book 4 unit2 课文中重点单词和短语
Book4 unit2 课文中的重点单词
认知词汇
n.
statistic decade strain battle
nationality output grain peanut occupation personality pest
adj.
sunburnt hybrid chemical organic
v. skim
必备词汇
d________ adj. 令人不安的e___________ vi&vt. 使变大，伸展
c_________ vt.&vi. 循环；流传t___________ adv. 因此，所以
e_________ vt. &vi. 输出，出口___________ n.&vt. 遗憾，惋惜
r__________ vt. 减少，缩减s____________ n. 概要，摘要
___________ n. &vt. 评论i_____________ adj. 工业的
词汇拓展
1. free adj. 自由的；有空的__________________ n. 自由
2. equip vt. 配备，装备___________________n. 设备
3. fertile adj. 肥沃的______________ n. 肥料，化肥
4. confuse vt. 使...困惑________________ n. 困惑
5. produce vt. 生产________________ n. 生产_______________ n. 生产者
6. bacterium n. 细菌_____________ n. 细菌（pl.）
7. discover vt. 发现_______________ n. 发现
8. nutrition n. 营养________________ adj. 有营养的
9. mine n. 矿，矿场___________________ n. 矿物质，矿石
10. underline vt. 在... 下面划线___________________ adj. 划线的
重点短语
1. struggle to do sth. ____________________
2. would rather do sth. than do sth_____________________________
3. equip sth. with sth.___________________________
4. make a comment on sth._______________________
5. make a summary of___________________________
6. _________________________幸亏，由于；因为
7. __________________________摆脱，去除
8. __________________________对... 感到满意
9. __________________________逐渐增强；建立；开发
10.__________________________导致；造成（后果）
11. __________________________将.... (注意力）集中在...上
12. __________________________使...免受...; 使... 不含....
book4 Unit2 课文中重点句型和短语分析及归纳
1. 定语从句：prep+ 关系代词
2. 名词性从句（宾语从句）
3. it作形式宾语，动词不定式作真正宾语
4. v-ed 作后置定语
5. v-ed 作状语
6. V-ing作状语
7. v-ing作主语
8. v-ing作prep. 宾语9. so that 引导目的状语
1. Indeed, his sunburnt face and arms and his slim, strong body are just like those of millions of Chinese farmers, ______ _____he has struggled for the past five decades.
2. Yuan Longping grows _______ is called super hybrid rice in 1974.
3. This special strain of rice makes _____ possible to produce 20% more of the crop in the same fields.
4. Now more than 60% of the rice ________(produce) in China each year is from this hybrid strain.
5. _____(bear) in 1930, Yuan graduated from Southwest Agricultural College in 1953.
6.______(use) his hybrid rice, farmers are producing harvests twice as large as before.
7. ①Since then, _______ (find) ways to grow more rice has been his life goal.
②_______(spend) money on himself or ______ (lead) a comfortable life also means very little to him.
③ Just ______ (dream) for things , however, costs nothing.
8. Yuan searched for a way to increase rice harvests without ________ (expand) the area of the fields.
9. Yuan Long ping has another dream: to export his rice so that it _____ be grown around the globe.
课文中的重点短语
1. ______ _________ a farmer 认为自己是一个农民
2. work the land ______________
3. for ____ ____ _____ ______ 在最近这50年（不要写50）
4. ___ ______ ____ ____ _____第一个做某事的人
5. people are fed from just7%farmland_________________________________
6. circulate his knowledge _______________________
7. ____ ____ _______ ___ _____使世界摆脱饥饿
8. twice as large as before ________________________
9. give sb. less freedom to do sth. ___________________________
10. _______________________过一种舒适的生活（lead）
11. ______________________________有更多的而不是更少的麻烦
12. awake from his dream ____________
13. around the globe _________________。
4年级英语课文知识汇总
Unit 1 I like dogs 知识归纳一、单词四会单词：1. like /laɪk/ 喜欢2. dog /dɒg/ 狗3. cat /kæt/ 猫4. panda /ˈpændə/ 熊猫5. horse /hɔːs/ 马6. tiger /ˈtaɪgə/ 老虎三会单词：1. animal /ˈænɪm(ə)l/ 动物2. cute /kjuːt/ 可爱的3. fat /fæt/ 胖的4. elephant /ˈelɪf(ə)nt/ 大象5. lion /ˈlaɪən/ 狮子6. monkey /ˈmʌŋkɪ/ 猴子7. have /hæv/ 有8. get /get/ 取，获得9. mat /mæt/ 垫子10. log /lɒg/ 原木二、词组四会词组：1. this cat 这只猫2. that fat panda 那只胖熊猫3. like these cats 喜欢这些猫4. boys and girls 孩子们5. look at this horse 看这匹马6. these toy tigers 这些玩具老虎7. those dogs 那些狗8. have a cake 吃一个蛋糕/有一个蛋糕9. would like a pie 想要一块馅饼10. my toy dog 我的玩具狗11. look at me 看我12. I don’t like… 我不喜欢……三会词组：1. these toy animals 这些玩具动物2. a cute cat 一只可爱的猫3. cute and fat 又胖又可爱4. a little monkey 一只小猴子5. my big bag 我的大包6. on the mat 在垫子上7. run with me 跟我一起跑8. play with me 和我一起玩9. a little lion 一只小狮子10. some cute animals 一些可爱的动物11. in the tree 在树上（外来物）12. on the tree 在树上（长在树上）三、句型1. Look at this cat. I like cats. 看这只猫。
人教版(2024)Unit 4 My Favourite Subject 课件(英语人教版七年级上册
1 It's interesting to learn about the past.(P45)
interesting
adj. 有趣的
It is interesting to do sth. 表示做某事真有趣
(1)这本书真有趣！This book _is_s_o__in_t_e_r_e_st_i_n_g__！ (2)在公园放风筝是有趣的。
v. 帮助
help sb. with sth.＝help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
你可以叫老师帮我学习英语吗？ Can you ask the teacher to h__el_p__m_e__w_i_th__E_n_g_l_is_h_/_h_e_lp__m__e _s_tu_d_y__E_n_g_l_is_h____?
Is English Tom's _f_a_v_o_u_r_it_e__ _su__b_je_c_t_?
4. 爷爷周二早上在公园散步。 Grandpa walks in the park _o_n_ _T_u_e_s_d_a_y__ m__o_r_n_i_n_g_s．
5. 每天都吃同样的早餐让人厌倦。 It _is__ _b_o_r_in_g___ _to__ have the same breakfast every day.
Peter is Ella's classmate. He has Chinese and maths first today. He 4. _li_k_e_s_(like) Chinese. He thinks it's fun. But he doesn't like maths. Maths is boring to 5. _h_im___(he). But every subject is important. He should study hard. He also has IT and PE today. PE is his favourite subject. He thinks it's exciting.
高中英语必修四-unit2课文详解book4-unit2
必修四Unit 2 Working the Land耕耘II．Reading A PIONEER FOR ALL PEOPLE所有人的开拓者Although he is one of China’s most famous scientists, Yuan Longping considers himself a farmer, for he works the land to do his research.尽管袁隆平是一位中国最著名的科学家，但他却认为自己是一位农民，因为为了研究他要耕耘。
【注释：for引导的分句通常对前一个分句所说的话加以解释，提供判断的理由，但这个理由并非是真正的内在的原因。
如：The day breaks, for the birds are singing.天亮了，因为鸟在歌唱。
试题：It’s dark now, _____ the street lights are on. A. because B. as C. since D. for 】Indeed, his sunburnt face and arms and his slim, strong body a re just like those of millions of Chinese farmers, for whom he has struggled for the past five decades.的确，他那黑黝黝的脸庞和胳膊以及他那瘦小而强壮的身躯正像千千万万个中国农民一样，就是为他们，他已经奋斗了五十年。
【注释：①be like象：以…的典型方式eg. It's not like you to take offense.你不象会发脾气的人. ②struggle for为…而斗争；struggle to do sth.艰难地做某事，挣扎做某事；struggle against与…作斗争；struggle with和…作斗争；struggle to on e’s knees挣扎着跪下；struggle to one’s feet挣扎着站起来；struggle through the snowstorm 冒着暴风雪前进；struggle on挣扎着；坚持下去；eg. 1) He struggled for the national independence.他为民族的独立而奋斗。
Unit2HealthyLifestyle重点单词和课文句子默写课件高中英语人教版选择性
1. vt. 吸引全部注意力；吸收 2. adj. 充满活力的；精力充沛的；动态的 3. 焦虑不安；疲惫不堪 4. 筋疲力尽的；心力交瘁 5. n. 喜剧；喜剧片；滑稽节目 6. adv. & adj. 每月；每月一次的n. 月刊 7. vt. 提高；增强；増进 8. vt. 使恢复精力；使凉爽；刷新 9. recognition（词性；意思） 10. feel（过去式；过去分词）
1. n. 提示；暗示；信号vt. 给(某人)暗示(或提示) 2. 回答；答复 3. n. 回报；奖励；报酬v信赖 5. vt. 促进；促使；使便利 6. vt. (仔细)检查；审查；测验 7. adj. 消极的；有害的；否定的 8. n. (数量、价格、质量等的)减少；下降；衰落 vi.& vt. 减少；下降；衰落；谢绝 9. investment（词性；意思） 10. eat（过去式；过去分词）
1. n. 自动扶梯；滚梯 2. 立即；马上 3. adj. 悲观的；悲观主义的 4. n. 自制力；纪律；学科 vt. 自我控制；管教；处罚 5. n. 药丸；药片 6. v. 删去；删除 7. 决定；选定 8. adj. 值得……的；有价值的 9. expansion（词性；意思） 10. fall（过去式；过去分词）
1. 例如，当我们感到不高兴时(触发因素)，我们会吃很多不 健康零食(惯常行为)，这让我们感到快乐(回报)。
2. 这一回报使我们更有可能继续这一循环，从而形成了依赖 不健康零食这一不良习惯。
3. 因此，当我们再次感到不高兴时（触发因素），我们可以 听几首自己最喜爱的音乐（惯常行为），而不是吃零食，这 会使我们感到放松（回报）。
4. 我们中很多人试图迅速改变不良习惯，一旦没有立刻成功， 我们往往变得悲观，继而放弃。
PEP人教版五年级上英语Unit2知识点、考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit,2知识点、考点梳理精编Unit 2 My week 一、核心词汇 1. 表示星期的名词: Sunday(Sun.)星期日Monday(Mon.)星期一Tuesday(Tues.)星期二Wednesday (Wed.)星期三Thursday (Thur.)星期四Friday (Fri.)星期五Saturday(Sat.)星期六weekend周末 2. 常见动词: wash洗watch看do做;干read看;读play踢;玩;参加(体育运动) 3. 短语: wash my clothes洗我的衣服watch TV看电视do homework做作业 read books看书play football踢足球二、理解词汇 1. 单词: cooking烹饪;烹调often时常;常常park公园tired疲倦的sport体育运动every每一个,每个day一天;一日schedule工作方案;日程安排should(用于纠正别人)应该,应当 2. 短语: play sports做体育运动三、核心句型 1. — What do you have on Thursdays? 星期四你有什么课? — I have maths, English and music. 我有数学、英语和音乐课。
解读:这是用来询问某人某天课程安排的句型。
应根据实际情况答复。
举一反三:— What do you have on Mondays? 星期一你们有什么课? — We have Chinese, English and PE. 我们有语文、英语和体育课。
2. — What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷,星期四你做什么? — Oh, I have a cooking class with your grandma! 噢,我和你奶奶有堂烹饪课! 解读:此句型用来询问某人的日常安排,第一个do为助动词,第二个do是实义动词。
英语五年级上册Unit2课文知识点梳理
英语五年级上册Unit2课文知识点梳理对于小学生和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养交际能力的训练更重要。
下面是小偏整理的英语五年级上册Unit2课文知识点梳理，感谢您的每一次阅读。
英语五年级上册Unit2课文知识点梳理重点询问某人某天的课程安排的问句及答语助动词的用法询问对方在星期几做什么的问句及答语难点频度副词合成名词四会单词短语Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend周末watch看wash洗do做;干washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视dohomework做作业readbooks看书playfootball踢足球三会单词短语cooking烹饪;烹调often时常;常常park公园tired疲倦的sport体育运动should(常用语纠正别人)应该;应当every每一个;每个day天;一日schedule工作计划;日程安排playsports做体育运动惯用表达式1.Great!太棒了!2.Oh,on!哦，不!重点句式或句型1.WhatdoyouhaveonThursdays?星期四你有什么课?Ihavemath,Englishandmusic.我有数学，英语和音乐课。
解读：这是用来问某人某天课程安排的问句及答语。
2.WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?星期四你做什么，爷爷?Oh,Ihaveacookingclasswithyourgrandma!噢，我和你奶奶有一节烹饪课!解读：问句用来询问某人的日常安排，第一个do为助动词，第二个do是实义动词。
问句是一个特殊疑问句，不能用yes/no回答，要根实际情况回答。
3.Doyouoftenreadbooksinthispark?你经常在这个公里看书吗?No,Idon’t不，我不是。
寒假预习人教版(新目标)八年级英语下册Unit2预习资料
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！寒假预习人教版（新目标）八年级英语下册Unit2预习资料Unit2 I'll help to clean up the city parks.Unit 2单词（音标）clean up 打扫(或清楚)干净cheer /tʃɪə/ v. 欢呼; 喝彩cheer up (使)变得更高兴; 振奋起来give out 分发; 散发volunteer /'vɒlən'tɪə/ v. 义务做; 自愿做n. 志愿者come up with 想出; 提出(主意、计划、回答等)put off 推迟sign /saɪn/ n. 标志; 信号notice /'nəʊtɪs/ n. 通知; 通告; 注意v. 注意到; 意识到hand out 分发call up 打电话给(某人); 征召used to 曾经......; 过去......lonely /'ləʊnlɪ/ adj.孤独的; 寂寞的care for 照顾; 非常喜欢several /'sevrəl/ pron.几个; 数个; 一些strong /strɒŋ/ adj.强烈的; 强壮的feeling /'fi:lɪŋ/ n. 感觉; 感触satisfaction /'sætɪs'fækʃən/ n. 满足; 满意joy /dʒɒɪ/ n. 高兴; 愉快owner /'əʊnə/ n. 物主; 主人try out 参加......选拔; 试用journey /'dʒɜ:nɪ/ n. (尤指长途)旅行; 行程raise /'reɪz/ v. 募集; 征集alone /ə'ləʊn/ adv.独自; 单独repair /rɪ'peə/ v. 修理; 修补fix /fɪks/ v. 修理; 安装fix up 修理; 装饰give away 赠送; 捐赠take after (外貌或行为)像broken /'brəʊkən/ adj.破损的; 残缺的wheel /wi:l/ n. 车轮; 轮子letter /'letə/ n. 信; 函Miss /mɪs/ n. 女士; 小姐set up 建立; 设立disabled /dɪs'eɪbld/ adj. 丧失能力的; 有残疾的make a difference 影响; 有作用blind /blaɪnd/ adj. 瞎的; 失明的deaf /def/ adj. 聋的imagine /ɪ'mædʒɪn/ v. 想象; 设想difficulty /'dɪfɪkəltɪ/ n. 困难; 难题open /'əʊpən/ v. 开; 打开door /dɔ:/ n. 门carry /'kærɪ/ v. 拿; 提; 扛train /treɪn/ v. 训练; 培训excited adj. 激动的; 兴奋的training /'treɪnɪŋ/ n. 训练; 培训kindness /'kaɪndnɪs/ n. 仁慈; 善良clever /'klevə/ adj. 聪明的; 聪颖的understand /'ʌndə'stænd/ v. (understood) 理解; 领会change v. & n. 变化; 改变interest /'ɪntrɪst/ n. 兴趣; 关注;v.使感兴趣; 使关注sir /sɜ:/ n. 先生(用于正式信函中对不知名的男性收信人的称呼时, 写为Sir) madam /'mædəm/ n. 夫人; 女士(用于正式信函中对不知名的女性收信人的称呼时,写为Madam)Mario /'mereo/ 马里奥(男名)Jimmy /'dʒɪmɪ/ 吉米(男名)Unit2 知识梳理【重点单词】clean up 打扫（清除）干净cheer [tʃiə] v. 欢呼cheer up 变得更高兴，振奋起来give out 分发，散发volunteer [ˌvɔlənˈtiə] n. & v. 志愿者；义务做come up with 想出，提出put off 推迟sign [saɪn] n. 标记，符号，标牌notice [ˈnəʊtɪs] n. & v. 通知，公告；注意到hand out 分发call up 打电话给…某人，征召used to do sth. 过去常常做某事lonely ['ləʊnlɪ] adj. 孤独的，寂寞的care for 照顾，非常喜欢several [ˈsevrəl] prep. 几个，数个，一些strong [strɒŋ] adj. 强壮的，强烈的feeling [ˈfi:lɪŋ] n. 感觉，感触satisfaction [ˌsætɪs'fækʃn] n. 满足，满意joy [dʒɔɪ] n. 高兴，愉快owner [ˈəʊnə(r)] n. 所有者，物主try out 参加…选拔，试用journey ['dʒɜ:nɪ] n. （尤指长途）旅行，行程raise [reɪz] v. 抬起，举起，筹集，征集alone [əˈləun] adv. 独自地，孤独地repair [riˈpɛə] v. 修理，修补fix [fiks] v. 修理，安装fix up 修理，修补give away 赠送，捐赠take after （外貌或行为）像broken ['brəʊkən] adj. 破损的，残缺的wheel [wi:l] n. & v. 轮子，车轮；旋转letter [ˈletə] n. 信件，字母Miss [mɪs] n. 小姐set up 建立，设立disabled [disˈeibəld] adj. 有残疾的，丧失能力的make a difference 影响，有作用blind [blaɪnd] adj. 盲的，盲目的，失明的deaf [def] adj. 聋的imagine [ɪˈmædʒɪn] v. 想象，设想difficulty ['dɪfɪkəltɪ] n. 困难open [ˈəʊpən] v. 打开door [dɔ:] n. 门carry ['kærɪ] v. 携带，搬运train [treɪn] v. 训练，培养training [ˈtreɪnɪŋ] n. 训练，培训excited [ɪkˈsaɪtɪd] adj. 激动的，兴奋的kindness [ˈkaɪndnəs] n. 仁慈，善良，亲切，善意clever [ˈklevə] adj. 聪明的，机灵的understand [ˌʌndəˈstænd] v. 懂，理解change [tʃeɪndʒ] n. & v. 改变interest ['ɪntrəst] n. & v. 感兴趣；兴趣sir [sɜ:(r)] n. 先生madam ['mædəm] n. 夫人，女士【重点短语】1.Clean-Up Day 清洁日2. an old people’s home 养老院3. help out with sth. 帮助解决困难4. used to 过去常常......5. care for 关心;照顾6. the look of joy 快乐的表情7. at the age of 在......岁时8.clean up 打扫(或清除)干净9. cheer up (使)变得更高兴;振奋10. give out 分发;散发11. come up with 想出；提出12. make a plan 制订计划13. make some notices 做些公告牌14. try out 试用;试行15. work for 为…工作；为…. 效力16. put up 建造;举起;张贴17. hand out 分发;散发;发给18. call up 打电话;召集19. put off 推迟;延迟20. for example 比如；例如21. raise money 筹钱;募捐22. take after 与......相像;像23. give away 赠送;捐赠24. fix up 修理;修补;解决25. be similar to 与……相似26. set up 建立;设立27. disabled people 残疾人28. make a difference 影响;有作用29. be able to 能够30. after-school reading program 课外阅读项目【重点句型】1. The boy could give out food at the food bank. 这个男孩可以在食品救济站分发食物。
人教PEP版小学英语四年级上册Unit2单词+课文+知识点归纳+单元练习题
人教PEP版小学英语四年级上册Unit2单词＋课文+知识点归纳+单元练习题Unit2 My schoolbagUnit 2 单词schoolbag ['skuːlbæɡ]书包maths book [mæθs]数学书English book [ɪŋɡlɪʃ]英语书Chinese book[,tʃai'ni:z]语文书storybook ['stɔːrɪ]故事书candy ['kændɪ]糖果notebook [nəʊt]笔记本toy [tɔɪ]玩具key [kiː]钥匙wow [waʊ]哇；呀lost [lɒst]丢失（lose的过去式形式）so much [səʊ] [mʌtʃ]非常地cute [kjuːt] 可爱的Unit 2 课文Unit 2 My schoolbag 我的书包John, I have a new schoolbag.乔恩，我有新书包了。
May I see it?我能看看嘛？I lost my notebook.我的笔记本丢了。
What colour is it?什么色的？It's green. I like it very much.绿色的。
我很喜欢的。
My schoolbag is heavy.我的书包好沉。
What's in it?里面有什么？I have a maths book, a Chinese book...一本数学书、一本语文书……Unit 2 A Let's talk 一起说吧Hi, Chen Jie. I have a new schoolbag.你好，陈杰。
我有一个新书包。
Really? 真的吗？Look! It's black and white.看！黑白色的。
Wow! It's a panda!哇！是一只熊猫！What's in your schoolbag?你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks and...一本英语书、一本数学书、三本故事书和……It's a fat panda!是一只胖熊猫！Unit 2 A Let's learn 一起学吧What's in your schoolbag?你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks.一本英语书、一本数学书、三本故事书schoolbag 书包maths book 数学书English book 英语书Chinese book 语文书storybook 故事书Unit 2 A Let's do 一起做吧Put your Chinese book in your desk.把你的语文书放在书桌上。
Unit 4 第2课时 课文讲解及句型拓展-六年级英语下册(牛津上海版)
Staying be healthy
Episode 2
牛津上海版 英语 六年级 第二学期
Sing a song
He likes singing. She likes dancing. We love music. We really love music. Fun! Fun! Fun!
indoor activity? S2: It’s an ___ activity.
Kitty
Mary
Kate
– sing
– play volleyball – have a
barbecue
123
Angel a – fish
C
Read and write
2-1
Billy and Ada have done a survey on activities. Read their report and fill in the blanks.
Write your survey results in the table below.
Indoor activity
No. of students
doing puzzles at home
reading a book
Outdoor activity
playing football swimming
e. g. have a stomach ache胃痛
have toothache牙痛【知识
拓展】其他对于身体不适的表达还有：
have a cold感冒
have a fever发烧
3. practise swimming练习游泳 practise doing sth.表示“练习做……”“训练……”的意思。
[精]人教版八年级英语下册Unit 2知识梳理+词汇讲解+句型解析
人教版丨八年级英语下册Unit 2知识梳理+词汇讲解+句型解析知识梳理【重点单词】cheer [tʃiə] v. 欢呼volunteer [ˌvɔlənˈtiə] n. & v. 志愿者；义务做put off 推迟sign [saɪn] n. 标记，符号，标牌notice [ˈnəʊtɪs] n. & v. 通知，公告；注意到lonely ['ləʊnlɪ] adj. 孤独的，寂寞的several [ˈsevrəl] prep. 几个，数个，一些strong [strɒŋ] adj. 强壮的，强烈的feeling [ˈfi:lɪŋ] n. 感觉，感触satisfaction [ˌsætɪs\'fækʃn] n. 满足，满意joy [dʒɔɪ] n. 高兴，愉快owner [ˈəʊnə(r)] n. 所有者，物主journey ['dʒɜ:nɪ] n. （尤指长途）旅行，行程raise [reɪz] v. 抬起，举起，筹集，征集alone [əˈləun] adv. 独自地，孤独地repair [riˈpɛə] v. 修理，修补fix [fiks] v. 修理，安装fix up 修理，修补give away 赠送，捐赠take after （外貌或行为）像broken ['brəʊkən] adj. 破损的，残缺的wheel [wi:l] n. & v. 轮子，车轮；旋转letter [ˈletə] n. 信件，字母Miss [mɪs] n. 小姐disabled [disˈeibəld] adj. 有残疾的，丧失能力的blind [blaɪnd] adj. 盲的，盲目的，失明的deaf [def] adj. 聋的imagine [ɪˈmædʒɪn] v. 想象，设想difficulty ['dɪfɪkəltɪ] n. 困难open [ˈəʊpən] v. 打开door [dɔ:] n. 门carry ['kærɪ] v. 携带，搬运train [treɪn] v. 训练，培养training [ˈtreɪnɪŋ] n. 训练，培训excited [ɪkˈsaɪtɪd] adj. 激动的，兴奋的kindness [ˈkaɪndnəs] n. 仁慈，善良，亲切，善意clever [ˈklevə] adj. 聪明的，机灵的understand [ˌʌndəˈstænd] v. 懂，理解change [tʃeɪndʒ] n. & v. 改变interest ['ɪntrəst] n. & v. 感兴趣；兴趣sir [sɜ:(r)] n. 先生madam ['mædəm] n. 夫人，女士【重点短语】1.Clean-Up Day 清洁日2. an old people’s home 养老院3. help out with sth. 帮助解决困难4. used to 过去常常......5. care for 关心;照顾6. the look of joy 快乐的表情7. at the age of 在......岁时8.clean up 打扫(或清除)干净9. cheer up (使)变得更高兴;振奋10. give out 分发;散发11. come up with 想出；提出12. make a plan 制订计划13. make some notices 做些公告牌14. try out 试用;试行15. work for 为…工作；为…. 效力16. put up 建造;举起;张贴17. hand out 分发;散发;发给18. call up 打电话;召集19. put off 推迟;延迟20. for example 比如；例如21. raise money 筹钱;募捐22. take after 与......相像;像23. give away 赠送;捐赠24. fix up 修理;修补;解决25. be similar to 与……相似26. set up 建立;设立27. disabled people 残疾人28. make a difference 影响;有作用29. be able to 能够30. after-school reading program 课外阅读项目【重点句型】1. The boy could give out food at the food bank. 这个男孩可以在食品救济站分发食物。