人教版九年级陈涉世家共65页

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人教版初中九年级语文PPT课件-陈涉世家

人教版初中九年级语文PPT课件-陈涉世家
语言、动作、外貌描写以记叙人物的 对话为主,通过对话描写,刻画了陈胜、 吴广的革命精神和非凡的才能。
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史, 与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》 合称“前四史”。
史记
十表 八书 十二本纪 三十世家 七十列传

记记

各历பைடு நூலகம்

种代

典帝

章王
制政
度绩





的记

言重

行要
事历
功史
写作背景
《陈涉世家》叙述陈涉发动起义的经过 和起义军初期的迅猛发展形势,着眼于表现 陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发 挥的重要作用,以显示他洞察时局的能力和卓 越的组织领导才干。
先写这段主要是表明陈胜后来发动起义 并非偶然,早有其思想根基。
尝:曾经。 辍:停止。 佣耕:被雇用去给人耕田。
怅恨:失意的烦恼。 庸:同“佣”,被雇用的人。 嗟乎:感叹的声音,相当于今语“唉”。 燕雀:比喻见识短浅的人。 鸿鹄:比喻志向远大的人。
天 下 苦 秦 久 矣
三、文章第二部分从哪几个方面描述 这次起义?
固 ①本来。“固以怪之矣。”②必定。 “而戍死者固十六七”。
而 ①表前后两部分是转折关系。“而戍 死者固十六七”。②表前后是承接关系。“夺 而杀尉。”③表前后是方式与目的关系。“为 坛而盟。”④表前后部分在时间上有先有后。 “收而攻蕲”。
之 ①往。“辍耕之垄上。”②助词。 “怅恨久之。”③的。“鸿鹄之志。”④代 词。“二世杀之。”(代人)“然足下卜之 鬼乎!”(代事)“皆下之。”(代地方)。
3.起义前的谋划、准备。陈胜、吴广商 定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下, 争取响应,借鬼神意旨以威服士卒,笼聚人 心。

人教部编版九年级下册《陈涉世家》(63页)ppt精品课件

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长叹 志哉!”
小鸟, 怎么, 天鹅,比 的 比喻 哪里 喻志向远
庸人
大的人
【译文】
陈胜,是阳城人,表字叫涉。吴广,是阳夏人,表字 叫叔。陈涉年轻的时候,曾经跟别人(一道)被雇佣耕地, (有一次他)停止耕作走到田埂上(休息),惆怅了很久, (对他的同伴们)说:“如果有一天谁富贵了,可不要忘记 同伴们哪。”(那些)受雇佣的人笑着回答说:“你是个 受雇给别人耕田种地的,怎么能富贵呢?”陈胜长叹说: “唉!燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢!”
征发 穷苦人民 同“谪”
二世元年七月,发 闾左
適戍渔阳,九
当在征 发之列
百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次 当行,为 屯长。
停驻
编次
担任
会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。
适逢,恰巧遇到
推测, 误期 估计
按照法律
发动大事,
于是,就
逃跑
指起义 同样
陈胜、吴广乃 谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死, 死国
商量
为国事而死
可乎?”陈胜曰:“天下 苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当
指全天下的人, 苦于秦(的统治) 小儿子 即全国老百姓 立,当立者乃公子扶苏。扶苏以 数 谏故,上使外将兵。今或
立为国君 是
因为 屡次
统率 有人
闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。 贤明

哀怜,怜悯
·国别体:以国家为单位分别记叙历史,如 《战国策》。
写作背景
·秦始皇统治时期,大规模兴建宫 殿和陵墓,以及筑长城、修驰道, 对匈奴和南越用兵,耗费大量人力 和财力,加重人民的徭役和赋税负 担。制定严刑酷法,人民动辄触犯 刑律。 ·秦二世继位后,赋敛益重,戍徭 无已,法律更为苛刻,致使天下困 疲不堪,人民陷于深重的苦难之中。

九年级语文上 陈涉世家 精品课件人教版

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《史记》中的人物传记分三类,本纪、世家、 列传。这是按传主的地位和影响划分的。 帝王的行事关系到全国的政局,对后代政治也 有很大影响,是立国之本,故其传记称“本 纪”。 王侯是一个地区的实际统治者,世代保有其国, 对全国政局有一定的影响,故其传记称“世 家”。 列传则是为人臣及各方面的代表人物立传。
王侯将相宁( 难道)有种乎!” 王侯将相难道有天生的贵种吗?” 听从您的号令 )。” 徒属皆曰: “敬受命( 众戍卒都说: “一定听从您的号令。” 乃诈称公子扶苏、项燕, 于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍, 从民欲( 愿望 )也。 依从人民的愿望。 袒右, 称大楚。 大家露出右臂, 号称大楚。 为坛而盟( 盟誓 ),祭以( 用 )尉首。 筑台并宣誓,用两尉的头祭天。 陈胜自立为将军, 吴广为都尉。 陈胜自立为将军, 吴是阳城县人, 字叫涉。
吴广者,阳夏人也, 字叔。 吴广是阳夏县人, 字叫叔。
陈涉少(年轻 )时,尝( 曾经)与人佣耕, 陈胜年轻的时候, 曾经跟别人一道被雇佣耕地。
辍( 停止)耕之( 去,往 )垄上, 他停止耕作走到田边高地上, 怅(失望 )恨久之( 语气助词), 因失望而叹恨了好久,
又间( )令( )吴广之( ) 去,往 私自,偷着 暗使 次( )所( )旁丛祠( )中, 旅行或行军在途中停留 军队驻扎的地方 神祠 (陈胜)又暗地里派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙里 , 夜篝火( ), 用笼罩着火 天黑以后用笼罩着火(装鬼火), 狐鸣( )呼曰“大楚兴,陈胜王 为王 作狐狸嗥叫的凄厉的声音 ( )”。 作狐狸嗥叫的凄厉的声音叫喊道:“大楚复兴,陈胜为王。” 卒皆夜惊恐。 士兵们一整夜既惊且怕。 到处谈论 旦日, 卒中往往语( ), 第二天, 士兵中到处谈论这件事, 皆指目( 指指点点,互相以目示意 )陈胜。 都指指点点,互相以目示意地看着陈胜。

九年级语文上册 6.21《陈涉世家》课件 (新版)新人教版

九年级语文上册 6.21《陈涉世家》课件 (新版)新人教版

起义背景
• 秦始皇统治时期,大规模地兴建宫殿和 陵墓,以及筑长城、修驰道,对匈奴和 南越的用兵,耗费了大量的人力和财力, 极大地加重了人民的徭役和赋税负担。 同时,还制订严刑酷法,使人民动辄触 犯刑律。
• 秦二世继位后,赋敛益重,用法也更为 苛深,致使天下困疲不堪,人民陷于深 重的苦难之中。
(1) 二千多年前,河南省阳城县,有个 长工名叫陈胜。
(12) 陈胜和吴广杀死了军官,对大家说: “那些帝王将相难道都是天生的贵种吗?”
(13) 九百个贫苦农民在陈胜、吴广的 领导下起义啦!
(14) 陈胜和吴广带领起义军,迅速地 向陈县进军。一路上,不少贫苦农民
也拿起武器前来参加。
15) 城里的官吏,听到起义军打来了, 吓得连夜逃跑。
(16) 陈胜、打败了守军,杀死了那个 县官,攻占了县城。
卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广
爱护
愿意给他效力
故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其
屡次
逃 使……恼怒
众。尉果跑笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。
果然 用鞭、杖、
陈胜佐之竹,板并打 杀两尉。召令徒属曰:“公
佐助 一齐
等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋
对人的敬称
应当
即使
斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,
(7) 陈胜和吴广当了队长,受到大家的 拥护。
(8) 队伍到了大泽乡,一连几天大雨。 队伍已经不能按规定的期限赶到渔阳。
照规定,是要杀头的。
(9) “怎么办?是反抗,还是白白地去 送死?”
(10) 陈胜说:“我们不要去渔阳送死,应该起 义反抗。”吴广非常赞成陈胜的意见。
(11) 群众十分拥护陈胜领导大家起来 造反。

新人教版语文九年级上册课件 第21课《陈涉世家》(共135张PPT)

新人教版语文九年级上册课件 第21课《陈涉世家》(共135张PPT)

于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图,说 :“你们要做的事情都能成功,并能建立功业。然 而你们还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广 听了很高兴,又考虑卜鬼的事,说:“这是教我们 利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写 “陈胜王”三个字,放在别人用网捕获的鱼的肚子 里面。士兵们买鱼煮了吃,发现鱼肚子里(绸子上) 写的字,本来已经认为这事怪异了。陈胜又暗中指 使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中,夜里用笼罩着 火(装作鬼火),又装作狐狸嗥叫时凄厉的声音(向士 兵)喊道:“大楚要复兴,陈胜要为王!”士兵们夜 里都惊恐害怕。第二天,士兵中到处谈论(晚上发生 的事) ,都用手指并用眼睛注视着陈胜。
陈胜召集并号令所属的士兵说:“你们诸位遇 上了大雨,都已经误了期限,误了期限该判杀 头。即使仅能免于斩刑,而戍边的人中本来也 有十分之六七的会死掉。大丈夫不死便罢了, 要死就要成就大的名声啊!王侯将相难道有天 生的贵种么?”属下的士兵都说:“愿意听从 您的号令。”于是他们就假称是公子扶苏、项 燕的队伍,为的是依从人民的愿望。
作者简介
* 司马迁及《史记》
刘 孙
邦 膑
项 廉
羽 颇

广
荆 邹
轲 忌



霍去病
陈 胜
吴 广
陈涉起义
公元前209年,一群以陈涉、吴广 为首的贫苦老百姓被征派到大泽乡去 驻守。当时天下大雨,耽搁了他们前往 的时间,按秦朝的律例,误了时间要斩 首,陈涉、吴广于是鼓动大家揭竿而起 ,陈涉封自己为王,建立了张楚政权。 天下百姓一呼百应,纷纷杀死秦的贪官 酷吏,以相应陈涉的起义军。
乃行卜。卜者知其 指意,曰:“足下事皆成, 占卜 他们的 意图 古人对别人的尊称 有功。然足下卜之(于)鬼乎?”陈胜、吴广喜,念 向 考虑、思索 能建立功业 鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)帛曰 威服 朱砂 写 : 为王 用网捕 “陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得 鱼 本来 同“已”已 认为怪异 腹中书, 固 经 以 怪 鱼腹中的书

语文:6.21《陈涉世家》课件(人教版九年级)

语文:6.21《陈涉世家》课件(人教版九年级)
它原本就是个空格,白纸;空瓶,是一壶无色无味的凉白开。色色视频 你可以写满文字,也可以画满图片,更加各种颜色,或某艺术品味,或时尚风流。。。 你可以瓶装上酒,或各种味道,各种颜色,各种成份的饮品;或者是其它试验生化剂。。。 我们也可以不成为好学生,好员工,好战士。。。但也可以成为学霸,成为将军,成为富豪;或成为历史的功臣或者罪人。 但人之妄念,都不至于安守现状,安于本份。没有企业家,会轻易停止创业和扩容的;没有军事家会轻易停止战争冲动的;没有艺术家能轻易停止搜索创作的灵感。。。 其实世界的无我,又是客观存在的。我并不认为这是佛教中“无我"的禅意。但这与佛陀所说的,生命和意志的"刹那"即灭又是近乎吻合的。 你知道从没有哪条河,因少了哪一粒沙子就不成河了?山上少了哪块岩石就不成山了?森林少了哪棵树就不成林了?树少了哪片叶子就长不成树了?或江河洪动就不是江河;山磞地裂就不是山;森 林生有虫动就不再是森林。 而其中的种种变数,恰恰也是自然本来的内含。 因而我们所看到的森林没有一片是去年幸存的叶子;但森林仍旧秀丽。我们所看到的天空没有一片是昨天残存的云彩;但天空依旧还是我们熟识的美丽景色。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

人教版九年级陈涉世家65页文档

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28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
Hale Waihona Puke ▪29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
65

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
人教版九年级陈涉世家
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

语文:6.21《陈涉世家》课件(人教版九年级)

语文:6.21《陈涉世家》课件(人教版九年级)
春天,小道被绿的世界包裹。郁郁葱葱的绿,仿佛把小道置于绿的海洋中。我走在林荫小道间,在那妩媚的春景中,尽情地欣赏这绿的美妙,呼吸着绿的气息,享受着绿的关怀。秋天,天高云淡, 小路虽然不再姹紫嫣红,却也在四季青等植物的装饰下,抵御了秋的萧杀,尤其是那红红的枫叶,把小道映衬的红红火火,暗含了小道所承载的是无限生机。冬天,“一条藤径绿,万点雪峰晴。”走在 小道上,放眼望去,四周白雪皑皑,银装素裹;头顶冰挂缕缕,琳琅满目;护城河结了冰,似银链铺地,光亮照人,分外妖娆。夏天,道旁树木花草,枝叶茂盛,含绿吐红,特别是护城河里的莲花(即 荷花),莲叶碧绿,红白相间的莲花,争相绽放。一簇簇莲叶,相拥着朵朵莲花,使人感到纯净高尚之美。那垂钓的、摄影的,一个个全神贯注,孜孜不倦的从事着自己的爱好,好一派祥和的生活图景。 漫步在小道上,颇有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗性。怪不得我们许昌市的市花是莲花呢!这使我深深地喜欢上了这条小路。ag平台现金网
然而,更使我对小路印象颇深的是一位女士。两、三年来我在小道上步行,基本上每次都能遇到这位女士。要问是哪天开始有印象的,确实是自己都不知道。也许是见得多了自然熟吧。女士大约三 十来岁,穿着很路的频率很快。随着脚步,马尾辫上下翻飞,洋溢着青春的活力。我每次遇到都在想:她很有毅力,恐怕我借口不步行时, 她照样天天如此。有时我还真想问问,但终觉不妥。相互又不认识,如此冒犯岂不是自寻尴尬。就让我对她毅力的佩服暗暗地留在心里吧。
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