教育学专升本辅导
山东学而行专升本机构简介
山东学而行专升本机构简介山东学而行专升本机构是一家专注于成人教育的机构，致力于为广大有志于提升自身学历的成人学员提供优质的教育服务。
本机构拥有多年的办学经验和丰富的教学资源，为学员提供全方位的学习支持和指导。
一、办学理念山东学而行专升本机构秉承着"学无止境，行而至远"的办学理念，鼓励学员在学习的道路上不断追求进步和超越。
我们相信，只要有足够的努力和执着，每个人都有能力实现自己的梦想和目标。
二、教学团队本机构拥有一支高素质的教学团队，由经验丰富、教学技能过硬的教师组成。
他们不仅具备深厚的学科知识，还具备良好的教学方法和教育理念。
教师们注重培养学员的学习能力和综合素质，努力激发学员的学习热情和自主学习能力。
三、课程设置山东学而行专升本机构提供多样化的课程，涵盖了各个专业领域的内容。
学员可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的课程。
我们的课程设置灵活多样，既包括传统课堂教学，也包括在线教学和实践教学，以满足学员不同的学习需求。
四、学习支持为了帮助学员更好地学习和成长，山东学而行专升本机构提供全方位的学习支持。
我们配备了先进的教学设施和学习资源，为学员提供良好的学习环境。
同时，我们还为学员提供学习指导和辅导，帮助他们解决学习中的问题和困惑。
五、就业指导为了帮助学员更好地就业，山东学而行专升本机构提供专业的就业指导服务。
我们与各大企事业单位建立了良好的合作关系，为学员提供就业推荐和实习机会。
同时，我们还组织就业培训和职业规划指导，帮助学员提升就业竞争力。
六、学员服务山东学而行专升本机构注重学员服务，为学员提供贴心周到的服务。
我们设有学员服务中心，专门负责学员的问题咨询和解答。
同时，我们还定期组织学员活动，促进学员之间的交流与合作。
七、办学成果多年来，山东学而行专升本机构已培养了大量的优秀学员，他们在各个领域取得了显著的成绩和突出的成就。
我们以学员的成功为荣，将继续努力，为更多的学员提供优质的教育服务。
专升本考前辅导方案
专升本考前辅导方案一、背景与目标随着社会对学历要求的不断提高，越来越多的专科学生希望通过专升本考试提升自己的学历和竞争力。
专升本考试对于专科学生来说是一次重要的机遇，但同时也面临着一定的挑战。
为了帮助学生更好地应对专升本考试，提高考试成绩，特制定本考前辅导方案。
本方案的目标是通过系统、全面、有针对性的辅导，帮助学生掌握专升本考试的重点知识和技能，提高解题能力和应试技巧，增强自信心，从而在考试中取得优异成绩，顺利升入本科院校。
二、学生情况分析在制定辅导方案之前，需要对学生的情况进行全面的分析。
首先，了解学生的学习基础，包括专业知识的掌握程度、公共课程（如英语、高等数学等）的水平。
其次，分析学生的学习能力和学习习惯，例如自主学习能力、时间管理能力、笔记整理能力等。
此外，还要考虑学生的心理状态，是否存在考试焦虑、缺乏自信等问题。
通过与学生进行交流、问卷调查、模拟考试等方式，收集学生的相关信息，为后续的个性化辅导提供依据。
三、辅导内容1、考试科目知识梳理（1）根据专升本考试的大纲要求，对各考试科目（如专业课、英语、政治等）的知识点进行系统梳理。
将知识点进行分类、归纳和总结，形成清晰的知识框架，便于学生理解和记忆。
（2）针对重点和难点知识，进行深入讲解和剖析，通过实例、图表等方式帮助学生理解和掌握。
2、解题技巧训练（1）针对不同类型的题目（选择题、填空题、简答题、论述题等），讲解解题思路和方法。
传授答题技巧，如如何快速准确地审题、如何运用知识点进行答题、如何避免常见的错误等。
（2）通过大量的练习题和模拟考试，让学生在实践中熟练掌握解题技巧，提高解题速度和准确率。
3、应试策略指导（1）帮助学生了解专升本考试的题型、分值分布、考试时间等信息，制定合理的答题计划。
例如，根据题目难度和分值合理分配答题时间，先易后难，确保能够拿到应得的分数。
（2）指导学生如何进行考前准备，包括复习资料的整理、考试用具的准备、身体和心理状态的调整等。
专升本教育学重点内容
专升本教育学重点内容教育学是一门研究教育现象、教育规律和教育方法的学科，是培养合格教师的基础学科之一。
专升本教育学的重点内容主要包括以下几个方面。
一、教育学的基本概念和基本原理教育学是研究教育活动的科学，它研究教育的本质、目的、内容、方法和规律。
专升本教育学的学习需要了解教育学的基本概念，如教育、教学、学习、教育目标等。
同时，还需了解教育学的基本原理，如教育的全面发展、因材施教、循序渐进等原则。
二、教育的心理基础教育的实施离不开对学生的心理特点的了解和应用。
专升本教育学需要学习心理学、发展心理学等相关知识，了解学生的认知、情感、意志等方面的特点，以便更好地指导教育实践。
三、教育的社会基础教育是社会发展的重要组成部分，教育与社会密切相关。
专升本教育学需要学习社会学、教育社会学等相关知识，了解教育与社会的相互关系，如教育的功能、教育的社会化作用等。
四、教育的教学设计与评价教学设计是教育教学过程中的重要环节，它涉及到教学目标的确定、教学内容的选择和组织、教学方法的设计等。
专升本教育学需要学习教育教学法、课程设计等相关知识，掌握教学设计的基本原则和方法。
教学评价是对教学效果的评估和反馈，它对于提高教学质量和学生学习效果具有重要意义。
专升本教育学需要学习教育测量与评价等相关知识，了解不同的评价方法和工具，如考试评价、作业评价、观察评价等。
五、教育的教育管理与领导教育管理与领导是教育机构运行和教育改革的重要组成部分。
专升本教育学需要学习教育管理学、教育领导学等相关知识，了解教育管理的基本原理和方法，掌握教育领导的基本技能。
六、教育的国际化和比较教育教育的国际化是当前教育领域的一个重要趋势，它涉及到教育的国际交流、教育的国际合作等方面的内容。
专升本教育学需要学习比较教育学、国际教育学等相关知识，了解不同国家和地区的教育体制和教育理念，以便更好地适应国际化的教育环境。
专升本教育学的重点内容包括教育学的基本概念和基本原理、教育的心理基础、教育的社会基础、教育的教学设计与评价、教育的教育管理与领导以及教育的国际化和比较教育等方面的内容。
十大专升本教育机构
十大专升本教育机构在当前求学的竞争激烈的社会环境下，很多工薪阶层的从业人员渴望有机会提升自己的学历水平，以求在职场中拥有更多的竞争力。
专升本教育机构应运而生，为这部分人提供了灵活的学习方式和全方位的教育服务。
在众多的专升本教育机构中，以下是中国地区十大专升本教育机构，这些机构以其专业的师资力量、科学的教学模式以及丰富的教学资源，成为备受学员信赖和好评的机构。
1. 高顿教育高顿教育是中国领先的财会类专业教育机构，专注于财会类专升本教育培训。
该机构不仅拥有资深的师资力量，而且还与多家知名高校合作，提供优质的学习资源和教学辅导。
学员可以通过高顿教育系统化的学习计划，有针对性地备考，顺利完成专升本学业。
2. 新东方教育新东方教育是中国最大的综合教育培训机构之一，凭借其规模和品牌效应，成为许多学员首选。
该机构提供的专升本培训课程涵盖各个领域，包括经济、管理、法律等专业，为学员提供了广泛的选择。
新东方教育注重教学质量和服务体验，深受学员好评。
3. 中华教育科技集团中华教育科技集团是国内知名的教育培训机构，专门致力于成人教育领域。
该机构在专升本教育方面的经验丰富，积累了大量的教学资源和教学经验。
中华教育科技集团以其实用性强的教学模式和精英的师资队伍，帮助学员顺利完成专升本学业。
4. 雅礼教育雅礼教育是国内优秀的教育培训机构之一，以提供综合性教育服务而闻名。
该机构的专升本教育项目广泛涵盖了理工科、文科、医学等多个专业领域。
雅礼教育注重培养学生的学术能力和综合素质，为学员提供个性化的学习方案和全程辅导服务。
5. 智取教育智取教育是致力于成人教育的知名教育机构，拥有多年专升本教育经验。
该机构注重挖掘学员的潜力，通过科学的教育手段和个性化的辅导，提升学员的学习效果。
智取教育的优质教学资源和高效的教学模式获得了广大学员的好评。
6. 华章教育华章教育是中国一流的公考培训机构之一，也开设了专升本教育课程。
该机构的师资力量雄厚，授课教材丰富全面，并提供完善的学习辅导和考试模拟，帮助学员顺利通过专升本考试。
专转本考前辅导方案
专转本考前辅导方案
嘿，宝子们！咱今天就来讲讲超级重要的专转本考前辅导方案啦！
你想想看哈，专转本考试就像是一场大冒险，那难度可不低呢！但咱不怕，有了这个考前辅导方案，就像给你配了一把超级厉害的宝剑！
咱先来说说学习计划。
每个人都得给自己量身定制一个专转本学习计划呀！比如，早上记忆力好，那就多背背单词和知识点，“这不是和吃饭得挑自己喜欢的菜一样理所当然吗？”晚上安静，就做做练习题，巩固一下当天学的东西，“这就像给知识盖个牢固的房子呀！”大家可别小看了这个计划，这可是成功的第一步呢！
然后呢，就是复习方法啦！不能死记硬背呀，得学会总结归纳，找到知识点之间的联系，“这就好比串珠子，把一颗颗知识的珠子串起来变成漂亮的项链！”多做一些历年真题，熟悉考试的题型和难度，“就像是提前去考试现场探探路一样！”
嘿，还有呢！别忘了找个学习伙伴呀！一起学习，互相鼓励，“这和跑步有人陪着不是更有动力一个道理嘛！”遇到不懂的问题一起讨论，共同进步。
再有啊，心态也超级重要！别一遇到困难就打退堂鼓，要相信自己肯定能行！“咱可不能像个胆小鬼一样呀！”保持积极乐观的心态，就像阳光照耀着花朵一样，让自己茁壮成长！
我想说，专转本考前辅导方案真的很重要呀！它能让你在这场大冒险中更加自信，更加从容。
只要跟着这个方案一步一步走，努力学习，认真复习，保持好心态，你肯定能在专转本考试中取得优异的成绩！加油吧，宝子们！。
教育学专升本知识点归纳
教育学专升本知识点归纳教育学专升本是一个涉及广泛知识领域的专业，它不仅要求学生掌握教育学的基本理论，还要具备一定的实践能力和研究能力。
以下是对教育学专升本知识点的归纳：教育学基础理论1. 教育学的定义与性质：教育学是研究教育现象、教育规律和教育问题的科学。
它具有理论性和实践性的特点。
2. 教育学的历史发展：从古代的儒家教育思想到现代教育学的建立，了解教育学的发展脉络。
3. 教育学的主要流派：包括行为主义、认知主义、建构主义等，了解不同流派的基本观点和教育方法。
教育心理学1. 学习理论：包括经典条件作用、操作条件作用、社会学习理论等。
2. 认知发展理论：皮亚杰的认知发展阶段理论，维果茨基的社会文化理论等。
3. 动机理论：包括成就动机、自我效能感等。
教育社会学1. 教育与社会结构：探讨教育在社会结构中的作用和影响。
2. 教育不平等：分析教育机会不平等的原因和后果。
3. 教育政策与改革：研究教育政策的制定过程及其对教育实践的影响。
教育管理1. 学校管理：包括学校组织结构、管理原则和策略。
2. 教育领导：探讨校长和其他教育领导者的角色和职责。
3. 教育评价：评价教育质量的方法和标准。
课程与教学1. 课程设计：课程目标、内容、组织和实施。
2. 教学方法：讲授法、讨论法、合作学习等。
3. 教学评价：形成性评价和总结性评价的方法。
教育技术1. 教育技术的定义与应用：了解教育技术在教学中的应用。
2. 多媒体教学：利用多媒体工具进行教学的方法和技巧。
3. 远程教育：远程教育的模式和优势。
教育研究方法1. 定量研究：包括实验设计、调查研究等。
2. 定性研究：包括案例研究、现象学研究等。
3. 混合方法研究：结合定量和定性研究的方法。
教育法律法规1. 教育法：了解国家关于教育的基本法律。
2. 教师法：教师的权利和义务。
3. 未成年人保护法：保护未成年人的法律条文。
结束语教育学专升本的学习是一个系统而深入的过程，它要求学生不仅要有扎实的理论基础，还要具备将理论应用于实践的能力。
专升本辅导实施方案
专升本辅导实施方案一、前期准备在进行专升本辅导实施之前，首先需要进行充分的前期准备工作。
这包括对学员的基础知识进行全面的了解和评估，明确学员的学习需求和目标。
同时，需要对教学资源进行充分的整合和准备，确保教学内容的全面性和有效性。
二、教学内容设计针对专升本考试的特点和要求，我们需要设计符合考试大纲的教学内容。
这包括对各科目的知识点进行梳理和整合，确定教学重点和难点，制定详细的教学计划和教学进度安排。
同时，还需要根据学员的实际情况，进行个性化的教学内容设计，确保教学内容的针对性和有效性。
三、教学方法选择在实施专升本辅导过程中，选择合适的教学方法至关重要。
我们需要根据学员的学习特点和需求，采用多种教学方法，如讲授、示范、实践、讨论等，确保教学方法的多样性和灵活性。
同时，还需要注重引导学员进行自主学习和合作学习，培养学员的学习能力和解决问题的能力。
四、教学环境营造为了保证专升本辅导的教学效果，我们需要营造良好的教学环境。
这包括教室的布置和设施的完善，教学设备的准备和维护，以及教学氛围的营造和管理。
同时，还需要加强与学员的沟通和互动，建立良好的师生关系，激发学员学习的积极性和主动性。
五、教学评估和反馈在专升本辅导实施过程中，我们需要不断进行教学评估和反馈。
这包括对学员学习情况的跟踪和评估，及时发现学习问题和困难，采取有效的措施进行帮助和指导。
同时，还需要对教学效果进行定期评估和总结，及时调整教学计划和教学方法，确保教学效果的持续改进和提高。
六、教学成果展示最后，在专升本辅导实施结束后，我们需要进行教学成果的展示和总结。
这包括对学员的学习成绩和进步进行分析和总结，对教学过程和教学效果进行全面的评估和反思。
同时，还需要对学员进行综合评价和激励，鼓励他们在专升本考试中取得优异的成绩。
综上所述，以上是专升本辅导实施方案的详细内容。
通过充分的前期准备、科学合理的教学设计、多样灵活的教学方法、良好的教学环境营造、及时有效的教学评估和反馈，以及对教学成果的展示和总结，我们相信可以取得良好的教学效果，帮助学员顺利通过专升本考试，实现自身的学习和职业发展目标。
专升本辅导行业报告
专升本辅导行业报告一、行业概况。
专升本辅导是指为了提高学历水平，通过自学或参加培训班等方式，参加专升本考试，取得本科学历的辅导服务。
随着社会的发展，越来越多的人意识到学历对于职业发展的重要性，因此专升本辅导行业也逐渐兴起。
目前，专升本辅导行业在各大城市都有较为完善的发展，市场需求旺盛。
二、市场需求分析。
随着社会的发展，越来越多的人开始关注学历对于职业发展的影响。
尤其是一些在职人士，由于工作的需要或者个人发展的要求，需要提高自己的学历水平。
而对于一些专科毕业生来说，通过专升本考试取得本科学历也是他们提升自己的一种途径。
因此，专升本辅导行业的市场需求非常旺盛。
三、行业发展趋势。
1. 教育资源的整合，随着互联网的发展，越来越多的教育资源可以通过网络进行整合和共享，这为专升本辅导行业提供了更多的发展机会。
学员可以通过网络课程、在线直播等方式进行学习，提高学习的灵活性和便利性。
2. 个性化辅导服务，随着社会的发展，人们对于教育的需求也越来越个性化。
专升本辅导机构需要根据学员的实际情况，提供个性化的辅导服务，满足学员的需求。
3. 教育科技的应用，随着教育科技的不断发展，越来越多的科技手段可以应用到教育领域。
专升本辅导行业可以通过教育科技的应用，提高教学质量和效率。
四、行业竞争分析。
目前，专升本辅导行业的竞争主要集中在教学质量、师资力量、教学方法等方面。
一些知名的教育机构拥有较为丰富的教学资源和师资力量，能够提供更加优质的教学服务，因此在市场上具有一定的竞争优势。
而一些小型的辅导机构则需要通过不断提高教学质量和服务水平，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
五、发展建议。
1. 提高教学质量，专升本辅导机构需要注重教学质量，提供优质的教学服务，满足学员的需求。
2. 完善教学体系，建立完善的教学体系，提供系统化的教学服务，为学员提供更加全面的学习支持。
3. 培养优秀师资力量，招聘和培养优秀的师资力量，提高教师的教学水平和服务意识，为学员提供更好的学习体验。
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1、生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度，和。
2、学生中心说以法国的和美国的为代表。
3、教育的社会属性主要表现在、永恒性、。
4、教育有两大规律：、。
5、在欧洲中世纪出现了两种类型的教育，即和。
6、20世纪60年代，美国的提出了人力资本理论，是人力资本的核心。
7、人的发展是从到的渐变过程。
8、中国教育经费的来源可以概括为：财、税、、、社、基。
9、我国新型师生关系的特点是、尊师爱生、。
10、教师比较合理的知识结构应包括：、广博的基础知识和三方面。
11、教育目的的功能表现为、调控功能、。
12、我国普通中学的双重任务是、。
13、教育目的既是一切教育工作的，又是一切教育活动的。
14、1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出，我国教育体制改革的根本目的是提高民族素质，，。
15、从世界范围学制的发生发展来看，大致可分为、、三种类型。
二、选择题（每小题1分，共10分）1、认为教师是儿童对成人的无意识的模仿的观点的是。
A、生物起源说B、心理起源说C、劳动起源说D、需要起源说2、我国奴隶社会的教育内容主要是。
A、四书五经B、六艺C、七艺D、文法修辞3、可持续发展问题的中心是。
A、能源B、环境C、人D、物质4、学生学习好的根本原因是。
A、学校管理好B、教师发挥了主观能动性C、学生发挥了主观能动性D、学生聪明5、人的发展水平归根到底是由决定的。
A、生产关系B、社会C、生产力发展水平D、历史6、为了实现社会主义教育目的，最重要的是要有。
A、高质量的教师队伍B、齐全的教学设备C、正确的办学指导思想D、好的教学内容7、衡量一所学校教学质量高低的标准是。
A、升学率的高低B、师资的文化程度C、培养人才的数量和质量D教学管理水平8、学校产生所需要的三个基本条件是。
A、校舍、教师、学生B、设施、师资、书籍C、教师、学生、教材D、剩余劳动、社会需要、文字9、我国以美国学制为蓝本，第一次把中小学规定为“六三三”制的学制是。
A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制10、新中国成立后，先后进行过三次学制改革，时间分别是在。
A、1949、1958、1995B、1951、1958、1985C、1952、1957、1997D、1951、1958、1999三、名词解释（每小题3分，共15分）1、教育（狭义）2、教育目的3、我国新时期的教育方针4、学制5、义务教育四、问答题（每小题5分，共35分）1、如何理解教育在人的发展中的主导作用？2、简述中国教育经费的主要来源及存在的主要问题？3、我国新型师生关系的特点是什么，如何建立良好的师生关系？4、马克思关于人的全面发展的基本观点是什么？5、20世纪中国学制的基本问题是什么？6、为什么说学生既是教育的客体，又是学习和自我教育的主体？7、人力资本从形式看其投资方向主要包括哪些方面？五、论述题（10分）教育应适应人的身心发展的哪些特性？1、活动课程的倡导者是，结构课程论的倡导者是。
2、教学中既要充分发挥教师的，又要重视学生的作用。
3、所谓双基教学是指和。
4、教学过程实质是一种和促进学生的过程。
5、在掌握知识和发展能力的问题上，教育史上曾有过和的长期争论。
6、在我国最早提出分科教学的是，在欧洲当推。
7、学校课程主要表现为、课程标准和三种物化形式。
8、课程改革的实质是课程现代化问题，一般从、和三个方面入手。
9、孔子在论语中提出、，这是启发一词的来源。
10、教学方法改革的指导思想是，。
11、我国采用班级授课制，始于年在北京开办的。
12、课外活动的组织形式一般可分为、个人活动、三种。
13、教学的辅助形式有、分组教学、。
14、学生掌握知识的中心阶段是，教学工作的中心环节是。
15、隐蔽课程通常体现在学校和班级的情景之中，包括、文化情境、。
二、选择题（每小题1分，共10分）1、历史悠久、影响深远且被称为传统派的课程理论是。
A分科课程论B经验课程论C活动课程论D综合课程论2、课外活动最适合的组织者、指导者是。
A班主任B学校领导C校外活工作者D辅导员3学校直接组织和领导的课外教育工作，通常称之为。
A团队活动B公益活动C校外活动D课外活动4、课外活动是整个教学工作中的。
A辅助部分B可有可无的部分C必不可少的部分D重要部分5、教学的特殊组织形式是。
A课堂教学B小组教学C现场教学D复式教学6、古代学校教学的组织形式是。
A班级授课制B个别教学C分组教学D个别教学与班级授课制相结合7、处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是。
A并重B各有特点，有机结合C课堂教学为主，课外活动为辅8、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是。
A以知为开端，知情意行依次进行B以情为开端，情知意行依次进行C以意为开端，意制情行依次进行D视具体情况，可有多种开端9、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以。
A只用说服法就可以了B适当体罚也可以C说服教育为主，辅以纪律约束D纪律为主，说服为辅10、“尽量多地要求一个人，也尽量多地尊重一个人”，这体现了。
A严格要求与尊重信任相结合的原则B集体教育与个别教育相结合的原则C正面引导与纪律约束相结合的原则D“平行教育”原则三、名词解释（每小题3分，共15分）1、教学2、课程3、教学过程4、形式教育、5班级授课制四、问答题（每小题6分，共36分）1、教学过程的基本规律是什么？2、试述教师主导作用和学生主体作用的关系。
3、一本好的教科书应该符合哪些基本条件？4、教学目标分类有什么意义，布卢姆教学目标分类理论的不足之处是什么？5、注入式教学与启发式教学的根本区别是什么？6、讲授法的优缺点是什么，运用讲授法的基本要求是什么？五、论述题（9分）什么是班级授课制，它有哪些优越性和局限性，结合实际谈谈进行小班化教学的必要性。
模拟试题三（第八---十一章）一、填空题（每空1分，共27分）1、德育过程的基本矛盾是与之间的矛盾。
2、是学生思想品德形成和发展的源泉。
3、德育过程具有以下特点：主体性、、统一性、和长期性。
4、我国学校德育包括、和三个组成部分。
5、班主任工作的基本职责是和。
6、班主任了解和研究学生的方法主要有：、、、。
7、班主任进行家访的主要方式有：、、。
8、电化教学的优越性主要有：、、、。
9、布卢姆根据评价在教学活动中发挥作用的不同，把教学评价分为、和。
10、课外活动的组织形式有：、、。
二、选择题（每小题1分，共10分）1、我国德育的基本原则是原则。
A、社会主义方向性B、尊重学生与严格要求相结合C、教育影响的一致性和连贯性D、集体教育和个别教育相结合2、《学记》中提出的“长善救失”的教育主张，体现了原则。
A、教育影响的一致性和连贯性B、集体教育和个别教育相结合C、发扬积极因素、克服消极因素D、尊重学生和严格要求相结合3、如果用简单粗暴的方法教育学生，就违背了德育的原则。
A、发扬积极因素，克服消极因素B、严格要求和尊重信任相结合C、集体教育和个别教育相结合D、教育影响的一致性和连贯性原则4、要求德育工作立竿见影，思想问题不过夜，这违背了德育规律。
A知情意行统一发展B在活动和交往中形成C受教育者思想矛盾转化D长期反复逐步提高5、德育工作的基本方法是。
A、说服教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法6、班集体形成的主要标志是。
A、建立了班委B、形成正确的集体舆论C、开展了班级活动D、确立了奋斗目标7、班主任的中心工作是。
A、教育学生学好功课B、了解和研究学生C、组织和培养班集体D、思想品德教育8、首次正式提出教育评价的概念并使其推广和普及的教育家是。
A、泰勒B、杜威C、孔子D、孟子9、课外活动与课堂教学相比，更有利于。
A、发展学生个性B、促进温故知新C、加强教学相长D、坚持循序渐进10、课外活动的基本组织形式是。
A、群众性活动B、小组活动C、个人活动D、团队活动三、名词解释（每小题3分，共15分）1、德育的多端性2、慎独3、班集体4、教学评价5、课外活动四、问答题（共32分）1、中小学德育的任务有哪些（4分）2、应如何贯彻尊重信任和严格要求相结合的原则？（5分）2、如何组织和培养班集体？（6分）4、班主任工作的内容和方法主要有哪些？（5分）5、什么说学校教育是最基本、最重要的教育形式？（7分）五、论述题（16分）1、为什么说德育过程是促使学生知情意行统一发展的过程？（8分）2、现阶段我国教学评价存在哪些问题？（8分）1、教育与其他社会现象的区别在于，它是一种的社会活动。
2、学校德育的基本途径是。
3、对课堂教学进行系统论证确立的教育家是。
4、“道尔弗牵，强尔弗抑，开尔弗达”体现了教学原则。
5、造就全面发展的人的唯一方法是。
6、在人的发展中起主导作用的是。
7、杨贤江的《》一书是我国第一部用马克思主义观点来论述教育问题的著作。
8、我国学校普遍实行班级授课制的时间是。
9、教育工作的中心环节是。
10、学校实现教育目的、培养人才的基本途径是。
二、解释概念（每小题4分，共12分）1、教学方法2、学科课程论3、德育三、简答题（每小题5分，共20分）1、教学过程有哪些基本规律。
2、为什么说“教育救国论”是错误的？答案要点：（1）、教育对政治经济制度不起决定作用，它不决定政治经济发展的方向，不能成为社会政治经济发展的根本动力。
（2）、“教育救国论”企图在不触动社会政治经济制度的前提下从改革教育入手，实行清明政治，富国强民实际是行不通的。
我国历史出现的“教育救国论”皆以失败而告终。
3、教育应如何适应并促进人的发展？4、简述教学的循序渐进原则。
四、论述题（8分）用教育基本规律，分析为什么要实施“科教兴国”？答案要点：教育对社会生产力的反作用表现在：1、教育把可能的生产力转化为现实的生产力，2、教育实现了科学知识的再生产，3、教育能生产新的科学知识、新的生产力。
教育对政治经济制度的作用表现在：1、教育通过培养具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定社会的政治经济制度；2、教育通过培养大批的统治人才，直接为社会的政治经济制度服务；3、教育对政治制度不起决定作用。
正是由于教育对社会生产力的发展与政治经济制度的发展具有巨大的反作用，所以必须实施“科教兴国”。
1、现代教育的基本特征是。
2、“发现学习”是由美国著名的认知派心理学教育家提出的。
3、我国颁布的第一个学制是。
4、教学工作的中心环节是。
5、《论语》中提出的“举一反三”的教学要求体现了教学。
6、提出“教学永远具有教育性”这一原理的教育家是。
7、我国学校普遍实行班级授课制的时间是。
8、《学记》中提出的“长善救失”的教育主张，体现了原则。
9、人的思想品行发展的根本动力是其自身的。
10、“头脑不是一个可以填满的容器，而是一支需要被点燃的火把”，这句话体现了的教学方法思想。
二、解释概念（每小题3分，共12分）1、教育（广义）2、年龄特征3、马克思关于人的全面发展的涵义4、课程计划三、简答题（每小题5分，共20分）1、为什么说学生既是教育的客体，又是学习和自我教育的主体。