大连外国语大学简介演示教学
大连外国语大学英语笔译经验贴 初试 复试 一战大外(转)
政治：
政治考了65分，并不高的成绩，不过，我也算是满意了，因为我在政治上投入的时间并不算多。政治大概是从9月开始复习的，复习时间挺晚的，因为好多同学暑假就开始复习了。当然越早复习越好。政治我是买的肖秀荣的书，听徐涛的课复习的政治。徐涛的课挺好的，深入浅出，也很有趣，有时候学习累了就听徐涛的政治视频课，甚至感觉是一种放松。听完课以后，书大概背了两遍（好像作用不大，因为背了就忘，但是还是要背）。最后一段时间肖秀荣的1000题大概做了3遍。到了12月时间几乎都用在了背政治上，把肖四背的滚瓜烂熟，但是我肖八没背多少，教训就是肖四肖八都要背，用我朋友的话说就是肖四背烂，肖八背熟。值得强调的一点就是越是到最后，越不要乱，政治资料很多，哪个都想背，在我看来，能把肖四肖八背完就可以了，别把时间浪费在那些其他没有多大参考价值的资料上，要学会筛选资料，不然就是在浪费时间，最后哪个资料都没抓住。当然这只是个人建议，我政治考的并不高，大家也可以听听那些政治考七八十的大神的建议。
汉语问题：
“无事不登三宝殿”中“三宝殿”指的是哪三宝殿？
说出你了解的一个翻译理论
喜欢哪个翻译家？读过他们的什么作品
学过什么翻译课程
最近的国内外大事中你了解哪一个，你对此有何看法
“天生我材必有用，千金散尽还复来”出自哪首诗，诗人是谁
平时遇到困难如何应对
有人认为翻译“杂家”，你同意吗，为什么？
大概就是这些了，面试完就感觉要完蛋。。。。。。 面试过程太痛苦，不想赘述了.....
所用教材：专四语法专项练习，专八单词（华研的专八单词书），专八改错（星火+华研），专八阅读（星火+华研），华研专八作文。因为作文题特别常规，就是根据一件事谈利弊及自己观点和雅思作文几乎差不多。今年的作文题目电子产品对于现代生活的影响，可以说是很简单了。阅读做的星火简直要崩溃，正确率好滴，感觉整个阅读是哭着做下来的，对于心理打击很大，但是做完应该还是有提高的。在暑假期间每篇阅读我都是在做完之后将每个单词的用法抄在本子上，每个句子都搞懂，算是做了精读。作文我当时看了网课，然后有了一些思路。
大学生学业疲惫感的表因分析与应对计策——以大连外国语大学为例
大学生学业疲惫感的表因分析与应对计策收稿日期：2018-04-27作者简介：王晔（1997-），辽宁辽阳人，本科在读。
通讯作者：陶续（1971-），女，山西人，硕士，副教授，研究方向为英语教育与美国文学。
“学习疲惫”相关研究：在此论文中，将“疲惫”概念等同于“倦怠”，“学习倦怠”是由“职业倦怠”衍生而来，Pines [1]和Meier [2]等人将学习倦怠定义为：“学生承受长期的课业压力和负担，而产生情感以及精力耗竭，对课业及活动逐渐丧失热情，生生之间态度逐渐冷漠、关系疏远，以及对学业持消极态度的一种现象。
”因此，笔者认为：学业倦怠感是由长期的课业压力造成的心理以及身体耗竭，从而逐步丧失学习兴趣。
一、学业疲惫感的表现1.课堂行为散漫。
魏婷从“自然”与“社会”两个维度来分析“学业疲惫”，她提到：倦怠的学生身体常处于“亚健康”状态，这使得学生们在课堂上作出一些不恰当的以及散漫的行为。
“课堂行为散漫”这一问题普遍存在于高校英语课堂中，大外也不例外，具体表现为：课堂上保持沉默，不积极配合教师，同时，一些学生还在课堂上从事与教学活动无关的行为，如玩手机、睡觉、利用讨论时间与同学闲谈，以及迟到，随意上厕所等不尊重教师的行为。
2.任务拖延。
赵芬认为“拖延症”是当代大学生的通病，当同学承受过大学习压力或生活难题时会产生抗拒心理，经常拖延任务，经笔者调查发现期中与期末为拖延症的高发时期，62.5%的同学在这两个时期出现了学习拖延情况，在面对多科考试与期末论文等巨大压力时，这些同学会选择逃避任务，并集中于考试前两天开始复习、论文上交前一晚开始查找资料编写论文。
同时，相关学者选用三个维度来衡量倦怠程度，其中之一就是“工作怠慢”，这也说明由“怠慢”导致的“拖延”正是疲惫感的表现之一。
3.自我成就感低。
杨涛认为“自我成就感低”等消极情绪是倦怠的表现之一，同时，Maslach 将职业倦怠定义为“不能有效地应对工作上的压力而产生的一种包括情绪衰竭、去个性化和个人成就感低落。
外语类院校信息管理与信息系统专业人才培养模式研究
外语类院校信息管理与信息系统专业人才培养模式研究*李绍华1，冯晶莹2（1.大连外国语大学创新创业学院，辽宁大连116044；2.辽宁警察学院公安信息系，辽宁大连116036）一、概述信息管理与信息系统专业（简称，信管）是1998年由经济信息管理、科技信息学、管理信息系统、信息学和林业信息管理等专业整合而成的[1]，还有部分院校的档案学、图书馆学、情报学等专业，根据时代发展的需要转型为信管专业，是隶属于管理类一级学科管理科学与工程下的二级学科。
信管专业是集计算机科学与管理科学于一体、实践性和创新性极强的交叉学科，通过计算机技术对海量的数据进行收集和信息处理，使之成为有用的信息，然后通过科学的数据分析方法对信息进行过滤和分析，进而形成知识。
经过20多年的发展，全国约有600多所高校开设了信管专业，取得了长足的发展，形成了不同的发展方向。
各校根据自身情况，开设的信管专业有偏重于信息技术的，有偏重信息情报的，还有偏重经济信息管理的等等。
为服务东北亚区域经济发展和软件服务外包行业需求，依托大连外国语大学的外国语言文学学科优势，大连外国语大学于2005年成立信息管理与信息系统专业，经过15年的发展，形成了外语特色鲜明的信管专业人才培养体系。
每年招生规模为400多人，是国内最大的信管专业之一。
二、信管专业教育教学改革现状信管专业教学质量国家标准提出学生应对本专业相关领域的发展动态及新知识、新技术具有一定的敏锐性，能够利用信息技术工具等各种手段获取相关知识，能够综合运用本专业相关知识和方法进行信息系统规划、分析、设计和实施，能够掌握通过数据分析等手段支持组织管理决策的相关理论与方法[2]。
为了不断提高人才培养质量，众多高校在信管专业建设及课程改革中取得了一定的成效。
文献[3]研究了大数据背景下的信管专业人才培养方案制订的各个主要环节，以及如何有效体现新IT与现代管理学等学科交叉与深度融合的方式、方法和措施。
文献[4]以太原科技大学为例，探讨了该校信管特色专业人才培养模式的实施方法。
网络视阈下外语院校大学英语教学探析
Ｖ ｏ ． Ｎｏ．１ １ ９， ０
Ｏｃ ． Ｏｌ ｔ２ １
网络视 阈下外语院校大 学英语教学探析
车 玲， 苑馨蕊
（ 大连 外 国语 学院 公共 外语 教 学部 ， 宁 大连 １ ６ ４ ） 辽 １ ０ ４
摘 要 ： 过 对 大 连 外 国 语 学 院 ２０ 通 ０ ７级 大 学 英语 实 验班 的 学生 在 大 一 、 二 的英 语 学 习 中对 多 媒 体 技 术 的 使 用 情 况 所 进 行 的 调 大
行 ， 有 重要 的现 实 意义 。此 次 研究 的 目的 ： 一 ， 具 其 多媒 体在 大学 英语 教学 中应 用 的优 势和 劣势 ； 其二 ，
式要 实现 从 以教 师 为 中 心 、 纯传 授语 言知 识 和 技 单 能 向 以学 生 为 中心 、 仅 传 授 一般 的语 言知 识 与 技 不 能 ， 要 注重 培养 语 言 运 用 能力 和 自主学 习能 力 的 更 转变 。“ 以学 生为 中心 的 课 程 ” 的主 旨是 以人 为 本 ， 英 语课 程 应该 最大 程度 地满 足新 的社 会 环境 下 的大 学 生对 英 语学 习 的需求 。在 大学 英语 教 学 中顺 利 地 进 行多 媒体 改革 是 建立 在对 该课 程特 点 的清楚 了解 并 将其 与 多媒体 更好 地 相结 合 的基础 之上 的。 大 连外 国语 学 院拥有 万 兆主 干 、 兆备 份 、 千 百兆 到 桌面 ， 有无线 网络作 为补 充 的丰 富 的网络 资源 。 并 这 为大容 量 的教 学 资 源库 、 件 资 源库 的应 用 提 供 课 了有 力 的支 持 ， 为 大 连 外 国语 学 院拥 有 现 代 教 学 成 模 式 和共 享教 学 资 源 的基 础 。另 外 ， 连 外 国语 学 大
大连外国语英语语言文学
大连外国语英语语言文学摘要：一、大连外国语大学简介1.学校背景2.学术实力3.专业设置二、英语语言文学专业概述1.专业特点2.培养目标3.课程设置三、英语语言文学专业优势1.师资力量2.实践机会3.就业前景四、英语语言文学专业课程举例1.专业核心课程2.实践课程3.选修课程五、英语语言文学专业实习与实践1.实习机会2.实践项目3.实践成果六、英语语言文学专业就业方向1.教育行业2.翻译行业3.其它相关领域正文：大连外国语大学，位于我国美丽的海滨城市大连，是一所以外语为主的多学科综合性大学。
学校始建于1964 年，经过五十多年的发展，现已拥有多个学院，开设了多个专业，其中包括英语语言文学专业。
英语语言文学专业在大连外国语大学具有较高的学术地位。
本专业旨在培养具备扎实的英语语言基本功，宽广的文化知识，较强的跨文化交际能力，以及较高的人文素养和专业素质，能在教育、科研、文化、外事、经贸等领域从事翻译、研究、教学、管理等工作的高级专门人才。
英语语言文学专业的课程设置全面而丰富，包括专业核心课程、实践课程和选修课程。
专业核心课程涵盖了英语语言、文学、文化、翻译等多个方面，如英语语法、英美文学、英语国家概况、英汉互译等。
实践课程和选修课程则根据学生的兴趣和发展方向进行设置，以满足学生的个性化需求。
大连外国语大学英语语言文学专业的师资力量雄厚，拥有一批经验丰富、学术造诣高的教师。
他们不仅具有丰富的教学经验，还积极参与学术研究，取得了丰硕的成果。
此外，学校还邀请了一些国内外知名学者和专家担任兼职教授，为学生提供了更多学术上的指导。
英语语言文学专业为学生提供了丰富的实践机会。
学校与多家企事业单位建立了合作关系，为学生提供了实习和实践的平台。
学生可以在实习中锻炼自己的专业技能，提高自己的综合素质，为将来的就业打下坚实的基础。
英语语言文学专业的就业前景广阔。
毕业生可在教育行业从事英语教学、科研工作；在翻译公司、外企担任翻译、口译工作；在文化、宣传、出版部门担任编辑、策划等工作。
大连外国语大学坐落于美丽的海滨城市
大连外国语大学坐落于美丽的海滨城市—大连，是辽宁省省属外国语高等院校，拥有学士、硕士学位授予权。
学院秉承“崇德尚文、兼收并蓄”的校训，遵循“育人为本、质量至上、突出特色、科学发展”的办学理念，经过四十九年的建设和发展，已经成为以外语为主，以国际化办学为特色，文、管、经、工等学科相互支撑、协调发展且充满生机活力的多科型外国语大学。
1学校概况大连外国语大学坐落在美丽的海滨城市大连，是辽宁省省属高校。
校徽1970年更名为辽宁外语专科学校，1978年更名为大连外国语学院，2013年4月更名为大连外国语大学。
49年来，学校秉承"崇德尚文、兼收并蓄"的校训精神，遵循"育人为本、质量至上、突出特色、科学发展"的办学理念，已建设发展成为以外语为主，以国际化办学为特色，人文学科、社会学科、管理学、工学等学科相互支撑、协调发展的多科性外国语大学。
学校占地总面积1952亩，校舍建筑总面积54.6万平方米。
校区规划布局合理、校园环境优美，各类功能的教室齐备，充分体现了现代化、人文化、智能化和数字化的特点。
学校图书馆建筑面积3.4万平方米，馆藏印刷型文献167万册。
校园网设备先进，为学校信息化、数字化建设奠定了良好的基础。
2更名经教育部批准，大连外国语学院正式更名为大连外国语大学。
2013年5月29日，大连外国语大学对外公布了更名信息。
1964年，为满足国家培养日语专门人才的紧急需求，大连外国语大学前身――大连日语专科学校诞生，1978年更名为大连外国语学院。
大连外国语大学已由建校之初的单一日语专科学校发展成为拥有20个教学机构、18个科研机构、32个本科专业、22个硕士学位授予点、10个外语语种、七大学科门类相互支撑、协调发展的多科性外国语大学，建校以来共培养了4万余外语人才，为推动东北老工业基地振兴和辽宁沿海经济带开发开放，促进辽宁乃至东北地区外向型经济发展作出了重要贡献。
[1]3教学成果学校是教育部直属的国内外考试组织机构和出国留学人员指定培训基地、上合组织大学中方项目院校、教育部中俄大学生交流基地、国家汉语国际推广基地、教育部中国政府奖学金生的接收单位、中国国际青少年培训中心、教育部对港高校万人计划院校、国家孔子学院专职教师储备学校、辽宁省人文社会科学重点研究基地、辽宁省国际型外语人才培养模式创新实验区、教育部指定的20余种专业考试的考点。
大连海事大学介绍ppt
学校历史
• • • • • • 大连海事大学历史悠久，其前身可追溯到 大连海事大学历史悠久，其前身可追溯到1909年晚清邮传部上海高等实业学 年晚清邮传部上海高等实业学 南洋公学）船政科。 堂（南洋公学）船政科。 1911年，以船政科为基础创办邮传部上海高等商船学堂。 年 以船政科为基础创办邮传部上海高等商船学堂。 1912年，改名为吴淞商船学校。 年 改名为吴淞商船学校。 1929年，经停办后正式复校，定名为交通部吴淞商船专科学校。 年 经停办后正式复校，定名为交通部吴淞商船专科学校。 1950年，中央人民政府交通部决定，交通部吴淞商船专科学校与上海交通大 年 中央人民政府交通部决定， 学航业管理系正式合并，成立上海航务学院。解放前， 学航业管理系正式合并，成立上海航务学院。解放前，中国高等航海教育历 尽艰辛，几度中断。解放以后，高等航海教育得以迅速发展。 尽艰辛，几度中断。解放以后，高等航海教育得以迅速发展。 1953年，由上海航务学院、东北航海学院（前身为国立辽海商船专科学校， 年 由上海航务学院、东北航海学院（前身为国立辽海商船专科学校， 系由1927年东北航警处创办的东北商船学校演变而来）、福建航海专科学校 年东北航警处创办的东北商船学校演变而来）、 系由 年东北航警处创办的东北商船学校演变而来）、福建航海专科学校 成立于1952年，与爱国华侨陈嘉庚先生创办的集美学校有着较深的历史渊 （成立于 年 合并成立大连海运学院，时为我国惟一的高等航海学府。 源）合并成立大连海运学院，时为我国惟一的高等航海学府。 1960年，大连海运学院被确定为全国重点大学 年 1963年周总理亲自批示大连海运学院航海类专业学生实行半军管。 年周总理亲自批示大连海运学院航海类专业学生实行半军管。 年周总理亲自批示大连海运学院航海类专业学生实行半军管 1983年，联合国开发计划署（UNDP）和国际海事组织（IMO）在学校设立 年 联合国开发计划署（ ）和国际海事组织（ ） 了亚太地区国际海事培训中心； 了亚太地区国际海事培训中心； 1985年，世界海事大学在学校设立分校； 年 世界海事大学在学校设立分校；
(仅供参考)大外汉学院留学生招生简章
Target
Education level Class type Teaching characteristics Language course
Teaching methods
Duration Time of enrollment
Training of Chinese communicative competence, improve Chinese level, and experience the Chinese culture Beginner, primary C,B,A, intermediate C,B,A, and advanced B, A. Crash course, regular course Intensive Chinese teaching, and improve the Chinese level in short time Intensive reading, listening, oral, reading, newspaper reading, applied writing, translation etc. Small class with the size of about 20 students, one on one teaching is available, too. 0.5-3 years September or March every year
【教育教学层次】Education level
非学历教育 Non-academic education ☆ 短期进修 Short-term
教学目标
培养汉语交际能力，体验中国文化
教学层次
入门、初级、中级、高级
教学特色
体验式教学
语言课程
大连外国语 新闻学(英语)专业
大连外国语新闻学(英语)专业
摘要：
一、大连外国语大学简介
1.学校背景
2.学术实力
二、新闻学(英语)专业概述
1.专业特色
2.课程设置
3.培养目标
三、新闻学(英语)专业优势
1.师资力量
2.实践机会
3.就业前景
四、结论
1.专业竞争力
2.适合对象
3.对学生的建议
正文：
大连外国语大学是一所具有较高声誉和实力的外语类高校，其新闻学(英语)专业更是在国内具有较高的知名度。
本文将对该专业进行详细介绍。
大连外国语大学创建于1964年，位于美丽的海滨城市大连，是我国东北
地区最早开设外语专业的高校之一。
学校以外语教育和研究为特色，涵盖了文、理、工、管等多个学科领域，为国家培养了大量的外语人才。
新闻学(英语)专业是大连外国语大学的优势专业之一，旨在培养具备较高英语水平、系统掌握新闻传播理论、具备新闻采编、报道、评论等基本技能的新闻工作者。
专业课程涵盖了新闻理论、新闻史、新闻伦理与法规、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、新闻摄影与摄像、新媒体传播等各个方面，全面提高学生的专业素养。
新闻学(英语)专业拥有一支高水平的师资队伍，既有丰富的教学经验，也有丰富的实践经历。
老师们关心学生，注重培养学生的实际能力，提供了大量的实践机会，如新闻实习、海外交流等。
此外，学校还与国内外多家新闻媒体建立了紧密的合作关系，为学生提供了宽广的就业渠道。
综上所述，大连外国语大学新闻学(英语)专业具有显著的优势，对于有志于从事新闻工作的学生来说，是一个理想的选择。
大连外国语大学简介ppt课件
1
大连外国语大学
Dalian University Of Foreign Languages
•
大连外国语大学(Dalian University of Foreign Languages)坐落于美丽的
4
院系介绍
英语学院前身为英语系，成立于1970年，
1996年更名为英语学院。
经过40多年的发展，英语学院已经成为
大连外国语大学具有相当规模和实力的教
学研究单位，承担着英语专业本科和硕士
研究生两个层面的教学任务，开展着国家
级、省级、市级和校级上百项科研课题。
英语学院建设的英语学科为辽宁省省级
重点学科。英语学院承担着英语语言文学、
6
学校标识
大连外国语大学校标： 设计者：李冬（国际艺术学院） 设计时间：2013年3月，校标主体为圆形篆书徽标，以
“大外蓝”为标准色，以中文校名简称“大外”的汉字篆 书为主体构型，内圆上弧是“大连外国语大学”的校名英 译全称；内圆下弧为我校建校时间“1964”。
大连外国语大学校训：
崇德尚文：提高道德素养，塑造完善人格，推动社会进 步；尊重科学文化，坚持终身学习，顺应知识时代。
海滨城市—大连，前身是大连外国语学院，是辽宁省省属外国语高等院校，拥有
学士、硕士、博士学位授予权。学校秉承“崇德尚文、兼收并蓄”的校训，遵循
“育人为本、质量至上、突出特色、科学发展”的办学理念，经过五十年的建设
和发展，已经成为以外语为主，以国际化办学为特色，文、管、经、工、法、艺
术等学科相互支撑、协调发展且充满生机活力的多科型外国语大学。
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学校标识
•大连外国语大学校标：
• 设计者：李冬（国际艺术学院） • 设计时间：2013年3月，校标主体为圆形篆书徽标，以 “大外蓝”为标准色，以中文校名简称“大外”的汉字篆 书为主体构型，内圆上弧是“大连外国语大学”的校名英 译全称；内圆下弧为我校建校时间“1964”。 • 大连外国语大学校训：
• 崇德尚文：提高道德素养，塑造完善人格，推动社会进 步；尊重科学文化，坚持终身学习，顺应知识时代。 • 兼收并蓄：继承民族传统，吸纳人类文明，促进国际交 流；拓展求知空间，锻炼综合能力，培养创新人才。
学士、硕士、博士学位授予权。学校秉承“崇德尚文、兼收并蓄”的校训，遵循
“育人为本、质量至上、突出特色、科学发展”的办学理念，经过五十年的建设
和发展，已经成为以外语为主，以国际化办学为特色，文、管、经、工、法、艺
术等学科相互支撑、协调发展且充满生机活力的多科型外国语大学。
•
大连外国语大学
Dalian University Of Foreign Languages
院系介绍
英语学院前身为英语系，成立于1970年， 1996年更名为英语学院。
经过40多年的发展，英语学院已经成为 大连外国语大学具有相当规模和实力的教 学研究单位，承担着英语专业本科和硕士 研究生两个层面的教学任务，开展着国家 级、省级、市级和校级上百项科研课题。
英语学院建设的英语学科为辽宁省省级
院系及就业情况
学院现设有20个本科专业，其中文学专业15个，管理学专业3个，经济学专业1个， 工学专业1个。日语专业、英语专业和俄语专业为省级示范性专业。学院下设18 个教学机构，分别为日本语学院、英语学院、俄语系、法语系、德语系、韩国 语系、国际旅游与酒店管理学院、应用英语学院、国际艺术学院、软件学院、 社会科学部、文化传播学院、中西拉美学院、社会科学部、体育教学部、现代 教育技术中心、公共外语教学部、汉学院和继续教育学院。
•
大连学校占地总面积1952亩，校舍
建筑总面积54.6万平方。校区规划
布局合理、校园环境优美，各类功能
的教室齐备，充分体现了现代化、人
文化、智能化和数字化的特点。学校
图书馆建筑面积3.4万平方米，馆藏印
刷型文献167万册。校园网设备先进，
为学校信息化、数字化建设奠定了良
好的基础。
• 外国语大学已由建校之初的单一日语 专科学校发展成为拥有20个教学机构、 18个科研机构、32个本科专业、22个 硕士学位授予点、10个外语语种、七 大学科门类相互支撑、协调发展的多 科性外国语大学，建校以来共培养了4 万余外语人才，为推动东北老工业基 地振兴和辽宁沿海经济带开发开放， 促进辽宁乃至东北地区外向型经济发 展作出了重要贡献。
大连外国语大学
Dalian University Of Foreign Languages 简介
大连外国语大学
Dalian University Of Foreign Languages
•
大连外国语大学(Dalian University of Foreign Languages)坐落于美丽的
海滨城市—大连，前身是大连外国语学院，是辽宁省省属外国语高等院校，拥有
学院面向全国招生，现有全日制在校生数10,664人，折合在校生数10,813人
大连外国语学院的小语种专业相对而言比较好。 每个专业的情况都是不同的，就业 率也是不一样的。 小语种，西班牙语等相关的职位紧缺。 日本企业投资的公 司就业几率很大。 相关的专业的职位还需要看个人能力。 英语专业就业面很 广，推荐行业有：教师，翻译，IT，咨询师,HR，经理助理，物流，营销，金融， 外贸，审计，公务员，导游等
最低分 -
平均分 566 524 519 519 535 555 601 548
省控线 489 446 446 448 471 503 496 463
线差 77 78 73 71 64 52 105 85
录取批次 本科二批 本科二批 本科二批 本科二批 本科二批 本科二批 本科二批 本科二批
校花
玉兰花
目前学校共有玉兰树190余棵，初春时节盛开的玉兰花，冒寒迎春，昂首怒放，晶 莹洁丽，馨香四溢，沁人心脾，其不怕困难的精神、积极进取的风貌、纯洁高雅的气质 深受学校师生喜爱。
校树
银杏
• 校园内现有银杏树近2700棵。银杏树以其苍劲挺拔的枝干、顽强持久的 生命力、清新向上的风骨而著称，尤其是其枝繁叶茂，牵牵连连，紧紧靠
学校研究生教育办学特色鲜明，成绩突出。目前，学校已同日本、韩 国、俄罗斯、奥地利、美国、加拿大、英国、法国、西班牙、澳大利亚、 新西兰、马来西亚、蒙古、埃及、突尼斯、意大利等20多个国家的140 余所大学和科研机构建立了实质性合作与交流关系。其中与日本、俄罗 斯、法国、加拿大、韩国等国家合作培养研究生，学习成绩优异的研究 生可获得国外留学的机会。
• 知名校友：
• 刘晓明，中华人民共和国驻大不列颠及北爱尔兰联合
王国大使 • 陈乃清，前任中华人民共和国驻挪威王国大使 • 郑祥林，中华人民共和国驻文莱达鲁萨兰国大使 于莎燕， 现任黑龙江副省长 • 吴昕，《快乐大本营》节目主持人 • 赵玉芳，本山艺术学院工作人员，赵本山的长女
录取分数线
年份 最高分 2014 2013 557 2011 539 2010 560 2009 567 2008 612 2007 633 2006 580
重点学科。英语学院承担着英语语言文学、 外国语言学及应用语言学两个硕士点的研 究生教学工作，研究方向为英语文学、理 论语言学、应用语言学、翻译理论。
英语学院现有本科在校生约1500名。 与实践和中外文化比较，在校硕士生约 300名。2010年获得教育部的批准增设了 翻译专业
研究生概况
学校有2个一级学科硕士点，16个硕士学位授予点（含2个专业硕士 学位授予点），同时还拥有相关专业同等学力硕士学位授予权。其中， 俄语语言文学为辽宁省一流学科计划立项学科，英语语言文学、日语语 言文学、西班牙语言文学为辽宁省特色突出计划立项学科。我院也面向 “港、澳、台”和外国留学生招收硕士研究生，目前在校统招硕士研究 生近千人，留学研究生及同等学力研究生100余人。具有“推荐优秀本科 毕业生免试攻读硕士学位研究生”资格。