绪论解剖学ppt课件
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人体解剖生理学课件 第一章 绪论
生理适应：指机体内部的协调性反应，生理适应则以体内各器 官、系统活动的改变为主。
四、生殖
生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代 个体，该功能称为生殖或自我复制。
人类及高等动物分为雄性与雌性，发育雄性和雌性生殖细胞， 生殖细胞结合产生子代个体。
生殖是生命的特征之一。
亚当和夏娃的伊甸园
第三节 人体功能活动的稳态及其调节
如何学好人体解剖学？
人体基本组织研究技术
➢ 微细结构：光镜结构与电镜（超微）结构
➢ 光镜结构：光学显微镜下能被分辨的结构，以微米为长度度量单位 ➢ 电镜结构：电子显微镜下才能被分辨的结构，以纳米为长度度量单位 ➢ HE染色 苏木精-伊红
肝细胞光镜结构（HE染色）
肝细胞电镜结构（透射电镜）
（一）刺激与反应 刺激：能被机体所感知引起反应的内外环境条件的变化。 反应： 机体或组织接受刺激后出现的理化过程和生理功能的变化； 任何刺激要引起机体或组织产生兴奋反应必须具备三个条件: 刺激强度； 刺激持续时间； 刺激强度变化速率；
刺激三要素： （1）足够的强度 阈 强 度：能引起组织产生反应的最小刺激强度； 阈 刺 激：强度等于阈值的刺激； 阈上刺激：强度大于阈值的刺激； 阈下刺激：强度小于阈值的刺激；
（即促进戒加强控制部分的作用） 意 义： 使某一生理功能迅速加强，直至完成。
例： 排尿、排便、分娩、凝血
本章重点
人体分十部、十系统 器官、系统的定义 标准解剖学姿势 人体的轴和面 新陈代谢、阈刺激的定义 正反馈、负反馈的定义 人体功能活动的调节方式及其特点
45
22
人体的轴
1.垂直轴 2.矢状轴 3.冠状轴
人体的面
25
矢状面
水平面
四、生殖
生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代 个体，该功能称为生殖或自我复制。
人类及高等动物分为雄性与雌性，发育雄性和雌性生殖细胞， 生殖细胞结合产生子代个体。
生殖是生命的特征之一。
亚当和夏娃的伊甸园
第三节 人体功能活动的稳态及其调节
如何学好人体解剖学？
人体基本组织研究技术
➢ 微细结构：光镜结构与电镜（超微）结构
➢ 光镜结构：光学显微镜下能被分辨的结构，以微米为长度度量单位 ➢ 电镜结构：电子显微镜下才能被分辨的结构，以纳米为长度度量单位 ➢ HE染色 苏木精-伊红
肝细胞光镜结构（HE染色）
肝细胞电镜结构（透射电镜）
（一）刺激与反应 刺激：能被机体所感知引起反应的内外环境条件的变化。 反应： 机体或组织接受刺激后出现的理化过程和生理功能的变化； 任何刺激要引起机体或组织产生兴奋反应必须具备三个条件: 刺激强度； 刺激持续时间； 刺激强度变化速率；
刺激三要素： （1）足够的强度 阈 强 度：能引起组织产生反应的最小刺激强度； 阈 刺 激：强度等于阈值的刺激； 阈上刺激：强度大于阈值的刺激； 阈下刺激：强度小于阈值的刺激；
（即促进戒加强控制部分的作用） 意 义： 使某一生理功能迅速加强，直至完成。
例： 排尿、排便、分娩、凝血
本章重点
人体分十部、十系统 器官、系统的定义 标准解剖学姿势 人体的轴和面 新陈代谢、阈刺激的定义 正反馈、负反馈的定义 人体功能活动的调节方式及其特点
45
22
人体的轴
1.垂直轴 2.矢状轴 3.冠状轴
人体的面
25
矢状面
水平面
解剖学课件：绪论
者为内侧，远 离正中矢状面者为外侧。 ４．内、外 凡有空腔的器官，近腔内者为内 ，远离腔内者为外。 ５．浅、深 近体表者为浅，远离体表而距人 体内部中心近者为深。 ６．近端、远端 四肢中近躯干者为近端，远 离躯干者为远端。
Page 8
（三）轴 １．垂直轴 呈上下方向，与人体长轴平行， 与地平面垂直的轴。 ２．冠状轴 呈左右方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。 ３．矢状轴 呈前后方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。
Page 2
二、学习解剖学基础的观点 １．整体观点 ２．动态观点 ３．主体观点 三、解剖学基础的学习方法 １．细致观察，深入思考。 ２．整体把握，构筑网络。 ３．遵循规律，加强记忆。 ４．联系生活，注重实践。多看标本，多看模 型，多看图，多在自己身体上触摸。
Page 3
四、人体的组成和分部 （一）组成 细胞 是组成人体结构和功能的基本单位。 组织 是由许多形态结构相似、功能相近的胞 与细胞外基质组成的结构。 器官 是由几种不同的组织结合成的具有一定 形态和生理功能的结构。 系统 是由若干功能相关的器官联合在一起， 共同构成的完成某一方面生理功能的结构。
Page 9
（四）面 １．矢状面 沿前后方向，将人体纵切为左右 两部分的切面。其中，通过人体正中的矢状面称为 正中矢状面，它将人体分为基本相等的左右两半。 ２．冠状面 沿左右方向，将人体纵切为前后 两部分的切面。 ３．水平面 沿地平面方向，将人体横切为上 下两部分的切面。
Page 10
（五）石蜡切片（切片） 制作程序：取材→固定→包埋→切片→染色→ 封片 （六）ＨＥ染色（苏木精—伊红染色） 苏木精 为碱性染料，主要将细胞核内染色质 和细胞质内核糖体染成紫蓝色。容易与碱性染料结 合而被染成紫蓝色的性质称为嗜碱性。 伊红 为酸性染料，主要将细胞质和细胞外基 质中的成分染成红色。容易与酸性染料结合而被染 成红色的性质称为嗜酸性。
Page 8
（三）轴 １．垂直轴 呈上下方向，与人体长轴平行， 与地平面垂直的轴。 ２．冠状轴 呈左右方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。 ３．矢状轴 呈前后方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。
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二、学习解剖学基础的观点 １．整体观点 ２．动态观点 ３．主体观点 三、解剖学基础的学习方法 １．细致观察，深入思考。 ２．整体把握，构筑网络。 ３．遵循规律，加强记忆。 ４．联系生活，注重实践。多看标本，多看模 型，多看图，多在自己身体上触摸。
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四、人体的组成和分部 （一）组成 细胞 是组成人体结构和功能的基本单位。 组织 是由许多形态结构相似、功能相近的胞 与细胞外基质组成的结构。 器官 是由几种不同的组织结合成的具有一定 形态和生理功能的结构。 系统 是由若干功能相关的器官联合在一起， 共同构成的完成某一方面生理功能的结构。
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（四）面 １．矢状面 沿前后方向，将人体纵切为左右 两部分的切面。其中，通过人体正中的矢状面称为 正中矢状面，它将人体分为基本相等的左右两半。 ２．冠状面 沿左右方向，将人体纵切为前后 两部分的切面。 ３．水平面 沿地平面方向，将人体横切为上 下两部分的切面。
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（五）石蜡切片（切片） 制作程序：取材→固定→包埋→切片→染色→ 封片 （六）ＨＥ染色（苏木精—伊红染色） 苏木精 为碱性染料，主要将细胞核内染色质 和细胞质内核糖体染成紫蓝色。容易与碱性染料结 合而被染成紫蓝色的性质称为嗜碱性。 伊红 为酸性染料，主要将细胞质和细胞外基 质中的成分染成红色。容易与酸性染料结合而被染 成红色的性质称为嗜酸性。
正常人体结构 人体解剖 绪论(共39张PPT)
矢状面 ：将身体分为左、 右两局部的断面。
冠状面 ：将身体分为前、 后两局部的断面。
水平面 〔横断面〕：将 身体分为上、下两局部 的断面。
面: 矢状面；冠状面；水平面〔或横切面〕
Thank you !
— see you next time !
气管切开 临床护理 常见操作
何处切开? 切开结构? 可能损伤?
胸外心脏按压
按压部位? 按压方法?
褥疮
哪些部位容易出现褥疮? 怎样预防褥疮?
人体器官的变异与畸形
• 变异 镜面人
感觉神经内分泌 九大系统要牢记 内 internal 与外 external 掌心向前， 〔人体在母体体内发生、发育过程，又称人体发生学〕 下肢并拢， 上肢下垂， 掌握正常人体结构的方位、术语、人体的组成 下肢并拢， 内 internal 与外 external 上 superior 与下 inferior 一、正常人体结构的定义及其地位 Thank you ! 〔一〕人体的标准解剖学姿势〔标准姿势〕： 矢状轴 ： 指从前向后通过身体的轴。 额状轴〔冠状轴〕 ： 指左右两侧通过身体的轴。
上或近侧 下或远侧
后
或
肩
背 侧
臂
前
尺侧
或
腹
桡侧
侧
手掌
腓侧 胫侧
内
外
浅深
〔二〕轴和面
• 轴 按标准解剖学姿势，人体可假设三种 互相垂直的轴。
垂直轴 ： 指从上向下通过身体 的轴，与身体长轴平行。
矢状轴 ： 指从前向后通过身体 的轴。
额状轴〔冠状轴〕 ： 指左右 两侧通过身体的轴。
• 面 plane 人体可有三种互相垂直的切面。
变异与畸形比较
多指趾畸形
冠状面 ：将身体分为前、 后两局部的断面。
水平面 〔横断面〕：将 身体分为上、下两局部 的断面。
面: 矢状面；冠状面；水平面〔或横切面〕
Thank you !
— see you next time !
气管切开 临床护理 常见操作
何处切开? 切开结构? 可能损伤?
胸外心脏按压
按压部位? 按压方法?
褥疮
哪些部位容易出现褥疮? 怎样预防褥疮?
人体器官的变异与畸形
• 变异 镜面人
感觉神经内分泌 九大系统要牢记 内 internal 与外 external 掌心向前， 〔人体在母体体内发生、发育过程，又称人体发生学〕 下肢并拢， 上肢下垂， 掌握正常人体结构的方位、术语、人体的组成 下肢并拢， 内 internal 与外 external 上 superior 与下 inferior 一、正常人体结构的定义及其地位 Thank you ! 〔一〕人体的标准解剖学姿势〔标准姿势〕： 矢状轴 ： 指从前向后通过身体的轴。 额状轴〔冠状轴〕 ： 指左右两侧通过身体的轴。
上或近侧 下或远侧
后
或
肩
背 侧
臂
前
尺侧
或
腹
桡侧
侧
手掌
腓侧 胫侧
内
外
浅深
〔二〕轴和面
• 轴 按标准解剖学姿势，人体可假设三种 互相垂直的轴。
垂直轴 ： 指从上向下通过身体 的轴，与身体长轴平行。
矢状轴 ： 指从前向后通过身体 的轴。
额状轴〔冠状轴〕 ： 指左右 两侧通过身体的轴。
• 面 plane 人体可有三种互相垂直的切面。
变异与畸形比较
多指趾畸形
解剖学基础绪论 PPT课件
四、常用的解剖学术语
（三）方位术语
上和下：用于描述部位高低的术语。近头者为上，近足 者为下。
前和后：凡距身体腹侧面近者为前，距背侧面者为后 内侧和外侧：用于描述各部位与正中矢状面相对距离的
位置关系术语。近正中矢状面者为内侧，反之为外侧
解剖学基础
绪论
（一）解剖学基础的定义与地位（熟悉） （二）人体解剖学发展简史（了解） （三）常用人体的组成和分部（熟悉） （四）解剖学术语（掌握） （五）学习的观点与方法（了解）
一、解剖学基础的定义与地位
概念：研究正常人体形态结构的科学，其 基本任务是探索和阐明人体器官与组织的 形态特征、位置毗邻关系、生长发育规律 和基本功能。
地位：基础
二、人体解剖学发展简史
盖伦——《医经》 达·芬奇——解剖学图谱 安德烈·维萨里——《人体构造》 宋慈——《洗冤集录》 数字化时代的解剖学
三、人体的组成与分部 （一）人体的组成
细胞 基 本 结 构 和 功 能 单 位
组织 肌上四 组皮大 织组组 、织织
、： 神结 经缔 组组 织织
器官 独 特 形 态 和 功 能
系统 九 大 系 统
三、人体的组成与分部
内脏：消化、呼吸、泌尿及生殖系统的大 部分器官都位于胸、腹、盆腔内，并借一 定的孔道与外界相通，总称内脏。
（二）人体的分部
头
躯干
面部 颅部 前面
后面
胸 腹 盆部 会阴
背 腰
颈部
颈 项部 肩
上肢
臂 前臂
四肢
下肢
手 臀 大腿 小腿
近内腔者为内，远离内腔者为外。 浅和深：用于描述与皮肤表面相对距离关系的术语，距
皮肤近者为浅，远者为深。
人体解剖学课件全ppt
第一节 骨及骨连结
（一）骨总论
一、骨及骨连结概述
1．骨的形态分类 骨按形态可分为： 长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
2．骨的部位分类 成人骨共206块，按在体内所处部位不同可 分为：颅骨、躯干骨和四肢骨。颅骨分脑
颅骨和面颅骨，共23块，躯干骨共51块， 四肢骨共126块，另有3对听小骨位于颞骨内。
各部骨数目 各骨数目分开记 记住位置就容易 脑面颅骨二十三 躯干总共五十一 四肢一百二十六 全身骨头基本齐 还有六块体积小 藏在中耳鼓室里
骨性鼻旁窦名称特点
鼻旁窦，如音箱 鼻腔周围骨内藏
额筛蝶窦上颌窦 都有开口通鼻腔
（三）颅的连结 颅骨之间多为直接连结，只有下颌骨与颞骨之间形成颞下颌 关节。 1．颞下颌关节构成 颞下颌关节由下颌骨的髁突（下颌头）与颞骨下颌窝及关节 结节构成。 2．颞下颌关节特点 颞下颌关节特点为：①关节腔内含有关节盘。②关节囊松弛 ，易脱位。
在我国,人体解剖学的分科方法很多，巨视解剖学，微视解剖学，系统解剖学， 局部解剖学，外科解剖学，表面解剖学，X线解剖学，断面解剖学,运动解剖学。
一、人体的组成 （一）细胞 细胞是组成人体的最基本的结构和功能单位。 （二）组织 组织由形态相似、功能相近的细胞借细胞间质结合在一起而构成。 （三）器官 几种不同的组织相互结合成具有一定的形态、完成一定功能的器官。 （四）系统 功能相关的器官按顺序连在一起构成系统。人体有九大系统：运动系统、消化 系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器统、神经系统、内分 穿 中窝之中垂体窝 前高后高似蝶鞍 两侧圆孔卵圆孔 棘孔位于最后边 前部通眶眶上裂 圆形短管视觉连 后窝中央是大孔 前外舌下神经管 岩部后面内耳门 颈静脉孔二沟延
注：圆形短管—视神经管 二沟—横窦沟、乙状窦沟
解剖学基础绪论ppt课件
解剖学基础
编辑课件
1
医学相关影视作品
1.日剧：《医龙-Team Medical Dragon-》1~4季
有需要的时候能够迅速聚集在一起的这才是团队。
2.美剧：《实习医生格蕾》
《豪斯医生》
B：《法证先锋》
《鉴证实录》
《洗冤录》
等
目的：感性认识：医疗技术、设备，医院操作
理性认识：培养学生如何思考，如何分析、 如何解决问题的能力。
肝重四斤四两，左三叶，右四叶，凡七叶，主藏魂。 心重十二两，中有七孔三毛，盛精汁三合，主藏神。 脾重二斤三两，扁广三寸，长五寸，有散膏半斤，主 裹血，温五脏，主藏意。肺重三斤三两，六叶两耳， 凡八叶，主藏魄。肾有两枚，重一斤一两，主藏志。
编辑课件
20
人体的组成和分部
编辑课件
21
人体的组成、分部
编辑课件
17
我国人体解剖学的发展历程
公元前300～200《黄帝内经》已有对人体解 剖的记载。
两宋时代《五脏六腑》、《存真图》描述了 解剖学知识。
宋慈，1186-1249所著《洗冤录》已绘制了 精美的检骨图像，成为世界上最早的法医学 专著。
王清任（1768～1831）编著的《医林改错》 更为详细的描述了解剖学知识。
人体的组成和分部
常用的解剖学术语
重点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习解剖学基础的基本观点与方法
编辑课件
9
解剖学基础的定义和 地位
编辑课件
10
解剖学基础：研究正常的人体形态结构的 科学，其基本任务是探索和阐明人体器官 与组织的形态特征、位置毗邻关系、生长
发育规律和基本功能。
系统解剖学 组织学 胚胎学
局部解剖学 影像应用解剖学 其中 为本教材主要叙述。
编辑课件
1
医学相关影视作品
1.日剧：《医龙-Team Medical Dragon-》1~4季
有需要的时候能够迅速聚集在一起的这才是团队。
2.美剧：《实习医生格蕾》
《豪斯医生》
B：《法证先锋》
《鉴证实录》
《洗冤录》
等
目的：感性认识：医疗技术、设备，医院操作
理性认识：培养学生如何思考，如何分析、 如何解决问题的能力。
肝重四斤四两，左三叶，右四叶，凡七叶，主藏魂。 心重十二两，中有七孔三毛，盛精汁三合，主藏神。 脾重二斤三两，扁广三寸，长五寸，有散膏半斤，主 裹血，温五脏，主藏意。肺重三斤三两，六叶两耳， 凡八叶，主藏魄。肾有两枚，重一斤一两，主藏志。
编辑课件
20
人体的组成和分部
编辑课件
21
人体的组成、分部
编辑课件
17
我国人体解剖学的发展历程
公元前300～200《黄帝内经》已有对人体解 剖的记载。
两宋时代《五脏六腑》、《存真图》描述了 解剖学知识。
宋慈，1186-1249所著《洗冤录》已绘制了 精美的检骨图像，成为世界上最早的法医学 专著。
王清任（1768～1831）编著的《医林改错》 更为详细的描述了解剖学知识。
人体的组成和分部
常用的解剖学术语
重点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习解剖学基础的基本观点与方法
编辑课件
9
解剖学基础的定义和 地位
编辑课件
10
解剖学基础：研究正常的人体形态结构的 科学，其基本任务是探索和阐明人体器官 与组织的形态特征、位置毗邻关系、生长
发育规律和基本功能。
系统解剖学 组织学 胚胎学
局部解剖学 影像应用解剖学 其中 为本教材主要叙述。
解剖学绪论ppt课件
2、许多形态相似、功能相近的细胞，借 细胞间结质合在一起，构 成 组。织
3、几种不同的 组织构成具有一定形态，完成一定的功能，叫 。
4、消器官化、呼吸、泌尿和生殖系统的大部分器官都位于 ，并借
一定的 直接或间接与外界相通，故称为 。
体腔内
5、按照人管体道的形态，可分为 、 、 和四肢内等脏四大部分。
11、解剖学定义 是以持刀切割尸体，凭借肉眼观察的方法研究人体形态 结构的科学，又称大体解剖学。
12、组织学定义 是借助于切片技术和显微镜观察的方法，研究正常人体 的细胞、组织和器官微细结构的科学，又称微体解剖学
13、胚胎学定义 是研究人体在发生发育过程中，形态变化规律的科学。
14、解剖学及组织胚胎学定义 是研究人体形态结构及其发展规律的科学。
人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学。 人体解剖学是其他后续学科的重要基础课，
涵盖医学中1/4以上的名词。 “著书不明脏腑，岂不是痴人说梦；治病不
明脏腑，何异于盲子夜行。”
4
新授课
第一章 绪论
一、解剖学及组织胚胎学的定义
是研究人体形态结构及其发展规律的科学。 分三门学科 1、解剖学：又称大体解剖学 系统解剖学
三、学习解剖学及组织胚胎学的基 本观点和方法
4、理论联系实际的观点
11
四、人体器官的组成和系统的划分
细胞
器官
组织
系统
人体
12
四、人体器官的组成和系统的划分
细胞：是人体结构和功能的最基本的单位。
13
四、人体器官的组成和系统的划分
组织：由许多形态相似功能相近的细胞，借细 胞间质结合在一起，构成组织。 基本组织：上皮组织 结缔组织 肌肉组织
解剖学-第一章-绪论PPT课件
.
20
在四肢： 近侧——远侧 桡侧——尺侧 胫侧——腓侧 里尺外桡 里胫外腓
.
拓展
21
（三）轴：是通过人体某部或某 垂直轴
结构的假想线
1．人体有三种互相垂直的轴
矢状轴：呈前后方向，是与人体
的长轴和冠状轴都互相垂直的水
平线。
冠状轴：呈左右方向，是与人体 的长轴和矢状轴都互相垂直的水 冠状轴
平线。
垂直轴：是与人体的长轴平行，
基本方法：多动手解剖、多看（实物、标本、模型、图谱）、多 动脑，在理解的基础上记忆。
1、进化发展的观点
2、形态和功能相互联系的观点
。
3、局部和整体统一的观点
4、理论联系实际的观点
.
7
.
8.9来自.10人体胚胎发育过程
.
11
拓展知识
在我国,人体解剖学的分科方法很多， 巨视解剖学，微视解剖学，系统解剖学， 局部解剖学，外科解剖学，表面解剖学，
.
14
.
15
器官系统
细胞 生物 学
细胞
组织学
组织
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
运动系统 解剖学 消化系统
呼吸系统 泌尿系统 器官 系统 生殖系统 脉管系统 感觉器官 神经系统 内分泌系统
.
16
拓展
人体九大系统 运动消化和呼吸 泌尿生殖脉管系 感觉神经内分泌 九大系统要牢记
消化、呼吸、泌尿和生殖系统 （五）内脏 的大部分器官都位于体腔内，
4、消器化官、呼吸、泌尿和生殖系统的大部分器官都位于 ，并借
一定的 直接或间接与外界相通，故称为 。
体腔内
5、按照人管体道的形态，可分为 、 、 和四肢等内脏四大部分。
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谢 谢!
.
14
系统解剖学 运动系统 骨骼，肌肉 内脏系统 消化、呼吸、泌尿、生殖 循环系统 心脏、血管、淋巴 感官系统 眼、耳 神经系统 脑、脊髓、外周神经 内分泌系统 腺体 局部解剖学 按局部研究各种器官的毗邻和连属关系（头颈部、胸部、腹 部、上下肢等）
.
4
方法
进化发展的观点
形态与功能相互制约的观点（例如高血压心脏增大） 动物四肢与人类四肢的区别
局部与整体统一的观点 就是说虽分系统但仍是一台机器
理论与实践相结合
.
5
器官划分及系统划分
细胞---组织—器官---系统---人体
细胞是构成人体的基本单位
组织由许多形态和功能相似的细胞和细胞 间质组成
器官由几种组织互相结合，形成一定形态 和功能的结构
一系列器官联合起来共同执行某种生理活 动，便形成了一个系统
解剖学绪论
.
1
内容
1.人体解剖学概述 2.人体解剖学的分科及发展 3.人体解剖学的学习方法 4.人体器官的组成及系统的划分 5.人体解剖学的方位用语
.
2
学习目的
人体解剖学是一门基础课程，目的在于阐 明正常人体各器官的形态、结构及其毗邻关 系。 这个是基础，只有夯实基础，才能盖起大楼
.
3
解剖学分类
.
9
人体的轴和面
• 垂直轴 • 失状轴 • 冠状轴 • 失状面 • 水平面 • 冠状面
.
10
CT扫描层面
1冠状面 2矢状面 3横断面
.
11
轻轻告诉你
阳光，不只来自太阳，也来自我们的心
人生如路，只要有耐心。走着走着，便会出 现繁华的风景
远处的是风景，近处的才是人生。
殊途同归
.
12
.
13
Thank you for your attention
.
6
基本组组织
运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、循 环、内分泌、感觉、神经九大系统
.
7
人体解剖学姿势
• 身体直立
• 两眼向前平视
• 下肢靠拢
• 足尖朝前
• 双上肢自然下垂于躯干两侧
• 手掌朝前
.
8
方位术语
上下 前后 内侧 外侧 内外 浅深 近侧 远侧 桡侧 尺侧 腓侧 胫侧
.
14
系统解剖学 运动系统 骨骼，肌肉 内脏系统 消化、呼吸、泌尿、生殖 循环系统 心脏、血管、淋巴 感官系统 眼、耳 神经系统 脑、脊髓、外周神经 内分泌系统 腺体 局部解剖学 按局部研究各种器官的毗邻和连属关系（头颈部、胸部、腹 部、上下肢等）
.
4
方法
进化发展的观点
形态与功能相互制约的观点（例如高血压心脏增大） 动物四肢与人类四肢的区别
局部与整体统一的观点 就是说虽分系统但仍是一台机器
理论与实践相结合
.
5
器官划分及系统划分
细胞---组织—器官---系统---人体
细胞是构成人体的基本单位
组织由许多形态和功能相似的细胞和细胞 间质组成
器官由几种组织互相结合，形成一定形态 和功能的结构
一系列器官联合起来共同执行某种生理活 动，便形成了一个系统
解剖学绪论
.
1
内容
1.人体解剖学概述 2.人体解剖学的分科及发展 3.人体解剖学的学习方法 4.人体器官的组成及系统的划分 5.人体解剖学的方位用语
.
2
学习目的
人体解剖学是一门基础课程，目的在于阐 明正常人体各器官的形态、结构及其毗邻关 系。 这个是基础，只有夯实基础，才能盖起大楼
.
3
解剖学分类
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9
人体的轴和面
• 垂直轴 • 失状轴 • 冠状轴 • 失状面 • 水平面 • 冠状面
.
10
CT扫描层面
1冠状面 2矢状面 3横断面
.
11
轻轻告诉你
阳光，不只来自太阳，也来自我们的心
人生如路，只要有耐心。走着走着，便会出 现繁华的风景
远处的是风景，近处的才是人生。
殊途同归
.
12
.
13
Thank you for your attention
.
6
基本组组织
运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、循 环、内分泌、感觉、神经九大系统
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人体解剖学姿势
• 身体直立
• 两眼向前平视
• 下肢靠拢
• 足尖朝前
• 双上肢自然下垂于躯干两侧
• 手掌朝前
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8
方位术语
上下 前后 内侧 外侧 内外 浅深 近侧 远侧 桡侧 尺侧 腓侧 胫侧