幼儿园小班教室的布置[严选材料]
幼儿园小班教室布置
幼儿园小班教室布置幼儿园小班教室是孩子们学习和玩耍的重要场所，它的布置应该既能促进他们的学习发展，又能创造愉快的环境。
以下是一些建议来布置幼儿园小班教室：1. 色彩鲜艳：选择明亮、鲜艳的颜色来装饰教室墙壁和家具。
充满活力的色彩可以激发孩子们的注意力，并鼓励他们积极参与学习活动。
2. 创造角落：设置不同的功能区域，例如阅读角、游戏区、创造角等。
每个角落都有不同的玩具和材料，可以让孩子们在不同的环境中发展他们的兴趣和技能。
3. 绘本角：在教室中设置一个专门的绘本角，陈列着各种绘本书籍。
孩子们可以自由地选择并阅读感兴趣的书籍，培养他们的阅读习惯和扩大词汇量。
4. 手工区：在教室中设立专门的手工区，放置各种手工工具和材料，比如纸、剪刀、胶水等。
孩子们可以在这里发挥自己的想象力和创造力，制作各种手工艺品。
5. 游戏区：提供一些益智游戏和玩具，鼓励孩子们互相合作和分享。
比如拼图、积木和乐高等，这些游戏可以促进孩子们的空间想象力和手眼协调能力。
6. 触摸区：在教室中设置一个触摸区，用来展示各种不同的材质和质感物品。
孩子们可以触摸和感受不同的材料，培养触觉和感官认知能力。
7. 大自然区：在教室内外设置一个室内花园或者种植盆栽，让孩子们了解植物的生长过程，并学习如何照顾植物。
同时，这也可以让孩子们更加亲近大自然。
除了以上的布置建议，还需要注意教室的整体布局和安全性。
确保教室内的家具和玩具都符合安全标准，并保持教室的整洁和干净。
通过巧妙地布置教室，可以创造一个温馨、有趣、富有学习氛围的环境，激发幼儿学习的兴趣和潜能。
希望以上建议能够对你有所帮助！幼儿园小班教室是孩子们学习和发展的重要空间，教室的布置不仅可以刺激幼儿的好奇心和探索欲望，还可以为他们提供丰富多样的学习机会。
以下是进一步的建议和思考，帮助你更好地布置幼儿园小班教室。
8. 创意墙：在教室中设置一个专门的创意墙，可以贴上孩子们的绘画作品、手工艺品和照片，以展示他们的创造力和成果。
小班教室环境创设方案
小班教室环境创设方案引言小班教学指的是以小班级为单位进行教学活动，通常包括10到20名学生。
在小班教学中，教室环境的创设对学生的学习和成长起着重要的作用。
本文将探讨如何创设一个适宜的小班教室环境，以促进学生的积极参与、互动和发展。
1. 教室布局教室布局是教室环境创设的重要组成部分。
在小班教室中，采用半开放式的教室布局是一种常见的做法，具有以下优势：•增强师生互动：教师可以更轻松地与学生进行互动和交流。
•促进学生合作：学生之间更易于合作和互助，有利于团队合作能力的培养。
•提供多样化的学习空间：教室中设置不同区域，满足学生不同的学习需求，如阅读角、小组讨论区等。
2. 空气质量和光线小班教室的空气质量和光线都对学生的学习和健康产生重要影响。
以下是改善教室空气质量和光线的建议：•保证通风良好：开窗通风，保持室内空气流通。
•室内绿植：放置一些室内绿植，能够吸收有害气体，改善室内空气质量。
•合理使用灯光：充足的自然光和柔和的灯光对学生的注意力和视觉健康有益。
3. 墙面装饰和标识物墙面装饰和标识物是教室环境创设中重要的要素，它们能够为学生提供视觉刺激和信息。
以下是合适的墙面装饰和标识物的选择：•学生作品展示：将学生的优秀作品展示在墙面上，激发学生的学习兴趣和自信心。
•主题海报：根据教学内容设置主题海报，能够帮助学生记忆和理解知识点。
•标识牌：设置必要的标识牌，如日历、钟表、数字等，便于学生对时间和空间的认知。
4. 学习资源和材料提供充足和多样化的学习资源和材料，对小班教学具有重要意义。
以下是创设学习资源和材料的建议：•图书角：设置一个丰富的图书角，包括各种图书、绘本、故事书等，让学生养成阅读的习惯。
•科学角：准备一些科学实验器材和模型，让学生进行实践探究，培养科学思维和动手能力。
•游戏区：提供一些益智游戏和教具，鼓励学生自主学习和探索。
5. 安全和卫生措施在小班教室环境创设中，安全和卫生是至关重要的考虑因素。
幼儿园班级建设规划：小班教室环境设计与营造
幼儿园班级建设规划：小班教室环境设计与营造一、前言在幼儿园教育中，小班教室的环境设计和营造是至关重要的，它直接影响着孩子们的学习、成长和体验。
今天我们将深入探讨幼儿园小班教室的环境设计与营造，以期为孩子们提供一个有益的成长环境。
二、小班教室的空间规划与设计1. 空间规划在设计小班教室的空间时，首先需要考虑的是各个功能区的大小和位置关系。
角落阅读区、玩具角、绘画区等，都要在空间规划中充分考虑到，以满足孩子们的不同需求。
2. 色彩搭配色彩对孩子的情绪和心理影响巨大，因此在小班教室的设计中，色彩的搭配十分重要。
鲜艳的色彩能够吸引孩子的注意力，增强空间的活跃度；而柔和的色彩则有利于孩子的放松和安静。
3. 家具布置家具的选择和摆放也是小班教室设计中的重要环节，适合孩子们使用的桌椅、玩具柜等，都需要考虑到孩子们的身高和使用习惯，以提供一个符合他们成长需要的环境。
三、小班教室的氛围营造与环境创设1. 创设亲切温馨的氛围小班教室的氛围应该是亲切温馨的，带有家庭般温暖的氛围，这可以通过布置植物、贴心的布置等方式来创造。
2. 营造丰富多彩的环境小班教室的环境应该是丰富多彩的，包括不同颜色的墙、多种玩具和教具等，让孩子们在这个环境中感受到丰富的生活气息。
3. 创设乐于探索的环境布置小班教室时，应该考虑到孩子们的好奇心和求知欲，创设出一个充满探索和发现乐趣的环境，激发孩子们的学习兴趣和主动性。
四、总结与回顾通过对小班教室的环境设计与营造进行深入探讨，我们可以得出结论：小班教室的设计不仅仅是为了满足孩子们的需求，更是为了让他们在一个有益的环境中快乐学习、健康成长。
在设计小班教室时，我们需要充分考虑到孩子们的需求和心理，以提供一个符合他们发展需要的学习环境。
五、个人观点与理解作为我来说，小班教室的环境设计和营造是非常重要的，它直接关系到孩子们的学习和成长。
我们需要在设计和布置时更加注重细节和关怀，努力为孩子们打造一个愉快、充满乐趣的学习环境。
幼儿园小班教室环境创设指南 幼儿园小班
班教室环境创设对于幼儿园教育来说至关重要，良好的教室环境可以激发幼儿的学习热情，促进他们的身心健康发展。
本文将从教室布置、教具选择、活动安排等方面为幼儿园小班教室环境创设提供指南，希望对幼儿园教师和管理者有所帮助。
一、教室布置1. 空间布局要合理。
小班教室通常面积不大，要尽量利用好每一寸空间，让幼儿有充分的活动空间。
教室内要设有角落活动区、游戏区、阅读区、制作区等不同功能区域，以满足幼儿不同的学习需求。
2. 色彩搭配要温馨。
教室的色彩选择要以明快、温馨为主，可以搭配柔和的蓝色、粉色、绿色等浅色调，避免过于刺眼的颜色对幼儿的视觉造成刺激。
二、教具选择1. 多样化的教具。
小班教室的教具选择要多样化，既要有认知启蒙类的玩具，也要有美术、音乐、体育等类别的教具，以丰富幼儿的学习体验。
2. 安全性要有保障。
所有教具都要符合国家的安全标准，避免使用一些有尖锐边角或易损坏的玩具，确保幼儿的安全。
三、活动安排1. 注重自主活动。
小班教室的活动安排要注重幼儿的自主性，可以设置自由选择玩具的时间，让幼儿根据自己的兴趣和需求进行自主活动。
2. 合理安排集体活动。
在小班教室中，集体活动也很重要，可以安排集体游戏、集体早操、集体合唱等活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
通过以上指南，可以帮助幼儿园教师和管理者为小班教室创设一个更为合理、温馨的教学环境，为幼儿的健康成长和学习打下良好的基础。
希望这些建议对大家有所帮助，也希望幼儿园教育能越来越好，为孩子们打造更好的成长环境。
四、语言环境设置1. 丰富的语言氛围。
小班教室的语言环境设置应该注重营造一个丰富的语言氛围，包括贴有丰富多彩图片的单词墙、角落里的语言游戏区域、鼓励幼儿多交流的环境等，以激发幼儿的语言表达兴趣和能力。
2. 多样的语言方式。
除了书本阅读，小班教室还可以引入音乐、游戏、戏剧等形式，通过不同的语言方式来丰富语言环境，激发幼儿的语言表达和沟通能力。
五、创意美术区域设置1. 提供丰富的美术材料。
小班教研教室布置(3篇)
第1篇一、前言为了提高小班教研活动的质量，营造一个舒适、温馨、具有启发性的学习环境，我们特制定以下小班教研教室布置方案。
通过优化教室布局、丰富教学设施、创设良好氛围，激发教师们的学习热情，提高教研活动的效果。
二、教室布局1. 教室入口（1）门口摆放一个简洁、美观的欢迎牌，上面写有“欢迎来到小班教研教室”的字样。
（2）门口两侧设置鞋柜，方便教师存放鞋子。
2. 教室中部（1）中央区域设置一个大型的研讨桌，供教师们进行集体研讨。
（2）研讨桌周围摆放椅子，确保每位教师都有座位。
（3）在研讨桌旁边设置一组储物柜，用于存放教学资料、备课笔记等。
3. 教室四周（1）教室四周墙壁上挂有与教育教学相关的图片、名言警句等，营造浓厚的教研氛围。
（2）在教室角落设置一个绿植区，摆放一些易于养护的绿植，美化教室环境。
（3）教室窗户上方设置窗帘，既可以遮挡阳光，又能保护隐私。
三、教学设施1. 研讨桌：选用可折叠、易清洁的研讨桌，方便移动和清洁。
2. 椅子：选择舒适的椅子，确保教师们长时间坐姿不会感到疲劳。
3. 储物柜：选用结实、耐用的储物柜，方便存放教学资料。
4. 电脑：为每位教师配备一台电脑，方便查阅资料、制作课件等。
5. 投影仪：配备一台投影仪，方便教师展示课件、进行演示等。
6. 白板：设置一块大型的白板，方便教师书写、展示教学内容。
7. 绿植：挑选易于养护的绿植，美化教室环境，净化空气。
四、氛围创设1. 教室门口摆放一个寓意美好的欢迎标语，如“携手共进，共创美好未来”。
2. 教室四周墙壁上挂有与教育教学相关的图片、名言警句等，激发教师们的学习热情。
3. 教室角落设置一个“教师风采”展示区，展示教师们的优秀教案、课件等作品。
4. 教室内部保持整洁、干净，营造一个温馨、舒适的学习环境。
五、活动安排1. 每周定期举行教研活动，内容包括教育教学理论学习、教学经验交流、教学案例研讨等。
2. 邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师们的视野。
幼儿园小班环境布置方案
幼儿园小班环境布置方案幼儿园小班环境布置方案一、前言幼儿园是孩子们的第一个学习场所，为了给孩子们提供一个温馨、舒适、安全的学习环境，幼儿园的环境布置非常重要。
本文将详细介绍幼儿园小班环境布置方案，包括教室内外的布置和装饰。
二、教室内布置1. 教室整体布局教室的整体布局应符合幼儿的生理和心理特点，营造出充满活力和创造力的氛围。
教室应具备充足的采光和通风条件，同时要考虑到孩子们的安全。
教室内应设置合适的家具，如学习桌椅、储物柜、沙盘等。
2. 墙壁装饰墙壁是教室的焦点，可以利用墙壁装饰来刺激孩子们的学习兴趣和创造力。
可以在墙壁上贴上具有教育意义的海报、图片和作品展示，如数字、字母拼图、动物世界、季节景观等。
另外，还可以挂上幼儿自己的作品，展示他们的才艺和成果。
3. 学习区域设立一个适合幼儿学习的区域，可以帮助他们更好地参与学习活动。
学习区域可以包括绘画区、阅读区、活动区等，每个区域都应配备相应的学习材料和玩具。
绘画区可以放置绘画用具、颜料、纸张等，阅读区可以摆放一些精美的童书和舒适的座椅，活动区可以放置一些塑胶积木、拼图等。
4. 角色扮演区角色扮演是幼儿学习重要的一环，通过角色扮演可以培养孩子们的想象力和表达能力。
设计一个角色扮演区，提供不同的服装和道具，让孩子们可以扮演自己喜欢的角色，开展各种角色扮演游戏，如医生、老师、消防员等。
这样可以帮助孩子们更好地理解社会角色和身份。
5. 卧室区域小班幼儿的作息时间通常包括午休，因此需要设立一个舒适的卧室区域。
卧室区域应设计成温馨宜人的样子，可以用柔和的灯光、舒适的床铺和被褥来营造一个安静的氛围。
此外，还可以在卧室区域设置一个小型图书角，供孩子们阅读和欣赏绘本。
三、教室外布置1. 活动场地为了增加孩子们的户外活动时间，幼儿园需要设置一个适合游戏和活动的场地。
场地可以包括草坪、滑梯、秋千等设施，还可以设置一些户外游戏设备，如蹦床、泥巴池等。
同时，场地周围应设有安全护栏和灵活的安全设备，以确保孩子们的安全。
幼儿园装修常用哪些材料
幼儿园装修常用哪些材料1.地板材料：幼儿园的地板一般选择安全环保、容易清洁的材料。
常用的地板材料包括PVC地板、橡胶地板和实木地板。
PVC地板具有防滑、防水、环保等特点，适合幼儿园使用。
橡胶地板耐磨、防滑，具有良好的减震效果，适合幼儿园的多功能活动室或运动场所。
实木地板则给人一种温暖、自然的感觉，适合教室、卧室等场所。
2.墙面材料：幼儿园的墙面一般选择易清洁、防火、无毒、环保的材料。
常用的墙面材料包括瓷砖、乳胶漆和壁纸。
瓷砖具有防火、耐磨、易清洁等特点，适合厨房和洗手间等区域的墙面装饰。
乳胶漆容易施工，环保无污染，颜色丰富，可以创造出温馨、愉快的氛围。
壁纸种类繁多，可以选择具有卡通图案、动物图案等设计元素的壁纸，为幼儿提供一个丰富多彩的学习环境。
3.吊顶材料：幼儿园的吊顶需要具有防火、隔音、保温、防潮等功能，同时也应该美观、易清洁。
常用的吊顶材料有石膏板、铝板和PVC板。
石膏板安全环保，易于加工及施工，适合各类空间的装修。
铝板质轻、不易生锈，具有隔音、防潮等功能，适合厨房和洗手间等区域的吊顶装饰。
PVC板具有阻燃、耐腐蚀、隔音、隔热的特点，适合幼儿园的多功能活动室或音乐房等场所。
4.家具材料：幼儿园的家具需要选择安全、环保、耐用的材料。
常用的家具材料有实木、人造板和塑料。
实木家具天然、环保、美观，但价格较高。
人造板家具具有成本低、抗弯曲、不易变形等特点，适合幼儿园使用。
塑料家具轻便、易清洁，可以花样繁多，适合幼儿园的儿童家具。
5.窗帘材料：幼儿园的窗帘需要选择无毒、防火、耐脏、易清洁的材料。
常用的窗帘材料包括浴帘布、竹帘和窗纱。
浴帘布环保、防潮、不易发霉，适合洗手间和厨房等区域的窗帘装饰。
竹帘有透气、抗菌、耐用等特点，可以给房间增添一份自然的气息。
窗纱能够防止虫子进入室内，同时能够保持空气的流通。
除了以上列举的装修材料，还需要注意选择安全、环保的墙漆、玻璃、门窗等装饰材料，以确保幼儿园的装修材料符合相关安全规定和环保要求。
小班班级环境创设方案
小班班级环境创设方案一、方案背景和目标班级环境对于学生的学习和发展起到非常重要的影响作用。
一个良好的班级环境可以提高学生的学习积极性和创造力，促进学生的健康成长。
因此，本方案旨在为小班班级环境创设提供具体的方案和措施，以帮助学生更好地学习和成长。
二、方案内容和实施步骤1.提供舒适的学习空间学生的学习环境应该是一个舒适、安静、整洁的空间。
我们需要通过以下几个方面来提供一个舒适的学习空间：-舒适的座椅和桌子：为学生提供符合人体工学的座椅和桌子，保证他们在学习时能够保持正确的坐姿，减少身体疲劳和不适感。
-良好的自然光照：保证教室内有足够的自然光照，避免过暗或过亮的灯光影响学生的视力和注意力。
-温度和湿度控制：保持教室内的温度和湿度在一个适宜的范围，避免极度寒冷或闷热的环境对学生的学习产生不利影响。
2.营造和谐友好的班级氛围一个和谐友好的班级氛围对于学生的学习和发展非常重要。
教师需要通过以下措施来营造和谐的班级氛围：-建立良好的师生关系：教师要与学生建立起信任和尊重的关系，鼓励学生积极参与班级活动和讨论。
-培养同学之间的友谊：组织班级活动，促进同学之间的交流和合作，培养同学之间的友谊和团队精神。
-精心设计的班级布置：教师可以定期更换班级的布置，以激发学生的学习兴趣和创造力。
3.提供丰富的教学资源和设备丰富的教学资源和设备可以提供各种学习的机会和方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
学校和班级可以通过以下方式来提供教学资源和设备：-图书角和学习角：为学生提供丰富的图书和学习材料，让学生有机会阅读和研究感兴趣的内容。
-多媒体设备和教育软件：提供多媒体设备和教育软件，让学生通过多种方式获取知识和信息。
-实验器材和工具：为学生提供实验器材和工具，让学生能够进行实践和探究，培养他们的实际动手能力。
4.建立有效的班级管理机制一个有效的班级管理机制可以提高班级的秩序和效率，为学生提供一个良好的学习和成长环境。
教师需要通过以下措施来建立有效的班级管理机制：-建立规章制度：制定班级规章制度，明确学生的权利和责任，并对违反规定的学生进行适当的惩罚和奖励。
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幼儿园小班教室的布置
● 1、简单Simplicity：教室按照上述四个分区进行规划，教室内的格局不能过于复杂，让孩子困惑。
● 2、隔离Seclusion：小班儿童喜欢旁观和独自玩儿，教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿。
● 3、柔软Softness：幼儿长时间在家庭以外会很疲劳，需要环境象家庭一样有很多软的物品，如沙发，地毯，织物墙饰，绒毛玩具。
● 4、感觉The Senses：设施和玩具要能给孩子提供各种感觉，如照片，图片，能发声的玩具，香味橡皮泥，不同材质的物品等等。
注意不能让孩子的感觉超负荷。
● 5、刺激Stimulation：教室中要有很多开放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的积木，蜡笔，粉笔，可撕的纸，浆糊，颜料等等，为孩子的创造性活动提供空间。
这类物品的数量要严格掌握，太多会导致混乱以及争执。
● 6．稳定Stability：玩具用品的周转要缓慢，不要一下子改变很多东西，
● 7. 安全Safety：大型玩具要安全结实，物品要大到不能吞咽，室内要每天检查，对孩子行为要严密关注。
● 8．卫生Sanitation：上厕所，吃，睡的卫生都要有保障。
地板保洁很重要，因为小班儿童喜欢在地板上玩儿。
玩具要每天清洗消毒
● 小卯从两岁开始上幼儿园，每周一、三、五下午的三个半天，到我们回国之前，一共上了一年多的时间。
幼儿园位于社区中心里面，分了几个班，小卯在的班叫做Yuwa Room。
Yuwa
是土耳其语“鸟巢”的意思，据说在土耳其是个常用的幼儿园名称。
我们这个社区有很多国际学生，用这个名称据说是为了突出这种多文化的特点。
● 鸟巢班招收二至六岁的小孩，由于自然而然形成的规律，这个班的孩子年龄都较小，一般孩子到了三岁半、四岁，就会转到别的班去。
所以鸟巢班可以算做整个幼儿园的“小班”了。
● 我现在闭上眼睛还能想象出鸟巢教室的布置。
这个教室不能说很大，大概有五十多平米的一间教室，班上同一时间一般有十个左右的小孩。
● 一进门的地方是一格一格的衣帽架。
衣帽架的上部的一层格子装的是孩子们的更换衣物，每个小孩至少要放一套，正在进行大小便训练的孩子需要放两套。
每个格子里有孩子的照片，还有一个属于自己的图形做标志。
在第一个学期，小卯给自己选了南瓜，大概是对“万圣节”的南瓜灯还记忆尤新的缘故，第二个学期不知为何变成了蝴蝶。
● 门口的左边是一个家长和老师的联络区，这里最主要的东西是一个登记本。
根据法律，孩子的每次接送家长都要在表上记录时间。
登记本的旁边是幼儿园的活动记录本，由老师记录每天的主要活动，比如唱的歌曲名称，游戏或者手工的主题，点心时间吃了什么东西，等等。
幼儿园如果有什么特殊情况，比如需要带孩子外出，或者需要开家长会，也会在这里给出通知以及相应的登记表。
这里还摆放幼儿园的手册以及一些和幼教有关的宣传材料，家长可以随意拿。
每个孩子有一个文件夹，相当于信箱，孩子们在幼儿园做的手工，画的画，都会放在这里，幼儿园的通知，帐单等等，也放在这里，家长可以在接送的时候取走。
这个联络区虽小，但对于维持家长和老师
之间的良好沟通是很重要的。
● 联络区旁边是孩子们的一个主要的活动区，老师们称之为“艺术区”。
这里主要的设施是两套儿童桌椅，旁边有一些矮架，上面是各种做手工需要的材料和工具，如彩纸，剪刀，蜡笔，颜料等。
多数的材料孩子都可以自己取用。
桌椅旁边还有两个画架，黑板的底面，上面有夹子可以把大幅的纸夹在上面作画，一个架子两面都可用。
小卯的很多“抽象派”的涂鸦大作，就是在这里创作出来的。
艺术区其实同时也是吃饭区，旁边还放着冰箱和微波炉。
● 从艺术区到教室里面的通道旁边有一个有腿的长方形大盆，叫做“感觉桌”。
高度大约到小孩的胸部，底面还有些起伏，同时可供四、五个小孩同时站在桌边玩儿。
感觉桌里面可以放各种东西，最常见的就是水和沙（沙用米粒代替），还有你能想象到的任何小孩喜欢玩的物质，我见过的就有树叶，石头，包装用的泡沫豆豆，小积木，小动物模型等等。
感觉桌的功能在于让孩子通过亲手的操作体验不同的物体，不同的材质，从感觉中学习。
● 从这里再往里就是一排一排的玩具架了。
玩具架都是两层，里面的东西孩子都可以自己拿到。
每两排玩具架隔成一块小的区域。
玩具架上每种玩具都有固定的位置，在这个位置上都会写明物品的名称，贴上图片，帮助孩子学会把玩具归位。
在这里固定放置的都是一些“经典”玩具，如不同大小的软硬积木，不同材质的球，模型小人，拼图，动物模型，小汽车，小火车，模拟工具……地面上有小块的地毯，老师经常会在这里席地而坐，陪孩子们玩儿玩具。
玩具架上也会出现一些新的玩具。
鸟巢教室的隔壁是幼儿园的储藏室。
一些不那么“经典”的玩具会在储藏室和教室之间轮换。
● 玩具区里有一片相当大，被叫做“家庭区”，是过家家的地方。
这里有玩具厨房，里面放了各种玩具食品，厨具，食品包装盒等等；旁边有玩具洗衣机、烘干机，还有一排篮子里面放了花花绿绿的衣服，鞋帽，背包，头盔，还有一面大镜子。
有一次老师汇报，小卯从这里挑选了一个女式背包，挎在肩上，冲着镜子扭来扭去，美了半天。
这里还有成套的医生玩具，娃娃，绒毛动物，甚至还有几个真的电话。
家庭区的中间有个小桌子，小孩们有时会在这里开“茶会”,或者把桌子当成手术台给娃娃治病。
● 家庭区的隔壁是“读书区”，这里有将书封面冲外展示的书架，上面的书会根据孩子们的兴趣轮换。
书架附近还有沙发，老师可以在沙发上和孩子们一起读书。
高处的架子上有录音机和磁带，可以播放音乐和故事录音。
读书区相对开阔，每天的大组时间会在这里活动，老师会给所有孩子们讲故事，带孩子们唱歌，做动作等等。
● 在教室以外，幼儿园的活动空间和社区中心的室内体育场是共用的。
从鸟巢教室出来是一个小的室内体育场用。
里面有三个带滑梯的攀登架。
在社区中心的左侧还有一个大的室内体育场，有两个篮球场那么大。
这个体育场每天有固定的时间专供幼儿园和社区里的儿童使用，孩子们可以在这里玩儿三轮车，小汽车，步行车，翘翘板，木马，皮球等玩具。
在社区中心的背后有一片用栅栏围起来的室外活动场地，有一个包括三个滑梯的大型攀登架，旁边还有一个房子型的小攀登架。
场地一侧有一个沙坑，是孩子们玩儿沙子的地方。