西方经济学(第一章讲义)

合集下载

《西方经济学》讲义 第一章 导论

《西方经济学》讲义 第一章 导论

第一章引论一、教学目的本章讲授西方经济学的研究对象、方法、目的,总体概括西方经济学基本内容,了解什么是现代西方经济学,它企图解决什么问题,并明确为什么要学习西方经济学,应持怎样的态度去研究西方经济学。

使学生不仅对西方经济学有梗概了解,而且能够确立一个正确的指导思想贯穿于西方经济学整个学习过程中。

二、教学重点正确理解西方经济学的含义,研究对象的特性,分析方法的特性。

三、教学难点西方经济学的双重性质的分析理解四﹑教学方法讲授和讨论相结合五、教学安排本章安排2个学时六﹑教学步骤(一)课程导入在与马克思主义经济学研究对象的比较分析中展开教学,特别针对学生把马克思主义经济学与西方经济学相对立的、认为政治经济学无现实意义等模糊认识,从社会经济活动具有社会性和自然性两方面属性入手,引申对西方经济学研究对象与方法的讲授分析。

提出问题引发学生边思考、边讨论、边讲授,例如:马克思主义经济学与西方经济学的研究对象有什么区别?由此导致两大理论体系间存在怎样的关系(对立或互补)?从西方经济学对象与方法的了解中如何体会认识和研究经济现象的思维方式应发生的变化?这一章从整体上概括西方经济学研究对象、主要分析方法及为什么研究西方经济学?如何研究西方经济学等。

通过学习,要求了解什么是现代西方经济学?它研究经济活动的什么内容?企图解决什么问题?所运用的主要分析方法有什么特点?同时要明确为什么学习西方经济学?在学习和研究中应持怎样的态度(或者说应确立怎样的指导思想)。

(二)授课内容:第一节什么是西方经济学西方经济学是一个内容相当广泛而松散的名词,它可以泛指大量与经济问题有关的各种不同文献、资料和统计报告,总结起来至少包括三种领域的文献:第一,企事业的经营管理的经验和方法总结。

如企业质量管理分析。

强调:完整的研究体系而非一个具体操作方法。

特点:偏重于纯粹的管理技术。

第二:对某一领域(部门)专题研究成果。

如环境经济学、资源经济学等。

特点:仅涉及经济生活中的某一特定领域,技术分析较上一类少,经济理论成分较上一类多些。

西方经济学简明原理第一章课件

西方经济学简明原理第一章课件
环境经济学和可持续发展问题
随着全球环境问题的日益严重,环境经济学和可持续发展问题成为经济学研究的热点,探讨如何实现经济发展与环境 保护的平衡。
收入不平等和社会福利问题
随着社会不平等问题的加剧,西方经济学的前沿问题也开始关注收入不平等和社会福利问题,探讨如何 实现公平和效率的平衡。
西方经济学的未来展望
05
CATALOGUE
西方经济学的发展趋势和前沿问题
西方经济学的发展趋势
全球化趋势
随着世界各国经济联系的加强,西方经济学的研究和应用越来 越注重全球化的视角,探讨国际贸易、国际金融等领域的经济
问题。
微观化趋势
近年来,微观经济学的研究越来越受到重视,学者们更加 关注个体经济行为、市场结构和企业决策等方面的问题。
宏观经济模型
宏观经济模型主要包括总需求-总供给模型、IS-LM模型、AD-AS模型等。这些模型通过 设定假设和条件,建立数学方程和图形,以解释和预测宏观经济现象。
模型评价与改进
宏观经济模型的建立和使用需要经过严格的评价和改进,以适应不断变化的经济环境。模 型的评价主要基于其解释力和预测准确度,而改进则涉及模型的假设、变量和结构等方面 。
总体经济与个体经济
宏观经济学与微观经济学相对,微观经济学关注个体经济单位(如家庭 和厂商)的经济行为,而宏观经济学则研究总体经济现象。
03
宏观经济指标
宏观经济学涉及的指标包括国内生产总值(GDP)、失业率、通货膨胀
率、财政政策、货币政策等。
宏观经济学的研究对象和方法
研究对象
宏观经济学的研究对象是总体经济运行和宏观经济政策,包括总需求、总供给 、国家财政、货币政策等。
微观经济学的研究对象和方法
研究对象

西方经济学第一章课件

西方经济学第一章课件
1.欲望的无限性
欲望(want)是指人们心理上具有的一种缺乏与不 满足的感觉以及求得满足的愿望。
2.资源的稀缺性
在获取人们所需的物品上存在着一种自然的限制 称为“稀缺性”。
相对稀缺性和绝对稀缺性
2024/3/19
1
3.经济学的产生
由于人们的欲望是无限的,而生产满足人们欲望 的物品和劳务所耗费的各种资源都是有限的。一 种物品或资源常有不同的用途,人类的欲望也有 轻重缓急之分,所以,如何有效地利用有限的资 源来更好地满足人们的各种欲望,是人类必须面 对的课题。因此,基于稀缺性这一基本事实,人 们必须做出各种选择(choice),以决定如何有效地 配置稀缺的资源,生产出更多更好的物品和劳务, 最大限度地满足人们的欲望。
宏观经济状况的好坏,经常决定或制约着微观经 济状况的好坏,而且有时微观经济对于宏观总体 经济的变化会做出相应的反应。
2024/3/19
8
第三节 西方经济学的研究方法
一、实证分析与规范分析
⒈实证分析:描述经济现象“是什么”以及社会 经济问题“实际上是如何解决的”,揭示有关经 济变量之间的函数关系和因果关系。用实证方法 分析经济问题称为实证经济学(Positive economics)。
“边际革命”兴起于19世纪70年代,形成了以瓦 尔拉斯、马歇尔、帕累托为代表的边际主义学派。 这种严密的数量分析与现代数学理论紧密结合, 构成了当代西方经济学的方法论基础。
2024/3/19
10
三、均衡分析法
⒈经济中的均衡:指当经济决策单位意识到若重 新调整资源配置方式或购买方式已不能获得更多 利益,从而不再改变其经济行为时的状况。
⒉比较静态分析:在原有已知条件发生了变化的 情况下,考察或比较在这些条件变化以后均衡状 态相应地发生了什么样的变化,但并不论及怎样 从原来的均衡状态过渡到新的均衡状态的实际变 化过程。

西方经济学第一章课件2.ppt

西方经济学第一章课件2.ppt
经济发展和对外开放不断扩大的需要。
作为基本理论,是各经济专业学科的基础课程。
有助于培养新的思维方式,提高经济预测能力。用理性的、 边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为,理解各种社 会制度和组织的性质,对我们生活在其中的各种社会现象从 经济学的角度做出科学的解释。
注意:明辨可用的、有价值的成果;要适合具体国情。
效率:以最小的代价取得最大的好处
PPT文档演模板
西方经济学-第一章
第10页,共36页。
3、(西方)经济学的定义
(1)研究人们如何合理配置和充分利用稀缺资源,以便 最大限度地满足人类日益增长的需要或欲望的科学。
(2)研究社会如何进行选择,以利用具有多种用途的、稀 缺的资源来生产各种商品和劳务,并将它们在不同的人群 中间进行分配的学科。
第3页,共36页。
一、什么是西方经济学? 思考:生活中经常遇到的经济问题有哪些?
• 最早将经济定义为“奴隶主对家庭财产的经营管 理 ”。
• 经济的实质在于:资源是稀缺的,而个人是理性
的。因此,作为“理性人”一定会选择最优的行动去 追求个人最大的满足。
PPT文档演模板
西方经济学-第一章
第4页,共36页。
何实现均衡。
PPT文档演模板
西方经济学-第一章
第32页,共36页。
4、个量分析和总量分析法 • 个量分析以单个经济单位的经济行为作为研究对象, 适用于微观经济学。
• 总量分析以整个国民经济变动情况作为研究对象, 适用于宏观经济学。
PPT文档演模板
西方经济学-第一章
第33页,共36页。
五、为什么要学习经济学
PPT文档演模板
西方经济学-第一章
第17页,共36页。
二、西方经济学的由来和演变

西方经济学-第一章

西方经济学-第一章
西方经济学-第一章
PPT文档演模板
2020/12/7
西方经济学-第一章
经济主体有哪些?
1、
家庭 家庭
2、
工资 转移支付
企业
产 品
3、 和
政府
服 务
要 素
税收 人员

企业
税收

政府购买
PPT文档演模板
西方经济学-第一章
第一章 引 论
一、什么是西方经济学 二、西方经济学的由来和演变 三、西方经济学的划分 四、西方经济学的研究方法 五、为什么要学习经济学
PPT文档演模板
西方经济学-第一章
3、微观经济学与宏观经济学的关系
两者互相补充
联 资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面 系 微观经济学是宏观经济学的基础
两者都是实证分析
微观经济学的本质:市场有效,市场万能
区 别 宏观经济学的基本假设是市场失灵,市场不完善,
政府有能力
PPT文档演模板
西方经济学-第一章
四、西方经济学的研究方法
1、实证分析与规范分析 • 实证分析不讲价值判断,研究结果具有客观性, 回答“是什么”的问题。
西方经济学中大部分问题都是用实证分析法。 • 规范分析以价值判断为基础,回答“应该是什么” 的问题。
PPT文档演模板
西方经济学-第一章
思考: 1.下列命题中哪一个不是实证经济学命题? A.1982年8月联储把贴现率降到10%; B.1981年失业率超过9%; C.联邦所得税对中等收入家庭是不公平的; D.社会保险税的课税依据现已超过30,000美元。
PPT文档演模板
西方经济学-第一章
思考题:经济学最主要研究的是( ) A. 货币 B. 资产价格的决定 C. 公司的利润和分配 D. 稀缺资源的配置

西方经济学第1讲hqqh.pptx

西方经济学第1讲hqqh.pptx
原理1:人们面临权衡取舍 原理2:某种东西的成本是为了得到它所放弃
的东西 原理3:理性人考虑边际量 原理4:人们会对激励做出反应
9
原理1
“天下没有免费的午餐” 为了得到一件东西,我们不得不放弃另一件 做出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间
权衡取舍 例如:学生决定如何配置他的时间 他是用来:学经济学,学数学,睡觉,玩游戏,看
在经济学研究中激励起着中心作用。
15
微观经济学与宏观经济学
16
1.微观经济学(Microeconomics)
定义:是以单个经济单位为研究对象,通过研究 单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单 项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的 资源配置问题。
或研究家庭和企业如何做出决策,以及他们如何 在特定市场上相互交易。
使用资源作出选择。 即选择“生产什么”,“如何生产”和“为谁
生产”的问题 这三个问题被称为资源配置问题
7
而资源希缺引发的另一个问题是资源利用问题 资源利用:指人类社会如何更好地利用现有希
缺资源,使之生产出更多的物品。 因此,许多经济学家把经济学定义为‘研究希
缺资源配置和利用的科学’
8
3.经济学研究的4个基本原理
28
经济学发展简史
29
经济学发展简史
1.重商主义:经济学的早期阶段 2.古典经济学:经济学的形成时期 3.新古典经济学:微观经济学的形成与建立时期 4.当代经济学:宏观经济学的建立与发展
30
1.重商主义
时间:15世纪-17世纪中期 代表人物:英国经济学家约翰•海尔斯,托马
斯•曼等 代表作:托马斯•曼的«英国得自对外贸易的财
25
经济学的研究方法
26

西方经济学1课件.pptx


三、需求与供给变动对均衡价格的影响需求变动对均衡价格的影响需求变动引起均衡价格与均衡数量同方向变动。供给变动对均衡价格的影响
供给变动引起均衡价格反方向变动,均衡数量同方向变动
o
p
p
o
D
S
E
Q
Q
o
3供求定理
第四节 价格对经济的调节
一、市场经济与价格机制市场经济是一种用价格机制来决定资源配置的经济体制。价格机制指价格调节社会经济生活的方式与规律。
柯布—道格拉斯生产函数 Q=ALαK1-α
3.技术函数
第二节 边际收益递减规律与一种生产要素的合理投入
1.边际收益递减规律 在技术水平不变的情况下,当把一种可变的生产要素投入到一种或几种不变的生产要素中时,最初这种生产要素的增加会使产量增加,但当它的增加超过一定限度时,增加的产量将要递减,最终还会使产量绝对减少。
第一章 导言
本章介绍西方经济学的研究对象与研究方法。本章重点包括:(1)稀缺性、选择的含义(2)西方经济学研究的对象是资源配置与利用(3)微观经济学与宏观经济学的含义
第一节 经济学的研究对象
一、稀缺性相对于人类的无穷欲望而言,经济物品及其资源总是不足的。二、选择与资源配置选择包括生产什么、如何生产、为谁生产这样三个问题。这三个问题被称为资源配置问题。三、资源利用资源利用是指人类社会如何更好利用现有的稀缺资源,使之生产出更多的物品。
(5)均衡价格(6)供求定理(7)价格在经济中的作用(8)支持价格与限制价格
第一节 需求理论
一、需求、需求表、需求曲线1、需求 需求是指居民在某一特定时期内,在每一价格水平时愿意而且能够购买的商品量。2、需求表 表明某种商品价格与需求量之间关系的表是需求表

《西方经济学》讲义教案完整版

《西方经济学》讲义教案完整版西方经济学讲义教案完整版第一章:经济学的基本概念和原理1.1 经济学的定义和范畴经济学是研究人类生产、分配、交换和消费财富的社会科学。

其范畴包括微观经济学和宏观经济学两个层面。

1.2 经济学的基本原理1) 稀缺性原理:资源有限而需求无限,经济学就是解决资源配置问题的学问。

2) 选择成本原理:做出选择时必然会放弃其他可行的选择,选择的成本即为放弃的机会成本。

3) 边际分析原理:人们在做决策时会考虑边际效益与边际成本。

4) 市场均衡原理:在自由竞争的市场中,供求达到均衡时实现最优资源配置。

5) 激励原理:人们行为往往受到期望收益的激励。

6) 隐性成本原理:除了明显的成本外,还存在着隐性成本,如时间成本和机会成本。

第二章:西方经济学流派及其代表人物2.1 古典经济学派2.1.1 亚当·斯密(Adam Smith)亚当·斯密是现代经济学的奠基人之一,他主张自由放任的市场体系能够自动调节资源分配,提出了“看不见的手”的概念。

2.1.2 大卫·李嘉图(David Ricardo)李嘉图提出了绝对优势和比较优势的理论,主张国际贸易的互惠互利。

2.2 边际主义经济学派2.2.1 马歇尔(Alfred Marshall)马歇尔是现代经济学奠基人之一,主张通过边际分析来解释经济现象。

2.2.2 米塞斯(Ludwig von Mises)米塞斯是奥地利学派的代表人物,主张自由市场和个人主义。

2.3 凯恩斯主义经济学派2.3.1 约翰·梅纳德·凯恩斯(John Maynard Keynes)凯恩斯主张通过政府干预来稳定经济,提高总需求以解决失业和经济危机。

2.4 新古典主义经济学派2.4.1 弗里德里希·哈耶克(Friedrich Hayek)哈耶克是奥地利学派的代表人物,主张自由市场和个人主义,强调市场的信息传递功能。

2.4.2 米尔顿·弗里德曼(Milton Friedman)弗里德曼主张市场自由和货币供应稳定,并提出了著名的“通货膨胀是追求充分就业的必然代价”。

马工程-西方经济学-第1章-需求、供给和均衡价格 ppt课件


• 需求的变动
– 需求增加
需求的变动:其他因素变动引起的消费者 在每一个可能的价格下所对应的需求量的 变动。这种变动是需求曲线的移动。
– 需求减少
ppt课件
17
四、需求量的变动和需求的变动
• 正常商品的需求量变化。
P
D3
D1
D2
D1表示月收入为4000元时的需求 D2表示月收入为5000元时的需求 D3表示月收入为3000元时的需求
• 市场机制的自发调节
• 如果S>D,那么供过于求导致产品价格下降。
• 如果S<D,那么供不应求导致产品价格上升。
ppt课件 36
二、均衡价格和均衡数量
P
P1 PE P2
S
E
当价格大于均衡价格时,市场供 给大于市场需求,出现超额供给; 当价格小于均衡价格时,市场需 求大于市场供给,出现超额需求; 只有当价格等于市场价格时,市 场供给数量与需求数量相等,即 市场达到均衡。
ppt课件 35
二、均衡价格和均衡数量
• 均衡价格、均衡数量
• 市场均衡是指市场供给等于市场需求的一种状态。 • 均衡价格和均衡数量:某种商品的市场处于均衡状态时的价格和数 量。
• 不均衡状态
– 超额需求S<D – 超额供给S>D
当市场价格偏离均衡价格时,市场上会出现超额 需求或者超额供给的不均衡状态。 市场机制的自发调节:供求随价格变动而自动趋 向均衡的情形。
ppt课件 24
一、供给的概念
• 供给规律的含义
• 一般而言,在其他条件不变的情况下,某种商品的价格越 高,生产者对该商品的供给量就越大;反之,商品的价格 越低,供给量就越小。
• 供给曲线的特例

马工程教材-西方经济学-第1章PPT

• 需求的交叉弹性
– 定义 – 公式
EC=
QA PB
QA = QA PB PB PB QA
– 分类 替代关系 互补关系
第一章 需求、供给和均衡价格
第四节 弹性
四、供给(价格)弹性
• 定义
• 公式
QS ES= P
QS P
QS P
P QS
• 分类
完全无弹性、缺乏弹性、单位弹性、富有弹性、完全弹性
第一章 需求、供给和均衡价格
• 无法解释供求相等时的价格 • 无法解释生产力水平与均衡价格的关系 • 从需求角度解释价格把价值论引向效用论 • 从供给角度解释价格把价值论引向生产费用论
第一章 需求、供给和均衡价格
本章评析
– 供求分析和市场调节
• 优点
– 有助于解释市场运行的许多现象 – 对分析资源配置有重要意义
• 缺点
– 可能出现低效率的市场失灵 – 自发调节的盲目性可能引发经济波动 – 自发调节的结果可能导致不公平
第三节 市场均衡
二、均衡价格和均衡数量
• 均衡价格 • 均衡数量 • 不均衡状态
– 超额需求 – 超额供给
• 市场机制的自发调节
第一章 需求、供给和均衡价格
第三节 市场均衡
二、均衡价格和均衡数量
第一章 需求、供给和均衡价格
第三节 市场均衡
三、市场均衡的变动
• 需求变化
– 需求增加 – 需求减少
• 供给变化
第一章 需求、供给和均衡价格
第一节 需求
一、需求的概念
• 需求的定义
– 购买意愿 – 购买能力
• 需求表 • 需求函数
Qd=D(P)
Qd=α–βP
Qd=D(P;Pr;P1,P2,…,Pn;Pe;Pc;m)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

西方经济学(微观部分)一、教材及学习要求教材:西方经济学(微观部分)高鸿业主编第4版。

北京 : 中国人民大学出版社二、基本认识:经济主体:家庭、企业、政府第一章引论第一节什么是西方经济学第二节现代西方经济学的由来和演变第三节西方经济学企图解决的两个问题第四节对西方经济学应持有的态度第五节为什么学习西方经济学第一节什么是西方经济学1.西方经济学的内涵经济学研究的内容:“经济学”具有广泛的含义,关于经济学的定义至今不存在众所共认的结论。

目前,对于西方经济学包括三方面内容:第一:企事业管理的经验、方法总结。

如企业质量管理分析。

偏重于纯粹的管理技术。

这类主题着重使用运筹学、数理统计和其它的方法来研究经营企事业的有效手段和总结企事业的营运经验。

第二:对某一经济领域(部门)、专题研究成果。

如环境经济学、资源经济学、商业经济学等。

特点:研究对象仅涉及经济生活中的某一特定领域。

第三:经济理论的研究和考察。

主要内容为经济理论及经济政策和有关问题的解决途径。

包括微观经济学、宏观经济学、数理经济学、经济史、方法论体系、对经济现象的纯理论研究。

三种经济学的含义没有明确的界限。

且依顺序排列,其内容纯技术的内容越来越少,而经济理论,即有关意识形态的成分越来多。

2. 经济学组成国际经济学-----国家之间的经济问题(1)微观经济学:研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。

✶ 研究对象是个别经济单位的经济行为。

(居民户、厂商)✶ 解决的问题是资源配置。

✶ 中心理论是价格理论。

(看不见的手)✶ 研究方法是个量分析。

研究经济变量的单项数值如何决定(2)宏观经济学:研究对象是整个经济。

(政府行为)✶ 研究对象是整个经济。

(政府行为)✶ 解决的问题是资源利用。

✶ 中心理论是国民收入决定理论。

(一只有形的手----凯恩斯主义)✶ 研究方法是总量分析。

(3)国际经济学:以国际经济关系,如贸易、投资、劳务和资金转移等为研究对象的一门经济科学。

3.微观经济学与宏观经济学的关系联系:✶ 两者互相补充;✶ 资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。

✶ 微观经济学是宏观经济学的基础。

✶ 两者都是实证分析。

区别:✶ 微观经济学的本质:市场有效,市场万能✶ 宏观经济学的基本假设是市场失灵,市场不完善,政府有能力。

宏观经济学与微观经济学的对比 微观经济学 宏观经济学第二节现代西方经济学的由来和演变1.西方经济学说简史资产阶级经济学自产生以来,经历了重商主义、古典主义、庸俗经济学和庸俗经济学后四个阶段。

庸俗阶段始于1930年,终于 19世纪 40年代;其目的主要为反对当时的空想社会主义,并为资本主义进行辩护。

在其后,边际效用学派兴起于 19世纪 70年代。

在 19世纪 70年代和第二次世界大战以前的期间,边际学派的理论经历了三次比较重大的修改与补充,涉及到垄断、价值论和国家干预经济生活三个方面的问题。

第二次世界大战后,边际效用学派的理论及其三次重大的修改与补充被综合在一起,基本上构成现代西方经济学的正统思想体系。

(1)重商主义。

代表人物:英国托马斯·孟、法国柯尔贝尔。

把金银看作是财富的唯一形式,认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉,只有在贸易中多卖少买,才能给国家带来货币财富。

政策主张:保护贸易。

(2)古典经济学。

✶法国重农学派F·魁奈,1758年《经济表》。

✶威廉·配第(1623-1687)始创:《政治算术》。

✶亚当·斯密(1723-1790)集其大成:1776年《国富论》。

✶大卫·李嘉图(1772-1823)最后完成:1817年《政治经济学及赋税原理》。

(3)新古典经济学。

✶边际学派。

边际三杰:1870年,英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。

✶剑桥学派。

20世纪初由马歇尔创建。

( 1842-1924)。

✶马歇尔的门生A·C·庇古、D·H·罗伯逊(1890~1963)等长期在英国剑桥大学任教。

✶马歇尔《经济学原理》1890年第一版。

✶马歇尔综合了边际三杰的成果,提出系统的微观经济理论,广泛流行于西方。

✶运用数学方法,从供求角度分析市场价格,以解决资源配置、资源报酬等问题,主张市场自发调节。

✶马歇尔微观经济学的多次补充✦20世纪初垄断的形成,使原来以完全竞争为条件的微观理论受到挑战。

✦在1933年,英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论✦1930年以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等。

✦之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经济学的总结。

✦博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济研究的最新发展。

✶在20世纪30年代,由于历史条件的变迁,传统的西方经济学先后经历了三次比较重大的修改和补充。

(4)宏观经济学。

凯恩斯(1883-1946)1930年大危机使自由市场经济理论受到挑战。

1936年凯恩斯发表《就业、利息和货币通论》,提出国家干预经济思想,标志着宏观经济学产生。

对宏微观理论的抨击✶英国约翰·梅纳德·凯恩斯John Maynard Keynes (1883-1946)是现代宏观经济学创始人。

✶1930年代大危机使传统的自由市场经济理论受到挑战,凯恩斯于1936年发表了《就业、利息和货币通论》,提出国家干预经济的思想,标志着现代宏观经济学的产生。

✶不少学者提出新的观点和政策主张,出现了对传统宏观理论进行抨击、责难的不同学派:✶弗里德曼的货币主义和芝加哥学派、拉弗的供给学派、罗宾逊夫人的新剑桥学派、卢卡斯的理性预期学派、英国F.von哈耶克的新奥地利学派等。

✦弗里德曼货币主义和芝加哥学派✦拉弗供给学派✦卢卡斯的理性预期学派✦F.von哈耶克新奥地利学派等。

2. 现代经济学:新古典综合派现代经济学直接来源于:✶马歇尔创立的微观理论✶凯恩斯创立的宏观理论✶美国萨缪尔森,把微观和宏观理论综合在一起,构成新古典综合派——现代流行的西方经济学主流体系。

✦萨谬尔森(1915~):芝加哥大学文学学士,哈佛大学文学硕士,哈佛大学经济学博士。

✦1970年获得诺贝尔经济学奖。

✦从1940年起,萨谬尔森一直执教于麻省理工学院。

✦萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。

进入大学一开始学习经济学便遇到萨谬尔森的《经济学》教科书。

3. 综述:现代西方经济学与过去的新古典综合派无论在形式上还是在实质性的内容上都是基本相同的,特别是在改善市场经济的运行方面,现代西方经济学和过去一样,仍然提不出肯定有效的对策,政策的选择也仍然与过去相同,主要取决于对意识形态的考虑、利益集团力量的对比以及经验提供的数据。

第三节西方经济学企图解决的两个问题西方经济学企图解决的两个问题第一、在意识形态上,宣传资本主义制度的合理性和优越性,从而加强对该制度永恒的存在的信念;第二、作为资本主义制度的上层建筑,西方经济学也必须为这一制度所面临的经济问题提供政策建议。

由此可见,西方经济学具有双重性质,它既是资本主义的意识形态,又是资本主义市场经济的经验总结。

经济学研究的两大基本问题1 资源配置问题(1)举例:原子弹与粮食生产生产可能线(生产可能性边界或生产转换线)假设条件:✶技术水平既定✶资源既定✶所能生产的两种产品的最大组合。

(2)资源与要素✶资源:用来生产那些满足人们需要的产品(劳务)的手段或者物品。

✶当资源被投入生产过程用以生产满足人们欲望的最终产品与劳务时,被成为生产要素,简称要素。

✦生产四要素人力----劳动L财力----资本K物力----土地N (自然资源):一切自然资源智力----企业家才能E (管理)✶除了时间与信息两种资源外,经济学讨论的资源基本上有三种:✦人力资源✦自然资源✦资本资源(3)资源的稀缺(有限)性。

稀缺:指相对于人们无穷的欲望而言,资源是稀少短缺的✶稀缺性是经济物品的显著特征之一。

✶稀缺性并不意味着稀少,而主要指不可以免费得到。

✶要得到经济物品,必须用其他经济物品来交换。

稀缺规律:商品一般是稀缺的,只能得到有限供应,必须通过价格或其他形式进行分配。

稀缺的原因:一定时期内✶物品本身是有限的;✶利用物品进行生产的技术条件是有限的;✶人的生命是有限的;(4)人的欲望(需要)的无限性✶清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一首《不知足》诗:终日奔波只为饥,方才一饱便思衣。

衣食两般皆具足,又想娇容美貌妻。

娶得美妻生下子,恨无田地少根基。

买得田园多广阔,出入无船少马骑。

槽头拴了骡和马,叹无官职被人欺。

✶✶✶✶✶✶(6益。

✶从理论上说,机会成本是某资源改作它用的各种可能中最优的选择;✶但由于信息不完全,只能是其它使用中能够获得的比较满意的选择。

2.资源利用问题✶资源的浪费可能很严重:比如你身边的事情?✶如何突破生产可能性边界:经济制度的变革。

当前世界上解决资源配置和资源利用的两种基本经济制度:✦市场经济制度✦计划经济制度第四节对西方经济学应持有的态度对西方经济学应持有的态度认识到西方经济学的双重性质可以使我们决定对它所应持有的态度。

首先,根据邓小平的建设社会主义精神文明的理论,必须抵御资本主义意识形态侵蚀。

既然西方经济学属于资本主义的意识形态,我们对它应持否定的态度。

其次,按照邓小平理论,市场计划都是管理国民经济的手段。

因此,资本主义和社会主义的市场经济具有某些共同之处。

如果把私有制的独特性质考虑在内,那末,作为资本主义市场经济总结的西方经济学对我国社会主义市场经济具有借鉴意义。

此外,西方经济学含有的反映现代社会化生产规律的先进经济管理方法也可以对我国有用。

综合上述两点,我们对西方经济学应持有的态度是:在整个理论体系上否定它,而在具体的内容上应该看到它的有用之处。

当然,是否真正有用,还需考虑到国情的差别。

西方经济学的主要分析方法1.手段:边际分析法(1)边际分析法:运用微分方法研究经济中的增量变化,以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。

✶边际即“额外”、“追加”的意思,属于导数和微分的概念。

✶研究资源最优的效率,实际就是函数的极值。

✶根据高等数学的知识,一阶导数为0时,即找到极值点。

(2)边际分析法的特点。

其一,边际分析是一种数量分析,尤其是变量分析,运用这一方法是研究数量的变动及其相互关系。

边际分析法研究微增量的变化及变量之间的关系,可使经济理论精细地分析各种经济变量之间的关系及其变化过程,定量分析更严密。

其二,边际分析是最优分析。

边际分析实质上是研究函数在边际点上的极值。

其三,边际分析是现状分析。

对新出现的情况进行分析,即属于现状分析。

这显然不同于总量分析和平均分析,总量分析和平均分析实际上是过去分析。

相关文档
最新文档