人教版物理必修二:第七章习题课(二).pdf
人教版高一物理必修2第七章 机械能守恒定律 习题课(共31张PPT)

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3、质量不等但有相同初速度的两物体,在动摩擦因数 相同的水平地面上滑行直到停止,则下列判断正确的 是( ) A、质量大的物体滑行距离大 B、质量小的物体滑行距离大 C、它们滑行的距离一样大 D、质量小的滑行时间短
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17.将物体由地面竖直上抛,如果不计空气阻力,物 体能够达到的最大高度为H,当物体在上升过程中的 某一位置时,它的动能和重力势能相同,则这一位置 的高度是( )
A、2 H/3 B、 H /2 C、 H /3 D、 H/4
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8、关于机械能守恒定律的适用条件,下列说法中正确的 是( ) A.只有重力和弹力作用时,机械能才守恒 B.只要合外力为零,机械能守恒 C.当有重力和弹力外的其他外力作用时,只要其他外力 不做功,机械能守恒
D.地面对物体的平均阻力为 mgH h
新人教版物理必修二7.2功课件

第2节 功
人类对于能量及其转化的 认识与功的概念紧密相连
在初中我们已经学过功的初步知识,一个 物体受到力的作用,如果在力的方向上移动 一段距离,我们就说这个力对物体做功。
F
F
S
力对物体做功为 W=FS
一、功的概念
1、功的定义:物体受到力的作用,并沿力的方发生
一段位移,则该力对物体做了功
变力做功我们如何处理呢?
● 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
● 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 5:11:46 PM ● 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 ● 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 ● 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
三、功是标量,国际单位制中单位为J 四、功的正负的物理意义:
力对物体做正功,该力成为物体运动的动力 力对物体做负功,该力成为为物体运动的阻力 五、总功的求法 1、先求每一个力所做的功,在求它们的代数和; 2、先求合力,再求合力所做的功。
作业:
● 课后1、2、3、4题 ● 思考:今天的公式只适合恒力做功,那么
人教版高中物理必修 2第7章 第2节 功(共25张PPT)

G
题型:变力做功问题
对于变力做功不能依定义式 直接求解,但可依物理规律通过技巧的转化间接求解
W Fl cos
1.将变力的功转化为恒力做功 (1)题目当中明确指出是平均力,直接用公式计算
(2)若变力大小随位移是线性变化,且方向不变 时,可将变力的平均值求出后用公式
F1 F2 W F l cos l cos 2
计算。如弹簧的弹力做功就可以用此法计算。
练习: 1、判正误:
A、举重运动员正举着重物,但举力却不做功
√
√ B、作竖直上抛运动的物体受到的重力先做负功后做正功
C、作竖直上抛运动的物体先克服重力做功后重力做功 √
D、作竖直上抛运动的物体受到的重力先做负功后物体克 服重力做功 × E、做功的两个必不可少的因素是力和位移 × F、功是一个状态量 × G、功的单位用国际单位制中的基本单位表示为 kgm2/s2 √ H、有力有位移,该力一定做功 ×
F
v
F
x
(1)物体的速度变大,意味着物体具有的
动
能增加
(2)增加的动能是由 化学 能转化过来的
通过力F对物体做功 (3)化学能是通过什么途径转化为动能的?
观察我们熟知的一些物理现象:
共同特征
1.有力作用在物体上 2.力的方向上发生了位移
初中的时候我们学过,如果一个力作用在物体上,使这个 物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对这个物 体做了功。
高中物理必修2第七章
机械能守恒定律
动能的概念: 由于物体的运动而具有的能量 相互作用物体凭借其位置而具 势能的概念: 有的能量叫做势能 不同形式的能量是可以相互转化的
等 高
复习:
一质量m=10kg的物体放在光滑的水平面,
2019-2020学年人教版物理必修2课堂练习:第7章 第2节 功 课堂

C.4 500 JD.7 200 J
解析:由几何知识可知,人肩部上升的距离为0.4 m时,人重心上升的高度为h= ×0.4 m=0.25 m,则1次俯卧撑克服重力做功W克1=mgh=60×10×0.25 J=150 J。
1 min内做了30个俯卧撑,1 min内克服重力做功W克=
3.(20xx·山东青岛二中高一下学期期末)如图所示,质量为60 kg的某运动员在做俯卧撑运动,运动过程中可将他的身体视为一根直棒,已知重心在C点,其垂线与脚、两手连线中点间的距离OA、OB分别为1.0 m和0.60 cm,若他在1 min内做了30个俯卧撑,每次肩部上升的距离均为0.4 m,则运动员1 min内克服重力做功约为(C)
2.(20xx·辽宁省六校协作体高一下学期期中)如图甲为一女士站立在台阶式自动扶梯上正在匀速上楼,如图乙为一男士站立在履带式自动人行道上正在匀速上楼。下列关于两人受到的力做功判断正确的是(A)
A.甲图中支持力对人做正功B.乙图中支持力对人做正功
C.甲图中摩擦力对人做负功D.乙图中摩擦力对人做负功
解析:图甲中支持力竖直向上,对人做正功,A正确;图乙中支持力垂直履带斜向上,对人不做功,B错误;图甲中摩擦力为零,C错误;图乙中摩擦力沿履带向上,对人做正功,D错误。
2019-2020学年人教版物理必修2课堂练习:第7章 第2节 功 课堂
编 辑:__________________
时 间:__________________
第7章第2节功
1.(20xx·广东省××市二中高一下学期期末)下列情景中,纸箱、花盆、铁球和拖把受到的重力一定做功的是(A)
解析:往高处堆放纸箱时,物体有向上的位移,故重力做负功,A正确;水平移动花盆时,花盆没有竖直方向上位移,故重力不做功,B错误;没有提起铁球时,铁球没有位移,故重力不做功,C错误;水平移动的拖把,由于没有竖直方向上的位移,故重力不做功,D错误。
物理人教版必修二教学教案:7.2.功 (2) 【含答案】

学校授课人章课题第七章机械能守恒定律课时1课时节课题§7.1 能和功课型新授课教学目标1.知识与技能(1)了解守恒思想的重要性,守恒关系是自然界中十分重要的关系。
(2理解动能、势能及能量的概念与意义;初步认识功能关系.(3)理解功的概念和做功两个要素。
(4会利用公式进行有关运算.2.过程与方法(1)再一次伽利略的斜面实验,启发大家对守恒思想的认识,帮助同学们建立能量守恒的观念。
(2)理解正、负功的含义,能解释相关现象。
(3通过实例对W=Flcosa能灵活运用。
3.情感、态度与价值观通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动,培养热爱生活的情趣。
感受生产、生活中处处体现了功的问题,培养学生的科学态度。
教学重点、难点教学重点初步认识功能关系及功的计算教学难点在动能和势能转化的过程中体会能量守恒,对功能关系的感受教学方法教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
教学手段教学工具计算机、PPT课件、教学活动(一)引入新课教师活动:能量这一概念我们并不陌生,你知道哪些有关能量的知识?学生回答:积极思考,学生代表发言,其他同学补充。
教师活动:总结点评学生的发言情况,引出课题。
(二)进行新课一、对能量概念的学习教师活动:能量的概念是人们在物理学问题研究过程中逐渐清晰起来的。
伽利略在他的实验中,进行了初步的探究课件展示“伽利略斜面实验”,通过动画展示,让学生感受到“有某一量是守恒的”。
教师活动:教师帮助学生总结,得出“能量”的概念。
2、对势能、动能概念的学习教师活动:课件展示“势能和动能的相互转化”,通过动画展示,建立势能和动能的概念,并让学生感受到“势能和动能”是可以转化的,但总和是不变的。
学生活动:认真观看课件演示,用心体会,并发表见解。
3、初步感受功能关系教师活动:引导学生阅读教材,并用能量的观点,解释“小球”释放后为什么会重新回到原来的高度。
点评:培养学生观察问题分析问题的习惯,培养学生的探究意识和进一步学习的欲望。
高中物理(新人教版)必修第二册课后习题:万有引力定律(课后习题)【含答案及解析】

第七章万有引力与宇宙航行万有引力定律课后篇巩固提升合格考达标练1.月球在如图所示的轨道上绕地球运行,近地点、远地点受地球的万有引力分别为F1、F2,则F1、F2的大小关系是()A.F1<F2B.F1>F2C.F1=F2D.无法确定,当两物体的质量确定时,引力与物体之间的距离的二次方成反比,有F1>F2,选项B正确。
2.关于万有引力定律,下列说法正确的是()A.牛顿是在开普勒揭示的行星运动规律的基础上,发现了万有引力定律,因此万有引力定律仅适用于天体之间B.卡文迪什首先用实验比较准确地测定了引力常量G的数值C.两物体各自受到对方引力的大小不一定相等,质量大的物体受到的引力也大D.万有引力定律对质量大的物体适用,对质量小的物体不适用,A、D错误;根据物理学史可知卡文迪什首先用实验比较准确地测定了引力常量G的数值,B正确;两物体各自受到对方的引力遵循牛顿第三定律,大小相等,C错误。
3.根据万有引力定律,两个质量分别是m1和m2的物体,它们之间的距离为r时,它们之间的吸引力大,式中G是引力常量,若用国际单位制的基本单位表示G的单位应为()小为F=Gm1m2r2A.kg·m/s2B.N·kg2/m2C.m3/(s2·kg)D.m2/(s2·kg2)m、距离r、力F的基本单位分别是kg、m、kg·m/s2,根据万有引力定律,得到用国际单位制的基本单位表示G的单位为m3/(s2·kg),选项C正确。
F=Gm1m2r24.图甲是用来“显示桌(或支持)面的微小形变”的演示实验;图乙是用来“测量万有引力常量”的实验。
由图可知,两个实验共同的物理思想方法是( )A.极限的思想方法B.放大的思想方法C.控制变量的思想方法D.猜想的思想方法5.地球对月球具有相当大的引力,可它们没有靠在一起,这是因为( )A.不仅地球对月球有引力,月球对地球也有引力,这两个力大小相等,方向相反,互相抵消了B.不仅地球对月球有引力,太阳系中的其他星球对月球也有引力,这些力的合力为零C.地球对月球的引力还不算大D.地球对月球的引力不断改变月球的运动方向,使得月球围绕地球做圆周运动,作用在两个物体上,不能互相抵消,选项A 错误;地球对月球的引力提供了月球绕地球做圆周运动的向心力,从而不断改变月球的运动方向,选项B 、C 错误,D 正确。
新人教版物理必修二:第7章《习题课:功、功率》ppt课件

15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月下午5时25分21.3.1717:25March 17, 2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021年3月17日星期三5时25分21秒17:25:2117 March 2021
17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时25分21秒下午5时25分17:25:2121.3.17
预习导学 课堂讲义
预习导学
习题课 功、功率
4.多个力的合力做的功
(1)先求F合,再根据W=F合·lcos α计算,一般适用于整个 过程中_合__力__恒定不变的情况. (2)先求各个力做的功W1、W2…Wn,再根据W总=_W__1_+__W_2 __+__…__+__W_n_计算总功,一般适用于在整个过程中某些力分 阶段作用的情况.
高预中习物导理·学必修2·人教版
习题课 功、功率
习题课 功、功率
预习导学 课堂讲义
预习导学
习题课 功、功率
[目标定位] 1.熟练掌握恒力功的计算方法,初步掌握求变力 做功的方法.
2.知道作用力、反作用力的功及摩擦力做功特点并能熟练分 析有关问题.
3.理解 P=Wt 和 P=Fv 的区别,并会运用这两式计算功率. 4.掌握两种机车启动的过程分析及有关计算.
预习导学 课堂讲义
预习导学
习题课 功、功率
一、功 1.做功的两个要素:力和物体在__力__的__方__向_上发生的位移. 2.公式:W=_F_l_c_o_s__α_
(1)该公式只适用于__恒__力__做功. (2)α是力与_位__移__方__向__的夹角,l为物体对地的位移. 3.功的正负的意义 (1)功是_标__量__,但有正负之分,正功表示_动__力对物体做 功,负功表示__阻_力对物体做功. (2)一个力对物体做负功,往往说成是物体_克__服__这__个__力__做 功(取绝对值).
2020高中物理必修二同步第七章 习题课2 动能定理的应用

习题课2 动能定理的应用[学习目标] 1.进一步理解动能定理,领会应用动能定理解题的优越性.2.会利用动能定理分析变力做功、曲线运动以及多过程问题.一、利用动能定理求变力的功1.动能定理不仅适用于求恒力做功,也适用于求变力做功,同时因为不涉及变力作用的过程分析,应用非常方便.2.利用动能定理求变力的功是最常用的方法,当物体受到一个变力和几个恒力作用时,可以用动能定理间接求变力做的功,即W 变+W 其他=ΔE k .例1 如图1所示,质量为m 的小球自由下落d 后,沿竖直面内的固定轨道ABC 运动,AB 是半径为d 的14光滑圆弧,BC 是直径为d 的粗糙半圆弧(B 是轨道的最低点).小球恰能通过圆弧轨道的最高点C .重力加速度为g ,求:图1(1)小球运动到B 处时对轨道的压力大小. (2)小球在BC 运动过程中,摩擦力对小球做的功. 答案 (1)5mg (2)-34mgd解析 (1)小球下落到B 点的过程由动能定理得2mgd =12m v 2,在B 点:F N -mg =m v 2d ,得:F N =5mg ,根据牛顿第三定律:F N ′= F N =5mg .(2)在C 点,mg =m v C2d 2.小球从B 运动到C 的过程:12m v C 2-12m v 2=-mgd +W f ,得W f =-34mgd . 针对训练 如图2所示,某人利用跨过定滑轮的轻绳拉质量为10 kg 的物体.定滑轮的位置比A 点高3 m.若此人缓慢地将绳从A 点拉到B 点,且A 、B 两点处绳与水平方向的夹角分别为37°和30°,则此人拉绳的力做了多少功?(g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,不计滑轮的摩擦)图2答案 100 J解析 取物体为研究对象,设绳的拉力对物体做的功为W .根据题意有h =3 m. 物体升高的高度Δh =h sin 30°-h sin 37°.①对全过程应用动能定理W -mg Δh =0.② 由①②两式联立并代入数据解得W =100 J. 则人拉绳的力所做的功W 人=W =100 J. 二、利用动能定理分析多过程问题一个物体的运动如果包含多个运动阶段,可以选择分段或全程应用动能定理.(1)分段应用动能定理时,将复杂的过程分割成一个个子过程,对每个子过程的做功情况和初、末动能进行分析,然后针对每个子过程应用动能定理列式,然后联立求解.(2)全程应用动能定理时,分析整个过程中出现过的各力的做功情况,分析每个力做的功,确定整个过程中合外力做的总功,然后确定整个过程的初、末动能,针对整个过程利用动能定理列式求解.当题目不涉及中间量时,选择全程应用动能定理更简单,更方便.注意:当物体运动过程中涉及多个力做功时,各力对应的位移可能不相同,计算各力做功时,应注意各力对应的位移.计算总功时,应计算整个过程中出现过的各力做功的代数和. 例2 如图3所示,右端连有一个光滑弧形槽的水平桌面AB 长L =1.5 m ,一个质量为m =0.5 kg 的木块在F =1.5 N 的水平拉力作用下,从桌面上的A 端由静止开始向右运动,木块到达B 端时撤去拉力F ,木块与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.2,取g =10 m/s 2.求:图3(1)木块沿弧形槽上升的最大高度(木块未离开弧形槽); (2)木块沿弧形槽滑回B 端后,在水平桌面上滑动的最大距离.答案 (1)0.15 m (2)0.75 m解析 (1)设木块沿弧形槽上升的最大高度为h ,木块在最高点时的速度为零.从木块开始运动到沿弧形槽上升的最大高度处,由动能定理得: FL -F f L -mgh =0其中F f =μF N =μmg =0.2×0.5×10 N =1.0 N 所以h =FL -F f Lmg=(1.5-1.0)×1.50.5×10m =0.15 m(2)设木块离开B 点后沿桌面滑动的最大距离为x .由动能定理得: mgh -F f x =0所以:x =mgh F f =0.5×10×0.151.0 m =0.75 m三、动能定理在平抛、圆周运动中的应用动能定理常与平抛运动、圆周运动相结合,解决这类问题要特别注意:(1)与平抛运动相结合时,要注意应用运动的合成与分解的方法,如分解位移或分解速度求平抛运动的有关物理量.(2)与竖直平面内的圆周运动相结合时,应特别注意隐藏的临界条件:①有支撑效果的竖直平面内的圆周运动,物体能通过最高点的临界条件为v min =0. ②没有支撑效果的竖直平面内的圆周运动,物体能通过最高点的临界条件为v min =gR . 例3 如图4所示,一可以看成质点的质量m =2 kg 的小球以初速度v 0沿光滑的水平桌面飞出后,恰好从A 点沿切线方向进入圆弧轨道,其中B 为轨道的最低点,C 为最高点且与水平桌面等高,圆弧AB 对应的圆心角θ=53°,轨道半径R =0.5 m.已知sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,不计空气阻力,g 取10 m/s 2.图4(1)求小球的初速度v 0的大小;(2)若小球恰好能通过最高点C ,求在圆弧轨道上摩擦力对小球做的功. 答案 (1)3 m/s (2)-4 J解析 (1)在A 点由平抛运动规律得: v A =v 0cos 53°=53v 0.①小球由桌面到A 点的过程中,由动能定理得 mg (R +R cos θ)=12m v A 2-12m v 0 2②由①②得:v 0=3 m/s.(2)在最高点C 处有mg =m v C2R ,小球从桌面到C 点,由动能定理得W f =12m v C 2-12m v 02,代入数据解得W f =-4 J.1.(用动能定理求变力的功) 如图5所示,质量为m 的物体与水平转台间的动摩擦因数为μ,物体与转轴相距R ,物体随转台由静止开始转动.当转速增至某一值时,物体即将在转台上滑动,此时转台开始匀速转动.设物体的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,则在整个过程中摩擦力对物体做的功是( )图5A.0B.2μmgRC.2πμmgRD.μmgR2答案 D解析 物体即将在转台上滑动但还未滑动时,转台对物体的最大静摩擦力恰好提供向心力,设此时物体做圆周运动的线速度为v ,则有μmg =m v 2R.①在物体由静止到获得速度v 的过程中,物体受到的重力和支持力不做功,只有摩擦力对物体做功,由动能定理得:W =12m v 2-0.②联立①②解得W =12μmgR .2.(利用动能定理分析多过程问题)滑板运动是极限运动的鼻祖,许多极限运动项目均由滑板项目延伸而来.如图6是滑板运动的轨道,BC 和DE 是两段光滑圆弧形轨道,BC 段的圆心为O点,圆心角为60°,半径OC 与水平轨道CD 垂直,水平轨道CD 段粗糙且长8 m.某运动员从轨道上的A 点以3 m /s 的速度水平滑出,在B 点刚好沿轨道的切线方向滑入圆弧形轨道BC ,经CD 轨道后冲上DE 轨道,到达E 点时速度减为零,然后返回.已知运动员和滑板的总质量为60 kg ,B 、E 两点到水平轨道CD 的竖直高度分别为h 和H ,且h =2 m ,H =2.8 m ,g 取10 m/s 2.求:图6(1)运动员从A 点运动到达B 点时的速度大小v B ; (2)轨道CD 段的动摩擦因数μ;(3)通过计算说明,第一次返回时,运动员能否回到B 点?如能,请求出回到B 点时速度的大小;如不能,则最后停在何处?答案 (1)6 m/s (2)0.125 (3)不能回到B 处,最后停在D 点左侧6.4 m 处(或C 点右侧1.6 m 处) 解析 (1)由题意可知:v B =v 0cos 60°解得:v B =6 m/s.(2)从B 点到E 点,由动能定理可得: mgh -μmgx CD -mgH =0-12m v B 2代入数据可得:μ=0.125.(3)设运动员能到达左侧的最大高度为h ′,从B 到第一次返回左侧最高处,根据动能定理得: mgh -mgh ′-μmg ·2x CD =0-12m v B 2解得h ′=1.8 m<h =2 m所以第一次返回时,运动员不能回到B 点设运动员从B 点运动到停止,在CD 段的总路程为s ,由动能定理可得: mgh -μmgs =0-12m v B 2④解得:s =30.4 m因为s =3x CD +6.4 m ,所以运动员最后停在D 点左侧6.4 m 处或C 点右侧1.6 m 处. 3.(动能定理在平抛、圆周运动中的应用) 如图7所示,一个质量为m =0.6 kg 的小球以初速度v 0=2 m /s 从P 点水平抛出,从粗糙圆弧ABC 的A 点沿切线方向进入(不计空气阻力,进入圆弧时无动能损失)且恰好沿圆弧通过最高点C ,已知圆弧的圆心为O ,半径R =0.3 m ,θ=60°,g =10 m/s 2.求:图7(1)小球到达A 点的速度v A 的大小; (2)P 点到A 点的竖直高度H ;(3)小球从圆弧A 点运动到最高点C 的过程中克服摩擦力所做的功W . 答案 (1)4 m/s (2)0.6 m (3)1.2 J解析 (1)在A 点由速度的合成得v A =v 0cos θ,代入数据解得v A =4 m/s(2)从P 点到A 点小球做平抛运动,竖直分速度v y =v 0tan θ① 由运动学规律有v y 2=2gH ② 联立①②解得H =0.6 m (3)恰好过C 点满足mg =m v C 2R由A 点到C 点由动能定理得 -mgR (1+cos θ)-W =12m v C 2-12m v A 2代入数据解得W =1.2 J.课时作业一、选择题(1~7为单项选择题,8~9为多项选择题)1.在离地面高为h 处竖直上抛一质量为m 的物块,抛出时的速度为v 0,当它落到地面时速度为v ,用g 表示重力加速度,则在此过程中物块克服空气阻力所做的功等于( ) A.mgh -12m v 2-12m v 0 2B.12m v 2-12m v 0 2-mghC.mgh +12m v 0 2-12m v 2D.mgh +12m v 2-12m v 0 2答案 C解析 选取物块从刚抛出到正好落地时的过程,由动能定理可得: mgh -W f 克=12m v 2-12m v 0 2解得:W f 克=mgh +12m v 0 2-12m v 2.2.如图1所示,AB 为14圆弧轨道,BC 为水平直轨道,圆弧的半径为R ,BC 的长度也是R ,一质量为m 的物体,与两个轨道间的动摩擦因数都为μ,当它由轨道顶端A 从静止开始下落,恰好运动到C 处停止,那么物体在AB 段克服摩擦力所做的功为( )图1A.12μmgR B.12mgR C.-mgR D.(1-μ)mgR答案 D解析 设物体在AB 段克服摩擦力所做的功为W AB ,物体从A 运动到C 的全过程,根据动能定理,有mgR -W AB -μmgR =0.所以有W AB =mgR -μmgR =(1-μ)mgR .3.一质量为m 的小球,用长为l 的轻绳悬挂于O 点,小球在水平拉力F 作用下,从平衡位置P 点很缓慢地移动到Q 点,如图2所示,则拉力F 所做的功为( )图2A.mgl cos θB.mgl (1-cos θ)D.Fl sin θ 答案 B解析 小球缓慢移动,时时都处于平衡状态,由平衡条件可知,F =mg tan θ,随着θ的增大,F 也在增大,是一个变化的力,不能直接用功的公式求它所做的功,所以这道题要考虑用动能定理求解.由于物体缓慢移动,动能保持不变,由动能定理得:-mgl (1-cos θ)+W =0,所以W =mgl (1-cos θ).4.质量为m 的物体以初速度v 0沿水平面向左开始运动,起始点A 与一轻弹簧最右端O 相距s ,如图3所示.已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ,物体与弹簧相碰后,弹簧的最大压缩量为x ,则从开始碰撞到弹簧被压缩至最短,物体克服弹簧弹力所做的功为(不计空气阻力)( )图3A.12m v 0 2-μmg (s +x )B.12m v 0 2-μmgxC.μmgsD.μmgx答案 A解析 设物体克服弹簧弹力所做的功为W ,则物体向左压缩弹簧过程中,弹簧弹力对物体做功为-W ,摩擦力对物体做功为-μmg (s +x ),根据动能定理有-W -μmg (s +x )=0-12m v 0 2,所以W =12m v 0 2-μmg (s +x ).5.质量为m 的小球被系在轻绳一端,在竖直平面内做半径为R 的圆周运动,如图4所示,运动过程中小球受到空气阻力的作用.设某一时刻小球通过轨道的最低点,此时绳子的张力为7mg ,在此后小球继续做圆周运动,经过半个圆周恰好能通过最高点,则在此过程中小球克服空气阻力所做的功是( )图4A.14mgR B.13mgR C.12mgR D.mgR解析 小球通过最低点时,设绳的张力为F T ,则 F T -mg =m v 1 2R ,6mg =m v 1 2R①小球恰好过最高点,绳子拉力为零,这时mg =m v 2 2R ②小球从最低点运动到最高点的过程中,由动能定理得 -mg ·2R -W f =12m v 2 2-12m v 1 2③由①②③式联立解得W f =12mgR ,选C.6.如图5所示,假设在某次比赛中运动员从10 m 高处的跳台跳下,设水的平均阻力约为其体重的3倍,在粗略估算中,把运动员当作质点处理,为了保证运动员的人身安全,池水深度至少为(不计空气阻力)( )图5A.5 mB.3 mC.7 mD.1 m答案 A解析 设水深为h ,对运动全程运用动能定理可得: mg (H +h )-F f h =0,mg (H +h )=3mgh .所以h =5 m.7.如图6所示,小球以初速度v 0从A 点沿粗糙的轨道运动到高为h 的B 点后自动返回,其返回途中仍经过A 点,则经过A 点的速度大小为( )图6A.v 0 2-4ghB.4gh -v 0 2C.v 0 2-2ghD.2gh -v 0 2答案 B解析 从A 到B 运动过程中,重力和摩擦力都做负功,根据动能定理可得mgh +W f =12m v 0 2,从B 到A 过程中,重力做正功,摩擦力做负功(因为是沿原路返回,所以两种情况摩擦力做功大小相等),根据动能定理可得mgh -W f =12m v 2,两式联立得再次经过A 点的速度为4gh -v 0 2,故B 正确.8.在平直公路上,汽车由静止开始做匀加速直线运动,当速度达到v max 后,立即关闭发动机直至静止,v -t 图象如图7所示,设汽车的牵引力为F ,受到的摩擦力为F f ,全程中牵引力做功为W 1,克服摩擦力做功为W 2,则( )图7A.F ∶F f =1∶3B.W 1∶W 2=1∶1C.F ∶F f =4∶1D.W 1∶W 2=1∶3答案 BC解析 对汽车运动的全过程,由动能定理得:W 1-W 2=ΔE k =0,所以W 1=W 2,选项B 正确,选项D 错误;由动能定理得Fx 1-F f x 2=0,由图象知x 1∶x 2=1∶4.所以 F ∶F f =4∶1,选项A 错误,选项C 正确.9.如图8所示,一个小环沿竖直放置的光滑圆环形轨道做圆周运动.小环从最高点A 滑到最低点B 的过程中,线速度大小的平方v 2随下落高度h 的变化图象可能是图中的( )图8答案 AB解析 对小环由动能定理得mgh =12m v 2-12m v 02,则v 2=2gh +v 0 2.当v 0=0时,B 正确.当v 0≠0时,A 正确.二、非选择题10.如图9所示,光滑水平面AB 与一半圆形轨道在B 点相连,轨道位于竖直面内,其半径为R ,一个质量为m 的物块静止在水平面上,现向左推物块使其压紧弹簧,然后放手,物块在弹力作用下获得一速度,当它经B 点进入半圆形轨道瞬间,对轨道的压力为其重力的7倍,之后向上运动恰能完成半圆周运动到达C 点,重力加速度为g .求:图9(1)弹簧弹力对物块做的功;(2)物块从B 到C 克服阻力所做的功;(3)物块离开C 点后,再落回到水平面上时的动能.答案 (1)3mgR (2)12mgR (3)52mgR 解析 (1)由动能定理得W =12m v B 2 在B 点由牛顿第二定律得7mg -mg =m v B 2R解得W =3mgR(2)物块从B 到C 由动能定理得12m v C 2-12m v B2=-2mgR +W ′ 物块在C 点时mg =m v C 2R解得W ′=-12mgR ,即物块从B 到C 克服阻力做功为12mgR . (3)物块从C 点平抛到水平面的过程中,由动能定理得2mgR =E k -12m v C 2,解得E k =52mgR . 11.如图10所示,绷紧的传送带在电动机带动下,始终保持v 0=2 m/s 的速度匀速运行,传送带与水平地面的夹角θ=30°,现把一质量m =10 kg 的工件轻轻地放在传送带底端,由传送带传送至h =2 m 的高处.已知工件与传送带间的动摩擦因数μ=32,g 取10 m/s 2.图10(1)通过计算分析工件在传送带上做怎样的运动?(2)工件从传送带底端运动至h =2 m 高处的过程中摩擦力对工件做了多少功?答案 (1)工件先以2.5 m /s 2的加速度做匀加速直线运动,运动0.8 m 与传送带达到共同速度2 m/s 后做匀速直线运动 (2)220 J解析 (1)工件刚放上传送带时受滑动摩擦力:F f =μmg cos θ,工件开始做匀加速直线运动,由牛顿运动定律:F f -mg sin θ=ma 可得:a =F f m-g sin θ =g (μcos θ-sin θ)=10×⎝⎛⎭⎫32cos 30°-sin 30° m/s 2 =2.5 m/s 2.设工件经过位移x 与传送带达到共同速度,由匀变速直线运动规律可得:x =v 0 22a =222×2.5 m =0.8 m <h sin θ=4 m 故工件先以2.5 m /s 2的加速度做匀加速直线运动,运动0.8 m 与传送带达到共同速度2 m/s 后做匀速直线运动.(2)在工件从传送带底端运动至h =2 m 高处的过程中,设摩擦力对工件做功为W f ,由动能定理得W f -mgh =12m v 0 2, 可得:W f =mgh +12m v 0 2=10×10×2 J +12×10×22 J =220 J. 12.如图11所示,光滑斜面AB 的倾角θ=53°,BC 为水平面,BC 长度l BC =1.1 m ,CD 为光滑的14圆弧,半径R =0.6 m.一个质量m =2 kg 的物体,从斜面上A 点由静止开始下滑,物体与水平面BC间的动摩擦因数μ=0.2,轨道在B、C两点光滑连接.当物体到达D点时,继续竖直向上运动,最高点距离D点的高度h=0.2 m.sin 53°=0.8,cos 53°=0.6.g取10 m/s2.求:图11(1)物体运动到C点时的速度大小v C;(2)A点距离水平面的高度H;(3)物体最终停止的位置到C点的距离s.答案(1)4 m/s(2)1.02 m(3)0.4 m解析(1)物体由C点运动到最高点,根据动能定理得:-mg(h+R)=0-122m v C代入数据解得:v C=4 m/s(2)物体由A点运动到C点,根据动能定理得:12-0=mgH-μmgl BC2m v C代入数据解得:H=1.02 m(3)从物体开始下滑到停下,根据动能定理得:mgH-μmgs1=0代入数据,解得s1=5.1 m由于s1=4l BC+0.7 m所以,物体最终停止的位置到C点的距离为:s=0.4 m.。
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双基限时练(二十一)习题课(二)某物体同时受到两个在同一直线上的力F1、F2的作用,物体由静止开始做直线运动,其位移与力F1、F2的关系图象如图所示,在这4m内,物体具有最大动能时的位移是()A.1 m B.2 mC.3 m D.4m解析由图象可看出前2 m内合力对物体做正功,物体的动能增加,后2 m内合力对物体做负功,物体的动能减小,所以物体具有最大动能时的位移是2 m.答案 B一质量为m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点.小球在水平力F作用下,从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点,如图所示,则力F所做的功为()A.mgl cosθB.Fl sinθC.mgl(1-cosθ) D.Fl cosθ解析 小球的运动过程是缓慢的,因而任一时刻都可看作是平衡状态,因此F 的大小不断变大,F 做的功是变力功.小球上升过程只有重力mg 和F 这两个力做功,由动能定理得W F -mgl (1-cos θ)=0,所以W F =mgl (1-cos θ).答案 C3.物体在水平恒力作用下,在水平面上由静止开始运动,当位移为x 时撤去F ,物体继续前进3x 后停止运动,若路面情况相同,则物体的摩擦力和最大动能分别是( )A.F 3,4Fx B.F 3,Fx C.F 4,Fx 3 D.F 4,3Fx 4解析 对整个过程应用动能定理得:Fx -F f ·4x =0,解得F f =F 4;最大动能E k =Fx -F f x =3Fx 4,故D 正确. 答案 D如图所示,质量为m 的物体在水平恒力F 的推动下,从山坡底部A 处由静止开始运动至高为h 的坡顶B 处,获得的速度为v ,A 、B 间的水平距离为x ,下列说法正确的是( )A .物体克服重力所做的功是mghB .合力对物体做的功是12m v 2 C .推力对物体做的功是Fx -mghD .物体克服阻力做的功是12m v 2+mgh -Fx 解析 设物体克服阻力做的功为W ,由动能定理得Fx -mgh -W =12m v 2-0,得W =Fx -mgh -12m v 2,故D 错误;因为F 是水平恒力,x 是水平位移,推力对物体做的功可由W =Fx 计算,故C 错误;由动能定理知,B 正确;物体克服重力所做的功为mgh ,A 正确.答案 AB5.质量为m 的物体以初速度v 0沿水平面向左开始运动,起始点A 与一轻弹簧O 端相距s ,如图所示.已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ,物体与弹簧相碰后,弹簧的最大压缩量为x ,则从开始碰撞到弹簧被压缩至最短,物体克服弹簧弹力所做的功为( )A.12m v 20-μmg (s +x ) B.12m v 20-μmgx C .μmgs D .μmg (s +x )解析 由动能定理得-W -μmg (s +x )=-12m v 20,W =12m v 20-μmg (s +x ).答案 A6.如图所示,ABCD 是一个盆式容器,盆内侧壁与盆底BC 的连接处都是一段与BC 相切的圆弧,BC 为水平的,其距离d =0.50 m .盆边缘的高度为h =0.30 m .在A 处放一个质量为m 的小物块并让其从静止出发下滑.已知盆内侧壁是光滑的,而盆底BC 面与小物块间的动摩擦因数为μ=0.10,小物块在盆内来回滑动,最后停下来,则停止点到B 点的距离为( )A .0.50 mB .0.25 mC .0.10 mD .0解析 设物块在BC 面上运动的总路程为x .由动能定理知:W 合=E k1-E k0,其中E k1=E k0=0,所以,μmgx =mgh ,则x =h μ=0.300.10m =3 m ,因为d =0.5 m ,则x d =30.5=6,可见物块最后停在B 点,故D 正确.答案 D一物体沿直线运动的v -t 图象如图所示,已知在第1 s 内合外力对物体做的功为W ,则( )A .从第1 s 末到第3 s 末合外力做功为4WB .从第3 s 末到第5 s 末合外力做功为-2WC .从第5 s 末到第7 s 末合外力做功为WD .从第3 s 末到第4 s 末合外力做功为-34W 解析 由题知,第1 s 内合外力做功为W ,令物体质量为m ,则W =12m v 2,第1 s 末到第3 s 末,由动能定理得合外力做的功为0;从第3 s 末到第5 s 末,合外力做功为0-12m v 2=-W ;从第5 s 末到第7 s 末,合外力做的功为12m (-v )2-0=W ;从第3 s 末到第4 s 末,合外力做的功为12m ⎝ ⎛⎭⎪⎫v 22-12m v 2=-34×12m v 2=-34W . 答案 CD8.一辆质量为m 、额定功率为P 的小车从静止开始以恒定的加速度a 启动,所受阻力为F f ,经时间t ,行驶距离x 后达到最大速度v m ,然后匀速运动,则从静止开始到达到最大速度过程中,机车牵引力所做的功为( )A .PtB .(F f +ma )x C.12m v 2m D.12m v 2m +F f x 解析 汽车开始做匀加速直线运动,功率不是恒定的,故A 错误;由牛顿第二定律知,开始匀加速阶段,机车牵引力为F f +ma ,但达到最大速度v m 前,有一段变加速过程,牵引力逐渐变小,故B错误;由动能定理可得:W 牵-F f x =12m v 2m ,所以W 牵=12m v 2m+F f x ,D 正确,C 错误.答案 D如图所示,长为L的长木板水平放置,在木板的A端放置一个质量为m的小物块,现缓慢地抬高A端,使木板以左端为轴转动,当木板转到与水平面的夹角为α时小物块开始滑动,此时停止转动木板,小物块滑到底端的速度为v,则在整个过程中()A.木板对物块做功一定大于12m v2B.静摩擦力对小物块做功为mgL sin αC.支持力对小物块做功为mgL sin αD.滑动摩擦力对小物块做功为12m v2-mgL sin α解析木板转动过程中,小物块受到的静摩擦力与运动方向垂直,静摩擦力做功为零,支持力做功为mgL sin α,小物块下滑过程中,支持力不做功,滑动摩擦力做负功,由mgL sin α+W f=12m v2得,滑动摩擦力对小物块做功为W f=12m v2-mgL sinα,故B错误,C、D正确;整个过程中,对物块应用动能定理得:W木板=12m v2,A错误.答案CD如图所示,质量为M、长度为l的小车静止在光滑的水平面上,质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端.现用一水平恒力F作用在小物块上,使物块从静止开始做匀加速直线运动.物块和小车之间的摩擦力为F f.物块滑到小车的最右端时,小车运动的距离为x.在这个过程中,以下结论正确的是()A.物块到达小车最右端时具有的动能为(F-F f)(l+x)B.物块到达小车最右端时,小车具有的动能为F f xC.物块克服摩擦力所做的功为F f(l+x)D.物块和小车增加的机械能为Fx解析根据动能定理,物块到达最右端时具有的动能为E k1=ΔE k1=F(l+x)-F f(l+x)=(F-F f)(l+x),A对;物块到达最右端时,小车具有的动能为E k2=ΔE k2=F f x,B对;物块和小车增加的机械能为ΔE=F(x+l)-F f l,D错;由功的定义,物块克服摩擦力所做的功为W f=F f(l+x),C对.答案ABC11.冰壶在水平冰面上的一次滑行可简化为如下过程:如图所示,运动员将静止于O点的冰壶(视为质点)沿直线OO′推到A点放手,此后冰壶沿AO′滑行,最后停于C点.已知冰面和冰壶间的动摩擦因数为μ,冰壶质量为m,AC=L,CO′=r,重力加速度为g.(1)求冰壶在A点的速率;(2)若将BO′段冰面与冰壶间的动摩擦因数减小为0.8μ,原本只能滑到C点的冰壶能停于O′点,求A点与B点之间的距离.解析 (1)对冰壶,从A 点放手到停止于C 点,设在A 点时的速度为v 1,应用动能定理有:-μmgL =-12m v 21, 解得v 1=2μgL .(2)设A 、B 之间距离为x ,对冰壶,从A 到O ′的过程,应用动能定理,-μmgx -0.8μmg (L +r -x )=0-12m v 21, 解得x =L -4r .答案 (1)2μgL (2)L -4r12.滑板运动已成为青少年所喜爱的一种体育运动,如图所示,某同学正在进行滑板运动.图中AB 段路面是水平的,BCD 是一段半径R =20 m 的拱起的圆弧路面,圆弧的最高点C 比AB 段路面高出h =1.25 m .已知人与滑板的总质量为M =60 kg.该同学自A 点由静止开始运动,在AB 路段他单腿用力蹬地,到达B 点前停止蹬地,然后冲上圆弧路段,结果到达C 点时恰好对地面压力为零,不计滑板与各路段之间的摩擦力及经过B 点时的能量损失(g 取10 m/s 2).求:(1)该同学到达C 点时的速度;(2)该同学在AB 段所做的功.解析 (1)该同学通过C 点时有Mg =M v 2C R ,代入数据得v C =10 2 m/s.(2)人和滑板从A 点运动到C 点的过程中,根据动能定理有W -Mgh =12M v 2C , 代入数据解得W =6 750 J.答案 (1)10 2 m/s (2)6 750 J如图是一个粗糙程度处处相同的斜面和水平面,其连接B 处用一个弯曲的圆弧连接,小球经过此处时机械能不损失.一个质量为m 的滑块从高为h 的斜面上A 点静止下滑,结果停止在水平面上的C 点,设释放点到停止点的水平距离为s,(1)求证:μ=h s ;(2)如果仅改变斜面的倾角或滑块的质量,水平距离s 会变化吗?(3)现在要使物体由C 点沿原路回到A 点时速度为零,那么必须给小球以多大的初速度?(设小球经过B 点处无能量损失,重力加速度为g )解析 (1)设斜面的倾角为α,斜面的射影和水平面BC 的长度分别为x 、l ,在斜面上,摩擦力做功为W f1=-μmg cos α·x cos α=-μmgx , 在平面上,摩擦力做功为W f2=-μmgl ,在全过程中,由动能定理得:W f1+W f2+mgh =0-0,由以上得:μ=h s .(2) 由(1)式得:μ=h s ,s 与小球的质量和斜面的倾角无关.(3)根据动能定理得:由A 到C :mgh -W f =0,由C 到A :-mgh -W f =0-12m v 2, 联立解得:v =2gh .答案 (1)见解析 (2) 不变化 (3)2gh。