小学三年级语文下册第二单元复习ppt
艳丽 灵巧 温暖 覆盖
在乎 清澈 介意 明净
暖和 遮盖
各种各样Biblioteka 宽阔延长挺立
长久
责备
各式各样
宽敞
延伸
挺拔
长远
责怪
《语文园地二》 清对（浊 ） 正对（偏 ） 善对（恶 ） 懒对（勤 ） 廉对（贪 ） 罪对（功 ） 罚对（奖 ） 优对（劣 ）
万壑树参天， 千山响杜鹃。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
5.翠 鸟
3、翠鸟鸣声（ 清脆 ），爱（贴着水面）疾 飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以（ 逃脱 ） 翠鸟锐利的眼睛。它（ 蹬开 ）苇杆，像 （ 箭）一样飞过去，（叼 ）起小鱼，（ 贴） 着水面往远处飞走了。 这是从（ 动作 ）的角度，写了翠鸟 （ 鸣声清脆、动作敏捷 ）的特点。
6.燕子专列
听到消息后，居民们（ 纷纷）走出家门， （ 冒着）严寒，（ 顶着 ）漫天飞舞的大雪， （踏着）冻得坚硬的山路，（四处 ）寻找冻僵的 燕子。 从上面所填的词语中，你能体会到什么？
森林 郁郁葱葱 清澈 湛蓝 清新 甜 润 锋利 盖房 裸露 扩大 一栋栋 各式各样 应有尽有 喘气 黎明 咆哮
橡树 挺拔 的心
平坦又漂亮 延伸 粗壮 结实 沉默不语 沉重 不约而同 高尚 马蹄形 沥青
词语搭配
橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
舒适的列车
特殊的客人
冻僵的燕子
咆哮的洪水 羽毛美丽
体会到了人们得知燕子的危险情况后， 内心十分焦急，表现了人们不畏艰难拯救燕 子的高贵品质。
7.一个小村庄的故事
早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林 （ 郁郁葱葱 ），村前河水（ 清澈见底 ），天 空（ 湛蓝深远 ），空气（ 清新甜润 ）。
7.一个小村庄的故事
这样一个美丽的村庄为什么会消失呢？ 因为人们过度砍伐树木，破坏环境，所 以美丽的村庄消失了。 从中你明白了一个什么道理？ 我们要爱护树木，保护环境，否则会受 到大自然的惩罚。
美丽的村庄
各式各样的工具 眼睛透亮
锋利的斧头 裸露的土地
应有尽有的家具 鸣声清脆
森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润
遇到麻烦 濒临死亡 寻找燕子 冒着春寒 顶着大雪 踏着山路
5.翠 鸟
（1）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双 （ 红色）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色 非常（ 鲜艳 ）。头上的羽毛像（橄榄色 ）的 翠绿色 （ 头巾 ），（ 绣满 ）了（ ）的花纹。背 上的羽毛像（浅绿色的外衣 ）。腹部的羽毛 像赤褐色的（衬衫 ）。它（ 小巧玲珑），一 双（ 透亮灵活 ）的眼睛下面，长着一张 （ 又尖又长 ）的嘴。 这一段写了翠鸟（颜色鲜艳 ）的特点，是 从（ 外形）来介绍的。在写翠鸟的颜色时，先 写（头 ），再写（背上），后写（ 腹部 ）。
穿花蛱蝶深深见， 点水蜻蜓款款飞。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
第二单元 保护环境
5.《翠鸟》 6.《燕子专列》 7.《一个小村庄的故事》 8.《路旁的橡树》
5.翠 秆 腹 赤 衬 衫 透 泛 泡 饲 翁 陡 壁 6.欧 洲 瑞 士 舒 启 殊 骤 涉 疲 政 踏 救 载
7.森 郁 葱 湛 盖 犁 砍 裸 扩 栋 柴 喘 黎
翠鸟 苇秆 橄榄色 翠绿色 腹部 衬衫 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 鸣声清脆 疾飞 一眨眼 泛着微波 泡泡 逃脱 锐利 饲养 渔翁 陡峭 石壁 打消 念头 欧洲 瑞士 舒适 空调 启程 特殊 长途 气温骤降 长途跋涉 疲劳 饥寒交迫 濒临 温暖 政府 呼吁 陡峭 满天飞舞 皑皑白雪
《翠鸟》： 描写翠鸟并呼吁我们要和动物友好相处 讲述人们救护燕子的爱心故事，呼 《燕子专列》： 吁人们要保护动物。
《一个小村庄的故事》：
呼吁我们要爱护环境，保护环境 《路旁的橡树》： 赞扬建筑师和修路工人的高尚和善良。
鲜艳
灵活
锐利 尖锐
饲养 喂养
舒适 舒服 清新 清爽
疲劳 疲惫 锋利 锐利
决定 决计 裸露 暴露 咆哮 怒吼
部编版语文三年级下册第二单元全章课件：守株待兔、陶罐和铁罐、鹿角和鹿腿、池子与河流、快乐读书吧
结构梳理
陶 罐 和 铁 罐
铁罐：傲慢 陶罐：谦虚
多年后不见了 多年后依旧美观
正确看待自 己和别人的 优点和缺点
主题概括
这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的 对话和两个人的结局告诉我们，要 （正确看待）别人和自己的短处和长 处，不能（ 只看到别人的短处 ）， （看看不不到到自己自的己不的足不）。足。
流逝
jiāo ào
奚落
liú shì
轻蔑
xī luò
二、选择合适的近义词。 美丽 羞愧 轻视 愤怒 软弱 傲慢
骄傲—— 傲慢
羞耻——羞愧
美观—— 美丽
懦弱——软弱
恼怒—— 愤怒
轻蔑——轻视
字词听写
第二课时
上节课，我们了解了国王御厨里的陶 罐和铁罐之间发生的一件有趣的事情，那 么，这件事情究竟是怎样的？今天，老师 将带着大家一起走进国王的御厨，去听听 他们在说些什么。
耕牛jì冀北Fra bibliotek我会写
守 株 待 宋耕 触 颈释其
生字归类
左右 结构
株 待耕 触 颈释
上下 结构
守宋其
识字方法
加一加：角+虫=触
木+朱=株
换偏旁：珠—株
付—守
字理识字： 耕 表示与耕作有关。本义是犁田。
生活识字：
颈
人体的重要部位。
易写错
zhū gēng shì qí
株耕释其
这是一点，别写成一捺
我知道，告诉我们不要 把一件偶然发生的事情，看 成是不断发生的事情，要勤 劳务实，不能心存侥幸。
说一说：种田人给你留下了什么印象？
做事急于求成，对意外心存侥幸。
想一想：生活中有没有和守株待兔的农
(重要)人教版小学三年级语文下册第二单元重点内容
人教版小学三年级语文下册单元复习资料第二单元主题：保护周围的环境※课文背诵： 5课、6课、7课。
一、看拼音写词(需要听写的词语)liè chē qǐ chénɡtòu liànɡzhàn lán chuǎn qì ér tè shū chánɡ túmá fan 列车启程透亮湛蓝喘气儿特殊长途麻烦sì yǎnɡshū shì tián rùn fēnɡ lì qì wēn fēnɡ xuěpí láo fēn fēn jiù hù饲养舒适甜润锋利气温风雪疲劳纷纷救护zhènɡ fǔkāi dònɡyǒu qínɡzhì xiè shān ɡǔsēn línɡài fánɡluǒ lùkuòdà政府开动友情致谢山谷森林盖房裸露扩大jiā jùyī dònɡ dònɡɡōnɡ jùɡè shìɡè yànɡyòu jiān yòu chánɡyīnɡ yǒu jìn yǒu家具一栋栋工具各式各样又尖又长应有尽有chénɡ qiān shànɡwàn yù yù cōnɡ cōnɡjī hán jiāo pò wěi ɡǎn 成千上万郁郁葱葱饥寒交迫苇秆第5课：翠鸟△看拼音写词(需要听写的词语)翠鸟、翠绿、苇秆、腹部、赤褐色、衬衫、小巧玲珑、透亮灵活、透明、广泛、泛舟、又尖又长、鸣声清脆、疾飞、注视、一眨眼、泡泡、水泡、等待、尽管、逃脱、锐利、蹬开、摇晃、荡漾、饲养、渔翁、陡峭、石壁、墙壁、打消、念头、希望△生字“透”字的第六画是_____，笔画名称是___________。
三年级下册语文课件-第二单元12《抽陀螺》∣语文S版(2016)(共28张PPT)
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-语文百花园八
西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗 钱害人的把戏，不然村民们还会上当受骗。 （六）交流所填的句子。读一读，感受这些 词语意思不同，用法也不同。 （七）同桌之间互相读读句子，并结合句子 意思说说对所填词语的理解。 （ “忽然”表示来得迅速而又出乎意料； “显 然” 是容易看出或感觉到， 非常明显的意思； “竟
么？
2.了解家乡的一些习俗。 第三课时 一、交流信息，扩展思路，感受我们丰富多样的
拼
音
词
语
句
子
zhuànɡ
冲撞
撞击
巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。
拼
音
词
语
句
子
yínɡ
赢家
输赢
奥运精神不在乎输赢，而在参与。
拼
音
词
语
句
子
jiān
汉奸
奸商
贪官污吏和奸商狼狈为奸，最是 令人痛恨。
抽 陀 寸 鞭 限
抽打 抽穗 陀螺 一寸 分寸 鞭子 鞭打 无限 界限
较 怠 撞 赢 奸
比较 较量 怠慢 懈怠
指名说说， 你读懂了什么？相机释疑： “芙 4.老师介绍这首诗的作者及写作背景。 5.同学们来朗读这首诗，说说诗的大意。 所不同，自主感悟体验朗读。
蓉楼” “ 辛渐” “ 吴” “ 平明”
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-语文百花园八
2.汇报。 （1）介绍俞伯牙。 （2）交流词语的意思。 如：风雨交加 琴弦 欣赏 峨高耸 旋律 浩荡 奔放 头头是道 巍
撞车 碰撞
赢家 输赢
汉奸 奸雄
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-语文百花园八
4 课时
三年级下册语文第二单元习作：看图画,写一写课件(共25张PPT)
视察顺序 人物
干什么
拿 看 （红红）
近处 三个小朋友 拿 拽 跑（小强） 红红 小强
小明
举
（小明）
远处
拉 仰望 （孩子） 一家三口 站 看 （父母）
远处，有一对年轻的父母在教他们的孩子放风筝。只见小弟弟一边努力地拉着 风筝线奔跑，一边仰望着高高飘扬在空中的风筝。他的父母笑眯眯地站在一旁，看 着他们的孩子。
“小燕子”果然慢慢地往上飞了，它乘着风越飞越高， 一气呵成。
最后变成天空中一个“小黑点”。
放风筝收获了
望着在天空中自在翱翔的“小燕子”，小明感慨道：快乐，还收获了人
“团结合作真重要啊！”小强和红红连忙点了点头，三 生的启示，使文章
个小伙伴开心地笑了。
主旨更具体深刻。
看图画，写一写 按顺序视察 看到的 想到的
看图，借助下面的问题，说说图画的内容。
一家三口
三个小朋友
图画上画的是什么时候？ 图画上有哪些人？ 他们在哪里？ 他们正在干什么？
看图画，写一写 按顺序视察
想一想，这幅图可以按照怎样的顺序进行视察。
按照要求视察图片，再说一说。
有序视察，按照由近及远的顺序视察草地上的人物。 仔细视察，抓住人物的动作说说他（她）在干什么。
红红
小强
小明
按照要求视察图片，再说一说。
有序视察，按照由近及远的顺序视察草地上的人物。 仔细视察，抓住人物的动作说说他（她）在干什么。
原文：春风轻轻地吹拂着，发出沙沙的响声。红红手里拿着风筝，扭头看着小强和小明。 她高声喊道：“加油，这次我们一定能成功！”只见小强右手拿着线轴，左手拽着线， 往前跑着，说：“小明，快跟上。”小明把风筝高高举过头顶，大喊：“放心吧，我跟 得很紧，加油！”
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三年级语文下册 第二单元 6 陶罐和铁罐习题课件小学三年级下册语文课件
12/8/2021
第十八页，共十八页。
．√
第二页，共十八页。
二、读拼音(pīnyīn)，写词语。 qiān xū jiāo ào nuò ruò
谦虚骄傲
huī chén dài jià lǐ huì
灰尘 代价
懦弱 理会
第三页，共十八页。
三、写出加点词语的近义词。
1．王朝覆．灭．(fùm毁iè)灭( (huǐmiè))了
2．一个人惊讶(
_____________________________________________
．．． 示例：他怎么敢一个(yī ɡè)人上街去！
第五页，共十八页。
一、骄傲：铁罐的自大
1．读下面的句子，完成相关练习(liànxí)。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几
天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
不见得就比你差(chā chà)。4．我们生来就是盛(chéng shèng)东西的。5．我们还是和睦相 处(chǔ chù)吧。(2)画“——”的句子表达了什么意思。(2)联系画“——”的句子想一想，为什 么陶罐认为自己并不懦弱。阅读本课教材后的“阅读链接”所选文章(wénzhāng)《北风和太 阳》，回答问题。写一段话
己的短处。( )
√
第十三页，共十八页。
一、延伸阅读
阅读本课教材后的“阅读链接”所选文章(wénzhāng)《北风
和太阳》，回答问题。
1．体会词语的意思，填空。
“迫不及待”表现出北风很(
忙”表现出太阳很(
)的样子从。容
)急的切样(子jíq；iè“) 不慌不
第十四页，共十八页。
2．下面是明明和龙龙将北风和太阳进行对比的感受，请判断正误。
三年级下册语文教学课件-第二单元 口语交际 习作二 人教(部编版) (共25张PPT)
萱萱：我赞同实行班干部轮流制。因为 班级工作只有靠大家齐心协力地来完成，才 会取得成效。轮流担任班干部，能调动每个 同学的积极性。让大家都为班级管理出谋划 策，不仅有利于班级建设，也锻炼了大家的 管理能力。
习作
看图画，写作文
本次习作是看图作文。写之前仔细观察 图画，并根据图画进行合理的想象，把自己 看到的、想到的写清楚。
风筝吧！你来举着风筝，我来放。”小 明高兴地同意了。小明把燕子风筝举得 高高的，我一边跑一边放线。跑了一段 距离后，我喊了一声“放”，小明马上 松开了手，我拽着风筝又跑了一会儿。 只见风筝徐徐上升，越飞越高。③小红 也高兴地捧着大蝴蝶风筝，在我身后一 边跑着，一边发出银铃般的笑声。
③细致的动 作描写详细 地展现出了 “我们”放 风筝的过程。
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
人教部编版三年级下册语文课件-第二单元习作《看图画,写作文》 (共11张PPT)
You made my day!
我们，还在路上……
请同学们带着自己的想象，展开自己 的回忆，把图画中放风筝的快乐的孩子们 当成自己来写写吧！
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 3、书籍通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
三年级 下册 第二单元
习作指导课
回顾本单元课文：
抓住神态、语言体会。 抓住心情变化来体会。 抓住人物对话来体会。
仔细观察图画，想一想：
图画上有哪些人？在干什么？ 他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？
此处可以添加孩子们自己搜集的照片
请同学们回忆自己放风筝的过程：
回忆放风筝的过程，回想“什么时 候”“在哪儿玩”“和谁玩”“玩什 么”“怎么放的风筝”，小组交流，讲述。
我的风筝映衬着湖灯，显得格外美丽。 游客们也在啧啧称赞。我真开心！当我再抬 头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了， 美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞 向更灿烂的明天吧！
开始放风筝了。我左手举着风筝，右手拿着 风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑， 可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出 来了。总结刚才的教训，我终于把雄鹰放上了天。 刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼地 后退，一边放线，忽然一阵风吹来，我的雄鹰飞 上了蓝天。
人教部编版语文三年级下册《守株待兔》说课稿(附教学反思、板书)课件
三、说教学目标
1、学会本课六个生字，会写5个生字。理解词语“守株待兔、乐滋滋、 窜出来”。 2、有感情地朗读课文，在研读中明白寓意：不劳动不会有收获，不能靠 碰运气过日子。 3、能把故事讲给别人听。
四、说教学重难点
教学重点
朗读课文，识字、写字
教学难点
理解课文寓意
五、说教法
1、学生是学习语文的主人，根据学生身心发展和语文学习的特点，关注 学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分 激发学生的主动意识和进取精神，本课采用导读教学法、情境教学法、 合作学习法、以读代讲法等教法。 2、本课将“读书、思考、感悟”的学习方法贯穿始终，并穿插采用自主 、合作、探究学习的方法。
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
守株待兔
种田人（白捡） 不劳而获 一无所获
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
在教学中，我引导学生找出描写鹿的语言的句子，再通过抓三个语 气词“咦、啊、唉”体会鹿的心情变化，在品咂的过程中指导学生读出 味道，读出对比。在这样的过程中，学生通过多种阅读渠道与文本进行 心灵的对话、思维的碰撞、情感的交流，从而把握故事的内涵，进而体 会寓意，也初步感受到寓言故事生动的语言对刻画形象、揭示寓意所起 到的作用。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
《守株待兔》说课稿
部编版小学语文三年级下册
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文三年级下册第二单元的《守株待兔》。下面我将从说 教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、 说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接 下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
小学部编版三年级下册语文期末总复习课件
第三十三页，共一百二十六页。
qīng biàn
轻便
shèng fàng
盛放
lì shǐ
qiē duàn
历史 切断
mǎn zú
满足
cháo xiǎn
chuàng jǔ cái gàn
朝鲜 创举 才干
第三十四页，共一百二十六页。
三、形近字组词。
何( 何处(h)é chǔ) 伟( 伟大)(wěidà录) ( 记)录
展开—
合拢
聚拢—
分散(fē增nsà添n) —
乌缩黑减
轻快— 伶俐—
饱胀—
笨重
经常 干瘪
活泼—
雪白—
鲜呆艳板—
迟钝 乌黑
第八页，共一百二十六页。
七、词语搭配。
( 乌黑()w的ūhē羽i)毛
( 轻快有)力的翅膀
( 活泼可爱)的小燕子
( 伶俐 )的小燕子
(烂漫无比)的春天(chūntiān) 光彩( 夺目 )的图画
传统 文化 (chuántǒng)
1.认识43个字，会写37个字。 2.有感情地朗读古诗，背诵《古诗三首》，尽可能会默写。 3.学会把握课文的主要内容，体会中国传统文化的博大精深。 4.收集传统节日的资料，交流(jiāoliú)节日习俗，写一写过节的过程。
第三十一页，共一百二十六页。
一、给加点(jiā diǎn)字注音。
(1)折颈而死。(2)因释起耒而守株。(3)而身为宋国笑。
2.“把”字句： 小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的 东西(dōngxī)，很有价值的。
3. “被”字句： 就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角
却被树枝挂住了。
第二十六页，共一百二十六页。
4.比喻句： (1)池水清清的像一面镜子。 (2)可是(kěshì)，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上