对于提高教学质量、提升学校管理效率具有重要意义。
本报告旨在对教务管理系统的需求进行深入分析，以期为系统的设计和开发提供参考。
二、系统功能需求分析。
1. 学生信息管理。
教务管理系统需要能够对学生信息进行全面管理，包括学生基本信息、学籍管理、学生档案管理等。
同时，还需支持学生信息的快速查询和统计分析，以便学校管理人员及时了解学生情况。
2. 课程管理。
系统应当具备课程管理功能，包括课程安排、课程信息录入、教室资源管理等。
此外，还需要支持教师对课程的安排和调整，以及学生选课情况的监控。
3. 教师管理。
教务管理系统需要对教师信息进行管理，包括教师基本信息、任课情况、教学评价等。
同时，还需要支持教师的考勤管理和教学任务的分配。
4. 成绩管理。
系统应当能够对学生成绩进行管理和统计分析，包括成绩录入、成绩查询、成绩分析等。
同时，还需要支持成绩的排名和统计报表的生成。
5. 考勤管理。
教务管理系统需要支持学生考勤信息的录入和管理，同时还需要能够对教师的考勤情况进行监控和统计。
6. 综合查询。
系统应当提供全面的综合查询功能，包括学生信息查询、课程信息查询、成绩查询、考勤查询等，以便学校管理人员和教师能够随时随地获取所需信息。
三、系统非功能需求分析。
1. 安全性。
教务管理系统需要具备严格的安全性，包括用户身份认证、权限管理、数据加密等，以保障系统数据的安全性和完整性。
2. 稳定性。
系统应当具备良好的稳定性和可靠性，能够长时间稳定运行，同时需要支持大并发量的操作。
3. 用户友好性。
系统界面应当简洁直观，操作流程清晰，以便用户能够快速上手并进行操作。
4. 扩展性。
系统需要具备良好的扩展性，能够根据学校的发展需求进行功能扩展和定制化开发。
四、总结。
教务管理系统的需求分析是系统设计和开发的重要基础，只有深入了解用户需求，才能设计出更加符合实际需求的系统。
教务管理系统需求分析报告
教务管理系统需求分析报告一、引言随着教育信息化的发展，教务管理系统成为各级学校必备的管理工具。
教务管理系统能够提高学校教务管理的效率和质量，实现教育管理的现代化。
本报告旨在对一所学校教务管理系统的需求进行分析，以确保系统能够满足学校各方面的管理需求。
二、系统概述学校教务管理系统是一个综合性的信息化管理平台，面向学生、教师、家长和学校管理者提供了一系列的功能模块，包括学生管理、教师管理、课程管理、成绩管理、考试管理等。
通过该系统，学校能够高效地进行学生选课、排课、考试安排、成绩查询和分析等工作。
三、需求分析1.学生管理需求：(1)学生档案管理：包括学生个人信息、家庭信息、学籍信息等。
(2)学生选课管理：实现学生在线选课，包括选课信息查询、课程评价等功能。
(3)学生考试成绩管理：记录学生的考试成绩，提供成绩查询和统计分析功能。
(4)学生个人信息查询：学生和家长能够通过系统查询学生的个人信息、课程表、考试安排等。
2.教师管理需求：(1)教师档案管理：包括教师个人信息、学历、任教科目等。
(2)教师课程管理：教师能够通过系统管理自己负责的课程，包括课程安排、教材管理等。
(3)教师成绩录入：教师能够录入学生的考试成绩，并对成绩进行审核和管理。
(4)教师个人信息查询：教师能够查询自己的个人信息、课程安排等。
3.课程管理需求：(1)课程管理：对学校的课程进行管理，包括课程开设、教材选择等。
(2)课程表管理：对课程进行排课，生成学生和教师的课程表。
4.成绩管理需求：(1)成绩录入：教师能够录入学生的考试成绩。
(2)成绩查询：学生和家长能够通过系统查询学生的考试成绩和排名。
(3)成绩分析：系统能够对学生成绩进行分析和统计，为学校决策提供参考依据。
5.考试管理需求：(1)考试安排：对学校的考试进行安排，包括考试时间、地点、监考教师等。
(2)考试成绩发布：将考试成绩及时发布给学生和家长。
6.系统管理需求：(1)用户权限管理：系统管理员能够管理各类用户的权限和角色。
教务管理系统需求分析报告
教务管理系统需求分析报告一、引言。
教务管理系统是高校教务工作的重要组成部分，它对学校的教学管理、学生管理、课程管理、教师管理等方面起着至关重要的作用。
本报告旨在对教务管理系统的需求进行深入分析，以期为系统的设计和开发提供有效的参考依据。
二、需求分析。
1. 教学管理。
教务管理系统应当具备完善的教学管理功能，包括课程安排、教室分配、教学任务分配等。
系统需要能够满足学校教学计划的编制、调整和查询，能够根据教学任务自动生成教学计划，并且能够实现教学资源的合理分配和利用。
2. 学生管理。
学生管理是教务管理系统的重要功能之一，系统应当能够实现学生信息的录入、查询、修改和统计分析。
此外，系统还需要能够对学生的选课、成绩、学籍等信息进行管理，并能够及时更新和反馈给相关部门和个人。
3. 课程管理。
教务管理系统需要对课程信息进行全面管理，包括课程的开设、修改、删除等操作。
系统应当能够实现课程的排课、课程表的生成和查询，能够根据学生选课情况进行课程容量的调整，并能够满足不同学期、不同专业的课程需求。
4. 教师管理。
教师管理是教务管理系统的另一个重要功能模块，系统需要能够对教师信息进行管理，包括教师的基本信息、任课信息、教学评价等。
系统还需要能够实现教师的工作安排、教学任务的分配和调整，能够满足教师的工作需求和教学要求。
5. 系统安全。
教务管理系统需要具备较高的安全性，能够保护学校教务信息的安全和完整性。
系统需要能够实现权限管理、数据加密、访问控制等功能，确保只有授权人员才能够进行相关操作，避免信息泄露和数据丢失的风险。
6. 用户友好性。
教务管理系统需要具备良好的用户界面和用户体验，能够方便用户进行操作和查询。
系统需要能够实现信息的快速检索和展示，能够提供个性化的服务和定制化的功能，满足不同用户的需求和习惯。
三、总结。
综上所述，教务管理系统的需求分析涉及到教学管理、学生管理、课程管理、教师管理、系统安全和用户友好性等多个方面。
教务管理系统 - 软件需求分析
软件需求分析报告教务管理系统学生姓名__ __学号专业班级院（系）指导教师完成时间成绩前言项目小组分工：需求分析、文档的整理及后期的功能测试。
教务管理系统的建模实现。
伴随着高校信息化建设的日益完善，高等学校的教务管理系统在高校管理中越来越受到老师和学生的青睐。
高等学校的教学管理系统功能全面、操作简单快捷，可以为学生和老师建立电子档案，并且便于实时修改、保存和查看，实现了无纸化存档，为学校节省了大量的资金和空间。
学生可以通过教务管理系统方便快捷地查询自己的个人信息，进行网上查询课表、成绩以及报考的事宜。
因此结合现有教务系统的优点，制作此教务管理系统。
目录一、项目前景文档 (1)1.业务需求 (1)1.1 业务背景 (1)1.2 业务目标和成功条件 (1)1.2.1 业务目标（Business Objective，BO） (1)1.2.2 业务成功条件（Success Crite，SC) (1)1.3 业务风险（Risk，RI） (2)2. 解决方案的背景 (2)2.1 前景陈述 (2)2.2 主要的系统特征（Feature） (3)2.3 假设（Assumption）和依赖(Dependency)条件 (3)3.项目范围和限制 (3)3.1 初始和后继版本的范围 (3)3.2 限制和排除条件 (4)4.业务环境 (5)4.1涉众档案 (5)4.2项目的优先级 (5)4.3运行环境（Operating Environment OE） (6)二、软件需求规格说明书 (7)1. 引言 (7)1.1概述 (7)1.2背景 (7)1.3定义 (8)1.4参考资料 (8)2. 任务概述 (8)2.1目标 (8)2.2运行环境（Operating Environment，OE） (8)2.3假定（Assumption）和约束（Constraint） (9)3. 需求规定 (9)3.1.对功能的规定 (9)3.1.1.用户需求 (9)3.1.2.系统需求 (19)3.2.非功能性需求 (31)性能需求（Performance） (31)安全设施需求（SAfety） (31)安全性需求（Security） (31)软件质量属性 (31)3.3.外部接口需求 (32)用户界面（User Interfaces，UI） (32)硬件接口（Hardware Interfaces，HI） (32)软件接口（Software Interfaces，SI） (32)通信接口（Communications Interfaces，CI） (32)一、项目前景文档1.业务需求1.1 业务背景伴随着高校信息化建设的日益完善，高等学校的教务管理系统在高校管理中越来越受到老师和学生的青睐。
教务管理系统需求分析说明书
教务管理系统需求分析说明书1.引言：1.1 编写目的：教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。
如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件。
1.2 背景说明：待开发系统名称：教务管理系统开发者：彭莹曹妍唐晓春用户：高校教务人员，在校学生，教师1.3 系统目标:本系统是各院（系）级教务员，教师，和学生的工作界面。
它完成：（1）各院（系）与学生有关的各种数据(如学生的注册信息、课程设置、教学培养计划、教学执行计划、学生选课申请、学生成绩、考试安排等)的录入、查询、更新以及各种表格的生成，完成对在校生的基本管理；（2）完成学生选课，查询，教师录入成绩等应用（3）以及对教学人员(教师、班主任、教务人员) 的管理。
特色与关键问题：对软件过程规范及技术的学习和应用。
2.信息描述：2.1 信息内容：本系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生，为其提供服务的综合管理系统。
教务人员通过本系统完成所有的日常教务工作。
从学生入学开始到毕业离校，其在学校内的所有和教务相关的数据都通过教务系统进行管理。
学生则可以通过系统进行选课及查询自己的个人相关信息（课程表、考试安排、成绩等）。
教师则可以查询自己的课程安排，录入成绩，申请考试时间等。
2.2 数据流层图顶层DFD图教务员学生教务管理系统教师ID和密码ID和密码命令信息命令信息返回信息ID和命令返回返回信息密码信息信息二层DFD图——教务人员子系统排考系统教务员验证有效性信息查询系统组班信息考试数据安排ID和密码查询,修改命令命令信息成功信息信息课返回信息数据程选信息表修数据自课程表然制定系统班二层DFD图——学生子系统学生信息查询系统验证有效性ID和密码查询修改命令命令信息返回信息返回信息信息学生数据选课情况学生选课系统二层DFD图——教师子系统信息查询系统教师验证有效性ID和密码查询修改命令命令信息返回信息信息成返回信息数据绩考试考试表时间时间申请考试教师成绩录入系统安排申请三层DFD图——教务人员之信息查询子系统添加信息返回数据信息信息查询信息删除信息教务员返回信息查询命令删除命令返回信息修改返回命令信息修改信息制表教务员查询对应考试信息学生，教师之信息查询同上三层DFD图——教务人员之课程表制定子系统教务员信息,数据课程表教室资源表查询返回命令信息课程表课程分配表查询对应课表三层DFD图——教务人员之排考子系统排考信息数据课程分配表查询返回考试安排信息教室资源表命令信息考试信息表考试时间表三层DFD图——教务人员之组班系统组班教务员信息数据教师信息表查询返回自然班命令信息学生对应班级表查询对应班级班级信息表三层DFD图——学生之选课子系统选课学生信息数据学生选课表返回信息学生信息表三层DFD图——教师之教务子系统录入成绩教师信息数据成绩表考试考试成绩表申请时间申请考试考试时间表四层DFD图——教务人员信息查询子系统教务员课程信息查询教室信息查询班级信息查询学生信息查询系部信息查询教师信息查询教务员信息查询课程信息表班级信息表教室信息表返回课程信息班级号号返回信息教室号学号返回信息返回信息系名返回编号返回返回教务员学生信息表信息信息信息编号系部信息表教务员信息表教师信息表四层DFD图——学生信息查询子系统成绩查询学生选课表成学成绩表考试信息表考试信息查询选课情况查询绩号学生课程表学号学号考试信息课返返学课程表程回回号学生信息表号信信学生信息查询课程信息查询息息老师信息表课程信息表注：学生增加，删除，修改主要是针对学生信息。
教务管理信息系统需求分析报告
教务管理信息系统需求分析报告第一篇：教务管理信息系统需求分析报告教学管理系统需求分析报告一、教学管理系统的功能要求教学管理系统的总目标是：在计算机网络，数据库和先进的开发平台上，利用现有地软件，配置一定的硬件，开发一个具有开放体系的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互界面的教学管理系统，实现教学管理的自动化的计算机系统。
二、教学管理系统的需求描述2.1 系统概述教学管理信息系统实际上是学校各项管理系统中的一个职能域是全校信息系统的一个子系统2.2 功能描述A．高校教学管理系统高层业务分析λ每年要根据人才市场需求及现有的专业情况，制定年度招生计划，然后进行招生工作λ学生入学前一个学期，各个专业要制定教学计划，教学计划由各个系部讨论，教学主任审核后，上报教务处，由教务处出面组织进行全校讨论，协调各专业的教学计划，最后形成综合教学计划下发各系部新生入学后填写的学生情况登记报表报各系、部后，再上报教务处教务科教务科将这些报表汇总后与学校招生办公室进行核对，准备无误后存档以备使用每学期期中，各系部根据教学计划制定下一个学期各个专业的教学执行计划，系、部根据教学执行计划安排授课老师，选购教材各系将落实后的教师任务分配表汇总后上报教务处学校实施学分制管理后，在每学期开学以前要进行学生选课工作由教务处进行统一协调，最后制定出全校课程表下发各系部和学生期末考试结束后，各系部将学生成绩归档并进行学籍处理，然后将成绩及学籍处理结果报教务处审批执行教务处对学生成绩进行分析，打印出补缓考学生名单，将补缓考学生名单下发到各系部，各系部有关教师出题、判卷学生因病或其他原因可以申请休学、复学、退学等，学生提出申请经领导批准后执行，要将执行的结果记入学生学籍管理数据库为了促进教学改革，提高教学质量，每年教务处要进行教学改革项目的立项、验收等工作教务处还要根据教师任课情况、学生情况制定各种报表上报省教委、学校及各有关单位根据教学管理系统方案中有关高层业务管理内容的文字描述，可以画出该子系统高层的业务流程图和数据流程图λλλλλλλλλλλ省教委招生办新生名单基本信息管理学生学生登记表学生情况统计统计报表校长有关单位学籍管理学生学籍管理毕业生登记表用人单位各专业教学计划教务管理学生管理学生成绩管理学生成绩单教师教学计划排课课表学生高校教学管理系统高层业务流程图省教委新生名单招生办学生信息管理学生登记表学生学生学籍统计报表统计报表校长有关单位毕业生登记表教学计划各系部教务管理学生学籍管理用人单位教学计划学生成绩学生成绩管理学生成绩单教师排课课表打印课表学生教学管理扩展的数据流程图B．基本信息管理子系统业务分析λλλλ每个新学期招生办要制定新生名单，然后进行审核，通过审核后再根据新生名单编班，然后确定最终的新生名单新生入学后填写的学生情况登记报表报各系、部后，再上报教务处教务科教务科将这些报表汇总后与学校招生办公室进行核对，准备无误后存档以备使用然后制作学生学籍上报到省教委校长和有关单位基本信息管理子系统业务流程图和数据流程图招生办新生名单审核新生名单新生名单编班新生名册省教委学生情况登记表审核学生情况登记表统计学籍变动统计报表校长有关单位学生错误学生登记表建学档案学生学籍基本信息管理子系统业务流程图新生名单招生办编班新生名册学生情况登记表学生审核登记表建学籍表学生学籍错误的学生登记表省教委统计报表统计学籍变动校长有关单位基本信息子系统数据流程图C．学生学籍管理子系统分析1学籍表动申请过程λ学生如果要变动学籍，需要先申请学籍变动然后由各系部初审学生的申请，之后再由教务处审核，如审核通过则交由领导审批。
教务管理系统需求分析报告,1200字
教务管理系统需求分析报告教务管理系统需求分析报告一、引言随着信息技术的发展和教育教学管理的需要，教务管理系统已经成为学校和教育机构的重要工具。
本报告旨在对教务管理系统的需求进行分析，明确系统的功能和特点，为系统的设计和开发提供指导。
二、系统背景教务管理系统是指利用计算机和网络技术，对学生、教师、课程等信息进行管理和处理的系统。
通过该系统，学校可以实现学生选课、成绩管理、教师管理、课程管理等功能，提高教育教学管理效率和质量。
三、系统需求分析1. 学生管理（1）学生信息管理：包括学生基本信息（姓名、性别、年龄等）、学籍信息（学号、入学年级、所在班级等）等。
（2）学生成绩管理：记录学生的各科成绩和综合成绩，可以进行成绩单的生成和查询。
（3）学生选课管理：学生可以根据自己的兴趣和学习需求进行选课，并记录选课情况和结果。
2. 教师管理（1）教师信息管理：包括教师基本信息（姓名、性别、年龄等）、任教科目、教龄等。
（2）教师课表管理：记录教师的教学安排和课程表。
（3）教师成绩管理：可以录入和管理教师的教学评分和考核成绩。
3. 课程管理（1）课程信息管理：包括课程名称、学时、学分、课程描述等信息。
（2）课程安排管理：对课程进行安排和排课，包括上课时间、上课地点等。
4. 班级管理（1）班级信息管理：包括班级基本信息（年级、班级人数等）。
（2）班级成绩管理：可以对班级的成绩进行查询和分析。
5. 系统管理（1）用户权限管理：对系统用户进行权限管理，保证信息的安全和权限的合理分配。
（2）数据备份和恢复：对系统中的数据进行定期备份，以防止数据丢失或损坏。
四、系统特点1. 网络化：教务管理系统应支持网络应用，可以通过局域网或互联网进行访问和管理。
2. 移动化：系统支持多终端使用，可以通过电脑、平板电脑等设备进行访问和管理。
3. 可靠性：系统应具备稳定可靠的性能，能够长时间运行且不容易出现故障。
4. 可扩展性：系统应支持功能的扩展和定制，方便根据学校的需求进行调整和改进。
大学教务管理系统需求分析报告(通用)
大学教务管理系统需求分析报告（通用）第一章引言1.1编写目的教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。
如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件，建成一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学信息管理系统。
1.2背景说明待开发系统名称:教务管理系统开发者:张伟、曹晓飞、耿赛柳、黄涛用户:高校教务人员，在校学生，教师1.3系统目标第二章系统的需求分析2.1系统的总体需求分析系统需求分析是数据库设计和系统实现的基础，其任务是:掌握用户对系统建设的要求，研究相应管理工作的特点，找出数据、业务过程和实现管理功能之间的关系，确定系统的功能。
下面将对大学生教务管理信息系统的各个方面要求做出分析。
系统建设目标是建成一个集自动化、信息化、网络化为一体的，符合高校教务管理特点的大学生教务管理信息系统，为教务管理有关部门提供优质、高效的业务管理和事务处理，为其它有关部门、学生和教师提供全面及时的信息和数据。
系统完成时应达到以下几方面的要求:1)功能实用:根据教务管理业务流程，提供日常教学管理功能。
2)技术先进:采用先进的计算机软硬件技术，确保本系统在相当长的时间内不会落后。
3)高效稳定:系统运行速度快，效率高，有效防止各种人为操作错误，维护数据的完整性。
4)易于操作:系统界面简洁，易使用、易维护、适应非计算机人员使用。
5)安全可靠:应具有安全高效的身份认证，权限检查机制，防止信息泄密和对保密信息的非法侵入。
2.2系统功能需求教务管理工作在高校管理工作中处于举足轻重的地位。
高校的办学质量直接取决于教务管理水平，它相当于企业的生产管理，其产品就是学生，教务管理的目标是培养出高质量、高水平、高素质的具有创新能力的学生。
包括对学生学习的各个环节、教师教学的各个环节以及与教学有关的方方面面的管理。
教务管理系统需求分析报告
教务管理系统需求分析报告一、导言现在是信息化的社会，传统的教务管理模式，已经不适应信息时代的要求，迫使人们起用新的管理方法来管理。
计算机技术的飞速发展，使各行各业在计算机技术应用方面得到了广泛的普及和使用。
因此，教务管理系统也以方便、快捷、费用低的优点正慢慢地进入人们的生活，将传统的教务管理方式彻底的解脱出来，提高效率，减轻工人人员以往繁忙的工作，减小出错的概率，从而使人们有更多时间来学习和享受生活。
二、目的教务系统是对学校教务和教学活动进行综合管理的平台系统，满足学校管理层、教师。
学生等日常工作、学习、管理和咨询等工作。
目的是共享学校各种资源、提高学校的工作效率、规范学校的工作流程。
三、术语定义教务管理系统以下简称系统四、参考资料《软件项目管理案例教程》《软件工程导论》五、任务概述目标：通过强教务信息的管理，有利于决策者根据教务信息及时进行信息的处理，每个用户用自己的身份通过登录该系统，并根据自己的权限进行相关操作。
六、运行环境1台主机：CPU2.4G，4G内存，windows7操作系统，连接到Internet。
WEB服务器、文本编辑工具、打印机一台。
可利用学校现有的服务器及教师办公用微机等设备。
七、系统定义（一）需求规定1、对功能的定义（1）学生日常管理a）限于全体学生操作。
b）一般浏览者只能查看教务信息，不能对它做任何修改。
而且不同的用户级别所看到的教务信息是有限制的。
（2）教师日常管理a）查询单条教务信息：主要适合全体老师操作的。
在窗体上先可以选择查询的条件，再输入关键字名。
按查询即可。
b）查询全部教务信息：是给管理员用的，为了方便管理员查找，也有关键字搜索和模糊搜索，查到记录后，也可双击记录即可显示详细信息。
c）成绩查询：输入学号、密码即可查询学生成绩（3）信息公布a）数据备份：用户可以通过选择保存路径把数据库保存在硬盘中。
b）数据恢复：用户可以通过选择路径把数据恢复。
（4）操作管理a）仅限管理员。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
组长：组员：目录1．引言 (2)1.1编写目的 (2)1.2参考资料 (2)2．项目概述 (2)2.1产品描述 (2)2.3 用户特征 (4)3具体需求 (4)3.1功能划分 (4)3.2功能需求 (6)3.2.1输入输出需求 (6)3.3高层用例图 (7)3.3.1用例分析与描述 (7)3.3.1.1选课 (7)3.3.1.2课程管理 (8)3.3.1.3个人信息查询 (10)3.3.1.4登录与权限验证 (11)3.4属性需求 (11)3.4.1可用性 (11)3.4.2可操作性 (12)3.4.3可维护性 (12)3.4.4安全性 (12)3.4.5警告 (13)3.4.6可测试性 (13)3.5 外部接口需求 (13)3.5.1用户界面 (13)3.5.2硬件接口 (14)3.5.3性能需求 (14)4.1 总结 (14)1．引言1.1编写目的本需求分析的撰写目的为：对“学生教学管理系统”做出较为详细的需求分析，明确软件需求、安排项目规划与进度，以指导开发阶段的各个流程，包括组织软件开发与测试及日后对系统进行的改动，为开发人员、维护人员及用户之间提供共同的协议以保证开发任务顺利并行地开展。
本文档供项目经理、设计人员、开发人员参考。
本文档预期读者为本项目项目经理、设计人员、开发人员、测试人员及相关决策人员。
a.开发目的：本项目的开发旨在方便查阅学生信息管理，教师课程信息管理和学生报名考试等活动。
方便校方对学生和老师信息的管理。
b.项目名称：大学教育教学管理系统。
c.参与者和使用者：本项目的使用者主要为二种，一是学生和老师，二是管理员，使用的是前台和后台，主要进行系统维护。
d.软件关联：本软件运行在普通xp / win7的环境，，同时需要使用SQL作为数据库。
1.2参考资料1.《软件文档写作教程》（电子工业出版社）2.《UML基础与rose建模》（人民出版社）3.《数据库系统概论》（高等教育出版社）2．项目概述2.1产品描述面对日益增多的学生信息和等级考试通知，学生信息的管理工作变得越来越庞大和繁冗，效率也低。
为了充分利用互联网带给人们的便利，更好地提高教学管理管理工作的效率，使学生和教职员工能更方便地进行信息查询活动，特开发此大学教育教学管理系统。
本软件通过权限识别登录到该系统，权限不同享有的功能就又说差异，来实现日常的学生和老师信息和课程等的管理。
2.2 待开发软件的总体框架和功能本系统的主要组成部分：前台：1、欢迎进入界面2、登陆与注册（权限识别）3、功能主界面4、新生入学登记（管理员）5、教务信息管理（管理员）6、学生信息管理（管理员）7、教师信息管理（管理员）8、系统公告（管理员）9、个人信息查询10、课程管理11、选课12、快速修改选课成绩（管理员）后台：1、选课管理（管理员）2、学生和老师信息管理（管理员）2.3 用户特征本软件的最终用户如下表：用户特点3具体需求3.1功能划分本系统总体功能上分为前台和后台两大部分：前台是B/S结构的Web应用系统，供普通用户浏览、使用；后台是C/S结构的Windows应用程序，供管理员维护系统。
任何用户都可以在前台用户系统进行登录使用。
欲进入本系统必须有权限（学号及密码），没有被授权的用户不能进入系统。
前台可以进行信息维护、信息查询、考试管理、网上选课，等级考试报名等普通操作。
授权的管理员才能进入后台管理系统进行相关维护操作。
后台能进行用户信息管理、公共信息管理等操作。
根据对该系统的分析，该系统应具有如下功能：1. 用户登录与权限识别用户登录并经过身份验证合法后，管理员能执行该子系统的所有功能。
普通用户（老师和学生）有查询，选课功能。
2．课程管理拥有管理员权限的能够对课程添加和查询课程的详细列表和课程安排等信息。
并将更新的课程信息保存到数据库中，同时将所有与该课程相关的数据库信息加以更新。
3.个人信息查询用户将关键字（学号，名字，班级，学院）写入相应的位置，可以查询某个人的个人信息。
4.教务信息管理主要能够查询和修改某个学生的奖惩信息，还有学生的学费上交状况。
5.选课选课模块中的课程都从数据库中读取，显示在用户浏览器中，可以选取课程到自己的选课列表。
6.成绩查询输入学号和学期，能够查询该学期的每门课程的成绩。
7. 奖惩查询输入学号，能够查询所有的奖励和惩罚记录。
8.选课管理管理员随时的更新选课信息，对选课信息增删改查。
9.新生登记管理员对刚入学的学生信息生成列表填入数据库学生信息列表中。
10.教务管理对学生成绩，奖惩，学费信息更新工作。
总体功能框架：3.2功能需求3.2.1输入输出需求1.前台选课：触发条件：单击选课功能键输入：将现有课程添加入个人选课表，保存输出：选课成功提示2. 前台个人信息查询：触发条件：单击个人信息查询功能键输入：键盘输入要查询的学生或教师的编号输出：根据编号查询出该人信息3.成绩查询：触发条件：单击成绩查询功能输入：键盘输入学号，学期输出：该学期改名同学的每科成绩详单4.后台课程管理触发事件：单击课程管理功能键输入：课程信息，保存键输出：保存成功提示5其他说明：课程的添删改只有管理员有此权限，修改保存后，整个数据库与此相关的信息都会更新，体现数据库的完整性。
3.3高层用例图3.3.1用例分析与描述3.3.1.1选课1.用例图2用例的事件流描述2.1简单描述：登录到选课系统后，学生可以查询是否有可以选择的选修课程：当学生有可以选修的课程时，选择适合的选修课加入自己的个人课表：当学生不满意所选课程时，可以通过“选课管理”进行修改。
2.2前置条件（1）该用户是以学生的身份登录的（2）学生在可选择选修课的条件下进入到选课系统2.3后置条件新的选修课被该学生选择，再次查看个人课表时将显示新的个人课表2.4扩充点选课系统只有在学校规定的选课时间可以使用，否则无效2.5事件流2.5.1基流（1）学生使用鼠标双击《选课》按钮（2）系统出现一个可以选择的选课页面（3）学生单击选中的选修课，双击确认按钮。
（4）用例结束。
2.5.2异常事件流E-1：（1）系统出现一个对话框，显示“该课程已选修。
（2）学生双击《确认》按钮（3）返回到选课列表页面，无效的选课记录被清空E-2：（1）系统处想一个对话框，显示“无选修课”（2）学生双击《确认》按钮（3）返回到主页面3.3.1.2课程管理1.用例图2用例的事件流描述2.1简单描述：系统管理员登录后，点击课程管理，进行课程管理的相关容2.2前置条件（1）该用户的身份选择是管理员（2）该用户的登录账号和密码都正确（3）该用户点击了"课程管理"2.3后置条件“课程管理”在再次登录时将显示新的容2.4扩充点无。
2.5事件流2.5.1基流（1）该用户以管理员的身份成功登录（2）该用户选择了“课程管理子系统”（3）该用户对“课程管理”的容进行了增加/删除/修改，并进行了保存2.5.2替代流E-1：（1）用户身份或账号，密码错误（2）系统出现对话框，显示“错误”（3）清空之前的输入容E-2: (1)该用户在进行了增加/删除/修改之后，没有进行保存就退出（2）系统出现对话框，显示“是否保存此次修改？？”（3）用户选择是否保存之后，系统返回到主页面3.3.1.3个人信息查询2用例的事件流描述2.1简单描述：用户选择进入到“个人信息查询”子系统，可以查看个人信息也可以修改密码2.2前置条件（1）用户正确登录系统（2）该用户点击进入了“个人信息查询”子系统2.3后置条件用户查看过个人信息之后可以点击“返回图标”返回到主页面；若用户成功更改了密码，则在下次登录时，旧密码作废，新密码生效2.4扩充点（1）学生用户只可以查询和更改自己的信息和密码：（2）教师用户可以查询自己和学生的信息，但是只可以更改自己的密码2.5事件流2.5.1基流（1）用户正确登录系统并进入了“个人信息查询”子系统（2）用户点击“查询个人信息”，可以查询个人信息（2.1）点击“返回”按钮，返回到“个人信息查询”子系统页面（2.2）点击“主页面”返回到主页面（2.3）点击“推出”按钮，推出教学管理系统（3）用户点击“修改密码”，可以修改个人密码（3.1）按照提示输入旧密码（3.2）按照提示输入新密码（3.2）点击“主页面”返回到主页面（3.3）点击“推出”按钮，推出教学管理系统替代流E-1：（1）修改密码时，旧密码输入错（2）系统出现一个对话框，提示“旧密码输入错误”（3）点击“确认”按钮之后，按照提示重新进行修改密码E-2：（1）修改密码时，新密码输不符合要求（2）系统出现一个对话框，提示“新密码输入错误”（3）点击“确认”按钮之后，按照提示重新进行修改密码3.3.1.4登录与权限验证2用例的事件流描述2.1简单描述：本用例描述了用户如何该真确登录及登陆之后受到那些权限制约2.2前置条件登录到教学管理系统首页面2.3后置条件（1）正确登录后进入到该系统的主页面（2）通过“权限验证”之后，可以在最大权限制越进行操作2.4扩充点无。
2.5事件流2.5.1基流（1）在该系统首页按要求输入账号和密码（2）点击“权限验证”，按要求进行权限验证2.5.2替代流E-1：（1）账号或密码输入错误（2）系统出现对话框，显示“系统出现对话框”（3）点击“确认”按钮，输入容被清空，等待重新输入3.4属性需求3.4.1可用性本软件应考虑硬件和软件的容错、数据存储的备份等系统可靠性措施。
核心系统（软件、硬件和操作系统）在99.9%的时间都能够正常运作，故障停机时间3个月不得超过2个小时。
系统具有自检功能，能监视系统各功能模块的运行情况，随时发现系统自身的问题。
3.4.2可操作性本软件在设计、开发中要遵循易操作性、健壮性、实用性、高效性和安全性的原则。
•用户界面采用中文界面，提示信息通俗易懂，操作及选择键（热键、菜单选择等）的功能定义在全系统保持一致。
•对于常用环节系统应设置“快捷键”，以方便功能间的切换。
•应提供在线帮助信息。
•对于查询界面，应提供跳页和滚动显示功能。
3.4.3可维护性本软件应具有对系统自身的管理功能，应实现网管系统自身的完善的维护和管理，需提交标准安装程序。
提供必要的操作维护手册及技术手册。
当进行版本升级时，提供版本差异的详细说明。
3.4.4安全性系统应具备统一且完善的安全机制，以保障系统的安全性。
网管系统设计不能影响在网设备的可靠运行，系统与被管网络之间采取防火墙和权限控制等措施，保证被管网络和承载业务的安全性。
3.4.5警告●用户证件号长度：<=20字符●登录密码：<=16字符●系统数据：双精度浮点数（最小小数位：2位）3.4.6可测试性本软件系统采取以下方式保障系统的可测试性。