七年级生物输血与血型PPT课件
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人教版生物七下第4章第四节 输血与血型 课件(31张ppt (共31张PPT)
１９０２年，兰德斯坦纳的两名学生把实验范围扩大到１５５人，又 发现了较为稀少的ＡＢ型血。１９２７年，国际上正式采纳了兰德斯坦纳 原定的字母命名，确定血型有Ａ、Ｂ、Ｏ、ＡＢ四种类型。至此，现代血 型系统正式确立。
兰德斯坦纳在认识人类血型方面的杰出研究成果，不仅为安全输血和 治疗新生儿溶血症提供了科学的理论基础，而且对免疫学、遗传学、法医 学的发展都带来了深远影响。
一、教学目标： 1列举ABO血型的类型。 2概述人体的血量，以及同血性和血量的关系。 3参与关于血液和血液制品与人类生活的调查。 4认同我国的无偿献血制度。 二教学重点： 1了解ABO血型的类型。2人体的血量， 以及输血原则 三教学难点：1输血原则。2ABO血型的决定 1课时
1、.常见的ABO血型分成几种类型? 2、献血时为什么先要检查血型? 3、输血的原则是什么? 4、当不同血型的人输血时，血液中的什么物质可能使红细胞发生凝集反应? 5、什么血型的人可以少量地输血给其他三种血型的人?
问5:当不同血型的人输血时, 血液中的什么物质可能使红 细胞发生凝集反应?
答：血清中的凝集素使 红细胞发生凝集反应.
问6：什么血型的人可以少量地 输血给其他三种血型的人?
答：O型血
问7：什么血型的人可以少量地接 受A型血或B型血？
答：AB型
问8：成年人的血量大致相当于 本人体重的多少?你的体重是多少? 如果按成年人的比例来计算,你的 血量大约是多少?
问12:献血有什么好处？
答（1）长期坚持适量献血的人，体内 新鲜的血细胞含量明显高于未献血者， 其精力更充沛，身体更健康。（2）保 证医疗临床用血需要和安全保障献血者 和用血者身体健康提高用血质量发扬人 道主义精神。
问13:什么样的人可参加献血？
答： 18—55岁符合体 检标准的健康公民。
兰德斯坦纳在认识人类血型方面的杰出研究成果，不仅为安全输血和 治疗新生儿溶血症提供了科学的理论基础，而且对免疫学、遗传学、法医 学的发展都带来了深远影响。
一、教学目标： 1列举ABO血型的类型。 2概述人体的血量，以及同血性和血量的关系。 3参与关于血液和血液制品与人类生活的调查。 4认同我国的无偿献血制度。 二教学重点： 1了解ABO血型的类型。2人体的血量， 以及输血原则 三教学难点：1输血原则。2ABO血型的决定 1课时
1、.常见的ABO血型分成几种类型? 2、献血时为什么先要检查血型? 3、输血的原则是什么? 4、当不同血型的人输血时，血液中的什么物质可能使红细胞发生凝集反应? 5、什么血型的人可以少量地输血给其他三种血型的人?
问5:当不同血型的人输血时, 血液中的什么物质可能使红 细胞发生凝集反应?
答：血清中的凝集素使 红细胞发生凝集反应.
问6：什么血型的人可以少量地 输血给其他三种血型的人?
答：O型血
问7：什么血型的人可以少量地接 受A型血或B型血？
答：AB型
问8：成年人的血量大致相当于 本人体重的多少?你的体重是多少? 如果按成年人的比例来计算,你的 血量大约是多少?
问12:献血有什么好处？
答（1）长期坚持适量献血的人，体内 新鲜的血细胞含量明显高于未献血者， 其精力更充沛，身体更健康。（2）保 证医疗临床用血需要和安全保障献血者 和用血者身体健康提高用血质量发扬人 道主义精神。
问13:什么样的人可参加献血？
答： 18—55岁符合体 检标准的健康公民。
人教版生物七年级下册：4.4.4 输血和血型 课件 (共23张PPT)
（抗B）
（抗A）
血型
Ａ Ｂ Ｏ ＡＢ
几个人将大量失血者送到医院，医生安排 两位护士分别准备手术和验血，旁边有人质疑 为什么要验血，再不抓紧就来不及了。
问题：在伤者大量失血的紧急情况下，医生 为什么不立刻给伤者输血，还要先验血呢？
验出伤者的血型后有三个人同时献血，但 并不是每个人血型都匹配。
问题：应该选择谁作为输血者呢？
正常 体重的7%-8%
<血量的10%
失血
>血量的30%
4000mL 表现正常 <400mL 无明显影响
>1200mL 有生命危险
一、血型的发现
德斯坦纳发现了人 类的血型。1930年， 兰德斯坦纳获得诺贝尔 奖。
随后，兰德斯坦纳进一步发现人的
血液按红细胞与血清中的不同抗原和抗 体，可分为不同类型，不同血型的血液 混合在一起，就会发生凝血、溶血现象。 他将人的血液分为A型、B型、AB型、O 型四种，确立了ABO血型系统。
ABO血型系统 种类：A型，B型，O型，AB型
正常
凝集
抢答游戏
问题一：不经过验血直接输血可能导致什么 后果？
问题二：世界上第一个发现ABO血型的人是 谁？
问题三：他将血型分为哪几种？
输血关系图
O
在危急情况下可以异血型
输血，此时要考虑供血者的红
O
细胞中凝集原是否会与受血者 B B
AA
血清中凝集素发生反应，造成
问题：是不是血型匹配，抽多少都没事？ 请同学们阅读教材, 血量和输血
问题一：成年人的血量相当于本人体重的多少？ 问题二：对于健康成年人，一次失血超过多少就会 有生命危险？ 问题三：一次失血超过800毫升会有什么症状？ 问题四：健康人每次献血多少不会影响健康？
人教版生物七年级下册4.4.4输血与血型(共15张PPT)
献血的益处：
1、可预防、缓减高粘血症； 2、可预防、降低心脑血管病的 发生； 3、促进骨髓的造血功能； 4、促进血液的更新。
RH血型
Rh是恒河猴（Rhesus Macacus）外文名称的头两个
字母。兰德斯坦纳等科学家在1940年做动物实验时， 发现恒河猴和多数人体内的红细胞上存在Rh血型的抗 原物质，故而命名的。凡是人体血液红细胞上有 Rh抗 原（又称D抗原）的，称为Rh阳性，而缺乏Rh抗原的 人是Rh阴性。这样就使已发现的红细胞A、B、O及AB 四种主要血型的人，又都分别一分为二地被划分为 Rh 阳性和阴性两种。 根据有关资料介绍，Rh阳性血型在我国汉族及大 多数民族人中约占99.7%，个别少数民族约为90%。在 国外的一些民族中，Rh阳性血型的人约为85%，其中 在欧美白种人钟，Rh阴性血型人约占15%。
左 体 循 环: 心 室
组织细胞 二氧化碳 氧、营养 等废物 主 全身各处 上下腔 动 毛细血管 静脉 脉
右 心 房
右 肺 循 环: 心 室
肺 动 脉
肺 肺部毛细 静 血管 脉 氧 二氧化碳 肺泡
左 心 房
第四节 输血与血型
一、血量与输血
1.一个正常人的血量是多少?占体重 1、成年人体内血量相当于体重的7%-8% 的多少?
人类血型种类：
A型、B型、AB型、O型
ABO血型系统是以人体红细胞上的抗原与血清中 抗体的种类而定义的。
红细胞凝集原 A型凝集原 B型凝集原
血清凝集素
抗A型凝集素 抗B型凝集素
ABO血型的凝集原和凝集素
血型 A型 B型 AB型 O型 红细胞凝集原 血清凝集素 A B A,B 无 抗B 抗A 无 抗A,抗B
B.身体大面积烧伤者
初中生物七下《输血与血型》ppt课件pptx
遗传规律
ABO血型的遗传遵循孟德尔遗传规律，即父母的血型基因会分离并重新组合， 形成子女的血型基因。根据父母的血型，可以预测子女可能出现的血型。
02
输血原则与注意事项
输血适应症及禁忌症
适应症
急性大量出血、贫血或低蛋白血 症、重症感染、凝血功能障碍等 。
禁忌症
严重输血反应史、血型不合、传 染性疾病如艾滋病等。
，确保准确无误。
观察反应
在输血过程中密切观察受血者 是否有发热、寒战、呼吸困难 等不良反应，及时处理。
控制输血速度
根据受血者的年龄、病情和血 液成分，合理控制输血速度， 避免过快或过慢导致不良反应 。
保持通畅
确保输血通路畅通，防止血液 外渗或堵塞。
03
血型鉴定与交叉配血实验
血型鉴定方法及步骤
01
血型AB型和O型四种。
B型血
红细胞表面有B抗原，血清中 有抗A抗体。
O型血
红细胞表面没有A和B抗原，血 清中有抗A和抗B抗体。
ABO血型系统简介
基因型与表现型的关系
基因型决定表现型，即一个人的血型是由其基因型决定的。例如，AO基因型 的人表现为A型血，BO基因型的人表现为B型血。
常见输血反应类型及表现
发热反应
输血后15分钟至2小时内，出现畏寒、发 热、出汗、体温可达38～41℃。
输血相关急性肺损伤
输血后出现急性呼吸困难、严重肺水肿和 低氧血症。
过敏反应
皮肤瘙痒、荨麻疹，重者出现呼吸困难、 休克。
细菌污染反应
输入被细菌污染的血液后，出现高热、寒 战、内毒素性休克和DIC。
溶血反应
实验结果分析与解读
血型鉴定结果分析
根据玻片法、试管法或微柱凝胶法的实验结果，判断 受检者的血型。
ABO血型的遗传遵循孟德尔遗传规律，即父母的血型基因会分离并重新组合， 形成子女的血型基因。根据父母的血型，可以预测子女可能出现的血型。
02
输血原则与注意事项
输血适应症及禁忌症
适应症
急性大量出血、贫血或低蛋白血 症、重症感染、凝血功能障碍等 。
禁忌症
严重输血反应史、血型不合、传 染性疾病如艾滋病等。
，确保准确无误。
观察反应
在输血过程中密切观察受血者 是否有发热、寒战、呼吸困难 等不良反应，及时处理。
控制输血速度
根据受血者的年龄、病情和血 液成分，合理控制输血速度， 避免过快或过慢导致不良反应 。
保持通畅
确保输血通路畅通，防止血液 外渗或堵塞。
03
血型鉴定与交叉配血实验
血型鉴定方法及步骤
01
血型AB型和O型四种。
B型血
红细胞表面有B抗原，血清中 有抗A抗体。
O型血
红细胞表面没有A和B抗原，血 清中有抗A和抗B抗体。
ABO血型系统简介
基因型与表现型的关系
基因型决定表现型，即一个人的血型是由其基因型决定的。例如，AO基因型 的人表现为A型血，BO基因型的人表现为B型血。
常见输血反应类型及表现
发热反应
输血后15分钟至2小时内，出现畏寒、发 热、出汗、体温可达38～41℃。
输血相关急性肺损伤
输血后出现急性呼吸困难、严重肺水肿和 低氧血症。
过敏反应
皮肤瘙痒、荨麻疹，重者出现呼吸困难、 休克。
细菌污染反应
输入被细菌污染的血液后，出现高热、寒 战、内毒素性休克和DIC。
溶血反应
实验结果分析与解读
血型鉴定结果分析
根据玻片法、试管法或微柱凝胶法的实验结果，判断 受检者的血型。
七年级生物下《输血和血型》PPT课件
O×O A×A O×A B×B O×B
O O，A O，A O，B O，B
A×B O×AB A×AB B×AB AB×AB
O，A，B，AB A，B
A，B，AB A，B，AB A，B，AB
ABO血型与遗传有关，故在法医学上常用于亲子鉴定。但 民年的滴血认亲有科学依据吗？
.
17
• 红细胞只有一层脆
弱的细胞膜，没有坚
Rh是恒河猴（Rhesus Macacus）外文名称的头两 个字母。科学家在做动物实
验时，发现恒河猴和多数人 体内的红细胞上存在Rh血 型的抗原物质，故而命名的。
在我国，除了几个少数民
族外，Rh阳性血占99%以 上，但Rh阴性血仅有千分 之三，在分配到ABO等血型 中，比例更是不到万分之一， 因此成为“熊猫血”。
国家提倡18—55岁符合体 检标准的健康公民自愿献血
.
24
一次献血量是多少？
200—300 毫升
.
25
献
血填
体
化
献
程表
检
验
血
序
.
26
1、常见的ABO血型分成几种类型？
A型、B型、O型、AB型
2、输血的原则是什么？
以输入同型血为原则 3、什么血型的人被称为“万能输血者”？O型
4、什么血型的人被称为“万能受血者”？AB型
提示：烧伤病人主要是血浆量减少、 贫血可能是因为红细胞量不足、血小 板可以促进凝血、加速止血。 答案 （1）应输入大量血浆； （2）输入红细胞； （3）输入血小板。
四、无偿献血
流动献血车
献血会不会影 响自身的健康
呢？
我国何时实行无偿献血制度？ 1998年10月1日 《中华人民共和国献血法》
人教版七年级下册4.4输血和血型 课件(共26张PPT)
为了防止血液凝集
4、输血的原则是什么？ 同型输血
5、什么血型的人可以少量输血给其他三种血 型的人？ O型---万能输血者 6、什么血型的人可以少量接受A型血和B型血？
AB型---万能受血者
小试牛刀
1、在ABO血型系统中存在的血型种类为 （B ） A、3种 B、4种 C、5种 D、6种
2、当A型血的病人接受了B型血液，可
能（ A ）
A、红细胞凝集
B、血型会改变
C、输血时病人会感到疼痛 D、什么
也不会发生
3、某人血型为因大量出血危及生命，必须 输血，此人血型为AB型，他应输( B ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型
4、某一健康的人一次失血为多少才能引发
生命危险( A )
A.1 200～1 500 mL B.800～1 000 mL
他将人的血型分 为 A型 、 B型 、 AB型 、 O型 这四种 类型，这就是ABO血 型.
他也因此获得了诺贝尔 生理学奖。
兰德斯坦纳 （ndsteiner)
陈先生是B型血，如果陈先生受伤失血需
输血，应以何种血型的血为原则（ B）
A. A型血 C. AB型血
B. B型血 D. O型血
输血的时候，应以输入同型血 为原则。
O型—“万能输血者” AB型—“万能受血者”
△注意：大量输血时，仍需实行同型 输血
输血关系表：
某人的血型
A B AB O
可接受的血型
可输给的血型
A、O
A、AB
B、O
B、AB
A、B、 AB、O
AB
O
A、B、 AB、O
小游戏：献爱心
❖ 游戏规则： ❖ 1、每人根据对应的血型进行献血，当数
4、输血的原则是什么？ 同型输血
5、什么血型的人可以少量输血给其他三种血 型的人？ O型---万能输血者 6、什么血型的人可以少量接受A型血和B型血？
AB型---万能受血者
小试牛刀
1、在ABO血型系统中存在的血型种类为 （B ） A、3种 B、4种 C、5种 D、6种
2、当A型血的病人接受了B型血液，可
能（ A ）
A、红细胞凝集
B、血型会改变
C、输血时病人会感到疼痛 D、什么
也不会发生
3、某人血型为因大量出血危及生命，必须 输血，此人血型为AB型，他应输( B ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型
4、某一健康的人一次失血为多少才能引发
生命危险( A )
A.1 200～1 500 mL B.800～1 000 mL
他将人的血型分 为 A型 、 B型 、 AB型 、 O型 这四种 类型，这就是ABO血 型.
他也因此获得了诺贝尔 生理学奖。
兰德斯坦纳 （ndsteiner)
陈先生是B型血，如果陈先生受伤失血需
输血，应以何种血型的血为原则（ B）
A. A型血 C. AB型血
B. B型血 D. O型血
输血的时候，应以输入同型血 为原则。
O型—“万能输血者” AB型—“万能受血者”
△注意：大量输血时，仍需实行同型 输血
输血关系表：
某人的血型
A B AB O
可接受的血型
可输给的血型
A、O
A、AB
B、O
B、AB
A、B、 AB、O
AB
O
A、B、 AB、O
小游戏：献爱心
❖ 游戏规则： ❖ 1、每人根据对应的血型进行献血，当数
人教版七年级生物下册第四单元第四章第四节 输血与血型(14张PPT)
成分输血技术
成分输血－－临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不
同的血细胞成分或血浆输入病人体内。成分输血可以是血浆、血
小板、白细胞和红细胞。 将下列患者与应该输入的血液成分连起来：
A.严重贫血患者
a.血浆
B.身体大面积烧伤者 悬液
b.浓缩血小板
C.外出血不易止血的患者 悬液
c.浓缩红细胞
四、倡导无偿献血
1.我国提倡18—55周岁的健康公民自愿献血。
2.成年人每次献血200—300毫升不会影响健康。
献
血
填
体
化
献
程
表
检
验
血
序
献
保证医疗临床用血需要和安全。成年人少量
血
献血，不但不影响身体健康，反而会促进机
意
体造血机能更好地工作，加速血液成分更新。 研究发现，少量献血可降低血脂、降低心血
义
管疾病和癌症的患病概率。同时发扬人道主
一一次次失性血失120血0～超15过001毫2升00（-血15液0总0m量L的,会30怎% ）么：样危？及生命 3.在如果什一么个情人况一次下失伤血者超过才血需液要总输量的血3？0%（约1200毫升）
以上，就会严重影响人的生命活动，甚至危及生命， 此时就必须通过输血进行抢救。
二、血型
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳在实验中发现， 一个人的红细胞，在遇到某些人的血浆时，这些红细 胞会黏结在一起，也就是发生凝集；遇到另一些人的 血浆，却不会发生凝集。为什么会有这样的不同呢？
第四章 人体内物质运输
第四节 输血与血型
小资料
1.17世纪之前，人们对输血几乎没有什么概念，但人们视血 液为人体内神圣的物质，甚至认为它能治百病。1492年罗马教皇 生了病，他接连喝了3个孩子的血，结果教皇的病非但没有治愈， 最终连他在内4个人全部送了命。
人教版生物七下4.4.4《输血和血型》同步课件(共27张PPT)
定组同号抢答
献血会影响健康吗？
谈一谈你调查的父亲或母亲献完血后的感受。
据科学测定:人体的血液80%左右在血液循环系统内 流动，20%左右的血液则贮存在肝，脾，肺等体内 “血库”中，一次献血200—400毫升，仅占全身血量 的5%-10%，这完全可以依赖自身的代偿和造血能力， 及时动员贮存的血液补充到血循环中去，非但不会影 响健康，而且可以刺激骨髓造血，有利于新陈代谢， 因此说，献血不但利已有益健康，而且是利人的“善 事之举”。
让我们一起 来探究一下吧！
正• 常凝情集况下反的红应细胞
凝集成团的红细胞
ABO血型是由红细胞上所带凝集 原的种类决定的。
血清
抗A凝集素 抗B凝集素
模拟血型鉴定
A型标准血清 B型标准血清 血型
（抗B）
（抗A）
A
B
O
AB
请你来鉴定:
病人 A型血清 B型血清 血型
赵 凝集 不凝集 B 钱 凝集 凝集 AB 孙 不凝集 不凝集 O 李 不凝集 凝集 A
是 （C ）
A 、8---18岁 ，400---500ml B 、18---30岁,300---400ml C 、18---55岁,200---300ml D 、55---65岁,100---200ml
5、（宁夏中考） 在ABO血型系统中，下面四种输血方案，
最佳的是 （D）
A、 O型血输给A型血患者 B 、O型血输给AB型血患者 C 、O型血输给型B血患者 D 、AB型血输给AB型血患者
6、将下列患者症状与该输入的血液成分用直线
连接起来。
A严重贫血者
a血浆
B身体大面积烧伤者
b浓缩血小板悬液
C出血不易止血者
c全血
D创伤性大出血
献血会影响健康吗？
谈一谈你调查的父亲或母亲献完血后的感受。
据科学测定:人体的血液80%左右在血液循环系统内 流动，20%左右的血液则贮存在肝，脾，肺等体内 “血库”中，一次献血200—400毫升，仅占全身血量 的5%-10%，这完全可以依赖自身的代偿和造血能力， 及时动员贮存的血液补充到血循环中去，非但不会影 响健康，而且可以刺激骨髓造血，有利于新陈代谢， 因此说，献血不但利已有益健康，而且是利人的“善 事之举”。
让我们一起 来探究一下吧！
正• 常凝情集况下反的红应细胞
凝集成团的红细胞
ABO血型是由红细胞上所带凝集 原的种类决定的。
血清
抗A凝集素 抗B凝集素
模拟血型鉴定
A型标准血清 B型标准血清 血型
（抗B）
（抗A）
A
B
O
AB
请你来鉴定:
病人 A型血清 B型血清 血型
赵 凝集 不凝集 B 钱 凝集 凝集 AB 孙 不凝集 不凝集 O 李 不凝集 凝集 A
是 （C ）
A 、8---18岁 ，400---500ml B 、18---30岁,300---400ml C 、18---55岁,200---300ml D 、55---65岁,100---200ml
5、（宁夏中考） 在ABO血型系统中，下面四种输血方案，
最佳的是 （D）
A、 O型血输给A型血患者 B 、O型血输给AB型血患者 C 、O型血输给型B血患者 D 、AB型血输给AB型血患者
6、将下列患者症状与该输入的血液成分用直线
连接起来。
A严重贫血者
a血浆
B身体大面积烧伤者
b浓缩血小板悬液
C出血不易止血者
c全血
D创伤性大出血
人教课标版初中七年级生物课精品PPT教学课件-输血与血型
兰德斯坦纳
二、同型输血
细显 胞微 正镜 常下 现的 象红
细显 胞微 凝镜 集下
现的 象红
输血原则：
以输同型血为原则
１．大量输血时，需要实行同型输血。 ２．A型、B型和AB型可输入少量的O型血。
３．AB型可输入少量的O型、A型和B型 血。
4．输血时，RH和ABO血型都要检验， RH 阴性者不能接受RH阳性者血液，但是，RH阳 性者可以接受RH阴性者的血液。
5．献血注意事项
献血前一天要 休息好，晚上要有 充足的睡眠。
献血前不 要过量喝水。
献血前不要空 腹，可以吃些清淡 的食物，如馒头、 稀饭、咸菜等。
献血前一天晚上和 当天早餐不要喝酒、不 要吃鱼、肉、油条等脂 肪含量高的食物。
把两臂洗干 净，如有条件最 好洗一次澡。
了解一些血液 生理知识，避免不 必要的紧张情绪。
输血与血型
新课导入
17世纪，哈维发现血液循环以后，人 类就开始进行输血的尝试。
1667年，法国哲学家丹尼斯和外科医 生埃默雷兹，将250毫升羊血输给了一个病 人，这是人类历史上有文字记载的第一次 输血，结果当然没有成功。出现了病人死 亡的悲剧。
1829年，英国医生布伦德尔 第一次完成了人与人之间的输血 试验。但大多数病人死亡，只有 少数病人得到康复。
如肘部针眼处出现 青紫斑，不要紧张，这 是由于少量血液渗到皮 下组织造成的，过几天 就会消失，必要时可用 热敷促其消退。
采血后针眼处 要保持干净，至少 在24小时内不要让 水浸润，以防止局 部感染。
课堂小结
输血 与血 型
血型：ABO血型系统将人类血型分为A型、B 型、AB型和O型
输血：输血时应以输同型血为原则
一、血型的发现
人教版生物七年级下册：4.4.4 输血和血型 课件 (共26张PPT)
A B
凝集素 （血清）
抗B
抗A
A、B
无
无 抗A、B
含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相 遇或者含有B型凝集原的红细胞与抗B凝 集素相遇时，就会凝集成团，阻碍血液 循环。
红细胞
红细胞凝集成团
探究ABO血型的鉴定过程
事故现场发现四名伤员，赵、钱、孙、 李，伤情严重，情况紧急，急需输血，但 是并不知道他们的血型，如果你是抢救医 生，如何鉴定他们的血型？
血型的鉴定——模拟血型的鉴定
1.实验用具： 第一组：A型血清，B型血清 第二组：赵，钱，孙，李四名伤员的血液
二.血型的鉴定——模拟血型的鉴定
2.实验步骤： （1）将4个载玻片横放 到模拟实验单的相应位置。 （2）向每个载玻片上各 滴一滴滴A型血清和B型血清 （3)将被鉴定人的血液 （2滴）分别滴到每个载玻 片的 A型血清滴和B型血 清滴中，观察发生的变化
量 和 输
• 超过800~1000毫升，出现头晕、心 跳、眼前发黑等症状；
• 失血超过1200~1500毫升，有生命 危险；
血 • 献血200~300毫升不会影响健康。
我国《献血法》规定：我国公
民献血年龄为18－55 周岁，两次献 血间隔为6 个月以上，每次献血量 为200－400 毫升。如果一名符合献
提示：贫血因为红细胞量不足、 烧伤病 人主要是血浆量减少、出血性疾病主要是 血小板量少
献血的益处：
1.可预防、缓减高粘血症； 2.可预防、降低心脑血管病
的发生； 3.促进骨髓的造血功能； 4.促进血液的更新。
首届无偿献血形象大使濮存晰和杨澜
6、一个人因大量出血而危及生命的时候，
必须通过输血进行抢救，应以输入_同__型__血__为原则。 任何血型的人都可以输入少量的_O__型__血__血；
凝集素 （血清）
抗B
抗A
A、B
无
无 抗A、B
含有A型凝集原的红细胞与抗A凝集素相 遇或者含有B型凝集原的红细胞与抗B凝 集素相遇时，就会凝集成团，阻碍血液 循环。
红细胞
红细胞凝集成团
探究ABO血型的鉴定过程
事故现场发现四名伤员，赵、钱、孙、 李，伤情严重，情况紧急，急需输血，但 是并不知道他们的血型，如果你是抢救医 生，如何鉴定他们的血型？
血型的鉴定——模拟血型的鉴定
1.实验用具： 第一组：A型血清，B型血清 第二组：赵，钱，孙，李四名伤员的血液
二.血型的鉴定——模拟血型的鉴定
2.实验步骤： （1）将4个载玻片横放 到模拟实验单的相应位置。 （2）向每个载玻片上各 滴一滴滴A型血清和B型血清 （3)将被鉴定人的血液 （2滴）分别滴到每个载玻 片的 A型血清滴和B型血 清滴中，观察发生的变化
量 和 输
• 超过800~1000毫升，出现头晕、心 跳、眼前发黑等症状；
• 失血超过1200~1500毫升，有生命 危险；
血 • 献血200~300毫升不会影响健康。
我国《献血法》规定：我国公
民献血年龄为18－55 周岁，两次献 血间隔为6 个月以上，每次献血量 为200－400 毫升。如果一名符合献
提示：贫血因为红细胞量不足、 烧伤病 人主要是血浆量减少、出血性疾病主要是 血小板量少
献血的益处：
1.可预防、缓减高粘血症； 2.可预防、降低心脑血管病
的发生； 3.促进骨髓的造血功能； 4.促进血液的更新。
首届无偿献血形象大使濮存晰和杨澜
6、一个人因大量出血而危及生命的时候，
必须通过输血进行抢救，应以输入_同__型__血__为原则。 任何血型的人都可以输入少量的_O__型__血__血；
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标准的健康人按每六个月献血一次，
每次献血400毫升计算，那么，一个
人一生可献血74 次，累计献血量
30000 毫升。
捐献血液，拯救生命
红十字会
一点热血助他人，一颗爱心好精神
中国香港
献血是爱·是勇气·是关怀 日本
您将为他们的崇高行为而认识他们
西班牙
一人为众人
瑞士
您能为您的同胞作出的最大奉献是拯救他
血清
某人的血型 可接受的血型 可输给的血型
A
A、O
A、AB
B
B、O
B、AB
AB
A、B、AB、O
AB
O
O
A、B、AB、O
（输血关系表)
输血的原则
●同型输血为前提 ●大力开展成分输血，做到有 目的使用血液。
无偿献血意义大
我国《献血法》规定：我国公民
献血年龄为18－55 周岁，两次献血 间隔为6 个月以上，每次献血量为 200－400 毫升。如果一名符合献血
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1930年，兰德斯 坦纳获得诺贝尔 奖。
你的血型我知道
探究任务： 根据所给资料，以及实
验器具拟定实验计划，鉴定
四位伤员的血型。
四位伤员的血液 赵 钱孙 李
A型 血清
B型 血清
载玻片
无沉淀 有沉淀 无沉淀 有沉淀
血清
B型 有沉淀 无沉淀 无沉淀 有沉淀
输血与血型
你行我也行
1.一个正常人的血量是多少? 占体重的多少?
2.是不是每个失血的人都需要输血 什么情况下需要?
血型的发现
血型的发现
17世纪 哈维 发现血液循环以后，人 类就开始进行输血的尝试。 1667年，法国哲学家 丹尼斯和外科医 生埃默雷兹 将250毫升羊血输给了 一个病人，这是人类历史上有文字记 载的第一次输血，结果当然没有成功。 出现了病人死亡的悲剧。
的生命
印度尼西亚
光荣属于献血者
前苏联
利用所学的知识设计一份宣传 广告,形式不限,或漫画或倡议书 旨在号召大家都来关心公益事 业,为社会尽一份义务,奉献一点 爱心.
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1829年，英国医生布伦德尔 第一 次完成了人与人之间的输血试验。 但以后的试验结果还是令人失望， 大多数病人死亡，只有少数病人得 到康复，到底是什么原因在作怪呢？
1900年，奥地 利医学家兰德 斯坦纳发现了 人类的血型
他发现自体的红细胞和血清在试管内混合 后，不会发生凝集，但从不同个体采集来 的红细胞和血清在混合以后，在试管中就 发生凝集与不凝集两种情况。这种现象虽 然很多人都观察到过，但只有兰德斯坦纳 做出了解释，红细胞上有两种特异的结构， 在血清中有这种特异性结构的抗体－凝集 素，如果它与红细胞上的特异结构相遇， 就会产生凝集反应，给人输血时如果遇到 这种情况，就会发生危险 。
每次献血400毫升计算，那么，一个
人一生可献血74 次，累计献血量
30000 毫升。
捐献血液，拯救生命
红十字会
一点热血助他人，一颗爱心好精神
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献血是爱·是勇气·是关怀 日本
您将为他们的崇高行为而认识他们
西班牙
一人为众人
瑞士
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血清
某人的血型 可接受的血型 可输给的血型
A
A、O
A、AB
B
B、O
B、AB
AB
A、B、AB、O
AB
O
O
A、B、AB、O
（输血关系表)
输血的原则
●同型输血为前提 ●大力开展成分输血，做到有 目的使用血液。
无偿献血意义大
我国《献血法》规定：我国公民
献血年龄为18－55 周岁，两次献血 间隔为6 个月以上，每次献血量为 200－400 毫升。如果一名符合献血
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当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
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1930年，兰德斯 坦纳获得诺贝尔 奖。
你的血型我知道
探究任务： 根据所给资料，以及实
验器具拟定实验计划，鉴定
四位伤员的血型。
四位伤员的血液 赵 钱孙 李
A型 血清
B型 血清
载玻片
无沉淀 有沉淀 无沉淀 有沉淀
血清
B型 有沉淀 无沉淀 无沉淀 有沉淀
输血与血型
你行我也行
1.一个正常人的血量是多少? 占体重的多少?
2.是不是每个失血的人都需要输血 什么情况下需要?
血型的发现
血型的发现
17世纪 哈维 发现血液循环以后，人 类就开始进行输血的尝试。 1667年，法国哲学家 丹尼斯和外科医 生埃默雷兹 将250毫升羊血输给了 一个病人，这是人类历史上有文字记 载的第一次输血，结果当然没有成功。 出现了病人死亡的悲剧。
的生命
印度尼西亚
光荣属于献血者
前苏联
利用所学的知识设计一份宣传 广告,形式不限,或漫画或倡议书 旨在号召大家都来关心公益事 业,为社会尽一份义务,奉献一点 爱心.
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1829年，英国医生布伦德尔 第一 次完成了人与人之间的输血试验。 但以后的试验结果还是令人失望， 大多数病人死亡，只有少数病人得 到康复，到底是什么原因在作怪呢？
1900年，奥地 利医学家兰德 斯坦纳发现了 人类的血型
他发现自体的红细胞和血清在试管内混合 后，不会发生凝集，但从不同个体采集来 的红细胞和血清在混合以后，在试管中就 发生凝集与不凝集两种情况。这种现象虽 然很多人都观察到过，但只有兰德斯坦纳 做出了解释，红细胞上有两种特异的结构， 在血清中有这种特异性结构的抗体－凝集 素，如果它与红细胞上的特异结构相遇， 就会产生凝集反应，给人输血时如果遇到 这种情况，就会发生危险 。