阳光体育健康成长

阳光体育健康成长
阳光体育健康成长

“阳光体育健康成长”

2016年昌平区中小学生秋季运动会田径比赛

竞赛规程

一、主办单位:昌平区教委、昌平区体育局

二、比赛时间:2016年10月21日(星期五)

三、比赛地点:百善学校昌平区体育局

四、参赛单位:教委所属各中小学、直属校

五、比赛分组:

1、高中男子组、高中女子组

2、初中男子组、初中女子组

3、小学男子组、小学女子组

六、竞赛项目:

1、高中(男子、女子组)

100米、400米、1500米、4x100米接力、跳高、跳远、铅球、(铁饼、标枪是否比赛待定)

2、初中(男子、女子组)

100米、400米、1500米、4x100米接力、跳高、跳远、铅球、(铁饼、标枪是否比赛待定)

3、小学(男子、女子组)

A项: 100米、400米、1500米、4x100米接力、跳高、跳远、铅球

B项: 后抛实心球(1公斤)、10米绕竿跑(规则附后)、立定三级跳远(动作要求附后)

4、比次比赛,中学组的铁饼、标枪项目由于场地因素是否进行待定。

七、运动员参赛资格及报名办法:

1、参赛运动员必须代表学籍所在学校报名,各参赛单位各组别(小学、初中、高中)外省市借读生男、女合计报名人数不得超过6人,报名时上交学生信息卡信息和出示学生信息卡。

2、外省市借读生报名、输机时要进行特殊标注,例:“刘健鹏=”。

3、各组别单项比赛参赛人数不限,运动员每人限报两项(不包括接力项目),小学组运动员报名时只能从A、B两项中各报一项参加比赛(接力除外)。

4、各校、各组别男、女运动员合计最多限报16人(包括接力运动员),但各校不能升降组报名参加比赛,如有违者必严肃处理。

八、竞赛办法:

1、本届运动会竞赛采用国家体育总局审定的最新田径规则。

2、各组别100米比赛采用预、决赛两个赛次进行,预赛时如遇第八名成绩并列则采用补赛的形式决定名次。

3、比赛中运动员必须胸前、背后均佩带布制号码,无号码或比赛中号码丢失者不能参赛、不予录取。

4、凡比赛所用器材都由大会统一准备。

5、运动员在每项比赛时间前20分钟到检录处进行检录,检录时运动员必须出示经大会核准的运动员证,并且比赛过程中各组裁判长要随时检查运动员证;点名结束后运动员不得离队,听从裁判员的指挥。

6、

九、录取名次及奖励办法:

1、各组别单项均录取前八名,按9、7、6、5、4、3、

2、1计分,前三名发物质奖。

2、只有8人或不足8人参加比赛的单项,按报名人数减一的办法录取名次。单项比赛不足三人时不设项。

3、破大会纪录加9分;一名运动员在一项比赛中多次打破纪录只加9分;破纪录时径赛按赛次、田赛按轮次进行。

4、本次秋季运动会田径项目不设团体奖。

十、报名及领队会时间:

1、网上报名时间10月8日——10月11日(周二)上午11:00截至,校对秩序册时间10月12日(周三)9:00——11:00。

2、现场资格确认时间定于2016年10月12日(星期三)上午8:30——11:00地点在教委体美科(716室)。持有2015--2016年春季长跑比赛运动员证的同学,不用再次办理。

3、领队会不单独召开,请及时查收“参赛要求”。

十一、报名要求:

1、各校、各组别报名参加比赛的运动员必须是在校学生,小学组运动员必须是2004年1月1日以后出生。

2、要求各单位所有报名参赛运动员必须入保险。

3、报名要求:报名时必须携带学生卡及打印的学生卡信息、运动员照片,报名表需加盖学校公章。

4、报名表必须为网上报名系统导出的打印稿。

十二、本规程未尽事宜,将另行通知。

昌平区教委体美科

2016年9月12日

立定三级跳的动作要领:

1、预备姿态:两脚平行站立,与肩同宽,两臂从斜前向后顺序预摆.

2、第一跳(单足跳):两臂由后向前带动上体快速前摆,同时双脚用力蹬地,腾空后踏跳腿主动性快速屈膝提拉式前摆,下落时,大腿发力积极下压,稍屈膝缓冲.

3、第二跳(跨步跳):第一跳起跳着地后,积极蹬伸髋、膝、踝三关节,同时双臂带动双肩和身体快速前上摆,摆动腿屈膝提拉式前摆至大腿接近水平位置,髋关节积极前送,保持腾空步姿势向前滑行.距地面约一脚高度时,大腿积极下压,小腿稍前伸.

4、最后一跳(跳跃、双脚同时落地):分为蹲踞式"和挺身式两种姿态,“蹲踞式”有助于迅速掌握平衡及向前甩腿的动作;“挺身式”躯干前面的肌肉能充分拉长,很容易做出向前甩腿的动作.无论采用何种方法,都要强调保持腾空的平衡及稳定.

5.落地动作:大腿高抬前伸,躯干稍前倾。这时的关键问题是大腿要向前上方高举,小腿要自然下垂。团身结束后,小腿前伸,上体同时伸直,落地时,两腿要迅速屈膝,沿沙面向前移动.坐在脚的落地点上,或者侧倒.

10米绕杆跑

(1)场地设备:起终点线距A杆1米,各杆之间3米,总长度10米。

(2)测试要求:考生从起终点线,听到口令起跑,同时开表,依次绕过A、B、C、D、C、B、A回到起终点线,同时停表。

(3)测试方法:每人测两次,取最好成绩。成绩记录以秒为单位,精确到十分之一秒。测试时只准穿平底运动鞋,测试过程中不许手触杆。

【田径运动简介】

田径运动(track and field) 是田赛和径赛的合称。它是一种结合了速度与能力,力量与技巧的综合性体育运动。“更快、更高、更强”的奥林匹克运动精神在很多方面都能够通过田径运动得到集中体现。

田径运动严格意义上讲分为田赛和径赛两部分。

田赛主要指跑道内部进行的,像跳高、跳远、标枪之类的比赛项目;径赛主要指在跑道上完成的赛跑项目。它是人类在长期社会实践中逐步产生和发展起来的。

据记载,最早的田径比赛,是公元前776年在希腊奥林匹克村举行的第一届古代奥运会上进行的,项目只有一个——短距离赛跑,跑道为一条直道,长192.27米。到公元前708年的第10届奥运会上,才正式列入了跳远、铁饼、标枪等田赛项目。当时只准男子参加,女子连观看也不行,违者处以死刑。

1894年,在英国举行了最早的现代田径运动国际比赛,比赛共分9个项目。真正的大型国际比赛是1896年开始举行的现代奥运会。它沿用古代奥运会每隔4年举行一次的制度,每届奥运会上,田径运动都是主要的比赛项目之一。从1928年第9届奥运会起,才增设了女子田径项目,此后,女子便参加了田径项目的比赛。

至今,田径运动仍然是体育比赛中观赏性极强的运动之一。

请体育教师学习、了解。

主题班会体育运动

主题班会体育运动 一、主题确定: “教育里没有了体育,教育就不完全。”为了响应全国亿万学生阳光体育锻炼活动,提高体育锻炼意识,增强学生体质,同时磁灶镇小学生“我运动、我快乐、我健康”迎奥运阳光体育运动成果展示现场活动将在我校举行,特通过“我与阳光体育”主题班会,使学生学习了解阳光体育活动的有关知识,理解阳光体育的重要意义,体验体育活动的快乐和兴趣,激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与体育的各项活动,全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。 二、活动目标: 1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。 2、让学生学会在有计划、有步骤的参加体育活动好处。 3、通过活动,培养学生体育锻炼的兴趣,从活动中感受亲身参与体验乐趣。 三、活动重点: 充分认识阳光体育的重要性,明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。 三、活动准备: 1、确定男女主持人各一名:吴志鑫吴美美 2、制作阳光体育教学课件 3、录制《阳光体育之歌》MP3 4、刻录《阳光体育活动》录像。 5、发动学生从各种渠道收集阳光体育的各种资料,每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报,评出若干最佳作品。 6、发挥学生的想象力和创造力,为班级“我与阳光体育”活动设计一句口号,评出最佳设计者。 7、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛,并准备竞赛题目。 8、写好主题“我与阳光体育”。 9、收集阳光体育格言 10、学生每人自带跳绳一条 四、活动步骤: 1、主持人宣布主题中队活动开始 2、演讲:《阳光体育是什么》(参考有关文献组合) 3、阳光体育实践10分钟 4、舞蹈:《幸福拍手歌》 5、小品:《不参加体育锻炼会怎样》(学生自由组合自编、自导、自演的

运动会主题班会

海盐高级中学—“团结、拼搏和荣耀”运动会主题班会 一、活动班级:高二(18)班 二、主题班会地点及参加人员 地点:高二(18)班教室 参加人员:高二(18)班全体学生 三、班会主题:团结、拼搏和荣耀 四、活动背景 时值一年一度的校运会成功开展,我班在运动会上的成绩也是不容小觑的,各个赛场上都能看到高二(18)班学生的身影。虽然最终没有得到总体奖项,但运动员们也是付出了巨大的努力,单项金牌也是必不可少的。高二(18)班,这是一个由来自二十多个班级的学生文理分科刚组成不久的新班级,同学之间势必缺少一定的团结互助的凝聚力,通过开展这次运动会总结的主题班会,来宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神,并且提高学生团结互助的集体凝集力。 五、活动目的 1.通过开展形式多样的班会活动,,鼓励了班级里积极参与的运动员和学生,并向学 生宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神。 2.通过趣味的班会活动,让学生意识到团结互助的重要性,加深同学之间的感情,帮 助同学们之间的互相了解的过程,进一步加强班级凝聚力。 六、活动准备 1.准备背景音乐,制作ppt。 2.制作运动会视频。 3.搜索运动会精神,结合实际情况准备发言稿。 4.定游戏规则已经游戏内容。 5.选购小礼物,增加学生活动积极性 6.提醒班长做运动会总结发言的准备。 七、活动流程 1.播放“逆战”音乐,鼓动全场气氛,在令人振奋的背景音乐中开场并介绍本次班会课 的主题 2.观看制作的运动会视频 3.鼓励班级中积极参与的运动员和学生,给获奖运动员颁奖 4.四人一小组进行讨论“运动会中最令你印象深刻的事”,学生发言分享 5.宣讲运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神 6.学生分组,主持人读“动作传递游戏”的游戏规则,学生上台参与游戏,副班长计 时,通过者颁发奖品 5.主持人总结班会,升华主题。放映结束的音乐-奔跑。在音乐中结束主题班会。 运动会入场 运动会主题班会 辩论赛初赛 辩论赛决赛 篇二:运动会主题班会 运动会主题班会 班会目的:运动会在即,为了加强校运会期间的管理和安全,切实做到训练安全、器材安全、比赛安全、饮食安全、交通安全、人身财产安全等,确保校运会顺利进行,现召开本次主题班会。 二、班会准备:让学生搜集有关运动会的图片以及运动会需要的注意事 项;说出参加运动会对于强健人们体质的好处 三、活动过程:

我运动,我健康,我快乐主题班会

《我运动,我健康,我快乐》主题班会 班会时间:11月29日 班级:303班 活动地点:303教室 一、活动目的: 通过“我运动,我健康,我快乐”主题班会,使学生学习了解体育活动的有关知识,理解体育锻炼的重要意义,体验体育活动的快乐和兴趣,激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与并坚持体育的各项活动,全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。 二、活动目标: 1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。 2、让学生学会有计划、有步骤地参加体育活动的好处。 3、通过活动,培养学生体育锻炼的兴趣,从活动中感受亲身参与体验乐趣。 三、活动准备: 1、发动学生从各种渠道收集体育锻炼的各种资料。 2、各队选出四名队员参加“体育锻炼”知识竞赛,并准备竞赛题目。 四、活动步骤: 1、主持人宣布主题班会活动开始 2、演讲:《体育锻炼是为什么》(参考有关文献组合) 3、讲故事:《毛主席畅游长江》 4、舞蹈:《幸福拍手歌》

5、小品:《不坚持参加体育锻炼会怎样》(学生自由组合自编、自导、自演的小品) 6、讨论:学生发表对小品中的现象的看法 7、列举中国近代体育名将,树立参加体育锻炼的意识 8、学生代表总结发言 9、请大家合唱:《健康歌》 五、活动过程: (一)队列仪式 1、各小组清点人数,汇报给班长。 2、班长长汇报给班主任。 3、班长长讲话: 同学们:体育正在向我们走来,这是提倡学生参加体育锻炼的日子。体育运动是那样富有激情、富有挑战、富有拼搏精神,几百年来,体育运动精神播撒在中华子孙的血液中,成为我们生活中不可缺少的重要组成部分。像刘翔、王楠、姚明……等等体育名将的名字在我们心中回荡,他们是我们的骄傲,是我们的榜样。今天,我们这里举行——我运动我快乐主题班会活动,希望大家把坚持体育锻炼精神放在心中,落实到实践中去,从小做起,从自身做起。掌声有请主持人。 (二)活动过程 主持人男:我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 主持人女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男:在上千年的历史长河中,中华体育精神哺育中华儿女。 女:体育精神就像一颗璀璨的明珠,光照人间。 男:体育竞技是中国通向世界的重要渠道。 女:体育竞技能展现我国强大的体育实力。

阳光体育健康成长上海市光明初级中学

阳光体育健康成长 2012年“光明教育链”秋季田径运动会 教 师 须 知 上海市光明初级中学 二O一二年九月二十九日

庆祝“光明教育链”成立十周年 暨2012年秋季田径运动会开幕式议程 一、介绍领导来宾 二、庆祝“光明教育链”成立十周年活动 1、程区长向“光明链”三位校长授火炬 2、“光明链”三位校长向本校运动员代表传递火炬 三、2012年“光明链”三校秋季运动会开幕式 1、运动员入场 2、升旗仪式:(全体起立)升国旗、唱国歌; 升三校校旗(礼毕请坐) 3、运动员宣誓 4、裁判员宣誓 5、区教育局领导致辞 6、区体育局领导宣布运动会开幕 7、运动员退场 8、比赛开始 2012年9月29日 2012年“光明教育链”秋季田径运动会规程 一、目的任务 为了进一步推动“光明教育链”体育工作的改革与发展,切实贯彻学校体育要以学生发展为本,树立“健康第一”的指导思想,本届田径运动会将全面展示一年来“光明教育链”素质教育,特别是体育教育及校园文化建设的丰硕成果,以体育特色项目为龙头,推动学生跑得更快,跳得更高,投得更远的田径运动的展开。 二、时间:9月29日上午 三、地点:上海源深体育中心 四、分组方法:

甲组(高三、高二)、乙组(高一、初三)、丙组(初二、初一)、丁组(预备、五年级) 五、比赛项目: 男子甲、乙、丙组:50米、1000米、跳高、立定跳远、实心球、4×100 女子甲、乙、丙组:50米、800米、跳高、立定跳远、实心球、4×100 男子、女子丁组:50米、400米、跳高、立定跳远、实心球、25*2往返接力 小学二、三年级:30米、立定跳远 小学四年级:30米、立定跳远、实心球 六、参加办法: 1、在校学生,身体健康者均可参加。 2、各单项每班最多报2人,每人最多报2项,集体项目不包括在内。 3、项目报名后,不得删改。 七、比赛办法与规定: 1、比赛中出现违反规定要取消计分,个人如超过二个项目要取消最好一项成绩。 2、比赛规则参照国家最新田径规则。 八、计分奖励办法: 田径单项取前8名,按8、7、6、5、4、3、2、1计分,集体项目加倍计分,团体取前6名(男、女各项得分相加为该班团体总分)。 注:1、本规程解释权由体育组负责。 2、附报名单。 3、报名截止日期9月10日。 九、计分和奖励办法: 田径单项前8名,按8、7、6、5、4、3、2、1计分,集体项目加倍计分,团体取前6名(男、女各项得分相加为该班团体总分)。特殊记分方法,为鼓励广大学生积极参赛。本着公平竞争的原则,凡有田径专项运动员参赛的项目,该运动员所获名次、分数按特例记入班级总分,同时也不影响其他学生的正常名次和分数。 注:1、本规程如有不妥之处,由竞赛组负责。 2、本届运动会规定各班必须参加入场式和中学生广播体操舞动青春的评比,每班30人,男女不限五路纵队。 评比内容: 入场式表演背景音乐为八运会颁奖典礼音乐,结合学校开展的“中国风、民族魂”的活动,每个班级根据所对应的省份,挖掘当地的民族文化,将评比与展示相结合,自行设计一分钟的表演内容,充分体现班级的精神风貌。

“阳光体育,与我同行” 主题班会教案)

“阳光体育,与我同行”主题班会教案 七(5)班 2012.11.20 一、活动目的: 通过“阳光体育,与我同行”主题班会,使学生学习了解阳光体育活动的有关知识,理解阳光体育的重要意义,体验体育活动的快乐和兴趣,激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与体育的各项活动,全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。 二、活动目标: 1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。 2、让学生学会有计划、有步骤地参加体育活动的好处。 3、通过活动,培养学生体育锻炼的兴趣,从活动中感受亲身参与体验乐趣。 三、活动重点: 充分认识阳光体育的重要性,明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。 四、活动准备: 1、确定男女主持人各一名。 2、制作阳光体育教学课件。 3、录制《阳光体育之歌》MP3。 4、每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报,评出若干最佳作品。 5、发挥学生的想象力和创造力,设计一句口号,评出最佳设计者。 6、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛,并准备竞赛题目。 7、写好主题“阳光体育,与我同行”。 8、收集阳光体育格言。 9、学生每人自带跳绳一条。 五、活动步骤: 1、主持人宣布主题班会开始。 2、演讲:《阳光体育活动的乐趣》。

3、阳光体育实践5分钟。 4、小品:《不参加体育锻炼会怎样》(学生活动前自由组合自编、自导、自演的小品)。 5、讨论:学生发表对小品中的现象的看法。 6、举例说明(例如姚明、刘翔等等),树立参加体育锻炼的意识。 7、体育知识竞答(20个体育知识小测验)。 8、学生代表总结发言。 9、请大家合唱:《阳光体育之歌》。 10、全体起立,呼号。 11、辅导员总结,活动结束。

体育运动学校学生教育管理之教师进队

体育运动学校学生教育管理之教师进队 体育运动学校的学生既要训练,有比赛的任务,又要学习文化课,有考试的任务,两者难免会出现一些不协调的因素,如果把训练和学习分开,就会顾此失彼,两者不能兼顾,这样不利于学生全面发展。为了让学生真正做到德、智、体全面发展,切实加强教师进入训练队,就显得格外重要,因为它恰恰弥补了训练和学习之间不能兼顾的缺陷,能够使两者有机结合起来,协调起来,从而促进良性发展。 一、教师与教练员的协调 平时教师负责教学、教管,忙于教务,而教练员们负责训练、比赛,忙于训务,这样老师和教练由于时间的原因,很少能够在一起充分地沟通,不能及时了解对方的信息和思想,双方管理上都比较独立,管理意识上不统一,会造成学生思想上的分歧。教师和教练员的管理角度不同,形式不同,内容不同,学生在这种交错的管理模式下,难免会产生逆反心理和反感情绪。比如教师更注重学习,可能对于训练就不那么关心,而教练员更注重训练,可能对于学生的学习就不那么上心,双方的侧重点不同。那么如何让学生既要学习好又要训练好,减少训练和学习上的矛盾,这 就要加强教师和教练员的沟通,教师利用业余时间或学校安排的时间进入训练队和教练员充分地交流,及时了解双方的思想和教育方法,使管理达到一致,学生的发展也就会慢慢均衡起来。

二、教师与队员(学生)关系的融洽 教师如果没有进入训练队,对学生的某些情况,如背景、训练状态、在队内的表现及其他情况了解的会很少,这对针对性教 学和有的放矢的管理不利。教师进队后,对学生心理、情绪、能力等各方面都会有所掌握,而且教师与队员共同进行一些活动,如一起开队会,一起训练,无形中拉近了与学生的距离,有了亲近感,学生也不会那么抗拒老师了,老师可以和学生推心置腹地交谈,更多地了解学生情况,从而因势利导,更好地教育学生,教师进队给学生带来了新的动力,使学生从思想上引起重视,达到学训并重、学训兼顾的效果。 三、教师帮助学生及时补习 学生由于集训、调训、参加比赛等多种原因,可能会落下一部分课程,而这个点千万不能轻视,如果这一次无所谓,那么下一次学生也会视作无足轻重,学生如果不关心学习的话,就会散漫,所以学生学习的热情千万不能由于一次比赛而熄灭,不能因为比赛而忽视文化课的学习。教师要及时给他们补习,让他们认识到学习是一个连续的过程,不能半途而废,这样对以后的学习产生不利影响,以后所学的知识听不懂,就会厌学,甚至会放弃学习。如果教师及时进队,就能给学生们提供学习上的指导,不仅促进了他们的学习,也能让他们安心地训练和比赛,这样才不会顾此失彼,达到学训兼得。 四、教师提高训练上的认识 以前教师很少走进训练馆、田径场,不知队员们如何训练,训练量

最新《我运动_我健康_我快乐》主题班会word版本

我运动,我健康,我快乐 二三班朱贺贺16.04.20 一、学习目的 1、通过《我运动,我快乐》主题班会让同学们更了解运动的乐趣及好处。 2、向同学们普及奥林匹克运动会及精神,让同学们知道生活要有拼搏精神,凡事量力而行; 生活要有集体感,学会和伙伴们合作。 二、教学重点 认识各种运动种类,更了解体育的概况,介绍奥林匹克的历史。教育学生热爱运动,为 中华奋起而读书,为强健体魄而运动。 三、教学难点 1.简单述说适合小学生的运动种类概况,为同学们挑选适合他们的运动; 2.让学生回忆自己最喜欢运动经历,和同学们互通有无,分享运动的乐趣。 四、教学准备 多媒体影像资料,照片,课件。 五、教学过程 (一)导入 (1)提问,同学们知道体育运动的种类?说说我们身边体育活动 游泳、跳高、跳远、跳水、实心球、毽子、田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。 (2)猜谜语 a、双手赞成体育项目谜底:举重 b、说话口气体育项目谜底:柔道 c、跃进跃进再跃进体育项目谜底:三级跳远 d、农林牧副渔兴旺体育项目谜底:五项全能 e、叫马,不会跑,体育用品谜底:木马 f、叫球,不能打,体育用品谜底:铅球 g、叫铃,摇不响,体育用品谜底:哑铃 h、叫饼,吃不下。体育用品谜底:铁饼 i、一个白娃娃,两人跟它耍。跑到谁跟前,照头打一下。羽毛球

(3)说说你的印象最深的运动经历 同学们分享自己喜欢哪种运动并说说理由。周末喜欢的休闲运动、校运会的比赛等等。 (4) 大家都有自己喜欢的运动项目,大家知道运动的好处吗? A、改善体形:健身最基本的作用就是改变体形。 B、有益健康:健身人体的肌肉、骨骼、血液循环系统、呼吸系统、内分泌等比一般的运动有更强的刺激,对于改善人体的健康状况更有效果。 C、延缓衰老:通过健身能使自己的激素分泌处于一个比较高的水平,从而达到延缓衰老的效果。 D、精力充沛:有了强壮的身体,整个人也变得精力充沛,随时都可以有最好的精神状态。 E、充满自信:最关键的是很多人并不知道健身对一个人的心理面有多大的影响,当你经历健身的锻炼之后,你会感到自己会有一种力量,一种自信,几乎可以让拥有你应付一切事情,挑战一切事情的能力的感觉。 (二)、最佳的锻炼时间?答:傍晚(下午3点到7点)锻炼效果比较好。因为现代运动生理学研究表明,人体体力的最高点和最低点受机体“生物钟”的控制,一般在傍晚达到高峰。比如,身体吸收氧气量的最低点在下午6:00;心脏跳动和血压的调节在下午5:0 0到6:00之间最平衡,而身体嗅觉、触觉、视觉等也在下午5:00到7:00之间最敏感。(三)我是运动知识小行家 体育走进了千家万户,全民健身的队伍日益壮大,想必同学们也掌握了不少体育知识,现在我们来举行一场体育知识大比拼。 1, 100米跑裁判口令为(A) A各就各位——跑 B预备—跑 C 各就各位—预备—跑 2,以下属于长跑的项目是(A) A.800米 B200米 C. 400米 D.1500米及以上 3,北京奥运会的主题口号是____C__. A.绿色奥运科技奥运人文奥运 B.新北京新奥运 C.同一个世界同一个梦想 D.和平友谊发展 4,在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军的“亚洲飞龙”是(C)

二年级 “阳光成长,心理健康”主题班会

“阳光成长,心理健康”主题班会 大洞学校:何家团 一、目的: 1.二年级的学生网课学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的学习。这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,适应疫情情况紧张而忙碌的学习,渡过人生一个艰难时刻。 2.通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。 3.让学生更了解家长,理解家长的心理,能与父母真情沟通。 二、活动目标: 1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。 2.厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学,甚至连成绩很好的同学也有这种倾向。 3、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。

4、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。 5、人生的每个阶段都有不同的使命,学习是学生的责任。当一个人对一件事情保持百分百的热爱和沉浸,那就注定会拥有百分百完美的结局。孩子,别想着投机取巧。你偷过的每一个懒,都会在日后成为最深的遗憾。 三、教学过程: 1、学生心理健康的标准: 积极的自我观念,能接受自己的优缺点,同时也能被别人所愉快的接受; 情绪稳定,乐观豁达; 同情他人,善待他人,乐于与他人交往合作、友好相处,有朋友; 乐于学习,能从学习中获得乐趣; 智力正常,智商在80以上; 心理行为符合年龄特征。 2、你有以下行为吗? 3、帮助不快乐的同学出主意,让他们高兴起来。

4、用生活中的方法解决烦恼。 5、阳光防“疫”心理小游戏和你“宅”。 四、总结: 其实,人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。而成长的路上有阳光,有风雨,就要看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试,笑着度过每一天,让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢。 2020年4月8日如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!

阳光体育运动与青少年健康成长

阳光体育运动与青少年健康成长 摘要:体育精神是青少年的人生成功之道,体育对塑造青少年品格而言极其重要。本文主要介绍阳光体育运动的内涵和意义,阳光体育运动开展的背景以及开 展中的注意事项。 关键词:阳光体育运动内涵背景注意事项 健康是人类宝贵的社会财富,是人类生存和发展的基本要素,它属于个人和 社会。而“青少年是祖国的花朵”,是未来国家和社会的主人,充分重视青少年健 康成长是国家人才强国战略的基本决策。体育运动则对青少年成长极其重要,可 以促进青少年的全面发展。为此,开展阳光体育运动意义重要,刻不容缓。 一、阳光体育运动的内涵与意义 阳光体育运动包含两层基本涵义:一是健康的成长,健康的生活和积极状态;二是融入大自然,在阳光下、融入大自然中。“阳光”代表在祖国和谐的社会环境,照耀着花园里成长的青少年学生。具体可以从以下两个层面来解读:健康——生 理层面;昂扬向上——心理层面。 首先在生理上,一是增加身体抵抗力;二是促进新陈代谢;三是促进生长发 育和延年益寿。具体而言,体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长,增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况;有利于人体的生长发育,提高抗病能力,增强有机体的适应能力,减低儿童在成年后患上心脏病,高 血压,糖尿病等疾病的机会。 其次在心理上,体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用,能改善生理和心理 状态,恢复体力和精力;能增进身体健康,使疲劳的身体得到积极的休息,使人 精力充沛地投入学习、工作;舒展身心,有助安眠及消除读书带来的压力;体育锻 炼可以陶冶情操,保持健康的心态,充分发挥个体的积极性、创造性和主动性, 从而提高自信心和价值观,使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展;体育 锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。 二、阳光体育运动开展的背景 近年来,我国青少年体质持续下滑,体能素质下降,肥胖率上升,近视率居 高不下。为此由教育部、国家体育总局、共青团中央发起了全国亿万青少年“阳光体育运动”,旨在吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼。2007年5月,《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年 体质的意见》提出有效确保了学生每天锻炼一小时,努力通过5年左右的时间, 使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求,耐力、力量、速度等体能素质 明显提高,营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。同时,由全国亿万学生阳 光体育运动领导小组主办的"2007中国青少年体质健康论坛"于6月在北京开幕。以"健康、运动、阳光、未来"为宣传口号,深入研究体育对青少年的思想品德、 智力发育、审美情趣的形成中的重要作用,探讨以体育为手段,促进中国青少年 全面发展的理论与实践问题,全面推动阳光体育运动在全国的深入实施。 三、阳光体育运动开展应注意的几个方面 (一)把体育教学提升到塑造民族精神的高度 青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活,而且关系整个民 族健康素质,关系我国人才培养的质量。体育锻炼和体育运动,是加强爱国主义 和集体主义教育、磨练坚强意志、培养良好品德的重要途径,是促进青少年全面 发展的重要方式,对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代

阳光体育主题班会 ()

五年级 班 级 体 育 教 育 五年级“阳光体育与祖国同行” 主题班会 一、主题确定: “教育里没有了体育,教育就不完全。” 二、活动目标: 1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。 2、让学生学会在有计划、有步骤地参加体育活动。 3、通过活动,培养学生体育锻炼的兴趣,从活动中感受亲身参与体验乐趣。 三、活动重点: 充分认识阳光体育的重要性,明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。 三、活动准备: 1、确定男女主持人各一名:闵亮张琪瑶。

2、制作阳光体育教学课件。 3、录制《阳光体育之歌》MP3。 4、刻录《阳光体育活动》录像。 5、发动学生从各种渠道收集阳光体育的各种资料,每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报,评出若干最佳作品。 6、发挥学生的想象力和创造力,为班级“我与阳光体育”活动设计一句口号,评出最佳设计者。 7、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛,并准备竞赛题目。 8、写好主题“阳光体育与祖国同行”。 9、收集阳光体育格言。 10、学生每人自带跳绳一条。 四、活动步骤: 1、主持人宣布主题班会开始。 2、演讲:《阳光体育是什么》。 3、阳光体育实践10分钟。 4、舞蹈:《幸福拍手歌》。 5、小品:《不参加体育锻炼会怎样》(学生自由组合自编、自导、自演的小品)。 6、讨论:学生发表对小品中的现象的看法。 7、列举中国近代体育名将,树立参加体育锻炼的意识。 8、体育知识小测验(20个体育知识小测验)。 9、学生代表总结发言。 10、请大家合唱:《阳光体育之歌》。 四、活动过程: (一)、班会仪式: 1、全体起立,各小组报告人数。 2、全体学生就座。 3、班主任讲话。 (二)活动流程: 主持人男:我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 主持人女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

“阳光体育快乐足球”主题班会教案

“阳光体育快乐足球”主题班会教案 一、活动目标: 1.通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。 2.让学生学会在有计划、有步骤地参加体育活动。 3.通过活动,培养学生体育锻炼的兴趣,从活动中感受亲身参与体验乐趣。二、活动重点: 充分认识阳光体育的重要性,明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。 三、活动过程: (一)唱团歌。 (二)活动流程: 1.宣布活动开始: 主持人男:我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 主持人女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男:在上千年的历史长河中,中华体育精神哺育中华儿女。 女:体育精神就像一颗璀璨的明珠,光照人间。 男:体育竞技是中国通向世界的重要渠道。 女:体育竞技能展现我国强大的体育实力。 合:体育运动就在我们的身边,“阳光体育快乐足球” 主题班会现在开始! 2.快乐的大课间活动: 女:是的,每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。男:只有上上下下树立体育运动的精神,才能赢来更多关爱与更多的信任。 女:我们应当从小做起,自觉参加体育锻炼的活动。 合:一个有自信的人,面容上有光彩,行动上有坚持,生命中才有拼搏。 男:体育运动可以给人带来健康的体魄。 女:体育运动可以给人带来快乐、吉祥。 男:下面进行大课间活动展示。

3.快乐的冬季足球运动: 女:我们的大课间活动是多么丰富多彩。 男:运动是幸福的,但带给我们的快乐是无穷的。 女:最近,我们学校又开展了足球体育运动比赛。 男:是的,足球赛为我们赶走了冬季的寒冷,带来了强健的体魄。女:同学,让我们一起到操场进行足球比赛吧! 4.宣布结束 女:同学们,未来属于我们的,我们站在新世纪的起跑线上,让我们一起行动,参与到阳光体育中去吧! 男:同学们,只有一个身体健康的人,才有拼搏、奋发上进的精神,才能真正成为社会的接班人。 合:我们坚信,运动会给我们带来美好的明天!我们的班会活动即将结束,请王老师为今天的班会活动作总结发言。 (三)班主任讲话: “教育里没有了体育,教育就不完全。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾这样告诫我们。目前,阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展,数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下,在喜爱的体育项目中强身健体。阳光体育运动“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号,唤醒了青少年心中对体育的梦想、对运动的热爱。预祝大家在阳光体育运动比赛中获得优异的成绩。 (四)班会仪式。 (五)活动结束。

珠海市体育运动学校

珠海市体育运动学校- 教学研究 体育类学校的信息技术教育浅谈 作者:黄莲凤来源:本站发布时间:2010-6-12 15:26:01 摘要:处于21世纪知识经济日新月异的信息社会,信息的获取、分析、处理、发布、应用能力将作为现代人最基本的能力和文化水平的标志。以计算机和网络技术为主的信息技术,已在社会各个领域中得到广泛应用,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。体育类学校,文化科教育更应快速健康持续发展,但目前,全国大多数体育类面临一个重要的问题,如何改善半天训练半天上课的体育类学校的基础课程设置。关键词:信息技术教育、信息科学、信息活用、体育类学校 1 中小学信息技术课程建设的重大意义全国普通高级中学、城市初级中学从2001年新学年开始开设信息技术的必修课程;经济比较发达地区的初级中学,从2003年新学年开始,开设信息技术的必修课程;从2005年新学年开始,其他地区的初级中学开设信息技术的必修课程。我校,在2007年部分班级开设计算机基础必修课程,2008年全面开设了计算机基础必修课程。2009年信息技术课程与普通中小学同步。 2 如何改变体育类学校学生计算机基础簿弱的普遍问题根据体校学生的特点,2007年小学、初中自订的《信息技术(上机操作)》,中专部分自订了《计算机基础》。体校生源来自不同经济水平的城市、农村,体校学生的人数少,每个年级人数基本处于30-80人,每个年级只开设一到两个班。绝大部分学生知识结构、知识水平不一样,学生基础差异非常大,同是初一年级学生,有的在原校已经接触到动画制作等软件的学习,有的却是连开机操作都不会,这对体校教师的授课提出了一个非常大的难道,到底要怎么教学才能满足不一样知识水平的学生的学习需求。信息技术学科以计算机和网络技术为主,所以必须通过计算机操作基础的学习,对学生进行摸低教学,作为体校文化科的教师须根据教学大纲及学生特点,把握好教学的深度、难度及教学方法。作为体校信息技术教师,面对这些基础差异相当大,而且对文化科学习欠缺重视学生,只能从最基础的知识入手,从培养学生对计算机学习兴趣入手。经过一年的基础知识的学习,从开机操作,保存存文档,画图工具使用,打字测试及OFFICE软件等知识从低学起。并且授课过程中尽量采用多种手段,激发学生的学习兴趣;授课时间安排合理,让学生有充分的时间进行操作练习,提高思考、动手能力。由于没有前车之鉴,要对学生进行一个全面的了解只能通过基础知识学习。经过两年的计算操作基础教育的学习及提高,大部分年级对基础知识的操作不存在问题了。2009学年学校订制与普通中小教育一样的教材,正式在全校开设信息技术必修课程。如何正确地理解信息技术学科在中小学生的教学的重要意义及教学目标,适用于体育类学校学生的任务非常急切。 3信息技术教学目标及重要意义培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息技术教育是一种以培养学生信息能力,提高学生的信息素养为目标的学科教育。以体育类学校来说,信息技术教育的教学目标应包括以下的几个方面:3.1 对信息技术、信息科学的理解通过信息技术、信息科学的基本理论和方法的学习,对信息技术、信息科学的理解不是单纯理论上的、知识内容上的理解。学生应能深入地理解各种信息手段,深入理解各种信息技术的基本原理和具体方法,合理地选择信息手段和信息处理的方法,对给定的信息进行适当的处理,并能对各种信息的活用进行评价和完善。以信息科

运动与健康主题班会80960

运动与健康 芦南九年制九(1)何来传 一、活动目的: 通过“运动与健康”主题班会,使学生学习了解体育活动的有关知识,理解体育锻炼的重要意义,体验体育活动的快乐和兴趣,激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与并坚持体育的各项活动,全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。 二、活动目标: 1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。 2、让学生学会有计划、有步骤地参加体育活动的好处。 3、通过活动,培养学生体育锻炼的兴趣,从活动中感受亲身参与体验乐趣。 三、活动准备: 发动学生从各种渠道收集体育锻炼的各种资料。四、活动步骤: 1、主持人宣布主题班会活动开始 2、演讲:《体育锻炼是为什么》 3、讲故事:《毛主席畅游长江》 四、活动过程: (一)导入 同学们:体育正在向我们走来,这是提倡中小学生参加体育锻炼的日子。体育运动是那样富有激情、富有挑战、富有拼搏精神,几百年来,体育运动精神播撒在中华子孙的血液中,成为我们生活中不可缺少的重要组成部分。像刘翔、王楠、姚明……等等体育名将的名字在我们心中回荡,他们是我们的骄傲,是我们的榜样。今天,我们这里举行——我与阳光体育主题班队活动,希望大家把坚持体育锻炼精神放在心中,落实到实践中去,从小做起,从自身做起。掌声有请主持人。 (二)活动过程 1、请欣赏《体育锻炼是为什么》

2、请听《毛主席畅游长江》的故事。 3、请同学们畅谈运动的好处(对个人、社会、国家)。 4、小组交流正确健康的体育锻炼方法。 5、学生谈自身如何运动。 6让我们强身健体 (1)学会做眼保健操 (2)大家一起做新广播体操 (3)体育课 7、学生谈收获。 (三)班主任提要求 班主任:同学们,大家好!今天在《坚持体育锻炼》主题活动中,我和大家都感受到了体育运动的快乐与活力。我深信,你们会有一个健康的体魄,会有朝气蓬勃的精神,都能成为我们社会的接班人。 【下载本文档,可以自由复制内容或自由编辑修改内容,更多精彩文章,期待你的好评和关注,我将一如既往为您服务】

阳光网络伴我成长主题班会

阳光网络伴我行—争做校园好网民 五(4)班主题班会 活动目的: 随着时代的发展,电脑网络已经走进了千家万户,包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。这中间有一部分学生身上出现了一些问题,有些还非常严重,沉迷与网络,影响学习,影响身心健康发展,需要引起我们足够的重视。希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络,文明上网。 活动准备: 1.准备节目,搜集故事。 2.制作相关的课件。 活动地点:五年级4班教室 活动过程: 一、谈网络 1.请学生谈网上收集的关于网络的相关知识;如上网的好处;上网的坏处;什么是网瘾,网瘾的危害和健康上网的知识等。 学生上台讲收集到的社会上因为上网而导致的各种悲剧。 (1)一位清秀文静的孩子,因为家里不让上网,曾经砍伤过父亲,自杀过6次。 (2)更有位沉迷于网络游戏的13岁少年,面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡…… (3)某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金,但是后来沉迷于电脑游戏,旷课成了习惯,已经有10多门功课不及格,面临退学的危险。 (4)一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧,走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面,嘴里不停地喊着“打死他!打死他!”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状,“扑通”一声跪倒在儿子面前:“儿子,妈妈求你了,咱们上课去吧,妈妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭,那哭声撕心裂肺,令人痛心疾首。 (5)去年7月27日,山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹;南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子,两次割腕自杀;今年9月,武

汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子,以跳江寻死相谏...... 2.说说:看了案例你有何感想。 二、网络文明礼仪 在网络上发表个人意见、建议,要把握好度的问题,不能违反法律法规和有关规定,不能在网上侮辱、谩骂他人,不能传播谣言、散布虚假信息,不能制作、传播网络病毒和“流氓”软件。同时,要尊重他人的网上著作权,避免网络抄袭、剽窃、盗版等侵权行为。 同时,使用网络要注意安全问题:第一,不要随便传递内部文件和信息,以免造成泄密。第二,要有安全自保意识,公用帐户、私人密码不要在公众场合使用。第三,要防范黑客、病毒,不要使用盗版软件,要谨慎对待不明电子邮件。对于有关部门发布的信息预警,要及时采取措施防范。 三、如何文明上网 我们要认真学习谨守网络道德规范,加强明辨是非的能力,增强网络道德意识,激发对文明、美好网络生活的向往与追求,形成良好的网络道德行为规范。我们要高度重视网络安全的重要性,合法、合理地使用网络的资源,增强网络安全意识,监督和防范不安全的隐患,维护正常的网络运行秩序,促进网络的健康发展。 四、网络知识竞赛 五、班主任总结 上网可以,但不要上营业性网吧;上网可以查找资料、浏览网页、看电视电影但不要玩游戏尤其是网络游戏;适当聊天但是不要见网友不要有经济来往等等。

让阳光体育伴随学生健康成长

让阳光体育伴随学生健康成长 摘要:体育锻炼不但能从生理角度锻炼学生的体质,同时也能较好的缓解、释放学生心理压力,协助其解决心理困惑,纠正心理缺陷,促动学生的心理健康,健全其人格。 关键词:心理健康体育活动健康成长 中小学时期是人生历程中重要的转折时期,理论上称“心理断乳期”。当前,中小学生普遍存有着焦虑、无自信心、人际关系敏感、情绪不稳定、心理不平衡、缺乏意志力、害怕失败等心理问题。这些问题影响了他们正常的学习和生活,并引起教育部门的高度重视。现代医学研究证明,体育锻炼以其娱乐性、竞争性、集体性等特点能够有效缓解不良情绪、心理焦虑、人际关系不协调等心理问题。下面,我结合自己的体育教学实践来谈谈,如何在体育活动中,对学生实行心理健康教育,协助学生解决心理成长中的困惑,预防一些不良心理问题的产生,使孩子能够健康、快乐的成长。 一、结合体育锻炼内容,培养学生良好的意志品质和心理承受水平。 学生在实行体育锻炼的过程中,要克服很多由体育活动所产生的特有的身体困难,体验到很多在从事其他活动中很难获得的身体感受。它对一个人的内在意志品质具有特殊的培养和陶冶作用。在体育教学及体育锻炼中,应充分利用它所具有的特殊优势,培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、果断、自制、自信等良好的心理品质和良好的心理承受水平。如,实行长跑练习时,学生要克服内心的紧张,身体的极限,信心不足等因素,还要克服气候环境、外界因素干扰的影响等。在教师的严格训练和积极鼓励下,学生通过反复实践,体会克服困难的乐趣,逐步形成了在困难面前奋发向上、坚韧不拔、勇敢顽强的心理品质。一场精彩的篮球赛或一场激烈的足球赛,学生既锻炼了身体,也体验到团队合作的重要性;还有武术、体操等项目的练习,既发展了学生身体的协调性、灵敏性,又培养了学生的果断、自信等心理品质,使其精神振奋,摆脱烦恼,陶冶情绪。每次体育活动后,教师要即时的、有针对性的实行总结,教育学生如何准确对待挫折和心理压力,让学生知道成功是通过努力才获得的,那么挫折和心理压力也是我们生活中不可避免的事情。应想方设法战胜挫折和解决心理压力,从而达到增强心理承受水平的目的。教师在选择锻炼内容时,尽可能的选择学生喜欢的运动项目。遇到一些枯燥无味运动项目时,能够把它设计到学生喜爱的游戏中实行,这样能够引

全国中学生暨体育运动学校田径锦标赛

2009年全国中学生暨体育运动学校田径锦标赛 宣传工作方案 2009年全国中学生暨体育运动学校田径锦标赛(以下简称中田赛)将于2009年7月14日至19日在南充高中新校区举行。全国中学生暨体育运动学校田径锦标赛(以下简称中田赛)是一项全国性的体育赛事,代表了全国青少年竞技体育的最高水平。本届中田赛由中国田径协会和中国中学生体协主办,承办单位为四川省教育厅、南充市人民政府,承办学校为四川省南充高级中学。届时将有全国24个省市,包括人大附中、北京四中、清华附中、东北师大附中、香港、澳门等130余所知名中学、体育运动学校的3000余名运动员,云集四川南充,角逐全国中学生田径锦标赛的各项桂冠。本届中田赛是建国以来我市承办的最高规格、最大规模的体育赛事。必将对于展示我市改革开放三十年的伟大成就,提升我市的城市形象和品位,扩大知名度和影响力,促进我市全民健身运动、竞技体育运动、学校体育工作的发展,推动体育产业的振兴,早日进入全国先进体育城市行列起到积极的建设性的作用。 市委、市政府对本届中田赛高度重视,要求认真做好各项筹备工作,力争将其办成一届出色的体育盛会,充分展示我市改革开放三十周年来取得的成绩,展示南充高中良好的风貌。切实做好本届运动会的宣传工作,营造浓厚的舆论氛围,提供强有力的舆论支持,是一项重要任务。根据市委、市政府有关指示精神,现制定如下宣传工作方案。 一、指导思想 坚持以团结、稳定、鼓劲和正面宣传报道为主的方针,大力弘扬“拼搏、奋斗、团结、进取”的体育精神,营造浓厚的舆论氛围,实事求是、客观公正地报道我校筹办进展情况以及运动员、教练员备战训练情况和赛事盛况,扩大本届“中田赛”的影响力,展现我校师生良好面貌和辉煌办学业绩,提升学校知名度,充分展示南充市改革开放取得的巨大成就和城市文明和谐的形象,积极推动我市的体育强市建设,为建设和谐南充作贡献。 二、宣传重点 1、积极宣传在市委、市府的重视下,我市体育发展成果,宣传我市改革开放三十年来在各方面所取得的可喜进步和辉煌成绩。

体育活动安全主题班会

体育活动安全主题班会 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

风平中学班“体育活动安全” 主题班会教案 班级任课教师: 一、班会目的 1、了解上体育课时衣着上的注意事项。 2、了解体育活动时的注意事项。 二、教学重点 强调学生在上体育课时要遵守课堂纪律,避免安全隐患。 三、教学难点: 1、让学生牢记不到树下上课。由于夏天天气较热,部分学生不听教师安排,到树下乘凉,可能会有枯树枝断裂打伤学生。 2、注意学生的身体状况,避免发生意外。 四、教学过程: 体育课是为了让大家增强身体素质,但如果学生部服从教师安排,可能会存在安全隐患,因此,同学们在上体育课是要听从教师的知道,注意以下事项:(一)上体育课时衣着上的注意事项: 上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。 (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。 (4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

(6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 (二)活动应注意事项: (1)剧烈活动后半小时左右才可以吃饭,饭后一小时才可以做剧烈活动。 (2)由于活动时出汗多,所以需要补充水,但喝水时一定要注意量少次数多,不能一次喝水过多,最好喝淡盐开水。 (3)剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。 (4)剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。 (5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不宜活动。 五、课后反思

A7阳光心态_伴我成长主题班会设计教案

“阳光心态伴我成长” 心理健康主题班会教案 一、班会主题:阳光心态,伴我成长 二、活动班级:五年级 三、活动人员:班主任、五年级全体同学 四、活动背景 提到心理健康,有的同学一定很想说,我的心理没有问题,给我讲心理健康干什么。其实,这是对心理健康含义的一种误解,心理健康对于我们每个人来说都是十分重要的。世界卫生组织给人的健康下了一个这样的定义:"健康不仅是没有身体的残缺和疾病,还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。这无疑表明,人不仅要重视生理健康,而且要珍视心理健康。 和为贵,谐为美!校园需要和谐的音符。然而和谐校园就需要青少年的心理素质和心理健康水平,这不仅关系到千千万万个家庭的幸福,关系到中华民族整体素质的提高。一个人的生活质量如何,成功与否很大程度上取决于其心态如何。小学生学生如果不能很好地应对这些压力,及时释放心中的不良情绪,很可能出现各种不良后果,如沉迷网络等。近年来,受社会不良习气的影响,部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。传统的思想道德教育脱

离了青少年的实际生活。为了避免这一状况的发生,我班将将开展“阳光心态,伴我成长”心理健康主题班会活动,建立心理干预机制,及时排解他们的困惑、迷茫,防患于未然。 五、活动目的 (1)挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素帮助他们走出困境。 (2)帮助同学们注重身边的文明与礼仪,培养崇高礼仪美德,使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风,促进班级的和谐,促进学校,社会的和谐。 (3)使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。 六、活动流程 (一)班主任宣布班会主题及目的 (二)阳光心态的定义和内涵 教师边展示PPT课件,边讲解。 简单的说,阳光心态就是积极心态。 积极的心态——是心灵的健康和营养,这样的心灵能吸引财富、成功、快乐和健康。 消极的心态——是心灵的恶疾和垃圾,这样的心灵,不仅排斥财富,成功、快乐和健康,甚至会夺走生活中已有的一切。 具体的说,阳光心态表现在哪些方面?PPT课件展示

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