江苏省SQ市2017-2018学年高一上学期期末考试语文试题(含答案)
江苏省SQ市2017—2018学年度高一第一学期期末语文试卷一、语言文字运用（18分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）A.熟稔．（rěn）翘．首（qiào）玉墀．（xī）力能扛．鼎（gāng）B.迷惘．（wǎng）城垣．（h uán）氤氲．（yūn）高屋建瓴．（lín）C.窥．视（kuī）聆．听（líng）淬．火（cuì）方兴未艾．（ài）D.跌宕．（tuò）攫．住（jué）吝啬．（sè）惟妙惟肖．（xiào）2.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）⑴肖邦，这个欧洲文化伟人中的一个，他的艺术是世界文化的▲的组成部分。
⑵这恶魔似的铁马，那▲的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了。
⑶诗歌是抒情性最强的一种文学样式，激活情感在诗歌创作中有着▲的作用。
A. 不容置疑震耳欲聋举足轻重B. 不容置疑振聋发聩举重若轻C. 不容置喙震耳欲聋举重若轻D. 不容置喙振聋发聩举足轻重3.下列句子中，没有．．使用比喻修辞手法的一项是（3分）A.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
B.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
C.柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。
D.闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
4.下列诗词中，描写的季节与其他三句不相同．．．的一项是（3分）A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
B.紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
C.西风信来家万里，问我归期未？D.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
5.下列句子中加点字与例句中加点字词类活用不相同．．．的一项是（3分）例句：骊山北．构而西折A.大江东．去，浪淘尽，千古风流人物B.上．食埃土，下饮黄泉，用心一也C.南．取百越之地，以为桂林、象郡D.下．而从六国破亡之故事6.下列句子中，与例句句式相同的一项是（3分）例句：此非孟德之困于周郎者乎A.有如此之势，而为秦人积威之所劫B.管弦呕哑，多于市人之言语C.以为凡是州之山水有异态者D.句读之不知，惑之不解二、文言文阅读（21分）阅读下面的文言文，完成7～11题。
王猛，字景略，北海剧人也,为中书侍郎。
秦王坚行至尚书．．，以文案不治，免左丞程卓官，以王猛代之。
猛日亲幸用事．．，宗亲勋旧多疾．之，姑臧侯樊世，本氐豪，谓猛曰：“吾辈耕之，君食之邪？”猛曰：“非徒使君耕之，又将使君炊之！”世大怒曰：“要当悬汝头于长安城门；不然，吾不处世！”猛以．白坚，坚曰：“必杀此老氐，然后百寮可肃。
”会世入言事，与猛争论于．坚前，世欲起击猛，坚怒，斩之。
于是群臣见猛皆屏息。
八月，以猛为中书令，领．京兆尹。
光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒豪横，掠人财货，为百姓患。
猛下车．．收德，奏未及报，已陈尸于市。
坚驰使赦之，不及。
与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌，数旬之间，权豪贵戚杀戮刑免者．二十余人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。
坚叹曰：“吾始今知天下之．有法也！”秦丞相猛至长安，复加都督中外诸军事。
猛辞曰：“元相之重，复总督戎机，以伊、吕、萧、邓之贤，尚不能兼，况臣猛之无似！”章三上，秦王坚不许。
猛为相，刚明清肃，善恶著白，劝课．农桑，练习军旅。
由是国富兵强，战无不克，秦国大治。
建元十一年六月，猛寝疾，秦王坚亲为之祈宗庙。
猛疾少瘳，上疏曰：“臣闻报德莫如尽言，谨以垂没之命，窃献遗款。
伏惟陛下，威烈振乎八荒，声教光乎六合。
夫善作者不必善成，善始者不必善终，是以古先哲王，知功业之不易，战战兢兢，如临深谷。
伏惟陛下，追踪前圣，天下幸甚。
”坚览之悲恸。
七月，坚亲至猛第视疾，访以后事。
猛曰：“晋虽僻处江南，然正朔相承，上下安和，臣没之后，愿勿以晋为图。
鲜卑、西羌，我之仇敌，终为人患，宜渐除之，以便社稷．．。
”言终而卒。
坚比敛，三临哭，谓太子宏曰：“天不欲使吾平一六合邪，何夺吾景略之速也？”葬之如汉霍光故．事．。
（选自《三国志》、《资治通鉴》，有删改）7.对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是(3分)A.宗亲勋旧多疾．之疾：憎恶B.善恶著白，劝课．农桑课：征税C.猛日亲幸用事．．用事：当权D.葬之如汉霍光故事．．故事：旧例8.下列句中加点的虚词，意义和用法完全相同的一项是(3分)A.猛以．白坚作《师说》以．贻之B.与猛争论于．坚前冰，水为之而寒于．水C.权豪贵戚杀戮刑免者．二十余人客有吹洞箫者．D.吾始今知天下之．有法也秦人不暇自哀，而后人哀之．9.下列对文中相关内容的解说，不正确．．．的一项是 (3分)A.尚书：文中指尚书省，官僚机构。
南朝宋得名，前身为“尚书台”。
由汉代皇帝的秘书机关尚书发展而来。
B.领：文中指兼职，与官员任职相关。
表示授予官职的词语还有“拜”“除”“辟”“致仕”“乞骸骨”等。
C.社稷：本是古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神的总称，社为土神，稷为谷神。
后用“社稷”来借指国家。
D.下车：是古代作殉葬用的粗陋的木制车。
初即位或到任也称为“下车”，源于《礼记》。
今有成语“下车伊始”。
10.把下列句子翻译成现代汉语。
(9分)(1)七月，坚亲至猛第视疾，访以后事。
(3分)(2)天不欲使吾平一六合邪，何夺吾景略之速也？(3分)(3)戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（《阿房宫赋》）（3分）11.王猛病中给秦王苻坚进献了哪些建议？请简要概括。
(3分)三、古诗词鉴赏（9分）阅读下面这首诗歌，完成12～13题。
秋日写怀黄仲昭一官南北总穷途，浮世逢人笑腐儒。
囊里无钱还药债，门前有客索诗逋。
满天风露鸣蝉乱，万里烟云旅雁孤。
一片归心留不住，非因故国有莼鲈。
12.颈联历来为人称道，请简要赏析其写景艺术。
（4分）13.本诗题为“秋日写怀”，全诗抒写了诗人哪些情怀？请简要概括。
（5分）四、名句名篇默写（8分）14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）▲，善假于物也。
（荀子《劝学》）（2）位卑则足羞，▲。
（韩愈《师说》）（3）前村深雪里，▲。
（齐己《早梅》）（4）辘辘远听，▲。
（杜牧《阿房宫赋》）（5）▲，而不知其所止。
（苏轼《赤壁赋》）（6）人间如梦，▲。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（7）可堪回首，▲，一片神鸦社鼓。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（8）书生意气，▲。
（毛泽东《沁园春·长沙》）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成15～18题。
沙漠中的旗杆林清玄楼兰，是中国西北方一个最神秘的国度。
因为它在汉朝以前就创造出非常伟大的文明，它介于中国与大宛国之间，国力十分强盛。
汉武帝派遣大使到大宛去，常常被楼兰挡道，甚至击杀，即使强悍如汉武帝对这个远在边塞的强国也莫可奈何。
这样一个武功文治都强大的国家，一直到隋唐，历史上都还记载楼兰的种种。
它消失的时间却是一个历史的大迷题，只知道唐朝以后再也没有人见过楼兰古国了，对该国的文明也完全无知。
直到清朝光绪年间，探险家、考古家才开始挖掘出楼兰的废墟，并在其中找到铜器、陶片、织物、雕刻木器、书简等遗物；人们才知道，原来早在汉朝以前，楼兰已经是高度文明的国家，它的文明甚至不逊于中原地区。
大陆的考古队曾在楼兰遗址挖出一具震惊世界的女尸。
她身上穿的衣服、头上戴的帽子十分讲究。
有考古学家说，她可能还是个新娘……我看过杂志报导的图片，也看过纪录电影中的楼兰女尸，当时曾令我相当悲哀。
如果她真是一个新娘，却在新婚之夜，整个国家被沙土埋没，那是她在最黄金的年代里遇到最暗淡可怖的事件。
可惜，楼兰国所在地始终没有再发现别的完整尸体，当然也没有她的丈夫，我的悲哀只是个人的玄想罢了。
说到楼兰的玄想，由于它在中国历史的记载中，如谜一样开始，也如谜一样地消失，才成为近代武侠小说家经常玄想的题材。
从武侠小说中得来的想像是，楼兰国的男人总是挺拔而有超凡的武功，女人总是秀美而温顺，它的宫廷和中国一样，有雄伟的建筑，人人穿着华丽的盛服。
这也只是武侠作家心中的楼兰，著名武侠小说家古龙就在他的名作“楚留香系列”中有过惊人的抒情描写。
至于真实的楼兰情况是无人能知的，连“楼兰新娘”都无法给我们一点回答。
我想真正的楼兰可能没有小说中那样美，却由于它的早夭，给我们留下无限的想像天地；也因为它身处大漠，它的消失确实给了我们一种悲壮的感情。
楼兰的影响不仅及至武侠小说家，民间也留下许多传说。
据说楼兰城内有一位外来的教师，由于为人仁慈慷慨，深为当地人敬重爱戴。
有一天黄昏来了一位道士模样的老人，告诉他：“本城今夜将有大风来袭，你闻到风声，应立即走出门外，到那根竖立在空地中央的旗杆前，闭上眼睛，环绕旗杆疾走，不可稍停，必须等到风止之后，才可睁开眼睛，千万记住。
”老人说完话，便匆匆辞去。
到午夜时分，外面果然刮起强风，来势甚猛，声如雷鸣。
他急速走出屋外，直奔旗杆，绕着旗杆闭目疾走，但觉狂风挟着沙粒，一阵阵不断袭来，他感到像在一片波涛中浮沉飘荡。
不知道过了多少时间，他因疲乏而不能疾走，举步维艰，终于昏倒过去。
当阳光把他晒醒的时候，他发现自己躺在一片黄沙上，四野寂然，整个楼兰已消失无踪，只剩一片苍莽荒漠。
最初，他以为只是被狂风吹到另一个沙漠。
及至发现身旁一根两三尺的木桩，原来是昨夜他绕着疾走的高达二三十尺的旗杆，他才相信楼兰国和所有人已经和旗杆底部一起埋进流沙之中，他自己因为一直绕旗杆疾走，始终站在风沙上，才不被淹没。
读完这个传说，我掩卷长叹。
一个强大的国家在大自然的威力下，存亡竟只在一夕之间，只留下一个凄凉的传奇故事。
楼兰的传说，经过历史洗礼后有一种凄然的美，但也不能为楼兰证明什么，只能证明它灭亡的快速。
其实，一个国家，一个时代，一个人，在时空中的生命何其短促！生命的路有时真像沙漠中无涯的黄沙，旗杆是沙漠中的理想，一个唯一可以凭借的事物。
如果生命能绕着一个不动的理想疾走，终可以走出一条生路的吧！楼兰如谜，它留下的传奇，却给我这样新的启示。
（选自《白雪少年》，有删改）15.本文从哪些方面阐明楼兰这个神秘国度曾经存在过？请简要说明。
（4分）16.赏析文中画线句子的表达特色。
（4分）17.文中用大量笔墨写楼兰教师的传说有何用意？请简要分析。
（6分）18.文章标题为“沙漠中的旗杆”，请探究其丰富意蕴。
（6分）六、现代文阅读（二）（14分）阅读下面的作品，完成19～21题。
汪曾祺：被忽略的大师王干上个月，《汪曾祺全集》由人民文学出版社出版。
汪曾祺去世19年了，他的名字却反复地被提起，这让我感慨。
但翻开当代文学史，汪曾祺的地位有些尴尬，他在潮流之外，在专章论述之外，常常处于“还有”之列。
总之，这样一个大师被忽略了。
汪曾祺为什么会被忽略？纵观这些年被热捧的作家常常是踩到“点”上，引发人们的关注。
形成中国文学的“点”，大约由两个纵横价值标杆构成：纵坐标是沿袭已久的革命文学传统价值，横坐标则是外来的文学标准。
2017-2018学年度人教版高一第一学期期末质量检测语文试题含答案
2017-2018学年度人教版高一第一学期期末质量检测语文试题含答案2017-2018学年高一第一学期期末质量检测语文科试卷考试时间：150分钟；满分：150分；共23小题一、现代文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面文字，完成1-3题。
很多人认为意境是“情”“景”交融，但这种解释是从近代开始的。
在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。
中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。
意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。
唐代XXX曾说：“境生于象外。
”这种境是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。
与西方古代艺术家追求逼真不同，中国艺术家追求“象外之象”、“景外之景”。
中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。
中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同XXX《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
”我们生活的世界是一个有意味的世界。
艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。
有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。
所以，并非所有艺术作品都有意境，也并非所有好的艺术作品都有深远的意境。
清代XXX曾比较XXX的诗和XXX的诗，他认为XXX诗的特点是“即物深致，无细不章”，而XXX诗则能取之象外，因此他说XXX是“工”，XXX是“妙”。
境是中国艺术所特有的，它包含了人生感和历史感，是一种最高的美感。
2017—2018学年度第一学期期末考试高一语文试题
绝密★启用前试卷类型： A 2017—2018 学年度第一学期普通高中学业水平检测高一语文注意事项：1.本试题共 150 分，考试时间 150 分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分）阅读下面的文字，完成1—3 题。
审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。
移情和感受不同。
在感受活动中，主体面对客体，主客体是分离的，界限是清楚的。
但在移情活动中，主体移入客体，客体也似乎移入主体，主客体融合为一，已不存在界限。
对主体而言，他完全地沉没到对象中去，在对象中流连忘返，进入忘我境界；对客体而言，它与生命颤动的主体融合为一，实现了无情事物的有情化，无生命事物的生命化。
也就是说，在移情之际，不但物我两忘、物我同一，而且物我互赠、物我回还。
清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的“山川脱胎于予，予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”，就是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境。
审美移情发生的原因是同情感与类似联想。
谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的“内模仿”。
但立普斯的观点更可信。
他认为，审美移情起源于人的类似联想。
人都有一种自然倾向或愿望，要把类似的东西放在同一个观点下去理解，所以总是按照切身经验的类比，去看待身外发生的事件。
这就是说，审美的人都是有同情心，以自己体验到的某类情感，去类比、理解周围看起来是同类的事物。
这种同情，不但及于他人，也及于其他生物及无生物。
审美移情的功能是人的情感的自由解放。
尽管移情不一定伴随美感，但美感则必定伴随移情。
因为审美移情能给人以充分的自由。
2017_2018学年高一语文上学期期末考试试题(1)
江苏省射阳县盘湾中学、陈洋中学2017-2018学年高一语文上学期期末考试试题考试时间：150分总分：160分一、语言文字运用（15分）1．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是（）①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，之强烈出乎意料。
②外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动_______。
③即使现有的产品畅销，也要_____，抓紧技术储备与新产品开发。
A．反应无可厚非未雨绸缪 B．反映无可非议防微杜渐C．反映无可厚非防微杜渐 D．反应无可非议未雨绸缪2.下面句子中，甲、乙、丙、丁画线处是《林黛玉进贾府》中黛玉拜见的人物，四个人物分别是（）①方欲拜见时，早被甲一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。
当下地下侍立之人，无不掩面哭泣。
②邢夫人让黛玉坐了，一面命人到外面书房去请乙。
一时人来回话说：“老爷说了：‘连日身子不好，见了姑娘彼此倒伤心，暂且不忍相见’。
”③王夫人却坐在西边下首，见黛玉来了，便往西让。
黛玉心中料定这是丙之位。
王夫人因说：“你舅舅今日斋戒去了，再见罢。
”④贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，丁忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让。
A．贾母、贾赦、贾政、王熙凤； B．王夫人、贾赦、贾敬、王熙凤；C．贾母、贾敬、贾政、王熙凤； D．王夫人、贾敬、贾赦、邢夫人。
3. 下列诗句与“雪满山中高士卧”对仗工整的一项是（）A．月临秋水雁空惊B．江弄琼花散绿纹C．月明林下美人来D．汶水云开孤帆远4. 依次填入下面一段文字横线处的五个句子，衔接最恰当的一组是（）近年来，养老金问题已成为举国关注的话题。
人们希望进入老年后，不能自己解决生活问题的情况下，能够得到家庭、社会的赡养。
老有所养，快乐养老，平等养老，可见养老并轨彰显的是改革决心。
①人到了老年以后，自身没有生产能力，只有消费了。
②每个人都有年老的这个阶段，这是自然规律，不可回避。
③但我国长期以来采用养老双轨制，这是计划经济遗留下来的为数不多的产物之一，失去公平、公正的基础，也不符合让改革成果惠及大众的愿景。
2017-2018学年高一上学期期末考试语文试题
2017-2018 学年第一学期期末考试高一语文试卷（总分 150 分，考试时间150 分钟）一积累与运用（10 分）1．填空题（ 6 分，每空 1 分）（ 1），英俊沉下僚。
（左思《咏史》）（ 2）蒹葭萋萋，。
所谓伊人，。
（《诗经·》）（3）东晋陶渊明是一位精神上超脱世俗利害，淡然自足的诗人，在《饮酒》中他写了“，”的诗句，表达自己身居人间而对争名逐利的政界冷漠和疏离，获得了寂静的生活。
2．按要求选择。
（4 分）（ 1）依次填入的词语，最合适的一项为哪一项（）（2分）作为一条商业通道，“丝绸之路”的作用主要表现在商业贸易上，可实质上，它的历史作用却远远超出经济交流的。
现在天，“丝绸之路”所经地带又重新成了的所在。
A．界限举世瞩目 B ．界限举足轻重C. 范围举足轻重D．范围举世瞩目(2) 下面两副有关春节和端午节的对联，正确的选项是（）（2分）A.春节：江边柳线迎春绿；门上桃符刺目红。
端午节：青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢。
B.春节：门上桃符刺目红；江边柳线迎春绿。
端午节：碧波竞渡十里欢；青艾驱瘴千家乐。
C.春节：碧波竞渡十里欢；青艾驱瘴千家乐。
端午节：门上桃符刺目红；江边柳线迎春绿。
D.春节：青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢。
端午节：江边柳线迎春绿；门上桃符刺目红。
二、阅读理解（ 70分）（一）阅读下文，回答3-7 题。
（ 15分）（1）在外国时看到，人们对时局做出价值评判时，总是从两个独立的方面来进行：一个方面是国家也许社会的尊严，这像是时局的经线；另一个方面是个人的尊严，这像是时局的纬线。
回到国内，一条纬线就像是没有，连尊严这个字眼也感觉陌生了。
提到尊严，英文是＂dignity＂，这个词不但有尊严之义，还有风光、身份的意思。
（2）中国历史上有过皇上对大臣施廷杖的事，无论是多大的官，都可能碰到这样当众欺侮，高官尚且这样，遑论百姓。
除了皇上一人，没有一个人能有尊严。
有一件最怪的事是，依照传统道德，挨皇帝的板子倒是一种光荣，文死谏嘛。
【经典试卷】2017-2018学年度第一学期高一语文期末试题含答案
高一语文参考答案一、语言文字运用（15分）1．（3分）D（A.矿藏cáng，摭zhí拾；B.蒙méng蔽；C.召zhào唤，低徊huí。
本题词语全部出自必修一、二课本。
“脊骨”出自《相信未来》，“矿藏、倔强”出自《让我们一起奔腾吧》，“摭拾”出自《十八岁和其他》，“挣脱、入不敷出”出自《我的四季》，“蒙蔽、教诲、恪尽职守”出自《青年在选择职业时的考虑》，“犄角”出自《我的五样》，“召唤”出自《获得教养的途径》，“低徊、翘首”出自《乡土情结》，“散落、玉砌雕栏”出自《我与地坛》，“笑靥”出自《林黛玉进贾府》中的“两靥”。
）2．（3分）A（B．缺主语。
将“在十九世纪中俄签订了《爱珲条约》、《北京条约》的情况下”改为“十九世纪中俄签订了《爱珲条约》、《北京条约》”。
C．不合逻辑。
应当将“输送”、“培养”两词对调。
D. 结构混乱（杂糅）。
应为“文理分科实际上是导致人才培养水平下降、我国科学精神和人文情怀分离的一个很重要的原因”，或将“的一个很重要的原因”删去。
）3．（3分）③⑤②④①（本题重点考查学生的逻辑思维能力，排错不给分。
素材选自苏教版必修一课文《神的一滴》。
）4．（6分）我国的学术论文数量粗制滥造．．．．，理论与实践缺少．．．．现象严重，许多是闭门造车联系，有些是论文的拼凑组合，改头换面．．．．，很少有突破性的学术成果。
（“数量巨大”点1分，“理论与实践缺少联系”点1分，“拼凑，没有自己独创性和突破性”点1分，使用成语一个1分。
相关成语还有“急功近利、敷衍了事、精雕细刻、精益求精、闭目塞听、苦心孤诣等等，要注意成语使用的感情色彩，请阅卷老师酌情给分。
）二、文言文阅读（19分）5．（3分）D（“赢”为“担负”的意思。
）6．（3分）B（都是“用，凭借”的意思。
A 结交，亲附/和，同；C 作为/被；D 沿袭/乘着，趁着）7．C（各诸侯国与秦国力量的对比是为了突显秦的强盛，而非衰颓。
2017—2018学年度第一学期期末考试高一语文试题
绝密★启用前试卷类型：A 2017—2018学年度第一学期普通高中学业水平检测高一语文2018.2注意事项：1. 本试题共150分，考试时间150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。
移情和感受不同。
在感受活动中，主体面对客体，主客体是分离的，界限是清楚的。
但在移情活动中，主体移入客体，客体也似乎移入主体，主客体融合为一，已不存在界限。
对主体而言，他完全地沉没到对象中去，在对象中流连忘返，进入忘我境界；对客体而言，它与生命颤动的主体融合为一，实现了无情事物的有情化，无生命事物的生命化。
也就是说，在移情之际，不但物我两忘、物我同一，而且物我互赠、物我回还。
清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的“山川脱胎于予，予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”，就是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境。
审美移情发生的原因是同情感与类似联想。
谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的“内模仿”。
但立普斯的观点更可信。
他认为，审美移情起源于人的类似联想。
人都有一种自然倾向或愿望，要把类似的东西放在同一个观点下去理解，所以总是按照切身经验的类比，去看待身外发生的事件。
这就是说，审美的人都是有同情心，以自己体验到的某类情感，去类比、理解周围看起来是同类的事物。
这种同情，不但及于他人，也及于其他生物及无生物。
审美移情的功能是人的情感的自由解放。
尽管移情不一定伴随美感，但美感则必定伴随移情。
因为审美移情能给人以充分的自由。
2017-2018学年高一上学期期末考试语文试题
2017-2018学年第一学期期末考试高一语文试卷（总分150分，考试时间150分钟）一积累与运用（10分）1 .填空题（6分，每空1分）（1） _______________________ ，英俊沉下僚。
（左思《咏史》）（2）兼葭萋萋， ____________ 。
所谓伊人，_______________ 。
（《诗经• ______ 》）（3）东晋陶渊明是一位精神上超脱世俗利害，淡然自足的诗人，在《饮酒》中他写了“_______________________ , ____________________ ”的诗句，表达自己身居世间而对争名逐利的官场冷漠和疏离，获得了宁静的生活。
2 •按要求选择。
（4分）（1）依次填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）作为一条商业通道，“丝绸之路”的作用主要体现在商业贸易上，可实际上，它的历史作用却远远超出经济交流的。
而今天，“丝绸之路”所经地带又重新成了的所在。
A.界限举世瞩目 B . 界限举足轻重C.范畴举足轻重D.范畴举世瞩目（2）下面两副有关春节和端午节的对联，正确的是（) （2分）A. 春节：江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红。
端午节：青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢。
B. 春节：门上桃符耀眼红；江边柳线迎春绿。
端午节：碧波竞渡十里欢；青艾驱瘴千家乐。
C. 春节：碧波竞渡十里欢；青艾驱瘴千家乐。
端午节：门上桃符耀眼红；江边柳线迎春绿。
D. 春节：青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢。
端午节：江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红。
二、阅读理解（70分）（一）阅读下文，回答3-7题。
（15分）（1）在国外时看到，人们对时事做出价值评判时，总是从两个独立的方面来进行：一个方面是国家或者社会的尊严，这像是时事的经线；另一个方面是个人的尊严，这像是时事的纬线。
回到国内，一条纬线就像是没有，连尊严这个字眼也感到陌生了。
提到尊严，英文是" dig nity "，这个词不仅有尊严之义，还有体面、身份的意思。
2017-2018学年高一上学期期末考试语文试题(含答案)
2017——2018学年普通高中高一上学期期末考试试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
颇具人文情怀的儒家文化以“人”为中心，是儒家文化的特点；因为儒家文化在中国文化传统中居于主导地位，所以也成为中国传统文化的一个显著特点．可以这样说，儒家文化不是西方的人道主义，却有非常深厚的人道关怀思想；不是西方的人文主义，却有非常浓郁的中国文化特色的人文气质或人文情怀。
儒家文化的人文情怀重点表现在以下几个方面：肯定人的地位，彰显人的价值。
儒家认为，人是万物中的一员，但又不是与万物平起平坐的一员，而是高于和优于万物的特殊存在。
«孝经»引述孔子的话说：“天地之性人为贵。
”荀子说：“人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。
”这些论述表达的一个共同的意思是人“为万物之灵”，集天地之精华，五行之秀气。
人的存在有如此之高的地位和价值，那么他的生命就应该被尊重。
正是在这样的思路下，中国传统哲学是“人学”，具有浓郁的人文气质。
重视人伦关系，倡导人伦义务。
儒家文化非常重视人的社会关系网络———人伦关系。
儒家认为，人来到这个世界上就落入到一张已经织好的人伦网络当中。
没有人伦网络，人是空洞的，甚至是不存在的。
所以，儒家讲“五伦”：父子、君臣、夫妇、长幼、朋友。
不但有这五种关系，而且对应每种人伦关系，还规定了相应的人伦义务：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。
”儒家认为这些关系是基本的社会关系，不可更改，不容置疑，甚至有些是与生俱来的、无可选择的“天伦”。
推崇人的主体性，强调独立人格。
每个人都有其独立意志、独立人格。
这是儒家思想中最值得注意的一点。
从中国哲学传统上看，儒家文化特别强调主体内在道德意志自律、道德践行上的主体性。
子曰：“为仁由己，而由人乎哉?”一切道德的行为都是出自内心的自然要求，强调个人的正心诚意、修齐治平，乃至杀身成仁。
2017-2018学年度第一学期高一语文期末试题及答案
2017-2018学年度第一学期第三次质量检测高一语文试卷满分：150分时间：150分钟注意事项：1．答题前请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
在大自然中，悦耳动听的鸟鸣声给人们带来无限的愉悦。
每一类鸟的鸣声都不尽相同。
乌鸦呱呱叫，山雀的鸣声如嘹亮的哨响，隐夜鸫的叫声则似长笛声般悠扬。
那么在复杂的背景噪声下，如何识别鸟鸣声？是否存在可以识别每一类鸟鸣的应用程序？针对上述问题，英国牛津大学的蒂莫·帕帕多普洛斯和他的同事，提出了一种能够识别各类鸟叫声的鸟鸣识别算法。
一般情况下，自然资源保护论者需要通过定期的徒步旅行或者直升机旅行的方式，对生存在特定区域内的鸟类数目进行统计和总结。
然而，如果通过音频录制鸟鸣，再将音频转化为物种计数，采用此方法代替旅行统计方式，将使得鸟类追踪的研究变得轻而易举，为研究鸟类种群数目是否下降或者鸟类的迁徙模式是否改变等，带来很大便利。
英国伦敦大学玛丽女王学院的丹·斯托博士称：“鸟鸣极其复杂，这些最简单的声音通常难以分辨，因为它们听起来如此相似。
”毕竟我们无法听清远处的，特别是在嘈杂环境中的鸟叫声。
牛津大学的研究团队在亚洲和欧洲共收录了15种不同鸟类的鸣叫声，包括新疆歌鸲、大山雀、画眉等。
他们收录的鸟鸣声中混杂了不同的音频环境，如市区公园中较为平缓的背景噪声或者露天市场中密集人群的喧嚣声。
如此多样化的混合声音，用于机器学习算法的训练过程，通过训练后的机器来选择包含鸟鸣声的音频段。
尽管鸟鸣声与部分噪声频率相近，影响算法的准确性，但这些学习算法仍能成功地从噪声中区分出鸟鸣声。
目前国内福州大学的研究团队，对于低信噪比鸟鸣识别的算法是将声音信号转化为图像，对图像进行处理得到一串被称作特征值的数字，并用这串数字代替声音进行识别。
2017-2018学年度第一学期期末高一语文试卷(附答案)
2017-2018学年度第一学期期末高一语文试卷一、话言文字运用(14分)1.下列四组词语中，字形正确且每对加点字的读音都不相同的一组是(3分)()A．惊骇/放涎无礼两颊．/汗流浃．背方兴术艾．/自怨自艾．B．敕造/驽马铅刀门框．/夺眶．而出怏怏．．大国．．不乐/泱浃C．雾霭/震聋发聩巷．道/街谈巷．议星火燎．原/烟熏火燎．D.宣泄/鼓乐喧天哺．育/惊魂甫．定日积月累．/果实累．累D(加点字分别渎作“bǔ/fǔ”“lěi/léi”。
，A字形有误，应写作“放诞无礼”。
B．“门框／夺眶而Ⅲ”，两词中加点字读音相同，均读作“kuàng ”。
C字形有误，应写怍“振聋发聩”。
)2．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一纽是(3分) ()④索科洛夫17岁时十月革命，国内战争时参加了红军，1 922午的大饥荒夺去了他父母的性命。
②味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你去闻才能明了。
③第一个肌肤微丰，……。
第二个削肩细腰，……。
第三个身量未足，形容尚小。
其钗环裙袄，三人皆是一样的。
A. 爆发身临其境妆饰B. 暴发设身处地装饰C. 爆发设身处地装饰D. 暴发身临其境妆饰A(暴发vs爆发：都是动词，都含有“突然发作”的意思；但两词适用对象、感情色彩等有差异。
暴发：①指突然发财或得势，多含贬义：②指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。
爆发：①指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物；②指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变及力量、情绪等。
设身处地vS身临其境：前者是设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想。
后者是亲自面临那种境地。
妆饰vs装饰：前者是“打扮”的意思，与“装束”同义；后者是“在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观”。
)3.下列句子中，没有语病的一句是(3分) ()A.在刚刚过去的2016年，推动农业供给侧结构性改革取得了初步成效，专家预测，2017年的中国农村将是农村供给侧结构性改革的深化之年。