2018年山东省济南市市中区教师招聘考试真题及答案
2018年山东省济南市市中区教师招聘考试真题及答案一、选择题1.我国提出“美育”的概念，并主张“以美育代宗教”的著名教育家是（)A.黄炎培B.陈鹤琴C.蔡元培D.闻一多2.教育目的的层次性包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和（)A.学生的学习目标B.教师的教学目标C.学科目标D.课时目标3.下列不属于注意的功能的是( ）A.保持功能B.选择功能C.调节和监督功能D.指向和集中功能4.小琪今年上三年级，是一个活泼开朗的小姑娘，她在数学课上反应很快，喜欢尝试用新方法来解决问题。
老师提问时，她总是抢先回答，但也常常有错。
小琪属于下列哪种认知风格( )A.场独立型B.慎思型C.冲动型D.综合型5.在智力上，有的学生早慧.有的学生则晚成：有的对音乐听觉有特殊的敏感度，有的对艺术形象有深刻的记忆表象，这些现象符合心理发展的（）规律。
（易错）A.差异性B.不平衡性C.阶段性与连续性D.定向性与顺序性6.5岁的瑶瑶看到桌上有两瓶一模一样的牛奶，这时妈妈把其中一瓶倒进了坛子里.瑶瑶便以为坛子里里的牛奶多。
这说明瑶瑶的认知发展水平正处于（)（易混）A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段7.下面能够体现知识基础的准备与新学习具有最直接的关系的观点是（A.三人行必有我师B.温故而知新C.学而不思则罔，思而不学則殆D.知之者不如好之者,好之者不如乐之者8.新课程结构下.小学阶段以（）为主。
（常考）A.分科课程B.分科与综合相结合的课程C.综合课程D.选修课程9.为了改变课程管理过于集中的状况，我国实行( ）三级课程管理。
A.国家、地方、学校B.国家、省、市C.省、市、县D.省、市、学校10.师德对教师起( ）作用。
A.约束和调节B.教育和促进C.指导和调节D.调节和教育11.我国教育法律关系的主体可分为个人主体、（）和国家三类。
A.集体B.机构和组织C.物质财富D.行为12.下列不属于教师应当履行的义务的是（)(常考)A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.关心、爱护全体学生，尊重学生人格C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平13.学生在体育课上学习跳马，这类学习主要属于（)A.动作技能学习B.言语信息学习和个性C.智慧技能学习D.认知策略学习14.“人心不同，各如其面”，这体现了人格的( )A.功能性B.稳定性C.社会性D.独特性15.培养创造性思维的重要途径是（)（易错)A.推测与假设训练B.发散恩维训练C.自我设计训练D.集体讨论16.下列选项属于常用的德育方法的是（）A.榜样示范法B.陶冶教育法C.指导自我教育法D.品德修养指导法17.人本主义心理学的代表人物有（)A.马斯洛B.弗洛伊德C.罗杰斯D.华生18.探究学习是在研究过程中获得( ）的一种学习方式。
A.自我价值实现B.创新实践能力C.思维发展D.自主构建知识体系19.教师职业道德修养的基本原则有（）A.坚持知和行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持自律和他律相结合D.坚持继承和创新相结合20.从学生自身特点来看，学生具有（）A.可塑性B.依赖性C.向师性D.独立性二、判断题1.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
2.《学记》是中国乃至世界教育史上第一篇最完整的教育专著。
3.智育是德、智、体、美、劳五育中的灵魂和方向。
（易混）4.师生之间交往甚少，交流有限，既缺少相互期望和帮助，也无明显的冲突和对抗，关系冷淡。
这种生关系属于专制型师生关系。
5.教师上课时，外面突然下起雨，同学们将摆线转向窗外，这属于随意注意。
（常考）6.学生在解题中，未经逐步分析就对问题的答案做出了合理的猜测，这属于直觉思维。
7.“掩耳盗铃”“眼不见心不烦”都是投射作用的表现。
（易错）8.能力的个体差异主要表现在能力发展水平、能力类型、能力表现早晚和性别差异这四个方面。
9.桑代克提出学习的主律包括：准备律、效果律、代偿律。
10.“万般皆下品，唯有读书高”，是与社会地位相关联的自我提高内驱力，是一种外部动机。
11.对最不真实表达自己意和情感的学生，有效的行为改变方法是肯定训练法、（易混）12.课程改革的核心目标是实施素质教育。
13.《中小学教师职业道德规范》认为认真备课上课，认真批改作业，做学生的良师益友均属“爱岗敬业”范畴,爱岗敬业也是教师职业的本质要求。
14.“人有千万种，志趣各不同”体现了兴趣的指向性。
15.教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识，培养学生的创造能力和实践能力。
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.简要回答教师的学科专业素养主要包括哪几个方面。
2.简述我国新型师生关系的特点。
3.简述影响人格形成与发展的因素有哪些？（常考）4.简述教师应该如何处理班级管理中的偶发事件。
5.简述在教学实践过程中，激发和培养学生学习兴趣的方法。
四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.期末考试结束后，某老师就把班级各科成绩排名表公布到了家长群。
学校领导针对这一做法与其交流,指出其中的不当之处。
但这位老师认为学生的首要任务就是学习,学习成绩的高低就是评价学生好坏的标准，公布排名就是让学生知道自己的优劣。
你如何看待这位老师的这种观点和做法？谈一谈在新课程改革背景下，教师应该树立怎样的评价观。
2.我国著名教育家陶行知说过：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育”“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
”请用教育学、心理学原理来思考其对教育工作的启示。
【答案】一、选择题1.C【解析】蔡元培主张“以美育代宗教”。
2.B【解析】略。
3.D【解析】注意的功能包括：（1）选择功能；（2）保持功能；（3）调节和监督功能。
4.C【解析】冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考,有时问题还未弄清楚就开始解答。
这种类型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高。
5.A【解析】个体的心理发展具有差异性，任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展的速度、最终达到的水平，以及发展的优势领域等方面往往又千差万别。
学生在智力发展上表现为“早慧”或“晚成”，在不同领域则表现为有的长于音乐，有的长于记忆艺术形象，这些现象体现了心理发展具有差异性。
6.D【解析】前运算阶段的儿童还没有“守恒”能力或没有形成“守恒”的概念，思维缺乏观念的传递性。
儿童观察事物时往往只能注意表面的、显著的特征，倾向于注意事物的静止状态。
两瓶一模一样的牛奶,瑶瑶却认为坛子里的牛奶比瓶子里的牛奶多，这说明瑶瑶还没有形成“守恒”的概念，其认知发展水平正处于前运算阶段。
7.B【解析】“温故而知新”译为“温习旧知识从而得知新的理解与体会”，其中“温故”是知识基础的准备，“知新”是新学习。
8.C【解析】新课程结构下，小学阶段以综合课程为主。
9.A【解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
10.D【解析】教师职业道德对教师起调节和教育作用。
教师职业道德对教师的调节作用具体表现在：其一，调节教师的言行，这种调节具有灵活、迅速、及时等待征。
其二，调节教师的各种矛盾，使教师在教育劳动过程中能及时、有效地调节教师本身的思想和行为，指导教师正确处理这些矛盾。
其三，调节教师与学校的关系，维护学校利益，爱护学校声誉，正确认识自己，处理好与学校的关系。
教师道德的教育功能是在对教师的行为进行道德调节中实现的。
发挥师德教育功能的重大意义在于唤起教师的自觉性和积极性,从而使教师按照正确的是非观和善恶观来调节自己的职业行为,它是教师道德的调节作用得以实现的思想基础。
11.B【解析】我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家。
12.C【解析】根据我国《教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
C项属于教师的权利。
13.A【解析】加涅将学习分为五种类型，动作技能是指通过身体动作的质量的不断改善而形成整体动作模式的学习。
学生学习跳马属于动作技能学习。
14.D【解析】人格的独特性是指一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。
不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。
俗语“人心不同，各如其面”体现的是人格的独特性。
15.B【解析】发散思维训练是培养创造性思维的重要途径。
16.ABCD【解析】选项所述均属于常用的德育方法。
17.AC【解析】略。
18.BCD【解析】探究学习是在学生主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力，获得思维发展，自主构建知识系的一种学习方式。
19.ABCD【解析】教师职业道德修养的基本原则有;（1）坚持知和行的统一：(2）坚持动机和效果的统一；（3）坚持自律和他律相结合；（4）坚持个人和社会相结合；（5）坚持继承和创新相结合。
20.ABC【解析】从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性。
二、判断题L.V【解析】略。
2.V[解析】《学记》（收入《礼记》）是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。
3.×【解析】德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的方向，在全面发展教育的重要组成部分中处于引领地位，是“五育”的灵魂。
4.×【解析】题干描述的是放任型师生关系的特点。
在放任型师生关系中，教师对工作不负责，对学生也缺乏感情，对学生的问题不闻不问,采取放任自流的态度。
学生对教师也持有无所谓的态度，消极对待教师的要求。
师生之间交往甚少，交流有限,既缺少相互期望和帮助，也无明显的冲突和对抗，关系冷淡。
5.x【解析】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
2018年3月18日山东省教师招聘考试真题(附答案)
2018年3月18日山东省教师招聘考试真题一、单项选择题1.系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社上会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，我们党形成的重大理论创新成果是_______。
A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.科学发展观D.习近平新时代中国特色社会主义思想2.《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》提岀，把_______作为加快产业结构调整、优化存量资源配置的首要任务。
A.延长产业链链B.提高产业层次C.去产能D.去库存3.党在新时代的强军目标是______。
A.为党的执政地位提供重要力量保证，为国家利証提供有力战略支撑，为世界和平发挥重要B.实现人民军队政治生态重塑、组织形态重塑、力量体系重塑、作风形象重塑C.建设一支召之即来、来之能战、战之能胜的现代化人民军队D.建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队把人民军队建设成为世界一流军队4.马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力。
马克思主义最根本的世界观和方法论是_______。
A.矛盾观点和运动观点B.联系观点和发展观点C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.乌托邦主义和实用主义5.孔子主张：“知之为知之，不知为不知是知也。
”这属于_______的做法。
A.实事求是B.教条主义C.不可知论D.倡导无为6.新时代中国特色社会主义事业总体布局是_______。
A.“五位一体B.“四个全面C.“四个意识”D.“五大理念7.古人说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
”从哲学上来看，这里主要强调的是A.事物是普遍联系的B.物质决定意识C.规律是客观的D.实践出真知8.2018年3月5日中华人民共和国第_______届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，听取国务院总理李克强关于政府工作的报告。
A.十一B.十二C.十三D.十四9.辩证唯物主义认为，新事物必须代替旧事物，新事物和旧事物相互区别的根本标志在于_________。
2018年5月10日山东省济南市市中区教师招聘考试教育基础知识真题_真题(含答案与解析)-交互
2018年5月10日山东省济南市市中区教师招聘考试教育基础知识真题(总分100, 做题时间120分钟)选择题（本大题共20道小题，其中1~15是单选，16~20为多选，每小题2分，共40分）1.素质教育的终极目标是（）。
SSS_SINGLE_SELA面向全体B全面提高C主动发展D个别发展该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B考查素质教育的三大要义。
全面提高（全面发展）是素质教育的终极目标。
2.第斯多会说“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。
” 这体现的教学原则是（）。
SSS_SINGLE_SELA量力性原则B启发性原则C巩固性原则D因材施教原则该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B考查教学原则。
题干体现了启发性原则。
3.最近发展区的提出者是（）。
SSS_SINGLE_SELA科尔伯格B皮亚杰C华生D维果斯基该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D最近发展区的提出者是维果斯基。
4.教师在教学中经常会教给学生运用思维导图，归纳的方法这属于（）。
SSS_SINGLE_SELA计划策略B精加工策略C组织策略D复述策略该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C考查学习策略。
思维导图归纳整理，体现了组织策略。
5.以下属于培养学生思考问题的习惯的教学策略是（）。
SSS_SINGLE_SELA帮助学生牢固地记忆知识B注重练习质量，提高练习的有效性C提供多种变式，促进概括D鼓励学生多角度提出假设该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D考查问题解决能力的培养。
培养思考问题的习惯包括：①鼓励学生主动发现问题；②鼓励学生多角度提出假设；③鼓励自我评价与反思。
6.影响态度与品德学习的内部条件是（）。
SSS_SINGLE_SELA态度定势B家庭教养方式C同伴群体D社会风气该题您未回答:х该问题分值: 2答案:A考查态度与品德的影响因素。
影响态度与品德学习的内部条件是认知失调、态度定势和道德认知。
7.新入职的教师害怕犯错，在意领导对自己的看法，他处于（）。
2018年山东省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编1(
2018年山东省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是( )A．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D．《中国教育改革和发展纲要》正确答案：D解析：1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》明确提出，“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展”。
2．近年来，我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。
下列古语的表述中能体现这一思想的是( )A．道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B．发然后禁，则扦格而不胜C．时教必有正业，退息必有居学D．学而时习之，不亦说乎正确答案：C解析：A项“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们的个性，要启发学生思考，而不是代替学生下结论。
这句话体现了启发性原则。
B项“发然后禁，则扦格而不胜”意思是如果等到事情发生以后才去禁止，就要遭到阻力，不易纠正了。
这句话体现了抓住关键期及时施教的思想。
C项“时教必有正业，退息必有居学”的意思是按照时序进行，必须有正式的课业，课后休息时也得有课外练习。
这体现了课内活动与课外活动相结合的思想。
D项“学而时习之，不亦说乎”体现的是巩固性教学原则。
3．据有关调查，我国中学阶段青少年学生出现苦闷的情绪时，除了“闷在心里，不与别人说”的学生之外，向伙伴求助者最多，占32％；向父母求助者次之，占13％；向教师求助者最少，只占4％。
从这一数据可以看出，学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )A．保护功能B．缓冲功能C．引导功能D．发展功能正确答案：A解析：学生同辈群体主要有两个功能：保护功能和发展功能。
2018年山东省教师招聘参考答案
2018年山东省教师招聘参考答案1--18 缺19.荀子强调，处理人、社会、自然的关系，必须顺时而为，“故养长时则六畜育；杀生时则草木殖；政令时则百姓一，贤良服。
”顺时而为体现了（D）A.实践要把握整体与局部的关系B.意识对物质有能动的反作用C.实践能否成功取决于主观能动性的发挥D.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提20.“孤松独秀如椽笔,日月双星照古今”这是盛赞五四运动两名领军人物的诗句，诗中提到的领军人物是指（ B ）A.鲁迅，梁启超B.李大钊，陈独秀C.李大钊，蔡元培D.胡适，陈独秀21。
古人对于一昼夜有等分的时辰概念，用十二地支表示十二个时辰，每个时辰等于现代的两个小时，下列古代时辰和现代时间对应正确的是（B）A.辰时 9：00-11：00B.子时 23：00-01：00C.未时 15：00-17：00D.亥时 19：00-21：0022。
未经依法判决，对任何人不得确定有罪。
AA.人民法院B.人民检察院C.公安机关D.人民调解委员会23。
古代帝王、诸侯、卿大夫死后，朝廷根据他们的生平行为给予他们一种称号，为谥号，谥号多用一些固定的字来指称死者的美德或道德等，大体分为表扬、批评和同情等三类，下列表示同情的是（D）A.文、武B.成C.灵、炀D.哀、怀24.李某与王某结婚多年，现因感情破裂，李某准备起诉结婚，下列不属于夫妻共同财产的是（B ）A.婚姻关系存续期间李某所得的工资B.婚姻关系存续期间李某因身体受伤所得的医疗费C.婚姻关系存续期间王某所得的经营收益D.婚姻关系存续期间王某所得的知识产权收益25。
获得24届冬季奥林匹克运动会举办权的国家是（C）A.俄罗斯B.韩国C.中国D.挪威多项选择题26。
下列表述正确的是（ACD)A.四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》B.五经：《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》C.六艺：礼乐射御书数D.八卦：乾坤巽震坎离艮兑27.不忘初心，方得始终，初心和使命是中国共产党人不断前进的根本动力，中国共产党人的初心和使命是（AB）A.为中国人民谋幸福B.为中华民族谋复兴C.为世界发展谋和平D.为人类解放谋未来28.东汉末年，王朝分崩离析，群雄逐鹿，“一时多少豪杰”，然而统一天下的既不是挟天子以令诸侯、占据天时的曹操，也不是有。
市中中学教师招聘2018年考试真题及答案解析2
市中中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】市中中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】1：与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。
单项选择题A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系2：聘任教师的形式有（）。
多项选择题A、招聘B、续聘C、解聘D、不聘E、辞聘3：教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分，是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。
（）判断题对错4：下列哪一项不属于人格系统？（）单项选择题A、气质与性格B、认知方式C、心理过程D、心理状态5：班级授课制不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。
（）判断题对错6：处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于（）。
单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、逆向迁移7：学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
单项选择题A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求8：学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。
这属于（）。
单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、自我强化9：教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。
单项选择题A、专业理想B、专业情操C、专业方向D、专业自我10：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。
单项选择题A、教育目的是受生产力制约的B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件11：内部学习动机中最为核心的成分是【】多项选择题A、兴趣B、态度C、求知欲D、价值观E、好奇心12：环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。
（）判断题对错13：个人本位论的代表人物是（）单项选择题A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B、杜威、洛克、赫尔巴特C、杜威、孔德D、涂尔干、赫尔巴特14：“教师中心论”的代表人物是（）。
2018年山东省济南市市中区教师招聘考试真题及答案-济南市中区考试题
2018年山东省济南市市中区教师招聘考试真题及答案-济南市中区考试题2018 年山东省济南市市中区教师招聘考试真题及答案一、选择题1. 我国提出“美育”的概念，并主张“以美育代宗教”的著名教育家是（）A. 黄炎培B.陈鹤琴C. 蔡元培D.闻一多2. 教育目的的层次性包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和（）A. 学生的学习目标B. 教师的教学目标C. 学科目标D.课时目标3. 下列不属于注意的功能的是（）A. 保持功能B. 选择功能C. 调节和监督功能D.指向和集中功能4. 小琪今年上三年级，是一个活泼开朗的小姑娘，她在数学课上反应很快，喜欢尝试用新方法来解决问题。
老师提问时，她总是抢先回答，但也常常有错。
小琪属于下列哪种认知风格（）A. 场独立型B. 慎思型C. 冲动型D.综合型5. 在智力上，有的学生早慧. 有的学生则晚成：有的对音乐听觉有特殊的敏感度，有的对艺术形象有深刻的记忆表象，这些现象符合心理发展的（）规律。
（易错）A. 差异性B. 不平衡性C. 阶段性与连续性D.定向性与顺序性6.5 岁的瑶瑶看到桌上有两瓶一模一样的牛奶，这时妈妈把其中一瓶倒进了坛子里. 瑶瑶便以为坛子里里的牛奶多。
这说明瑶瑶的认知发展水平正处于（）（易混）A. 感知运动阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D.前运算阶段7. 下面能够体现知识基础的准备与新学习具有最直接的关系的观点是（A. 三人行必有我师B. 温故而知新C.学而不思则罔，思而不学則殆D. 知之者不如好之者, 好之者不如乐之者8. 新课程结构下. 小学阶段以（）为主。
（常考）A. 分科课程B. 分科与综合相结合的课程C. 综合课程D.选修课程9. 为了改变课程管理过于集中的状况，我国实行（）三级课程管理。
A. 国家、地方、学校B. 国家、省、市C. 省、市、县D. 省、市、学校10. 师德对教师起（）作用。
A. 约束和调节B. 教育和促进C. 指导和调节D.调节和教育11. 我国教育法律关系的主体可分为个人主体、（）和国家三类。
济南市中区教师考试试题
济南市中区教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育过程中的心理现象B. 教学过程中的心理现象C. 学生学习过程中的心理现象D. 教师教学过程中的心理现象2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间处于（）阶段。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习4. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的目标从低到高依次为（）。
A. 知识、理解、应用、分析、综合、评价B. 知识、应用、理解、分析、综合、评价C. 知识、理解、分析、应用、综合、评价D. 知识、应用、分析、综合、评价、理解5. 教师在课堂上使用多媒体教学，这属于（）。
A. 直接教学B. 间接教学C. 探究教学D. 合作学习6. 教师在教学过程中，应该注重培养学生的（）。
A. 知识记忆能力B. 应试能力C. 创新思维能力D. 机械操作能力7. 教师在设计教学活动时，应考虑学生的（）。
A. 年龄特点B. 兴趣爱好C. 认知水平D. 所有选项8. 教师在课堂上对学生进行即时评价，这属于（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价9. 教师在教学中使用小组合作学习，其主要目的是（）。
A. 提高学生的成绩B. 培养学生的合作精神C. 减轻教师的工作负担D. 增加课堂的趣味性10. 教师在教学中应该避免（）。
A. 重复练习B. 机械训练C. 启发式教学D. 学生自主学习二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应该具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 创新能力2. 教师在课堂上应该避免的行为包括（）。
A. 歧视学生B. 体罚学生C. 语言暴力D. 忽视学生3. 教师在教学中应该注重培养学生的哪些能力（）。
A. 批判性思维B. 问题解决能力C. 团队合作能力D. 自我管理能力4. 教师在课堂上使用的教学方法包括（）。
2018年济南市市中区教师招聘考试真题(完整版)及详解答案
2018年5月10日济南市市中区教师招聘考试真题及答案一.选择题（本大题共20道小题，其中1~15是单选，16~20为多选，每小题2分，共40分）1.素质教育的终极目标是( )A.面向全体B.全面提高C.主动发展D.个别发展2.第斯多会说“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。
”这体现的教学原则是( )A.量力性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则3.最近发展区的提出者是( )A.科尔伯格B.皮亚杰C.华生D.维果斯基4.教师在教学中经常会教给学生运用思维导图，归纳的方法这属于( )A.计划策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略5.以下属于培养学生思考问题的习惯的教学策略是( )A.帮助学生牢固地记忆知识B.注重练习质量,提高练习的有效性。
C.提供多种变式,促进概括D.鼓励学生多角度提出假设6.影响态度与品德学习的内部条件是。
( )A.态度定势B.家庭教养方式C.同伴群体D.社会风气7.新入职的教师害怕犯错，在意领导对自己的看法，他处于( )A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著特点是( )A为人师表B.团结协作C.爱岗敬业D清正廉洁9.慎独是教育最高境界,也是素质的最高境界。
它属于人的( )A.心理素养B.道德素养C.知识素养D.能力素养10.教学的教育性体现的是( )A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律11.教学的中心环节是( )A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识12.当前,我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和( )A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.我国义务教育阶段教学计划的特征不包括( )A.强制性B.普遍性C.基础性D.科学性14.马斯洛的需要层次理论中最基本的需要是( )A.生理需要B.归属与爱的需要C.安全需要D.审美需要15.我国的教育基本法是。
济南市市中区教育系统教师招聘真题
济南市市中区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师实现人生价值的根本途径是（）。
A.教书育人B.爱国守法C.为人师表D.爱岗敬业【答案】：A2.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。
A.社会促进B.社会惰化C.社会助长D.社会干扰【答案】：D3.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。
A.教学方式B.教学手段C.教学态度D.教学组织形式【答案】：A4.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。
A.重义气讲交情B.说到做到C.爱心和敬业精神D.热心和同情心1/ 13【答案】：D5.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。
A.德育内容B.德育原则C.德育方法D.德育规律【答案】：A6.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。
A.名片效应B.自己人效应C.超限效应D.南风效应【答案】：D7.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。
A.1877年B.1903年C.1879年D.1913年【答案】：B8.遇事没有主见，是因为缺乏意志的（）。
A.坚持性B.自制性C.自觉性D.果断性【答案】：C9.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。
A.教师良心B.教师义务C.教师幸福2/ 13D.教师公正【答案】：B10.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。
A.共同要素B.共同原理C.关系顿悟D.认知结构【答案】：B11.丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。
2018年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案
2018年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案一、单选题1．反思型与冲动型认知方式最早是由（）提出的。
A、哈伯特·赛伦B、赫尔曼·威特金C、杰罗姆·卡根D、戈登·帕斯卡【答案】C2．第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。
A、新能源的开发B、新材料的运用C、电子计算机D、天文【答案】C3．学生学习直角三角形，这种学习属于（）。
A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【答案】C4．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）。
A、一B、二C、三D、四【答案】C5．马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。
A、导向型原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则【答案】C6．为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。
A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育【答案】A7．教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。
A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【答案】B8．学习者对材料进行提取和利用时，需要（）。
A、再认和回忆B、聚类C、分类回忆D、推断【答案】A9．校园文化的核心是（）。
A、学生B、教师C、学校的观念文化D、校园设施【答案】C10．教学反思的（）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。
A、提出问题B、发现问题C、分析问题D、解决问题【答案】D11．个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。
A、关键期B、机能期C、发展期【答案】A12．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化【答案】A13．形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。
A、单维思维B、多维思维C、思维的木可逆性D、以命题形式进行【答案】D14．根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（）。