公开课流程及注意事项
体育公开课教研活动流程(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高体育教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动学校体育教学的改革与发展，我校决定开展体育公开课教研活动。
本次活动旨在为教师提供一个展示教学成果、交流教学经验的平台，同时，也为学生提供一次丰富多彩的体育活动。
二、活动目标1. 提高体育教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 推动学校体育教学的改革与发展，提升学生的体育素养。
3. 培养学生的团队精神、竞争意识和合作意识。
三、活动流程1. 活动准备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的组织、协调和实施。
（2）制定活动方案，明确活动目标、时间、地点、内容、人员安排等。
（3）通知体育教师参加活动，并要求教师提前准备好公开课。
（4）安排场地、器材等物资。
2. 活动实施阶段（1）开幕式1）主持人介绍活动背景、目标及流程；2）校领导致辞，对本次活动表示肯定和期望；3）宣布活动正式开始。
（2）公开课展示1）教师按抽签顺序进行公开课展示；2）其他教师观摩学习，做好记录；3）公开课后，进行课堂点评，提出改进意见。
（3）教学研讨1）教师围绕公开课进行教学研讨，分享教学心得和经验；2）教研组长或资深教师总结发言，提出教学建议；3）教师们就教学中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决办法。
（4）互动交流1）教师之间互相观摩、学习，分享教学经验；2）学生参与互动，展示自己的体育技能；3）校领导、教研员等对活动进行总结，提出改进措施。
3. 活动总结阶段（1）活动总结1）主持人对本次活动进行总结，肯定成绩，指出不足；2）校领导对活动进行点评，对教师们的辛勤付出表示感谢；3）宣布活动圆满结束。
（2）颁发奖项1）评选出优秀公开课、优秀教研组等；2）对获奖者进行表彰，颁发证书和奖品。
四、活动注意事项1. 活动期间，教师需遵守活动纪律，认真准备公开课；2. 教师观摩学习时，要保持良好的秩序，认真记录；3. 活动期间，注意安全，确保学生和教师的人身安全；4. 活动结束后，做好场地清理工作，保持校园整洁。
教师公开课的注意事项与技巧
教师公开课的注意事项与技巧教师公开课是一种展示教学水平和教学成果的重要方式。
在公开课中，教师需要充分准备，注意细节，展示自己的教学能力和创新思维。
本文将探讨教师公开课的注意事项和一些技巧，以帮助教师更好地进行公开课。
首先，教师在公开课前应该做好充分的准备工作。
这包括对教材内容的深入理解，对教学目标的明确把握，以及对教学方法和教学资源的合理选择。
教师应该对自己要呈现的内容有清晰的思路，并在教学过程中能够灵活应对突发情况。
此外，教师还应该预先准备好课堂讲义、教学素材和教学辅助工具等，以确保教学过程的流畅和高效。
其次，教师在公开课中需要注意自己的语言表达和教学风格。
教师应该用简洁明了的语言与学生进行交流，避免使用过于专业化或晦涩难懂的词汇。
同时，教师的语速和语调应该适中，以便学生能够听得清楚并理解。
此外，教师的教学风格也应该具有亲和力和鼓励性，以激发学生的学习兴趣和积极性。
在公开课中，教师还应该注重课堂组织和管理。
教师应该合理安排学生的座位，以便学生能够更好地参与到教学活动中。
同时，教师还应该掌握好课堂纪律，确保学生的注意力集中在教学内容上。
教师可以通过提问、小组合作等方式来激发学生的思维和参与度，提高教学效果。
此外，教师在公开课中还应该注重教学评价和反思。
教师可以通过观察学生的反应和回答问题的情况来评价自己的教学效果，并及时调整教学策略。
同时，教师还应该对自己的教学过程进行反思和总结，找出不足之处并加以改进。
这样不仅可以提高教师的教学能力，还可以为今后的教学工作提供有益的借鉴。
在公开课中，教师还可以运用一些技巧来增加教学的吸引力和趣味性。
例如，教师可以通过多媒体展示、实物演示、故事讲解等方式来激发学生的兴趣和好奇心。
同时，教师还可以设计一些互动环节，让学生参与到教学中来，增强学生的学习体验和参与度。
总之，教师公开课是一次展示教学能力和创新思维的机会。
教师需要在公开课中做好充分的准备，注意语言表达和教学风格，注重课堂组织和管理，进行教学评价和反思，并运用一些技巧来增加教学的吸引力和趣味性。
舞蹈公开课流程
舞蹈公开课流程
公开课过程
1. 课前在班级群，再提醒一遍公开课到来时间
2. 教学老师来到分校，首先确认公开课流程，每个环节的衔接，由谁来操作
3. 接待家长的到来，开始前在大厅等候
4. 管理老师在课前或休息时，摆放好家长坐的凳子或直接盘坐在垫子上，将所有要发的资料放进教室
5. 时间到，管理老师和主教对接后，邀请家长进教室
6. 公开课正式开始，教学老师欢迎介绍自己后，进行课堂展示，会一边做动作一边给家长讲解示动作训练目的，达到的效果，没达到的同学是什么原因，有的还会插入亲子互动
7. 结束前20分钟，发公开课评分表给家长填写
8. 基本功或舞蹈展示完后，管理老师配合教学老师发成长记录，奖状等
9. 管理老师发言，并召集拍大合照，现场收回评分表
10.公开课结束，教学老师现场解决提问。
幼儿园公开课注意事项
幼儿园公开课注意事项一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班教材《生活与健康》第四章第二节“健康饮食”。
具体内容包括：了解各种食物的营养成分、学会合理搭配食物、养成健康的饮食习惯。
二、教学目标1. 让学生了解各种食物的营养成分，认识到合理搭配食物的重要性。
2. 培养学生养成健康的饮食习惯，提高他们的生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解各种食物的营养成分，学会合理搭配食物。
难点：培养学生养成健康的饮食习惯，让他们在实际生活中运用所学。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、食物卡片。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个简单的食物配对游戏，让学生初步了解各种食物的营养成分。
2. 新课导入：讲解各种食物的营养成分，引导学生学会合理搭配食物。
3. 实例分析：通过PPT展示实例，让学生了解不健康饮食习惯的危害。
4. 分组讨论：让学生分组讨论如何养成健康的饮食习惯，并分享自己的心得。
6. 课堂练习：让学生运用所学，设计一份健康的午餐。
六、板书设计板书内容：健康饮食的重要性、合理搭配食物的方法、健康饮食习惯的培养。
七、作业设计1. 作业题目：设计一份健康的午餐，并说明理由。
答案：示例：主食：米饭、蔬菜：番茄、胡萝卜、肉类：鸡肉、水果：苹果。
理由：米饭提供能量，蔬菜和肉类提供维生素和蛋白质，水果提供纤维素。
2. 作业题目：列举三种不健康的饮食习惯，并说明危害。
答案：示例：挑食、偏食、暴饮暴食。
危害：挑食和偏食会导致营养不良，暴饮暴食会对消化系统造成负担。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在实际操作中仍存在困难。
在今后的教学中，应加强实践操作的指导，帮助学生更好地掌握所学知识。
重点和难点解析一、教学内容的引入在教学内容引入环节，设计了一个简单的食物配对游戏。
这个游戏的目的是让学生初步了解各种食物的营养成分，激发他们的学习兴趣。
在游戏过程中，学生需要将不同食物的营养成分进行配对，通过这种方式，他们可以更直观地了解到食物与营养成分之间的关系。
少儿英语培训公开课流程及注意事项
绿豆豆英语学校公开课流程及注意事项一、前期准备1课程设定：电话预约两次（在预约之后，于公开课当天早上再电话提醒一次。
要求家长提前半小时之内到达即可），通过电话预约来确定上课人数，学生年龄段及上课类型。
2场地安排：1）公开课教室（包含桌椅摆放、墙体、海报、汽球、光源，电线电缆、音响摄影设备等）2）说明会现场（包含桌椅摆放、条幅、咨询的教材、赠品、宣传光盘等）3）登记处（登记表、笔、宣传单）；报名交费处{预售教材及赠品（如书包、学生胸卡、铅笔或其它小礼物等）、报名表、收据、公章、笔、学生课程表、零钱等}4）场外布置（包含红色条幅、彩带、拱门、气球、引领牌、车辆停放处等）3．物品准备1）说明会现场：展示教材宣传光盘电脑（PPT课件）投影，预售教材及赠品（如书包）2）教学教具（包含图片、实物、头饰、帖纸、人名卡、老师胸卡、糖果及上课光盘及磁带等。
）4．课程设置及收费1）班号：幼儿班一个，每周两次，每次七十分钟，中途休息十分钟；少儿班两个，基础班和高级班，每周两次，每次90分钟，中途休息十分钟，高级班可以从第五册开始。
建议一次性交清一本书学费。
2）分班：现场考核后并报名后确定学生班号及上课时间，将所属班级课程表交给家长。
5．人员安排1）引领人员两名，登记一人，引领一人。
2）咨询人员一到两人，答疑收费等。
3）主讲人一人。
4）授课老师及助教各1人。
二、公开课流程*模式一引领家长和学生到指定教室观看品牌展示光盘及答疑，主讲教师抓紧时间与学生互动。
正点开始前两分钟，家长与孩子分开。
家长说明会由主讲人主持正式开始，同时助教配合授课老师在另一教室里面进行演练。
三十分钟后，老师将学生带入说明会现场演示公开课或者将家长进入公开课教室，老师简单自我介绍后对家长委婉提出听课要求。
（如不能吸烟，关闭手机，不要小声交谈等等），然后公开课正式开始。
公开课结束时，老师引导家长给学生鼓掌。
鼓掌同时主持人上场，对家长说学校的优惠促销活动和咨询报名等事项。
新教师公开课活动方案
新教师公开课活动方案一、活动背景为了提高新教师的教学水平，促进新教师之间的交流与合作，激发新教师的教学创新热情，我校决定举办新教师公开课活动。
本次活动旨在通过公开课的展示与观摩，为新教师提供一个展示自我、学习借鉴的平台，同时推动我校教学质量的不断提升。
二、活动目标1. 展示新教师的教学风采，提升教学水平；2. 促进新教师之间的交流与合作，共同成长；3. 激发新教师的教学创新热情，推动教学改革；4. 提高我校整体教学质量，为学生提供更优质的教育资源。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：各新教师所在班级教室及多功能报告厅四、活动对象本学期新入职的教师及感兴趣的在校教师。
五、活动内容1. 公开课展示：每位新教师选择一门课程，进行公开课展示。
展示内容应体现新课标理念，注重教学方法的创新与实践。
2. 观摩与交流：其他新教师及感兴趣的在校教师可根据公开课安排表，选择感兴趣的课程进行观摩。
观摩结束后，组织观摩教师进行评课与交流，分享教学经验与心得。
3. 优秀公开课评选：活动结束后，组织专家评审团对公开课进行评选，评出优秀公开课及优秀教师，并给予表彰与奖励。
六、活动要求1. 新教师应认真准备公开课，充分展示自己的教学特色与创新能力；2. 观摩教师应积极参与评课与交流，提出宝贵的意见与建议；3. 各部门应密切配合，确保活动的顺利进行；4. 活动期间，应保持课堂秩序，确保学生安全。
七、活动预算活动预算主要包括场地布置、宣传费用、奖品及纪念品等费用。
具体预算如下：1. 场地布置费用：用于布置公开课教室及多功能报告厅，预计费用为XX元；2. 宣传费用：包括制作宣传海报、横幅等宣传材料，预计费用为XX元；3. 奖品及纪念品费用：用于表彰优秀公开课及优秀教师，预计费用为XX元；4. 其他费用：预留一定费用以应对突发情况，预计费用为XX元。
总预算为XX元，将由学校财务部门统一管理和使用。
公开课活动方案
公开课活动方案一、活动主题本次公开课活动的主题为“探索知识，启迪智慧”，旨在通过公开课的形式，激发学生的学习兴趣，提高教师的教学水平，促进教育教学质量的提升。
二、活动目的1、为教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，促进教师的专业成长。
2、向学生和家长展示学校的教学特色和教学成果，增强学校的社会影响力。
3、激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
三、活动时间和地点1、时间：具体日期2、地点：详细地址四、参与人员1、授课教师：教师姓名2、听课学生：学生班级3、听课家长：家长姓名五、活动准备1、确定公开课的课程内容和授课教师，并提前通知授课教师做好备课工作。
2、准备教学所需的教具、多媒体设备等，确保教学设施的正常运行。
3、安排好活动场地，布置好会场环境，营造良好的教学氛围。
4、提前向学生和家长发放邀请函，告知活动的时间、地点和课程内容。
六、活动流程1、签到入场活动当天，安排专人负责签到工作，引导学生和家长入场就座。
2、主持人开场主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，欢迎授课教师和听课人员的到来。
3、公开课展示授课教师按照预定的课程内容进行公开课教学，展示自己的教学方法和教学风格。
4、互动环节在公开课教学过程中，设置互动环节，鼓励学生积极参与，提高学生的学习积极性和主动性。
5、课后交流公开课结束后，组织听课教师、学生和家长进行交流，听取他们的意见和建议。
七、课程安排1、第一节：语文《课文标题》授课教师：教师姓名教学目标：通过对课文的学习，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
教学重难点：理解课文中的重点词句，体会作者的思想感情。
2、第二节：数学《课题名称》授课教师：教师姓名教学目标：让学生掌握数学知识点，培养学生的逻辑思维能力和解题能力。
教学重难点：数学知识点的应用和拓展。
3、第三节：英语《单元标题》授课教师：教师姓名教学目标：提高学生的英语听说读写能力，培养学生的跨文化交际意识。
教学重难点：英语语法的掌握和英语单词的记忆。
公开课注意事项
• 3）还有一种情况就是有很多家长答应的很 好，但是到时并没有来，这个时候我们要 在公开课即将开始的前几分钟再次打电话 确认，“您好，我没有在公开课上见到您， 我想问一下您现在是在路上，还是今天突 然临时有事来不了呢？我们要不要再等一 下您。”如果是有事不来，则约好下次可 以来的时间。
• 5、电话结束：挂掉电话之前不要忘记对客 户礼貌的说声再见并对本次没有预约成功的 客户附有一句，希望我们能够有再次为您服 务的机会，来加强你会再次打扰她的信息传 递。 • 6、每周在公开课之前再次的将上一次预约 的客户资料准备好，再次进行邀约，反复几 次直到得到准确结果为止。
• 4、同时记录下本次邀约的情况，家长是同 意来听还是本周没有时间什么时候可以再听 等一系列相关信息，以备进一步跟踪。同时 注意您的语气，不要表现出失望或冷淡的情 绪与态度，并热情的询问可以再次联系的时 间。一般有这样几种情况：
• 1）就是家长听到后，如果急想让孩子学，她会答应 的很爽快，：“好的，我会在你说的时间去听”， • 2）但有一部分家长意向不是特深的，可能会以没有 时间为借口，或者说我再看看吧，这个时候我们要对 没有时间的家长说明我们下周还可以免费试听，提前 预约请家长安排好时间，并告诉她下周同一时间我会 提醒您明天试听课的安排。对那些想看看再说的，也 就是报着观望态度的家长来说，我们要了解她们犹豫 不定的主要因素，是因为已经报过了，只是在对比， 打听一下，还是在两个学校中间选择或者还是同行业 的试探者。做出详细的记录，争取成为我们的潜在客 户。
3、注意平时咨询电话时间的整理，如果咨询时 间超过一个周未的周期（比如说这个咨询者是 在本周一咨询的，可是本周未没有公开课，那 么这时候就要给这些咨询的人员打电话进行跟 进一次，给对方一些建议，并为自己想要学习 的课程做一下简单的了解，然后耐心等待，我 们会尽快安排你的公开试听课）要打电话跟进 一次，以免在咨询我们的同时去咨询其它的学 校，恰巧这个时候别的学校有开班的，客户去 了其它学校报名。
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马承英语公开课流程及注意事项
李春生
我们通常所讲的家长会实际上包含两方面内容，一方面是指以招生为目的的招生推广会，主要目的是现场招生和宣传；另一方面是指学期中或学期结束后的家长汇报会，主要目的是汇报成绩，总结不足，为下一期招生做铺垫。
这里所指的公开课主要是指第一种，即招生推广会。
一、活动目的：让学生通过公开课熟悉马承英语课程的理念和体验课程效果，进而选择这一课程，最好能够当场报名，并在社会上引起较好反响；
二、前期准备：
（一）教师方面
不管是为学校还是为自己，招生都是一个最重要的内容之一。
在现在的时代里不缺学校，而是生源，要招来学生,推的是学校的优势。
抛开招生宣传方式及媒体选择不谈，招生会前教师必须对以下几点非常熟悉，做到心中有数，有问必答：
◆自己学校学科开设特点。
◆熟悉自己所宣传的学生及家长。
◆熟悉招生的市场。
◆研究客户、学生家长心理。
◆学会谈判的技巧。
要善于微笑和倾听。
其实，不外乎以下几点：
介绍下学校的地点－－交通便利，
师资－－优良，
学生（升学率）就业率－－高，
收费－－合理
将特点写出来就可以了
（二）会务方面：
（1）活动前的策划方案要提前修订，最后定稿至少也少也要提前一周确认，策划方案必需要有最重要的一部份，就是风险预估，也就是危机管理。
例如这次遇到的活动开始下雨怎么办？还有因为雨天，现场的电源安全性问题等等。
（2）所有工作人员在每次活动上岗前最好能进行一次活动前的上岗培训，分配任务，讲解本次活动的流程安排，以及如何具体操作。
（3）所有工作人员必需提早二个小时到现场，熟悉场地，布置现场，安排人员各就各位。
（4）任何活动现场附近及入口处都必需要有指示引导牌，未有指示引导牌的也要有工作人员或者义工指引方向，这是任何一场活动能够顺利进行的必要条件。
（5）人员及物资准备：
①总指挥1位：负责现场流程的顺利落实和所有人员、物资的调控；
②物资主管1位（加副手1位）：负责场地音响、灯光、投影、座位和所有物资的落实及会议全程音乐的播放；
③主持人1至2位：负责活动的主持和交代流程；
④主讲1位：负责公开课宣讲和所有与教学或咨询有关的辅导和培训；
⑤助教2位：负责与主讲配合，公开课的所有教学辅助工作；
⑥市场主管1位：负责咨询人员的管理和调控，以及有一定难度的攻单；
⑦现场咨询人员15位以上：由市场主管分配工作进行开讲前的来访登记、准顾客资料收集、课后分发礼品、维持现场听课秩序以及安排观众有秩序地接近主讲咨询、问答或索取签名；
⑧场地规模：视情况准备何时的大礼堂或教室；
⑨学生层次：尽量统一
⑩场地应有的硬件配置：
大型硬件类：
音响，包括功放、调音台、音箱、无线麦克风1对、胸麦一对、备用电池若干；
投影仪1台（最好在8000流明以上，须事先调试完毕，）；
投影屏幕（须足够大，会场每位观众都能看见）；
电脑和功放的音频连接线；
小型硬件类：
带支架的白板一块（最大号）；
白板笔（黑、红、蓝色各3支）；
板擦1个（另配备用抹布1块）；
空白纸若干张
招生简章（上面印有课程时间、长度、课时等信息，建议只发给带家长的学生，如没有家长的学生可在会后发放）；
来访登记表或（打印、复印放大，供没有票的听众入场签名，留下联系方式为以便跟踪）；听课券收集箱1个（如券上面有客户联系方式，则必须集中收集，以便跟踪）；
圆珠笔（保证每位工作人员手中有2支以上）；
三、讲座步骤；
讲座可以分以下几个环节进行：
（一）播放宣传片
在会议正式开始之前，会有家长及学生陆续进场，这时为了避免冷场及场内秩序混乱，可以通过大屏幕循环播放一些宣传片。
（也可以在会议正式开始第一时间播放）。
（二）主持人控场
至少在会议开始前的十分钟之内，主持人要发挥起应该有的作用。
包括在会场工作人员的配合下调动场内听众座位使其合理、调动场内听众注意力（必要时可以采用倒计时的方法），使其注意力转移到会场主体上来。
（三）开场热身
如果学校教师能够形成规模的话，可以编排适合场内观众模仿的开场舞蹈，在前台示范，逐步过渡到全场观众互动。
（四）主持人上场
欢迎辞；
会场纪律要求；
活动目的；
课程特色；
活动流程；
嘉宾介绍；
（五）嘉宾讲话
（六）主持人介绍讲师
（七）讲师做学习方法讲座
建议从以下几个方面说明道理：
1、学习英语的重要性
2、课标对中小学各阶段的要求。