五月安全教育随笔《水好玩也危险》
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中的危险与安全》，详细内容为《水好玩也很危险》。
通过本节课的学习，让幼儿了解水的作用，认识到玩水的乐趣，同时教育幼儿注意涉水安全，防止溺水事故的发生。
二、教学目标1. 让幼儿了解水的基本特性，知道水对人体的重要作用。
2. 培养幼儿在玩水时注意安全，遵守涉水活动的规则。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强遇到危险时的应变能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解玩水时可能遇到的危险，提高安全意识。
重点：教育幼儿在玩水过程中注意安全，掌握基本的自救方法。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、涉水安全宣传资料。
2. 学具：画笔、彩纸、安全标识卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示图片，让幼儿观察并讨论水的好玩之处，引发幼儿对水的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：教师以生动的语言和图片，讲解水的作用，让幼儿认识到水对生活的重要性。
同时，结合实际案例，教育幼儿在玩水时要遵守安全规则。
3. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行模拟涉水活动，让幼儿在实际操作中体会玩水的乐趣，同时注意安全。
4. 例题讲解（5分钟）：教师出示安全标识卡片，让幼儿识别并了解其含义，提高幼儿的安全意识。
5. 随堂练习（5分钟）：让幼儿分组讨论，如何在玩水时保证自己的安全，分享各自的心得体会。
六、板书设计1. 《水好玩也很危险》2. 内容：（1）水的作用（2）玩水安全规则（3）自救方法七、作业设计1. 作业题目：（1）说一说，你在生活中见到过哪些与水有关的安全标识？（2）结合自己的生活经验，谈谈如何保证在玩水时的安全。
2. 答案：（1）例如：水深危险、禁止游泳、注意滑倒等。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，让幼儿了解水的作用，认识到玩水的乐趣，同时教育幼儿注意安全。
课后，教师应关注幼儿在涉水活动中的表现，及时发现并纠正不安全行为。
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》精品教案范文
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》精品教案范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第六章《水和火安全》，详细内容主要围绕水趣味性和潜在危险性展开。
通过讲解水性质、水域环境安全、溺水预防等知识点，使幼儿建立起对水正确认识，提高安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿解水趣味性和危险性，增强安全意识。
2. 使幼儿掌握基本防水、防溺水方法，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解水潜在危险性，学会基本防水、防溺水方法。
2. 教学重点：培养幼儿安全意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：防水演示道具、水域环境图片、PPT课件、视频短片等。
2. 学具：画纸、彩笔、防水小道具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用防水演示道具，展示水在不同场景下趣味现象，引导幼儿观察、思考。
2. 例题讲解（10分钟）结合水域环境图片，讲解水域安全知识，让幼儿解水潜在危险性。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，分享自己解到防水、防溺水方法。
4. 视频短片观看（5分钟）播放防水、防溺水教育视频，巩固所学知识。
5. 互动游戏（10分钟）组织幼儿进行防水、防溺水知识竞赛，提高幼儿安全意识。
六、板书设计1. 《水好玩也很危险》2. 内容：水趣味性水潜在危险性防水、防溺水方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于防水、防溺水画。
家长协助幼儿完成一份水域安全调查表。
2. 答案：画：幼儿根据自己理解，画出防水、防溺水场景。
调查表：家长协助幼儿解周围水域环境，填写调查表。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课教学效果进行反思，针对不足之处进行调整。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，共同探讨水域安全问题。
开展实地考察活动，让幼儿亲身感受水域环境，提高安全意识。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
是实践情景引入环节，这一环节设计直接关系到能否吸引幼儿注意力，激发他们学习兴趣。
河边玩水危险的经历作文
河边玩水危险的经历作文
在生活中，处处都有不易觉察的危险。
今天我来讲的是一件夏天玩水时发生的事，是网上的一位博主亲身经历。
去年的暑假里，因为天气炎热，我和小伙伴相约去河里玩水。
因为我也会游泳，所以我和那个朋友便下水了。
我们游着游着，从浅水区不知不觉就游到了深水区的边缘，突然意识到不对劲的我。
猛然往后游了几步，才没有落入深水区，但我那个朋友就没那么幸运了。
他大声的呼救，我离他最近。
我朝他伸出了手，他看到了我，像是看见了救命稻草一般，拼命拉着我，把我按了下去，她自己上去了。
我滑到深水区时，已经没了力气，扑腾了几下，便沉了下去……不知过了多久，我醒来后就发现自己躺在了医院的病床上。
妈妈哭着告诉我，要不是路过的一位叔叔发现了落水的我，我今天就失去了性命，再也无法看到这个美丽的世界了。
看到妈妈吓得苍白的脸，我愧疚极了，暗下决心，以后再也不让妈妈担心了。
这个故事对我的触动很大，让我深刻感受到生命的可贵。
我们要爱惜自己的生命，要永远牢记“六不一会”的内容。
夏天是很热，如果想要到水里痛痛快快的玩一会，一定要叫家长带领我们去正规的游泳馆，千万不能私自到河边玩耍。
大班安全水好玩也很危险教案反思
游戏实施过程
在游戏过程中，教师密切关注幼儿的安全， 确保游戏规则得到遵守，并及时给予幼儿指 导和帮助。
游戏效果评估
游戏环节的实施效果良好，幼儿积极参与， 兴趣高涨。通过游戏，幼儿不仅体验了水的 乐趣，还初步了解了水中的安全知识。
知识讲解与技能传授过程
01
02
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知识讲解内容
教师详细讲解了水的特性 、危险水域的识别、游泳 安全知识等，使幼儿对水 有更加全面的认识。
大班安全水好玩也很危险 教案反思
汇报人： 2024-01-15
目录
• 课程背景与目标 • 活动过程回顾 • 危险源识别与风险评估 • 安全意识培养与教育方法探讨 • 紧急救援技能培训与演练 • 总结反思与未来改进方向
01
课程背景与目标
大班安全教育重要性
安全意识培养
大班幼儿正处于好奇心强、探索欲望旺盛的阶段，对于周围环境中潜在的危险缺乏足够的认识和警惕性。因此 ，通过安全教育课程，帮助幼儿树立安全意识，学会规避危险，至关重要。
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讲解法
通过生动形象的讲解，向幼儿传 授安全知识，让他们了解水的危 险性和安全游泳的重要性。
02
03
实践法
组织幼儿进行实际操作练习，如 模拟游泳、自救演练等，提高幼 儿的实践能力和自我保护能力。
04
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活动过程回顾
游戏环节设置及实施情况
游戏环节设计
通过生动有趣的游戏，如“水中寻宝”、“ 水枪大战”等，激发幼儿对水的兴趣，同时 在游戏中融入安全知识。
家园共育机制需进一步完善
目前的安全教育主要集中在幼儿园内，与家长的沟通和合作还不够密切 。未来可以加强与家长的沟通和合作，共同推进幼儿的安全教育。
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文(2)
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活安全》，详细内容为《水好玩也很危险》。
通过本章内容的学习，让幼儿了解水的乐趣的同时，认识到水的危险性，提高安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解水的基本特性，知道水好玩但也很危险。
2. 培养幼儿在水中玩耍时的安全意识，掌握基本的自救方法。
3. 培养幼儿关爱同伴，互相提醒安全的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解水有危险，并掌握自救方法。
教学重点：培养幼儿在水中玩耍时的安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、模拟水池、救生圈、小鸭子玩具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放视频，展示幼儿在水中玩耍的场景。
（2）教师提问：你们喜欢玩水吗？为什么？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT，讲解水的危险性，如：溺水、水中有电等。
（2）教师示范正确的水中自救方法，如：保持冷静、抓住救生圈、呼救等。
（3）幼儿跟随教师一起学习自救方法，并进行模拟练习。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出安全问题，如：水中有电怎么办？发现同伴溺水怎么办？（2）幼儿分组讨论，分享自己的解决办法。
4. 安全教育（5分钟）（1）教师讲解水中安全常识，如：不在陌生水域游泳、不私自下水等。
（2）幼儿分享自己了解的水中安全知识。
5. 创意手工（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿设计水中安全海报。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
（3）展示作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 课题：《水好玩也很危险》2. 板书内容：（1）水的乐趣（2）水的危险性（3）水中自救方法（4）水中安全常识七、作业设计1. 作业题目：设计一份水中安全宣传海报。
2. 答案：见创意手工环节幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿了解水的乐趣和危险性，提高了安全意识。
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文(1)
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第五章《水的世界》，详细内容为第3节《水好玩也很危险》。
本节课将带领幼儿了解水的趣味性，同时认识到水的潜在危险性，教育幼儿在玩水时要注意安全。
二、教学目标1. 让幼儿认识到水既有好玩的一面，也有危险的一面，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在玩水时能够遵循安全规则，避免发生意外。
3. 培养幼儿遇到紧急情况时，能够进行简单的自救和求救。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握玩水时的安全知识和自救方法。
难点：如何让幼儿在实际情境中灵活运用所学知识，提高安全意识。
四、教具与学具准备教具：教学PPT、视频、图片、玩水道具等。
学具：安全手册、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示幼儿玩水的图片和视频，让幼儿分享自己在玩水时的趣事，引导幼儿进入本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍水的趣味性，让幼儿了解水可以给我们带来欢乐。
（2）讲解水的危险性，如溺水、触电等，让幼儿认识到水好玩也很危险。
3. 例题讲解（5分钟）（1）在水里玩时，我们应该注意什么？（2）如果不小心掉进水里，我们应该怎么办？（3）如何避免玩水时发生意外？4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，结合自己的生活经验，回答上述例题，教师进行点评和指导。
5. 安全教育（10分钟）（1）教育幼儿在玩水时，要有大人陪伴，不要单独行动。
（2）提醒幼儿远离危险水域，如深水区、激流区等。
（3）教授幼儿简单的自救方法，如抓住漂浮物、呼救等。
6. 情景模拟（5分钟）设置一个玩水场景，让幼儿模拟遇到危险时如何自救和求救。
六、板书设计1. 《水好玩也很危险》2. 内容：（1）水的趣味性（2）水的危险性（3）玩水安全规则（4）自救方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说一说，在玩水时应该注意哪些安全事项？（2）如果你看到有小朋友在危险的地方玩水，你会怎么做？2. 答案：（1）玩水时要注意有大人的陪伴，远离危险水域，不要单独行动。
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材第四章《水的世界》第三节《水好玩也很危险》。
详细内容包括：水的特性、水的乐趣、水的危险性、如何避免水安全事故。
二、教学目标1. 让幼儿了解水的特性，认识到水既好玩又危险。
2. 培养幼儿在水边玩耍时的安全意识，提高自我保护能力。
3. 教育幼儿关爱生命，珍惜水资源。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解水的危险性，并掌握避免水安全事故的方法。
重点：培养幼儿在水边玩耍时的安全意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水盆、水杯、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、安全提示卡等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一个水盆，让幼儿观察水盆里的水，引导幼儿讨论水好玩的地方和危险的地方。
（2）请幼儿分享自己和水有关的故事，引导幼儿认识到水既有乐趣，也存在危险。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，向幼儿讲解水的特性和危险性。
（2）教师示范如何正确使用水杯、水盆，以及在水边玩耍时的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出安全问题，让幼儿判断哪些行为是安全的，哪些是危险的。
4. 安全提示卡制作（15分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，指导幼儿制作安全提示卡。
（2）幼儿将自己制作的安全提示卡贴在水盆旁边，提醒自己和他人注意安全。
（2）幼儿分享自己的学习心得，提高安全意识。
六、板书设计1. 板书《水好玩也很危险》2. 内容：（1）水的特性（2）水的乐趣与危险性（3）避免水安全事故的方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起制作一份家庭用水安全提示卡。
答案：家庭用水安全提示卡内容包括：（1）不玩水时，关紧水龙头。
（2）水边玩耍时，要有大人陪伴。
（3）不喝生水，注意饮食卫生。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了水的特性和危险性，提高了幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材第四章《水域安全》第二节《水好玩也很危险》。
详细内容包括：认识水的危险性，了解水域安全的基本知识，掌握防溺水的基本技能，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 知道水的危险性，提高对水域安全的认识。
2. 掌握基本的防溺水技能，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：认识水的危险性，掌握防溺水的基本技能。
难点：如何让幼儿在实际操作中，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、模拟水域。
2. 学具：救生圈、救生衣、哨子、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频展示水域安全事故案例，引导幼儿关注水域安全。
2. 讲解水域安全知识（5分钟）通过PPT，讲解水域危险性的表现，如：水流湍急、深水区、不明水域等。
3. 互动环节（5分钟）模拟水域环境，让幼儿亲身体验，了解水域安全的实际意义。
4. 传授防溺水技能（5分钟）教授救生圈、救生衣的正确使用方法，演示求救信号和呼救方法。
5. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行防溺水技能练习，如：穿戴救生衣、使用救生圈、吹哨子等。
强调水域安全的重要性，提醒幼儿在实际生活中注意安全。
六、板书设计1. 水域安全的重要性2. 水域危险性的表现3. 防溺水技能救生圈的正确使用救生衣的穿戴方法求救信号和呼救方法七、作业设计（1）用图片或文字描述水域危险性的表现。
（2）与家长一起练习防溺水技能，如：穿戴救生衣、使用救生圈等。
答案：（1）示例：水流湍急、深水区、不明水域等。
（2）根据实际情况，描述练习过程。
2. 作业要求：认真完成，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，了解他们对水域安全知识的掌握情况。
2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，宣传水域安全知识。
（2）开展水域安全主题活动，如：制作安全海报、演讲比赛等。
（3）与社区合作，进行水域安全演练，提高幼儿及家长的安全意识。
大班安全教案水好玩也很危险
大班安全教案——水好玩也很危险一、教学目标：1. 让幼儿了解水的作用和危害，培养幼儿对水的正确认识。
2. 培养幼儿在水边活动时的安全意识，预防意外事故的发生。
3. 培养幼儿合作、勇敢、冷静面对困难的能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道水边玩耍要小心，不能靠近危险水域。
2. 培养幼儿遇到溺水事故时的自我保护意识和方法。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到他人溺水时，不能盲目施救，要寻求成人帮助。
2. 培养幼儿在水边活动时的观察力和判断力。
四、教学准备：1. 教具：溺水事故图片、安全标志图片、视频等。
2. 场地：教室、户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解溺水事故的发生，引起幼儿对水边安全的关注。
2. 基本部分：a. 讲解水的作用和危害，让幼儿正确认识水。
b. 教育幼儿在水边活动时的安全注意事项，如不靠近危险水域、不单独行动等。
c. 教授幼儿遇到溺水事故时的自我保护方法和求助途径。
3. 实践部分：a. 组织幼儿进行溺水事故逃生演练，让幼儿掌握逃生技巧。
b. 通过游戏和实践活动，培养幼儿在水边活动时的观察力和判断力。
4. 总结部分：回顾本节课的内容，巩固幼儿的安全意识。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长共同检查家庭周边的水域安全，了解安全标志，并拍照。
六、教学评价：1. 通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对水边安全知识的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭周边水域的安全意识和行为。
七、教学拓展：1. 组织家长参与水边安全教育活动，提高家长对幼儿水边安全重视程度。
2. 与社区合作，定期进行水边安全隐患排查，保障幼儿安全。
八、教学反馈：1. 课后及时与幼儿家长沟通，了解幼儿在家庭中的水边安全行为。
2. 根据家长反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
九、教学内容更新：1. 随着季节变化和水域环境变化，及时更新水边安全教育内容。
2. 关注社会热点和水边安全事件，及时进行教学引导。
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文5篇
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文5篇1.幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文篇一一、教学目标1、了解水的好玩和危险的两面性。
2、培养孩子的安全意识和自我保护意识。
3、掌握简单的求救方法。
二、教学内容1、学习水的好玩和危险的两面性。
2、学习防止溺水的方法。
3、学习简单的求救方法。
三、教学过程1、活动准备教师在教室里放置水盆、水杯等材料。
2、启发问题老师：小朋友，你们喜欢玩水吗？学生：喜欢。
老师：水是好玩的，但是它也有很大的危险，你们知道吗？学生：不知道。
老师：那今天我们就要和大家谈谈水的好玩和危险的两面性。
3、讲解水的好玩和危险的两面性老师可以通过图片、视频等资料来向孩子们讲解水的好玩和危险的两面性。
4、学习防止溺水的方法老师可以用简单明了的语言告诉孩子们防止溺水的方法，如：不要去深水区、不要单独在水中玩耍、不要擅自下水等。
5、学习简单的求救方法老师可以教孩子们简单的求救方法，如：大声呼救、向身边的人求救、身体往后仰等。
6、练习求救方法老师可以让孩子们进行实际练习，让孩子们感受到求救的重要性和方法的正确性。
四、教学评价1、观察孩子们在活动中的反应，是否能正确理解水的好玩和危险的两面性。
2、观察孩子们练习求救方法的过程，是否能正确地进行求救方法的实践。
3、评价孩子们在课堂上安全意识和自我保护意识的表现。
2.幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文篇二活动目的：1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备：事先准备事例，寻找一些图片资料一、活动导入1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？"2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请同学观察讨论。
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（封面）
五月安全教育随笔《水好玩也危险》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
每次一到天气炎热的夏季，我就十分揪心，新闻上总会有一些溺水事件的发生让人惋惜，于是我觉得与其在事后惋惜，不如在事先教育孩子一些正确的自救方式方法。
于是，在班级我开展了一节《水好玩也危险的》安全防溺水课程，课前我问了几个小朋友：你们觉得哪些地方可以玩水？很欣慰，大部分幼儿说不能随便到有水的地方去玩，必须有大人陪伴才可以，有一个小朋友大大咧咧的说：我不怕，我一个人就可以到我奶奶家的河里去玩水。
听到他的回答，我心里明白了，他就是我的重点教育对象，于是我赶紧问他，如果你一个人去，发生危险了怎么办？“不会的，我会游泳。
”他很骄傲的告诉我，生活条件变好，家长对孩子技能也逐渐的看重，给孩子报了游泳班，然而正是这种想法，却害了他们，家长只交给他们技能，却没有对他们进行相应的安全教育，导致了一些孩子盲目的自信，从而悲剧降临！于是我特意选了一些案例放给孩子们看，看到视频中的孩子因为不会一些基本的自救方法二溺水，一些孩子与同伴出去玩水，在没有大人的陪伴下独自下河游泳，一个发生危险，另一个去救他，结果，两个都被水冲走了等等一些溺水视频，我看她们对着视频一个个发出啧啧的惋惜声，我觉得我该说些什么？于是我乘机对她们提出了要求，休息时在没有大人的陪伴下不能游泳，不能独自去救落水的人，要及时的像周围的大人呼救，做到先保证自己的安全。