人教版小学语文一年级上册《雨点儿》课件ppt
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小学一年级上册语文第十二课雨点儿PPT课件分解
2020/10/7
小学一年级语文上册
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小学一年级语文上册
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kōnɡ wèn huí dá
fānɡ
半空 问 回答 地方
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小学一年级语文上册
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小学一年级语文上册
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2.我要去有花 有草的地方。你呢？
1.你要到哪里去？
3.我要去没
有花没有
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草的地方。
小学一年级语文上册
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“你要到哪里去？” “我要去有花有草 的地方。你呢？” “我要去没有花没 有草的地方。”
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小学一年级语文上册
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不久，有花有草的地方， 花更红了，草更绿了。
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小学一年级语文上册
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小学一年级语文上册
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小学一年级语文上册
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不久，有花有草的地方， 花更红了，草更绿了。
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小学一年级语文上册
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没有花没有草的地方， 长出了红的花，绿的草。
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小学一年级语文上册
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雨数回问半飘地点不云答题空落方儿清彩
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数不清
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小学一年பைடு நூலகம்语文上册
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飘落
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小学一年级语文上册
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落叶从树上飘落下来。
雪花从天空中飘落下来。
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云彩
小学一年级语文上册
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部编人教版一年级语文上册课文8《雨点儿》优秀PPT课件
不久，有花有草的地方，花更红了， 草更绿了。
画线的两个词语说明了什么？
说明这里的环境比以前美多了， 可见小雨点儿对花草的滋润作用。
没有花没有草的地方，开出了红的
花，长出了绿的草。 如何理解这句话？
这一句照应第4自然段，写大雨点儿去 的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦 了一片新的绿色。我们从中知道了雨水与 植物的生长有着密切的关系，进一步感受 到：雨水滋润万物，对人类的贡献很大。
读下面的句子，注意读好停顿。
不久，有花有草的地方，花更红了，草 更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的 花，长出了绿的草。
参考答案：不久，有花有草的地方，花/
·更·红了，草/·更·绿了。没有花/没有草的地方， 开出了/·红的花，长出了/·绿的草⌒。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
部编版小学语文一年级上册
8 雨点儿
shǔ
cǎi bàn kōnɡ wèn
数不清 云 彩 半 空 问 题
dào
fānɡ méi ɡènɡ lǜ
到了 方法 没有 更绿
chū zhǎnɡ cónɡ
nǐ
生出 长大 从前 你呢
你 真 棒 数 彩 半 空 问 到
方 没 更绿 出 长
问有半从你
独体字 半
数（s√hǔ sǔ）不清（qīn q√īnɡ） 更绿了（lù √lǜ）
2.根据课文内容填空。
不久，有花有草的地方，_花__更__红__了__，__草__ _更__绿__了__。没有花没有草的地方，_开__出__了__红___ _的__花__，__长__出__了__绿__的__草__。
3.读一读。
飘落的树叶
数不清的雪花
飘落的雪花
《雨点儿》语文教学PPT课件(5篇)
大、小雨点儿 去的地方发生 了什么不同的
变化呢?
说一说这篇课文主要讲了什么。
本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法 ，通过大雨点儿和 小的雨对点话儿，告诉学生雨点儿 是从 飘落下云来彩的里，有了雨水的滋润，花 了 ，草更绿了更；红有了雨点儿的滋润，才有草长花开 的美丽景象。
读一读
雨点
雨点落进池塘里， 在池塘里睡觉。 雨点落进小溪里， 在小溪里散步。
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ huā ɡènɡ
不 久，有 花 有草 的地 方，花 更红 了，
hónɡ le cǎo ɡènɡ lǜ le
草 更 绿了。
“更红”“更绿”说明这里的环境比以前美多
了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ kāi chū le hónɡ de
cháng 特长 zhǎng 生长
品读第一自然段
数不清的雨点儿， 从云彩里飘落下来。
精读领悟
品读第一自然段 你见过什么东西 数不清呢？
漫天飞舞的 雪花数不清。
精读领悟
品读第一自然段
精读领悟
你还见过什么东 西数不清呢？
满天的繁星数不清。
品读第一自然段
雨点儿从云彩里飘落下来。 你能仿照句子说句话吗？
课文讲解 shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ piāo luò
数不 清 的雨 点 儿，从 云 彩 里 飘 落 下 来。
xià lái
bàn kōnɡ zhōnɡ dà yǔ diǎnr wèn xiǎo yǔ diǎnr
半 空 中，大雨 点儿问 小 雨 点 儿：“你要
2024年秋一年级上册10雨点儿 课件(共33张PPT).ppt
shǔ
shù
（3）数（ shǔ ）不清的雨点儿落了下来。 （4）今天第二节课是数（ shù ）学课。
3.连词成句。
雨点儿
从地里
小松鼠
从云彩里
小草儿
从树上
跳下来 长出来 飘落下来
课外拓展
雨的形成
陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气
上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这些小水滴 组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。 当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来， 形成了雨。
大雨点
小雨点
课文学一学
雨点儿是从哪来的？
雨点儿是从（云彩） 里飘落下来的。
这些雨点儿要到哪里去呢？请你从文中找出来。
我要去 （有花有草）
的地方。
我要去
（没有花没有草） 的地方。
小雨点
大雨点
跟以前相比，大、小雨点儿去到的地方发生了 什么不同的变化？
有花有草的地方，花更（红）了，草更（绿） 了。没有花没有草的地方，开出了（ 红的花 ）， 长出了（ 绿的草 ）。
音序 部首 笔画 结构
B 丶 5 独体
一半
写法：竖写在竖中线上，要直；第二横要比第一横长。
nǐ
音序
N
部首
亻
笔画 结构
7 左右
是你
写法：左窄右宽，左右两边上下平齐。
yǒu
音序 部首 笔画 结构
Y 月 6 半包围
没有
写法：横要写得长一些，要平直；撇从竖中线上起笔，要舒展。
生字我会写
音形比一比
有 没有
课文导入
雨点儿像是来自天上的精灵，它们争先恐 后地飘向大地，满怀喜悦地去滋润万物，悄无 声息地执行着自己神圣的使命。让我们走进课 文，去听听大雨点儿和小雨点儿的对话吧！
语文人教部编版一年级上册(2024年新版)8.雨点儿(课件)
•
数
shù(数目)
shǔ(数数)
读一读：弟弟正坐在大树底下数(shǔ)数(shù)呢。
•
•
半
空
数
彩
摘
苹
果
没
问
到
方
朗读课文
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
雨点多吗？从哪个词语看出来的？
“飘落”什么意思？你知道还有什么东
西从空中落下来也可以用上“飘落”这个词？
树叶、雪花、羽毛
因为这些东西很轻，从空
化呢？
朗读课文
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了
绿的草。
我知道了雨点儿是从云
彩里飘落下来的，有了雨水
的滋润，植物才能更好地生
长。
随堂练习
飞快
地跑
数学
长大
土地
数数
长处
随堂练习
门
半包围
亻
没有
你们
七
半个பைடு நூலகம்
中飘落下来，都是慢慢地。
朗读课文
半空中，大雨点儿问
小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
1. 小雨点儿和别的雨点儿们一起飘落到有花
有草的地方，猜猜那里有了怎样的变化？
2. 大雨点儿也和伙伴们一起飘落到没有花没
有草的地方了。不久，那里发生了什么变
结构：独体
音序：B
组词：半空
部首：丶
一半
造句：就剩下一个苹果了，我们
一人一半。
wèn
结构：半包围
音序：W
部首：门
数
shù(数目)
shǔ(数数)
读一读：弟弟正坐在大树底下数(shǔ)数(shù)呢。
•
•
半
空
数
彩
摘
苹
果
没
问
到
方
朗读课文
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
雨点多吗？从哪个词语看出来的？
“飘落”什么意思？你知道还有什么东
西从空中落下来也可以用上“飘落”这个词？
树叶、雪花、羽毛
因为这些东西很轻，从空
化呢？
朗读课文
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了
绿的草。
我知道了雨点儿是从云
彩里飘落下来的，有了雨水
的滋润，植物才能更好地生
长。
随堂练习
飞快
地跑
数学
长大
土地
数数
长处
随堂练习
门
半包围
亻
没有
你们
七
半个பைடு நூலகம்
中飘落下来，都是慢慢地。
朗读课文
半空中，大雨点儿问
小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
1. 小雨点儿和别的雨点儿们一起飘落到有花
有草的地方，猜猜那里有了怎样的变化？
2. 大雨点儿也和伙伴们一起飘落到没有花没
有草的地方了。不久，那里发生了什么变
结构：独体
音序：B
组词：半空
部首：丶
一半
造句：就剩下一个苹果了，我们
一人一半。
wèn
结构：半包围
音序：W
部首：门
新课标人教版小学一年级语文上册：12雨点儿PPT、优质教学课件
物如鱼、虾、蛋、牛奶等中含有丰富蛋白质(媒体)。
食物中的蛋白质
尿素、二氧化碳和 酶 被 氧 化
氨基酸
热量
组成
各种蛋白质
2．其重要性表现在： ①是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要 原料， 约占人体除水分外剩余质量的一半。 ②蛋白质参与几乎所有的生命活动，因此可以说没有蛋白质就
没有生命。 如A、参与化学反应的酶就是一种蛋白质，是生物催化剂。绝大多数 酶属于蛋白质，但也有少数酶不属于蛋白质。B、由蛋白质和血红素 组 成的血红蛋白在吸收 O2 和呼出 CO2 的呼吸过程中起载体作用。
动，写一份“有 机 物的再
利用——让生活 更 美好”为
题的倡议书进行 环 保宣传
纳能力。 加深学生
巩固本 课 内容 树立节 能 观念， 将学生 的 视野 由课堂 向 课外 拓展。
附件：
表一：
名称 化学式
性
用
质
途
甲烷
乙烷
丙烷
丁烷
乙烯
苯
板书设计：
第二章 常见的有机物
§2．1 身边的有机物（第一课时 ）
谜语
雨点儿
千条线，万条线， 落到水里看不见。
雨点儿
雨点儿
想一想
雨点儿
天上为什么会下雨? 你们见过什么雨?
雨点儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要 到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要到有花有草的地 方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的 地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草 更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的 花，绿的草。
记
培
最后 这
教师作提纲契领式 些常见简
人教部编版小学语文一年级上册第六单元课文8雨点儿课件
〇年七月十二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0509:05:037.12.2020Sunday, July 12, 2020
像在桃这花醉一人样芬美芳丽的，季感节谢，你愿的你阅生读活。像春天一样阳光，心情 762、 莫02纸 愁07上 前/1得 路2/2来 无02终 知0觉 已浅 ，， 天绝 下知 谁此 人事 不要识躬君行。。9时250分.7.91时2250分.71.122-2Ju0l.-72.0172.。122.022002年0 7月12日星期日二〇二〇年七月十二 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 日 76、人 生生 命贵 太相 过知 短， 暂何 ，用 今金 天与 放钱 弃。 了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.7。.192时。52分0290时年57分月1122-J日ul星-2期07日.12二.2〇02二0〇年七月十二日
wǒ yào qù yǒu huā yǒu cǎo
小雨点儿 回答：“我 要 去 有 花 有 草
de dìfɑng nǐ ne
的地方。你呢？”
dà yǔ diǎnr shuō
wǒ yào qù méi yǒu huā méi yǒu
大雨点儿说：“我 要 去 没 有 花 没 有
cǎo de dì fɑng
草的地方。”
我要去有花有草的 地方。你呢？
我要去没有 花没有草的地方。
bù jiǔ
yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑng huā gèng hóng
不久，有花有草的地方，花更红
le cǎo gèng lǜ le méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑng
了,草更绿了。没有花没有草的地方，
你从哪里知道雨点儿很多？这些雨 点儿是从哪里来的呢？
像在桃这花醉一人样芬美芳丽的，季感节谢，你愿的你阅生读活。像春天一样阳光，心情 762、 莫02纸 愁07上 前/1得 路2/2来 无02终 知0觉 已浅 ，， 天绝 下知 谁此 人事 不要识躬君行。。9时250分.7.91时2250分.71.122-2Ju0l.-72.0172.。122.022002年0 7月12日星期日二〇二〇年七月十二 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 日 76、人 生生 命贵 太相 过知 短， 暂何 ，用 今金 天与 放钱 弃。 了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.7。.192时。52分0290时年57分月1122-J日ul星-2期07日.12二.2〇02二0〇年七月十二日
wǒ yào qù yǒu huā yǒu cǎo
小雨点儿 回答：“我 要 去 有 花 有 草
de dìfɑng nǐ ne
的地方。你呢？”
dà yǔ diǎnr shuō
wǒ yào qù méi yǒu huā méi yǒu
大雨点儿说：“我 要 去 没 有 花 没 有
cǎo de dì fɑng
草的地方。”
我要去有花有草的 地方。你呢？
我要去没有 花没有草的地方。
bù jiǔ
yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑng huā gèng hóng
不久，有花有草的地方，花更红
le cǎo gèng lǜ le méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑng
了,草更绿了。没有花没有草的地方，
你从哪里知道雨点儿很多？这些雨 点儿是从哪里来的呢？
人教版小学一年级上册语文雨点儿-教学课件
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
2020/2/9
半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花 有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花 没有草的地方。”
2020/2/9
2020/2/9
2020/2/9
没不不有久久花，，没有有有花花草有有的草草地的的方地地，方方，， 长花花出更更了红红红了了的，，花草草，更更绿绿绿的了 了草。 。。
千条线，万条线，数 不清，剪不断，落在 田间秧苗绿，落在水 里看不见。
2020/2/9
2020/2/9
diǎn shǔ qīnɡ cǎi
雨点儿 数不清 云彩
piāo luò kōnɡ wèn
飘落 半空 问题
huídá fānɡ
回答 地方
2020/2/9
点数清彩 飘 落空 问 回 答方
2020/2/9
2020/2/9
没有花没有草的地方，长出 了红的花，绿的草。
2020/2/9
没有花没有草的地方， 长出了红的花，绿的草。
2020/2/9
雨点儿从云彩里飘落下来。
小草从Βιβλιοθήκη 。从。2020/2/9
2020/2/9
2020/2/9
2020/2/9
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。
雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出去。 _____从____________
听听雨声，雨娃娃 们在说话呢？他们 在说些什么呢？你 能听得懂吗？
☆自由读课文2、3、4自
然段，用“ ”划出大 雨点儿说的话，用“﹏ ﹏”划出小雨点儿说的话。
半空中，大雨点儿问小雨点 儿：“你要到哪里去？” ＿＿＿＿＿ 小雨点儿回答：“我要去有 ﹏﹏﹏﹏ 花有草的地方。你呢？” ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 大雨点儿说：“我要去没有 ＿＿＿＿＿ 花没有草的地方。” ＿＿＿＿＿＿＿
落
kōnɡ wèn huí dá
答 方
雨点儿
数不清
云彩
飘落 回答
半空 地方
问话
1.自由朗读课文，注意读 准字音，读通句子。 2.标出课文的自然段。
12、雨点儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 1、 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪 2、
里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。 3、 你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地 4、 方。”
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿 5、
了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的 草。
找找“数不清”和
“飘落”在课文的第几 自然段，并且读一读。
数不清 数不清的雨点儿， 飘落 从云彩里飘落下来。
数不清的星星
数不清的雪花
桃 花 飘 落
枫叶飘落
雪花飘落
数不清的 雪花 ，
从 空中飘落下来
问
：“你要到哪里 ？ 去？”
方。你呢 ？”
回答：“我要到有花有草的地
说 ：“我要去没有花没有
草的地方。”
我要去有花有草的 地方。你呢？ 你要到哪里去？ 我要去没有花没 有草的地方。
• 半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？” • 小雨点儿回答：“我要去有花有 草地方。你呢？” • 大雨点儿说：“我要去没有花没 有草的地方。”
● 猜一猜： 千条线，万条线，落到水里看不见。
雨
我会读
diǎn
点
qīng
清
piāo
飘
luò
落
cǎi
彩
shù
数
我会读
半 bàn
huí回
wè 问 kōng n
空
dá 答
fāng
方
bàn kōng yún cǎi 云 彩 piāo luò 半 空 飘 落 wè n sh，有花有草的的地方，因为有了 （ 小雨点 ）花（更红 ），草（ 更绿了）。
没有花，没有草的地方，因为有了（大雨点 ） 长出了（ 红的花 ），（ 绿的草）。
你喜欢文中的 谁？为什么？
• 假如我是雨点儿，我会落到荷叶上， 青蛙跳上了荷叶，喝了几口小雨点， 又唱起了动听的歌． • 假如我是雨点儿，我会落到＿＿＿ ＿
雨娃娃到了哪些地 方？那些地方有什 么变化？
不久，有花有草的地方，花更 红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，长出了红 的花，绿的草。
我会想：
想想：雨点儿还可能到哪里去呢？
雨点儿来到大沙漠，沙漠不再 干旱，长出红的花、绿的草。
雨点儿来到稻田里，庄稼长得更欢了。
• 小雨点要去（ 要去（
），大雨点
清 回
彩
飘
fānɡ
落
kōnɡ wèn huí dá
答 方
点
彩
飘
空
问
回
数 清 答
落 方
数
shù(数学）
shǔ (数不清）
shǔ shù
数数
kōng (天空) 空 kòng (有空)
青 （青 ）草
清 数不（ 清）
diǎn shǔ qīng cǎi
piāo
luò
点 数 空 问
清 回
彩
飘
fānɡ
）。
• 小雨点要去（有花有草的地方 ）， • 大雨点要去（没有花没有草的地 方）。
不久，有花有草的的地方，花 （ ），草（ ）。 没有花，没有草的地方，长出了 （ ），（
）。
不久，有花有草的的地方，花（更红 ） 草（ 更绿了）。
没有花，没有草的地方，长出了（ 红的花 ） （ 绿的草）。
我喜欢（
读一读
yǔ diǎn er
shǔ bù qīng
雨 点 儿
yú cǎi n
数 不 清
piāo luò bà kōng n
云 彩
wè huà n
飘 落
huí dá
半 空
dì fang
问 话
回 答
地 方
雨点儿
数不清
云彩
飘落 回答
半空 地方
问话
diǎn shǔ qīng cǎi
piāo
luò
点 数 空 问