课程话术试听课注意事项
华恩教育第二次试听课流程及注意事项
华恩教育第二次试听课流程及注意事项嘿，亲们！今天小华恩要给大家分享一下第二次试听课的流程和注意事项，让大家轻松愉快地参加试听课，顺利成为我们的一员！我们要了解一下试听课的基本流程。
试听课分为两个部分：开场白和课程内容。
开场白主要是让我们熟悉彼此，了解我们的特点和优势。
课程内容则是我们展示实力的时候，所以要认真准备哦！在试听课之前，我们需要注意哪些事项呢？别急，小华恩这就给大家详细讲解。
1. 着装得体。
虽然是试听课，但我们也要认真对待。
穿着得体、干净整洁，给人留下一个好印象。
就像去面试一样，第一印象很重要哦！2. 携带必要的物品。
如水杯、笔记本等。
这样可以方便我们在课堂上记录重要内容，也可以随时补充水分。
3. 保持良好的精神状态。
心情愉快、精神饱满的状态更容易吸收知识。
试听课前晚上要保证充足的睡眠，早上吃顿丰盛的早餐，让自己充满活力！4. 做好时间安排。
试听课通常会持续一个小时左右，所以要提前做好时间安排，避免迟到或早退。
5. 积极参与课堂互动。
在课堂上，要敢于提问、发表自己的观点，与老师和同学们进行互动。
这样可以提高我们的学习兴趣，也有助于老师了解我们的需求。
6. 做好笔记。
在课堂上，要认真做笔记，记录下重要的知识点和心得体会。
这样可以帮助我们巩固所学内容，也可以为以后的学习提供参考。
7. 课后及时复习。
试听课结束后，要及时复习所学内容，巩固记忆。
可以与同学一起讨论、交流心得，共同进步。
8. 保持自信。
每个人都有自己的优点和特长，要相信自己，勇敢地展示自己的才华。
只有自信的人才能走得更远！今天的分享就到这里啦！希望对大家有所帮助。
记得按照这些建议去做，相信你们一定能在试听课上取得好成绩！祝大家都能成为华恩的一员，一起努力、一起进步！加油！。
体验课试听课展示环节注意事项
体验课是家长、孩子第一次正真意义的接触到贝尔，了解到贝尔的课堂，一趟生动活泼，体验课不仅会带给孩子无限的快乐，也是帮助孩子喜欢上贝尔的有效途径；孩子积极参与的展示环节以及老师跟家长之间良好的沟通则将直接决定家长对贝尔专业度的认可程度，为了更加体现出我们的专业，故体验展示环节需注意以下几点：
一、展示：
1、相信每个家长在进到教室后，除了希望看到孩子作品搭建的非常棒之外，还非常愿意看到自己的孩子能够积极回答老师提出的问题，
二、家长沟通：
1、在跟家长沟通孩子优缺点的时候应有先后之分、“大小”之分；先
讲孩子优点，后讲孩子缺点；大声讲优点，小声的讲缺点，既在讲孩子有点的时
候可以让孩子听到，但是在讲孩子缺点的时候避开孩子，尽量用孩子不能听到的音量去跟家长讲；
2、在跟家长沟通的过程中切忌“以偏概全”。
对一个孩子的了解应该是一个长期的过程而不是孩子在这一次课上的表现就轻易的对孩子做任何判断，如“注意力不集中”“很内向”等等；可以“通过这次课，我发现…”、“不知道XX平时是不是这样…”的方式来引出孩子在课堂上一些做的不是很好的点；如果这些点能够得到家长的认同“没错，他在学校也是这样”的时候，主教老师就可以适当的给出一些小意见（详见孩子常见的8个问题及解决方法）；
3、给家长沟通的孩子的点一定要讲到“点子”上，所以在课堂上，主教老师在课堂上需要做到“勤观察”，观察孩子在课堂上的一些小现象，以作为跟家长沟通的“证据”；
4、在跟家长沟通的过程中，一定要避免老师讲话不流畅的情况。
为了避免这种情况，在家长进教室之前一定要花一到两分钟的时间将每个孩子在课堂上的表现以及搭建过程中发生的趣事快速的过一遍，以避免在跟家长沟通的过程中出现讲着讲着就不知道怎么讲的情况。
教育机构试听课流程及话术
教育机构试听课流程及话术佳一数学小型公开课（试听课）组织流程佳一数学小型公开课（试听课）要点及基本话术一、物品准备1、横幅（1）教室内，教室前悬挂横幅（2）教室外，如有条件，建议在校门、教室外悬挂横幅，但不必须2、教材，可准备教材，便于教师课堂讲解和家长浏览，但须注意丢失。
3、礼品，提高学生好感度，让学生感到佳一数学课堂有意外的收获。
（1）学生进入教室时发放。
（2）试听课中发放。
课堂中灵活使用“荣誉标记”，暗示学生在正式的课堂中，可通过积累，换取相应礼物。
但注意，不要引起家长反感。
（3）考试后发放。
4、考试卷，最好密封，现场开封，给家长以正式的感觉。
告知家长，佳一数学考试是从学生数学解题能力和数学思维能力两方面进行测试，以对学生的知识掌握程度、知识使用能力和思维能力进行测评，选择适合学习佳一数学的学生。
通过考试引导家长，佳一数学只有精英学生或发展潜力大的学生才可以学习。
5、宣传资料。
可适当发放学校的招生简章，但市场化气息不要太重，仅作为家长了解学校情况及课程情况所用。
6、报名用表格，用于学生资料登记。
详细记录学生情况，以备后续跟踪。
二、分工安排1、接待（1）引导登记。
在登记时，即有意识提高学生好感度，可通过学生姓名、字体等方面对学生进行夸奖。
（2）引导家长、学生分区域就坐。
最好是家长与学生的座位相对性，便于教师课堂观察。
（3）发放考试试卷。
（4）导引家长更换教室。
（5）回答家长咨询问题。
回答是一定专业、细致、不厌其烦。
可不必过多市场宣传语。
但须给家长解释清楚，佳一数学区分学生的原因，佳一数学课程特点、佳一数学课程安排、录取通知情况等。
2、授课（1）面向家长、学生进行授课。
授课中，兼顾家长，营造家长危机意识。
课程必须精彩，增加与学生互动，最好让每个学生都有机会回答问题。
让家长感觉知识点在课堂能够解决，并且让学生能够熟练应用。
（2）面对家长进行营销。
强调佳一数学的录取政策和学生的学习氛围，以及效果。
教育机构试听课程流程及交流技巧
教育机构试听课程流程及交流技巧介绍本文档将介绍教育机构试听课程的流程及提供一些交流技巧，帮助学员更好地参与试听课程并与教育机构进行有效的沟通。
试听课程流程试听课程是学员在选择教育机构时的一种重要方式。
以下是一般的试听课程流程：1. 预约：学员可以通过教育机构的官方网站、电话或在线平台预约试听课程。
2. 确认信息：学员需要提供个人信息，并确认试听课程的时间、地点和主题等信息。
3. 准备：学员在试听课程前应提前准备，了解教育机构的背景、课程内容和教学方法等信息。
4. 到场：学员按时到达试听课程的地点，并与教师或教育机构的工作人员进行接洽。
5. 参与试听：学员积极参与试听课程，注意倾听和参与讨论。
6. 反馈与评估：试听课程结束后，学员可以向教育机构提供试听课程的反馈和评估，以帮助教育机构改进课程和服务。
请注意，不同的教育机构可能有不同的试听课程流程，学员在预约试听课程前应仔细阅读和了解相关规定。
交流技巧与教育机构的有效交流对于学员来说非常重要，以下是一些交流技巧：1. 提前准备：在与教育机构的交流之前，学员应提前准备好问题和关注点，以确保交流的高效性。
2. 清晰表达：学员应清晰、简洁地表达自己的问题、需求和意见，以便教育机构能够更好地理解和回应。
3. 积极倾听：在与教育机构的交流过程中，学员应积极倾听对方的意见和建议，并尊重对方的观点。
4. 提出建议：学员可以在交流中提出对教育机构的建议和改进建议，以促进学员的参与和发展。
5. 合作解决问题：若出现问题或困难，学员和教育机构应共同努力，通过合作和沟通解决。
以上交流技巧可以帮助学员与教育机构建立良好的沟通和合作关系，从而更好地参与试听课程。
结论教育机构试听课程的流程和交流技巧对于学员来说至关重要。
学员通过了解试听课程的流程，能更好地参与其中。
同时，采用有效的交流技巧可以提高与教育机构的沟通效果。
希望本文档对您有所帮助！。
试听课流程与注意事项(2)
3、优质课堂
1 、自信、幽默、亲切， 营造轻松活泼的课堂氛围 2 、教学内容主题突出， 思路条理清晰，难易层次 分明 3 、语言通俗易懂，节奏 适中，课堂总结简洁概要 4 、调动学生积极性，引 导学生认真思考，适时鼓 励表扬 5 、板书位置适当，字迹 条理清晰 6、流畅操作客户端
4、课后反馈
试听课结束后，及时向咨询师 反馈学生课堂表现以及学生学 习问题以及相关指导意见
1、熟知各个环节所对接好分数工作人 员 2、上课时禁止接听电话，避免影响到 课程进行。 3、如有学生咨询课时费问题时，拒谈 课时费，即使反馈给相关人员由相关人 员进行解答 4、试听课禁止进行大量答疑 5、及时准确的公布调整闲时设置 6、个人原因调课需主动与学生沟通确 定上课时间并告知咨询老师，正式课告 知学管老师并于当周完成课程 7、如出现老师多次无故拒课，将停止 给老师排课。
1、掌握课堂主动权，加强沟通与互动， 活跃课堂气氛 2、条理、紧凑的完成课堂教学，突出 亮点，保证效果 3、掌握卡顿、延时、断网、语音不畅 等故障的处理方法，并安抚学生，引导 学生退出教室重新登录。如果还是有问 题，及时与班主任联系。 4、遇不能独立解决的技术问题，及时 与班主任联系。 5 、出现不能完成课程的状况，当堂与 学生商定新的上课时间，并告知学管老 师。 6.不能私自与学生使用其他软件进行上 课 例如QQ
step3 精辟的总结
1 、引导学生回顾课程核心内容 2 、帮助学生补充强调课程重难点 以及中高考形势分析 3 、对学生优点进行表扬鼓励，指 出不足之处，给出具体的学习建议 4、预告下节课的课程内容
03 红线
爱辅导1V1试听课红线
1.软件使用与备课
2.沟通反馈
3.课堂把控
1、熟知老师端软件各个功能使用与意 义。老师所使用的课件上绝对不允许 出现其他机构的 logo。 2、熟练掌握并灵活应用“课件上传” 功能 3、通过学生试卷与错题集了解学生问 题，制作课件 4、提前备好课，课前先确认课件是否 上传成功，确保课程顺利的进行。5、 课前备课很重要，如出发现“三次未 备课”，影响到听课，直接取消排课 资格。屡次不修改不按要求进行上课 直接解除合作关系。
试听课成功技巧
试听课成功技巧介绍试听课是选择学习机构和课程时的重要环节。
通过试听，学生可以感受教学内容和教师风格，确定是否适合自己的学习需求。
本文将介绍一些试听课成功的技巧，帮助学生在试听课中获得更多的信息和体验。
如何选择试听课1.了解学习需求：在选择试听课程之前，学生应先明确自己的学习目标和需求。
是为了提高听说能力还是写作技巧？是为了备考还是兴趣爱好？明确学习需求有助于选择合适的试听课程。
2.寻找推荐和口碑：听取他人的建议和评价是选择试听课程的一种有效方式。
可以向朋友、同学、老师或者在教育论坛上寻求推荐，了解不同学习机构和课程的口碑和评价。
3.研究学习机构和教师：在选择试听课程时，学生应该对学习机构和教师进行一定的研究。
可以查看他们的官方网站、社交媒体和学员评价，了解他们的背景和教学经验。
4.试听课内容和形式：在选择试听课程时，学生应该了解试听课的内容和形式。
是否提供实时在线授课？是否有课后作业和答疑？试听课的教学目标和教学方法是否与自己的学习需求相适应？试听课前的准备工作安排时间1.合理安排时间：试听课通常需要一定的时间投入，学生应合理安排试听课的时间，确保自己有足够的时间来全程参与和体验。
2.开放心态：试听课是一个了解学习机构和课程的过程，学生应保持开放的心态，以积极的心态来参与试听课，并尽量消除其他干扰。
准备材料和设备1.笔记本和笔：试听课期间，学生可以记录自己对内容的理解和问题，将重要的观点和知识点记下来，方便日后回顾和复习。
2.电子设备：学生需要确保自己的设备（如电脑、手机、平板等）正常运行，并且可以稳定连接到网络，以保证可以顺利参与试听课。
试听课中的技巧和注意事项注意细节和内容1.注意教师的教学风格：在试听课中，学生应留意教师的教学风格，包括语速、表达方式和教学重点。
这有助于学生了解教师的授课方式是否与自己的学习习惯和接受方式相匹配。
2.关注教学内容和知识点：学生应注意教师在试听课中讲解的内容和知识点，尤其是与自己学习需求相关的内容。
试听课流程及话术
试听课流程及话术___数学致力于实施超常教育，培养精英人才。
为了更好地推广我们的教育理念，我们组织了小型公开课（试听课），以下是活动组织流程表和工作职责描述。
工作职责描述：1.对所有工作人员进行培训，确保了解此次活动的目的、时间、方法和细节。
2.确定公开课期间各岗位员工的职责，包括条幅悬挂、公开课桌椅摆放、多媒体设备准备和调试、礼品及教材展示台、宣传展架等。
3.签到点名，确保各岗位工作人员到位，并重新宣读各岗位工作职责，激励员工斗志。
活动组织流程表：活动前两天上午：会场布置，包括条幅、X展架、小礼品、教材、多媒体设备等。
活动前一天晨会：介绍学校情况，发放试听单，登记学员档案等。
活动当天7:30-7:50：场外引导，身着统一服装，面带微笑，引导学员和家长进入会场。
活动当天8:00-12:00，2:00-6:00：前台咨询和测试，发放测试卷和优惠政策，对学生进行营销，吸引兴趣。
活动当天8:00-12:00，2:00-6:00：公开课试听，讲师使用教具和教材，为学生授课。
活动当天8:00-12:00，2:00-6:00：测试环节，组织学员到指定的教室进行测试，对留在教室的家长进行现场销售。
最后，根据优惠政策告知报名收费情况。
___数学思维训练让中等生变优秀，让优秀生名列前茅。
我们希望通过这次小型公开课，更多的人可以了解我们的教育理念，加入到___数学的大家庭中来。
1、针对有疑虑的家长，快速销售，争取3分钟搞定，提供收据、教材和多期优惠政策。
2、对于问题较多的客户，在时间不充足的情况下，不要花费太多时间在其身上，留下详细资料以备后续跟踪。
3、灵活使用积分奖励政策，吸引学生报名。
4、报名缴费的学生，发放《入学通知单》，告知入学情况。
5、对试听后的学员资料进行分类整理，已报名的建立学员档案，未报名的下次新公开课前进行电话回访。
6、下班前的工作内容包括核对账目、清点现有物品、对数量不足的物品及时进行补充，结账并确保学校安全。
试听课如何上好
如何上好试听课课前：1.备好试听课2.跟家长沟通今天的课程内容，接待好家长3.跟孩子聊天（要获得孩子的喜欢）4.试听课人数限制，（3-4人最佳，人数太多了怕照顾不到）课中：5.一上来通过孩子喜欢的东西迅速找到兴趣点（动画片、科技感、艺术感等）6.设立奖励机制（奖赏鹿币）7.课堂中设立脑筋急转弯、谜语、笑话等，目的：让孩子开心（气氛要活跃）8.设置游戏环节课后：9.跟家长沟通孩子本节课表现，给孩子学习建议，设计学生学习方案等，让家长知道我们是关注孩子的10.预约下一次试听课时间11.叫顾问老师夸孩子12.意愿大的话可以确定上课时间课前与顾问沟通：1.学生叫什么？或者小名？年龄？男孩女孩？2.之前有没有学过该课程？学过的话，程度怎么样？3.孩子是否真心喜欢本课程，所以才来试听还是因为家里需求或者有试听卡（抱有怎样的态度）？4.与课程顾问沟通本节课所讲知识点，以便于顾问与家长沟通时的话该怎么说，怎么聊5.与课程顾问定离下课10-15分钟沟通一次，询问哪个家长更有意向报名，可以重点关照一下6.从第三方角度看本节课程，有哪些地方可以改正，或者家长的一些建议如何让学生快速喜欢上一个老师：1.幽默风趣的自我介绍，幽默的开场白可以引起孩子的注意2.亮出绝活，倾倒学生，比如美术可以用好看的作品、机器人用好玩惊艳的作品，舞蹈用一支优美的舞蹈等等3.保持微笑，乐呵呵的交流4.课前如果有早来的学生，可以一起玩，玩的过程中就可以聊聊天5.主动了解孩子，每个孩子都是不一样的性格，学会用学生的角度去思考问题，关注孩子的个性发展，记住每个学生的姓名（小名也可以），关注孩子的事情，兴趣点，比如动画片、游戏什么的，拉近距离感6.衣着得体，并且要给孩子适当鼓励。
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试听课注意事项
1、到场学生签到
目的：学员资料是后续工作的根本，否则市场前期辛苦拉来的学员听完课后就不见了踪影，是对资源的最大的浪费。
留下学员资料，为今后电话销售做准备操作：在前台或大型教师入口处设置签到处，签到内容简单，只需要包括姓名、年龄、联系方式(大型公开课内容过多不易操作)。
一定要确保每一个到场人员留下联系方式
2、公开课当天及时凑人
目的：1.不放过公开课的好机会展示课堂形式 2.拉人听课报名量最好时可达到现场报名量的30%
操作：学校门口或公开课会场门口处设置咨询台，安排人员现场宣传，拉人到校听公开课
3、公开课后要紧跟测试
目的：1.为了避免公开课后一哄而散的状况，测试就是留住家长和学员的必要手段。
2.测试环节就是学员家长最信服的人-教师进行的最专业的攻单行为。
家长对待前台和教师的看法就如病人对药物推销员和医生的态度。
哪个更具说服力不言而喻。
所以测试完的结果讲解，就是教师的攻单环节。
3.测试行为就是恐吓行为，教师通过测试告知家长学员的英语病症，严重程度如何，怎样才能纠正。
家长拿到处方(测试单)，只好乖乖报名。
操作：1.公开课后由提前安排好的测试师，分批带领学员到测试室进行测试。
(这个环节注意现场秩序的维护，要公开课教师引导。
如：“请第一排和第二排的10个学生起立，其他同学保持不动，请这10个同学排队和老师去进行有趣的测试)2.测试同时，公开课主讲老师对公开课教室的剩余学员和家长进行进一步沟通。
比如：课程介绍、和学员进行游戏互动。
4、当天优惠
目的：现场报名的唯一优惠是加大冲动消费的主要因素，所以在大型公开课当天必须订出具有吸引力的优惠。
操作：例如-当日报名优惠XX元，当日赠送价值200元礼包等
5、奖品
目的：对学员的消费刺激，能够激发学生要求家长现场报名的致命武器就是奖品。
特别是没有家长陪同的学员，只有奖品才会使得他们回家后托着家长立即到校报名。
操作：奖品为娃娃和汽车。
1.公开课结束时，主讲老师拿出奖品展示，告知今日报名的奖品。
2.学员单独测试时，测试老师再次拿出奖品进行诱惑。
3.前台咨询时，仍然把奖品摆放在明显展示区，前台人员在面对家长和学员时，对学生进行最后刺激。
6、电话回访
目的：对于公开课现场没有报名的学员及时回访，再次进行电话销售。
促成报名操作：根据签到表，在公开课结束的第二天进行电话回访，主要询问对公开课的感受、讲解课程优势(规模、师资、教学、教材)、重申近期报名优惠。