(word完整版)高三生物复习专题-遗传学专题
遗传学专题知识要点1、遗传学的三大基本定律（分离定律、自由组合定律、连锁与互换定律）；2、杂交育种（杂交育种的原理和优缺点）；3、遗传病以及遗传系谱图分析（常见遗传病遗传类型、系谱图分析专题）。
基础突破考点整合一：遗传学三大定律1．分离定律：控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
（一组相对性状分离比3:1）2．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
（两组相对性状分离比9:3:3:1）分离定律和自由组合定律的奠基人：孟德尔（豌豆杂交实验）。
豌豆杂交实验成功的原因：（1）成功运用统计学的方法；（2）选择了合适的实验材料。
豌豆：豆科蝶形花亚科，自花传粉、闭花授粉的植物,自然状态下是纯种；有易于区分的性状，实验结果容易观察和分析；豌豆的花大,便于人工授粉。
3.连锁和互换定律：因为基因位于染色体上，并且一对同源染色体上不止存在一对等位基因，因此，存在于同一染色体上的两个非等位基因在没有联会交换的情况下，总保持遗传上的一致，这种情况称为基因的连锁。
连锁的基因存在与其同源染色体交换重组的可能，概率与基因距离有关，这种情况称为基因的互换。
【例1】豌豆黄色（Y）对绿色（y）呈显性，圆粒（R）对皱粒（r）呈显性，这两对基因是自由组合的。
甲豌豆（YyRr）与乙豌豆杂交，后代中四种表现型的比例为3︰3︰1︰1，乙豌豆的基因型是（）A．YyRr B．YyRR C．yyRR D．yyRr要点总结1、几个特殊比例：3:1（一组正常相对性状分离比） 1:1（正常相对性状的测交性状分离比）9:3:3:1（两组正常相对性状分离比） 1:1:1:1（两组正常相对性状的测交性状分离比）2、几个特殊遗传学名词：亲本：用于遗传学杂交实验的材料样本；子代：亲本产生的后代；自交：特制雌雄同体的植物同时作为父本和母本进行杂交的实验步骤；测交：杂交后代与纯隐性亲本杂交的实验步骤。
【互动探究】1、玉米植株的性别决定受两对基因（B—b，T—t）的支配，这两对基因位于非同源染色体上。
玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：基因型B和T同时存在（B T ）T存在，B不存在（bbT ）T不存在（B tt或bbtt）性别雌雄同株异花雄株雌株1的基因型为，表现型为；1F2的性别为，分离比为。
（2）基因型为的雄株与基因型为的雌株杂交，后代全为雄株。
（3）基因型为的雄株与基因型为的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1：1。
答案：（1）BbTt（1分）雌雄同株异花（1分）雌雄同株异花、雄株和雌株（1分）9：3：4（1分）。
（2）bbTT bbtt（2分，两空全对才给）。
（3）bbTt bbtt（2分，两空全对才给）。
考点整合二：杂交育种1．杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，经过选择和培育，获得新品种的方法。
（1）原理：基因重组（分离定律和自由组合定律）。
（2）过程：杂交→自交→选优→自交（测交）（3）优点：能集中位于不同品种中的优良性状。
即“集优”,能产生新的基因型。
（4）缺点：只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因。
杂交后代会出现性状分离现象，育种进程缓慢，过程繁琐。
要点总结1、动物杂交育种过程是无法进行自交的，只能在子代之间进行配对，这种操作方式叫做兄妹交。
考点整合三：遗传病以及遗传系谱图分析1.遗传病是指由遗传物质改变而引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。
2.常见遗传病：（1）单基因遗传病（2）多基因遗传病：原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病、唇裂、早衰等（3）染色体异常遗传病：21三体综合征（先天性愚型）等3．调查遗传病（1）方式：调查遗传病的发病率——到人群中调查调查遗传病的遗传方式——到患者家系中调查（2）意义：提前了解遗传病并计算后代患病概率，优生优育。
4.性别决定方式与伴性遗传（1）两种性别决定方式♂♀后代性别动物类型YX 两条异型性染色体YX 两条同型性染色体XX 决定于父方哺乳类等ZW 两条同型性染色体ZZ 两条异型性染色体ZW 决定于母方鱼类、鸟类等（2）伴性遗传：有些性状的遗传常常与性别相关联，这种现象就是伴性遗传。
特点：交叉遗传。
与遗传定律的关系：伴性遗传是基因分离定律的特例(X或Y的非同源区段无等位基因)；在既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对以上相对性状的遗传现象时，按照基因自由组合定律遗传。
与常染色体遗传的区别：常染色体遗传正反交结果一致，伴性遗传正反交结果不一致，但又不同于细胞质遗传。
（3）细胞质遗传：无论父本是何种性状，F1总是表现出母本的性状，并且该性状是由母本细胞质的质基因控制的，我们把这样的遗传现象称为细胞质遗传。
【例2】先天性聋哑是由隐性基因控制的遗传病，致病基因在常染色体上。
双亲表现型正常，生了一个患该病的女儿，若再生一个孩子表现正常的可能性是（）A．25% B．50% C．75% D．100%【例3】下图为甲病（A—a）和乙病（B—b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：（1）甲病属于，乙病属于。
A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴x染色体显性遗传病D．伴X染色体隐性遗传病E．伴Y染色体遗传病（2）Ⅱ一5为纯合体的概率是，Ⅱ一6的基因型为，Ⅲ一13的致病基因来自于。
（3）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚，生育的孩子患甲病的概率是，患乙病的概率是，不患病的概率是。
（1）A（1分）D（1分）（2）1/2（1分）aaX B Y（1分）Ⅱ-8（1分）（3）2/3（1分）1/8（1分）7/24（1分）【例4】雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。
某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴染色体基因（Z B、Z b）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。
请回答下列问题。
基因组合A不存在，不管B存在与否（aa Z—Z—或aa Z—W）A存在，B不存在（A Z b Z b或A Z b W）A和B同时存在（A Z B Z—或A Z B W羽毛颜色白色灰色黑色（1）黑鸟的基因型有种，灰鸟的基因型有种。
（2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是，此鸟的羽色是。
（3）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为，父本的基因型为。
（4）一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为，父本的基因型为，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为。
（1）6 4 （2）黑色 灰色 （3）AaZ BW AaZ B ZB（4）AaZ b W AaZ B Z b3:3:2解析：本题考查对遗传规律和伴性遗传知识的运用，根据题中表格可知，黑鸟的基因型有AA Z B Z B AA Z B Z b AaZ B Z B AaZ B Z b AAZ B W AaZ B W 6种，灰鸟的基因型有AAZ b Z b AaZ b Z b AAZ b WAa Z b W 4种。
基因型纯和的灰雄鸟的基因型为AAZ b Z b , 杂合的黑雌鸟的基因型为AaZ B W ，子代基因型为AA Z b W Aa Z b W AAZ B Z b AaZ B Z b4种，雄鸟为黑色，雌鸟为灰色。
第三小题根据子代的性状，判断出亲本的基因型两黑鸟后代只有黑或白则不应有b 基因存在。
第四小题同理，因为后代有三种表现性，则亲代雄性两对基因都杂合，根据子代基因型的比例，归纳出表现性的比例为3:3:2。
要点总结1、 有中生无是显性、无中生有是隐形；2、 伴X 隐性遗传病：母病子必病；伴X 染色体显性遗传病：父病女必病。
1. 一个男孩患红绿色盲，但其父母，祖父母，外祖父母视觉都正常。
推断其色盲基因来自A ．祖父B ．外祖母C ．外祖父D ．祖母2.已知Hgprt 缺陷症的致病基因在X 染色体上，患儿发病时有自残行为。
下图是一个该缺陷症的系谱图。
请据图分析回答：（1）此病的致病基因为 性基因。
（2）9号的致病基因来自Ⅰ世代中的 号个体。
（3）若9号同时患有白化病，则在9号形成配子时，白化病基因与该缺陷症基因之间遵循哪一遗传定律？ 。
（4）如果7号与一正常男子婚配，所生子女中患该缺陷症的概率为 。
2345671 ⅢⅡⅠ 女性正常男性正常女性患者男性患者（5）如果9号与一正常女子（来自世代无此病的家族）婚配，从优生的角度考虑，应选择何种性别的后代？。
简要说明理由。
(1) 隐 (2) 3(3)( 基因的分离定律和)自由组合定律 (4) 1/8(5) 男孩因为他们所生的男孩全部正常，生的女孩全部是携带者3.下图是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图（设显性基因为B，隐性基因为b）。
请分析回答：（1）此遗传病属于_____性遗传病。
（2）6号基因型是________，7号基因型是________。
（3）6号和7号婚配后，在他们所生的男孩中出现此种遗传病的概率是________。
（4）要保证9号所生的孩子不患此种病，从理论上说，其配偶的基因型必须是________。
答案：（1）隐（2）Bb Bb （3）1/4 （4）BB。
高中生物遗传学30道题及解析
高中生物遗传学30道题及解析一、全文概述高中生物遗传学是高考的重要组成部分，掌握遗传学的基本知识和解题技巧对于提高考试成绩具有重要意义。
本文将对高中生物遗传学的主要知识点进行梳理，并通过30道经典题目及其解析，帮助同学们巩固所学内容，提高解题能力。
二、经典题目与解析1.基因的分离与自由组合定律：题目1解析：根据基因的分离定律，杂合子在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
自由组合定律则表明，非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
2.基因的连锁交换定律：题目2解析：基因的连锁交换定律指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的非等位基因发生交换，使后代产生新的基因型。
这种交换在一定程度上增加了遗传的多样性。
3.遗传的基本规律：题目3-5解析：遗传的基本规律包括基因的分离与组合定律、孟德尔遗传定律、染色体遗传规律等。
这些规律为我们研究遗传现象提供了理论基础。
4.基因型与表现型的关系：题目6解析：基因型是指一个生物个体所携带的基因组成，而表现型则是基因型与环境共同作用的结果。
表现型与基因型之间的关系可以通过遗传图解进行分析。
5.遗传工程的原理及应用：题目7-8解析：遗传工程是指通过人工手段对生物体的基因进行改造，以达到预期目的。
基因工程在农业、医学等领域有着广泛的应用。
6.基因突变与基因重组：题目9-10解析：基因突变是指基因在结构或功能上的改变，基因重组则是指在生物体进行有性生殖的过程中，染色体上的基因发生重新组合。
7.生物多样性与物种形成：题目11-12解析：生物多样性是由于基因突变和基因重组所产生的遗传多样性，物种形成则是通过长时间的演化过程，物种间的遗传隔离逐渐加大，最终形成新的物种。
8.人类遗传病及其预防：题目13-14解析：人类遗传病是由于遗传物质的异常所导致的一类疾病。
通过婚前遗传咨询和基因检测等技术，可以有效降低遗传病的发病率。
高中生物遗传学大题68道(WORD版含答案)
1、番茄是二倍体植物（染色体2N=24）．有一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条（比正常的番茄多了一条6号染色体）．三体在减数分裂联会时，形成一个二价体和一个单价体；3条同源染色体中的任意2条随意配对联会，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他如5号染色体正常配对、分离（如图所示）（1）设三体番茄的基因型为AABBb，则花粉的基因型及其比例是．则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为．（2）从变异的角度分析，三体的形成属于，形成的原因是．（3）以马铃薯叶型（dd）的二倍体番茄为父本，以正常叶型（DD或DDD）的三体番茄为母本（纯合体）进行杂交．试回答下列问题：①假设D（或d）基因不在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为②假设D（或d）基因在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为．2、某二倍体植物（2n=14）开两性花，可自花传粉。
研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种。
请回答下列问题：（1）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的＿＿＿＿＿（父本/母本），其应用优势是不必进行＿＿＿＿＿操作。
（2）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体。
相应基因与染色体的关系如右下图（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子子叶为茶褐色，r控制黄色）。
①三体新品种的培育利用了＿＿＿＿＿原理。
②带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成＿＿＿＿＿个正常的四分体；减数分裂时两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极。
高三生物遗传的基本规律专题复习
换兑市暧昧阳光实验学校《遗传的基本规律》专题复习基因的分离律基因的自由组合律性别决和伴性遗传细胞质遗传本专题将从知识整理和遗传分析两方面帮助进行复习。
1．知识整理本专题的核心和关键是要抓住基因在减数分裂过程中的行为和变化进行分析。
因为这4类遗传的共同点都是：通过减数分裂产生配子，最终体现生物的性状。
1．1一对位基因（Yy）形成配子的情况——基因的分离律从图示可以看出，就一对位基因来说，杂合子F1（Yy）通过减数分裂产生数量相的两种配子： Y和y。
进一步可推测，如果F1自交，后代会出现3种基因型和2种表现型，其比值分别为1∶2∶1和3∶1；如果F1测交，后代会出现两种基因型和两种表现型，其比值均为1∶1。
1．2两对位基因（YyRr）位于两对同源染色体上产生配子的情况——基因的自由组合律第一种情况：第二种情况：从图示可以看出，两对位基因（YyRr）位于两对同源染色体上产生配子的情况是：如果是一个原始生殖细胞进行减数分裂，就只能走其中的一条途径，形成数量相的两种配子：YR、yr或Yr、yR；如果是无数个原始生殖细胞进行减数分裂，有的细胞走第一条途径，有的细胞走第二条途径，这两种情况的可能性是相的，所以，总的结果就会是产生数量相的4种配子：YR、Yr、yR 、yr，这就决了F1（YyRr）自交，后代有9种基因型，4种表现型，表现型之比为9∶3∶3∶1；也决了F1（YyRr）测交，后代有4种基因型和4种表现型，其比值为1∶1∶1∶1。
1．3两对位基因（AaBb）位于一对同源染色体上产生配子的情况——基因的连锁和互换律（中对这一律不作要求，这里列出的目的是帮助加深对教材中关于“染色体的交叉互换”的理解）《遗传的基本规律》包括从图示可以看出，两对位基因（AaBb）位于一对同源染色体上产生配子的情况是：如果在四分体时期没有发生交叉互换，同一条染色体上的基因是连锁在一起遗传的，只能产生数量相的两种配子（如上左图所示）；如果在四分体时期发生了交叉互换，一对同源染色体的非姐妹染色单体之间交换了基因，就会产生4种类型的配子：数目较多的AB、ab，数目很少的Ab、aB（如上右图所示）。
高三生物复习伴性遗传
考点一 基因在染色体上
2．科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理
是科学研究中常用的方法，人类在探索基因神秘踪迹的历程
中，进行了如下研究：
①1866 年孟德尔的豌豆杂交实验：提出了生物的性状由遗传因
子(基因)控制 ②1903 年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成
女患病
Ⅰ
XBYB、XBYb、 XbYB
XbYb
XBXB、 XBXb
XbXb
Ⅱ-1(伴Y染 色体遗传)
XYB
XYb
Ⅱ-2(伴X染 色体遗传)
XBY
XbY
XBXB、XBXb
XbXb
考点二 伴性遗传得类型和特点
(2)X、Y染色体得来源及传递规律
• ①X1Y中X1来自母亲,Y来自父亲,向下一代传递时,X1 只能传给 ,Y则女只儿能传给 。 儿子
Xw
XWXw红眼(雌)
Y
XWY红眼(雄) XwY白眼(雄)
测交验证 XWXw × XwY
配子
XW Xw Xw Y
测交后代 XWXw XW Y XwXw XwY
红眼 : 白眼
1
:1
考点一 基因在染色体上
①F1得结果说明_红__眼__就是显性性状。 ②F2得比例关系说明果蝇眼色得遗传符合_分__离__定__律__,红眼和白 眼受___一__对等位基因控制。 ③F2白眼果蝇只有_雄__性__,说明白眼性状得表现与_性__别__相联 系。 (2)实验结论:控制白眼得基因在_X_染__色__体__上。 (3)基因与染色体得关系:一条染色体上有_多__个__基因,基因在 染色体上_呈__线__性__排__列__。
考点一 基因在染色体上
2024年新高考版生物1_13-专题十三 伴性遗传和人类遗传病 (2)
基因
雌
型 雄
遗传 特点
3种:XBXB、XBXb、XbXb
4种:XBYB、XBYb、XbYB、XbYb
遗传与性别有关,如以下两例:
♀XbXb×XbYB♂
♀XbXb×XBYb♂
↓ ♀XbXb XbYB♂
↓ ♀XBXb XbYb♂
3.伴性遗传的应用 1)推测后代发病率,指导优生优育。
婚配 男正常×女色盲 男抗维生素D佝偻病×女正常
2)思路2:两次杂交实验,“隐性雌×显性纯合雄”
提升二 伴性遗传中的致死分析 X染色体上基因致死类型及结果 1)X染色体隐性(显性纯合)个体致死 隐性致死:XAXa×XAY→XAXA、XAXa、XAY, 雌∶雄=2∶1 显性纯合致死:XAXa×XaY→XAXa、XaXa、XaY,雌∶雄=2∶1 2)配子致死 某些基因致雄配子不育,后代可出现单一性别。 例如,a基因致雄配子不育:XAXa×XaY→XAY、XaY,后代全为雄性。
通常,男性的X染色体只能来自❶ 母亲 、传 给女儿;女性的X染色体一条来自❷ 父亲 ,一 条来自母亲;Y染色体只能在男性中传递
2.伴性遗传 1)概念:❸ 性染色体 上的基因控制的性状的遗传总是与❹ 性别 相关联。 2)伴性遗传的类型及特点(以人的X、Y染色体为例)
①X、Y染色体非同源区段上的遗传
型(XX或ZZ)用隐性,异型(XY或ZW)用显性。
考点训练(请判断下列说法是否正确)
1.存在雌雄性别之分的生物个体,其细胞中染色体均有常染色体与性染 色体之分。 ( ) 2.性染色体上的基因均与性别决定有关。( ) 3.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔遗传规律,但表现伴性 遗传。 ( ) 4.男性的X染色体一定来自母亲,一定传给女儿。 ( ) 5.若等位基因B/b位于X、Y染色体的同源区段,则这对基因控制的性状的 遗传与性别也有关联。 ( ) 6.伴X显性遗传病中,女患者的父亲和母亲可以都正常(未发生突变)。 ( )
高三生物一轮复习课练12伴性遗传和人类遗传病Word版含解析
高三生物一轮复习课练12伴性遗传和人类遗传病Word版含解析一、选择题(共10个小题，每题5分)1．(2021·临汾段考)(基础题)以下关于人类性别决议与伴性遗传的表达，正确的选项是()A．性染色体上的基因都随同性染色体遗传B．性染色体上的基因都与性别决议有关C．体细胞中不含性染色体上的基因D．初级、次级精母细胞中都含Y染色体2．(2021·山东重点中学联考)以下有关伴性遗传的表达，错误的选项是()A．性染色体上基因所控制的性状与性别相关联，假设母亲患红绿色盲，儿子一定患红绿色盲，但女儿不一定患红绿色盲B．系谱图中一定可以判别某种遗传病遗传方式的图解是C．一对表现正常的夫妇生了一个染色体组成为XXY的男性色盲患者，其缘由是母方在减数第二次分裂出现异常D．假设一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，子一代公鸡与母鸡之比为1∶23．(2021·福建三明二模)某常染色体隐性遗传病是由于编码某种跨膜蛋白的基因缺失了三个碱基对，该遗传病不影响患者的生活及生育才干。
对该遗传病停止调查，发病率为12 500。
以下说法错误的选项是()A．该常染色体隐性遗传病是基因突变的结果B．发病率的调查要选择足够多的患者停止调查C．假定随机婚配，该地域体内细胞有致病基因的人占99 2 500D．经过遗传咨询和产前诊断能降低该遗传病的发病率4．(2021·河南中原名校联考)摩尔根研讨果蝇的眼色遗传实验进程如下图。
以下相关表达中，正确的选项是()A．果蝇的眼色遗传遵照基因的自在组合定律B．摩尔根的实验运用了类比推理的研讨方法C．摩尔根所作的独一假定是控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因D．摩尔根发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法，并得基因频率D．X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率3．(2021·课标Ⅰ)抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。
遗传学题(含答案)2012word
遗传学复习题一、判断题〔答案写在括弧内，正确用“＋〞表示，错误用“－〞表示〕〔一〕细胞学基础1.高等生物的染色体数目恢复作用发生于减数分裂，染色体减半作用发生于受精过程。
(-)2.联会的每一对同源染色体的两个成员，在减数分裂的后期II时发生分离，各自移向一极。
(-)3.在减数分裂后期I，染色体的两条染色单体分离分别进入细胞的两极，实现染色体数目减半。
(-)4.高等植物的大孢母细胞经过减数分裂所产生的4个大孢子都可发育为胚囊。
(-)5.有丝分裂后期和减数分裂后期Ⅰ都发生染色体的两极移动，所以分裂结果相同。
(-)6.在一个成熟的单倍体卵中有36条染色体，其中18条一定来自父方。
(-)7.控制相对性状的相对基因位于同源染色体的相对位置上。
(+)8.外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是由于外界条件影响的结果。
〔-〕9.染色质和染色体都是由同样的物质构成的。
〔+〕10. 有丝分裂使亲代细胞和子代细胞的染色体数都相等。
〔+〕11. 外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是外界条件影响的结果。
〔-〕12. 在细胞减数分裂时，任意两条染色体都可能发生联会。
〔-〕(二) 孟德尔1.不同亲本之间通过杂交，再经若干代自交，可育成多种类型的品种。
(+)2.上位作用是发生于同一对等位基因之间的作用。
(-)3.自由组合规律的实质在于杂种形成配子减数分裂过程中，等位基因间的分离和非等位基因间随机自由组合。
(+)4.发生基因互作时，不同对基因间不能独立分配。
(-)5.无论独立遗传或连锁遗传，无论质量性状遗传或数量性状遗传，都是符合分离规律的。
(+)6.可遗传变异和非遗传变异其区别在于前者在任何环境下都表现相同的表现型。
(+)7.不论是测交还是自交，只要是纯合体，后代只有一种表型。
〔+〕8.根椐分离规律，杂种相对遗传因子发生分离，纯种的遗传因子不分离。
〔-〕9.隐性性状一旦出现，一般能稳定遗传，显性性状还有继续分离的可能。
(完整word版)遗传学复习(刘祖洞_高等教育出版社_第二版)
一．绪论遗传学：是研究生物遗传和变异的科学遗传：亲代与子代之间相似的现象变异: 亲代与子代之间，子代与子代之间，总是存在不同程度差异的现象遗传与变异：没有变异，生物界就失去了前进发展的条件，遗传只能是简单的重复；没有遗传，变异不能积累，就失去意义，生物也就不能进化了.二．孟德尔定律1.性状：生物体或其组成部分所表现的形态特征和生理特征称为性状2.单位性状：生物体所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象，这些被区分开得每一个具体性状称为单位性状，即生物某一方面的特征特性。
3.相对性状：不同生物个体在单位性状上存在不同的表现，这种同一单位性状的相对差异称为相对性状显性性状（dominant character):F1中表现出来的那个亲本的性状.如红花。
隐性性状（recessive character)：F1中没有表现出来的那个亲本的性状。
如白花.F2中，两个亲本的性状又分别表现,称为性状分离。
显性个体：隐性个体= 3：1。
分离规律及其实现的条件？分离规律1）（性母细胞中)成对的遗传因子在形成配子时彼此分离、分配到配子中，配子只含有成对因子中的一个。
2）杂种产生含两种不同因子（分别来自父母本)的配子，并且数目相等;各种雌雄配子受精结合是随机的，即两种遗传因子是随机结合到子代中。
实现条件1）研究的生物体必须是二倍体(体内染色体成对存在)，并且所研究的相对性状差异明显。
2）在减数分裂过程中,形成的各种配子数目相等，或接近相等；不同类型的配子具有同等的生活力;受精时各种雌雄配子均能以均等的机会相互自由结合.3）受精后不同基因型的合子及由合子发育的个体具有同样或大致同样的存活率。
4）杂种后代都处于相对一致的条件下,而且试验分析的群体比较大。
三．遗传的染色体学说1、有丝分裂和减数分裂的区别在哪里？从遗传学角度来看，这两种分裂各有什么意义？那么，无性生殖会发生分离吗？试加说明。
答:有丝分裂和减数分裂的区别列于下表：有丝分裂的遗传意义：首先：核内每个染色体，准确地复制分裂为二，为形成的两个子细胞在遗传组成上与母细胞完全一样提供了基础。
高考生物复习知识清单(5)遗传的基本规律
1.相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离的概念：2.纯合子、杂合子、基因型、表现型、等位基因的概念：3.伴性遗传的概念：4.人类遗传病、单基因、多基因遗传病的概念：1.孟德尔用豌豆人工杂交的操作步骤：2.用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因：3.用现代生物学解释，分离定律的实质：4.用现代生物学解释，自由组合定律的实质：5.孟德尔、萨顿、摩尔根的遗传研究方法及成果：6.以高茎（DD）和矮茎（dd）玉米为亲本杂交，F1 自交得F2，则：（1）如果连续自交n 代，用曲线表示杂合子、纯合子、显性/隐性纯合子的概率：（2）如果选择F2 高茎植株自交，子代基因型及比例为：（3）如果选择F2 高茎植株自由交配，子代基因型及比例为：7.以高茎抗病（DDRR）和矮茎不抗病（ddrr）玉米为亲本杂交，F1 自交得F2，则：（1）如果两对基因自由组合，DdRr 植株在F2 植株中占，在F2 高茎抗病植株中占；选择F2 高茎抗病植株自交，子代出现矮茎不抗病植株的几率为。
（2）如果两对基因位于一对同源染色体上，F2 表现型及比例为。
8.伴X 染色体隐性遗传病的特点：9.伴X 染色体显性遗传病的特点：10.通过人类遗传系谱图判断常染色体显/隐性遗传病、伴X 染色体显/隐性遗传病：11.一对正常夫妇生育了一个患红绿色盲的儿子和一个正常女儿，该女儿与正常男子婚配，子代的表现型及比例为。
12.已知白化病的患病率为 1/10000，一对正常夫妇生育了一个正常儿子和一个患病女儿，该儿子与正常女子婚配，子代出现白化病的几率为。
13.调查人类遗传病时，患病率和遗传方式的调查范围分别是：14.举例说明常见人类遗传病的类型：1.高茎植株（Dd）自交，如果含d 基因的雄配子存活率只有50%，则子代基因型及比例为；如果D 基因纯合个体致死，则子代性状分离比为。
2.一对基因的杂合子（Aa）自交，子代出现3:1 分离比的必须条件：（1）两种雌配子的比例相等，两种雄配子的比例；（2）雌雄配子；（3）每种基因型个体的相等。
高三生物的遗传专题复习
图3 高三生物的遗传专题复习一．选择题：1．图-1为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是（ ）A ．图中的染色体l 、2、5、7可组成一个染色体组B ．在细胞分裂过程中等位基因D 、d 不一定发生分离C ．图中7和8表示性染色体，其上的基因都可以控制性别D ．含有基因B 、b 的染色体片段发生交换属于染色体结构变异2. TSD 病是由于氨基已糖苷酶的合成受阻引起的。
该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化。
病人基因型为aa 。
下列原因中最能解释Aa 个体如同AA 个体一样健康的是 （ ）A.基因A 阻止了基因a 的转录B.基因a 可表达一种能阻止等位基因A 转录的抑制蛋白C.在杂合体的胚胎中a 突变成A ，因此没有Aa 型的成人D. Aa 型个体所产生的氨基已糖苷酶数量已足够脂类分解和转化3．人类的每一条染色体上都有很多基因，假如图3示来自父母的1号染色体及基因。
若不考虑染色体的交叉互换，据下表分析他们的孩子不可能 （ ）C.有3/4能产生淀粉酶D.出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型4．右图是一种伴性遗传病的家系图。
下列叙述错误的是 （ ）A.该病是显性遗传病，Ⅱ-4是杂合子B.Ⅲ-7与正常男性结婚，子女都不患病C.Ⅲ-8与正常女性结婚，儿子都不患病D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群5．对某先天性无汗症患者的家族进行遗传学调查后，得到了整个家族的遗传系谱图（见下图）。
据此做出的判断正确的是 （ ）图-1 IⅡⅢⅣA．此家族中最初的致病基因来自I-2的基因突变B．对这一家族的调查可知该病在人群中的发病率C．此病最可能是由X染色体上的隐性基因控制的D．Ⅲ-1、Ⅲ-2生育一表现正常的男孩的概率是1/36．人类高胆固醇血症由一对等位基因H和h控制，其中HH个体为正常人，Hh个体血液胆固醇含量偏高，为正常人的2倍； hh个体血液胆固醇含量高，为正常人的5倍，一般幼年时即死亡。
在人群中，每500人中有一个Hh个体。