2018年“最美南粤少年”活动推荐表
最美南粤少年推荐表材料(个人简介及先进事迹)
个人简介性格开朗、热情大方、乐于助人的就是我。
成为一名化学家是我的理想。
我兴趣广泛，像国际象棋、围棋、机器人、魔方、书法、阅读、绘画等方面，“爱好”就如星辰般闪耀，照亮了我人生之路，愈发光得亮，愈点亮我心中对他们躁动的心。
棋对我来说有一种神奇的魔力，特别是国际象棋和围棋，我喜欢他们给我带来思维能力的开拓和镇定自若的头脑。
课余时间，我喜欢捯饬机器人和魔方，因为我期待着拼装后的样子，也酷爱组装的过程，不仅提高我的动手能力还充实着我的生活。
阅读和绘画给我带来许多的乐趣，看书能让我知识的海洋中遨游，让我不断获取知识的力量，绘画可让我在纸上尽情地抒发自己的心情，调节紧张的神经，化解愤怒与忧愁。
你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。
各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的花花世界。
朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。
每个人的兴趣爱好都有所不同，但相同的是，兴趣，将引导你去向成功；兴趣，将使你的生命更有意义。
我会把我的兴趣继续保持下去，让兴趣成为我成功路上的铺路石。
***的先进事迹***乐于助人、热爱集体、积极向上，小小的年纪就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，努力成为优秀、品学兼优的学生，勤奋学习、开阔视野。
在班里他是老师的得力小助手,同学们的好服务员。
他从小学一年级开始当选为班长,自当上班长那一天起,他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。
在各项活动中他总是积极参与,充分发挥自己的特长,为班级赢得了很多的荣誉。
因为他是班长,不管哪个同学有困难,他都会伸出热情之手。
他不光帮助同桌,还主动帮助别的学习上有困难的同学,利用课余时间为她们补课。
在学校的学习生活中，他是努力学习的好学生，是老师的好助手，努力刻苦，一丝不苟，爱钻研，上课认真听讲，课后能够虚心请教，不耻下问，能将知识进行消化从而为自己所用，对自己的学习有自己的整体规划，针对自己不了解的不懂的也会进行整理总结，将其纳入自己的笔记中，从入学到现在他作业工整、能及时完成，考试前认真复习，因为这样的学习方法所以在各科考试成绩中也取得优异的的成绩。
广东省教育厅关于南粤优秀教师拟表彰人选补充公示
广东省教育厅关于南粤优秀教师拟表彰人选补充公示文章属性
•【制定机关】广东省教育厅
•【公布日期】2018.08.10
•【字号】
•【施行日期】2018.08.10
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】失效
•【主题分类】教育综合规定
正文
南粤优秀教师拟表彰人选补充公示
经省教育系统评选表彰工作领导小组评选，对8名南粤优秀教师拟表彰人选进行公示。
公示时间：8月10日至16日（工作日）。
在此期间，如对公示人选有异议，可通过电话、来信等方式直接反映。
同时，请告知或签署本人真实姓名和工作单位，以利于了解核实和反馈情况。
省教育厅联系电话：************,传真：************，电子邮箱：
****************，联系地址：广州市农林下路72号高教大厦1711室。
省人力资源社会保障厅联系电话：83134955、83134944，电子邮件：
***************，联系地址：广州市东风中路483号粤财大厦3724。
省总工会联系电话：83871095；联系地址：广州越秀南东园横路5号广东工会大厦。
附件：南粤优秀教师拟补充推荐人选一览表.
pdf。
2018年美德少年推荐表
对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影, 只要是班集体的事情他都会主动承担，不怕苦不怕累。每次轮到他值日时，总是第一个打扫，并积极帮其他同学扫，每天都积极地擦黑板。在学校每当看到地上有纸片，不管是否自己的辖区，他总是弯腰捡起，然后扔进垃圾桶。
三、勤奋好学，真诚耐心
他相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。遇到不懂的问题他在学校问老师、同学。课堂上他与同学们一起认真听讲，课后，他就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们进行讲解。也正因为他的真诚和耐心，他结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”“老师，再见！”等话语。
由于表现优秀，他多次被学校评为“三好学生”、“优秀学生干部”等，所以他无愧于“诚信守礼美德少年”的称号。
后记：他就像一颗沐浴在阳光下的小树，平凡普通，却散发着迷人的美德之光。他正用自己的正直和善良为歌，诚实和守信为曲，弹奏着一曲奋发向上的爱心之歌。
学区（学校）推荐意见
（盖 章）
年 月 日
附件1
辛集市2018年“美德少年”推荐表
姓名
性别
男
出生年月
200x年2月
照片
（小2寸蓝底）
班级
七（）Байду номын сангаас
民族
汉族
电话
学校
实验学校
主
要
事
迹
概
述
xx同学是实验中学七年级六班学生，老师同学心中品学兼优、诚信守礼的美德少年。他是一个活泼开朗的男孩，品德高尚却很内敛，xx同学表现出来的彬彬有礼、善良感恩的中华美德，是我们每个同学都要学习和推崇的。他不愧是一个诚实守信的美德少年 。
茂名好少年推荐表
茂名好少年推荐表____，女，汉族，__年3月出生，担任过学科课代表、班长等，先后被评为____市“百优青少年”、____市“文明礼仪标兵”，连续多年荣获校级“三好学生”、“学习标兵”等称号。
在家庭里，她是一个孝顺董事的孩子，是左邻右舍夸赞的孩子。
生活在农村，终日浸染在淳朴的乡风、和谐的亲情里，随着时间的推移、年龄的增大，农村生活的一幕幕占据了她幼小心灵的一部分，在朦朦胧胧中她也逐渐懂得了一些人之常情。
不但“自己的事情自己做”、“百善孝为先”、“老吾老，以及人之老”等格言警句出口成章、顺手拈来，而且还付诸于行动。
当看到爷爷从田地回到家非常疲惫时，她就伸出小手握成拳为爷爷捶背按摩;当看到奶奶蹲在锅炉前烧火做饭时，她就主动拿来板凳给奶奶坐……她的一言一行，受到了左邻右舍的夸赞;直到现在，她还保持着她一贯的生活作风。
每天一放学，做完作业后就帮爸爸妈妈做些力所能及的家务，成了左邻右舍教育孩子好好学习、天天向上的样板。
在学校里，她就是一个力行勤奋的学生，就是老师的得力助手。
管理班级，通话作业本，有条不紊，使老师省心了不少，起著了示范带头的不好促进作用，为较好班风、班纪的构成践行了榜样。
清晨，她总是早早走进学校，和同学们打扫卫生区;早读课上，老师还没来时，就是她领着大家朗读课文;放学时，就是她握着牌子押解大家跑在放学的路上;大扫除时，她忙前忙后，忙里忙外，不怕干净，不怕累。
在她心里，这就是为班级处事，为大家服务，应该回去搞。
学校积极开展经典奉持比赛，她协助老师非政府同学们一遍不下训练，并使班上的各项活动都能够跑在年级的前茅，甚至在读级比赛中也赢得成绩出色。
在社会上，她是一位诚实守信，富有爱心，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
每次乘车，她总是让年纪大的爷爷奶奶先上车，总不忘自己要做一位文明礼貌的少先队员。
在学校组织的历次爱心捐助活动中，她都能积极参与，无私奉献。
尤其是当她得知汶川大地震后，她不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区，还号召周围的亲戚朋友捐钱，并带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友把自己平时节省下的书包、笔和本等学习用品寄给灾区的同学，与灾区的小朋友共渡难关，尽其所能地奉献了自己的一份爱心。
雷锋式好少年推荐表
王文宇同学是个品学兼优的好学生，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，所以他的成绩在全班总是名列前茅。
二、老师、家长的好助手
王文宇同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能积极的帮助家里做一些力所能及的事情。在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。两年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助数学学科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动。
每次上课的时候总是专心听讲积极发言时刻跟着老师的思维作业总是完成得又好又快遇到不会的问题就记下来第二天问老师所以他的成绩在全班总是名列前茅
雷锋式好少年推荐表
姓名
王文宇
班级
二年四班
学校
107中学
主
要
事
迹
王文宇同学是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀团员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
三、乐于助人
王文宇同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。两年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各特点。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的男孩在党的阳光的照耀下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
五(1)“最美南粤少年”张依婷
全国小学生辩论赛三等奖
先进
事迹
（此项请另附纸，包括1500字左右的详细事迹材料和300字以内事迹简介）
所
在
班
团
队
意
见
中队辅导员/团支部书记
签字：
年 月 日
所
在
学
校
意
见
（盖章）年 月 日县级团委意
见
（盖章）
年 月 日
市
级
团
委
意
见
（盖章）
年 月 日
附件4：
“最美南粤少年”活动推荐表
姓名
张依婷
性别
女
民 族
汉
出生年月
照
片
（1寸证件照）
学校地址和邮编
深圳市南山区月亮湾小学518001
联系电话
所在团支部/中队/班级
五（1）班级
政治面貌
少先队员
推荐层级（在括号内打√）
省级（ ） 市级（ √ ） 县级（ ）
获表彰情况
荣获深圳市童话节童话创作金奖，荣获童话节童话创作银奖，
广东省优秀学生推荐名单汇总表【模板】
广东省优秀学生推荐名单汇总表
填报单位：云浮市教育局（盖章）填报日期： 2019年3月21日
— 1 —
— 2 —
— 3 —
填表人：陈志强联系电话：********
说明：1. “曾获得的主要奖励”一栏仅填写1-2项符合评选条件的奖励，并填写奖励类别（A-E）。
近三个学年（2016-2017,2017-2018，2018-2019）内，曾获得下述1项及以上荣誉：（A）地级以上市人民政府表彰奖励；（B）教育行政部门单独或联合授予的地级以上市“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”等称号；（C）教育行政部门指导或主办的中等职业学校技能大赛市级一等奖或省级三等奖以上；（D）中等职业学校“文明风采”竞赛活动省级一等奖或全国三等奖以上；（E）省直部门授予的“优秀学生”等称号（适用于省属学校）。
2．“学校、年级”一栏中，“学校”名称须与学校公章一致，“年级”填写高（初）×级（无须填写××班）。
— 4 —。
第四届寻找最美南粤少年
XX中队 2019.3.11
1.活动主题 2.活动规则
目录
3.参与条件
4.参与类别
前程回顾 红日初升，其道大光 干将发硎，有作其芒 南粤少年，心似骄阳 披荆斩棘，发奋图强 国运日昌，先贤梁启超先生百年前的梦想，正在一步一步实现，伟大的 祖国即将迎来建国70周年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 强！为了营造新时代青少年健康成长环境，充分发挥榜样的示范引领作 用，共青团广东省委员会、广东省精神文明建设委员会办公室、广东省 学生联合会、少先队广东省工作委员会联合开展第四届寻找“最美南粤 少年”活动。
活动专题网站 / 手机端 / （点击进入公号下方"寻找最美"菜单栏）
现已正式开放报名！
十分感谢您的聆听
少先队德育处
2、参与上一级荣誉的候选人，若未能获评，可自动获得本级荣誉；若 获评，则不重复获得本级荣誉。
3、在完成线上报名并展示的基础上，参评“最美南粤少年”的少先队 员须经少先队中队组织民主推荐，学校少工委或大队委讨论决定向上 级推荐；已离队中学生、中职生须经班级团支部民主推荐，经学校团 委审核择优推荐参加。
5.活力好少年
热爱关心集体，阳光正派、富有 朝气、是班团队集体的“热心人” 和“领跑者”，在班团队集体中 号召力、感染力和凝聚力较强； 崇尚健康生活，积极参加各项团 队活动；带领团员、队员和同学 们参加体育锻炼，强健体魄。
6.自强好少年
善良诚实、认真踏实，有自信、 不自卑，有“不怕苦、不服输” 的劲头，富有挑战精神，有责任 担当；面对家庭或个人困难、挫 折能够勇于挑战，善于开动脑筋 解决各种复杂问题；有开拓精神 和行动感染力，为促进班级团结 和集体进步作出贡献。
4.才艺好少年
全省百万少年争当江苏好少年推荐表
请对照“江苏好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
xxx，一个真诚、自信、进取的14岁女孩。现就读于xxxxxxxxxxxxx初级中学xx校区
八年级十八班。在近两年的中学学习生活中，我用自己的汗水换来了多个荣誉证书:三好学生、优秀班干部、学习楷模……我凭借自己的努力成为了一个品学兼优、德智体全面发展的好学生，就让我放飞理想，展翅翱翔。
三、热爱集体、乐于助人的好少年
在学校，我人缘很好，一直是同学们心中乐于助人的好朋友。在学习上，我经常帮助那些学习不好的同学，有的同学有问题向我请教时，我也会毫不犹豫的、耐心的向他们讲解，直到他们弄会为止。为了帮助别人，就算耽误了自己的时间，自己心中也是快乐的，也是值得的。在放假期间，我经常会去社区居委会里帮助送信，每个居民都笑盈盈的为我开门，夸我是懂事的好孩子，居委会的阿姨还特意给我写过一封“感谢信”。每次想到这些，心中总是有无数的喜悦，累点儿又算什么呢?
xxxx同学是教师子女，成绩又特别优秀，但从没在同学面前显示出一种优越感。她富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。
xxx同学是一位品学兼优的好学生，她具有远大的理想和爱国主义情怀。她从小就对董存瑞、黄继光等英雄无比崇拜，对他们的英雄事迹耳熟能详，并暗暗立志:长大以后一定要成为一个有益于社会的人。
附件2
全省“百万少年争当‘江苏好少年’
展评活动”推荐表
2018年 4 月 7日
姓名
xxx
性别
女
民族
汉
出生
年月
xxxx
一寸
免冠
南粤少年雏鹰行动
南粤少年雏鹰行动“南粤少年雏鹰行动”是团广东省委、广东省教育厅、广东省少工委联合于2008年在全省少先队组织中开展的一项长期品牌活动。
“南粤少年雏鹰行动”开展至今，构建了具有时代特色、广东特点的少先队“雏鹰奖章”新体系，全面深化我省“雏鹰争章”活动，推进广东省中小学素质教育发展更好地服务南粤少年儿童健康成长。
关于深入开展“南粤少年雏鹰行动”推进素质教育的意见为深入贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》（以下简称中央8号文件），全面实施全国《少先队辅导员工作纲要》（以下简称《纲要》），推进我省中小学素质教育发展更好地服务南粤少年儿童健康成长，团省委、省教育厅、省少工委决定在全省少先队组织深入开展“南粤少年雏鹰行动”（以下简称“雏鹰行动”），构建具有时代特色、广东特点的少先队“雏鹰奖章”新体系，全面深化我省“雏鹰争章”活动。
现就深入开展”南粤少年雏鹰行动” 推进素质教育提出如下意见：“雏鹰争章”活动在加强少年儿童素质教育和未成年人思想道德建设中的重要意义“雏鹰争章”活动在加强少年儿童素质教育和未成年人思想道德建设中的重要意义1.“雏鹰争章”活动是加强少年儿童思想道德建设的重要载体和有效途径。
“雏鹰争章”活动是深受少先队员喜爱、传承时间最长、最具影响力的少先队品牌活动之一。
争章的活动理念、活动形式在基层少先队组织中一直有着旺盛的生命力。
“雏鹰争章”活动作为少年儿童发挥特长、体验成功、提高能力的有效载体，在实施综合实践活动课程和开发地方课程、校本课程中发挥着积极的作用。
我省是国内最早开展“雏鹰争章”活动的地区之一，积累了丰富的经验。
十余年的实践表明，“雏鹰争章”活动是少先队加强少年儿童思想道德建设的重要载体和有效途径。
2.“雏鹰争章”活动是少先队服务素质教育的重要平台。
服务少年儿童素质教育是少先队组织的根本任务和内在要求。
“雏鹰争章”活动结合各个年龄阶段的少年儿童身心发展特点，把少年儿童素质发展的目标要求转化为生动活泼、具体可见的奖章；把素质教育从单一的课堂教学和知识灌输转化为丰富多彩、喜闻乐见的体验实践。