地理野外考察报告

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地理野外考察实习报告

地理野外考察实习报告

一、实习背景地理野外考察实习是地理学专业的实践教学环节,旨在通过实地考察,使学生深入了解地理环境、地理现象和地理规律,提高学生的野外观察、分析和研究能力。

本次实习于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日进行,为期两周。

实习地点为我国XX省XX市。

二、实习目的1. 了解实习地区的地理环境、地理现象和地理规律;2. 培养学生野外观察、分析和研究能力;3. 提高学生地理野外考察技能;4. 激发学生对地理学的兴趣和热爱。

三、实习内容1. 实习区域概况实习地区位于我国XX省XX市,地处XX山脉与XX平原之间,地势由西向东逐渐降低。

该地区属于温带季风气候,四季分明,雨量充沛。

实习区域包括山区、平原和城市。

2. 实习项目(1)地貌考察考察实习期间,我们重点对实习区域的地貌进行了观察和研究。

主要包括:1)山区:考察了实习区域内的山脉、山谷、河流等地貌特征,分析了地貌形成的原因和演变过程;2)平原:考察了平原地区的地形、土壤、植被等特征,分析了平原地区的形成原因和演变过程;3)城市:考察了城市地形、土地利用、交通、人口等特征,分析了城市发展的原因和趋势。

(2)气候考察实习期间,我们对实习区域的气候进行了观察和记录,分析了气候对地理环境的影响。

(3)水文考察考察实习期间,我们对实习区域内的河流、湖泊、地下水等水文现象进行了观察和研究,分析了水文现象的形成原因和演变过程。

(4)植被考察实习期间,我们对实习区域内的植被进行了观察和记录,分析了植被的分布规律、生态功能和保护意义。

(5)人文地理考察实习期间,我们对实习区域内的城市、乡村、民族、宗教等人文现象进行了观察和研究,分析了人文地理现象的形成原因和演变过程。

四、实习成果1. 通过实习,我们对实习区域的地理环境、地理现象和地理规律有了更深入的了解;2. 学会了野外考察的基本方法和技能,提高了野外观察、分析和研究能力;3. 培养了团队合作精神和吃苦耐劳的精神;4. 激发了我们对地理学的兴趣和热爱。

地理考察实验报告

地理考察实验报告

一、实验目的本次地理考察实验旨在通过实地考察,了解某地区的自然地理环境、人文地理特征以及区域发展状况,提高地理实践能力,培养观察、分析、解决问题的能力。

二、实验时间与地点实验时间:2023年4月15日实验地点:XX省XX市三、实验内容1. 自然地理环境考察(1)地貌特征:通过实地观察,了解该地区的主要地貌类型,如山地、丘陵、平原等,并分析其成因。

(2)气候特征:调查该地区的气候类型、气温、降水等气象要素,分析其对当地农业、生态环境的影响。

(3)水文地理:考察河流、湖泊、地下水等水资源状况,了解水资源分布、利用和保护情况。

2. 人文地理特征考察(1)人口分布:调查该地区的人口数量、密度、结构等,分析人口分布与地形、气候、经济发展等因素的关系。

(2)产业结构:了解该地区的产业结构、主导产业以及产业发展趋势,分析产业结构调整对区域经济发展的作用。

(3)文化传承:考察当地的历史文化、民俗风情、传统工艺等,了解文化传承与保护情况。

3. 区域发展状况考察(1)经济发展:调查该地区的GDP、人均收入、产业结构等经济指标,分析经济发展水平及潜力。

(2)基础设施建设:考察交通、能源、通讯等基础设施建设状况,分析其对区域发展的影响。

(3)环境保护:了解当地的环境质量、污染状况、环保政策等,分析环境保护与区域发展的关系。

四、实验结果与分析1. 自然地理环境(1)地貌特征:该地区以山地、丘陵为主,地势起伏较大,为该地区的农业生产带来了一定的困难,但也为旅游业提供了丰富的旅游资源。

(2)气候特征:该地区属于温带季风气候,四季分明,光照充足,有利于农业生产。

但夏季多雨,易发生洪涝灾害。

(3)水文地理:该地区河流众多,水资源丰富,但分布不均,部分地区存在水资源短缺问题。

2. 人文地理特征(1)人口分布:该地区人口密度较大,主要集中在城市和交通便利的地区。

农村地区人口分布较为分散。

(2)产业结构:该地区以农业为主导产业,工业、服务业发展相对滞后。

自然地理学野外实习报告【3篇】

自然地理学野外实习报告【3篇】

自然地理学野外实习报告【3篇】自然地理学野外实习报告【3篇】实习总结:就是实习完成后进行的整体性总结和概括。

在中遇到的困难,并且是如何克服的。

总结自己获得的阅历和解决问题的方法。

下面是我给大家带来的自然地理学野外实习报告,盼望能够帮到你哟!自然地理学野外实习报告【篇1】年自然地理野外实习报告一.实习目的和意义自然地理野外综合实习是教学中的重要环节,自然地理学是一门综合性、地域性和应用性很强的学科。

野外实习,把我们的理论学问和实践相结合,提高了我们的综合分析力量,提高了地理综合素养,为今后从事中学地理教学和地理科学讨论打好基础,具有非常重要的意义。

实习的主要目的详细为:1.印证课堂上学习的本专业的基本学问,培育并提高同学对自然现象观看和独立讨论的力量以及专业理论和方法进行分析问题解决问题的力量。

.收集第一手资料,为解释相关现象和自然演化规律、了解实习地的地质地貌演化过程。

3.发觉问题,培育并激发爱好点,培育科学探究精神。

4.通过实习,初步学会观测和分析实习地区的地质、地貌、土壤、水文和植被等自然地理现象,并把握地质野外工作的一般方法,把握地貌、土壤等野外考察方法。

培育同学独立工作力量,为将来教学和进行乡土地理调查打下基础。

二.实习任务和要求(一)实习任务获得地球各圈层运动造成的地质、地貌、生态环境等方面的常见现象的感性熟悉;学习最基本的野外工作方法;培育野外观看和分析的力量;培育团队精神和独立思索等科学素养;体验野外生活;训练对野外的适应性;增加对地球科学的了解。

(二)实习要求1.实习前要熟识了解实习内容和实习区域状况,做好相关学问预备2.实习过程中要严格遵守组织纪律,团结互助,留意平安3.实习时要仔细听讲,勤于观看分析,作好实习笔记4.实习结束后每位同学要结合专业学问和自身体会,提交实习报告。

5.实习后要把学习理论与社会实践相结合这种学习理念贯穿到以后的学习,工作和生活中。

三.实习时间和路线地点时间:8月29日—9月3日路线地点:幕府山——燕子矶汤泉湖——阳山碑材火石峰——棒槌山黄山六合方山南采场四.实习内容南京地质地貌概况从南京向东到镇江再折向南东东抵武进县境孟河一带,绵延了一列丘陵、低山,称为宁镇山脉。

地理野外考察报告格式

地理野外考察报告格式

地理野外考察报告格式一、研究目的地理野外考察是对自然地理环境及地理现象进行实地观察和调查的一种重要方法。

本次野外考察的目的是通过实地调查,深入了解地理环境的地貌特征、生态系统、自然资源、气候要素及地球变化等方面信息,为深入研究地理学提供科学依据。

二、研究区域选择本次野外考察选择的研究区域为XX省XX市XX县XX自然保护区。

该地区地理环境复杂,自然资源丰富,是开展地理考察的理想选择。

三、研究内容及方法1. 地貌特征调查:对当地的地形、地貌和地貌成因进行调查分析,采用地貌测量仪器对地表特征进行记录。

2. 生态系统调查:对当地的植被、动物和物种多样性进行调查,了解生态系统结构和功能。

3. 自然资源评估:对当地的水资源、土壤资源和矿产资源进行调查评估,记录其中的质量和分布。

4. 气候要素观测:对当地的气温、降水、湿度等气候要素进行观测,收集气象数据。

5. 地球变化分析:对地质构造、断裂带、地震活动等地球变化现象进行分析,探索其成因和影响。

四、研究成果1. 地貌特征调查结果:了解了研究区的地质构造和地貌形态,包括山地、丘陵、河谷、平原等地貌类型。

2. 生态系统调查结果:详细记录了研究区的植被类型、动植物种类和分布情况,掌握了生态系统的结构和格局。

3. 自然资源评估结果:对研究区的水资源、森林资源、土地资源和矿产资源进行了初步评估,了解其质量和分布情况。

4. 气候要素观测结果:收集了研究区的气温、降水、湿度等气象数据,为进一步研究气候变化提供了依据。

5. 地球变化分析结果:对地质构造、断裂带、地震活动的调查分析,探索了地球变化的成因和规律。

五、结论与建议通过本次野外地理考察,我们对研究区的地理环境有了更全面深入的了解,为今后的深入研究提供了丰富的数据和观察结果。

在今后的野外考察中,我们应该进一步加强对研究区不同地貌类型、气候区域、植被类型等的详细调查,以便更全面地认识和掌握该地区的地理环境特征。

六、参考文献1. XXX. 地理野外考察方法与实践. 北京: 科学出版社, 2005.2. XXX. 野外地理调查手册. 北京: 中国地图出版社, 2010.七、附录1. 野外考察照片2. 野外调查数据记录表3. 野外调查地图以上为本次地理野外考察报告内容,如有问题请指出。

【优质】地理野外考察实习报告-精选word文档 (15页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==地理野外考察实习报告篇一:地理野外考察报告安顺地区野外实习报告系别:资环系班级:09级2班学号:姓名:张呈亮前言自然地理实习是自然地理教学中十分重要的教学环节,是使学生在课程理论学习基础上,通过对基本自然地理(地质、地貌、土壤、水文)现象的野外实地考察和现场实践获得感性知识,并巩固和加深对所学理论理解,获得理论与实际相结合能力的必要手段。

搞好实习工作对于提高学生理论联系实际的能力,提高自然地理课程的教学水平具有重要意义。

这一次野外实习的主要课程有:地质学、土壤地理学、水文学、地貌学。

其中地质学的主要内容有:化石与海相沉积、地质罗盘的使用、地形图的科学应用、褶皱、断裂与地层等;土壤地理学的实习内容有:土壤剖面的选择与观察、土壤的性状观察与记载、土样的采集、土壤的地区分析、土壤的改良和土壤与环境的关系;水文实习的足以内容有:河流的相关特性、水的物理特性(水深、流速、流量、透明度等)、河流的治理探讨;地貌学的实习内容有:喀斯特地貌、构造地貌、石漠化、河流地貌、山地地貌。

这一次实习在很大程度上巩固了已学的知识,在很大程度上获得了新的知识,同时更有力的加强了我们参与科研学习的能力。

目录1、实习的目的和路线................................................................... .42、内容................................................................... .. (5)2.1 实习区的概况................................................................... .. (5)2.1.1 龙宫................................................................... . (5)2.1.2 格凸河................................................................... .. (6)..................................................................... ..........2.1.3 花江大峡谷7...................................................................2.1.4 新铺国家地质公园82.2 实习内容. ................................................................... ............................. 92.2.1水文实习报告................................................................... . (9)2.2.2 植物................................................................... . (11)2.2.3土壤................................................................... .. (14)2.2.4 地质..................................................................... ......................19 22 2.2.5地貌................................................................... ..........................2.3实习心得体会 .................................................................. (24)1、实习的目的和路线1、通过学习切身感受安顺自然风光及山川之秀美,并实际认识一些安顺特有的地质地貌,增强其热爱安顺的热情和学习地理学的兴趣。

地理实践教学实验报告(3篇)

地理实践教学实验报告(3篇)

第1篇一、实验背景随着地理学科的发展,地理实践教学在地理教学中的地位日益重要。

通过实践教学,学生能够将理论知识与实际应用相结合,提高地理素养和综合能力。

本实验旨在通过野外考察和室内分析,使学生深入了解地理环境,掌握地理调查方法和技能。

二、实验目的1. 培养学生对地理环境的观察和识别能力;2. 熟悉野外调查的基本步骤和方法;3. 掌握地理数据采集和分析技术;4. 提高学生的团队合作和沟通能力。

三、实验内容1. 野外考察(1)考察地点:某市某县某镇某村(2)考察时间:2021年10月15日(3)考察内容:1)地形地貌:观察山脉、河流、平原等地形地貌特征,了解其形成原因和分布规律;2)土地利用:调查村庄周边土地利用类型,分析其变化原因;3)植被类型:识别不同植被类型,了解其生长环境及分布特点;4)土壤类型:观察土壤颜色、质地等特征,分析其形成原因;5)人类活动:调查村庄周边的人类活动,如农业生产、交通建设等。

2. 室内分析(1)数据处理:对野外考察中采集到的数据进行整理和分析,包括地形地貌、土地利用、植被类型、土壤类型、人类活动等方面;(2)绘图:根据分析结果,绘制相关地理图表,如地形图、土地利用图、植被分布图等;(3)撰写实验报告:总结实验过程,分析实验结果,提出改进建议。

四、实验步骤1. 准备工作:了解考察地点的地理背景,收集相关资料,制定考察方案;2. 野外考察:分组进行实地考察,记录观察到的地理现象;3. 数据整理:将野外考察中采集到的数据进行整理,为室内分析做准备;4. 室内分析:对整理好的数据进行处理和分析,绘制地理图表;5. 撰写实验报告:总结实验过程,分析实验结果,提出改进建议。

五、实验结果与分析1. 地形地貌:考察地点地形以山地为主,山脉走向为东西向,河流自西向东流。

平原分布在河流两岸,是人类活动较为集中的地区。

2. 土地利用:村庄周边土地利用类型以耕地、林地为主,其中耕地占比较大。

地理实地考察报告模板初中

地理实地考察报告模板初中一、考察目的和背景地理实地考察是地理教育中不可或缺的一部分。

本次考察旨在让学生通过在现场实地观察、测量、调查等方法,了解和体验地理知识,提高地理科学素养和实践能力。

二、考察时间和地点本次考察的时间是2021年10月15日,地点为某市郊区的某一公园。

三、考察内容1. 地形本次考察的地点是一个绿化较好的公园,公园内的地形复杂,有山丘、平地、水域等。

对于地形的考察,我们主要采用了观察和测量的方法。

在山丘的顶部,我们使用了单脚架和测距仪测量了山丘的高度,并借助卫星地图了解周边地形的变化。

在水域边缘,我们使用了磁力测量仪测量了水位的高低,通过对比不同时间的数据,了解了水位的变化趋势。

2. 植被公园内的植被种类比较多,我们使用了实地观察和采样的方式,对植物进行分类和鉴别。

通过观察叶片、花、果实等特征,结合植物百科知识,我们对各种植被进行了初步的分类和鉴别。

在植被生长的地形和土壤特征方面,我们使用了探土钻进行了采样和土壤分析,了解了不同植被的适应性环境和土壤条件。

3. 气象在考察过程中,我们使用了温度计、湿度计等气象测量仪器,测量了公园内不同地点的温度、湿度等气象环境,并使用相机和卫星图像记录了不同时间气象环境的变化。

四、考察结果和数据分析1. 地形分析通过使用单脚架和测距仪,我们测量出山丘的高度为115米,并结合卫星地图分析,了解了周边不同地势的特点和变化。

同时,通过磁力测量仪的测量结果,我们发现公园内沿河段落差较大,最高水位高出河岸14米,最低水位低于河底10米,形成了一定的地形特征。

2. 植被分析经过观察和采样,我们对公园内的植被进行了分类和鉴别。

我们发现,公园内的植被种类相对较多,主要有森林植被、灌木丛、草原植被等,显示出一定的地区特征。

通过采样和土壤分析,我们发现,不同植被生长的土壤条件不同,比如森林植被生长在较肥沃的土壤上,草原植被则生长在较瘠薄的土壤上。

3. 气象分析通过使用温度计、湿度计等气象测量仪器,我们测得公园内不同地点的气象环境。

综合自然地理野外实习报告2篇

综合自然地理野外实习报告综合自然地理野外实习报告精选2篇(一)报告主题:综合自然地理野外实习报告报告时间:XX年XX月XX日1. 实习背景和目的本次实习旨在通过实地考察,了解和研究地理学的相关理论知识在自然环境中的应用情况,提高我们对地理学的实践能力和综合分析能力。

同时,通过实地野外实习,加深对自然地理的了解和认识。

2. 实习地点和行程安排本次野外实习地点为XX国家公园,行程安排如下:2.1 第一天:到达目的地,进行团队建设和安全培训。

2.2 第二天:进行生态系统调查,在不同的地理区域进行样本采集和数据记录。

2.3 第三天:进行地形地貌观测,包括测量山峰高度、观察河流形态等。

2.4 第四天:进行气候观测,记录气温、湿度、降水等数据,并与气象预报数据进行对比分析。

2.5 第五天:进行土壤采样和分析,探究土壤的组成和质地等因素对生态环境的影响。

2.6 第六天:进行植被调查,了解当地植被的分布和适应特点。

2.7 第七天:总结实习经验,撰写实习报告和交流分享。

3. 实习过程和收获在实习过程中,我们深入学习了地理学的相关理论知识,并将其应用于实地考察中。

通过实地考察,我们深入了解了自然地理的特征和变化规律,同时也加深了对自然地理学的理解。

在各项实习任务中,我们通过观察、测量和数据记录等方式,获取到了大量的实地数据,并对其进行了系统的整理和分析。

在生态系统调查中,我们发现了不同地理区域的生态系统差异,并进一步了解了生态系统的复杂性。

在地形地貌观测中,我们掌握了测量工具的使用方法,并加深了对地形地貌的认识。

在气候观测中,我们学会了如何进行气象数据的采集和分析,并对气候与生态环境的关系有了更深入的理解。

在土壤采样和分析中,我们了解了土壤组成和性质对生态系统的重要性,并学会了如何进行土壤采样和分析。

在植被调查中,我们对当地植被的分布和适应特点有了更深入的了解。

通过这次野外实习,我们不仅提高了对地理学理论知识的理解和应用能力,还培养了实地工作和团队合作的意识。

地理野外实习报告

地理野外实习报告一、实习目的地理野外实习是地理学专业学生在实际场地进行实地考察和实践的主要教学环节之一。

通过地理野外实习,旨在培养学生的实践能力、观察和调查能力,帮助学生理解和运用地理学的理论和方法,深入了解地理现象和问题,提高地理学专业的综合素质。

二、实习地点本次地理野外实习选择了北京市郊区的八达岭长城和神泉峡景区作为实习地点。

八达岭长城位于北京市延庆区,是中国古代顶级军事防御工事,是修造最精良、保存最完整的明代长城遗址之一。

八达岭长城地处于山地与平原相交会的位置,地势险要,地理条件优越。

神泉峡景区位于北京市延庆区,是京郊小八达岭地域中一处代表性的山水胜景。

景区内秀美的山峦环绕,湍急的细水潺潺流过,山水之间形成了独特的地理环境。

三、实习内容1. 八达岭长城实地考察八达岭长城具有丰富的地形地貌特征,如山地、丘陵、沟壑等。

在实地考察中,我们通过观察和调查了解了八达岭长城的地形地貌特点,以及其与周边自然环境的相互关系。

我们还学习了景区的地理位置、地理条件对旅游发展的影响,了解了八达岭长城的旅游资源开发利用策略。

2. 神泉峡实地考察神泉峡景区以其独特的地理地貌而闻名,是一片保存完好的山水景观。

在实地考察中,我们观察了神泉峡的山峦、峡谷、河流等地貌特征,感受了大自然的壮丽和独特性。

我们还了解了神泉峡区的地理位置和地理条件,深入了解了生态环境保护工作的重要性。

3. 实践操作在实地考察中,我们还进行了一系列实践操作,如地形测量、地貌剖面测绘、水文调查等。

通过实际操作,我们掌握了地理学中常用的测量和调查方法,提高了我们的实践能力。

四、实习收获通过本次地理野外实习,我收获了以下几点:1. 对地理学理论知识的实践运用有了更深入的认识。

通过实地考察和实践操作,我对地理学中的理论知识和方法有了更深入的理解和应用,加深了我对地理学学科的认知。

2. 提高了地理观察和调查能力。

在实地考察中,我学会了观察和调查地理现象和问题的方法,培养了准确观察和分析问题的能力。

地理野外考察报告格式

地理野外考察报告格式一、前言地理野外考察是地理学学科中必不可少的一部分,通过实地考察,可以加深对地理学理论知识的理解,并培养学生独立思考和解决问题的能力。

本报告旨在总结和分析地理野外考察的过程和成果,为后续的学习和实践提供参考和借鉴。

二、考察地点和时间考察地点:XXXXXXXXXX考察时间:XXXX年XX月XX日三、考察目的1.加深对地理学理论和知识的理解。

2.实地探索和发现地理现象,了解当地特有的地貌、植被和动植物资源。

3.观察地理环境对人类社会和经济活动的影响。

4.培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

5.调动学生的学习兴趣,激发对地理学学科的热爱。

四、考察过程1. 准备工作(1)制定考察计划,明确考察目的和内容。

(2)准备必要的装备和工具,如地图、指南针、测量仪器等。

(3)了解当地的气候特点、地形地貌和自然资源分布。

2. 考察内容与方法(1)地形地貌观察:通过观察和测量,了解地理地貌特征,如山脉、河流、湖泊等。

(2)植被观察:记录当地特有的植被种类和分布情况。

(3)动植物资源观察:观察当地动植物种类,了解它们对当地生态系统的影响。

(4)人文地理观察:了解当地居民的生活环境和经济活动,分析地理环境对人类社会的影响。

3. 结果和发现(1)地理地貌:我们发现XXXXXXXXX。

(2)植被分布:我们记录到XXXXXXXXX。

(3)动植物资源:我们发现XXXXXXXXX。

(4)人文地理:我们了解到XXXXXXXXX。

四、考察体会通过此次实地考察,我们不仅认识到地理理论与实践的联系,也感受到地理环境对人类社会和经济活动的影响。

我们也发现了许多让我们耳目一新的地理现象,这些经历将成为我们未来学习和生活中宝贵的财富。

五、总结地理野外考察是地理学学科中的重要学习形式,通过实地考察,可以帮助学生更好地理解和掌握地理学理论知识,培养学生的实践能力和创新能力。

希望通过这样的实践学习,能够为我们未来的学习和研究打下坚实的基础。

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地理野外考察报告一.序言自然地理学及其有关学科就是实践性很强的课程,野外教学进修对本专业本科学生来说就是一次启蒙教育,就是以重新认识为重点的自然地理基本概念、基本知识和基本技能(三基)训练的课堂教学过程。

其目的旨在通过短期的野外课堂教学并使同学们对自然地理学研究的主要内容和特点存有一个比较全面的、概括性的介绍,进一步稳固和掌控课堂教学的基本内容,为以后我们的自学与工作奠定稳固的基础。

为了加深们对上学期所学习的关于土壤和植物的有关知识内容的理解,5月3日至5月8日我们环旅学院09级地理科学与地信学生在辛晓十等老师的带领下在桐柏淮源国家森林公园进行了为期五的野外实习考察。

这次进修主要就是通过老师传授、实地考察与实际操作等方法,去辨识相同的植物种类、观测土壤剖面及分割土壤剖面的层次(水帘洞东)、垂直带观测(太白岭)、实行与制作植物样本(桐柏山腹地)、观测植物群落蓝绿藻的变化及对植物群落的调查(桐柏县城郊乡刘湾村龙潭风景区)。

二.桐柏自然地理与经济地理概况桐柏县坐落于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312公路和宁(南京)西(恩)铁路横贯县境东西,土地面积km2,划归9镇7乡,总人口42万。

千里淮河于此处发源,南北气候在这里交错,桐柏山连起至豫鄂两省,中原与南楚文化相互交融。

桐柏资源多样,区位得天独厚。

桐柏地处,四季分野,雨量丰沛,生物种类多样,宜林山坡164万亩,连片草场40万亩,森林覆盖率50.1%,被专家喻为“天然生物物种基因库”。

资源天然,尤以旅游、矿产、林果、畜牧、水产、土特产闻名,被誉为“全国空难事件资源宝库县”。

已探明储量矿藏56种,全县人均可以开采量价值就是全国人均值的14倍,每平方公里可以开采量价值就是全国平均值的25倍。

其中,天然碱储量位居亚洲第一、世界第二,被誉为“中国天然碱之都”。

存有全国最小的室外金矿银洞坡金矿、全国四大银矿之首的桐柏银矿。

盛产木瓜、板栗、茶叶等农副土特产,被称作“木瓜之乡”。

桐柏山属于秦岭――大别山褶皱带,崛起于太古代到元古代,形成于中生代的燕山运动,中间经过加里东运动。

大致走向为西北――东南走向,其西为长江流域,东为淮河流域,其分水岭大致为固庙――太白顶盘山公路一线。

特殊的地质形成过程使地貌结构复杂,由南向北,沟谷发育,切划深度较大。

因而奇山异石较多,地下矿产十分丰富,初步探明矿藏达60种,原矿价值人均占有量是全国人均数的14倍。

这里有亚洲第一、世界第二的天然重质纯碱矿,有位居国内四大银矿之首的露天开采金矿,还有在世界首次发现,被国际矿物质学会命名的“桐柏矿”和“围山矿”。

国际矿物质学会和中科院曾多次派学者到这里考察,桐柏山被学术界称为“中国地质之谜”、“地质博物馆”、“地质橱窗”。

红石崖为景区稀有丹霞地貌,崖分上下三层,高数百米,望若红霞,上多溶洞、瀑布、温泉,为景区不可多得的胜景。

桐柏山还是南北气候的过渡带,江淮两大水系的分界线。

既有北国山体的雄浑,又有南疆风光的秀丽。

因此,奇山异石众多,山泉瀑布随处可见,植被完好,动植物各类纷繁,南北交汇,相互渗透。

具有良好的过渡带森林生态系统,植物区系南北兼容,称为中原独特的天然生物物种基因库和自然博物馆,自然植被成为景区一大独特的景观。

三.土壤地理进修(部分)1.土壤剖面的挖掘①挑选标准:土壤剖面必须具备自然的代表地带性,还要尽量减少人为的影响,不该在道路两旁,也无法坐落于山脚因为山脚存有山上土壤沉积,不具代表性。

必须挑选在山腰地带。

②挖掘标准:土壤剖面应挖掘一个宽 1m、深达母质的坑,必须沿山坡垂直与水平挖下去,剖面与山坡的等高线平行,为了便于观察剖面应呈斗型。

还要注意要保留枯枝落叶层。

剖面上方人不要踩,否则会影响腐殖质层性状。

2.土壤剖面的分析叙述(表中)四.植物地理实习(部分)(一).重新认识植物在桐柏山自然保护区内有植物种类20xx多种,我们在实习的第一天主要是认识一些植物,然而我们所认识的植物却不足100种。

下面就简单介绍下我们所认识的部分植物种类:1、国槐:豆科,乔木,奇数羽状复叶,�|状花序,豆粒状果实。

刺槐:豆科,乔木,又称洋槐,带托叶刺。

龙爪槐:豆科,乔木,就是国槐的变种,在生长期时把芽捣毁而就变成。

紫穗槐:豆科,灌木,羽状复叶,卵形、基部圆形,两边都有白色柔毛、穗状花须。

2、辛夷:木兰科木兰属于,又名木兰、紫玉兰,为中国特有植物,年幼时皮扁平,年长时皮粗超。

花掉紫色,落叶,就是优良的绿化植物,可以味苦。

3、梧桐:树干通直,树皮浅绿色光滑。

叶子厚纸质,有缺刻。

前言本次综合地理野外实习活动是在大学学习了自然地理和人文地理专业课程,对气象、土壤、植物、综合自然地理、人文地理等学习完成后,于20xx年xx月13日至20xx年xx 月19日,在莫世江教授、陈群利副教授、丁卫红副教授、张群生老师的带领下,和全体毕节学院地理与生命科学学院20xx级地理科学本科班同学,在北海海底世界、北海银滩、北海老街、北海金海湾红树林、涠洲岛火山等地区,主要针对土壤、植被、气候、地貌、地质、人文景观的实习活动。

1.进修目的和意义综合野外实习是地理科学本科专业重要的教学内容和环节,是理论联系实际、强化技能和能力培养的重要途径。

通过对野外自然地理、人文地理的综合考察和调查,能够获得更多典型的自然地理和人文地理的相关知识,拓展视野,陶冶情操,加深对课堂教学内容的理解,弥补课堂教学的不足,并初步掌握地理野外考察、调查方法和步骤。

2.进修时间、地点和线路2.1实习时间: 20xx年xx月13日至20xx年xx月19日2.2进修地点:广西北海2.3考察路线:海底世界――北海银滩――北海老街――北海金海湾红树林――涠洲岛火山地貌3.进修区域概况3.1地理位置:北海市是中国广西壮族自治区所辖地级市之一,地处广西南端,北部湾东北岸,面向东南亚,位于东经108°50′45″~109°47′28″,北纬20°54′~21°55′34″之间,西北距南宁206公里,东距广东湛江198公里,东南距海南海口市147海里。

它背靠大西南,面向东南亚,南与海南省隔海相望,西濒越南,是东南亚、中亚、西亚、非洲和欧洲各国与中国大陆海运最近的港口之一,云、贵、川及广西各省区对外贸易便捷的出海通道,也是著名的“海上丝绸之路”的始发港之一。

3.2面积:总面积平方公里3.3人口:总人口135万,其中市区人口43万3.4气候:北海市坐落于广西壮族自治区的南部沿海地区、北部湾东北岸,属于亚热带海洋性季风气候,冬并无寒冷,夏无酷热,温、光、雨源丰沛,气候宜人。

北海市每年从春季开始雨量逐渐增多,湿度变大,有时会出现阴雨连绵的天气。

夏季温度算不上太高,平均值最低温度为32-33℃,极端最低气温也不过36-37℃,但由于湿度小,人们仍可以深感寒冷干燥。

夏季就是北海多雨的季节,时常发生大到暴雨,月雨量仅约300-400毫米,此时回家须要特别注意随身携带雨具。

北海的秋季雨量激增,秋高气爽。

至了冬季,雨量更太少,月雨量约20-30毫米,天气不热,平均温度在15℃左右。

3.5概貌:环视市区,道路宽阔笔直,绿树成荫,四季飘香。

碧蓝的大海,明媚的阳光,沙白水净的海滩,中西合壁、华洋并存的市区建筑,环境优美的住宅小区,别具风格的绿化广场,组合和谐,相映成趣,美不胜收。

城市居民淳朴友好,珠乡文化、客家文化、蛋家文化形成了鲜明的地方文化风貌。

北海被誉为“南珠之乡”之表示,其坐落于广西壮族自治区南陲,北部湾东北岸,总面积平方公里,约存有139.46万人口,海岸线长达500公里,地理位置得天独厚。

北海所濒临的北部湾是中国沿海四大渔场之一,有经济鱼类600多种、虾类10多种,海产品十分丰富。

北海自古是南珠故乡,这里出产的珍珠素有“西珠不如东珠,东珠不如南珠”之称,为珠中极品。

北海盛产优质亚热带水果、蔬菜和花弈。

北海的贝雕、角雕、竹编工艺品美伦美奂。

北海同时就是中国烟花炮竹生产基地。

在北海,你可以民主自由燃放烟花炮竹,五彩缤纷的烟花而令你童心大发。

3.6景观:北海市拥有北海银滩国家旅游度假区和涠洲岛、星岛湖两个省级旅游度假区、冠头岭国家森林公园、山口国家红树林自然保护区、儒艮(美人鱼)国家自然保护区、白龙珍珠城遗址、合浦汉代墓葬保护区和大士阁、东坡亭古建筑群等一大批国家级、省级著名的旅游景区(点),集“海、滩、岛、湖、山、林”于一体,自然风光和人文景观兼备。

北海银滩被国家列为中国五个最美的休憩地之一;星岛湖是大型电视连续剧《水浒》拍摄的主要外景地,湖光山色,景色迷人;涠洲岛是中国最大的火山岛。

岛的周围浅海生成的珊瑚礁,是中国最靠近大陆架的珊瑚礁,具有很高的开发价值。

4.进修观测路线及其叙述4.1第一观测点:海底世界观测时间:20xx年xx月14日中午观测点编号:01观测点路线:水产展览馆――海兽厅――珊瑚海――珊瑚海海洋剧场展厅――高科技打造出的浓硫酸水族馆――负压缸――海底隧道海――人鲨共舞海之角――豹表演场。

观测点的意义:北海海底世界座落于北海海滨公园内,是以展示海洋生物为主,集观赏、旅游、青少年科普教育为一体的大型综合性海洋馆。

观测点的边线:北海海底世界座落于北海海滨公园内。

观测点的地理内容:北海海底世界坐落于北海海滨公园内,是以展示海洋生物为主,集观赏、旅游、青少年科普教育为一体的大型综合性海洋馆, 分为A、B两区。

这里有珍稀的海牛(美人鱼)、鲸鱼骨骼、龙虾标本、千年海龟标本和奇特的亚热带鱼类等多件展品和近千种海洋生物;还有水族箱、海龟池、海豹池、360度全方位透视海底隧道、潜水表演、喂鱼表演和人鲨共舞表演等。

4.2第二观测点:北海银滩观测时间:20xx年xx月14日下午观测点编号:02观测点路线:沿海岸和银滩观测观测点的意义:北海银滩面积少于大连、烟台、青岛、厦门和北戴河海滨浴场沙滩的总和,而平均值坡度仅为0.05。

沙滩均由高品位的石英砂沉积而变成,在阳光的反射下,洁白、柔和的沙滩可以亮光银光,故称银滩,北海银滩以其“滩长平、沙细白、水温天量、浪坚硬、并无鲨鱼”的特点,被誉为“天下第一滩”。

观测点的位置:北海银滩度假村位于风景秀丽的北海银滩国家旅游度假区内,北海银滩西起侨港镇渔港,东至大冠沙,由西区、东区和海域沙滩区组成,东西绵延约24公里,海滩宽度在30--米之间,陆地面积12平方公里,总面积约38平方公里。

观测点的自然地理内容:北海银滩度假区内的海域海水清澈,陆岸植被多样,环境典雅宁静,空气格外清爽。

由于其具备“滩长平,沙细白,水温天量,浪坚硬,并无鲨鱼。

”的特点,可容纳国际上最大规模的沙滩运动娱乐项目和海上运动娱乐项目,就是我国南方最理想的滨海浴场和海上运动场所,所以被海内外游客所深深地迎合。

北海银滩的沙质,均为高品位的石英砂,沙滩中二氧化硅(石英)的含量高达98%以上,为国内外所少见,被专家称作“世界上难得的优良沙滩”。

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