浅议网络促进青少年发展的对策
关于促进网络环境健康发展防止青少年上网成瘾的建议
关于促进网络环境健康发展防止青少年上网成瘾的建议背景随着互联网的快速发展，青少年上网成瘾问题日益突出，给他们的身心健康带来了严重影响。
为了促进网络环境的健康发展以及预防青少年上网成瘾，我们提出以下建议。
加强监管1. 建立健全的法律法规，明确对网络环境的监管责任和标准。
2. 加强对网络服务提供商的监管，确保他们不提供不适宜青少年的内容。
3. 建立专门的机构负责监督和管理网络环境，及时处理违法违规行为。
提高青少年的网络素养1. 加强青少年的网络安全教育，培养他们正确使用网络的意识和技能。
2. 开展针对青少年的网络教育活动，提供有益的网络内容和资源。
3. 建立家庭和学校合作机制，共同培养青少年的网络素养。
促进家庭关注和监护1. 家长应加强对青少年网络行为的监督和指导，制定合理的上网时间和规则。
2. 提倡家长与青少年共同参与有益的线下活动，减少过度依赖网络的情况。
3. 加强家庭教育，培养青少年的健康生活方式和兴趣爱好。
建立多元化的娱乐活动1. 社区和学校应组织丰富多样的娱乐活动，吸引青少年远离网络。
2. 支持和鼓励青少年参与体育运动、艺术创作等实际活动，丰富他们的兴趣爱好。
3. 提供多样化的娱乐资源，让青少年有更多选择，减少对网络的依赖。
加强社会各方合作1. 学校、家庭、社区、政府等各方应加强合作，形成联防联控的工作机制。
2. 媒体应加强自律，传播正能量，提高网络环境的健康度。
3. 社会组织和志愿者应积极参与相关活动，为青少年提供帮助和支持。
以上建议旨在促进网络环境的健康发展，预防青少年上网成瘾。
希望各方共同努力，为青少年创造一个健康、积极的网络环境。
网络对青少年发展的影响与对策
鼓励青少年参与网络安全和网 络文明建设活动，提高他们的 网络自我保护能力。
CHAPTER 04
研究展望与未来趋势
研究展望
深入研究网络对青少年发展的影响机制
进一步探讨网络使用对青少年心理健康、社交能力、学业成绩等方面的影响，揭示影响机 制，为制定有效的干预措施提供科学依据。
加强网络素养教育研究
针对不同年龄段、不同背景的青少年开展网络素养教育，提高青少年网络信息辨别能力、 网络道德意识、网络法律法规知识等，增强青少年对网络风险的防范意识。
关注网络沉迷与成瘾问题
针对网络沉迷与成瘾问题，研究有效的心理干预和行为矫正方法，探索建立家庭、学校、 社会等多方参与的干预机制，为青少年提供全面的支持与帮助。
未来趋势与挑战
01 02
网络依赖与心理健康问题
随着网络技术的不断发展，青少年对网络的依赖程度不断加深，心理健 康问题日益突出，如焦虑、抑郁、自卑等，这些心理问题将成为未来研 究的重要方向。
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CHAPTER 03
网络环境治理与政策建议
ห้องสมุดไป่ตู้
完善法律法规，加强网络监管
制定严格的网络管理 规定和法律法规，明 确网络行为准则和责 任。
强化对网络平台的监 督和管理，确保其履 行社会责任。
建立健全的网络审查 制度，加强对网络不 良信息的的监管和处 罚。
建立绿色网络环境，倡导健康生活方式
推动网络平台和运营商履行社会 责任，共同营造绿色、健康的网
社交与交流
网络为青少年提供了一个与他人交流和互动的平台，可以 帮助他们扩大社交圈子，结识志同道合的朋友，同时也有 助于解决他们的孤独感和社交焦虑。
网络对青少年的影响与应对策略
网络对青少年的影响与应对策略青少年是社会的未来，而网络作为信息时代的核心，对他们产生了深远的影响。
网络既给青少年带来了便利和知识，也存在一些负面影响。
因此，我们需要意识到并采取应对策略，确保青少年能够正确地利用网络资源，使其对他们的成长起到积极和健康的影响。
一、对青少年的正面影响1. 知识获取：网络作为信息获取的主要渠道，为青少年提供了广泛的学习资源，使他们可以方便地获取各种学科的知识。
通过上网搜索、在线学习平台等，青少年能够迅速查找到准确、全面的信息，提高他们的学术水平和综合素养。
2. 拓展视野：网络连接了全世界，通过网络，青少年可以了解到不同国家、文化的信息，拓宽他们的视野，增长见识。
这有助于培养青少年的全球意识，使他们更加开放、包容和理解不同文化背景下的人群。
3. 社交互动：网络为青少年提供了与同龄人交流的平台，不受地域和时间的限制。
他们可以通过社交媒体、论坛等与其他青少年分享自己的经历、兴趣和思想，互相交流、学习和帮助。
这种互动促进了友谊的形成，培养了他们的沟通和合作能力。
二、对青少年的负面影响1. 上瘾问题：网络游戏、社交媒体等的存在，容易使青少年沉迷其中，影响他们的学业和社交关系。
过度使用网络可能导致学习效率下降、时间管理能力不足，甚至产生抑郁、焦虑等心理问题。
2. 虚假信息：网络上充斥着各种信息，其中不乏虚假、误导性的内容。
青少年在未形成较强的辨别能力之前，可能会接受并相信这些虚假信息，导致误导性思维和行为。
3. 不良内容：网络上存在一些不良内容，如色情、暴力、恶意信息等，这对青少年的价值观、道德观和心理健康造成负面影响。
他们可能容易接受这些不良内容，进而模仿或受到伤害。
三、应对策略1. 健康使用网络：家长和学校应教导青少年如何健康地使用网络。
他们需要学会合理分配上网时间，避免沉迷网络。
同时，家长应该监督孩子的上网行为，确保他们只访问适合他们年龄的内容。
2. 培养信息辨别能力：青少年需要学会判断信息的真伪、权威性。
网络对青少年发展的影响与对策
网络道德的重要性
网络道德是青少年健康成长的重要保障 网络道德有助于培养青少年正确的价值观和人生观 网络道德可以预防青少年网络成瘾和网络犯罪 网络道德有助于提高青少年的网络素养和自我保护能力
网络道德的内容
尊重他人：不 恶意攻击、侮 辱他人，尊重
他人隐私
诚实守信：不 保护知识产权： 遵守法律法规：
传播虚假信息， 不抄袭、剽窃 不参与网络犯
网络安全的防护措施
安装防病毒软件：定期更新病毒库，防止恶意软件入侵
使用安全密码：设置复杂且独特的密码，防止账户被盗
避免点击不明链信息：不要在网络上随意公开个人信息，防止信息泄露
加强安全意识教育：提高青少年对网络安全的认识，增强自我保护意 识
络社交圈
网络素养的培养途径
家庭教育：家长要关注孩子的网络使用情况，引导孩子正确使用网络。 学校教育：学校要开设网络素养课程，提高学生的网络素养。 社会教育：社会要提供网络素养培训，提高公众的网络素养。 自我教育：青少年要提高自我管理能力，自觉抵制不良网络信息。
网络素养的评估
评估内容：包括网络知识、技能、态度、行为等方面 评估方法：采用问卷调查、访谈、观察等方法进行评估 评估标准：根据不同年龄段和网络使用情况制定相应的评估标准 评估结果：分析评估结果，为青少年网络素养的培养提供依据和指导
家庭教育
家长要树立正确的价值观，以身作则，引导孩子正确使用网络。
家长要关注孩子的网络行为，及时发现问题，进行教育和引导。
家长要培养孩子的自控能力，让孩子学会合理安排时间，避免沉迷网络。 家长要关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子的心理问题，避免网络 成瘾。
学校教育
加强网络素养 教育，提高青 少年对网络的 认识和判断能
网络对青少年成长的影响及对策研究
网络对青少年成长的影响及对策研究随着互联网技术的飞速发展和普及，网络对青少年的成长产生了深远的影响。
网络的普及为青少年提供了一个广阔的学习和交流的平台，但同时也带来了一些负面影响。
本文将探讨网络对青少年成长的影响，并提出相应的对策。
网络对青少年的学习起到了积极的作用。
青少年可以通过网络获取各种各样的信息，进行学科知识的拓展和深化。
网络还提供了在线教育平台，使得青少年可以随时随地进行学习。
网络还能够提供实时的学习资源和多媒体教学资料，增加了学习的趣味性和互动性。
网络对青少年的负面影响也不可忽视。
首先是网络游戏的沉迷问题。
网络游戏的刺激性和娱乐性很强，容易让青少年沉迷影响学习和健康的发展。
其次是网络暴力和网络欺凌的问题。
网络的匿名性使得一些青少年在网上进行攻击和欺负行为，对受害者造成心理和身体上的伤害。
最后是网络信息的混乱和不可靠性。
青少年在面对大量的信息时很难辨别真假，容易受到错误的价值观和思想的影响。
为了应对网络对青少年成长的影响，我们应该采取一系列的对策。
家庭教育起到了至关重要的作用。
家长应该加强与子女的沟通，了解他们在网络上的活动，帮助他们树立正确的网络价值观和行为准则。
家长还应该为子女提供丰富多样的课余活动，培养他们的兴趣爱好，降低网络游戏的吸引力。
学校教育也应该重视网络素养的培养。
学校可以开设相关的网络教育课程，教授学生正确使用互联网的方法和技巧。
学校还可以组织一些讨论和交流活动，让学生分享自己在网络上的经验和教训，增加他们的网络安全意识。
社会和政府也应该加强对网络的管理和监管。
社会需要加强对网络游戏、网络暴力和网络欺凌的监测和打击力度，制定相应的法律和政策来保护青少年的合法权益。
政府还应该加大对网络教育资源的支持和投入，提高网络教育的质量和覆盖面。
网络对青少年的成长既有积极的影响，又带来了一些负面影响。
我们应该充分利用网络资源，提高青少年的学习效果和兴趣，同时也要防范网络的不良影响，培养他们正确的网络使用习惯和价值观。
网络时代对青少年的影响及应对方法
网络时代对青少年的影响及应对方法随着互联网的快速发展，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
尤其是对于青少年群体来说，网络给他们的生活带来了很大的改变。
然而，网络的普及也带来了一系列问题，如沉迷网络、缺乏社交和学习压力等。
因此，了解网络时代对青少年的影响，并寻找应对方法显得尤为重要。
一、网络时代对青少年的积极影响1.1 学习资源的丰富网络为青少年提供了丰富多样的学习资源，他们可以通过在线课程、教育平台等获得到更广泛的知识。
这不仅拓宽了他们的视野，提高了学习效果，也为有兴趣的学科提供了更多深入学习的机会。
1.2 社交交流的便利通过社交平台，青少年能够与远在他乡的朋友保持联系，也可以结识更多的朋友。
这有助于他们扩大社交圈子，了解不同的文化和观点，培养交际能力。
1.3 创造力的释放网络提供了各种创造性平台，如博客、视频制作等，激发了青少年的创造力和表达欲望。
他们可以通过这些平台展示自己的才能，积极参与到创作与分享的过程中。
二、网络时代对青少年的负面影响2.1 沉迷网络网络上的游戏、短视频等娱乐内容吸引青少年，他们会花费过多时间在虚拟的世界中，无法自拔。
长时间的沉迷网络导致学习成绩下降，与家人朋友疏远，甚至对健康产生负面影响。
2.2 不良信息的传播网络上存在大量的不良信息，包括暴力、色情、恶搞等内容。
这些信息容易对青少年产生负面的影响，导致他们产生错误的价值观和行为方式。
2.3 社交和沟通能力的减弱青少年过度依赖网络交流，导致面对面的社交能力下降。
他们习惯于通过信息和表情符号来表达自己的情感，而无法有效地进行真正的交流。
三、应对网络时代影响的方法3.1 健康使用网络鼓励青少年养成合理、有规律的上网习惯。
限制上网时间，避免沉迷网络，合理安排学习与娱乐时间，保持身心健康的平衡。
3.2 提供正确的网络教育青少年对于网络的认识和了解不足，他们需要正确的网络教育以提高网络安全意识和信息辨别能力。
学校和家庭应该加强网络教育，向他们传授正确使用网络的知识。
网络对青少年的影响及对策
网络对青少年的影响及对策第一篇：网络对青少年的影响及对策网络对青少年的影响及对策网络可以满足青少年追求现代高科技知识的渴望，使他们掌握IT 时代安身立命的最新技术；能够使青少年“秀才不出门，便知天下事”，有助于开拓青少年的视野和智力，促进青少年知识的拓展。
可以说，在素质教育方面，网络会起到传统教育所起不到的作用。
随着信息技术革命的到来，电脑网络的使用在全世界飞速发展。
与此同时，与网络使用有关的问题也越来越受到人们的关注，其实，电脑网络对青少年的影响是双重的，有消极影响更有积极影响，关键在于广大心理卫生工作者、学校、家庭、社会如何进一步发挥电脑网络积极的心理效应，控制和减少其消极作用，这是面临的一个全新课题。
（一）网络对青少年的正面影响第一，可以开阔视野。
因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，青少年在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态。
青少年在网上交流、交友的自由化，使青少年交往的领域空前地宽广，极大地开阔了青少年的视野，给青少年学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
获取信息是青少年上网的第一目的，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。
现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。
第二，可以加强对外交流。
网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。
互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度。
而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。
第三可以促进青少年的学业。
网络对青少年发展的影响与对策
网络安全教育的实践案例
要点一
美国国土安全部推出的“全国青 少年网络安全挑战赛”
该赛事通过竞赛的形式，帮助青少年掌握网络安全知识和 技能，提高他们的网络素养。
要点二
英国教育部推行的“网络安全教 育计划”
该计划通过在线课程、教师培训等方式，加强青少年的网 络安全意识和技能的培养。
加强校园网络管理
学校应加强对校园网络的管理，过滤不良信息，确保学生网络安全 。
社会支持对策
加强法律法规建设
政府应制定相关法律法规，对网络成 瘾问题进行规范和治理。
倡导健康生活方式
社会各界应共同倡导健康的生活方式 ，鼓励青少年参加体育锻炼、文化活 动等，减少对网络的过度依赖。
提供专业心理辅导
社会应提供专业的心理辅导机构，为 网络成瘾的青少年提供心理支持和帮 助。
交焦虑和障碍。
失眠和睡眠质量下降
02
长时间使用电子设备可能导致青少年失眠和睡眠质量下降，影
响身心健康。
网络成瘾
03
部分青少年沉迷于网络，过度依赖虚拟世界，可能导致网络成
瘾，对日常生活产生负面影响。
02
网络成瘾的原因分析
家庭因素
家庭教育方式
家长对孩子的教育方式过于严格 或忽视，导致孩子在家庭中缺乏 关爱和支持，容易沉迷于网络。
心理训练
通过特定的训练程序，帮助青少年提高心理素质和应对能力，如情绪管理、压力应对等 。
社会支持和志愿者活动
社会支持
家庭、学校、社区等应共同为青少年提 供社会支持，营造良好的成长环境。
VS
志愿者活动
组织志愿者为青少年提供心理辅导、陪伴 等服务，增强青少年的社会支持网络。
网络对青少年的影响及应对之策
网络对青少年的影响及应对之策随着互联网的普及和技术的不断发展，网络已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
然而，网络的普及也给青少年带来了各种影响，包括正面和负面的影响。
本文将讨论网络对青少年的影响，并提出应对之策。
一、对青少年的正面影响1.1 丰富的学习资源：互联网上有大量的学习资源，包括在线课程、电子图书和学术论文等。
青少年可以利用网络获取更多的知识，扩展他们的学习领域。
1.2 提高信息获取能力：网络可以帮助青少年更快地获取到各种信息，包括新闻、科技进展、文化和艺术等。
这有助于他们开拓眼界，增加社会意识和文化素养。
1.3 拓展交流平台：通过社交媒体和即时通讯工具，青少年可以与全球各地的朋友和同龄人交流。
这有助于培养他们的社交技能和理解不同文化的能力。
二、对青少年的负面影响2.1 上瘾和时间浪费：网络上的游戏、社交平台和视频网站等吸引力强大，容易使青少年沉迷其中。
长时间沉浸于虚拟世界中，会导致时间浪费和学业下降。
2.2 不良信息的影响：互联网上存在大量的不良信息，包括暴力、色情和犯罪等内容。
青少年易受这些信息的诱惑，可能造成价值观的扭曲和心理健康的问题。
2.3 虚拟世界与现实生活的脱节：长时间使用网络可能使青少年与现实生活脱节，导致社交能力不足和人际关系的困扰。
他们可能更喜欢与虚拟世界中的人交流，而忽视真实的人际互动。
三、应对之策3.1 家庭教育的重要性：家长应该在儿童早期就给予网络教育和安全使用的指导，培养良好的网络行为习惯。
同时，家长也应该给予充足的关注和陪伴，与孩子建立良好的亲子沟通。
3.2 学校教育的作用：学校在课程中可以加入网络素养的教育，提醒学生如何正确使用网络并防止网络上的危险。
学校还可以组织团队活动，加强学生之间的面对面交流和合作。
3.3 健康上网指导：政府和相关机构应该加强对青少年的健康上网指导，推广正确和合理使用网络的理念。
同时，加强网络监管和法律保护，防止不良信息的传播和青少年的网络欺凌。
网络对青少年成长的影响及对策研究
网络对青少年成长的影响及对策研究随着互联网的迅速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于青少年来说，网络已经成为他们获取信息、娱乐、社交的重要平台。
网络的发展也给青少年的成长带来了诸多影响，有些是积极的，如丰富了青少年的信息获取渠道，但同时也存在着许多消极影响，如网络成瘾、不良信息获取、网络暴力等问题。
本文将从影响和对策两方面对网络对青少年成长的影响进行研究分析，并提出相应的对策建议。
一、网络对青少年成长的积极影响1. 信息获取渠道丰富。
随着网络的普及，青少年可以通过网络获取到整个世界的信息，包括新闻、教育资讯、文化娱乐等，这些信息能够拓宽他们的视野，提高他们的知识水平。
2. 社交平台丰富。
网络为青少年提供了多种社交平台，如微信、QQ、微博等，这些平台使得青少年可以与朋友、同学进行方便的沟通和交流，从而增进友谊，形成良好人际关系。
3. 娱乐和放松。
网络上的游戏、短视频、音乐等娱乐内容为青少年提供了放松和娱乐的方式，帮助他们释放压力，缓解焦虑情绪，增加快乐感。
1. 网络成瘾。
一些青少年长时间沉迷于网络游戏、短视频等，导致成瘾，严重影响学业和生活。
2. 不良信息获取。
网络上存在大量不良信息，包括色情、暴力、恐怖等内容，一些青少年容易受到这些不良信息的影响，产生不良行为。
3. 精神压力。
网络上存在着各种负面信息，一些青少年会因为网络欺凌、人际关系问题等而产生心理压力，甚至导致精神问题出现。
三、对策建议1. 加强网络素养教育。
学校、家庭和社会应加强对青少年的网络素养教育，让他们正确认识和正确使用网络，提高他们对网络信息的分辨能力。
2. 家长监护。
家长要关注孩子的网络行为，引导他们进行正面的学习和娱乐，避免沉迷于网络。
3. 增加心理辅导。
为青少年提供定期的心理辅导和咨询，帮助他们解决网络带来的心理问题，增强心理素质。
4. 加强法律监管。
政府和社会应加强网络管理和监管，净化网络环境，减少不良信息对青少年的影响。
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浅议网络促进青少年发展的对策
[摘要]随着社会的发展，网络与人之间的关系已经越来越紧密。
青少年的发展离不开网络，但网络的出现也对青少年发展造成了不利影响。
如何有效利用网络促进青少年发展，引导青少年健康的上网，是社会面临的重要问题。
本文从社会、家庭、学校、网吧的角度，提出网络促进青少年发展的对策。
[关键词]网略青少年发展对策
网络是通过计算机等现代技术手段构架起来的跨地域、跨时空的信息快速传递和交流的通道。
网络为人与人之间的交流提供了快速便捷的通道，逐渐成为青少年学习娱乐的重要工具，与青少年的关系越来越密切。
有些青少年因沉迷网络而荒废了学业，令家长和学校非常担忧。
网络对青少年身心造成不良影响由内因和外因两个方面造成的。
内因是青少年的世界观、人生观尚未定型，分析问题较肤浅、片面、易走极端；外因是网络上信息良莠不齐。
青少年必须适应信息社会，不能与网络绝缘，因此，如何保证青少年健康上网成为新的挑战。
一、网络对青少年的影响
任何事物都有其两面性，网络也一样。
网络对青少年的影响也包括正反两个方面。
网络对青少年的正面影响这里就不再赘述。
网络对青少年的负面影响主要有：
1青少年网络伦理道德缺失
网络虚拟空间，无所不容、无所不包，现实生活中无法得到或无法满足的，在这里都可以得到精神上的补偿，它是以现实空间为映射而又远远高于现实空间的存在方式。
在互联网活跃着的青少年一代，他们身上带有的与生俱来的叛逆精神、自由主义色彩，在号称“没有边界、没有局限、没有规则”的网络世界里表现得尤为突出。
多项研究表明青少年网络道德存在很多问题，如道德相对主义盛行、道德情感异化、道德意志消解、道德行为失范等。
2过多的信息对青少年造成“信息污染”
网络世界是个信息极其丰富的百科全书式的世界，来自各种不同信息源的信息数量按几何级数不断增长。
网上的信息也是良莠不齐，青少年的是非判别能力、自我控制能力和选择能力还不足以抵御这些不良信息的负面影响，很容易在不知不觉中成为不良信息的“污染”对象。
越来越多的资料显示，受到网络游戏的影响，未成年人中自杀、犯罪等概率在逐年提升。
3网络的虚拟性造成青少年社会化的不足
网上交友是青少年人际交往的一种重要形式，也是社会化的一条重要途径。
由于网络的虚拟性，这种社会化只是一种虚拟的社会化，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种“人—机—符号—符号—机—人”形式的交往。
这种形式的交往去除了互动双方的诸多社会属性，带有“去社会化”的特征，与真实社会情境中的社会化相去甚远。
而且，网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，青年与成人之间的社会互动较少，代际间的学习、互动明显不足。
4长时间上网影响青少年的身体健康
青少年正处于生长发育长身体的关键时期，上网聊天、打游戏，一玩就是几个小时，长时间保持一个姿势，血液循环不畅，常常是腰酸背痛，手指胳膊发麻。
长期如此还会导致胃痛、内分泌失调等等。
长时间盯着显示屏，引发学生眼睛近视。
更有甚者，有些青少年对网络的过分依赖，成为“电子海洛因”的吸食者，染上“网络成瘾症”，对其的身心健康造成严重的损害。
二、网络促进青少年发展的对策
1建立完整的法制体系，规范网络市场，合理化监控其发展
就立法而言，国家有一些相关规定，但具有法律效力的仅有国务院出台的《互联网上网服务营业场所管理条例》，对于互联网络服务提供商应提供什么质量、什么标准的服务，只能依靠产品质量法或其他法律的条文进行模糊的判断。
国内立法可参考国外在网络管理方面的尝试。
美国目前通过了《通讯内容端正法》《儿童在线保护法》《儿童网络隐私规则》和《儿童互联网保护法》等。
欧盟建立了由网络服务商、软件供应商、消费者权益保护组织和教育机构参加的网络热线，及时对游戏内容进行监督和管理。
欧盟要求网络游戏供应商要对自己的产品负责，同时组织有关专家对游戏软件进行评估，不适宜儿童接触的内容被打入“另
册”。
在一定时间内，很难看到出台有关互联网络服务的专项法律的希望，但政府可以在现阶段出台相关标准，对网络服务商提供的服务进行一定的限制。
2加强游戏软件市场管理，切实保证青少年远离不良信息
2004年《中国青少年网络协会绿色游戏推荐标准》出台。
该标准依据国外游戏分级制度拟订了5项静态评测标准，分别是暴力、色情、恐怖、社会道德、文化内涵。
另外，针对网络游戏设立的7项动态评测标准，这7项标准为：游戏虚拟世界的PK行为(真人对杀)、非法程序(外挂)、聊天系统的文明度、游戏内部社会体系的秩序、游戏时间限制、游戏形象宣传、社会责任感。
标准实施至今没有收到良好效果。
《中国青少年网络协会绿色游戏推荐标准》没有奏效，主要原因有：(1)没有与《标准》相应的法规出台，司法部门也没有表态，真的出现了违规行为，也不会受到任何惩罚。
这就造成“遵照了不一定有好处，没遵照一定没坏处”的尴尬局面。
(2)游戏销售的渠道混乱，盗版游戏软件泛滥。
由于分级制度只能针对正版游戏的销售渠道，一旦对其限制，那么希望得到游戏的玩家就只能转向盗版市场，从而等于是提高了盗版游戏的市场竞争力，这将令国内正版游戏厂商的压力更大。
(3)玩家对游戏来源持无所谓的态度。
目前得到游戏的方式很多，如正规软件店、影像店、小贩、网络等，玩家有很多选择。
对游戏的销售渠道进行限制，主要是正规软件店受到的冲击最大，而玩家只要能够得到游戏，往往是不在乎游戏的来源的。
因此，要使《中国青少年网络协会绿色游戏推荐标准》真正发挥作用，就要有法律法规的保障，要打击盗版软件，对销售渠道进行控制，培养青少年的版权意识。
3学校加强引导，培养青少年正确的上网观念
要开展网络知识宣传，引导和教育青少年对网络有一个客观、理性的认识，正确认识和对待网络，并力争做到趋利避害。
学校可利用计算机多媒体教学，有条件的还可开设网络课，把青少年对计算机和网络的兴趣吸引到课堂和学习上来，让学生掌握网络除聊天和游戏外的广泛用途。
调查发现，许多青少年沉溺于网上聊天和网络游戏，除了网络本身的吸引力外，一个很重要的原因是他们不懂得如何更好的利用计算机。
例如，很多爱好聊天的小网虫，居然连收发电子邮件都不知道。
另外，教师和家长在传授他们“如何上网”的同时，更要告诉他们要端正上网聊天的目的，如何正确上网，以充分发挥网络的正面效能。
要开展青春期教育，消除学生对性。