平面构成ppt课件[优质PPT]
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平面构成完整ppt课件
排列方式的改变 使人产生从二维平 面到三维空间的不 同感受。
.
• 线是设计中最富表现力的元素
线的不同排列方式 可以产生空间感。
.
3. 面
1）.面的造型特征 面是线移动的轨
迹。从视觉上看，任 何点的扩大和聚集， 线的宽度增加与围合 都形成了面。其造型 特征是视觉上的充实 感。
.
3. 面
2）.面的分类 面与“形状”
加工器具
喷画用具－喷枪装置等 精密仪器－相机、荧光幕等 刀削工具－剪刀、美工刀、锉刀、研磨机等其他工艺机器 挖洞工具－锥子、打孔机、穿孔器等
其 他 钉书机等
.
• 举例
.
第三讲 平面构成技法
• 造型要素 • 形式原理 • 设计法则
.
一. 造型要素
造型要素
点
形
线
面
立体空间
色相
色
明度
纯度
定 形－具有数理规则性的构造 非 定 形－没有数理规则性的构造
.
• 在包豪斯的理论体系中，构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以分 为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来，可以应用到各种 设计门类中去。
包装设计
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧
产品造型
室内设计
景观设计 …
.
二. 什么是平面构成?
• 平面构成是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程。 • 平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实践课程。
基础绘画（具象）
设计（具象到抽象再回到具象）
.
平面构成 进入第三讲
材料和工具 构成技法
造型要素 形式原理 设计法则
.
• 线是设计中最富表现力的元素
线的不同排列方式 可以产生空间感。
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3. 面
1）.面的造型特征 面是线移动的轨
迹。从视觉上看，任 何点的扩大和聚集， 线的宽度增加与围合 都形成了面。其造型 特征是视觉上的充实 感。
.
3. 面
2）.面的分类 面与“形状”
加工器具
喷画用具－喷枪装置等 精密仪器－相机、荧光幕等 刀削工具－剪刀、美工刀、锉刀、研磨机等其他工艺机器 挖洞工具－锥子、打孔机、穿孔器等
其 他 钉书机等
.
• 举例
.
第三讲 平面构成技法
• 造型要素 • 形式原理 • 设计法则
.
一. 造型要素
造型要素
点
形
线
面
立体空间
色相
色
明度
纯度
定 形－具有数理规则性的构造 非 定 形－没有数理规则性的构造
.
• 在包豪斯的理论体系中，构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以分 为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来，可以应用到各种 设计门类中去。
包装设计
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧
产品造型
室内设计
景观设计 …
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二. 什么是平面构成?
• 平面构成是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程。 • 平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实践课程。
基础绘画（具象）
设计（具象到抽象再回到具象）
.
平面构成 进入第三讲
材料和工具 构成技法
造型要素 形式原理 设计法则
平面构成课件ppt
点的线化 由于点与点之间存在着张力，点的靠近会形 成线的感觉,我们平时画的虚线就是这种感觉。
点的错觉
所谓错觉就是视觉与客观事实不相一致的现象。由于点所处的位置、色彩、明度以及外界环境的变化而产生大小、远近、空间等感觉。这其中存在着许多错觉的现象，运用得好可以达到事半功倍的效果。
明亮的点或者是暖色的点有处于前面的感觉，黑色的或者冷色的点有后退的感觉。如下图所示。
6.线的构成方法
(1)面化的线（等距的密集排列）（图1） (2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果（图2） (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果（图3） (4)错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）（图4） (5)立体化的线（图5） (6)不规则的线（图6）
图１ 图２ 图３ 图４ 图５ 图６
面的错视
有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态。
4
偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性。
5
几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果（等距密集排列）。
1
自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动的视觉效果。
2
徒手的面，给人以随意、亲切的感性特征。
3
人造形的面，较为理性的人文特点。
直线中的水平线平和、寂静，使人联想风平浪静的水面，远方的地平线，给人产生扩张感;
斜线则有一种速度感。
而垂直线则使人联想到树、电线杆、给人干脆，坚定，阳刚的视觉效果；
03
04
线的视觉特征
曲线：富有女性化的特征，具有丰满、柔软、优雅、浑然之感。
03
细直线有一种尖锐、神经质的感觉。
直线：还有粗细之分，粗直厚重、粗笨的感觉，
当空间中有三个点并在三个方向上平均散开的时候，点的视觉作用就表现为一个三角形，这是一种视觉心理反应。
《平面构成》ppt课件
运用动势和动感的元素构成均衡。
节奏与韵律
节奏
01
元素按一定的条理、秩序重复排列形成的律动形式，具有规律
性和连续性。
等距节奏
02
相同间距的重复排列。
等比节奏
03
按一定比例关系的重复排列。
节奏与韵律
自由节奏
无固定规律的重复排列，变化丰 富。
韵律
在节奏的基础上赋予情感的起伏 变化，使画面更具感染力和表现
特点
平面构成不是以表现具体的物象为特征，但它反映了自然现象运动 变化的规律。其构成的图形一般较为抽象，主要研究形象与形象之 间的排列关系。
平面构成的历史与发展
01
起源
平面构成的起源可以追溯到古代的艺术和设计中，如古希腊的几何图案、
中国的传统纹样等。
02 03
发展
随着现代艺术和设计的发展，平面构成逐渐成为一种重要的视觉语言和 设计基础。包豪斯、康定斯基等艺术家和设计师对平面构成的理论和实 践做出了重要贡献。
点的性质
点具有集中、吸引视线的特性，不同大小、形状和排 列的点可以产生不同的视觉效果。
点的应用
点在平面设计中可以用来突出重点、引导视线、形成 节奏感等。
线
80%
线的定义
线是由无数个点连接而成的，具有 长度、宽度和方向。
100%
线的性质
线可以分割空间、引导视线、表达 动感和力量感等。不同粗细、曲直 和长短的线可以产生不同的视觉效 果。
当代趋势
在当代，平面构成不断与计算机科学、心理学等学科交叉融合，呈现出 多元化、动态化的发展趋势。
平面构成的应用领域
01
平面设计
平面构成是平面设计的基础，广泛应用于海报、招贴、 书籍装帧、包装设计等领域。
节奏与韵律
节奏
01
元素按一定的条理、秩序重复排列形成的律动形式，具有规律
性和连续性。
等距节奏
02
相同间距的重复排列。
等比节奏
03
按一定比例关系的重复排列。
节奏与韵律
自由节奏
无固定规律的重复排列，变化丰 富。
韵律
在节奏的基础上赋予情感的起伏 变化，使画面更具感染力和表现
特点
平面构成不是以表现具体的物象为特征，但它反映了自然现象运动 变化的规律。其构成的图形一般较为抽象，主要研究形象与形象之 间的排列关系。
平面构成的历史与发展
01
起源
平面构成的起源可以追溯到古代的艺术和设计中，如古希腊的几何图案、
中国的传统纹样等。
02 03
发展
随着现代艺术和设计的发展，平面构成逐渐成为一种重要的视觉语言和 设计基础。包豪斯、康定斯基等艺术家和设计师对平面构成的理论和实 践做出了重要贡献。
点的性质
点具有集中、吸引视线的特性，不同大小、形状和排 列的点可以产生不同的视觉效果。
点的应用
点在平面设计中可以用来突出重点、引导视线、形成 节奏感等。
线
80%
线的定义
线是由无数个点连接而成的，具有 长度、宽度和方向。
100%
线的性质
线可以分割空间、引导视线、表达 动感和力量感等。不同粗细、曲直 和长短的线可以产生不同的视觉效 果。
当代趋势
在当代，平面构成不断与计算机科学、心理学等学科交叉融合，呈现出 多元化、动态化的发展趋势。
平面构成的应用领域
01
平面设计
平面构成是平面设计的基础，广泛应用于海报、招贴、 书籍装帧、包装设计等领域。
造型设计基础平面构成PPT课件
感谢观看
THANKS
对称与均衡
对称是指图形或物体在中心线或中心点的两侧具有相同的形状和大小。均衡则是指图形或 物体在视觉上保持平衡的状态。在造型设计中，合理运用对称和均衡的原则可以使作品更 加稳定、和谐。
节奏与韵律
节奏是指图形或物体在视觉上的有规律的变化和重复。韵律则是指图形或物体在节奏的基 础上形成的优美旋律。在造型设计中，通过运用节奏和韵律的手法，可以使作品更加生动 、有趣，增强观众的视觉享受。
06
课程总结与展望
课程重点内容回顾
01
02
03
பைடு நூலகம்
04
平面构成的基本要素： 点、线、面的特性及运 用
平面构成的形式美法则： 对称、均衡、对比、调 和等
平面构成中的色彩运用： 色彩的属性、搭配与情 感表达
平面构成在不同设计领 域的应用：海报、标志、 书籍装帧等
学生作品展示与评价
优秀学生作品展示
挑选出具有代表性的学生作品进 行展示
调和构成法
在对比的基础上，通过元素的调和，如色彩的渐变、形状的呼应等，使画面达 到和谐统一的效果。
发射与特异构成法
发射构成法
以某一点或线为中心，向四周扩散或旋转的构成方法，具有 强烈的动感和视觉冲击力。
特异构成法
在规律性的元素中，故意违反规律，创造出独特、新颖的视 觉形象，吸引观众的注意力。
04
造型设计的基本要素
形态、色彩、材质是造型设计的三个基本要素。形态是物体的外形和内部结构所 呈现出的形象；色彩是物体表面所反射或发射出的光波对人眼产生的视觉感受； 材质是物体表面的质感，包括粗糙度、光泽度、软硬程度等。
平面构成在造型设计中的应用
平面构成的定义
平面构成ppt课件
（一）平面构成的“概念形态”
平面构成的“概念形态”是指人的视觉和感知所存在的形是并不存在的形。它似乎存在，但实际 并不存在，是依靠其他形组合而感知的感觉形态，我们认为它只存在于意念之中，例如气功训练 中的“抱球”，在气功“抱球”动作中的“球”是不存在的，但训练者要认为球是存在的，这是 一种意念的训练，存在于意念之中的概念形态，促使人们对现实形态的认识、构成。
包豪斯展览会招贴，朱斯特.史密斯
第一节 平面构成概论
二、平面构成的概念
“平面构成”是一个近代造型概念，是指将不同或相同形态的多个以上的单元重新组合成为一个 新的单元。构成对象的主要形态，包括自然形态、几何形态和抽象形态，赋予视觉化的力学化的 观念，探讨其二维空间的视觉文法。其构成形式主要有重复、近似、渐变、变异、对比、集结、 发射、特异、空间与矛盾空间、分割、肌理及错视等。平面构成是一种视觉形象构成，是以研究 视觉语言的特性、构成规律以及审美原理为目的，它重在研究和分析视觉语言的形态、空间、运 动、比例等因素的变化和形式规律。平面构成是为视觉语言的表达提供某种可循规律，为提高视 觉形象表现力丰富。
3. 语言对形状复制的影响
对于同一抽象化的图形，以不同的语言形容，复制后会形成不同的图形
4. 知觉心理对图形形态感知的作用
人的知觉心理是在感觉的基础上将多种视觉信息加以有机整合，它得到的不仅仅是一些表象之和，而且会呈现将多种视觉信息组合后所产生的丰富 的心理联系。由于图形具有形象含义，两个简单的图形相加的构成，往往会产生强大的“化学反应”使画面承载更多的信息
进行重新设计，从而表现出各种不同形状的画面，如右图所示。
《绘画浮雕》 塔特林，1914-1917
《黑色紧张》 瓦西里 康定斯基，1925年
第一节 平面构成概论
平面构成的“概念形态”是指人的视觉和感知所存在的形是并不存在的形。它似乎存在，但实际 并不存在，是依靠其他形组合而感知的感觉形态，我们认为它只存在于意念之中，例如气功训练 中的“抱球”，在气功“抱球”动作中的“球”是不存在的，但训练者要认为球是存在的，这是 一种意念的训练，存在于意念之中的概念形态，促使人们对现实形态的认识、构成。
包豪斯展览会招贴，朱斯特.史密斯
第一节 平面构成概论
二、平面构成的概念
“平面构成”是一个近代造型概念，是指将不同或相同形态的多个以上的单元重新组合成为一个 新的单元。构成对象的主要形态，包括自然形态、几何形态和抽象形态，赋予视觉化的力学化的 观念，探讨其二维空间的视觉文法。其构成形式主要有重复、近似、渐变、变异、对比、集结、 发射、特异、空间与矛盾空间、分割、肌理及错视等。平面构成是一种视觉形象构成，是以研究 视觉语言的特性、构成规律以及审美原理为目的，它重在研究和分析视觉语言的形态、空间、运 动、比例等因素的变化和形式规律。平面构成是为视觉语言的表达提供某种可循规律，为提高视 觉形象表现力丰富。
3. 语言对形状复制的影响
对于同一抽象化的图形，以不同的语言形容，复制后会形成不同的图形
4. 知觉心理对图形形态感知的作用
人的知觉心理是在感觉的基础上将多种视觉信息加以有机整合，它得到的不仅仅是一些表象之和，而且会呈现将多种视觉信息组合后所产生的丰富 的心理联系。由于图形具有形象含义，两个简单的图形相加的构成，往往会产生强大的“化学反应”使画面承载更多的信息
进行重新设计，从而表现出各种不同形状的画面，如右图所示。
《绘画浮雕》 塔特林，1914-1917
《黑色紧张》 瓦西里 康定斯基，1925年
第一节 平面构成概论
平面构成公开课PPT
对称与平衡
对称
对称是一种静态的平衡，在视觉上给人以稳定、和谐的感受。对称的构图可以产 生一种庄重、典雅的效果，常用于标志、名片等设计。
平衡
平衡则是一种动态的平衡，通过构图元素的分布、大小、色彩等因素来达到视觉 上的平衡。平衡的构图可以给人以生动、活泼的感受，常用于海报、广告等设计 。
重复与变异
重复
平面构成起源于20世纪初的欧洲，随着现代主义艺术和设计的兴起而逐渐发展起来。
它最初是在德国的包豪斯设计学校中开始被系统地研究和教授，后来逐渐传播到世 界各地，成为现代视觉艺术教育的重要组成部分。
随着时代的发展，平面构成也在不断地演变和创新，不断地涌现出新的表现形式和 手法。
平面构成的应用领域
平面构成被广泛应用于视觉艺术 设计领域，如平面设计、广告设 计、品牌形象设计、包装设计等。
色彩搭配要遵循对比与调和的原则。通过运用不同的色彩搭 配，可以创造出热烈、冷静、兴奋或沉静的氛围，从而影响 观众的情绪和心理反应。
色彩
色彩的基本概念
色彩是光的属性之一，由色相、明度和纯度三个基本要素构 成。在平面构成中，色彩可以用来表现情感、营造氛围或强 调主题。
色彩的搭配与运用
色彩搭配要遵循对比与调和的原则。通过运用不同的色彩搭 配，可以创造出热烈、冷静、兴奋或沉静的氛围，从而影响 观众的情绪和心理反应。
Part
05
案例分析
Part
05
案例分析
优秀平面构成作品欣赏
总结词
通过欣赏优秀的平面构成作品，可以学习到 平面构成的基本原则和技巧，提高自己的审 美水平。
详细描述
优秀的平面构成作品通常具有简洁、明快、 富有创意的特点，能够给人留下深刻的印象 。在欣赏这些作品时，可以从点、线、面等 基本元素入手，分析其构成方式和特点，学 习如何运用基本原则和技巧来创造美的视觉
平面构成.PPT课件
见cordrawl文件
平面构成的基本元素
线的视觉特征和变化 b. 线是最情绪化和最具表现力的视觉元素 带有各种情绪的线条
平面构成的基本元素
线的视觉特征和变化 C. 多线的视觉效果不仅取决于每条线，更取决于线的组织方式
平面构成的基本元素
线的视觉特征和变化 D. 利用线的排列作的设计
平面构成的基本元素
用构成再现作品的画面结构
对作品上各种元素和关系进行详细分析
平面构成的作用
构成最直接的应用,是标志的设计 标志设计往往用最简洁的点、线、面传达意念
平面构成的基本元素
一 点的特征和设计中的应用 二 线的特征和设计中的应用 三 面的特征和设计中的应用
平面构成的基本元素
一 点的特征和设计中的应用
点通常指小的东西------面积小的，弱的 1.体积小而分散的事物 2.远距离的、大空间对比下的
特异构成和设计中的应用
特异在设计中的应用
突变部分会成为视觉中心焦点，引起人们注意和重视
渐变构成和设计中的应用
渐变是我常常听说的一种效果，在自然界中能亲身体验到， 在行驶的道路上我们会感到树木由近到远、由大到小的渐变。 连续、有规律的变化，叫渐变; 自然界中渐变的形态: 鱼的骨骼、海螺的壳、水的涟漪等等
平面构成的基本元素
2. 点在版面中常可以活跃气氛 例 设计作品的构成分析
平面构成的基本元素
2. 点在版面中常可以活跃气氛
平面构成的基本元素
3. 点是图形语言的一部分，有些图形是由单纯的点构成的 例
平面构成的基本元素
点的构成练习 一件好的构成作品，平衡关系是首先要求解决的因素,同时，
还应当注意其它美的因素，如: 整体外形的变化，疏密关系 的处理，或节奏、韵律等等.这些因素在后面要详述，现在 做练习
平面构成的基本元素
线的视觉特征和变化 b. 线是最情绪化和最具表现力的视觉元素 带有各种情绪的线条
平面构成的基本元素
线的视觉特征和变化 C. 多线的视觉效果不仅取决于每条线，更取决于线的组织方式
平面构成的基本元素
线的视觉特征和变化 D. 利用线的排列作的设计
平面构成的基本元素
用构成再现作品的画面结构
对作品上各种元素和关系进行详细分析
平面构成的作用
构成最直接的应用,是标志的设计 标志设计往往用最简洁的点、线、面传达意念
平面构成的基本元素
一 点的特征和设计中的应用 二 线的特征和设计中的应用 三 面的特征和设计中的应用
平面构成的基本元素
一 点的特征和设计中的应用
点通常指小的东西------面积小的，弱的 1.体积小而分散的事物 2.远距离的、大空间对比下的
特异构成和设计中的应用
特异在设计中的应用
突变部分会成为视觉中心焦点，引起人们注意和重视
渐变构成和设计中的应用
渐变是我常常听说的一种效果，在自然界中能亲身体验到， 在行驶的道路上我们会感到树木由近到远、由大到小的渐变。 连续、有规律的变化，叫渐变; 自然界中渐变的形态: 鱼的骨骼、海螺的壳、水的涟漪等等
平面构成的基本元素
2. 点在版面中常可以活跃气氛 例 设计作品的构成分析
平面构成的基本元素
2. 点在版面中常可以活跃气氛
平面构成的基本元素
3. 点是图形语言的一部分，有些图形是由单纯的点构成的 例
平面构成的基本元素
点的构成练习 一件好的构成作品，平衡关系是首先要求解决的因素,同时，
还应当注意其它美的因素，如: 整体外形的变化，疏密关系 的处理，或节奏、韵律等等.这些因素在后面要详述，现在 做练习
平面构成1概述点线面ppt课件
当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中等大几点，其中一个在画面视觉中心位置时，视觉吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
•
后退、收缩——小
• 平面构成：在二维平面内将造型要素（形态、色彩、肌理）按照 一定规律法则进行分解、排列、组合，从而建构成新的理想形态 的造型活动。
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中等大几点，其中一个在画面视觉中心位置时，视觉吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
•
后退、收缩——小
• 平面构成：在二维平面内将造型要素（形态、色彩、肌理）按照 一定规律法则进行分解、排列、组合，从而建构成新的理想形态 的造型活动。
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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• 点的移动产生线，点的聚集又产生面的感觉。
点的间隔逐渐改变造成的金属表面的光辉效果
• 点的构成可表现曲面、阴影、及其他复杂的立体感。
以点的大小造成的曲面表现（印刷制版的原理）
其后，被包豪斯设计学院采纳，并通过教学体系的改革，作为设 计入门的基础训练课程。
二十世纪六十年代，它归入了完整的结构主义哲学体系之中，重 新系统化、完整化，成为了一种较为科学的造型训练方法体系。
• 包豪斯确立了构成课的设计基础地位
包豪斯是世界上第一所 设计学院，成立于1919年德 国魏玛市，创始人是建筑家 格罗比乌斯。包豪斯是现代 设计教育的发源地，也是欧 洲现代主义的核心发源地。 平面构成、立体构成和色彩 构成是包豪斯的基础课。对 此，包豪斯既有严格的理论 体系，又强调与实践结合。
基本形 点
扩展形
1. 点
1）点的视觉变化
大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实
小
虚
黑
浓
黑白
单
几何 光滑
白
淡
彩色
聚
有机 粗糙
1. 点
2）点的视觉强度与面积的关系
弱
强
弱
1. 点
3）点依靠环境确认其位置和特征
• 就形态而言可以有三角形或四角形等，但以圆形表示者居多，圆点具 有位置与大小，其他形态的点除位置、大小之外，尚具方向。
• 就大小而言，在可见的前提下，越小点的感觉越强，越大则越有面的 感觉，点的感觉随之减弱。
基础绘画（具象）
设计（具象到抽象再回到具象）
平面构成
材料和工具 构成技法
进入第三讲
造型要素 形式原理 设计法则
点 线
面 对比原理
统一原理 对比统一相结合原理 对称与平衡 韵律与节奏 渐变与突变 单体与衍化 分割与比例 分解与重构 无理与错视 动势构成 立体感构成 肌理构成
第二讲 材料与工具
• 平面构成的材料 • 平面构成的工具
布纹纸、玻璃胶带、
其他 各种材料－夹板、塑胶板、软片、
金属板、玻璃板、镜子、 布、铝箔等
其 他－特殊用纸等
二. 平面构成的工具
作图相关 器具
描绘用具－毛笔、毛刷、铅笔、钢笔、蜡笔、粉彩笔、 炭精笔、针管笔等
尺 类－直尺、丁字尺、三角板、曲线板、圆规等 计测用具－比例尺等
加工器具
喷画用具－喷枪装置等 精密仪器－相机、荧光幕等 刀削工具－剪刀、美工刀、锉刀、研磨机等其他工艺机器 挖洞工具－锥子、打孔机、穿孔器等
其 他 钉书机等
• 举例
第三讲 平面构成技法
• 造型要素 • 形式原理 • 设计法则
一. 造型要素
造型要素
点
形
线
面
立体空间
色相
色
明度
纯度
质感
定 形－具有数理规则性的构造 非 定 形－没有数理规则性的构造
1. 点
– 在几何学中，点不具有大小，只具有位置，但在造型上来说，点如果没 有形，便无法作视觉的表现，所以点必须具有大小的要素，当然具有面 积，具有形态。
• 在包豪斯的理论体系中，构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以 分为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来，可以应用到 各种设计门类中去。
包装设计
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧
产品造型
室内设计
景观设计 …
二. 什么是平面构成?
• 平面构成是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程。 • 平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实践课程。
三. 为什么要学习构成课？
• 从构成的角度分析理解设计作品，训练对视觉元素的理解和 表现能力；把构成的分析方法运用到生活中，能够理解和感 受寻常事物中的形式美，培养新的审美趣味，为进入设计状 态作准备。
三. 为什么要学习构成课？
• 构成课的弹性特点使整个学习和研究过程不必考虑设计的具 体应用和功能，仅集中注意于形式的创新体验，其结果可以 为设计作“资源储备”。
• 终极目标：通过设计语言（点线面）和设计思维两方面的训练，了 解和掌握设计流程，培养创新能力。
基础绘画：
观察
理解
表达
修改完成
艺术设计： 构思
整理
表达
反馈
修改完善
四. 平面构成的内容
平面构成作为一门基础的造型课程，其内容以思维的训练为主， 其中虽然包括大量的动手操作的内容，但这些实践大多从最基本的 造型元素入手去探讨形态最为本质的问题，即抽象内容与形式的表 现。这种从非常具体的内容引发抽象思维的探讨，为其他专业的训 练打下重要的基础。
虚点
• 不画点就不能表现点吗？ 其实方法很多：
用挖孔来表现年代数字 的贺年片
❖ 把线切断，并稍稍拉开， 用面加以包围，留下点
露出点般的缝隙。
状的空白。
用这些方法来作点的表现， 虽在点的存在感来说，显得 较弱，但可表现细腻之感。
② 点的线化
• 点的靠近能形成线的感觉
• 距离较近的点的引力比距离较远的点来得更强，如果有计划地加以处 理， 能表现出形状。
由于点间隔细密，线化十分 明显
从点的配列之中显出许多圆形及平行线
• 就带有方向性的点来说，例如在处理椭圆或短的线段的时候，可以从事 特别复杂的线化表现。
具有方向性的点之线化构成
• 利用点的大小来从事线的表现，由于点的方向逐渐变大，给人以强烈的 方向感。
不具方向性的点之集合造成的线化表现
③ 点的面化
• 包豪斯确立了构成课的设计基础地位
包豪斯的教学目标： 1.通过训练，使学生的视觉敏感性达到理性的水平。 2.对材料、结构、肌理、色彩有科学和技术层面的理解，而不是艺术
家的个人见解。 3.强调集体工作是设计的核心，提倡艺术家、企业家、技术人员紧密
合作。 4.学生作业与企业项目紧密结合，理论与实践挂钩。
❖ 概述 ❖ ❖ 材料与工具 ❖ ❖ 平面构成技法 ❖ ❖
第一讲 概 述
• 构成的由来、分类和应用 • 什么是平面构成? • 为什么要学习平面构成? • 平面构成的内容
一、构成的由来——绘画
平面构成、立体构成和色彩构成通称构成，是出自现代哲学流派 之一“结构主义”其中的一个专题，最初萌芽于1914年的构成派绘画， 不久后衰败。
一. 平面构成的材料
由于造型表现在多数情况下，都是使用颜料在纸上来进行，所以暂且将平面构 成的材料分成着色材料及被着色材料（纸张）：
色料
颜 料－广告颜料、水彩颜料、 油画颜料、印刷油墨等
染 料－奇异笔、马克笔、染料等 涂 料－调和漆、透明漆等 剪贴材料－色纸等
纸张
画 纸－画用纸、厚纸板等 印刷用纸－铜板纸等 剪贴用纸－玻璃纸、皱纹纸、
点的间隔逐渐改变造成的金属表面的光辉效果
• 点的构成可表现曲面、阴影、及其他复杂的立体感。
以点的大小造成的曲面表现（印刷制版的原理）
其后，被包豪斯设计学院采纳，并通过教学体系的改革，作为设 计入门的基础训练课程。
二十世纪六十年代，它归入了完整的结构主义哲学体系之中，重 新系统化、完整化，成为了一种较为科学的造型训练方法体系。
• 包豪斯确立了构成课的设计基础地位
包豪斯是世界上第一所 设计学院，成立于1919年德 国魏玛市，创始人是建筑家 格罗比乌斯。包豪斯是现代 设计教育的发源地，也是欧 洲现代主义的核心发源地。 平面构成、立体构成和色彩 构成是包豪斯的基础课。对 此，包豪斯既有严格的理论 体系，又强调与实践结合。
基本形 点
扩展形
1. 点
1）点的视觉变化
大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实
小
虚
黑
浓
黑白
单
几何 光滑
白
淡
彩色
聚
有机 粗糙
1. 点
2）点的视觉强度与面积的关系
弱
强
弱
1. 点
3）点依靠环境确认其位置和特征
• 就形态而言可以有三角形或四角形等，但以圆形表示者居多，圆点具 有位置与大小，其他形态的点除位置、大小之外，尚具方向。
• 就大小而言，在可见的前提下，越小点的感觉越强，越大则越有面的 感觉，点的感觉随之减弱。
基础绘画（具象）
设计（具象到抽象再回到具象）
平面构成
材料和工具 构成技法
进入第三讲
造型要素 形式原理 设计法则
点 线
面 对比原理
统一原理 对比统一相结合原理 对称与平衡 韵律与节奏 渐变与突变 单体与衍化 分割与比例 分解与重构 无理与错视 动势构成 立体感构成 肌理构成
第二讲 材料与工具
• 平面构成的材料 • 平面构成的工具
布纹纸、玻璃胶带、
其他 各种材料－夹板、塑胶板、软片、
金属板、玻璃板、镜子、 布、铝箔等
其 他－特殊用纸等
二. 平面构成的工具
作图相关 器具
描绘用具－毛笔、毛刷、铅笔、钢笔、蜡笔、粉彩笔、 炭精笔、针管笔等
尺 类－直尺、丁字尺、三角板、曲线板、圆规等 计测用具－比例尺等
加工器具
喷画用具－喷枪装置等 精密仪器－相机、荧光幕等 刀削工具－剪刀、美工刀、锉刀、研磨机等其他工艺机器 挖洞工具－锥子、打孔机、穿孔器等
其 他 钉书机等
• 举例
第三讲 平面构成技法
• 造型要素 • 形式原理 • 设计法则
一. 造型要素
造型要素
点
形
线
面
立体空间
色相
色
明度
纯度
质感
定 形－具有数理规则性的构造 非 定 形－没有数理规则性的构造
1. 点
– 在几何学中，点不具有大小，只具有位置，但在造型上来说，点如果没 有形，便无法作视觉的表现，所以点必须具有大小的要素，当然具有面 积，具有形态。
• 在包豪斯的理论体系中，构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以 分为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来，可以应用到 各种设计门类中去。
包装设计
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧
产品造型
室内设计
景观设计 …
二. 什么是平面构成?
• 平面构成是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程。 • 平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实践课程。
三. 为什么要学习构成课？
• 从构成的角度分析理解设计作品，训练对视觉元素的理解和 表现能力；把构成的分析方法运用到生活中，能够理解和感 受寻常事物中的形式美，培养新的审美趣味，为进入设计状 态作准备。
三. 为什么要学习构成课？
• 构成课的弹性特点使整个学习和研究过程不必考虑设计的具 体应用和功能，仅集中注意于形式的创新体验，其结果可以 为设计作“资源储备”。
• 终极目标：通过设计语言（点线面）和设计思维两方面的训练，了 解和掌握设计流程，培养创新能力。
基础绘画：
观察
理解
表达
修改完成
艺术设计： 构思
整理
表达
反馈
修改完善
四. 平面构成的内容
平面构成作为一门基础的造型课程，其内容以思维的训练为主， 其中虽然包括大量的动手操作的内容，但这些实践大多从最基本的 造型元素入手去探讨形态最为本质的问题，即抽象内容与形式的表 现。这种从非常具体的内容引发抽象思维的探讨，为其他专业的训 练打下重要的基础。
虚点
• 不画点就不能表现点吗？ 其实方法很多：
用挖孔来表现年代数字 的贺年片
❖ 把线切断，并稍稍拉开， 用面加以包围，留下点
露出点般的缝隙。
状的空白。
用这些方法来作点的表现， 虽在点的存在感来说，显得 较弱，但可表现细腻之感。
② 点的线化
• 点的靠近能形成线的感觉
• 距离较近的点的引力比距离较远的点来得更强，如果有计划地加以处 理， 能表现出形状。
由于点间隔细密，线化十分 明显
从点的配列之中显出许多圆形及平行线
• 就带有方向性的点来说，例如在处理椭圆或短的线段的时候，可以从事 特别复杂的线化表现。
具有方向性的点之线化构成
• 利用点的大小来从事线的表现，由于点的方向逐渐变大，给人以强烈的 方向感。
不具方向性的点之集合造成的线化表现
③ 点的面化
• 包豪斯确立了构成课的设计基础地位
包豪斯的教学目标： 1.通过训练，使学生的视觉敏感性达到理性的水平。 2.对材料、结构、肌理、色彩有科学和技术层面的理解，而不是艺术
家的个人见解。 3.强调集体工作是设计的核心，提倡艺术家、企业家、技术人员紧密
合作。 4.学生作业与企业项目紧密结合，理论与实践挂钩。
❖ 概述 ❖ ❖ 材料与工具 ❖ ❖ 平面构成技法 ❖ ❖
第一讲 概 述
• 构成的由来、分类和应用 • 什么是平面构成? • 为什么要学习平面构成? • 平面构成的内容
一、构成的由来——绘画
平面构成、立体构成和色彩构成通称构成，是出自现代哲学流派 之一“结构主义”其中的一个专题，最初萌芽于1914年的构成派绘画， 不久后衰败。
一. 平面构成的材料
由于造型表现在多数情况下，都是使用颜料在纸上来进行，所以暂且将平面构 成的材料分成着色材料及被着色材料（纸张）：
色料
颜 料－广告颜料、水彩颜料、 油画颜料、印刷油墨等
染 料－奇异笔、马克笔、染料等 涂 料－调和漆、透明漆等 剪贴材料－色纸等
纸张
画 纸－画用纸、厚纸板等 印刷用纸－铜板纸等 剪贴用纸－玻璃纸、皱纹纸、